锲而不舍的英语范文初中 第一篇
If I ask you: _Do you have friends?_ You might smile and answer,_Sure, I do!_ Yes, everyone of us needs friends and we all have friends. Friends are like small boats that take us to safe harbors. Friends are like trees that give us shade in hot summer days.
True friendship depends on mutual trust. True friends always help and learn from each other, but they never trouble each other with trifles. A true friend will keep a secret for you and so will you for him. True friends may not share the same way of life, but they are likely to share the same way of thinking. True friends never take advantage of each other. In a word, true friends are friends through thick and thin.
I appreciate the kind of friendship mentioned above. I adhere to the principle of making friends with those who are honest and reliable, that is to say, friends should be trustable and dependable.
锲而不舍的英语范文初中 第二篇
个人简历是求职者给招聘单位发的一份简要介绍。包含自己的基本信息：姓名、性别、年龄、民族、籍贯、政治面貌、学历、联系方式，以及自我评价、工作经历、学习经历、荣誉与成就、求职愿望、对这份工作的简要理解等。
个人简历是求职者在求职路上的第一块敲门砖，想要在求职中旗开得胜就必须要制作一份能获得招聘官青睐的个人简历。求职者在编写个人简历时可以放大自身的优势提高个人简历的核心竞争力，在个人简历中可以选择在自我评价中将提到求职者自身优势，不过放大优势是好事，千万不要将优势过分润色，否则可就适得其反了。
个人简历中的自我评价可谓是简历中的亮点，如果求职者将自我评价编写的恰到好处就能很好的为个人简历加分。
1 在编写自我评价时，求职者可以先将自己的性格优势表现出来比如性格开朗，落落大方，这样突出性格优势会让招聘官认为求职者性格好来到公司后不管是对客户还是同事都能很迅速的熟络起来。
2接着求职者就可以说出自己组织能力强，适应新环境的能力好，自制力强，是一个忠实诚信的人从不推卸责任的人。这些优点足够获得招聘官的青睐，也能很好的说明了求职者能很好的适应工作中的任何环境解决工作中的任何问题。
3 最后求职者可以在最后变现学业，像是在学校中担任什么样的职位，在学习中获得什么样的奖项，或者是在集体中组织了什么活动等等。这些都能反映出求职者是一个什么样的人，有什么样的能力，是否可以胜任这份工作。
锲而不舍的英语范文初中 第三篇
It is very important for us to keep healthy.
There are many ways to be healthy. We should eat more fruit and vegetables. We should exercise for at least one hour every day. We need enough sleep and rest , so it is important to go to bed early. Besides, we should wash our hands as often as possible. In my opinion, we mustn’t drink wine or smoke, They are bad for our health. We should also stay away from junk food.
锲而不舍的英语范文初中 第四篇
中考作文得分点「精选」
1.得分点策略
选鲜活新颖的材料。材料鲜活有下笔引人之效。你可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏的是无言的激励;写同学“冷若冰霜”，不过，“冰霜”后难掩的是深切的关爱;写朋友“疯疯颠颠”，不过，“疯颠”里蕴含的是健康的心态。《快乐存折》、《一滴泪水的体验》、《上帝也困惑》、《走进桃花源》、《让嘴角轻轻上扬》等中考满分作文，透过题目便可以让我们感受到其所选材料的非凡活力。
选情感充沛的材料。“文章不是无情物”，只有“情动”才能“辞发”。在考场作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，考生若能拨动阅卷老师喜怒哀乐的琴弦，溢出感动的泪水，何愁得不到高分?选材以情动人须做到：或对生活、对客观对象充满热情，或用传神的肖像描绘出人物神韵，或用生动的语言展示生活真情，或用形象的景物衬托人物感受，力求做到小巧合理，真实动人。
