科技与市场互动范文英语1
“Mindless habitual behavior is the enemy of innovation. ” I assume that you are familiar with Rosabeth Moss Kanter’s famous remark. It is obvious that a man who always stick to habit and experience can hardly create new things .
Rosabeth Moss Kanter’s remark aims at informing us of the significance of innovation. Why does innovation play an indispensable role in our life ? innovation can promote the advancement of both individuals and society as a whole. only those who are innovative can make continuous progress and maintain a petitive edge. Quite a few examples can be given to prove the importance of A, and I can think of no better illustration than the following one: how could Steve Jobs, a genius who changed the way of modern munication, recreation and even our life, launch so many powerful electronic products constantly without creative spirit？
We should always bear in mind that the consciousness of innovation is of great significance to us all. Hence, we need to develop a habit of discovering new things，using new methods and ap*ing new thoughts in our work, study or sim* everyday life. “Innovation is the spirit of human being’s progress.” A philosopher once said. (202 words)
科技与市场互动范文英语2
1、客户是价值，员工是财富，团结是力量，创新是未来。
2、处处皆兴创新事，事事为我开绿灯。
3、创新管理理念，融入文化元素。
4、创新为科技插上翅膀，发明为成功添上动力。
5、汇集人才、组织人才、培养人才、锻炼人才、创新人才。
6、技术只有起点，创新没有终点。
7、新奥是自主创新的主体，创新是新奥发展的主题。
8、实践是检验真理的唯一标准，创新是新奥发展的唯一出路。
9、创新无条件，信手偶得之；创新无诀窍，突发奇想中。
10、科学不等于技术，技术不等于产品，产品不等于创新。
11、新工艺带来高效益，新观念开辟新天地。
12、创新才是走自己的路。
13、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。
14、加快科技创新步伐，转变经济增长方式。
15、没有高不可攀的大山，没有停滞不前的新奥人！
16、抓住机遇，迎接挑战，与时俱进，推进新奥持续创新。
17、成功者找方法，失败者找借口，开拓者找创意。
18、时时寻求效率提高，事事讲求方法技术。
19、下定决心，不畏艰险，排除万难，去创造胜利。
20、轻轻松松上班；快快乐乐干活；开开心心进步；高高兴兴创造。
21、探索无止境，发展也无止境，创新更无止境。
22、振兴科技靠人民，创新科技为人民。
23、跃马草原，挥万丈豪情；新奥创新，兴华夏文明。
24、保护知识产权，发展创新经济。
25、创新是优势，创新是潜力，创新是希望。
26、构建科技创新体系，提高新奥综合竞争能力。
27、努力营造创新环境，全面推进自主创新。
28、人人参与创新，时时关心创新，事事服务创新。
29、我为新奥做贡献，新奥为我谋福利。
30、尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。
31、人无我有，人有我优，人优我新。
32、业绩是底线，人才是核心，创新是未来。
33、新奥以人为本，创新我为先锋。
34、发奋图强，展新奥人才貌；群策群力，为煤气化添彩。
35、行动是成功的开始，等待是失败的源头，创新是发展的桥梁。
36、实施人才强国战略，加快科技创新步伐。
