优秀期刊文章的范文大全 第一篇
投稿要求
文章编号： 中图分类号：G642
文献标识码：B/A
××××文章标题（简练、准确）
(1.×××大学/学院 ×××学院/系，××省 ××市 邮编；2. ×××大学/学院 ×××学院/系，××
省 ××市 邮编)
摘 要：针对××××××存在××××××问题/状况/教学实际（或本文从××××××××××××出发）（或根据××××××××特点），在分析××××××××××××基础上，本文提出/阐述×××××××××××××××××观点，结合××××××××××××××实际，在××××××××××××课程/实验方面取得××××××××××××××××效果/成果。（200字以内）
关键词：关键词1；关键词2；关键词3（大于3个，小于8个）
（引言可不注明标题）××××××××××××××××××[1]。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
优秀期刊文章的范文大全 第二篇
发表期刊论文格式
必须包括中英文摘要、中英文关键词(3~5个)。
英文内容单独放在正文之前。 中文题名一般不超过20个汉字，避免使用“…的研究”等非特定词，不使用副题名。英文题名应与中文题名含义一致，开头不用定冠词。
英文摘要应与中文摘要文意一致，采用被动语态表述。
中文关键词选词要规范，应尽量从汉语主题词表中选取，不能采用英文缩写。英文关键词应与中文关键词一一对应，也不能采用英文缩写。
2 正文
正文篇幅一般在8000字以内，包括简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。 文中图、表应有自明性，且随文出现，并要有相应的英文名。
文中图的数量一般不超过6幅。图中文字、符号、坐标中的标值和标值线必须写清，所有出现的数值都应标有明确的量与单位。文中表格一律采用“三线表”。 文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。
用单个斜体外文字母表示(国家标准中专门规定的有关特征值除外;如要表示量的状态、序位、条件等，可对该单个字母加上下角标、阿拉伯数字以及“′”“^”等)，避免用中文表示。
正文章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1，2，3，…排序;二级标题形如，，，…排序;三级标题形如，，，…排序;引言不排序。
3 参考文献
优秀期刊文章的范文大全 第三篇
举例：
关于XXX问题的研讨 题目居中,三号黑体字
摘 要:XXXXXXXXXXXXXX “摘要”两字5号黑体,其余5号宋体
关键词:XXXX XXXX(RS) YYYY “关键词”三字用5号黑体,其余宋体5号
××××××××× (英文题目)
【Abstract】 (英文摘要)
【Key words】 (英文关键词)
(正文)
一、XXXXXX 一级标题用4号黑体字(序号用一、二……依此类推)
二级标题用4号宋体字(序号用1、2……依此类推)
⑴xxxxxxxxx 三级标题用4号宋体字(序号用⑴、⑵、⑶……依此类推)
(正文内容)
正文用5号宋体
参考文献： 用5号黑体字
[1]XXX,XYY,XXX，XXXX，《XXXXXXXX》，,(1) 5号宋体
[2]Xxx、Xxx 译，《XXXXXXXX》，XX教育出版社，. 5号宋体
优秀期刊文章的范文大全 第四篇
《吉林广播电视大学学报》杂志学报
类论文发表征稿启事 《吉林广播电视大学学报》是由吉林省教育厅主管、吉林广播电视大学主办的本科教育类刊物，全国广播电视大学系统优秀期刊，国际标准刊号：ISSN 1008-7508；国内统一刊号：CN 22-1297/G4；邮发代号12-363，中国期刊全文数据库（CJFD）、万方数据库全文收录，国内外公开发行，欢迎全国各大中小学教师投稿。
