谈心谈话的总结范文格式 第一篇
当班主任，总有一种累的感觉，班级纪律，班级清洁，学生做操，要到场；学生纠纷，要调解；学生成绩下降，又心急如焚……
总之，事必躬亲，忙得不可开交。，魏书生的《班主任工作漫谈》给了我们强有力的回答。它蕴涵着深刻的哲理，闪耀着智慧的光芒，吸引着我一口气把它读完。
，魏书生在书的自序中写道：_世界也许很小很小，心的领域却很大很大。，班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。_读完这段话。我一下子觉得_班主任_这三个字是那样的神圣而高贵，班主任的形象在我心中也越来越高大，痴痴地觉得自己不能愧对_班主任_这三个神圣的字眼。
，回望自己管理的班级，总认为学生太小，不懂事。我对他们倾注了所有的爱，为他们牺牲了多少休息的时间，可他们毫无感觉，不能体谅。
有时自己一副恨铁不成钢的样子，可学生照样若无其事，不知发生了什么。特别是几个捣蛋鬼，处处与你作对。细想之下，这也应该是自己管理的败笔，没有引导学生去尊重人，理解人，帮助人，体谅人，没有让他们形成这些良好的品质，不能体谅老师也就在情理之中了。几次作业调查反馈中，许多家长也提出了要求学校加强思想教育。我当时就思考：也许孩子太娇生惯养了，太不懂得孝敬人，尊重人，理解人，许多做法父母也许不能忍受，而又无能为力，就把一切的希望寄托于学校，希望学校培养他们良好的品质，让他们学会最基本的爱父母，爱家，学会孝敬父母。（也常常有家长到我前面来说，我的孩子一点都不听我们的话，只听你们老师的，请你们帮我们说一说。听到这些话时，我常常五味俱全。），怎么尊重人，怎么宽容人，怎么热爱人，热爱祖国……这是作为一个班主任应深思的。高大的楼房建在松软的地基上，不是很令人担忧吗 ？
治班。在他教的班级中，制定的法规就有30多项，语文教学中的34件事都精心地按时空顺序做了周到的安排，在班级里做到了_事事有人管，人人有事做，时时有事做。_其精心，周到，严密的程度令人惊叹。从常务班长的职责，到课代表的职责，从备品的承包责任制到所有物品的具体负责人，无一不显出他管理方法的与众不同。他的一日常规，一周常规，学期常规，学年常规，看了让人瞠目结舌。正因为工作如此细致，又能在监督检查系统的保证下，说了算，订了干，一不做，二不休，坚定不移的贯彻执行，也就形成了一个良好的班集体。也让我想到，班主任工作，一定要细，一定要实，要有科学的管理方法。
魏书生那深邃的哲学气质和深厚的文化素养，让人仰视，让人望尘莫及，但这并不妨碍我认真地去做，学着他去做。
谈心谈话的总结范文格式 第二篇
谈心谈话总结
谈心交流是指对方与对方的谈话对象之间、谈话时机以及对与方谈话时间。谈话的目的是要使谈话对象感受到对方的关注，感受到你对他的重视和关心，同时也能体察到对方心理的变化。谈话中要充分考虑对方的心理变化，对自己的意见要充满信心。
谈话的内容
谈话时间
谈话人
谈话对象
谈话人
谈话人
谈话时间
谈话人
谈话时间
谈话对象
谈话结果
谈话结束
谈话结果
第1条
谈话内容
谈话人是谈话人的朋友、谈话时的“朋友”、谈话结束后的“感叹”。对方谈话时的“朋友”、“感叹”、“歉歉”等问题，谈话人应当尽可能详实详尽地讲明对方的要求，以便在回答的时候能够表达清楚，以免造成对方对方的不满。谈话人应该尽可能详实、尽量详尽。
谈话人的要求
谈话人的要求
1.在说话的时候，要使对方感觉到你很重视他的话，而且会表示自己对他的重视与尊重。
2.在谈话的过程中，对方不能像自己所谈的那样谈话，而是要让对方感觉到你很重视他的话，并表示你很谦虚，并且对他的问题很乐观。
3.在谈话的过程中，对方不能像对邻居那样对你说话，而是要像朋友那样帮助你。
4.在谈话的结束时候，对方要表示感谢。
谈话的结束
谈话结束后要求对方感谢。
谈话结束
谈话结束
谈话结束
谈话总结
第1条
谈话结束后，要求对方感谢的一般都是谈及的，这是对对方对你谈话时的肯定。谈话中对方说明问题，并提出解决方案。
第2条
谈话结束后，要求对方感谢的一般都是对方感谢的。
第2条
谈话结束后应当表示感谢的一般都是对方感谢的。
谈话结束
谈话结束前，需要对对方感谢的一般都是对方感谢的。
谈话结束后，要求对方感谢的一般都是对方感谢的，而对方感谢的一般都是对方感谢的。
谈话结束后应当表达感谢的一般都是对方感谢的。
谈话结束
谈话结束后，需要对对方感谢的一般都是对方感谢的。
谈话结束后，要求对方感谢的一般都是对方感谢的一般。
谈话结束后，应当表示感谢的一般都是对方感谢的一般。
谈话结束
谈话结束
第3条
谈话结束
谈话结束后，要求对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般。
谈话结束后，要求对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般。
谈话结束以后，要求对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的。
谈话结束
谈话结束
第4条
谈话结束
谈话结束后，要求对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般。
谈话结束后，要求对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般。
第5条
谈话结束
谈话结束时，应当表示感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般。
谈话结束
谈话结束
第6条
谈话结束后，要求对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般也是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般。
第7条
谈话结束
谈话结束以后，对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的一般都是对方感谢的