37、从定期检查到抽检再到免检，从仿造到制造再到创造，新奥人大踏步前进。
38、弘扬求是精神，争做创新人才。
39、鼓励科技创新，推动社会进步。
40、求实是我们的根本，创新是我们的动力！
41、抓科技就是抓经济，抓创新就是抓发展。
42、多样的工作，多样的风采；不一样的新奥，不一样的精彩。
43、培育创新精神，塑造创新人格。
44、增强科技创新意识，投身科技创新实践。
45、诚实是做人之准则，信用是社会的灵魂，创新是企业的根本。
46、创意纳百家之言，钻研盛自由之风。
47、诚信待人，务实做事，敬业爱岗，大胆创新。
48、人人崇尚成功，事事成于创新。
49、只有勇于承担，才有更大责任。
50、安全警钟天天敲，创新工作处处抓。
51、创新是“见人之所共见，思人之所未思。”
52、观察趋势，了解趋势，把握趋势，实现创新。
53、创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
54、自信沉着，勇者无畏，厚积薄发，笑看今朝！
55、新奥，我们共同的家园；创新，我们共同的考验。
56、创新*限，人人有机会。
57、抓经济，抓创新，两手都要硬。
58、加快发展，创新发展，科学发展，率先发展。
59、艰苦创业、拼搏奉献、务实创新、发展气化。
60、勤学习，谱文明直风；争创新，绘秀美蓝图。
科技与市场互动范文英语3
作文教学是语文教学中的一个重要组成部分。作文是学生语言能力、知识水*、思想素质、思维习惯等的综合反映，但是大部分学生谈文色变，无话可说，无文可作，只能东拼西凑，勉强成文。造成这种现象的原因是多方面的，如基础薄弱、缺乏兴趣、见闻不广、缺少生活积累等。而最重要的原因，我认为是教师在作文教学中没有找准抓手。此文试就作文教学中如何以创新能力为抓手提高作文教学质量谈点看法。
一、以培养学生作文创新意识为抓手，打破常规思维定势
思维是作文的催化剂，选材、立意、布局、谋篇都离不开学生主动、积极的思维参与。教师要引导学生在写作中打破常规思维定势，使其思维沿着不同方向、不同角度扩散，培养学生作文的创新意识。
心理学认为：“有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注、积极思考，甚至会达到废寝忘食的境地。”作文教学中教师要力求作文形式的多样化，激发学生作文的兴趣。可采用全命题、半命题、命题加提示和材料作文、话题作文、片断作文、作文填空、口头作文、想象作文、续写课文结尾、编写剧本等多种形式，使学生感到作文如同游戏，兴趣盎然。
二、以夯实学生作文创新基础为抓手，丰富学生的写作题材
作文是各种知识的综合运用，没有丰厚的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文的。要使学生在作文中有话可说、有事可叙、有情可抒，指导学生发掘收集写作题材十分重要。
1、广泛阅读，积累写作素材。广泛阅读是学生作文创新的基础。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，不言而喻，广泛阅读与作文创新密不可分。阅读可以有多种途径：
①阅读课文，教师要精心设计阅读方案，结合课文，适当补充课外读物。
②阅读报刊，许多报刊具有鲜明的时代特色和浓厚的生活气息，是学生创新作文的材料宝库。学生在广泛阅读中，从古今中外名著和大量诗文中汲取了健康的思想和艺术精华，同时也积累了大量词汇和第二手作文材料。通过阅读，学生视野开阔了，知识丰富了，再不会为“无米之炊”而苦恼。
2、开辟第二课堂，拓展作文课堂外延。新的语文课程理念强调语文课程应该是开放而富有创新活力的，作文教学也不例外。第二课堂中可利用黑板报、宣传栏开辟作文专栏，介绍作文写作知识、技能、技巧，成立作文兴趣小组，确立创作方向，举办作文故事、作文专题讲座，向校广播站投稿、办班级学习报等形式，为学生敞开一片广阔自由的写作天地。
学生在第二课堂的滋润下，会焕发出满腔的激情，激发出创新的欲望。同时教师要让学生走出校园，积极地参加一些有益的社会实践活动。学生在社会生活中可以培养兴趣、激活思维、开阔视野。学生在生活中创新作文，在作文中书写生活，提高了作文创新活力。
三、以激发学生作文创新激情为抓手，创设宽松的写作氛围
教师要善于营造一个民主宽松、愉快生动的写作氛围，不要随意否定或扼杀学生某些个性化的思想，让学生用其稚嫩的文字叙写自己熟悉的生活，谈论自己感兴趣的话题，抒发自己内心的感受，坦率地表达出对自我、对社会、对人生的认识和感悟。
1、优化作文写作环境。在作文课上要创设出一种民主、宽松、和谐的教学环境与学习气氛，允许学生大胆设想、敢于质疑，鼓励他们求异思维，鼓励不同的观点相互碰撞交流。学生在没有压力的情况下提笔写作，大部分同学都有话可说，且语言流畅，这时就会出现大批优秀的习作。
2、给予学生“自由”，鼓励创新式的表达。以往强行命题、框死文体、规定写法、限定字数、粗暴批改等现象背离了写作内在的“自由创造”规律，是不可取的。只有给予学生写作“自由”，才能使他们潜在的想象力、创造力和表现力得到充分的释放，才能使作文教学与创新教育接轨。
