20_优秀红色记叙文报告一
今天，我节选择了《红色家书》中的两封信，想在这里和大家分享。一起进入革命先生们的心灵深处，听听时代背后刻骨铭心的故事，感受穿越时空的精神和力量吧。这两封分别是无产阶级革命家夏明翰写给母亲和妻子的信，他被叛徒卖掉后被逮捕，在狱中知道自己的生命要结束，忍痛苦用铅笔写。他牺牲的时候只有28岁。
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尊敬的母亲:
你用慈母的心养育了我的童年，你用优秀的古诗词开拓了我的心田。爷爷骂我，关我，反动派又折磨我。亲爱的妈妈，你和他们从来不相容。你只教孩子为民除害，为国除奸。在我和弟弟妹妹投身革命的关键时刻，你给了我们精神上的关心、物质上的支持。亲爱的母亲，不要悲伤，不要哭，不要哭，不要用眼泪送给别人。孩子们看不到母亲的鬓角，但我相信你会看到我们举的红旗飘在祖国的蓝天上！
夏明翰担心自己牺牲后母亲失去孩子的痛苦而悲伤，所以要求母亲不要用眼泪送孩子去别人，看前途和光明。夏明翰的失落是豪绅的家庭，思想开朗的母亲支持他进入新的大学，接受新的思想和新的知识，母亲大力说服思想守旧官僚的继父，为夏明翰参加五四运动，加入共产党，开展农民运动奠定了良好的基础。
亲爱的妻子钢:
同志们说世界上只有家庭好，今天才觉得你是女性国贤。我一生没有悲伤，没有泪水，没有私读，你不能悲伤地流泪。张望，这个世界，几对夫妇一起有一百年。扔头，洒热血，明翰，明翰已经。各取所需有一天，革命事业代代相传。红珠留下相思，赤云孤独成功，坚持革命继我的志向，发誓传达真理！
(这里的红珠是夏明翰送给妻子的红珠，用来寄托他们的思念之情。赤云是指他们的女儿夏赤云)
写完这份感情真挚的遗书，夏明翰为了表达对妻子的强烈思念，用嘴唇和血，在信纸上留下了深深的吻痕。这对志同道合，爱情深厚，为理想信念甘愿抛弃头部，为热血的革命伴侣，其革命精神是千秋，光照后代。
纸短情长，字见风尚，这封家书虽短，但我们可以感受到革命烈士的真实、善良、美丽、不忘初心，记住自己的历史使命召唤伟大的民族精神，崇高的事业需要领先的榜样。我们作为新时代的大学生，应该树立我是大人，我是奋斗者，我是追梦者的思想，不断努力中华民族的伟大复兴。
20_优秀红色记叙文报告二
近期在工作之余潜心诵读了革命先烈的《红色家书》，里面的一字一句，无不展现出了革命英烈坚定的理想信念和浓厚的家国情怀，感人至深，发人深省，读罢禁不住泪流满面。
红色家书显示了革命先烈们的忠肝义胆和对革命必胜的坚定信念。抗战英雄高捷成在《致叔父书》里写到：“在这六年中东西奔波，南北追逐，历尽一切千辛万苦，雪山草地，万里长征，在所不辞!无非为的是挽救国家的危亡!志向所趋，海浪风波在所难阻!”“这是从戎的决心，这是救国抗战为国牺牲坚决的立志!救国才能顾家，国亡家安在!”这种对理想信念的执着追求和对党绝对忠诚的赤子之心，是我们当今社会主义建设事业的精神力量和思想指引。
在决胜全面建成小康社会和实施“十三五”规划的关键时期，我们要继承和发扬先烈们的红色精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，按照中央和省、市、县经济工作、“三农”工作会议的部署，坚持以供给侧结构性改革为主线，以提高发展质量和效益为中心，以发展实体经济为重点，以乡村振兴为抓手，着力实施重点项目建设，为实现全面建成小康社会目标迈出坚实步伐。
红色家书体现了革命先烈们殒身不恤、抵御外侮、振兴中华的家国情怀。革命烈士左权在他的家书中写道：“我牺牲了我的一切幸福，为我的事业奋斗。请你相信这一道路是光明的、伟大的。”这掷地有声的话语，抒发了一个共产主义战士为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福矢志不渝奋斗的远大抱负。
作为基层党委书记，我要以革命先烈们为榜样和旗帜，提高自己的政治站位，在发展镇域经济、推进重点项目建设、抓好“双创双修”、打赢脱贫攻坚战、全面维护社会和谐稳定和推进乡村振兴等工作上，以实际行动和实际成效，展现当代党员干部对党忠诚、为人民服务的使命和担当，确保党的十九大精神在浮梁镇落地生根、开花结果。
红色家书彰显了中华儿女们威武不屈、视死如归的浩然正气。革命烈士赵一曼在英勇就义之前，她给嗷嗷待哺的三岁儿子留下如下家书：“宁儿：母亲对于你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了!母亲和你在生前是永远没有再见的机会了。希望你，宁儿啊!赶快成人，来安慰你地下的母亲!”