选底蕴深厚的材料。在写作中如能恰当引用名言警句或诗词典故，必能收到“画龙点睛”、“文采飞扬”之效。如果你有丰富的诗词积累，还可从诗词方面选材。这类材料的特点是写人所未知，以知出新。如写景，不妨引用“一年湖上春如梦，二月江南似水天”，“明月松间照，清泉石上流”等;写勤奋，可以引用“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，“锲而不舍，金石可镂”等。值得注意的是，要尽量少用陈旧句子，力争以精取胜，以新引人。
2.得分点概述
一篇文章，立意再好，如果没有材料去体现，也是镜中月，水中花，是虚的。课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真实、丰富的材料”。这是课标对选材提出的`要求，我们在作文时一定要认真对待。
细读各地中考作文评分标准，我们对“材料”的重要性会有更为深刻的认识。比如，重庆市中考评卷标准指出，“选材新颖，最高可多加5分”;湖北黄冈市中考评卷标准补充说明，“选材新颖，有个性可加1~3分”;湖北宜昌市对材料的界定更为明确，“一类文要求材料精当，二类文要求材料具体，材料贫乏者判为三类以下”。
材料之于作文评分，显性比重通常占到10%，但其隐性分值却远远不止于此。
3.失分会诊
选材失误主要在于三方面：
一是司空见惯的“大路货”。材料陈旧，无法吸引读者目光。写老师，无非是夜半窗前的灯光，课本衬托下苍白的脸色，放学后循循善诱的促膝深谈;写同学，无非是一件小小的珍贵礼物，一次难以说清的美丽误会，搬家与转学引起的终身遗憾。
二是毫无新意的“陈旧货”。有的材料本身很不错，只是用的人多了，也就失去了材料原有的光彩。《一只小木船》是小学课本里的精美之作，说的是朋友不小心摔坏了自己的小木船，朋友之间因此产生误会，后来朋友要走了，送“我”一只新的小木船。有同学不假思索，将这种构思方法从小学用到初中，从课堂上搬到考场上，依葫芦画瓢，写出了《一把小雨伞》、《一个文具盒》等文章。由于材料缺乏新意，评分往往偏低。
三是简单模仿的“舶来货”。如果过于依赖，，一味简单模仿，容易陷入“抄袭”的误区。如《关于“诚信”条件的实验报告》是前几年的一篇考场满分作文，不少同学只将“关键词”略加改动，其他内容照搬，于是便出现了《关于“责任”条件的实验报告》等让人啼笑皆非的“创新歪篇”。这种邯郸学步的文章，常常被阅卷老师“枪毙”。
4.提升要诀
材料除真实、典型外，还应力求新颖：新人、新事、新情况、新风尚、新观点、新认识、新经验等，让读者耳目一新。
如何在选材上出奇制胜，言他人所未言，选他人所未选呢?这便如同裁缝做衣，选料必要经几关，作文人想选出精巧合适的材料，也必须经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的过程，要放弃那些“你有我有大家有”的材料。避免材料“撞车”，方法其实很简单：当你拿到作文题时，马上想到的材料不要写;稍加思索后想到的材料，最好也不要马上写;你应该定下心来自我掂量一下，自己要写的材料别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验、自己的发现。这样写出来的文章，才是刻骨铭心的生活，才是妙趣横生横生的故事，才是震憾心灵的情感。
锲而不舍的英语范文初中 第五篇
《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。怎样才能切中题意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
一、教给学生正确的写作方法
1、仔细审题，明确要求
每篇作文都会有一定的要求，有的是通过文字给予说明，有的是通过画面提出要求，因此，学生在着手作文时应通过审题，对所写内容的体裁、格式、采用的基本时态做到心中有数。例如：有的要求以书信格式，有的要求写E-mail，有的要求以对话形式表达。如果学生不按规定的格式去写，即使文字表达再优美，最终也不会得到理想的结果。
2、抓住要点，叙述流畅
不管何种体裁的写作题，都会有几个明确的要点，忽视其中任何一点，都会使整篇文章显得不完整，老师指导学生进行书面表达时要注意：（1）紧扣文章主题，表达清楚要求叙述的内容。（2）用自己擅长的词汇和句型进行写作，采用“某词没底，另找替换；某句有疑，寻求他法”的手段来恰当表达文章内容，保证全文的组织结构、句与句之间的并列、转折和因果等关系、描写中的时间或空三间顺序等都能得到巧妙合理的设计。
二、不会表达，另辟蹊径
中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。
（1）迂回而行
当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路，然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。这样可有异曲同工之妙。
（2）小词大用
汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take，have，get，make，come，go，do，see，show，happy，nice，kind，help等。
（3）借花献佛
有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用。
三、书写工整，卷面整洁
字迹要清晰，让阅卷人看得清楚，不可字迹潦草，难以辨认，要保持卷面的整洁。
四、写完之后，勿忘检查
书面表达评分原则有四条：
（1）内容要点；
（2）运用词汇和结构的数量；
（3）运用语法结构和词汇的准确性；
（4）上下文的连贯性。
由此可见，要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。如果是日记，要写清年、月、日和天气情况；如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。