四、以提高学生作文创新质量为抓手，优化作文评改方式
作文评改是作文教学的重要一环，对于提高学生的作文质量有重要的作用。它能指导学生找出作文中的优缺点，总结经验教训，不断提高作文质量和写作水*。“学生作文教师改”的传统模式，永远让学生处于被动地位，并不能真正养成学生写作文和改作文的能力。
1、用肯定性评价激发学生的写作热情。学生写出的作文对他而言，都是最高水*的发挥，也希望得到肯定性评价。语句不通顺、条理不清楚、中心不明确等等裁判式的评语，会挫伤学生的写作积极性。教师要站在理解、尊重学生的角度，改变以往评改中教师作为说教者的形象，与学生进行*等的对话、耐心的心灵交流，激发学生的写作热情，从而提高作文水*。
2、改变作文评改的方法，提高学生评改作文的能力。评改能力是写作能力的重要组成部分，学生评改能力的强弱是独立写作能力高低的重要标志。教师要教学生学会批改方法。作文批改中可采用自读自改、师生共评、小组互评等方法，充分发挥学生在作文批改中的主体地位。这样可以使他们转换角色，诱发他们对作文评改的兴趣，促使他们形成健康向上的成就动机，可以培养他们独立思考的自信力，还可以促进他们相互间的交流，培养他们互相协作的'精神。
在新课程的新导向下，只要我们以培养学生的创新能力为作文教学的抓手，采取切实可行的方法，引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感，学生的创新思维一定能激活，学生的写作水*一定能得到提高，我们的作文教学也必将别有洞天，充满盎然的生机，焕发出新的生命活力。
科技与市场互动范文英语4
一、活动主题
相伴国学经典，传承中华文明
二、活动对象
初级、级全体学生
三、时间与地点
五月底，体育馆或体育场
四、内容与形式
(一)初级：
1、内容以《弟子规》为主。
2、以班为单位集体现场抽签诵读《弟子规》部分内容(四个部分)，每个班诵读时间在2分钟以内。
3、每个班以《弟子规》中的某句或几句话为主题进行创作，以短剧、小品为表现形式，内容要健康向上。
4、每班选送1个优秀短剧或小品参赛。
5、参赛短剧或小品演员人数为全班总人数二分一，节目不超过四分钟。
(二)初级：
1、内容以《声律启蒙》为主。
2、以班为单位现场抽签集体诵读《声律启蒙》部分内容(六个部分)，每个班诵读时间在2分钟以内。
3、选择经典的古诗文内容进行表演，表演形式可以是配乐(表演、现场书法、国画)吟诵，歌唱，舞蹈，情景剧等，内容要健康向上。
4、每班
选送1个优秀节目参赛。
5、参赛节目演员人数为全班总人数二分一，节目不超过四分钟。
(三)表演过程将穿插互动：
“亲子诵读活动”，由各年级分别选派亲子结对组各五组参加。
五、评分标准
(一)初级节目评分标准
1、剧本创作：主题鲜明，中心突出，内容健康(25分);有创造性(10分)。
2、服装：符合剧情(15分)。
3、姿态：落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人物性格(15分)。
4、情感：感情基调与内容相符，感情流露自然得体(20分)。
5、效果：有感染力，观众反映好(15分)。
(二)初级节目评分标准
诵读类
1、思想内容：内容健康、向上、思想性强(20分)。
2、朗诵能力：普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显(30分)。
3、艺术处理：感情充沛，正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣(30分)。
4、精神面貌：自然大方、出入有序有礼、精神饱满、衣着得体(20分)。
舞蹈类
1、服装整齐、化妆效果佳(20分)。
2、动作新颖、整齐，节奏感强，表情自然、大方 (50分)。
3、现场整体效果好(30分)。
歌曲类
1、服装得体、化妆效果佳、精神饱满 ( 30分)。
2、歌声优美、音乐感强，观众反映好( 40分)。
3、表情自然、大方( 30分)。
情景剧类 评分标准同初级。
说明：本次比赛采用百分制，保留到小数点后两位，每个演出节目所得分数去掉一个最高分和一个最低分后的平均分即为该节目的最后得分。
六、奖励办法
比赛分年级设集体奖一、二、三等奖，初级一等奖1名，二等奖2名、三等奖4名，初级一等奖1名，二等奖3名、三等奖5名。
科技与市场互动范文英语5
高中英语词汇的教学目标有以下几个方面. 1．读音(pronunciation) 2.拼写(spelling) 3. 译文(translation) 4. 释义(spelling) 5.词类(part of speech) 6. 搭配(collocation) 7. 辩异(discrimination) 8. 比较(comparison) 9. 联想(association) 10. 运用(application). 在教学中，我们应把握住这10个方面，并从这10个方面着手, 通过具体的教学活动, 挖掘学生的记忆潜能,开拓他们的思维,给他们提供更多的运用机会.
