初三秋季开学典礼演讲稿范本一
烦忙
早早起床，打开家门，一片昏暗。凭着记忆去摸那嵌在墙上的延时灯，四周一片静悄悄。
来到学校，刚放下书包就开始早读了，各种杂乱无章的读书声交汇成一片烦忙的声网。伴着下课铃声的响起，同学们纷纷离开自己的座位，上空飞舞着朵朵“书花”。而此时，我正一组挨着一组地讨着语文作业，催促声响遍整个早晨。
课一直周而复始地上着、下着。不知过了多久，我的姐妹告诉我她累了，想小憩一会，我才发觉每一节下课时间我都没有休息。但看到桌上那未完成的作业，我对她说着再忍忍吧，再忍忍吧……
我在初三，我很烦忙。
紧张
一轮轮的考试过后，有歪嘴咧笑的、也有愁眉苦脸的，学习上的漏洞一个个地都显现出来。当我束手无措的时候，听到的是别人多少多少的高分。艰难的让自己与别人去作比较，才了解到自己与别人的差距有多大。危机感来敲我的门，他对我说如果我不努力挤掉别人，别人就要把我挤掉。我心头一阵颤抖，原本紧张的弦也更紧了。
眼看着别人就要一步步奋起直追，眼看着我与别人的差距越来越大，我的眉头一阵紧锁。
我在初三，我很紧张。
迷茫
时间正在倒计时，越来越接近我人生的第一条分岔路口，心里也日益觉得玄虚，眼前一片迷雾，看不清前面要走的路，心里没什么底。这两年多的时间以来，我一直不清楚自己处在什么样的水平当中，然而我又害怕知道，万一自己太差，最后的希望也就破灭了。
时间日益紧迫，我对自己的认识也越来越模糊，不知道自己是好是坏，是否有进步的空间，进步的空间最大又是多少？
我有好多好多的疑问，不知道自己能不能行……
我在初三，我很迷茫。
纵使摆在我面前的山很高，我还是尝试着去攀登；纵使展现在我面前的路多艰难，我还是尝试着去行走；纵使命运给我一片鬼魅森林，我还是尝试着穿越荆棘，展望未来。
窗外的太阳东升西落，窗内的我起早摸黑。永远坐在一个狭小的空间里，埋头奋笔疾书。有欢笑也有哭泣，初三的日子充实过。
初三秋季开学典礼演讲稿范本二
太阳，没有母亲的爱温暖;白云，没有母亲的爱纯洁;天空，没有母亲的爱宽广。——题记
岁月无情，让你的两鬓染上了一层白霜，在你的脸上刻出了道道皱纹，让你的身体变得体弱多病，可是，岁月固然无情，它也不能摧残这世上最美丽、最无私的人呀!
还清晰地刻，那是一个阴雨连绵的下午，考试完后的我带着既兴奋又激动的心情奔向家中。果不其然，我右脚刚踏进门槛，便传来一句悦耳的声音：“考试考得如何呀?”我骄傲地说：“妈妈，我这一次考得好极了!您等着吧，等到试卷一下来，我立马给您看您女儿有多厉害。”我的心中禁不住一阵狂喜。然而，事情却发生了巨大的转变。几天之后，我回到学校，我认真地坐在座位上等待着考卷的到来。当我拿到日夜盼望的试卷时，心情却顿时跌入了谷底。看着考醒目刺眼的红叉叉，心情糟糕透顶。百感交集的我回想着昨天还沾沾自喜地告诉母亲我考试情况那件事，就倍感焦虑。随着“叮铃铃。”一阵刺耳的下课铃声响起，我沮丧地走出大门。天下起了大雨，我撑起一把伞，迈着沉重的步子走向家中，心里不停地感叹：为什么连老天也不给我一个快乐的理由呢?
走到家门口时，我把揣在手里的.试卷利索地装进兜里。母亲见我便一把把我拉进家中道：“傻丫头，不怕淋湿是吗?”见我低头不语便继续追问说：“怎么了，是考试没考好吗?”我这才轻轻地“嗯”了一下，声音小得连我自己也没有听清楚。母亲语重心长地说：“没关系，只是一次小考而已，只要你谦虚，努力地求知就好。”我号啕大哭扑向母亲的怀里。霎时，我惊了一下，原来母亲早已没有了当年健康的身体，结实的身躯。想到这时，我的手早已悄悄地搂紧了母亲。
那次以后，我的成绩终于有了一个质的飞跃，我所得的奖项亦愈来愈多。然而，所属于我的这些荣耀，全都来自于你——最亲爱的母亲，都是因为你的谆谆教诲、宽容鼓励，才使得我取得今天这样的成绩。
我记得小时候您也总给我说一些故事，你说萤火虫在夏季的夜晚中独自发光发亮，并给在夜中摸索的人们指明了路，成为他拉的指明灯。您也同样对我说要做一只发光发亮的萤火虫，照亮世界。我终于能做到了!
母亲呀!我抢走了您脸上的红，头发的黑，试问世上最伟大的人是谁，世上最无私的爱又是什么?那我一定会说，世上最伟大的人是母亲，最无私的爱是母爱。愿我最亲爱的母亲永远幸福快乐!