殷殷嘱托，字字锥心，句句刻骨。即使眼前面对的是敌人冰冷的枪口，纵然知道即将到来的是与这个世界的诀别，也只想着把革命的信念坚定不移的传递下去，彰显出中华儿女威武不屈的浩然正气。
镜头转向今天，我们要传承和弘扬他们的高尚情怀和对革命至死不渝的信仰，发扬传承革命战争年代的坚定信念和精气神，在工作中以担当实干为要，不忘初心、牢记使命，立足本职、服务大局，以一个共产党人该有的担当和责任，为把浮梁建成“对话世界的后花园”贡献力量。
20_优秀红色记叙文报告三
瑞金、古田培训，受益良多，不虚此行。讲解员生动的讲解与授课、重走长征路等丰富多样的教学形式，让我们浸泡在红色精神的海洋之中。
当代人仍旧欠缺艰苦奋斗的精神，这是此次红色之旅的第一个感受。当听到讲解员讲解先辈在艰苦环境中奋斗，c故事并不是要求我们像先辈一样蚊子盯了也不动，毕竟现在也不存在当时那种艰苦的环境;也不是希望我们在听到故事的时候有瞬间的感动，而是希望我们通过对这些先辈更深入的了解，去汲取他们身上所存在的正能量。我们现在所处的环境与先辈当时所处的环境相比，简直就是天上人间，既然先辈们都能做到艰苦奋斗，我们还有什么理由不去拼搏奋斗。尤其是在日常的生活工作中，我们不应该主观放大自己所面临的困难，因为方法总比困难多，要迎难而上，努力工作，努力生活。
当代人欠缺积极奉献的精神，这是此次红色之旅的第二个感受。“杨八子”的故事让很多人员都潸然落泪，这是怎样的一种大无畏精神呀!先辈们身上勇于牺牲，甘于奉献的精神无论何时都值得我们学习。我们现在身处和平年代，谈不上牺牲自我成全大家的事情，但积极奉献的精神是我们应当具有的品质。在工作中，我们要有主动性和积极性，敢于承担，做好自己的本职工作同时承担力所能及的其他事情;在生活中，更要主要承担家庭事务，维护家庭稳定与和谐。处在先辈们用鲜血为我们换来的和平年代，更应该懂的珍惜，更应该予多于索。
当代人应传承发扬先辈们坚定的.信仰，这是此次红色之旅的第三个感受。“重走长征路”，虽然只有短短的三公里，但是对我们的影响却远远不止这三公里。长征是世界的奇迹，爬雪山、过草地、啃树皮、前有豺狼虎豹，后有追兵，环境之恶劣到达了极致，那是什么力量支撑着先辈们走过这样的征程?毫无疑问是信仰!曾经听过这样的话：外国人觉得中国人特别恐怖，不信任何一种宗教，没有信仰。我觉得特别可笑，中国五十六个民族，本身就不可能存在统一宗教的可能性。再者，信不信宗教以及信何种宗教都是人生而为人的一种自由。我们不信宗教也并不代表我们没有信仰。相反，我们不只有信仰，而且我们的信仰是一种阳光、充满希望的力量。正是对于新的美好生活的向往，对新的完善的社会制度的憧憬，才支撑着先辈们走完长征，并最终取得了革命的胜利。我们理应继承这种信仰，让这种希望的力量在我们身上生生不息。
“亲亲瑞金，这革命圣地，这共和国摇篮……”
那首《亲亲瑞金》，音波回荡，歌声嘹亮，把我一次又一次拉回在瑞金学习的境头，仿佛就在今天，走进教室。4月9日至14日，我有幸参加了瑞金古田红色之旅，来自各子公司的同仁齐聚红色故都、共和国摇篮――瑞金，让我体会了亲近红都瑞金，致敬革命精神，感悟红色教育的收获。
瑞金是我国第一个红色政权中华苏维埃共和国临时中央政府诞生地，人民共和国从这里走来，是举世闻名的红军二万五千里长征出发地，是毛泽东思想主要形成地和苏区精神、党的三大优良作风主要发源地。许多老一辈无产阶级革命家战斗和生活过的地方。我怀着无比崇敬之情，走进瑞金，“零距离”感悟瑞金丰富的红色历史文化，瞻仰杨成武、瞿秋白等革命先烈。在瑞金四天的学习，聚精会神地倾听老师的讲座，一心一意聆听解说员的讲述，红军后代讲述的红色故事，专题教学、体验教学、情景教学、红舞台教学、现场教学、互动教学，瑞金干部学院的教学形式多样，内容丰富。
追忆前辈们的动人心魄的故事，孙继光中将之子孙东宁生动讲述了红色故事《八子参军》等。苏区干部好作风，三大纪律八项注意，又一次唱响在耳边。115岁的被誉为“共和国第一军嫂”的陈发姑，75双草鞋，75年的等待，劝慰婆婆让家里的独子丈夫朱吉薰参加红军，自己包揽了照顾婆婆的重担和农活，用一生守望的军嫂故事，诠释了革命夫妻忠贞不渝的爱情故事，讲解员一边说，一边唱“盼他平安归心中多牵挂，……