主要栏目：
［理论探讨］［语言文学研究］［教学研究］［学术论坛］［科研项目研究］［外语教学研究］［教育理论研究］［文学论坛］［中职教育］［德育研究］［基础教学研究］等。
来稿要求：
优秀期刊文章的范文大全 第五篇
投稿格式要求
1 板式
纸张大小：纸的尺寸为标准A4复印纸（210mm×297mm）
页边距：上3cm，下3cm，左3cm，右3cm，页眉2cm，页脚2cm
2 论文撰写必须包括以下项目：
文章题目（一般不超过20字）
范例：
范例：
（1．珠海市公路建设中心，广东 珠海
中文摘要、关键词（4~8个）、中图分类号
（1）摘要应写成报道式摘要，按照目的、方法、结果、结论四要素来撰写。摘要是以
提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容地短文，避免使用第一人称，应使用第三人称，摘要不分段，字数以200~300字为宜。
优秀期刊文章的范文大全 第六篇
摘要：
目的：对原发性肝癌的临床护理进行研究性分析。
方法：择取我院2月～2月接收的25例原发性肝癌患者的特点制定全面护理方案，并观察和记录25例原发性肝癌患者护理干预后的情况。
结果：在有效的护理治疗中，效果显著为12例，有效5例，效果一般有8例，不存在无效现象。大部分患者对护理效果感到满意。
结论：通过护理干预，可以减轻、缓解患者疼痛，降低并发症的发生且减轻其经济负担。
关键词：
原发性肝癌；护理干预；分析
原发性肝癌是最常见的消化系统恶性肿瘤之一，主要来自肝细胞肝癌和肝内胆管上皮细胞发生的恶性肿瘤严重威胁人民群众的生命及健康，且男性发病率要比女性发病率高[1]。
大部分患者发现时已为中晚期或伴有其他并发症。
目前，治疗肝癌最最有效及最常用的方法就是手术切除。
由于术后容易发生并发症，所以术前良好的护理对患者有极大的帮助，可以加快恢复速度，减低病死率。
现将我院在202月～202月接收的25例原发性肝癌患者的护理体会报告如下。
1、临床资料
住院病例资料25例，男性患者14例，女性患者11例，年龄在40岁至75岁之间，平均±岁。
所以研究对象均经MRI（磁共振成像）影像学观察和CI（计算机X射线断层扫描），同时与CEA、AFP等血清肿瘤标志物的水平相结合，确定诊断结果无误并无严重转移。
肝脏癌变部分最大为45mm×50mm×55mm，最小为35mm×40mm×30mm。
当中7例为酗酒患者，占总患者数的28%；6例存在肝硬化病史，占24%；12例病有毒性肝炎病史，占48%。
在医疗人员全面质量及细心护理下，所有患者的病情均得到好转并康复出院。
2、护理方法
术前护理
①了解患者的病史：对患者身体健康状况、药物过敏史及以往病史等方面进行详细评估，并全面检查患者肝脏的代谢功能是否良好，凝血酶、转氨酶及肾代谢时间正常与否，肾、心等主要的内脏功能是否存在障碍；
②饮食方面的调理：对原发性肝癌患者而言，适合高蛋白、高热低脂、高维生素为主的食物，应少吃多餐为宜。
为提高患者在手术中的忍耐性和加强患者机体抵抗力，必要时可以营养液的方式将脂肪乳和氨基酸等营养物质由静脉注入患者体内。
术后护理
密切监测病情
患者手术后72小时内，应密切监测其各生命体征的变化。
若患者体温持续为38摄氏度，则表现为受到感染，应及时告知医师并采取相应的处理措施。
行肝手术后的患者容易发生胆漏、肝断面和上消化道出血、肝性脑炎及应激性溃疡等并发症，这就要求医务人员密切监测患者生命体征、腹部情况、引流管情况和意识状态等，并准确详细地记录在案[2]。
若存在病情异常现象，应立即联系医生，并做好对应的护理准备工作。
体位护理
①手术后6至8小时内，患者应取平卧位，以便减轻患者腹部受到的张力，同时对引流起到促进的作用；