中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。
五、从中考作文得到写作教学中的启示
1、正确对待学生写作中出现的错误，考虑到学生的写作水平，教师要正确对待他们文章中出现的错误，重点放在分析出错的原因上。学生刚开始写作时，往往出错较多，个别学生写的内容有时给人以不知所云的感觉，老师批改时无从下手，对此，教师一方面要考虑到初学者的特点，为了维护学生的积极性，不宜过多的严格批判；另外，教师又不能对学生的错误视而不见，放任自流。老师不妨首先与学生一起认真分析错误产生的原因，在此基础上，根据学生所处的学习现状，分阶段引导他们逐步纠正那些错误。对于带有普遍性的错误，教师可采用课堂集体讲解的方式，帮助学生认识错误，改正错误；此外，教师可将学生的错误进行分类或排序，对不同的错误采取不同的态度和方法。
2、有效引导学生的写作习惯和语言运用特点
初中在写作有很多优点，他们大胆、热情、积极主动且富有想象力，但在写作习惯、语言运用方面却存在一些问题，如在写作的初始阶段，学生往往是机械的模仿课文中的表达方式，不会创造性地运用语言，对此，教师在课堂教学中，要有意识地围绕一个主流的话题展开，让学生做一些模拟练习，熟悉一些英语的表达方式，然后将课堂学习与英语写作有机地结合起来，帮助学习者尽快地从机械模仿、创造性模仿最后过度到语言的创造性运用。
3、集体学习与个别学习相结合
在集体里，学习者的年龄相当，智力水平接近，有类似的背景知识，但同一学习内容，不同的学习者依据的经验或角度不同，知识学习获得的意义或理解也有所不同，这种差异也必然在写作过程中反映出来，教师只有在集体中建立多种交流渠道，加强师、生和生、生间的交流，让学习者共享宝贵的学习资源。如文章写成后除了教师批改外，学生相互也可进行修改，检查单词拼写、词汇和语法是否运用正确、开头和结尾是否自然，文章格式是否到位等，在相互合作、共同修改的过程中，学生就能不断完善自己的作文，逐步提高写作能力。
写作能全面反映学生的英语水平，它既能再现学生的英语基础知识，又能表现学生灵活运用英语的能力，初中英语教学以培养学生的实践能力和创新精神，使学生获得适应学习化社会所需要的基础知识和基本技能为主要目的，就初中英语教学而言，教师要在重视对学生进行听、说、读的训练基础上，重视写的训练。提高学生写作能力的方法是多种多样的，只要老师能面对现实，以学生的实际出发，平时注重加强写作训练，初中学生的写作能力一定会有大幅度的提高。
锲而不舍的英语范文初中 第六篇
【荐】初中英语作文
Madame Curie was one of the greatest scientists in the world. She was born in 1867. She first lived in Poland, then went to France. When she was very young she was interested in science. She worked very hard and discovered the element radium. She received the Nobel Prizes in 1903 and in 1911.
For the last ten years of her life she was almost blind. The radium with which she had worked for many years had caused blindness and illness and finally a disease of the blood. She died in Paris at the age o~ 66.
Today she is remembered as a great scientist. But she is also remembered for her determination and courage.
锲而不舍的英语范文初中 第七篇
初中语文作文常见失分点
审题不准
“审题不准”的错误,主要指以下四种情况:
一是错将标题当中心：有少数文章的标题直接揭示其中心思想,而大多数标题是不揭示中心的，不要把所有的标题都当作文章的中心。
二是偏离地点范围：偏离题目所规定的地点范围，如题为<>的文章，小朋友们一定把事情的发生地点局限于学校,，而且是写自己耳闻目睹的事情，有“见”有“闻”。
三是忽视“题眼”：作文题目中的关键词语即题眼，在作文的修改过程中，一定要将它始终贯穿其中。
四是改写偏离原文:无论是扩写.缩写还是改写作文,都应该忠实于原文.原意,切忌犯偏离原文的错误.率下面我们举例说明：
例子：
古时候,，有个人看见一只大雁在空中飞翔，他拿起弓就要射,并又说射下来就煮着吃。他的弟弟争着说应该烤着吃，两个人争执不下,就去找社伯公断，社伯说把大雁切开,煮一半，烤一半，两人听了都很高兴，就回去追射大雁，可是大雁早已飞走了。
立意有错
立意有错主要包括以下三个方面的内容：
一是中心有错：由于小朋友们受认识水平的局限，对一些问题的性质分辨不清，如把应该反对的观点，做法写成值得提倡，肯定的，在作文常常会犯中心有错的毛病。
二是中心太多：一般地，一篇文章有一个中心就足够了，千万不要面面俱到，结果造成头绪太多，不能给读者留下深刻的印象。
三是脱离中心：对于文章的中心应该花费较多的笔墨,，而对于那些次要的部分可以少用甚至不用笔墨,否则就会使自己的文章脱离中心。
选择材料不妥
在选择作文的材料时，小朋友们最容易犯的错误是：材料重复，材料陈旧与材料不典型。在写自己的同学时,往往局限于如何拾到钱物交公，遇到难题绝不罢休，每天第一个来学校打扫卫生等情况。在谈具体人物或事例时，应该选取典型的事例加以说明，既要有“点”的记叙,还要有“面”的勾画。