他信革命我信他，想他梦他思念他……”多少学员感动得热泪盈眶，掌声一次又一次响起在现场教学点。沙洲坝有个叫杨荣显的老人，在反“围剿”作战最为激烈的时候，毅然响应政府号召，他将8个儿子全部送去当红军，无一生还，全部战死的英勇故事。为了革命事业，苏区人民奉献得太多太多，牺牲太大太大。
瑞金不仅是革命圣地，如今还成了旅游胜地，革命旧址达180多处，其中全国重点文物保护单位35处，国家级5a旅游区共和国摇篮景区所在，这次我是集体行，下次我还会带着孩子来感受这份身临其境的红色教育，带着家人前来重温老一辈革命家的历史故事。
“喝水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”今天，我们坐在有空调的办公室上班，享受着老一辈革命家用鲜血换来的新中国，我们应当珍惜当下，不忘初心，继续前行。
还有一天的古田之旅，参观古田会议会址，1929年12月，针对红四军共产党内出现的8类非无产阶级思想问题，召开中国共产党红军第四军第九次代表大会(古田会议)，形成了万余字的古田会议决议，全面分析了8类问题来源和解决办法。在新时期工作中，面对复杂多变的新情况，各类形形色色的思想问题总是会出现的。因此，我觉得，出现问题并不可怕，可怕的是不敢面对问题，结果小问题演变发展成大问题，大问题演变发展成难题。面对问题，还是要用毛主席的思想态度“战略上藐视它，战术上重视它”。对问题的解决方法，就是要提炼分析问题实质，进行总结分类，“实现自下而上的民主集中制”、“先交由讨论，再由上级决议”、并提出有效纠正措施。新的时期，我党出现了“四风”问题，严重脱离群众，理想信念动摇，甚至以权谋私，腐化堕落。对“四风”问题，党中央没有回避，主动在全党开展坚决反对“四风”的教育活动。
寻根溯源，我们在这里“深入思考当初是从哪里出发的、为什么出发的”。红色遗迹的古朴庄重，我们心怀敬仰，重温入党誓词，激动之余，我也暗下决心，接好历史的接力棒，让古田精神照亮我前行的方向，讲责任、讲担当，做一名合格的党务工作者。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，苏区的精神、红军的精神，远远不是这短短的几天红色之行就能够完全领悟的。在今后的学习、工作中，我将继续深入学习苏区精神，红军精神，不忘初心，砥砺前行，以知促学，知行合一，争做一名合格的共产党员!
20_优秀红色记叙文报告四
为培育和提高学校师生人文素养，打造红色特色“人文校园”，引导和激励学生深入实践，走近历史，了解和感受民族精神的丰富内涵，大力弘扬和培育民族精神，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，培养学生艰苦创业奋力拼搏精神和历史使命感、责任感，根据我校丰富的红色教育资源优势，紧密结合我校实际，特拟定巩留县高级中学“弘扬红色文化，打造红色校园”实施方案。
1、领导小组
组长：黎武智
副组长：明瑶、刘江、哈丽达、阿布都热西提、钟磊、张广斌组员：朱振波、陈剑刚、崔玉雄、谢永刚、张德胜
2、工作小组：各班班主任及任科教师
建立以革命传统教育特色的德育工作体系，以抓实常规教育为平台，切实开展特色校园文化建设、特色校本课程实施、举办红色教育活动，办好特色文化专栏，积极开展革命传统教育研究，提升红色革命教育理念，形成理论体系。
(一)环境文化
营造文化环境，让红色文化渗透到学校每一个角落，让校园的一草一木都闪烁红色之影，让师生的一言一行都折射红色之魂，让校园时时处处都充满红色的精神。
1、加强校园硬件环境建设，打造红色景观文化。
(1)学校门口：醒目处介绍学校文化整体构想，布置富有学校特色的校园“文化墙”，(阐释学校理想、追求、愿景)。可在“文化墙”张贴红色革命宣传画，以彰显学校鲜明的办学特色。
(2)在校园可利用的墙面制作红色文化宣传橱窗，将红色内容的故事、图片、名言用宣传栏、黑板报、标语等形式宣传，让学生感受红色的魅力，接受红色的熏陶与精神的洗礼。
2、校园文化