这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作本事参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较疏松，职责心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期由于成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的题目是个别学生个性比较偏激，在挫折眼前情绪轻易失控；有的已出现早恋现象。
针对这些特点我想本学期的教育教学工作应当在增强学生职责感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。
1.创设一个良好的班级文化氛围
经过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个...进取的文化氛围。当然不能由于是初三就游离于学校的活动之外，能够充分利用校会及学校搭设的各项活动平台进取参与，提高本事，培养学生的团体意识。
2.建立一支有本事有职责心的干部队伍
xx评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化职责意识，事后要有监视和学生评议。平时日经常规治理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监视，这样既增强了干部的职责心又提高了每位学生工作本事。
3.强化课堂学习纪律
包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，经过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情景。尤其留意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步构成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时留意学习本事强的和本事差的公道分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中往。每个月后对有，转载请保存此标记。提高的学生给予适当奖励。
4.加强学生逐日行规教育
没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班团体的建设也无从谈起，我应当结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，留意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能由于学习的紧张就忽略了行为规范的培养。
5.抓好学习常规的培养，加强检查
除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、预备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据教师的要求进行整理等，教师加强检查，严格要求。只要教师留意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。
6.因材施教，分层学习
根据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不一样的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习进取性，能够将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不一样层次的学生都能调动他们的主观能动性。
7.家校联系，取得支持
我们的教学能够得到家长的配合支持是十分重要的，经过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，能够在和家长的沟通中了解学生的不少情景，共同找出一些症结和解决题目的良方，如早恋、性格偏激等都能够借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。
8.谈心交流，提高信心
不仅仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自我的学习目标和努力方向。
9.完善评价，鼓励为主
根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。能够是多元的，有教师的评价，同学间的评价，学生自我的评价，及时经过评价发现题目，调整方向，根据学生的实际情景为每个学生制定适宜的目标。当然，在评价中教师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，异常要留意发掘后进生身上的散光点。
九年级面临中考，对学生对学校都十分重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深进必然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都是一样的，希看经过自我的严格治理能够给这个班级带来一个梦想的结果。
初三秋季开学典礼演讲稿范本五
新的一学期又开始了，我将重点狠抓班风建设，主要通过班会或课间时进行思想教育；同时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自觉管理班级的责任感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明辨是非黑白，实现自律；继续抓好常规工作，健全和完善班级制度。具体做法如下：
（一）班风方面
我们班经过半学期的磨合，班级的各项事情都已稳步进行。学生的思想稳定，学习目的明确，各项活动有序进行。具有团结、向上的好风气。
（二）学习方面
班级前二十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们本学期一定要避免的问题。
本学期，我计划在加强班级思想教育和凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班特点，准备从以下几个方面入手：
（一）班级管理方面
（1）作业收发制度：作业统一收齐后，于课前交给各科老师，如实上报作业的完成情况，并由学习委员记录，家长会上通报。
（2）课堂管理：每天的值日班长要认真负责，记录好一天的主动积极学习，消极对待学习，上课不认真听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每天一总结，对于工作认真负责的要及时表扬。
（3）班干部管理：培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成制度，使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动，培养自觉性，制度奖惩制度，激励同学们各方面发展。
（二）思想教育方面
初三年级学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。
（1）尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。
（2）多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。
（3）利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意避免单纯的说教，尽可能寻找适当话题，引发学生的兴趣，让学生参与，以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目，学生堂堂有收获。
（4）通过家长会、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合，以达到最佳的教育效果。
（三）学习方面
（1）通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。
（2）通过开学之初对学习目标、互助伙伴的选择，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。
（3）在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。
（4）让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便尽可查漏补缺。
（5）常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。
（6）常与家长联系，请家长配合平日作业完成情况，起码督促背诵。
初三的各项工作已经紧锣密鼓的展开了，我将针对上学期的情况进行进一步完善，并查漏补缺，尽量做好班主任的每项工作，带领93班的全体同学，继续进步，争创佳绩。
：初三班主任工作计划
初三秋季开学典礼演讲稿范本六
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我是初三xx班的xx，走过轻松愉快的初一，生龙活虎的初二，我们走进了初三，一个充满了希望和挑战的新学期。
在初三，我们将不再试图用乌托邦式的谎言，来麻弊和欺骗自己；在初三，我们将不再畏惧那些我们本应付出的精神上的折磨与牺牲；在初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；在初三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写“问世间是否此山最高”的辉煌。只要珠峰有顶，攀岩者的足迹就能踏上峰巅；只要大海有边，无畏者的歌声就能洒向彼岸。
初三的学习是辛苦的，但是我们可以学中求乐，苦中作乐，做一个快乐的学习者。认真听好每一堂课，记好第一次笔记，刷好每一道题，坚定自信地迈出每一个脚步。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”我们有上九天揽月，下五洋捉鳖的志向，我们有夸父追日，精卫填海的坚持，我们有宝剑一出，谁与争锋的自信，感慨今日长缨在手，试问何时缚住苍龙。
人没有梦想和咸鱼有什么区别。在这最后的一年里，我们将用青春与岁月的激情，编织我们葱茏岁月的梦想，犹如大鹏一日同起，扶摇直上九万里。也许，结果并不像我们想象的那般美好。但毕竟生活不是童话，努力的过程，也是一种收获。对待初三的得失，我们更应该感谢祈祷宽容与希冀，而不是彷徨……
今天，我们面对蓝天，向着大地，面对亲爱的母校，向着敬爱的老师，可爱的同学讲话：只要大家一起努力，大家从自己做起、从身边的小事做起，xx中学的明天一定会更美好。
谢谢大家！
