有关六一儿童节趣味游戏方案简短一
大家好!
六月，在温馨中沉醉。六月，在幸福中成长;“六一”是我们最快乐的节日。
六月的歌声唱出了灿烂的童年，六月的舞蹈出完美的世界，在此，我代表全体同学向关心支持我们成长、无私奉献的老师们，供我们穿暖、吃饱、读书的爸爸妈妈表示崇高的敬意。
六月的校园，花更红，草更绿，人更美，这时，我们欢喜若狂，激动着，开心着，“六一”是我们最快乐的节日!
同学们，让我们一起庆祝这快乐的节日，最后，祝各位老师身体健康，祝爸爸妈妈们一生平安，祝同学节日快乐!
谢谢大家!
有关六一儿童节趣味游戏方案简短二
亲爱的少先队员们、来宾们、老师们：
大家好!
阳光下的我们在六一儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊在属于自己的节日里，妈妈陪着我来到了福利院。
刚进院门就听见一阵银铃般的笑声，我迫不及待地跑了进去，可看到的却是一个个身有残疾的他们，我被惊触了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨们热情的把我迎进屋里。
看着他们拿到糖果时高兴的样子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相处，但今天自己却不知怎么了，似乎被一种情感牵拌住了。突然间，我感觉他们失去了好多好多，他们失去了家庭的温暖，不能像我们一样有自己的玩具，自己的房间，和自己应有的母爱与父爱。
有一个小孩，他只有5岁，虽然他身体上有残疾，但他同样需要爱，他用自己的双臂乞求着我们去抱他，乞求我们能让他感受温暖的爱。
多么强烈的渴望啊!有的小孩更是自卑，他们因为自身的残疾害怕和他人相处，将自己埋在黑暗的角落里一幕幕让人心酸的画面让我第一次从心底里感动得哭了。
他们，同样是祖国的花朵，同样是阳光下的小草，为何失去了那么多?还好，福利院的阿姨们将他们当作自己的孩子细心照顾着，日日夜夜的陪伴着失去太多的他们，就连大过年都不曾离去。
那是妈妈般的爱啊!早上，阿姨们早早的起床，为他们做好早饭，晚上阿姨们更是时常起来看看他们的被子盖好没，饿了不?白天就无时无刻的在他们的身边。有时候看见孩子生病了，没衣服穿了，还拿出自己仅有的工资来为他们买。
多么伟大的爱啊，那不仅仅是出于职业的道德，更是那妈妈对自己孩子的爱，不，那远远胜过了爱自己的孩子啊!可他们呢?那些把自己孩子遗弃在外的父母们呢?他们可曾想到这些?想到自己的孩子没有家庭的温暖会怎么样?如果没有像福利院阿姨们一样的妈妈自己的孩子又会怎样?难道他们就为自己而让本该天真可爱的孩子在自卑的阴影中长大或死去吗?那我到是要气愤地问一句，没有亲情的你们还是人吗?还是那有着美丽心灵的地球人吗?
我们，永远的朋友，永远的亲人，永远的伙伴。让我们每天省下5角钱来为他们买一份应有的快乐，让我们用自己内心最真诚的爱塑造一座爱的城堡。
有关六一儿童节趣味游戏方案简短三
a：尊敬的各位领导，各位来宾，尊敬的各位老师，
b：亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，叔叔阿姨
a：亲爱的同学们，少年儿童朋友们，
合：大家上午好!
a：弹去五月的风尘
b：迎来六月的时光，
a：六月，是童年的摇篮;
b：六月，是童年的梦乡
a：六月，是童年的太阳;
b：六一，是我们大家的节日
合：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全镇的小朋友们，节日快乐!
a：六一了，六一的阳光更明媚
六一的天空更湛蓝
六一的笑脸更灿烂
b：六一了，年年今日年年庆
岁岁今朝岁岁新
不一样的面孔，同一样的热情
不一样的嗓音，同一样的心声
a：感谢您，亲爱的爸爸妈妈
b：感谢您，帮我们迈好人生的第一步在盼望中
a：党的阳光照耀着我们，党的雨露滋润着我们，感谢党和政府对我校的高度重视，下面有请镇政府领导( )讲话，掌声欢迎!
a：谢谢 的鼓励，我们将按照党的指示努力读书。学生成长少不了老师的精心的培育和辅导，现让我们用最热烈的掌声，欢迎敬爱的张方君校长讲话!大家掌声欢迎!
