首先先后顺序的范文 第一篇
摘要：三年级是学生写作文的起始时期，在这一时期当中，学生不懂得良好的写作方式，缺少应有的写作素材，基于此，三年级的作文辅导就显得非常重要。广大语文教师要对培养学生的写作兴趣给予高度重视，能够让学生愿意写作文、乐于写作文以及学会写作文，以此来提升学生的写作水平，为学生的成长铺路。本文就从教学的实际情况出发，谈一谈三年级辅导学生写作文的方法。
关键词：三年级；辅导；写作文；写作兴趣
新语文课程标准强调，在语文教学当中，教师要让学生把自己的意思明确以及完整地表述出来，能够从日常生活的需求出发，采用正确的表达方式进行写作。这也就是说在语文作文教学当中，既要综合训练学生的遣词造句和用字谋篇能力，又要锻炼学生的观察记忆和想象思维能力，作文教学终究是师生之间的协同性活动。然而由于三年级是写作文的开始阶段，许多教师不知道怎样去辅导学生写作文，要求过高或过低都会让作文教学失去应有的意义。三年级怎样辅导学生写作文呢？本人认为要从以下几点出发：
一、激发学生的写作兴趣
1.结合学生实际选材
在作文选材上，语文教师要从学生的认识水平和心理特点出发去选材，尽可能选择那些学生熟悉和容易理解的素材，学生只有遇到熟悉的人与事，才会把自己内心当中的真实情感给表达出来。作文命题要有着较广的范围，能够让学生自由发挥，对他们的写作潜能进行开发。同时作文题目要一目了然，浅显易懂，比如学生在看到《我的第一次》、《我的愿望》、《爸爸、妈妈和我》、《一件小事》等题目时，能够感觉有话可说、有大量素材可以写，顿时觉得写作文也是一件容易的事，久而久之就会建立写作文的信心。
2.创设有趣情境
在写作文当中，教师要为学生创设特定的有趣情境，让他们先进行体会，然后再作文，这样有利于培养学生的作文兴趣。例如，在让学生写《通知》这一作文时，教师可以利用童话故事向学生下发两则通知，通过让学生比较第一次花喜鹊没有看到表演到花喜鹊在第二次看到了表演得出，写通知要把具体的时间、具体的事件以及具体地点给写出来。通过这样一则故事，学生普遍感到新鲜与刺激，并很快掌握住了《通知》的写作手法。
3.恰当运用童话故事来命题作文
小学生尤其是三年级的学生比较喜欢童话，教师可以针对这一特点，充分利用童话故事来命题作文，这样可以把学生的注意力带到课堂中来，也有利于激发学生的写作欲望。
二、注意培养学生正确的写作方法
1.培养学生的观察能力
观察是认识事物的首要步骤，人们只有认真去观察，才会发现事物，有了发现才会积累不同的写作素材。同样，小学生唯有对事物有一个亲密接触，对事物进行仔细观察，才能够掌握最真实以及最细致的资料，积累大量的写作素材，写出的文章也才能打动人。因此，广大语文教师要培养学生的观察能力，以此来激发他们的写作兴趣。例如，在三年级第五册《语文园地四》中让学生写观察日记，这时教师可以让学生在课后对自己所喜欢的小动物进行观察，观察它们的生活习性。学生在课后非常积极，除了观察家中饲养的动物，有的同学更是抓了蜗牛、蚯蚓来一边饲养一边观察。几天时间学生对自己所观察的小动物就有了全面认识，到了正式写作时，学生拿出自己收集到的资料，交流自己的观察成果。这时，教师趁热打铁，引导学生明白观察要有顺序，写动物的文章要抓住动物的外形和活动情况来写等，文章自然水到渠成。这样做既激发了学生的观察兴趣，又使他们懂得观察的重要性，逐渐养成细致观察的好习惯。学生通过观察，素材慢慢增多，写作文时就觉得手到擒来，兴趣自然而然就有了。
2.鼓励学生进行丰富的想象
想象是小学生的天性，他们有着强烈的好奇心以及求知欲。基于此，教师要尊重小学生的这种自由天性，提倡并鼓励他们无拘无束地想象，这是作文教学改革的新空间，也是新课程标准改革的主要目的。只有鼓励学生进行丰富的想象，才能让学生写出具有个性化的作文，以此实现作文教学量和质的飞跃。比如，在学完《小珊迪》这一课时，通过一个小男孩在街头卖火柴，为找补零钱被马车压伤致死的故事，反映了小男孩生活的悲惨，揭露了资本主义社会的黑暗。学生理解这一中心思想之后，可引导他们把自己的童年生活和小男孩的童年遭遇进行比较，以社会主义制度下儿童生活的幸福为主题，展开想象，采用对比的方法进行补写。
3.指导学生按一定的顺序写作
三年级学生在写作当中，通常是怎么想怎么写，极少依照顺序进行写作。基于此，在日常的语文写作教学当中，教师要在鼓励学生自由写作的基础上，提醒他们要依照一定的顺序写作，只有这样才能切实提高写作水平。例如，写一件事情，就要依照先写起因，再写经过，最后写结果的步骤进行；写景物时，可以通过观察的顺序写，也可以依照总、分的形式去写。在写作当中，只要学生能够根据顺序去写，即使写的差强人意，教师也要给予表扬。
4.指导学生初步了解“三段式”写法
在三年级的作文教学中，最基本的应该使学生认识“三段式”写法，即教师出示一篇与写作内容相关的范文，指导学生读中学写，读中悟写。范文引路，为学生的写作提供借鉴的范例；指导评说，使学生从范文中获得写作的智慧，酝酿写作的情趣，快速打开写作的思路。例如在作文指导课中的小游戏做完而又画出模式构思图之后，展示范文，指导学生理解写作模式。
在三年级的作文教学中，教师要善于创设各种情境，巧妙引导学生进入作文状态；引导学生在写作中流露真情实感，培养学生良好的作文习惯；针对作文的要求，让学生在游戏中写作，在乐中提高写作能力；引导学生注意观察，扩大学生的视野，让学生变成“有米之巧妇”；在学生习作的过程中，教师要不断肯定学生作文的优点，让学生树立写作的信心，从而提高写作水平。
参考文献：
