关于部编人教版道德与法制复习计划范文汇总一
在做好常规工作的同时，继续做好以下工作：
让读书活动成为常态
读书不仅是教师精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。在继寒假每人一本必读书《致教师》专题阅读打卡的基础上，新学期继续推行教师读书活动。读书形式将采用：（1）自主读书与集体阅读相结合；（2）自我反思与读书分享相结合；（3）自我提升与班级实践相结合等多种形式。
自去年开始，一二年级已经开始使用部编本新教材，必须做好培训工作。一是学校内的自主培训，二是区教研室的统一培训。其他年级教师也要认真学习课程标准，领会课标的基本精神，深入钻研教材，明确教学目标要求，理解和掌握教材内容，制定教学计划，预设教学过程。在备课时要注意知识间的内在联系和规律，要处理好教学的阶段和连续性，做到循渐进，螺旋上升。
建立科学的管理体制，优化教师工作目标考核量化评估方案，突出抓好教师的教学计划、教案设计、课堂教学、培优辅差、作业批改、单元测试、成绩分析、教研活动、业务培训、试题研讨等重要环节。继续加大对教师备课、上课、作业设计与批改、说课、单元补教补学、信息操作技能等方面的专题培训，确保各项教学工作稳步开展。
强化备课实效性研究，重视教师解读教材、运用教法、指导学法的实际教
学能力。加强校本研究，关注集体研讨的效度，提倡学校采取多样化备课形式，推动现代化教学手段的使用。继续以固定晚办公时间为集体教研活动时间。活动的组织可以分为四个步骤：第一，确立主题。各教研组要事先根据教学计划和年级特点确立中心议题，最好每次活动解决一个问题，并围绕中心议题拟好专题稿。第二，准备研究课。为了让参与活动的教师真正有所获，每个单元都围绕中心议题落实一个具体教学内容，组织者要与承担课的教师一起备课——试教——修改教案——再进行公开教学，以引起参与者深入思考一些问题。第三，展开讨论。组织者与参与者评课（可根据实际情况提出几位中心发言人）。讨论时，提倡各抒已见，畅所欲言。第四，单元补教补学。一个单元的教学结束后，整个年级组要根据教学计划的进度安排，合理安排单元检测的时间，老师要对检测内容进行全批全改、测后讲评与分析；年级组内的老师要根据各自班级内的考试情况，进行集体研讨，以便查漏补缺，夯实教学效果。以上活动要做到集思广益，取长补短，互相切磋，提高教学艺术，并结合有效课堂评价标准做好记录。
新学期，我们将致力于“致美课堂”专题研究，内容涉及教学环节研究、教学评价研究、教学策略研究和教学工具研究等多个方面。研究重点是（1）问题导学——要求每节课做到课始有问题导入、课中有问题互动、课尾有新问题产生，培养学生善于发问、敢于质问、勇于释问的品质。（2）小组促学——将学习的主动权还给学生，通过小组文化的建设达到让每位学生都深度卷入学习活动中去，让每个学生都有机会表达自己的想法，让学习在每个学生身上真实发生。（3）评价激学——一是要形成基于小组的课堂量化评价，每天、每周、每月、每学期都有量化评价的记录，二是要通过及时的练习（运用），让学生感受到知识的实际意义，也让教师了解到每个学生不同的学习困难，使指导更加有的放矢。研究方向：坚持“课改”必须从“改课”开始，真正将课堂教学改革的重点放在学生学习方式的重建上，教学过程由学习过程逐步替代，最终实现“新课堂”催生“新教育”，学科教学向学科教育延伸，教学策略向教育策略升华。研究目标：实现“新课堂”倡导的教学基本流程，体现以先学为基础、问题生成为纽带、展示分享为核心的基本理念，使每位教师形成自己的教学主张和教学模式。最终实现以学生的“表达”“质疑”能力的培养为主题式、问题式教研的内容，以学生表达、质疑能力培养的目标定位、实施工具、评价量表为抓手，将“核心素养”落细、落小、落实的愿景。研究汇报形式：教研员示范课、教研组长及年级主任展示课、骨干教师引领课、教师常态课等多种形式。
一个人的学习成长是无处不在的。在日常的教学工作中，主张教师要做到个人自主学习与组内互动学习相结合；外出提升学习与返校汇报学习相结合；主动申请学习与学校外派学习相续结合。同时要主动参与城乡联研、分片联研、全处交流等多种成长方式，加强校际联系，实现资源共享。
课题研究，一般包括制订课题研究方案、研究开题、收集资料、整理资料、课题总结等内容。新学期，我们在做省市区课题研究的基础上，将加大校本课题（即小课题）研究力度。小课题研究的课题来源于教师的教育、教学实践，是从教师在教育、教学实践中遇到的困惑、困难转化而来的。首先教师要学会如何在自己的教育、教学工作中发现问题，要有问题意识，并且要能把问题转化为可以研究的课题。其次，教师在进行小课题研究中的教育、教学理论学习是十分重要的，因为这种学习可以提高我们的认识水平，帮助我们能在理论的高度分析研究的结果，使我们的认识更加深入，这样我们在应用研究结果时会更切合实际，收到更好的成效。最后，教师在进行小课题研究时，还要注意下列要求：①课题的选择应具体、实在，研究范围宜小一些，适合教师个人（或同备课组的两到三人）开展研究。 ②加强选题对教育教学实践指导的针对性，选择自己在教育教学工作中需要解决又力所能及的问题进行研究。 ③充分考虑选题的主客观条件，注意选择自己有较多经验积累，或自己在某些方面有一些成果而研究尚不深入的问题进行研究。