b：谢谢校长的热情鼓励和真情教诲，接下来大家欢迎优秀少先队员王妍同学发言
a：在父老乡亲的关爱下，在校长、老师的辛勤哺育下，一学年来我校涌现出许多品学兼优的学生，接下来请总支书记、少先队大队辅导员何凤华老师宣读表彰决定。
b：看，六一的鲜花绚丽多彩
a：瞧，六一的阳光灿烂夺目
b：为了欢庆六一国际儿童节，我们城子镇私立学校的同学们做了精心准备
a：为庆祝六一节，我们城子镇幼儿园的小朋友们在老师的辅导下，排练了好多有趣的节目
b：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示我校少年儿童的烂漫风采
a：今天，就让我们一起尽情跳舞!让我们用美妙的舞姿展示我们的精神风彩
合：城子镇私立学校、城子镇幼儿园“我成长 我快乐”庆祝六一儿童节文艺演出现在开始
b：首先有请幼儿班的小朋友为我们带来一支欢乐的舞蹈《爱我你就抱抱我》开始我们今天的快乐旅程，请小一年级《最炫民族风》做准备
a：谢谢小朋友为给我们带来的精彩表演。一首民族歌曲传遍了中国的大江南北，唱出了我们少数民族的风采，接下来就让我们欣赏这首脍炙人口的神曲吧，溜溜的情歌千古绝唱，有请小一年级带来的《最炫民族风》， 请一年级舞蹈《军港之夜》做准备。
b：朋友，你向往大海吗?你热爱大海吗?你听见过海的声音吗?你想拥有大海的力量吗?你想感受海的温柔吗?你想凝视水兵脸上安祥的微笑吗?你想知道水兵的热情吗?请一起欣赏一年级舞蹈《军港之夜》，请二年级 《春天在哪里》做准备。
a：海洋b国梦，军人为我们圆，我们幸福梦，要靠我们自己找喽，请欣赏舞蹈《春天在哪里》 表演者：二年级 请七年级小合唱《第一次爱的人》做准备。
b：每个人都有一段青涩的初恋，而这第一次爱的人却在今后的日子里深埋于心中，下面请欣赏小合唱《第一爱的人》表演者：江秋敏、项彦琴 请小一年级的舞蹈《有爱就有天堂》做准备。
a：一生中有你就幸福，有你就是天堂，有爱就有天堂，请欣赏舞蹈《有爱就有天堂》 ，表演者小一年级，请就前班《伤不起》舞蹈做准备。
b：这首歌的名字在今天的生活中经常被我们提起，虽然诙谐却描绘出了我们心中众多的无奈和伤感，只是一 个词语却引起了我们太多的反思和考虑，用在不同的地方也表达出了不同的心情，就像这首歌一样，它所说的又会是怎样的一个意思呢?别猜了，猜错了，我们可真 的《伤不起》啊!下面请欣赏就前班《伤不起》， 请八年级舞蹈《棉花糖》做准备。
a：回忆美好的童年，我们会想起迷人的冰糖葫芦和雪白甜美的棉花糖，下面我们一起欣赏舞蹈《棉花糖》表演者：八年级，回味棉花糖的美好回忆，一年级武术《中国功夫》可别忘了做准备。
b：坐如钟，站如松，行如风，卧如弓，这些耳熟的武术谚语比比谐是下面有请一年级小朋友为大家表演《中国功夫》，请三年级舞蹈《前门情思大碗茶》做准备
a：说起北京，我们就会想到，一历史长廊式的大街---前门大街，它记录了明、清、民国、乃至改革开放以来的变化，让我们领略到岁月如歌。这条曾经被称作是首都的的天街的京城古道，在经过了一年的翻修之后重新亮相，象全聚德烤鸭店，大本照相馆等百年老店重新开张，荡荡车、大碗茶这些具有浓浓北京情调的事务也重现北京前门大街。这条有着五百年风雨变化和历史沧桑的古老街道以它深沉的历史印记和崭新的容颜迎接着四海宾朋。接下来就让三年级同学表演《前门情思大碗茶》带我们回到古代，请幼儿园舞蹈《拾稻穗的小姑娘》做准备
b：改革的春风吹遍了全中国，今年又是一个丰收年，看，沉甸甸的稻穗压弯了腰，田埂上走来了一群拴稻穗的小姑娘，他们不愿糟蹋一颗粮，有请幼儿班小朋友登场，请二年级《中国人》作准备
a：五千年的古老文化是读不完的书,八千里山川河岳是赏不完的画，黄山黄河滋润了我们的黄皮肤，长江长城牵挽起民族的长相知。接下是二年级同学带来一首沧桑，豪迈的《中国人》武术，请学前班体操《小白兔》作准备
b：伸伸手，弯弯腰，天天做操身体好，大家来欣赏小朋友《小白兔》体操，表演者：学前班 请四年级武术《功夫小子》做准备。
a：拳不离手，曲不离口，今天我们这儿来了一群功夫小子呢?快来看他们的绝世功夫了，”。 表演者四年级 请七年级舞蹈《日不落》做好准备。
b：我们是七八点钟的太阳，今天是我们的节日，七年级的大姐们送给我们《日不落》的礼物，请五年级手语《国家》做好准备。
a：当中华大地遇到危难，是您用爱心相助。当举世震惊的地震让儿童失去温馨家园时，是您用爱心援助，这就是我们的国家，永远坚b，永远蓬勃的国家，下面，请欣赏五年级同学带来的手语《国家》，请八年级舞蹈《下个路口》作准备
b：四川地震，撕心裂肺，一方有难，八方支援，换个方向，换种心情，重新出发，为了梦想，为了幸福，让我们为了中国梦约好《下个路口见》，请八年级登场。请六年级大合唱《让世界充满爱》作准备