[1] 郑向阳.《小学作文教学中的观察五法》[J].教育评论，20_（11）
[2] 廖文娟.小学三年级作文起步训练方法例谈[J].小学教学参考，20_（30）
[3] 谈永康.对小学作文教学常规的思考[J].小学教学研究，20_（11）
首先先后顺序的范文 第二篇
阳春三月，果园的桃树上，一朵朵小小的桃花从梦中醒来，像一个个可爱的小精灵在枝头开心地玩耍着。一树树桃花开得那么热闹，把果园变成了桃花源，桃树像战士一样笔直地站着。有许多可爱又漂亮的小鸟在桃树的枝头歌唱，那声音十分动听，让人回味无穷。
果园夏日烈日炎炎，火辣辣的太阳炙烤着大地，桃树已经结出了我们盼望已久的小桃子。一个个小桃子十分可爱，就像一个个小仙女，又像一个个小精灵。夏天的果园，桃子挂满枝头。
秋天到了，果树上结满了果实，红彤彤的苹果、黄橙橙的桔子，它们你挨着我，我挨着你，争着让人们去摘呢。一阵风吹来，赶趟儿似的成熟了，秋天的果园瓜果飘香。
冬天下了一场大雪，果树银装素裹。大地白茫茫的，像铺上了一层地毯，冬天的果园静悄悄的。
我爱四季的果园。
首先先后顺序的范文 第三篇
自从我和张子杰换了位置后，就没有一天安静过，原因都是因为闫浩嫣捣蛋了。
几天前，我们正在高兴地上美术课时，老师因为有点事而没来，老师就让班长来看管了。
燕心雅不小心碰到了闫浩娴母觳惨幌拢结果闫浩嬉晕燕心雅是故意碰着他的，便开始骂起了燕心雅。也许是因为闫浩婢常和燕心雅吵架吧，所以才会产生这么大的误会吧。他们由小声吵到了大声埋怨。在一旁观看的位长武不耐烦了，便插了一句话，没想到恼羞成怒、火冒三丈的闫浩嬉幌伦哟幼位上跳了起来，对着位长武就是一阵臭骂：“你懂什么，我们的事情你问什么？嗯！”我看这时的闫浩嬉惨丫把一肚子的怨言爆发了出来。
他们吵了十几分钟后才停了下来，赵一娇扭过头来对我悄悄地说：“你看看闫浩嫠这个模样，眼睛都红了，都快哭了！”但闫浩婵醇了我们在小声地嘀咕什么，还以为我们是在骂他，就把我的铅笔盒抢走了，还用他的钢笔砸了我的头。我也十分生气，便“以其人之道，还其人之身”了就把他的铅笔盒拿了过来。他看见了我把他的铅笔盒拿了过去，便摆出了要扔我的铅笔盒的姿势还大喊：“快还我的铅笔盒！不然你的铅笔盒里的东西将‘小命’不保。”我想：切！谁怕谁呀！我有
首先先后顺序的范文 第四篇
在我的书房外有一个美丽的露天花园，那是我爸爸布置的。每天我在书房做作业时，第一件事就是看看窗外的露天花园，隔着窗子发发呆。
一个风和日丽的周末，趁着妈妈叫我晒衣服的机会，我仔仔细细地把露天花园观赏了一遍。
一推开门，映入眼帘的是一盆盆的金边吊兰，绿色的叶丛中长着朵朵小白花儿，有的躺在叶子上，像一位沉睡的美人；有的低着头，像害羞的小姑娘；还有的绽开花瓣，像一位落落大方的少女。金边吊兰的后面是一盆非洲樱桃，一颗颗红色的果子饱满鲜艳，让人忍不住想摘下来尝尝。视线再往后移，就是一盆盆不知名的植物，红红绿绿的，十分好看！
绕过植物园就是一个大水池。水池中央放着一块大石头，那可是乌龟的圣地，天气好的时候，它会爬到石头上懒洋洋地晒太阳，平时总是缩头缩脑的龟大叔，在这个时候就会把头伸得老长老长。石头边围着一条条可爱的金鱼，它们甩着大大的尾巴，悠然自得地游着，不紧不慢，像水池中的仙女一样。
这就是我们家的露天花园，虽然不大，却总让我流连忘返，欢迎你有时间也来坐一坐。
首先先后顺序的范文 第五篇
我家旁边有一座公园，名字叫“百灵公园”，那里一年四季美不胜收。
春天公园里百花盛开，万物复苏，小草苏醒过来，嫩嫩的，绿绿的，花朵绽开笑脸，每一朵花都用不同的姿态展示出来，美丽极了！最叫人引人注目的是樱花，只要微风一吹就下起了“樱花雨”。
夏天的荷花池里热闹极了，荷叶挨挨挤挤的像一个个大圆盘。荷花用力地挤开了旁边的荷叶，向我们展开美丽的笑脸，像一位位亭亭玉立的仙女。荷花中心一个个金黄的小莲蓬，像话筒一样，可爱极了！“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷花的香味阵阵飘来，你走进荷花池难道不会陶醉吗？
秋天公园里，银杏树上的树叶变得金黄金黄的，慢慢地从树上翩翩起舞地飘落下来，铺在地上，像一片金色的海洋。公园里桂花盛开了，我摘下一朵闻了闻，我陶醉在了这花香里。
冬天公园里的梅花盛开，梅花白的像雪，红的像火，粉的像霞，争着要为大自然添加美丽呢！人们纷纷拿出手机拍下这千姿百态的梅花。
你看，这就是我家乡一年四季美不胜收的公园，欢迎你们来游玩。
首先先后顺序的范文 第六篇
诸葛亮庙位于五丈原岐山县城，南靠秦岭，北临渭水，东西两面为河流冲的深沟，形势险要。三国时期，诸葛亮屯兵五丈原与司马懿对阵，后因积劳成疾病死五丈原，人们为了纪念诸葛亮，在这里修建诸葛亮庙。我熟知三国故事，而我最钦佩的就是神机妙算的诸葛亮了，暑假里我有幸参观了这座古庙。
走进庙里，我们来到了一座大殿，大殿的四壁上是一些壁画，我仔细地看着彩绘画，一个个三国故事呈现在眼前。我仿佛也身临古战场上，这幅图是《空城计》，那幅是《三英战吕布》，壁画下面是许多青石块，上面刻着许多字，原来这就是有名的《出师表》，字迹苍劲有力。
绕过大殿，我们来到了一座庭院。刚进庭院，映入眼帘的是一棵大槐树，这棵大槐树的树干分成三部分，原来这就是刘、关、张三兄弟结拜的结义愧。院子两侧分别是一座钟楼和一座鼓楼，楼内各有一个钟和一个鼓。再往里走就是庙堂，诸葛孔明的泥塑彩色坐像就安放在此处，只见诸葛亮手中拿着羽扇，仪态端庄，犹如在此处运筹帷幄。
参观诸葛亮庙，让我和心目中的偶像——诸葛先生离得这么近，若你有机会不妨也来到此一游，感受下诸葛先生的智慧和胸怀。