1. 读音(pronunciation). 正确的读音是学习外国语的必要条件,也是学好词汇的前提.英语中一个词的正确读音包括音准、音节、重音三个部分。此外，英语语言本身是拼音文字，会拼读单词尤为重要，也更实用。可以这样来培训学生，在单词上划音节、注重音进行拼读。通过划音节，使较长的词变为较短的几个组合，读起来方便快捷。对于发音不规则的或易读错的字母及组合，?除划音节外，还可以适当注音标，以示提醒。
2. 拼写（spelling). 教拼写时，应当启发学生主动地、有联系地去识别、学习新词。如：disappear、reasonable、millionaire等词，只要对拼写加以分解辩识，就不难看出，它的分别与appear、reason、million有关。如果再进一步了解dis、able、aire 这些前、后缀在构词中的功能，那么对这些词的学习难度就会大大减低。高中第一、二册课本中相互有联系的词汇约有250个左右。
3. (translation). 译文了解并掌握词汇的译文是学习外国语的基本目的之一。但是如果仅仅根据译文来选词造句写文章，??那就有可能造成许多的谬误。??如：except与besides 译文都为“除......这外”，但运用在英语肯定句中，它们的意义却相差甚远。试看下面两句：We all went except him./We all went besides him.前句意思是“除他没去，我们都去了。”而后句意思则是“除他去了这外，我们也都去了。”又如：rise与 raise, ago 与 before, troop与 army 等，每一对的译文均有相同的意义，但它们或是词类或是运用范围或是侧重点却完全不同。基于这一情况，教师在词汇教学中应当尽可能使词的意义“具体化”，也就是说，词不离句，句不离文，把词放到词组、句子文章中去教和记。
4. 释义(definition).释义即用英文级英语单词一个定义、一种解释。如：grasp写 master译文均为“掌握”时，grasp释义为understand with the mind,而master释义为have a good command of; become expert in,由此反映出 grasp
只是一种“领会”的掌握，而master却是“精通”的掌握。再如increase 释义为make or become greater in size, number, degree, etc., 释义中make 和become 两个不同的动词表明 increase, 既可作及物动词，也可作不及物动词。又如：学生在对 remarkable 释义时，想出这样 splendid, unusual, special,great, excellent词等，尽管有些并不恰当，但它们之间却有某种联系，正是因为这些联系，才使学生能通过回忆，把析材料纳入到 旧的知识系统中去，这个主动思索的过程是难能可贵的。所以教师不要立即否定学生想出的“旧知识”，这才有助于开发学生的思维，活跃课堂气氛。
5. 词类(part of speech). 学习词汇必须了解词类，才能写出正确通顺的句子,掌握运用词汇的能力。如：breathe与breath,译文同为“呼吸”，但前者是动词,后者是名词。你可以说：“I breathe deeply.” 但不能用 breath.但它可说成“I take a deep breath.”此外，也应注意中英文的词类可转译。如：“克鲁索回山洞去取两支枪”和“可怜的姑娘背着筐子找了一整天”两句中，则可用介词 for 和with 翻译。另外还应熟悉词类转换，如：encourage, southern, evelopment等是分别加了前、后缀而派生出的不同词类的新词。而 act, cool, question 等大量词汇则原封不动地能转化成另一种词类。再如 warm-blooded, test-tube,roadside等，是通过合成产生了新词。
6. 搭配(collocation). 任何一句话，一篇文章，都是由不同的词组合而成.组词离不开词的拱配。英汉词的搭配有很多不同点。如：汉语“开车、开门、开灯”都用“开”，但英语却分别要用 drive, open, operate, turn on来搭配。其次，词的搭 配还受语法的支配。如：the train has left for half an hour.这句中的错误在于没有弄清“leave“这类瞬间动词不能与for half an hour 这样表示一段时间的状语搭 配在一起。词的搭配应尽量整体教。如：put on (穿）后面要接”衣服“，而dress(穿)后面则要接”人“：put, on a coat ,dress sb.;再如：rob 与steal后用不同介词：yob, sb, of the ,steal sth. from sb.