a：我们中国人都有一种精神，一种坚忍不拔，不怕跌倒，无惧失败的精神。为了梦想，把握现在的每一分钟，我们努力着，拼搏着。我们互相帮助，同风雨，共进退，让我们的身边充满爱。让这个世界更加温暖，爱常在，温暖就在身边。下面请欣赏由六年级带来的歌曲《让世界充满爱》大合唱， 请七年级诗朗诵《中国梦，有你有我，梦想成真》和大合唱《男儿当自b》做准备。
b：少年智则国智，少年富则国富，少年b则国b。不论出现怎样的灾难，作为中华建设的栋梁， 带着热情和执着上路，为梦想而努力，是男儿就该当自b。请欣赏七年级七尺男儿如何当自b。请六年级舞蹈《吉祥谣》做好准备。
b：事事如意、五福临门、平安吉祥万家乐!请欣赏六年级的选送的舞蹈《吉祥谣》
a：拨动心灵的琴弦，弹出美妙的歌谣
b：舞动稚嫩的小手，描绘七彩的童年
a：今天，学校因我们而精彩
b：明天，学校因我们而自豪
a：今天，我们是学校的主人
b：明天，我们是祖国的栋梁
a：让我们高举星星火炬，唱响少先队队歌
b：让我们拥抱幸福的时光，共创辉煌的生活!
a：城子镇私立学校、城子镇幼儿园六一文艺演出到此结束!
合：再次祝同学们节日快乐!
有关六一儿童节趣味游戏方案简短四
设计意图：
本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。
活动目标：
1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情。
2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
物质准备：音乐《快乐的六一》;图谱拼接卡
经验准备：了解六月一日儿童节;组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。
活动重点：
学唱歌曲并能创编动作。
活动过程：
一、谈话引入
引导语：你们知道六一儿童节吗?六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢?在六一儿童节那天，你们最想做什么呢?那一天你们快乐吗?
二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。
1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。
2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。
3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。
三、学唱新歌
1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲
2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻巧，有跳跃感
四、完整演唱歌]曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。
活动延伸：
引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。
活动反思：
在“六一”儿童节来临之际，我开展了音乐活动《快乐的六一》，这首歌充满了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之情，充分的激发了幼儿学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“快乐的六一”上。通过歌曲理解两段体歌曲的特点，幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。歌曲引导幼儿学习用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲，第一段可用齐唱，第二段用领唱。第一部分幼儿唱得活泼、跳跃，表现出小朋友过节时来到布置好的活动场地的喜悦心情。第二段歌词说的是幼儿过节的活动，由幼儿领唱。要唱得欢快。第二次演唱时再加上对唱的形式，要唱得更活泼、欢快、热情些，表现出歌曲明快的节奏。因此，学会用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲是这次教学活动的难点。通过本次活动的开展小朋友体会了节日的愉快心情也加深了对“六一”儿童节的理解。