首先先后顺序的范文 第七篇
华山，是一座美丽的山，是一座险峻的山，更是一座和谐的山。华山自古以来一直被世人称为天下奇观。
初次来到华山，便被那高耸入云的山峰给震撼了。我们乘上缆车，看到那深渊峡谷，不禁感到毛骨悚然，那石壁几乎垂直往下，我真害怕会掉下去。又到了那几乎笔直的台阶面前，我扶着栏杆，慢慢跨出了第一步，两边的树似乎在说：“加油，你能行！”到了后来，我爬上了台阶，坐在石头上。周围风景美不胜收，小鸟站在树上唧唧喳喳，白云就在头顶上飘。我们又进了一个山洞，洞里很凉快。我们继续往前走，洞里的水清澈见底。出了洞，一线天里太胖的人是过不去的，台阶又变陡了，我冷不丁跌了个嘴啃泥。栈道很窄，而且摇晃得很厉害，我很害怕，但依然走了过去。走着走着，来到了华山之巅——南峰顶端。这里海拔2155米，放眼望去，一览众山小。我来到了一块岩石上，这里和另一块岩石之间放着一块一米长的木板，走上模板，我感到腿在发抖，走上岩石，腿一软，坐在了岩石上。
这时，起了一层薄雾，华山就像盖了一层轻纱，给人一种朦朦胧胧的美。
华山险峻的美深深映在了我心中。
首先先后顺序的范文 第八篇
我爱我的学校 我们的校园既整洁又美丽。一进校门，首先映入眼帘的是一盆盆美丽的菊花，红的似火、白的像雪、粉的若霞、黄的赛金，还散发着淡淡的香气，真是沁人心脾。在这些菊花中间，矗立着一块牌子，“沙河街小学欢迎你”几个火红的大字被这美景衬托得光亮无比。
教学楼坐北朝南，金色的阳光照在米色的教学楼上，显得格外美丽。它像一个大大的“凸”字，凸起的地方是我们的电脑教室。教学楼大厅的墙上，张贴着同学们精心制作的画报和认真书写的字帖，大厅两旁还有一间间整洁明亮的教室。
教学楼的北边是一个宽阔的操场，一根高高的旗杆屹立在操场中央。微风下，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，它是那样鲜艳，那样耀眼。下课了，低年级的同学在跑道上奔跑玩耍。篮球场上，高年级的同学进行着激烈的比赛。操场周围栽种着一棵棵高大的杨树，就像守护操场的哨兵一样守护着我们。
我能在这么美丽的校园里学习，是多么幸福啊！
首先先后顺序的范文 第九篇
一个晴朗的下午，我和爸爸妈妈去家乡的人民广场游玩。
走进广场大门，首先映入眼帘的是一个大水池，水池中央有一个小小的台阶，台阶周围的水里有各式各样的小鱼。还有些说不出名字的鱼。那些各式各样的鱼儿，时不时还会跃出水面，可有趣啦！
沿着水池的四周走，我们来到了一个圆形的花坛，花坛里的花五颜六色：黄的、红的、白的……有的花瓣全张开了，有的只张开了一两片花瓣，有的好像饱胀得马上要破裂似的。蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在花朵上方翩翩起舞。我被这扑鼻的香味深深地陶醉了。
绕过水池，在水池的后面有个圆形的大雕塑。
那个雕塑有两层楼那么高，是银灰色的，底座有长方形的柱子立着。12个形态各异的假人站在柱子上，他们有的张大嘴巴，有的哭丧着脸，有的凝视着远方，尽管他们表情不一，但他们都齐心协力，用双手托着一个超大的球。我被这雕塑深深地吸引住了。
绕过雕塑，我们来到了广场中央。广场有两个半操场那么大，是长方形的，许多小孩在广场上玩轮滑，大人在旁边聊天。广场的四周有许多小店铺，不时传来店主吆喝的声音。
我爱家乡，更爱家乡的人民广场。
首先先后顺序的范文 第十篇
闻名世界的西岳华山以险峻著称。暑假里，我有幸跟着爸爸妈妈游览了华山。
我们乘坐的汽车在盘山公路行驶。透过车窗，我饶有兴致地欣赏起华山来：座座山峰各具形态，有的像刀劈过一样，笔直地直冲云霄；有的似乎要倒下来，让人望而生畏；还有的山峰上的几块巨石，像大熊猫、巨龙……经过十几分钟的车程，我们来到了上山的索道处，兴奋地乘上了缆车。到了高处，我们的缆车穿入了云雾中，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境一般。
缆车送我们到半山腰后，我们便奋力向最高峰——西峰进发。一路上我手脚并用，爬着爬着，累了，就找了个地方休息。我仰起头一看，啊，天空离我好近呀！低头俯视，真有“一览众山小”的感觉。休息了片刻，我们继续前行。拐角处出现了一个天梯。啊，真陡峭呀，几乎于地面垂直了。我的脚不听使唤了，怎么也迈不开步子。这时，有个四岁左右的小弟弟也来爬天梯了。我想：他这么小也敢爬，我可不能落后。我从小弟弟身上汲取了力量，一手拉着绳索，一手拉着爸爸的手，一步一步，小心翼翼地往上爬，终于战胜了自己。
虽然最后由于时间关系，我们没有登上最高峰，但是华山的险峻秀美让我们流连忘返。难忘华山，难忘那里的一石一木。
首先先后顺序的范文 第十一篇
我家乡的花果园是个美丽的大公园。
进了花果园的大门，绕过玉明湖，就来到了五彩缤纷的鲜花池。碧绿的草地，五彩斑斓的鲜花，一眼望不到头。这片鲜花池有七百多米长，分成二百七十三间。每一朵花都是非常饱满，十分美丽，连小草弟弟也十分精神。仙花池中间有一条小溪，每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候你可以俯视阳光透射到的清澈的水底。在碧玉的溪水和石子之间，鱼儿给寂静的仙花池增添了无限的生机。再往里走，就来到了果实累累的金果园，抬头一看，每一棵树都垂下了树枝，每一个果实都十分饱满。灿烂耀眼的金果实，像高空的彩虹那么绚丽夺目。果园也逐渐变得灿烂，只要稍一伸手，就可以捧到美味的果实。