总之，鼓励教师成名成家，通过课标培训、教材研读、教学基本功大赛、读书沙龙、草根课例与课题研究等活动，促进教师整体素质的提升。
关于部编人教版道德与法制复习计划范文汇总二
人教部编版四年级语文下册期末《句子》专项提升练习
1．按要求完成句子练习。
1).它屏息凝视，一连就是儿个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点的词造句）
2).七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）
3).留心生活，处处都有风景。晨风中一株带露珠的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景；__________________是风景；_________________是风景。（仿写句子）
2．按要求写句子。
1).孩子们被大人关在地洞似的屋里了。（改为“把”字句）
2).太阳照射着树林。（扩写句子）
3).山上开满了映山红，无论花朵和叶子，却比盆栽的杜鹃显得有精神。（修改病句）
3．句子练习。
1).早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。（修改病句）
2).春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（注意加点部分，照样子续写句子）
秋天的黄昏，怎样的迷人呢！_____________________。[来源:学&科&网z&x&x&k]
3).它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，根据提示的情景，仿写一句话）
状状酷爱读书： ________________________________。
4．链接生活。
“走过路过，千万不要错过……”4月30日，马桥实验小学的校园内不时传来这样的叫卖声。同学们正在参加学校少先队大队部组织的“学会感恩，与爱同行”红领巾义卖活动。整个活动现场暖意涌动，爱心浓浓。活动结束后，学校将义卖筹集到的款项全部捐献给了市红十字会。对于这样的义卖活动，你是如何看待的？请说说你的观点。
5．按要求完成句子练习。
1).船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。（用带点的词语写一句话）
2).忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。（改为被字句）
3).怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（用本句话中的修辞手法造句）
4).转眼间天边出现了一道红霞。（缩句）
[来源:z+xx+]
5).巨人很自私。巨人的花园里四季都是寒冬。（用关联词语把两句话合成一句话）
6．口语交际。
张爷爷在单位退休了，就在老家的田土里种起了瓜果蔬菜，每天劳动和休闲相结合，日子过得很快乐，但有些邻居却认为张爷爷不会享福，觉得他没必要去劳动。你赞成张爷爷这样做吗？为什么？
____________________________________________
7．按要求改句子
满月的小猫生气勃勃，天真可爱。
改成感叹句：_____________________________________
改成反问句：_____________________________________
8．口语交际。
学校社团要招生了，大家要根据自己的兴趣爱好来报名，并且要向社团的老师介绍自己。那么你要报什么社团（兴趣小组）呢？你会怎样介绍自己呢？ 请写一写。
9．按要求改写句子。
1).前后十几家邻居，没有不说王奶奶好的。（换种说法，意思不变）
2).用“骄傲”的褒义写一句话。
3).妈妈的话深深地印在我幼小的心灵上。（缩句）
4).战士们向上冲。（改成比喻句）
10．按要求改句子。
1).保存有羽毛印痕的恐龙化石的发现，使全世界的研究者们欣喜若狂。（改为反问句）
2).工人提着汽油灯。只能照见小小的一块地方。（用恰当的关联词语连成一句话）
3).不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿。（用带点词仿写一句话）