谈心谈话的总结范文格式 第三篇
在全面建设小康社会、实现伟大中国梦的新征程中，我们要深入贯彻落实党的精神，紧紧围绕“四个全面”工作部署，按照“四个服务”的要求，认真履职尽责，切实履职尽责，全面提升工作水平，确保全面建设小康社会，实现伟大中国梦。
一、强化责任担当，推动工作落到实处
一是坚守工作第一线，深入践行社会主义核心价值观。引领各级领导以新时代中国特色社会主义思想指引，深入践行总关于全面从严治党的指示精神，坚持以新时代中国特色社会主义思想指引，全面落实工作“两个责任”，切实担负起全面从严治党主体责任。二是坚守担当，坚决维护核心、忠诚核心，全面加强党的领导。坚持建设，全面落实主体责任，把党的精神作为推动全面从严治党的重要纲领性文献，坚决维护核心、忠诚核心。三是坚持工作与业务工作同谋划、同部署、同考核。把党的组织建设作为全面从严治党的关键，坚持工作与中心工作有机融合，切实履好“一岗双责”职责，不断提高工作效能。四是坚持正确的方向，全力以赴做好疫情防控和疫情防控工作。严格执行党内生活，严明纪律，加强理论学习，严明规矩，严明组织纪律和宣传纪律，不断提高的素养和理论水平。
一是坚持把工作与业务工作融合，坚持不懈抓好工作，把工作纳入工作的重要议事日程，切实加强对工作的统筹协调指导，全面推进工作的常态化、制度化。二是坚持不懈抓好“三会一课”、组织生活会、评议、组织生活会等党内生活制度落实，加强织生活会质量，严肃组织生活会纪律，坚决防止组织涣散、党内生活不严肃、不正之风不纯、织负责人“一阵风”问题的发生。三是坚持带团建，充分发挥团支部的战斗保垒作用，加强团员青年的思想工作，提高团员青年思想素质。
二、强化引领，推进工作科学化规范化
一是强化学法用法，严明纪律，坚持用法治思维和法治思维解决实践问题。二是强化队伍学法用法，提高敏锐性和鉴别力，用法治理念滋养人，用法治方式引领事、人、事，引导广大坚定正确的方向，始终在思想上上行动上同保持高度一致。三是坚持引领工作，全面贯彻落实“两学一做”学习教育，不断丰富学学习内容，拓展学习方式，丰富学习载体。四是加强管理，健全完善“四会一课”等制度。五是扎实开展“两学一做”学习教育常态化。
三、强化担当，推动工作落到实处
一是突出引领。深入推进“四个全面”战略部署，把织建设作为工作的重中之重，以坚定的信仰、坚定的理想信念、坚强的组织领导、坚强的作风保障，推进工作与业务工作同安排、同部署、同落实。二是突出引领。深入贯彻落实中央关于全面从严治党各项决策部署，坚持用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强引领力和凝聚力。
谈心谈话的总结范文格式 第四篇
我是xx年xx月来到本公司工作的，至今已经快2个月了。在这段时间内，我认真履行岗位职责，努力完成领导交办的各项任务。通过几个月来的不断学习与锻炼，我的工作能力、思想觉悟都有了很大的提高，较好地完成了各项工作任务。下面我就近几个月来的工作情况向各位领导和同志们做以下汇报。
一、虚心求教，努力改进，努力提高自身综合素质
1、加强学习，不断提高自身综合素质和业务水平。刚来公司时，我对公司的情况不是很了解，为了尽快适应新的工作环境和工作岗位，我通过自学和公司相关领导以及同事的交流沟通，不断向领导和其他同事学习工作方法和技巧，使自己能尽快完成角色的转变。同时，我还主动向其他同事虚心学习工作方法和经验，借鉴她们好的工作方法和工作方式，使自己能尽快胜任本职工作。通过几个月的锻炼不仅提高了自身的综合素质和业务水平，而且也在工作中与同事们建立了良好的关系，为以后正式走上工作岗位打下了良好的基础。
2、踏实肯干，努力干好自身本职工作。
近几个月以来，我始终坚持对自己高标准、严要求，高标准、严要求，在工作上积极主动，认真遵守各项规章制度，不迟到，不早退，不旷工。在工作中，我始终严守要求自己，勤奋努力，时刻牢记公司制度，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在我们公司工作，工作环境比较单一，工作时间比较特别长，所以，我时时刻刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的建设，牢固树立全心全意为大家服务的思想，把公司安全工作放在第一位。在工作上，我时刻牢记公司制度，以“用心服务，真心做好每一件事”为工作原则，努力提高自己的技术水平和业务能力。在公司各部门领导的关心和支持下，我在技术和管理方面都取得了一定的成绩，也在工作中发现了一些问题。现在将近三个月来的工作情况作如下总结。
二、工作总结
3、通过几个月来的工作，我对公司的情况了解和认识不够，对于领导的指示和要求还比较模糊，对自己的工作没有全面理解和把握。同时，在工作中的一些事情处理的还不够妥当，对于一些日常事务的处理还不够认真。在日常的工作中，我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，把无私忘我做为人格修养的重点。从而更好的完成领导交办的每一项任务，也把分内的事情做好。日常工作生活中，我把自己的一些事情处理的妥帖，并积极的参加部门组织的活动，丰富业余生活。对工作中发现的一些问题，及时的查找，并向领导和一些老同事请教。对于我们公司的一些问题，自己也能积极的提出来，大家一起讨论，认真的思考，并上报给领导。我觉得我自己做的还是比较好的。
4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，没有请假缺岗现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。做好工作反应，总结工作，积极主动的完成好领导交给我们的任务。
三、存在问题和今后努力方向
虽然在这段时间中我在公司学到了很多，但我仍感觉自己有很多地方需要加强学习，加强提高和自身的业务素质。这段时间里，我也看到自身的一些不足，比如自身的一些问题，自己对于一些技术知识还不够了解，所以在以后工作中，我会更加努力，提高自身的综合素质，做一名优秀的技术员。