从金果园下来，就来到了汹涌澎湃的神明瀑。神明瀑上下两边是像镜子一样明亮的湖面，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心是从峭壁断崖上飞流下来的瀑布。远远望去让我想到了一首李白的诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”就连鱼儿也金碧辉煌，胸有澎湃。
虽然花果园并不是什么有名的花园，但在我心中他是给人带来快乐的大花园。
首先先后顺序的范文 第十二篇
一个阳光明媚的早晨，我们参观了梅村污水处理场。
进入大门，一阵阵恶臭扑鼻而来，首先映入眼帘的是污水处理场的“心脏”——污水情况控制中心。我们来到这里，解说员一边指着污水处理结构图，一边给我们耐心地讲解关于污水净化的知识。具了解，其中70％为工业废水，30％为生活废水，设计采用CAST污水处理工艺。
我们循梯而上，先到了集水井，呼哧呼哧的机器前面有几个窨井，没有盖子，只有满坑的脏水和刺鼻的臭味。污水处理的第一道工序是把污水表面的漂浮物清除，然后放入一个大推车里运走，经过第一次处理的水由泵提升至切换井分配到曝气沉沙地，进一步去处理较细小的漂浮物后，进入初沉池初次沉淀，第一级水处理完毕。然后，我们进入了二级处理，二级处理除了去除污水中的有机有害物外还能起到除磷脱氮的功能，看着那翻滚着浪花的污水，我的心里不由得佩服那些不吃苦耐劳的工人师傅们。最后，污水越来越清，那空气中再也不是臭气熏天了，那股味道几乎渐渐地逝去，我们步入了消毒池，消毒污水是最后经过一倒程序，过滤干净后加药，那水清澈透明，再把水排放到河里。
在回来的路上我思绪万千，“如果没有它默默无闻的为我们任劳任怨的工作着，排出干干净净的清水，真是值得让人赞不绝口啊……”我深深地陷入了沉思。
首先先后顺序的范文 第十三篇
今年暑假我去了美丽的张家界风景区，在那里我游览了南北对开于悬崖峭壁之上、扶摇而通天、神秘莫测的天门洞景区。
那天是个雨天，当我来到天门洞山前，天空一直下着雨，小雨飘飘洒洒，漫天飞舞，晶莹透亮，清凉甘甜。抬头张望，天门洞完全被云雾笼罩，不见踪影，只见九百九十九级的“天梯”从脚下一直升入白茫茫的云雾之中，看着就有一种离天很近的感觉。
穿上雨衣，下定决心，我就开始冒雨向天门洞爬去。这天梯是真陡啊，雨越下越大，台阶上满是雨水和湿滑，我是气喘吁吁，挥汗如雨，两腿越来越迈不动了，渐渐地我也钻到云里来了。就在我快要绝望的时候，台阶突然没了，我终于站到了天门洞里。天门洞是真大啊，据说有一百多米高，就像一个巨大的宫殿，虽然四周云雾笼罩，美丽的山景无法欣赏，但我抬头望去，只见流云到这里都放慢了节奏，悄然无声地、缓缓地流入洞内，然后又从洞的另一端鱼贯而出，非常美。突然洞里掉起了雨点，而且越来越大，我一开始还以为漏雨，再一看，原来是下雨的云也钻进洞里来了，我和大家一样赶快逃下山去了。
首先先后顺序的范文 第十四篇
游完了五彩池，我们坐车回到中心站，准备去玩九寨沟的精华：日则沟的前半段。
就是从箭竹海至中心站那一段，囊括箭竹海瀑布、熊猫海、五花海、珍珠滩、珍珠滩瀑布。为整个九寨沟的重要看点。
我们坐车去箭竹海，再往回走。
箭竹海并没太多颜色，但它有别的海没有的东西：野鸭、小鱼、水草。四周的植被异常发达，鱼儿躲在水草里，野鸭时不时把头钻下去觅食，非常和谐。
熊猫海没什么特别。
五花海跟五彩池差不多，但多了许多上千年的倒在水底的树根，小鱼儿成群结队地在布满树根的湖底嬉戏。
我们又去了珍珠滩，珍珠滩是一个扇形的钙华滩，被水侵蚀出鳞片状，水流在滩面上激起粒状水花，夺目耀眼，像一块大贝壳装着无数珍珠。
往下就是大名鼎鼎的珍珠滩瀑布，电视剧《西游记》的片首中唐僧师徒四人走过的就是这个瀑布。整个瀑布奇迹般的呈漏斗月牙状，左边像三人合影，其中一人头上有一条狗，左中过渡是个长长的“人脸”，有点像总统山。中间上面是一级一级的，下面像只斗嘴的公鸡。右边像一个巨大的人脸，在微笑。
至此，一天的行程基本结束。
坐车回出入口的路上，看着窗外的风景，九寨沟如此的美丽，真不愧是一个“童话世界”！
首先先后顺序的范文 第十五篇
宁波是我的第二故乡，它是一个著名的海滨城市，每到休息日的时候，我常常去海边玩耍。
早上海边雾蒙蒙的，十分宁静，好像海上有几个女神在海边观察海浪，还有几只海鸥在鸣叫着飞向大海，这是要去捕鱼吧？
中午海边不知发生了什么事，一下子热闹起来。原来是一些大人带着一些小朋友们来到沙滩上玩耍，小朋友们都一手提着木桶，一手拿着铲子，有的在用铲子堆沙堡，有的在用木桶做城池，有的还在用水枪打水仗……他们玩得可开心了，笑声都撒满了沙滩。海浪娃娃好像也要冲上沙滩，和他们一起玩耍呢！过了好一会儿，大家都玩累了，一个个意犹未尽地回家了。
到了傍晚，夕阳挂在水天相接的地方，阳光洒满了海面，好像给大海铺上了红红的地毯，可好看了！此时我感觉夕阳马上就要掉入东海里了。
我喜欢海边美景。
首先先后顺序的范文 第十六篇
走进我的房间，你的第一个感受绝对是干净而温馨。不信你看，那洁白的墙壁，上面还有我6岁的一张照片，上面的我穿着一件紫色的裙子，手上拿着一个小篮子，还露出了一张灿烂的笑脸，仿佛在热情地欢迎你。地板是棕色的，我的房间可以说是最和谐的了。
一看到我的小屋，心里所有的烦恼都没有了。粉色、黄色、紫色、天蓝色相间的窗帘，使人想起了美丽的彩虹，像刚下过雨的好天气。
衣柜静静地矗立在进门的左手边，它粉红粉红的，上面还有一些可爱的图片，打开我的衣柜，那是独特的一道风景。看，那么多的衣服，有裙子、有短裤、还有短裙子……让我每天能整齐而漂亮地去上学。