4).花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声和笑脸。（修改病句）
11．口语交际场。
父母之爱是每个人都不可缺少的，看了以上两幅漫画，你对这种“爱”的方式有什么看法？可以结合自身经历谈谈。
12．根据要求写句子。
1).花儿在风中弯着腰，羞答答地露出了粉红的笑脸。（仿写句子）
2).葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。（用合适的关联词合成一句话）
3).谁怎么呼唤。它不肯回来（用合适的关联词合成一句话）
13．口语交际。
假如你想竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需要，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。
14．按要求完成。
学校“小雏鹰诚信俱乐部”要招聘一名宣传员，你去应聘时会这样介绍自己：
15．注意句子的加点部分，根据给出的情境仿写句子。
1).妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
她跳舞。
2).他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。
小男孩打篮球。
16．词语造句。
（1）无可奈何……______________
（2）生气勃勃……______________
参考答案
1．今天我非把老师布置的作业完成不可。 七月的新疆，最理想的难道不是骑马上天山吗？ 阳光下一群奔跑的孩子 夜空中一颗颗闪烁的星星
2．大人把孩子们关在地洞似的屋里了。 晌午的太阳火辣辣地照射着整个树林。 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
3．早晨，金灿灿的太阳从地平线上冉冉升起。 香甜的果实，勤劳的双手，喜悦的心情 他无论走到哪里，手里总是捧着一本书，低着头，津津有味的阅读，嘴角不禁微微的上扬
4．爱心义卖，是将家里不再需要的物品进行出售，所获收益捐赠给社会公益事业。这是向社会奉献爱心的表现，既能培养学生为社会奉献爱心的意识，同时也能培养学生与人交往的能力，培养学生的理财能力，有一举数得之效。
5．我小心翼翼地走在这座木桥上。 忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，屋子被震得好像摇晃起来。 今天是谁的值日呢？是赵丽。 天边出现了红霞。 因为巨人很自私，所以他的花园里四季都是寒冬。
6．赞成。因为如果退休没事做，老人就会无聊，也很容易生病。张爷爷这么做既可以锻炼身体，还可以调节身心。[来源:学科网]
7．满月的小猫生气勃勃，真是天真可爱呀！ 满月的小猫生气勃勃，怎能不天真可爱呢？
8．我想报足球社团。我会这样介绍自己：我叫陈奇我热爱运动，很喜欢踢足球。我经常在足球场上刻苦训练，因为我球踢得好，同学们都称我为足球健将。希望我能加入足球社团，和大家一起共同进步。
9．前后十几家邻居，都说王奶奶好。 为国夺冠的体育健儿是国人的骄傲。 话印在心灵上。 战士们像海涛一样向上冲。 [来源:z。xx。]
10．保存有羽毛印痕的恐龙化石的发现，怎能不使全世界的研究者们欣喜若狂？ 即使工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方。 不论刮风下雨，我总是会按时上学。 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
11．漫画中的父母对孩子不是真正的爱，是“溺爱”，这种爱最终会害了孩子。
12．雨滴调皮地在雨伞上跳舞。 葵花虽然很想戴银项链，但她没有跟妈妈要。 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
13．示例：大家好！我叫××，活泼开朗的我永远是大家的好朋友。这次我想竞选班长。一是我热爱这个集体，具有较强的责任心；二是我有较强的组织和协调能力。把我班建设成优秀集体是我的目标，竞选成功后我将采取组织演讲比赛、歌咏比赛等形式来丰富大家的学习生活，努力为班级、为大家作贡献。请投我一票！谢谢大家！
14．示例：太家好！我是xxx，我是一个开朗大方的女孩，我酷爱文学，热爱写作。我乐于与人沟通。我认为我很适合做一个宣传员
15．她跳舞非常好看，像一只翩翩起舞的天鹅。 小男孩抱起篮球，几步冲向前，向着篮板跳起来，把球投进了篮筐。
16．[来源:学科网]
小明经常逃课，年迈的奶奶对他无可奈何。 夏草是朝气的青少年，生气勃勃。
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