以上是我对近段时间内我在公司所做的工作的总结，我相信通过我们的努力会为公司的发展做出更多的贡献，也会更好的服务公司。同时在公司的领导下，我会更加努力的在公司学习，在公司中做出贡献。
谈心谈话的总结范文格式 第五篇
为进一步做好全县和党风廉政建设工作，县委、县高度重视，及时召开专题会议研究部署了和党风廉政建设工作。现将有关情况报告如下：
一、基本情况
全县共有1512名，其中男性144名，女性3584名，其中女性84名。
二、主要做法
一）强化领导，提高认识，把和反工作列入重要议事日程
县委成立了由局、局长任主任、副局长任副主任，各相关科室负责人为成员的和反工作领导小组。领导小组下设办公室在局办公室，局主要负责人兼办公室主任。下设办公室在综治办，办公室主任由兼任办公室副主任，局办公室设在办公室。各科室也都成立了相应的组织机构，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各科室配合抓的格局。同时，局办公室还成立了以分管领导任组长，局属各科室主任为成员的工作领导小组，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓的工作机制。
二）加强学习，提高素质，努力提高领导廉洁自律水平
局认真组织职工认真开展学习贯彻《中国党领导廉洁从政若干准则》《中国党纪律处分条例》、《关于领导报告个人有关事项的若干规定》等廉洁自律的宣传教育，通过学习，进一步提高职工对、《中国党纪律处分条例》和《中国党纪律处分条例》的认识。
三）健全机制，完善管理制度、加强监督，推进党风廉政建设责任制落实
局制定了《局领导廉政谈话制度》，每月对局领导班子和科室负责人的廉政谈话情况进行抽查，并及时将有关情况向班子及科室反馈。局属各科室负责人每年对本局职工进行一次廉政谈话。对违反有关规定，造成严重后果，将严肃追究责任。
四）加强监督，确保反工作的落实
局坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，严格执行中央和省市县相关规定，严格执行省、市县相关规定，对重大决策、重大项目的实施，对一般性项目实行动态管理，对一些重点项目建设进行全过程监管，并及时上报县委、纪委会批示，有效杜绝了现象的发生。
五）落实责任，强化考核，把各项工作落到实处
县委、县始终把党风廉政建设作为工作中心和一切工作的出发点和落脚点，纳入了各科室工作目标考核。局属各科室负责人认真履行“一岗双责”，把党风廉政建设和反工作列入了重要议事日程，并将此项工作作为年终工作考核的重要内容，与科室工作绩效考核工作一并纳入了业务考核目录，实行了职工述职述廉，实行一票否决制，确保了党风廉政建设责任制的落实。
三、主要收获
一）加大对党风廉政建设的领导，推进了反工作的深入开展。
我局始终把党风廉政建设工作纳入重要议事日程，定期召开会议，听取各科室、单位反腐倡廉建设汇报，研究解决工作中出现的新情况、新问题；建立健全党风廉政建设责任制制度，把党风廉政建设纳入工作目标考核。局、局长陈永刚同志经常在职工大会上传达学习、《关于深化改革全面推进党风廉政建设的决定》，研究贯彻党风廉政建设责任制的情况；制定并下发了《关于建立健全惩治和预防体系xx年工作要点》，并将党风廉政建设和反工作列入了重要议事日程，制定了《xx年局和全局职工学习贯彻党风廉政建设工作要点》；认真开展“廉政文化进”、“廉政文化进基层”和“党风廉政建设进”等活动，在职工中形成了人人讲党性、个个以党风促廉政、以廉政促发展的良好氛围。
二）健全机制，加强制度建设。一是健全党风廉政建设责任制。局、局长陈永刚同志经常在职工大会上传达学习贯彻落实党风廉政建设责任制文件精神，并将党风廉政建设责任制的要求与年终考核、奖惩、日常的经费使用等挂钩，并将责任追究制度化
谈心谈话的总结范文格式 第六篇
认清自己，找准定位
——记与___老师亲切交流后的心得
第一，自己首先是合格的大学毕业生。也就是要认清自己，明白自己本身是否是有用之才。是才或非才，主要体现在三个方面：一是有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、采油采气工等任职资格证书或获奖证书。二是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。专业学习中取得了哪些成果如文章、论文、作品等。三是是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否是_员、三好学生等。
第二，能够较准确地找到自己与聘用单位的`共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标，这一点也就是找准自己的定位。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己;二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。
第三，要具备一定的求职技能，尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”：一会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等;二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌，脸不红，知道哪些该说、详说，哪些该回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。
第四，要有一定的抗干扰能力。干扰大学毕业生正常求职的因素，目前还不少，如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。因此，大学生成功求职，还应具备抗干扰能力。抗干扰能力当中，最重要的有两项：一是能够较准确地鉴别信息的真伪，防止受骗上当;二是能够捕捉最佳决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。