房间是我的天堂，我可以在里面随便做些什么，我开心的时候，会跳来跳去，像一只活泼的小兔子一样。我伤心的时候，会站在角落哭泣，幸好还有我的小屋陪我，让我渐渐不再难过。
你们还不知道我漂亮的床吧？哈哈，它就在衣柜的旁边，床单和被子都是粉红的米老鼠，很卡通，睡上去很舒服。
我要感谢我的爸爸和妈妈，他们以前肯定非常用心地打扮我的房间，我喜欢我的房间，更喜欢我的爸爸妈妈。
首先先后顺序的范文 第十七篇
今年的夏天，我和爸爸妈妈回了老家。玩了一天，大姑姑、爸爸妈妈要去双牌山，我也跟过去了。
慢慢地，到了双牌山后，我们就开始放十二响鞭炮了，啪啪啪的声音可真好听！然后我们就去神皇庙。在庙里，我看见了一座座雕像。这时候，时钟敲响了，于是我们就去拜佛了。拜完了佛，就可以观看里面的一些浮雕。我看见了佛祖、岳飞、当年的老百姓们，骑马的将军、打仗的战士、拉牛羊的农民……我想：我们的幸福生活可真是来之不易啊！正当我沉浸在这人物中时，耳边响起了十二响的鞭炮声。我仔细一看，爸爸正在放十二鞭炮，旁边站着大姑姑和妈妈。于是我赶紧冲出去，在四周跑了几圈，等十二响炮放完了我才停下来直喘粗气。
我真喜欢家乡的双牌山！我以后要多来几次！好好欣赏这双牌山的风光！
首先先后顺序的范文 第十八篇
早上的树林宁静极了，偶尔几滴露珠在水中发出“嘀答”的声音。
中午烈日炎炎，连知了好像也在叫着：“热啊！热啊！热得本宝宝快人间蒸发了！”可花朵们却不畏炎热，纷纷向太阳公公露出笑脸。大树也向太阳挥手哩！鸟儿在树上上蹿下跳，一会儿玩捉迷藏，一会儿在那散步，一会在那聊天……悠闲极了！看着那些小鸟在玩，我好像也变成了一只小鸟。看着这些小鸟，我上前去问：“你好，我可以和你们一起玩耍吗？”“当然可以！”于是我就和鸟儿们欢快地玩了起来。
晚上，天渐渐凉快了起来，小虫子们开起了演唱会呢！它们都大声歌唱起来，萤火虫带着小灯笼照亮夜晚，蛐蛐拉着小提琴演奏着，蝴蝶为它伴舞……热闹极了！渐渐地，树林里安静下来了。
我爱这片树林，你呢？
首先先后顺序的范文 第十九篇
颐和园这篇课文是按游览顺序写的。
在按游览顺序介绍景物特点的文章中，常常采用所谓移步换景的方法，也就是到一个地方写一种景色。《颐和园》中描写景物乍一看是按：“长廊——万寿山脚下——佛香阁前——昆明湖”这样的游览顺序来介绍的，但在实际描写中，却藏着丰富的变化。 首先是对万寿山上的描写。“来到了万寿山脚下”写的却不是山脚的景色，而是“抬头看”，写了半山腰的“佛香阁”和“排云殿”；“登上万寿山站在佛香阁的前面”却不写山上，反而“向下望”去，写山下树丛掩映的黄的绿的屋顶和朱红色的宫墙，写昆明湖的静和绿，还写了眺望远处的城楼和白塔。这样看起来，其中的“移步”与“换景”不相一致，甚至有点对不上号，但细细品味，却能发现这正对应着颐和园的特点。
因为颐和园是一个皇家园林，它的占地面积和精妙设计，都不是一览无余的。如果站在山下写山下，就会被树丛遮住平视的视线，只能看眼前的景色，不能看到更多更远的景色。 希望能帮到你！
首先先后顺序的范文 第二十篇
我们乘坐小中巴车去翠华山，一路上，清晨的雾渐渐散去，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，照耀着天空，路上迷人的乡村风景，清新的泥土芳香，令人陶醉，但我的心早已飞到了翠华山。车一停，我迫不及待地跑下车，奔向登山的石路上，山的雄姿扑向我的眼帘。
首先，我们走登云梯到上面的湖泊，这个湖泊的名字叫碧山湖，是一座自然形成的湖。
接着，我们来到了中国山崩奇观，这一地带都曾经发生过山崩。首先我看的是风洞和冰洞，风洞和冰洞是连在一起的，里面有各种各样的小洞，所以有人题词说“冰洞风洞洞中有洞”，下来我们观看了太乙观星，这地方是供人们观看星星的。离这儿不远的地方就是龙涎窝瀑布，那里的水异常清澈，奔流不息，所有的水通过小桥集中在下面的无名湖里。
首先先后顺序的范文 第二十一篇
晚上，大伯带我去观灯会，我很激动，也很高兴。因为我听说这次的灯会可谓是美食的天堂、欢乐的海洋、彩灯的世界。
我们来到灯会现场人山人海，彩灯全亮了，可热闹了，人们边走边聊，个个喜气洋洋，好一片热闹而和谐的场景，
首先，映入眼帘的灯组是“复兴之路”，是一幅长长的画卷，高铁、高楼大厦，说明德阳越来越好，也体现了中国近百年来从旧主义到现代的繁荣富强的一条艰难复兴之路。再往里走，湖上有“大黄鸭”和“年年有余”的灯组再加小朋友们最受青睐的熊出没、海盗船，色彩明丽，栩栩如生，给小朋友们增添了惊喜和欢乐。“马踏飞燕”灯组展现了我国精湛的陶瓷捆扎工艺，喜迎四海宾客。“花开映明月”以火红的色调、树上挂着的一个个金黄色的太阳笑脸，展现了人们安居乐业，其乐融融。
赏灯走累了，肚子也“咕咕”叫了。不急，前面就是美食街了。走进去，香味就扑鼻而来，让人闻着就直流口水。有四川三大炮、天津狗不理包子、长沙臭豆腐等全国各地的知名小吃都摆在美食街呢！等你吃饱了，就可以继续赏灯会了。
这次的灯会还真是彩灯的世界，欢乐的海洋，美食的天地。
首先先后顺序的范文 第二十二篇
我的老家依山傍水，山清水秀，绿荫环绕，是一个风景优美的小村庄。
春天来了，冰雪融化了，到处一派生机，小溪哗啦啦地流着，那是春天的节奏，几对燕子从远处的南方飞回来，停在电线杆上叽叽喳喳地叫着，那是春天的音符。当我和小伙伴们饿了时，到自己家的门口就会看到屋顶冒出的一缕缕青烟，从屋里传出来的一阵阵菜香，会让你直流口水。