例子：我从小就寄养在爷爷家里，我的一切生活，学习用品都是叔叔买的。星期天，叔叔带我去学习电子琴。寒暑假，他还有请来老师教我学画画，练书法。叔叔不但关心我的学习，而且还关心我的思想，他教育我从小要尊敬长辈，热爱劳动，团结同学。
锲而不舍的英语范文初中 第八篇
考研：英语冲刺复习获取加分点
考研英语的复习对于很多考生来讲就是死记硬背，将知识背下来才是硬道理。但是现在离研究生考试还有不到100天的时间，在这个冲刺复习的黄金时间里，死记硬背的方式不足以让你在考试时获得更多加分的机会，我们到目前为止已经将考研英语的基础知识过了不止两遍，提醒广大考生，现阶段的复习应该以提高分数为目的，接触更多的加分题型，获取课本外的加分知识点。
那么在大纲出来之后，百天冲刺之时，我们应该如何去做才能在外界获取考研时的加分呢?我们通常以大纲为方向，所以对于阅读理解的练习我们不能再局限于已经做过很多遍的'真题。这里的前提是你真题已经做过很多遍之后，我们可以找难度相当于真题的阅读理解来做，并非越多越好，但现在开始的每天至少应该做一篇，提高阅读量是一个方面，锻炼答题技巧是另一个重要的方面。
在考研考试前一个月的时间里，应该时常做一整套的模拟题，提前感受考试气氛，保持你通过前阶段时间锻炼出来的英语水平。用模拟题成绩来衡量复习质量也是很重要的一点，要正视模拟题分数，及时弥补不足。
在临近考试的时候我们应该将历年真题再回顾一下，因为历年真题就是考研考试的精髓，将真题吃透的同时还要适应真的的模式和路线，考前回顾真题有助于我们在考试时增加得分几率。
现在离考研考试还有不到100天的时间，时间还很充裕，希望广大考试可以有效的利用这段时间将考研英语的水平更加精进，在考试时有个高水平的发挥。
锲而不舍的英语范文初中 第九篇
1. 举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的。
If you can hold something up and put it down, it is calledweight-lifting; if you can hold something up but can never put it down,it's called burden-bearing Pitifully, most of people are bearing heavyburdens when they are in love
2. 我们每个人都生活在各自的过去中，人们会用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间去喜欢一个人，再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘记一个人。
We all live in the past We take a minute to know someone, one hour tolike someone, and one day to love someone, but the whole life to forgetsomeone
3. 一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。
One may fall in love with many people during the lifetime When youfinally get your own happiness, you will understand the previoussadness is kind of treasure, which makes you better to hold and cherishthe people you love
4. 年轻的时候会想要谈很多次恋爱，但是随着年龄的增长，终于领悟到爱一个人，就算用一辈子的时间，还是会嫌不够。慢慢地去了解这个人，体谅这个人，直到爱上为止，是需要有非常宽大的胸襟才行。
When you are young, you may want several love experiences But as timegoes on, you will realize that if you really love someone, the wholelife will not be enough You need time to know, to forgive and to loveAll this needs a very big mind
5. 当明天变成了今天成为了昨天，最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走，这不是静止火车里，与相邻列车交错时，仿佛自己在前进的错觉，而是我们真实的在成长，在这件事里成了另一个自己。
When tomorrow turns in today, yesterday, and someday that no moreimportant in your memory, we suddenly realize that we r pushed forwardby time This is not a train in still in which you may feel forwardwhen another train goes by It is the truth that we've all grown upAnd we become different
6. 离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。