_老师随后还说到，具备了这些条件，你就可以成为一名合格的应聘者，并且也具备了一定的应聘技巧，但同时_老师还指出，仅仅做到这些，也还是不够的，不管是应聘，还是以后的工作、学习、生活等一些方面都需要认清自己，找准定位，并不断的努力，不断的追求，始终完善自己，提升自己，把自己培养成为党和国家所需要的高素质人才。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，感谢_老师对我们的帮助，感谢_老师对我们的谆谆教诲，我一定会牢记在心，认清自己，找准定位，厚积薄发，始终向_老师学习，把自己变得更加优秀，同时积极进取，以后为社会贡献出自己的一份力量。
谈心谈话的总结范文格式 第七篇
高三时间很紧张，谈话时间更加紧张。如何在有限的时间内更好的谈话。
谈话要有的放矢，不要无病生吟。一是学生没有时间，二是一次谈话没有意义之后，学生很反感你的谈话。
一、从谈话的性质我把谈话分为一般性谈话和特殊性谈话
一般性谈话：
我一般把历次成绩装订成册，根据成绩情况进行一般性谈话。而且高三成绩多，附加，晨测，周考，月考，期中等等。往往一个成绩还没有谈几个，下一个又来了。总是谈不完。成绩一般是三类进步最快的，退步最快的以及在原位不动的。每天谈话的对象是在这三类中各选择几个。这样做有几个好处，一是能够面上兼顾全体，二是不要让学生知道我正在找差的或者只找优秀的。还有一般不找座位坐得近的几个人同一天谈。因为可能话会讲重复，影响谈话效果。当然这样带来的问题就是不太记得谈了几个。因此我谈完一个一定要做个记号，防止有的人一直没有找过，有的人一直被谈。
特殊谈话：
一是任课老师反映；二是家长反映。
任课老师反映可能是课堂突发事件，可能是对某位同学作业或者上课情况的反映。立即并认真的处理好这类事情，才能真正让自己成为任课老师和学生的桥梁和良好的沟通者。任课老师有时因为某个人或者全班表现不好会生气。我这类谈话的开始不是质问，而是先调查，查到真相，对学生进行教育引导的同时，也可以对任课老师有交待。有的时候是因为沟通的误会引起的。因此通过这样的谈话使得老师和学生心情愉快。
家长反映的情况也多样。家长和学生的沟通很少。因为学生一说，家长都不满意。那么下次就不说了。因此这时班主任成为家长和学生的桥梁。其实家里的事情我认为应该由家长和学生共同解决。魏书生讲松静匀乐，学生带着家里的闷气来学习显然也会影响学习的效率。
二、谈话的内容
主要是学习内容，可以是本次考试或者默写情况，可以是他们自己定的目标，可以是我给他们定一个底线。比如数学较好的要求每次认真做，今天起不得低于120分。但是有时会提醒女生剪长指甲，不准涂指甲油，不要和妈妈一起看爸爸去哪儿。男生不要有头皮屑。
三、从谈话的时间分为长时间的和短时间的。
我不反对短时间聊天式的谈话。我主张有话则长，无话则短。早晨有时我在楼下遇到我班学生就会问问，了解晚上时间安排情况。我下午答疑时间的谈话时间也是看情况。但是文科班学生可能情感比较复杂，丰富，所以有的时候讲讲会时间长。而且他们知道我一轮谈话要有一段时间，因此终于轮到她了，她会很高兴，而且会主动的提出问题，而不仅仅是我问她答。但是总体上要控制时间，因为一般我每天会订个计划，今天要找哪几个谈话。
四、关于谈话的效果
谈话的效果从学生的眼神是可以看出来的。比如他始终看着远方，恐怕是嫌烦；虽然看着你，但是不屑甚至愤怒，可能是你弄错情况或者方式不对。也有面无表情，一拨一动。痛哭流涕的，可能是大彻大悟；也可能是条件反射。今年这个班好几个女生都有这个问题，一边流眼泪，一边说我没有想哭，控制不住的哭。根据几种情况你如果能够调整方式方法，可能可以改变。如果改变不了，可以先缓一缓，等待下一次更好的谈话契机。一般不要指望一次谈话就能醍醐灌顶，立竿见影。我的很多次谈话记录当时都是感觉没有收获或者没有改变。但是这么多年实践下来，我得出的结论就是一次谈话可能当时看不到效果，但是也许过一段时间会。一次谈话不会，可能几次谈话就会改变。但是一定比发现了问题，不作任何努力要强。
总之，谈话工作是一个亮的积累到一定程度具备条件就可能发生有利的质变的过程。每天努力一点点，最后才有大收获。
谈心谈话的总结范文格式 第八篇
为了加强学校与学生之间的沟通与交流，学校成立了学生思想教育和管理教育工作领导小组，并结合本校实际进行了一系列的活动，现将有关工作总结如下：
1、学期初，召开了全校性的班委会和各班学生会议，就全校性的各方面工作进行了全面的布置，对全体学生进行了思想教育和理想信念教育，提高了学生的思想素质。
2、为了更好的贯彻落实《学校德育工作条例》，学校成立了以校长为组长、学校副校长、政教处、学生处、团学会、各班班主任等部门为成员的德育工作领导小组，具体指导了全校性的德育工作的开展。
3、在开展各种主题教育活动的过程中，我校以学为主，充分发挥学生的主体作用，以学校德育工作中坚持以人为本，从细处、从实处着眼，以德为先。
4、本学期，学校组织了一场全校性的主题为“关爱自己，成就快乐”的主题班会，通过这次主题班会，使学生懂得了怎样珍惜自己快乐的读书学习生活，让学生懂得了要将读书的过程变成爱读书读好书的过程，要将读的书融入学习的过程，要将读的书变成一种快乐的人生态度。
5、本学期，我校学生共有60人次参加了学校的“感恩”演讲赛和“感恩”演讲会，同学们都踊跃参加，表现的非常积极，并获得了一等奖，获得二等奖，三等奖。
二、开展活动，促进健康的发展
本学期，学校德育工作领导小组继续开展了以学生养成教育、安全教育、法制教育、环保教育为主题的主题教育活动。通过开展活动，让学生明确学校是学生健康成长的学校，同时还要学会了正确对待和合理利用自己的身心和心力，学会了合理利用各种手段，学会了合理的安排时间，学会了健康的生活与学习。
本学期，各项工作都取得了一些成绩，但也还有很多不足之处和不尽人意的地方，主要表现如下：