夏天，田野里，农民伯伯正忙着插秧呢，稻田里一望无边，真像一床绿色的大地毯。一阵微风吹过，那地毯摇摇摆摆，像在向我们招收。如果你仔细听，说不定还能听见他们演奏的美妙乐曲呢！
秋天到了，在稻田里稻香醉人。有时，我和小伙伴还在橘子树前为我哥哥加油打气，让他多摘点橘子下来呢！小伙伴调皮，玩捉迷藏的时候，他们抓几只青蛙在田埂上，青蛙蹦蹦跳跳，找他们的时候，青蛙突然蹦出来，还把我吓得半死呢！
冬天，雾气迷蒙，有时，乡村里还下着小雪呢，我开心极了，只不过，一接到了我的手里它又融化了，我就垂头丧气的，但幸好有哥哥安慰我，不然我真要大哭一场。
这就是我的老家，虽然偏僻，但我还是觉得老家最美。
首先先后顺序的范文 第二十三篇
有人写作文时，会觉得心里有话可写，却找不到头绪，无处下笔，或勉强开了个头儿，又无法展开，写不下去。出现这种问题。原因可能就是思路没理清。写作文，首先要细化思路，即理出具体的写作路线。思路不细化，不可能写出“成篇”的作文。细化思路，可概括为三个步聚：先弄清文章要写什么内容，定
下大方向；再弄清分几部分写，定下几个着力“点”；然后确定按什么顺序写，弄清写作路线。关于细化思路的技巧。我总结了一个“四字经”：确定内容，选点布局，连缀疏通。
确定内容。确定写作内容，是写作文的第一步。确定了写作的大致内容，就确定了思维的大致方向。比如宗璞的《紫藤萝瀑布》，写作内容是“紫藤萝瀑布”，比如朱自清的《春》，写作内容是“赞美春天的生机”。确定写作内容，这一步看似很简单，却很必要，很重要。先解决好了“写什么”的问题，才能使思维有序、顺利地往下进行。
前面我举的例子，是写景物的文章。写记事、论理的文章，确定内容、选点布局、连缀疏通的方法都一样，可举一反三。这个细化思路的方法很有用，特别适合用来快速构思文章。有一次，我接受了一个写作任务，写一篇“命题作文”：评电影《梅兰芳》。我用了前面讲的细化思路的方法，很快完成了任务。先“确定内容”：别的不谈，只谈电影表现的梅兰芳的性情特点；再“选点布局”，选取了电影表现的梅兰芳纯洁、孤独、刚强这三个特点，每个要点写一段；最后“连缀疏通”，把梅兰芳这个人物的三个特点，与他名字中的“梅”、“兰”这两个字，以及古代一些咏叹梅花和兰花品格的诗词联系起来，以梅、兰这两种花为线索连缀全文。后来，这篇草就的“命题作文”在征文中得了个一等奖。
首先先后顺序的范文 第二十四篇
在西安的最后一天，我们去华山玩。俗话说“自古华山一条路”，说得就是华山的险。大客车把我们载到山脚下，我们就得换坐小型中巴车上山。山路蜿蜒曲折，一边是壁立的山崖，一边是看不见底的深渊，汽车稍有不慎，就会坠入深渊。一路上，我都紧紧攥住妈妈的手，把心提到了嗓子口。幸好驾驾驶员的技术好，把我们安全地送到了索道站。
我们坐上了缆车，缆车把我们带到了半空中。听导游说：“这是亚洲最长的一条索道，上下落差高达几百米。”我大着胆子向下看，下面是万丈深渊，当年“杨志荣智取华山”的那一条小道就像是一条游蛇。我又环视四周，仰望上面，仿佛华山上覆盖着积雪，因为华山上最多的不是树木，而是白色的裸露的陡峭的山崖。
缆车把我们送到了半山腰。爬山就开始了。导游说：“华山有东，西，南，北，中五个主峰，其中北峰最低，西峰最高最美。”好了，不说了，我连忙叫妈妈和奶奶去爬西峰。
我爬上了西峰，发现西峰的景色真的很美，我一眼望去，云在不远处向我招手。蓝天，白云，鸟儿在唱歌……我恋恋不舍的走下了山。我希望下次还能去华山。
首先先后顺序的范文 第二十五篇
远看泰山，它像一把锋利的宝剑立在泰安市上。泰山是五岳之首，大约有1545米高。
来到泰山脚下，往山上望去，泰山上云雾缭绕，犹如仙境一般。上了泰山，一路上爬爬歇歇，随便欣赏周围的景色：一棵棵参天大树郁郁葱葱，周围到处都是险峻的峭壁。
再往上爬，就来到了泰山著名的景点——十八盘，泰山的十八盘是泰山登盘路中最为险要的一段路，是泰山的主要标志之一。仰望泰山，十八盘直上直下地冲山顶，如银河下泻，好似一架天然的天梯，看着就使人有些胆怯。继续往上爬，就会发现路更窄，更陡峭了，爬起来也要比开始的时候更困难了。
过了十八盘，就来到了泰山的山顶——玉皇顶。玉皇顶海拔有一千五百多米，有“天下第一峰”的美誉。从山顶向下俯视，只见一座座的山峰连绵起伏，云雾缭绕，白云悠悠地漂浮着，仿佛置于人间仙境。站在山顶上，我真正地体会到了“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。
雄伟的泰山，是闻名遐迩的自然文化遗产，是一个名副其实的旅游胜地。
首先先后顺序的范文 第二十六篇
爷爷有一座漂亮的园子，一年四季美不胜收！
园子的东边，种着几株樱花，到了春天，花朵千姿百态，有的红似火，粉像霞……美丽极了！突然，一阵微风吹来，它们就翩翩起舞，像一位位仙女在跳芭蕾舞。
园子的北边，种着几串葡萄。到了夏天，葡萄架上的葡萄成熟了。我摘了一颗，放在嘴里，顿时，一股香甜的汁渗入我的嘴里。这时，仿佛我自己就是一颗葡萄，跟朋友们玩捉迷藏，然后安安静静地站在枝头上，让微风吹拂，让太阳抚摸。这时，我被一阵喧闹声惊醒了。原来我正在吃着葡萄，做着白日梦呢！
园子的东边，种着几株菊花。到了秋天，有的把波浪似的金卷发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，还有的穿着蓬蓬裙，真是美不胜收啊！
园子的南边种着几株梅花。冬天到了，梅花盛开，为寒冷的冬天增添了一抹鲜艳的色彩。这不禁让我想起：“墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”那梅花亭亭玉立，像一位位少女在风雪中翩翩起舞，还有她那阵阵清香，真是沁人心脾……