If you leave me, please don't comfort me because each sewing has to meet stinging pain
7. 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。
One is always on a strange road, watching strange scenery and listeningto strange music Then one day, you will find that the things you tryhard to forget are already gone
8. 幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。
Happiness is not about being immortal nor having food or rights inone's hand It’s about having each tiny wish come true, or havingsomething to eat when you are hungry or having someone's love when youneed love
9. 爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。
Love is a lamp, while friendship is the shadow When the lamp is off,you will find the shadow everywhere Friend is who can give youstrength at last
10. 我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。
I love you not for who you are, but for who I am before you
锲而不舍的英语范文初中 第十篇
关于作文的七大采分点
一、漂亮的卷面
中高考阅卷时间紧、任务重，适值酷暑，潦草难辨的卷面难以赢得阅卷老师的好感。书写规范，文面整洁，本身就是对阅卷老师的尊重，这一点需要铭记在心。经验告诉我们：漂亮的字体是高分作文的通行证，难看的字体是低分作文的墓志铭。就算你的字体不美观，也要尽最大努力工整书写。
二、醒目的标题
“题好一半文。”一个好的题目能进一步赢得阅卷老师的好感。话题作文既然允许自拟题目，考生就不应放弃这个展示自己写作功底的时机。可用修辞方法拟题，亦可用诗词佳句入题，或反弹琵琶，或设置悬念，题目角度宁小勿大，语言尽量含蓄、凝练、优美，力求引人入胜，使阅卷老师“一见钟情”。
三、明确的中心
“文以载道。”考场作文必须有明确的中心。尽管文辞优美，如果让人读不懂你在写什么、阐述什么观点，犹抱琵琶半遮面，这篇作文很可能与高分无缘。要知道，在阅卷场上，每让老师回视一遍都是在为自己的文章增加扣分机会而不是得分机会。因此，当你确定中心后，最明智的做法就是将其浓缩成一句精辟的句子，放在文章最显眼的位置(开篇或结尾)，让阅卷老师一眼即明，心领神会。
四、精彩的开头
古人行文讲究“凤头”，也就是说，文章的.开头要写得精彩。写好开头可采取以下几种方式：开门见山，直接切题;设置悬念，引出下文;写景状物，渲染气氛;抒情议论，奠定基调，等等。切忌开头云缠雾绕，洋洋洒洒几百字后，仍不见与话题有关的内容。
五、新颖的形式
考场作文，形式和内容同等重要。一个匠心独具的形式，会让阅卷老师眼前一亮，平添几分好感。在作文时可采用题记，揭示文章主旨;可镜头回放，再现真实生活;可运用小标题，使文章内容简洁明了。形式创新贵在得体，考生需选用自己最娴熟的形式作文，切不可滥用，否则文不对体，弄巧成拙。
六、优美的片断
集中笔力写好一个片断，向阅卷老师展示自己的作文功底。写记叙文，可灵活运用夸张、比喻、动静结合、虚实相生等多种写作手法增添文采;写议论文，可用典型的论证方法层层论证;写散文，可旁征博引，让思维纵横驰骋，使自我个性得到淋漓尽致的发挥。
七、完美的结尾
结尾是考生的最后“亮相”。当阅卷老师看到结尾时，这篇作文的分数基本定格，因此，写出一个“精彩完美”的结尾尤为重要。简便易行的结尾方法有以下几种：照应开头，凸显主题;总结全文，画龙点睛;含蓄蕴藉，耐人寻味。
锲而不舍的英语范文初中 第十一篇
求职面试的加分点
一、成熟职场人要展现完整自我。
面试是给面试官了解自己的一个过程。在面试中，求职者是应完整地表达“真实的自己”，还是只表达适合自己所求职位的自己？
对于初入职场者，应选择后者；而对于那些职场老将们，特别是那些谋求管理层职位的人，最好选择前者。企业在招聘管理层人员时，除了考察应聘者的管理能力，还会重视应聘者与企业文化的融合度，即应聘者在企业长期发展的可能性。应聘者在面试中如有“省略”地表达自己，即便给企业造成认识上的偏差，并因此“蒙混”过关，这对于应聘者未必就是好事。因为，对于一个成熟的'职场人，一旦发现自己与企业文化难融，势必会再度跳槽。这种结果显然是耽误个人，也耽误企业。
二、大胆提问不拘束。
在面试的过程中，一些求职者担心会因提问关系自己发展和利益的问题得罪面试官，不敢提问。人力资源经理们说，面试官欢迎你提问！现在企业在招聘中非常看中信息对等，因为只有互相了解，互相选择，才可能做到双赢。越是大的公司，在招聘中，越是追求信息对等。给求职者留出时间来提问题，通过这些问题，能够更真实地了解求职者。但人力资源经理们提醒求职者，在面试时切忌向面试官提问过于敏感的问题，以免引起对方尴尬，降低自己的得分。
提问是展现自己了解求职职位的一个过程，敢于提问既表现了你不拘束大方的性格，也给了面试官一个深入了解你的过程。把握好提问的技巧，你就会有意想不到的收获。