②2至3小时协助患者翻身一次，每天翻身次数不少于5次，并指导和鼓励患者有意识地进行深呼吸与咳嗽，可减少痰液等现象出现，对肺炎及肺不张也起到很好预防；
③为了避免因下床活动造成的肝断面出血，患者手术后应卧床休息5至7天才下床活动，或者在病床上做适当的运动，防止下肢静脉产生血栓和肺部感染。
胃肠减压与膳食护理
手术后，为减轻患者胃肠的压力，预防其产生恶心、腹胀及呕吐等现象的产生，对患者行抽吸胃内部气体、液体。
同时密切观察患者胃液的性质、抽取量及其颜色，若发现异常应及时告知责任医师，并采取相应的处理措施。
患者的身体较为虚弱，在保持休息质量的同时注重膳食营养，保证患者睡眠质量的同时注重膳食营养。
当患者胃肠蠕动恢复后，在静脉滴注营养液的同时，给予新鲜的冰冻血浆和白蛋白，以保证其热量的供给。
停止胃肠减压，患者先进食流质食物，若无腹痛腹胀现象，逐渐食用半流质饮食，逐渐食用半流质饮食，逐渐过渡至普通饮食，患者应以少吃多餐进食方法为原则。
饮食正常的患者应食用热量、蛋白、纤维素含量高的食品，同时对钠的含量和水的摄入要严格控制，并记录24小时的进出量和腹围、体重的变化。
呼吸道管理护理
术后必须密切查看并记录患者的呼吸状况，保证患者的正常呼吸。
每天定时给患者拍背协助其咳痰，保证呼吸的通畅；关注患者呼吸的频率和节律，若发现患者存在胸痛、胸闷、气急等情况时，应及时告知医师并查明原因后采取适当的处理措施；当患者单侧呼吸音减弱时，应严密关注其胸腔情况，防止积液和坠积性肺炎的产生，如进行胸片或血气分析检查，均在无菌条件下严格进行。
用药后护理
严格关注和详细记录患者疼痛伴随的症状、疼痛程度及性质，并找出疼痛的原因，给予相应的止痛措施，观察服药后疼痛的变化及药效。
当患者深呼吸及咳嗽时，指导其轻轻按压伤口或以数羊、听音乐、看娱乐节目等方法转移注意力，从而减轻患者的疼痛感，达到逐渐减少止痛药用量的目的。
引流管的护理
注重查看患者引流液体的性质、颜色和流量，保证腹腔引流管的通畅。
当引流管液体日益减少并无胆汁和出血状况时，可在手术后3至5天后拔出引流管。
若引流液有增无减且含血性时，应及时向医师汇报具体情况，并采取对应的措施。
指导患者合理固定引流管，预防其扭曲、受压、折叠、脱落等，时刻确保引流管的畅通。
每天在无菌条件下，更换引流袋或者引流瓶。
3、结果
在临床护理下，12例患者效果显著，占48%；5例有效，占20%；8例患者效果一般，占32%，不存在无效现象。
绝大多数患者对治疗后医务然人员实施的护理措施及效果感到很满意，满意度高达99%。
因此有效的临床护理，可以促进患者病情好转，降低病死率，提升患者的满意度。
4、体会
因肝癌患者的临床表现与其他晚期肝病患者相似，所以应用于了晚期肝病患者的护理干预也适用肝癌患者。
护理干预对治疗肝癌效果明显，增强患者治疗的信心，提高生存率，降低病死率。
此外，护理干预需要医护人员掌握相关的护理技能及知识，才能更好地为肝癌患者服务。
参考文献：
[1]徐凤华.原发性肝癌的临床护理体会[J].中国实用医药,,7(6):199-200.
[2]刘艳华.原发性肝癌患者临床护理体会[J].中国现代药物应用,20_,6(7):113.
优秀期刊文章的范文大全 第七篇
《图书馆杂志》论文格式模板及要求
*1中文标题：①基金项目须以脚注形式标注于论文首页，包括基金名称、项目名称和项目编号。② 其他需要说明的文字参照此方式。
摘要：①摘要文字用楷体②字数一般在200字-300字内。③内容包含：研究问题、目的、方法、结果或结论等基本要素，不用评论性或指示型说明。④硕、博士和国家社科基金项目等研究论文，在接到本刊录用通知要求时需再提交1200字-1500字的英文摘要。 关键词：关键词文字用楷体，用一个空格分隔。
T I T L E
Zhang Ying ( Organization )
Abstract: Lean type.
Key words: Lean Type，
正文??