(1)悬挂红色格言，建立红色文化宣传阵地。在教室、走廊、宣传栏等醒目的地方悬挂毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家、军事家的名言格言警句，并简要介绍他们的生平事迹;介绍雷锋、张思德、白求恩、黄继光等英雄人物的优秀事迹，激励学生学习革命精神，争作“四有”新人。让学生们一走进校园，就能感受到浓浓的革命传统文化气息。
(2)举办专题图片展览。举办专题图片展览，让学生充分了解红军长征的战斗历程和光辉事迹，努力学习革命前辈的可贵品质。
(3)建设独特的班级、办公室文化。制定“特色班级”“特色办公室”评比方案，按照评比细则进行评比。教室、办公室布置要开设红色教育板块，鼓励和引导学生、教师参与红色文化建设，精心打造班级、办公室特色文化，体现年级特点、班级特色，让教室、办公室成为学生、教师表现自我、优化个性的红色场所，提升班级、办公室文化内涵。
(4)开办“红色之声”广播站，正常播放红色歌曲，宣讲革命故事，大力宣传红色革命精神，营造特色文化浓郁氛围。
(二)活动文化
1、广泛开展“十二个一”系列革命传统教育活动，让红色校园文化深入细致得到落实。
(1)每周唱一首红色歌曲;(2)学校每月组织一次以“弘扬红色文化”为主题的国旗下的讲话;(3)班级每月一次班级红色文化主题教育活动;(4)每月举行一次红色班级文化评比与交流活动;(5)每学期举行一次全校师生红歌赛(或大型文艺汇演);(6)每学期举行一次全校师生“革命英雄在我心中”的红色故事演讲;(7)每学期一次全校师生红色文化征文比赛;(8)每学期上一堂红色教育课，进行“红色”英模事迹宣讲报告，对学生进行榜样和励志教育;(9)每学期读一本红色革命书籍;(10)每月看一
部红色革命电影;(11)班级每季度出一期红色革命教育手抄报，举办手抄报比赛;(12)在校园固定位置开辟“历史(党史)上的今天”栏目，每周宣传一位红色革命人物或大事件。
2、结合“清明节”、“五一”、“七一”节、“八一”、“十一”、“一二.九”节等重大纪念节日，举办红色历史讲座，开展红色知识问答、红色诗词朗诵、红色故事演讲、红色文化征文、红歌演唱比赛、红色图片展览、红色实践活动、红色影片展播等丰富多彩的与学校特色建设相关的红色文化教育活动，通过各种蕴涵红色文化的竞赛活动的开展和作品的展示丰富红色校园文化的内涵。
3、加强新生的入学教育和新团员的入团教育。凡新学生和新团员都要了解红军长征，参观红色教育阵地，感受中国工农红军的伟大，明白今天的幸福生活来之不易。凡新入团的团员都要进行宣誓，积极参加社区、社会实践活动，如组织学生去敬老院，开展“我为孤寡老人送温暖”等。
(三)行为文化
1、习惯培养：充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对地对学生进行爱国教育、诚信教育、感恩教育等，力求将教育活动系列化，课题化，做到重点清，要求明，措施实。
2、机制推进：规范有序的常规教育深化。依据学校德育工作阶段化、系统性的要求，确定各年级的德育工作主题和德育核心要素。
高一年级切实加强诚信教育、纪律教育，要求学生像革命先辈一样讲诚信、守纪律、守规范，养成良好的行为习惯和生活习惯。高二年级切实加强仁爱教育、艰苦奋斗教育，引导学生像革命先辈一样，艰苦朴素，勤俭节约，爱护公物，热爱人民，不追求奢移享受，远离不健康生活。高三年级则要求加强尽责教育、理想前途教育，引导学生像革命先辈一样，为了崇高的理想，坚忍不拔，一往无前。
(四)课程文化：
加强与县文化馆、县博物馆、县党史办等单位的联系与沟通，积极收录整理伊犁州、全国的红色革命斗争故事、传记、散文、诗词、名言警句、革命歌曲以及学校、家乡的历史传统文化，编辑红色教育文化系列特色校本教材。整套教材要设计精美，内容丰富，图文并茂。为了使红色文化教育真正落到实处，要让校本教材成为学生的必读书目，以此提高学生人文素养，培养学生文化积累，陶冶学生精神世界，激发学生诵读激情。
(五)制度文化
把红色校园文化建设纳入全方位目标考核的内容，作为专项工作给予奖惩。采取精神奖励与物质奖励相结合的办法，凡学校验收达到规定要求的班级、教师，学校给予表彰;凡不思进取，裹足不前，检查达不到要求的班级、教师，学校给予批评。通过采取定期检查、评价、奖惩等措施，推动红色校园文化建设工作不断向纵深发展，约束、引导和鼓励全校师生积极创建红色校园文化，打造特色校园。