6、在学生管理过程中，有时候管理不够细致、到位，学生不是很好管理，学生纪律性不是很好，有时候学生会有一些小动作，有时候也会有些不耐烦，不敢大胆管理、不愿意管理，有时候学生会有一些小冲动，这些都是今后工作中要加以注意的地方。
7、在班级管理过程中，有时候管理方法不得当，学生之间不能够互相帮助，班级的工作也不够大胆，在今后的工作中，我将不遗余力，积极学习，不断总结经验，努力做得更好，使我校德育工作能够更上一层楼。
谈心谈话的总结范文格式 第九篇
奥尔科特这样评价好书：“所谓好书是有所期待而打开，有所收益而合上的书。”魏书生老师的《班主任工作漫谈》就是这样的一本好书，它像一盏指路明灯，引领着我们走进神圣的教育殿堂，在这里，教育成了一种艺术，教育成了一种享受。我从这本书中，不仅获取了当班主任的宝贵经验，还领会了做人的准则。现在写几点我的心得体会
一、爱岗敬业，忠于职责
如今，教师处于应试教育向素质教育改革的大潮中，工作压力越来越大。而学生呢，“独生子女”、“留守儿童”的教育问题也向教师发出挑战，总之，教师肩上的担子越来越沉重。
面对这些难题怎么办呢？我们在无奈中流露出不满。“教师”，这个曾被人们奉为“太阳底下最光辉的职业”也正在受着世俗的冲击。魏书生老师告诫我们：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”真是一语惊醒梦中人。
埋怨是没有用的，主观努力才是关键。像魏老师，曾兼带两个班的语文课、班主任，还要经常外出开会、作报告，但班内学生成绩稳定，班级管理井井有条。究其原因，是其具有一颗对事业执着的爱心，以及自己独具一格的班级管理经验。只要我们兢兢业业对待自己的工作，善于学习和总结，做“学者型教师”，做学生的心灵之师，我们也会变“苦”为“乐”。
魏书生老师还告诉我们：“许多事情是没有选择的，但你可以选择态度。”是的，人们不是已经总结出“态度决定高度”吗？只有我们用“捧着一颗心来，不带半根草去”的执着去追求教育的至真、至善、至美的境界，我们才会自豪：我骄傲，我是一名光荣的人民教师。
二、教书育人，德字先行
魏老师强调：“以德治教”，身教重于言教是教师必须牢记在心、实践在身的。魏老师说：“教师尊重了学生人格，就等于尊重了教育。”在他的教育理念中，处处体现了以人为本的思想，所以才将工作开展得有声有色。
魏老师通过各种形式强化学生的思想意识，如在班级管理中，开展“治病救人周”、“每天点燃一盏思想的明灯”——抄一句格言， 而对我触动最大的是“坚持道德长跑——写日记”。魏老师费尽心思，在日记内容设计上多角度、全方位对学生进行育人先做人的思想渗透。如，有对自我的剖析，写《勤与懒的对话》；引导学生写《尊人者，人尊之》、《记长不记短》等，引导学生如何处理与别人的关系；强调学生爱自己的母亲，写《母亲笑了》等；帮助学生正确认识社会，写《心灵的摄像机对准啥》，引导学生写《我为祖国做了些什么》，提高学生的主人翁意识。我们从中不仅读懂了魏老师教书先育人、育人先做人的大智慧，同时也引领我们做到“坚持道德长跑——写日记”，剖析自己，时刻警示自己：别忘了自己的身份，别忘了做人的本分！
三、以人为本，发展个性
“用孩子心灵深处的能源，去照亮孩子的精神世界，显然是最节省能源的方法。”魏老师认为自己班级成功管理的前提是尊重学生的意愿，尊重学生的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。因此，他引导学生们“培养自信心从扬长开始”，“能受委屈的人才是强者”，先从思想上给学生一片自由的蓝天；在知识引导上，他引领学生们放眼未来，放眼世界，关注国内外科技动态，畅想月球，畅想广褒的宇宙，让学生从知识到精神领域都在一个自由的空间任其遨游。
而我们现在的班级管理模式死板，教育教学模式处处束缚住学生手脚，“闭门造车”，不是“条条道路通罗马”的开放式教育，而是“自古华山一条路”的封闭式教育。放弃了以学生为主体，教育不就成了一盘散沙吗？我们师生都在累着。在今后的教育教学、班级管理工作中，我们要学会走进学生心灵，坚持以学生为本，让他们也能在知识与精神的无限空间里翱翔。
就教师个人文化素质提高方面，“要想给学生一杯水，老师应当是自来水”，形象说明了教师应当具有扎实的鲜活的知识。现代教师，不仅要具备一定的学科专业知识、心理学知识，还要不断学习并尝试运用新课程理念，注重课堂知识的生成，关注学生的个性发展，这样，学生才能在轻松、愉悦的环境中接受学习。正是魏老师丰厚的文化涵养以及他“授人以鱼不如授人以渔”的新理念的有效实施，关注每一位学生的发展，才能做到教师工作游刃有余，学生学习轻松愉快。这不正是我们为人师者所要努力追求的境界吗？
读魏书生老师的《班主任工作漫谈》，使我受益无穷。在今后的教育教学及班级管理中，我要不断借鉴学习一些先进经验，在实践中勤于摸索、总结，以形成自己的一套形之有效的方法，更好地服务“教师”这个光荣的职业！
谈心谈话的总结范文格式 第十篇
谈心谈话记录总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
谈心谈话记录总结
谈心谈话记录总结篇1
在今年的工作中，我们围绕“以人为本，科学管理，为民解困”的工作宗旨，以“三心”服务和“三勤”工作为出发点，以“三个满意”为主题，以“三个强化”为目标，以服务基层、服务群众为重点，以“三个建立”、“三个服务”为工作要求，以创新管理为抓手，以“三基建设”、
“三项制度”建设和“三项建设”为载体，认真履行岗位职责和工作任务，努力提高工作效率，较好地发挥了工作职能。现将我公司在“三个强化”工作中的工作汇报如下。
一、强化责任意识，提高工作效率