1.正文要求说明：
①凡研究性论文，需进行简要的学术史回顾，说明前人的研究成果和目前的研究状况;
②正文字数一般控制在10000字内，重要研究论文在20_0字左右;
③正文用5号字,宋体。文中小标题应尽量简短、明确;
④正文章节一般不超过3级。采用 1、、层级格式, 引文用0；单一自然段一般不列为章节，用⑴⑵⑶标识，自然段内用①②③标识。
优秀期刊文章的范文大全 第八篇
医学论文期刊《当代医学》杂志是国家_主管，中国医师协会主办的.国家级综合性期刊。曾荣获_优秀期刊奖。本刊为国家级正式出版刊物，面向海内外公开发行，国际标准刊号：ISSN1009-4393,国内统一刊号：CN11-4449/R,国内邮发代号：82-829。曾用刊名：中国医院信息，引进国外医药技术与设备。1994年10月创刊，原名《引进国外医学技术与设备》，更名为《当代医学》，历经两次改版。国内外公开发行，发行量30万册，得到了国内外上千名知名专家学者的认同和支持。
医学论文期刊《当代医学》栏目设置：论著、医院管理、基础医学、临床医学、中西医、预防与卫生、护理园地、血管介入、肿瘤介入、专题论文、药物与临床、技术与创新、综述、个案报告、经验交流、教育园地等。
医学论文期刊推荐三：核心级期刊(也是难度比较大的医学论文期刊)
医学论文期刊《中国医院药学杂志》是中国药学会主办、中国科协主管的国内外公开发行的医院药学专业性学术期刊，为中国精品科技期刊。本刊为半月刊，大16开本，80页码，每月15，30号出版。主要介绍国内外医院药学创新性成果、药学先进技术、临床合理用药、中西药制剂、医院调剂、医院药学学科的科学管理与改革、药学基础知识及理论等。
医学论文期刊《中国医院药学杂志》栏目设置：中国医院药学杂志设有研究论文(制剂研究、新药研究、治疗药物监测、药动学、药品质量、药物配伍和相互作用，新药临床应用及药物应用再评价)、药物与临床(临床疗效观察、临床用药分析、临床合理用药、药物不良反应及其防治)、综述、医院制剂、药事管理、医院调剂、药物不良反应、科技简报、读者园地及其他栏目。
优秀期刊文章的范文大全 第九篇
举 例 说 明
关于XXX问题的研讨 题目居中,三号黑体字
摘 要:XXXXXXXXXXXXXX “摘要”两字5号黑体,其余5号宋体
关键词:XXXX XXXX(RS) YYYY “关键词”三字用5号黑体,其余宋体5号
××××××××× (英文题目)
【Abstract】 (英文摘要)
【Key words】 (英文关键词)
(正文)
一、XXXXXX 一级标题用4号黑体字(序号用一、二……依此类推)
二级标题用4号宋体字(序号用1、2……依此类推)
⑴xxxxxxxxx 三级标题用4号宋体字(序号用⑴、⑵、⑶……依此类推)
(正文内容)
正文用5号宋体
参考文献: 用5号黑体字
[1]XXX,XYY,XXX，XXXX，《XXXXXXXX》，,(1) 5号宋体
[2]Xxx、Xxx 译，《XXXXXXXX》，XX教育出版社，. 5号宋体
优秀期刊文章的范文大全 第十篇
数学论文期刊
分析初中数学教学与提升学生学习力的方法【1】
一、学习力
“学习力”这一概念来源于企业管理领域,自上世纪九十年代末以来,学界对“学习力”关注度和研究逐渐得到提升,并有学者开始涉及教育领域学习力研究,学习力是一种学习的能力和学习的欲望,它反映的是一个人在新的环境下如何学习和适应,提高自我和获得突破,也可以理解
为学习的持久力。
学生学习力指学生的学习动力、学习毅力、学习能力、学习转化力和学习创造力的总和,它是这几个方面的有机结合。
学习动力是指学习主体进行学习的原动力;学习毅力是指在学习中具有的持久力,包括学习精神、学习心理素质、学习自控力等;学习能力是指学习主体根据条件的变化,不断获取新知识的能力;学习转化力是指学习主体将学习成果转化实际成果的能力;学习创新力是指在已学知识的基
础上进行再创新的能力,是学习的最高境界。
学习力是软生产力,是创新和创造一切物质和精神财富的原动力。
二、学习力提升的研究价值
“学习力”一词最早出自1965年美国系统动力学的奠基人——福瑞斯特教授写的《一种新型的公司设计》。
从20世纪90年代中期起,学习力逐渐成为知识经济时代应运而生的一项前沿的管理理论,受到越来越多的学者的关注。
学习力是伴随一个人终身发展的能力,是衡量一个人综合素质和竞争能力高低的尺度,被视为现代人基础性的文化素质。
在当代社会,科技发展日新月异,知识总量的翻番周期越来越短,从过去的1、50年、,缩短到现在的5年、3年。
“谁能迅速提高自己的学习力,谁就能迸发出新的创造力,谁就能获得发展的主动权并获得竞争的领先优势。
所以学习力是未来唯一持久的竞争力”。
因此,随着世界范围内经济、科技的飞速发展,如何在有限的时间内最大限度地获取知识、创造知识,并把知识转化为现实生产力,即如何提升学习力,已成为一个迫切需要解决的重大课题。
在现行的研究中,关于学生学习力的测量主要是采用访谈和问卷的方式进行。
但由于研究人员是采用观察与教简易的问卷的形式进行收集的资料,其信度与效度有待考证。
有关于学生的学习力的问卷都是关于学习能力方面的,几乎未涉及学习力的其他方面,没有较系统的测量工具,而这有待于进一步研究。