7. 辨异(discrimination). 在同义词、近义词之间或在搭 配上相同、相近的词组之间进行辨析与选择运用，是词汇学习的难点。事实上，绝对同义的词极少，
多的是意义相近而各具特有的用法。如：wound, hurt与 injure; cost, pay与spend, 每一组词就其意义都“神似”。但运用起来，情景及方式并不一样。以第一组词为例，当译文为“伤害”时，wound, hurt, injure 都可用来指精神上的伤害。但当译文为“损伤”时，wound常指战争或暴力中身体外部受到创作；hurt 则指事故中受的创伤；如果身体内部机能受创伤则要用injure.所以通过辨异，搞懂它们的确切涵义，才能选用最恰当的字眼来表达自己的意思。
词汇学习中不会遇到许多“貌似”伪情况，但如果说keep the factory from polluting the air,意思是“防止工厂对空气的污染，而写成后面的形式，则意思变为’一直个工厂去污染空气”。
8. 比较(comparison)。比较的范围较为广泛。一方面，它是在英、汉两种语言中对词汇的搭配、词序、倏修辞方法诸方面的比较；另一方面，它是对词汇在本民族语言中的直接运用及其魅力的比较。（当然就一个词来讲，比较与辨异又往往分不开。）如：汉语中，无论是单词、短语或句子做定语，一律放在所修饰的词之前;而英语，一般只有单词做定语时才前置，其余情况则往往后置。修辞因风俗习惯、民族文化的差异有所不同，汉语“害群之马”，英语则a black sheep,与“羊”有关。汉语“过着牛马的生活英语则译成lead a dog's life,与“狗”有关。词序的差异，汉语“钢铁”英语为iron and steel, 汉语”血肉“英语为flesh and blood.
词汇在直接运用中的比较是指：一个意思选用不同的词汇组成几种表达，应该分别用于哪些特定的情景，针对哪些特定的人物。如：I would appreciate your ending me the materials which I have required/Please send me the papers I asked for.两句话意思完全一样，为什么造词不同？就是因为前句是工作交往上的信函，较正式；而后句是亲戚、朋友间的通信，属非正式。对于课本中的”打电话、问路、打招呼、买东西以及看病’时用语，都因其特定的环境要选用特定的词汇。
9. 联想(association). 联想就是由一个词想起另一个词同当前正在学习的新知识想起曾经的旧知识.如sound 作系动词时,表示”听起来“,与耳朵有关学习这个词时,便应联想起其它与感官有关的系动词look（看起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（摸起来），等。?再如：学习词组 a quantity of 会联想起 plenty of, a lot of, a deal of, a number of, scores of 等词意义相同。如教observe时，就可以启发学生从observe sth., observe sh. do sth.,的用法中，回忆 see, watch, notice, look at, hear, listen to等这是 根据词汇运用方面的相似特征而建立的相似联想。再如讨论try to do 与try doing的区别时，应该帮助学生回忆stop to do 与stop doing; remember to do与 remember doing; forget to do forget doing; regret to do 与 regret doing等，这是从每一对词组用法的对立性中建立起的对比联想。文章前面的提到的拼写、释义、词类等教学活动，都可以培养学生的联想。
10. 运用(application). 进行听、说、读、写全方位的运用，是词汇学习、也是语言学习的最终目标。如：教师用英语授课；不看书听录音，并在任何停顿处都能进行复述或翻译；定期开同步听力课等，就是给学生创造一个听的语言环境，使他们在这样的环境中，对学过的词汇做到耳熟能详。再如：让学生每日一分钟演讲；课堂上用英语回答问题；复述课文；看幻灯讲故事，进行课本剧表演等，是进一步创造说的语言环境，给学生提供实战机会，用学过的词汇，讲熟悉的事。高中英语学习更强调提高阅读和写作能力。如做完型填空、阅读理解练习；组织读中学生英文报刊；改写课文；写 小作文并对其优劣进行评点等等，都是有效的训练方法。我们把注意力放在的教学目标与实施上，就是要在英语学习中，突出基础知识与基本技能的讲解与训练，有效地培养学生学好语言的基本品质。