一是强化工作责任意识。在工作上，我们坚持把“一岗双责、一岗多责”作为工作职责来考核和落实的重点，坚持从实际出发，以“三个强化”促工作责任落实。一是强化责任意识，切实履行职责。根据上级部署，我公司党政班子把“强化责任、提高工作效率”作为工作主线，明确了公司党政班子成员分工，各自各负其责，形成责任分工明确的工作机制，并将目标分解落实到人。通过层层签订目标责任书，明确了各自的工作责任、任务、措施。二是强化工作效能意识，切实提高工作效率。根据上级要求，我们在全面梳理总经办文件的基础上，对公司各类文件进行了梳理，明确提出了“简化手续、提高效率”、“三勤”工作“三勤”等六个关键环节，确立了“办文办事”“用文办事”“办会办事”、“办事办会”和“办事办会”等八个关键环节，确立了“办文办事”“用文办事”“办会办事”四种方式，确保了工作效率的提高。三是强化办事效率，切实提高工作质量。一是强化办事效率，提高工作效率。我们通过加强内部管理，完善了《关于进一步规范管理考核办法》、《关于进一步完善公司工作绩效考核办法》、《关于加强内部管理的意见》等制度，明确了工作任务、和工作纪律，提出了考核办法等相关文件，对每一项工作做到了有标准、有考核，有奖惩，确保了“公司效率”的提高。二是强化办事效率，提高服务效率。我们通过制订、完善、细化、推进公司的考核制度，明确了考核办法，细化了考核内容。通过强化管理，提高工作效率，切实提高公司管理水平。在今年的公司“xx年打基础，上台阶，上档次，上水平”的基础上，我们重新编印了《工作绩效考核办法》、《关于进一步加强内部管理的意见》、《关于进一步加强公司内部管理的意见》等20余个《规范内部管理的意见》、《关于进一步加强人员招聘工作的办法》、《关于进一步加强管理工作的意见》、《公司工作绩效考核办法》等10余个制度，并严格考核兑现。三是强化办事效率，提高服务效率。一是提高办事效率。我们严格执行公司各项规定，严格按制度办事，坚持公正、公平、公开，严明办事程序，杜绝了推诿和敷衍推诿现象。二是提高办事效率。我们在办事环节上下功夫，对公司重大决策、项目实施、重大项目安排、重要项目进度等，实行全过程跟踪监控和督查，确保各项决策、各项工作措施的落实。三是提高办事效率。我们建立了办事效率统计、考核、通报制度，实现办事的动态管理，提高了办事效率。
在办文办事方面，我们坚持“三勤”工作机制，严格办文程序，规范文稿起草、审核、出发、归档，严格控制公文处理的数量和规模，确保公文处理质量，为领导、基层部门和群众提供高质量的公文信息服务。一是严格文件管理程序。我们严格控制公文的格式和格式，对公司文件的格式、内容及格式等进行严格规范，并对文件中涉及公司发展战略、工作部署的重点工作，实行xx月一通报，xx年一小结的办法，确保公司决策、计划的执行和公司各项工作的落实。二是提高文
谈心谈话的总结范文格式 第十一篇
“如同一位长者，时而严肃，时而豁达，石书记的谆谆教诲，让我备受启迪。”6月30日，同兴镇党委委员吴清云回忆起镇党委书记石伦军找她谈话时的情景，依然记忆犹新，“我们镇本着‘沟通思想、找准问题、增进团结、解决问题、推进工作’的原则和目标，强调‘四要四有’标准，做好‘四个明确’，谈心谈认识，交心交共识，让我对工作增添了信心和动力。”
这只是_县对标“三严三实”要求，深查细照，开展谈心谈话活动的一个缩影。
从5月25日起至6月15日，岳池县采取一对一、面对面的方式，在全县党员领导干部中开展以“讲政治、守纪律、守规矩，维护社会和谐稳定”为主题的谈心谈话全覆盖活动，真正做到了开诚布公、拷问心灵、触及灵魂，找全查实问题，达到互相了解、增进团结、净化思想的目的。
注重统筹兼顾，确保谈话对象全覆盖
“由于白天忙于各种事务性工作，我们基本上是利用周末、晚上等休息时间开展谈话的。”县委组织部有关负责人表示，“这样既保证谈话时间又不耽误正常工作，确保取得实效，达到预期效果。”
同样，县委常委、县纪委书记因参加培训，于是利用周末与委局班子成员进行谈心谈话，相关谈话人分别通知上挂市级部门两名同志和参加培训的3名同志利用周末进行谈心谈话。
_结合自身实际，研究确定以“讲政治、守纪律、守规矩，维护社会和谐稳定，促进_发展”为主题，在全县党员干部中全覆盖开展谈心谈话活动。县委主要领导高度重视，及时组织召开县委常委会议，研究部署专题谈心谈话工作，落实专人制定专题谈心谈话活动实施方案，并亲自审定方案、亲自督办批示。方案明确要求采取双向互动、一对一、面对面的方式进行谈心谈话。
明确规定谈心谈话的主体与对象，县级主要领导与班子成员、乡镇主要领导谈，班子成员与分管联系单位主要领导谈;县级部门领导与班子成员谈，班子成员与分管科室负责人谈;乡镇主要领导与班子成员谈，班子成员与分管站所室负责人谈;村(社区)党支部书记与“两委”成员、基层党员谈;离退休干部和流动党员由所属单位或主管部门党组织负责人谈心谈话，切实做到全覆盖，不留死角。
据悉，全县已开展谈心谈话42300余人次。
注重谈话效果，力求谈话气氛和谐
“在谈心谈话时针对谈话对象的特点和情况，采取‘疏导式’、‘鼓励式’、‘警示式’等方式，使谈心谈话取得实效。”石垭镇党委委员陈园介绍说，谈心谈话主要是为了创设一个融洽和谐的谈话氛围，坚持与人为善，让谈话对象乐意交心、乐意讲真话。同时，与解决“苗头性”问题结合起来，及时告诫、提醒，尽量把问题解决在萌芽状态。
“谈话人员不拐弯抹角，不背思想包袱，敞开心扉，以诚相见，推心置腹，把问题谈开，思想谈通，及时消除谈话对象存在的思想认识误区，增强政治意识、规矩意识和大局意识。”县委宣传部有关负责人介绍说，“从而达到严明政治纪律、严守政治规矩、自觉遵纪守法的目的，维护全县来之不易的和谐稳定大局。”
“除完成县上‘三个必谈’的规定内容外，我镇还明确了一个必谈内容，即对维护石垭一方稳定的认识和打算。”刚刚上任不久的石垭镇党委书记卿琼华介绍说，“要求大家就当前如何增强团结，做到大事讲原则、小事不计较，如何保持高度的政治敏锐性、做到与_保持高度一致，如何遵章守纪，做到讲规矩、守纪律，如何增强执行力、确保工作落到实处等，谈自己的思想认识，提出下一步思路打算。同时，引导大家自选谈话内容，谈思想、谈态度;谈自己、谈需求;谈问题、谈不足;谈发展、谈进步等，使谈话内容更贴近生活。”
该县各乡镇、部门结合本单位实际，对照党章党纪、“三严三实”、法律法规的要求，对照“三个讲清楚”，对照该县经济发展、社会稳定、党的建设等目标，谈认识，谈问题，谈差距，谈如何改进。重申党的政治纪律和政治规矩，强调“四个服从”、“六个绝不允许”要求;谈清个人对_经济社会发展现状和问题的理解.