这就是爷爷的园子！
首先先后顺序的范文 第二十七篇
我的家乡在淮南，这是一个美丽的地方，风景优美，产品丰富。
我的家乡有一个池塘，我小时候经常在那里玩。池塘附近的风景很美，里面有很多小金鱼！
春天，池塘边的草发芽了，每次都开出小花。更美的是池塘边有一棵青柳，就像一个留着长发的小女孩。很漂亮！
夏天，青蛙在荷叶上跳来跳去，呱呱地叫着，仿佛在说:“我的歌声是最好的，我的歌声是最好的！”小蝌蚪像逗号一样在水里游来游去。他们在找他们的妈妈吗？最显眼的是那些荷花。不管它们看起来怎么样，闻起来怎么样，它们总是那么香，那么美！
秋天，黄叶随风起舞，像蝴蝶一样飞入池塘。小金鱼在池塘里快乐地游泳。风景真的很热闹！
冬天，池塘里的水覆盖着厚厚的冰、雪和银，这是另一种美！
我爱我的家乡，我爱家乡的池塘，它给人们带来快乐！
首先先后顺序的范文 第二十八篇
上周六，妈妈带我去开封游玩。我们先后游览了宋都御街、龙亭公园、天波杨府、包公祠、开封府等景点，每一处景点都有许多优美的历史故事和传说。
经过古香古色的宋都御街，我们先来到了北宋的皇宫——龙亭。金碧辉煌的龙亭大殿，好像在诉说着古代皇宫的威严。一千多年前，后周皇帝年幼无法处理政事，将士们在陈桥驿发动兵变，拥立赵匡胤为皇帝，建立了北宋，国家从此由分裂走向统一，这就是历史上有名的“陈桥兵变”。后来，赵匡胤宴请石守信等大将，劝他们放弃兵权，弃官回家养老，巩固了北宋的统治，这就是“杯酒释兵权”。看，这个将军左手端酒杯，右手撕下一根香香的鸡腿塞到嘴里，小心点，别噎着了，这可是最后一次和皇帝在一起喝酒。
天波杨府位于龙亭公园的西邻，是杨家将的府邸。北宋时期，辽国侵犯北宋，杨家将保家卫国，名垂千古；而奸臣潘美陷害忠良，遗臭万年。“佘太君杨门选将”的蜡像群栩栩如生，感觉就发生在眼前。龙亭前有两个湖，东边的是潘家胡，西边的是杨家湖，传说中潘家湖浑浊，而杨家湖清澈。虽然没有科学依据，但“潘浊杨清”的动人故事，仍然盛传民间，这也表达了人民群众对忠奸的态度和感情。在天波杨府里有很多游玩设施，我在那里玩了蹦极，感到很快乐。
首先先后顺序的范文 第二十九篇
一年有四季，四季轮回更替……哎!转眼一年一年的过去了。一年级的暑假生活已经过去一半了。虽然我喜欢放假，但是如果说到四季，我最不喜欢的就是夏季和冬季了。要知道这两个季节要不就是太热、要不就是太冷，我可不喜欢。而与此不同的是春天是那么的温暖，可以长出小苗，而秋天是个收获的季节，多好啊!
想着想着，我想，要是四季可以改变一下顺序，那会是一个怎样的情景呢?生活就方便多了!该改成怎样的顺序呢?想到这儿我想我得好好考虑考虑。春天农民伯伯会播种，并且农田里会长出小苗，但是夏天那么热，很多小苗会被烤死，那么到了秋天不就不能收获了吗?对，四季如果可以改成“夏冬春秋”这样会不会好很多呢?因为这样春天播种后就直接进入秋天收获的季节，而且夏天和冬天这两个我不喜欢的季节先过，那么后面就是快乐的春秋啦!这样是不是就是大人们常说的先苦后甜呢?
哈哈，我是不是想多了呢?四季怎么可能改变顺序呢?不管怎样，我还是好好的学习，四季都有它美丽的地方，我要努力去发现它。
首先先后顺序的范文 第三十篇
【摘要】针对学生感到“作文难”的情况，文章试引领学生设作文“导航”，从作文的定义、审题、取材、立意、构思这几个环节来探究，推敲出文章要“写什么”“为什么写”和“怎样写”，让学生能写出脉络清晰、重点突出、主题鲜明的作文。
【关键词】作文；引领；导航
一、引领学生设“导航”走出作文的困境
“作文难！难作文！”这是学生对作文发自内心的感叹。《小学语文教学新课程教法》提及：“在指导思想上老师们要认识到，好的作文不是教出来的，而是引导出来的。”为了让学生走出“作文难”的困境，走进“柳暗花明又一村”的作文境界，在作文练习课上，教师必须引领学生进行探究，明白如何去写好作文。
《小学语文教学新课程教法》中提道：“写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、构思、起草、加工等环节，在写作实践中学会写作。”结合学生的作文状况，指导学生写作文时，本人认为要从作文的定义、审题、立意、取材、构思几个环节进行揣摩，明确作文“写什么”“为什么写”和“怎样写”几个方面的内容，明白这几方面的内容有着相互依存、相互促进、相互制约的关系。教学时，教师引领学生把这几个方面的热菡合在一起，设成作文“导航”图：
这直观的“导航”图能指引学生去写好作文，让他们觉得作文是有方向可循，有路可走的。培养学生每次写作文前设置相应的作文“导航”的习惯，能引领学生轻车熟路地去完成作文，有助于理清作文的各个知识内容，写出脉络清晰、重点突出、主题鲜明的作文。
二、引领学生构思作文
（一）引领探究什么是作文
对作文的定义众说纷纭，本人认为让学生最容易理解的说法是：“简单地说，作文就是写文章。完整地说，作文就是让我们平时看到的、听到的、想到的，以及自己亲身经历过的有意义的事情，围绕一个中心，按着一定的顺序用文字表达出来。从某种意义上说，作文就是用笔写下自己心里要说的话，心里怎么想的，笔就怎么写。”这个定义简明扼要地阐明了作文“写什么”的问题，即写在日常生活见到的、听到的、想到的、有意义的事；“为什么写”，是为了表达一个中心；“怎样写”，是按一定顺序用文字表达写出来。学生理解了什么是作文，解除了原先对作文的畏难心理，就基本理解了作文前要掌握的知识内容。
（二）引领审题
在平时的作文中，学生没有考虑到“为什么写”，只考虑“写什么”和“怎样写”，写出的作文往往出现离题现象；或审题时忽略了题目的重点词，写出的作文出现偏题现象。可见审题是作文的重要环节。
指领学生审作文题目，务必做到审清对象，审明范围，审准重点，可以用分析法、比较法和追问法。小学生常用的审题方法是分析法。教师要引领学生审好题目和写作要求，画出重点词，明确作文要求“写什么”，明白“为什么写”，该“怎样写”。若是自由命题作文，先审清作文要求“写什么”，明确“为什么写”，再把“写什么”的内容与“为什么写”的文章中心主题紧密联系起来，拟出作文题。
（三）引领立意
“文以意为主”，“意”就是文章的中心主题，是文章的核心和灵魂。立意是写该篇作文的目的，也是常说的中心思想或主题中心。作文要表达什么样的感情，也就是表明“为什么写”。立意所确立的思想观点要正确，写作目的要健康，有意义，表达积极向上的情感，能给自己或别人以教育和启发，这是立意的基本要求。
引导学生立意要根据作文的要求，审题得到“为什么写”和“写什么”，把两者联系起来推理，初步确定立意的范围和方向。要善于引用信息，采用以小见大、借物喻理、独辟蹊径等方法立意，确定突出、鲜明的中心主题。
（四）引领取材
常言道：“作文七分选材，三分技巧。”作文最重要、最基本的要求就是中心明确，重点突出。如何才能使文章中心明确，重点突出？教师引导学生取材要围绕中心主题，仔细推敲要写的材料，并结合作文要求和题目进行比较、分析，筛选与主题思想相关的材料。从日常生活中的事例、物件、景物中等选取写作材料，经过仔细辨别揣摩，分清主要的材料和次要的材料，去粗取精，留下具有典范性，能精准地表达主题中心的材料。
与此同时，教师要指导学生在日常生活养成观察，积累作文素材的习惯，便于作文取材时有材可取。
引导学生取材要广泛、新颖、真实，不可雷同、陈旧、虚假。按学生的年龄特征和个性特征，常用范例引导法。小学语文课本每个单元都安排有几篇取材真实、新颖、典型的课文，可以将其作为该单元作文的范文，让学生学习研究如何取材。教师引领学生学习各单元的课文，对同一主题不同的取材内容的例子进行分析归纳，拓展取材的思路，明确取材的方向，使学生懂得围绕“为什么写”的主题中心，去粗取精，选择典型的材料，留下能表现中心主题的材料。
（五）引领构思
人们常说，主题中心是文章的灵魂，材料是文章的血肉，而结构是文章的骨架。只有强有力的骨架，才能撑起丰满的血肉之躯，灵魂才有所依托。作文也是如此，只有思考如何建构恰当的结构形式，才能把作文立意的主题和选取的材料、情节和场面等很好地整合，建构成完整的有机体。
确定写什么材料后，启发学生围绕主题，考虑怎样写这些材料，思考按怎样的顺序写，先写什么，再写什么，哪些要略写，哪些要详写。只有把材料的各个部分按一定顺序结构串联起来，分好段落，并安排详略得当，才能写出一篇结构严谨、条理清楚、重点突出、中心明确、文从字顺的好文章。
1.引领分清材料的主次，明确详略
安排怎样写材料，即哪些该详写，哪些该略写。文章的详略是由所表达的中心主题来决定的，与中心主题关系密切、能表达中心主题的主要材料内容要具体详细地写，与主题思想关系不是很大的次要内容可以略写。如果是写事件的文章，要突出事件的过程，事件主要过程要详写，细枝末节要略写。如果是写场面的文章，要注意点面结合，重要的点是文章重要部分，能直接体现中心思想，要详写；次要部分的材料，起到渲染气氛，交代背景等烘托作用，只需寥寥几笔略写，但又不能不写。这样写出的文章如绿叶衬托红花，主题鲜明，重点突出。
2.引领理清写作顺序，安排段落
事物本身发展是有序可循的。引导学生以事物发展的进程为线索，理清事物发展顺序，清晰把握写作内容的脉络。按顺序组织材料，可以时间推移、空间变换、事情的发展等为序，不同的文章内容选用不同的顺序安排段落。小学语文教材中有很多课文可以用线性结构安排内容的顺序，同时标明各部分内容材料的详写或略写。如人教版五年级语文上册的课文《狼牙山五壮士》安排的内容顺序：接受任务（略）―痛击敌人（详）―引上绝路（略）―顶峰歼敌（详）―英勇跳崖（详）。用这种方法安排材料顺序，写出的文章结构严谨，层次分明，详略得当，重点突出，主题鲜明。教师应在教学中有意识地指导学生对课文内容进行分析比较，理清内容的详略、先后顺序，并要求学生学以致用，在作文布局谋篇时迁移应用。
三、引领设好“导航”
引领学生掌握作文环节――审题、选材、立意、构思之间的关系，每个环节是相互依存、相互促进的。学生从审清题目要求，立意确定主题思想，再取材、构思，安排段落顺序、内容的详写和略写等。只有有了作文框架结构，才能较好地写出文章；只有有序地进行分析，层层推进，才能揣摩出作文“写什么”“为什么写”和“怎样写”。总之，教师要引导学生养成先设好“导航”，再写作文的习惯。
例如指导五年级学生写语文上册第八单元习作时，习作要求是：1.写一个场景；2.可按时间顺序和事件发展的顺序写具体；3.做到重点突出，脉络清晰。学生通过审题，立意，取材，构思，在写作前给作文设“导航”，让“导航”引领着写作文。例如有位学生设的“导航”图如下：
学生按自己设的作文“导航”写作文，避免偏题、离题现象的发生，且写出的文章脉络清晰，重点突出，详略得当，主题鲜明。作文“导航”能引领学生轻装上路，写出精彩的篇章。
教师引领学生设作文“导航”，使学生走出“作文难，难作文”的困境，从而觉得作文不难，有材可选，有话可说，能独立写出脉络清晰、重点突出、主题鲜明的作文。