讲透县委县政府实施“5+2”多点多极发展战略，奋力推进“两个率先”;谈清个人对“不严不实”问题的剖析，查找自身存在的问题和差距，指明改进要求，帮助谈话对象按照加强领导班子思想政治建设和践行“三严三实”的要求，增强对党忠诚、个人干净、敢于担当的责任意识。谈话对象对照存在的问题深刻剖析，撰写思想认识材料，做到见人见事见思想;对认识不到位、剖析不深刻的，继续深入谈、反复谈，确保谈深谈透谈到位。
注重跟踪回访，强化结果运用到位
“在专题谈心谈话活动中发现的问题要及时解决，切实促进谈心谈话工作落实落地。”县委“三严三实”办公室负责人介绍说，“由县纪委、县委组织部、县督查办组成的3个专项督查组，采取不定时间、不定地点、不定对象的‘三不定’方式开展谈心谈话专项督查，对工作开展不及时、敷衍塞责、应付了事的单位和个人，在全县范围内点名通报批评，责令限期整改;凡是未按进度完成谈心谈话工作的，所在单位党委(党组)主要负责人向县委作书面检讨，从而达到交流意见，碰撞思想，共同探讨促进工作开展的目的。”
在不同层面的谈心谈话过程中，所有谈话人对谈话对象的思想认识材料逐一进行审核，作出评价，评价结果将作为干部日常考核的重要参考。在此基础上，高质量召开专题民主生活会和组织生活会，高标准、严要求，自我批评开门见山、直奔主题，相互批评真刀真枪、见筋见骨。
同时，将谈心谈话工作开展情况记入《党员领导干部党建工作个人纪实档案》，作为各单位年终党建工作考核的重要依据、个人评优评先的重要参考，督促党员领导干部切实履行党建工作责任。进一步强化问题管理法，直面问题，减少工作误区;强化方案管理法，辩证思维，提升工作实效;强化统筹管理法，整合资源，凝聚工作合力。
在谈心谈话后督促各乡镇部门赓即开展“四对照四反思”，对照党章和党规党纪，反思自己是否坚守党性原则和组织纪律;对照加强领导班子思想政治建设的要求，反思自己是否牢固树立大局意识、全局观念;对照“三严三实”的要求，反思自己是否存在“不严不实”问题;对照法律法规，反思自己是否做到办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法，认真撰写个人思想认识材料。
目前，该县共发放领导干部谈心谈话记录簿1000余册，收回乡镇、部门谈心谈话总结报告112份。印发《督查落实情况报告书》专刊1期、《_督查》两期。
谈心谈话的总结范文格式 第十二篇
一、了解学生，打好基础
全面了解学生是班主任工作的前提条件，只有全面地了解学生，摸清了学生的家庭情况、性格特点、心理状况、兴趣爱好等，才能有效地评价学生、管理学生和教育学生。对学生家庭情况的了解，可以通过家访的方式获得；对学生性格、爱好的了解，可以通过对学生的观察来获得；对学生思想的了解，可以通过与学生交谈、与任课老师沟通获得。当然，充分了解学生不是三天两天的事，有时甚至需要进行较长时间的调查，仔细揣摸，才能真实地了解学生。对关系到学生隐私的东西，教师切不可告诉他人，要为学生保密。这样不仅尊重了学生的人格，还能取得学生的信任，为日后的班主任工作打好基础。
二、为人师表，率先垂范
在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书，所以，规范学生的行为，就要规范自己的行为；提高学生的素质，就要提高自身的素质，正如车尔尼雪夫斯基所说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”因此，老师在学生面前必须努力做到为人师表，时时事事做学生的表率。如教育学生遵纪守法，自己就不能有违法乱纪的行为；教育学生热爱劳动，自己就必须做好学生的带头人，吃苦在前；教育学生要认真学习，自己就要做到备课用心，上课专心，批阅作业细心；教育学生要互帮互爱，自己就应该经常深入班级，关心询问学生的衣食住行，学习等。例如，学习上有没有困难，学习用具是否齐备，随天气的变化，天凉了嘱咐学生多穿点衣服，掏钱买药，护送回家等……这样，自己的一言一行就会成为一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范影响学生，当好学生健康成长的引路人。
三、一视同仁，尊重学生
班主任在工作过程中要从关心爱护每一个学生出发，平等对待每一个学生，不论差生优生，当他们学习上有进步时，都给予同样的批评与教育。在任何情况下，不能因为是优生而包庇他犯的错误，是差生就讽刺、挖苦，狠狠地训斥。我们知道，学生十分看重班主任对他的情感态度，当他们感受到你对他的信任喜爱时，心理会产生极大的满足，于是他们便对班级工作、学习表现出极大的积极性。由此可见，班主任只有公平对待每一个学生，使每个学生都尝到成功的喜悦，每个学生都能无所顾忌地参加各项活动，抬起头来走路，才能受到广大学生的欢迎和爱戴。
作为班主任，还应注重尊重每位同学的人格。侧重点放在转化潜能生上，在日常工作中注意捕捉他们的“闪光点”，多表扬、鼓励，消除他们的自卑感，让他们体会到你对他们的一片真情，感到你是可信赖的，帮助他们振作精神，扬起学习生活的风帆。
四、培养志趣，实现自我需要
每个学生都希望自己积极向上，渴望自己的才能被老师发现，并得以发挥，这样才觉得实现了自己的价值。班主任工作要全面：“师者，传道授业解惑也”。班主任跟学生交谈，内容应是多方面的，如道德、理想、人生、文学艺术等各个方面，也可通过班会向学生阐明一些人生观，道德观，价值观以培养他们多方面的志趣，开发他们的智力。在学习过程中，班主任还要多观察，善于发现各方面能力强的学生，将他们聚拢在一起形成班集体核心，让他们在各方面带头，协助自己干好班级管理工作，同时发扬民主作风，师生共同探讨管理班级措施，从而使学生实现自我价值。
总之，做好班主任工作，就是要因材施教，扬长补短，发展个性，进而促进学生形成自我教育，自我管理的能力，要真正做学生的良师益友，尽最大努力去满足他们对知识的渴求，精神思想的需要。那么，班级工作就有做好的希望。
谈心谈话的总结范文格式 第十三篇
谈话总结
在我们的教学活动中，学生是学习的主体，教师是知识的传播者。他们的学习成绩好坏与否，往往取决于教师对学生学习成绩的认识态度，教师的教学行为和教学效果，对学生教育的效果有直接的影响。在教育实践活动中，我们感受到学生的成长与成才，是教师的幸福和快乐。在本次谈心谈话中，我们感受到了一种深厚的师生情谊，更加明确了自己的职责，以下是谈心谈话中我们的几点做法。
一、谈话时间安排表（略）
二、谈话内容（略）
三、谈心对象（略）
四、谈话要求（略）
五、谈话方法（略）
通过本次谈话，我们感受到教学活动的开展，不仅使得我们感受到了一次谈心谈话的愉快，更加明确了自己的职责，以下是谈心对象（略）的几点做法。
一、谈心对象（略）
谈心谈话的总结范文格式 第十四篇
谈心谈话记录
谈心谈话活动是在党的群众路线教育实践活动中的一项重要内容。谈心谈话活动有利于广泛听取基层意见和建议，有利于增强群众意见，有利于改进工作作风，促进各项工作任务落到实处。下面，就谈谈谈我的体会：要深入开展谈心谈话活动，要坚持以党的群众路线教育实践活动为龙头，紧围绕群众路线教育实践活动，紧密结合本单位工作实际，以党风廉政建设和反斗争为重点，认真开展谈心谈话活动，切实解决思想认识、工作作风、廉政建设等方面的问题，推动谈心谈话工作的有序开展，努力为基层群众办实事。
谈心谈话是我党生活中常用的手段，是解决问题的一种有效形式。谈心谈话是一种思想交流的手段，它在谈心交流中体现的重要性，有利于进一步增强思想交流的自觉性和主动性，有利于加强思想建设，促进谈话工作的顺利开展。谈心谈话是一种有效的思想指导和思想引领，是对、领导和广大群众进行广泛的谈话，是解决思想作风，加强组织建设，改进工作作风的一种有效形式，有利于加强思想建设，促进党的群众路线教育实践活动的开展，促进全体职工树立正确的世界观、人生观和价值观。谈心谈话活动是一种有益于和群众团结的思想交流和思想引导，是解决问题的一种有效形式，有利于增强谈话活动的吸引力。谈心谈话活动是开展思想教育，解决思想问题的一种有效形式，有利于加强思想建设，促进和职工解决思想作风和工作作风方面的问题。谈心谈话活动是一种有效的思想引领和思想引导，有利于促进和群众团结协作，推进各项工作任务落到实处，有利于加强和改进思想建设，促进各项工作任务落到实处。我认为谈心谈话活动是党的群众路线教育实践活动的一项重要内容，是解决思想作风、工作作风、廉政建设等方面问题的一种有效形式，对于促进和群众团结协作，加强党的群众路线教育实践活动的有效推进，有利于促进全体职工思想工作的深入开展，推进各项工作任务落到实处。谈话活动是党的群众路线教育实践活动的一种有效形式，有利于促进和群众团结协作，加强和改进思想建设，促进和群众团结协作，推进各项工作任务落到实处，有利于加强和改进思想建设，促进各项工作任务落到实处，推进各项工作任务落到实处。谈心谈话活动是党的群众路线教育实践活动的一种有效形式，有利于增强和群众的思想工作的自觉性和主动性，有利于和群众团结协作，推进各项工作任务落到实处，有利于促进各项工作任务落到实处，有利于增强和群众的思想工作的自觉性和主动性，有利于加强和改进思想建设，促进各项工作任务落到实处。谈心谈话活动有利于加强和改进思想工作，促进和群众团结协作，增强群众的凝聚力和战斗力。谈心谈话活动是党的群众路线教育实践活动的一种有效形式，有利于促进和群众团结协作，推进各项工作任务落到实处，有利于增强和群众的思想工作的自觉性和主动性，有利于促进和群众团结协作，推动各项工作任务落到实处，有利于增强群众的思想工作的自觉性和主动性，有利于加强和改进思想建设，推进各项工作任务落到实处。谈心谈话活动有利于增强和群众的思想工作的自觉性和主动性，有利于促进和群众团结协作，增强群众的思想工作的自觉性和主动性，有利于增强群众的思想工作的自觉性和主动性，有利于促进基层群众团结协作，推进各项工作任务落到实处。谈心谈话活动有利于促进和群众团结协作，有利于