(南京市第一中学 谢陵 《中小学英语教学与研究》1995年第1期)
科技与市场互动范文英语6
一、指导思想
贯彻^v^^v^有关体育工作系列讲话精神，落实《全民健身计划(20_-20_年)》，满足人民群众对公共体育服务的需求，动员和引导各有关部门和社会力量广泛开展贴近生活、丰富多彩、特色鲜明、注重实效、方便参与、利民惠民的体育健身活动，增强广大人民群众主动参与体育健身的意识，激发人民群众健身热情，营造人人参与，科学健身的良好氛围。
二、活动原则
(一)创新，俭朴，务实，惠民原则。
(二)城乡互动，集中与分散，展示与表演相结合原则。
三、活动主题及宣传口号
以“全民健身促健康，同心共筑中国梦”为主题，倡导“天天都是健身日”理念，提倡“让运动成为我们的生活方式”、“天天健身，天天快乐”、“好身体，好生活”、“全民健身，你我同行”等宣传口号。
各乡镇办事处、有关单位可结合实际，提出特色鲜明、具有广泛感召力的宣传口号。
四、活动时间
8月8日是全国全民健身日，也是集中开展全民健身日系列活动时间节点。
各乡镇(街道)、区直各部门，各体育协会，俱乐部和有关单位，可结合自身实际，组织开展全民健身活动，适当拓展全民健身日活动时空范围。
五、活动内容
以8月8日为时间节点，先后开展如下活动：
1、8月8日_区将在_广场主会场举办以“全民健身日”为主题的健身展示活动。
2、倡导各单位职工和市民开展徒步行走和健身慢跑活动，每天坚持徒步健身慢跑公里，鼓励上班人员在距单位1公里范围之内要坚持步行上下班。
3、举办篮球、足球、乒乓球、羽毛球、广场舞等群众喜爱的体育健身活动以及小型比赛和技能比赛。
4、倡导各社会体育团体、健身站点可根据自身的特点开展太极拳、太极扇、太极剑、柔力球、武术演练、功夫扇、手拍鼓、广场舞、健身操、秧歌、腰鼓等传统体育文化以及适合公园的健身运动。
5、开展低碳环保绿色骑行活动。
6、开展公益活动。
7、培训一批三级社会体育指导员。
六、活动要求
(一)加强宣传，扩大影响。
科技与市场互动范文英语7
为了进一步加快和推动_市全民健身事业的发展，20_年_市全民健身活动以认真贯彻落实《全民健身条例》，结合“立足_，服务全省”的体育工作宗旨，以精细化管理、特色化建设、品牌化发展的理念，广泛开展全民健身活动，逐步提升体育公共服务水平。8月8日是第10个“全民健身日”，为切实做好“全民健身日”活动的组织实施工作，省体育局和_市人民政府决定在全市组织“全民健身日”启动仪式、开幕式及首届市民健身娱乐运动会。具体方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为统领，以贯彻《全民健身条例》为契机，通过广泛组织开展丰富多彩、特色鲜明、小型多样、方便参与、利民惠民的体育健身活动，鼓励和引导广大市民积极参加体育健身活动，不断提高科学健身意识，养成良好的体育锻炼习惯，努力在全市范围内形成崇尚健身、参与健身、追求健康文明的生活方式，支持和推动全民健身事业发展的良好环境和氛围，为全民健身工作作出积极努力。
二、活动主题
20_年“全民健身日”活动的主题是“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。旨在号召和引导广大群众，积极参加各种健身活动，享受体育运动的乐趣，感受体育运动的魅力，创造文明健康的生活方式。
三、活动内容、时间和地点
1、内容：_省20_年“全民健身日”活动启动仪式
时间：20_年8月8日上午9时整
地点：_市中心广场
2、内容：“全民健身日”开幕式暨20_年全国万人全民健身操推广赛(_分站赛)
时间：20_年8月8日上午10时整
地点：体育馆北广场
3、内容：_市首届市民健身娱乐运动会
时间：20_年8月8日下午14时30分
地点：_市体育场
四、组织机构
为了推动_省20_年“全民健身日”活动启动仪式、开幕式及_市首届市民健身娱乐运动会顺利进行，成立_省20_年全民健身活动启动仪式领导小组，成员组成如下：
主任：
副主任：
委员：
五、活动具体安排
(一)_省20_年“全民健身日”活动启动仪式(中心广场)
(二)首届市民健身娱乐运动会开幕式暨20_年全国万人全民健身操推广赛(_分站赛)(体育馆北广场)
(三)首届市民健身娱乐运动会(_市体育场)
_市首届市民健身娱乐运动会设集体项目、家庭组项目和个人项目三个大项。
1、集体项目分别为：龙凤戏珠、打沙包。
2、家庭组项目分别为：抬轿子(分别为三代人3人参加);欢乐总动员(跳绳、踢毽子、呼啦圈)。
3、个人项目分别为：滚铁环(男、女少年组);斗鸡(男、女青年组)、拉趴牛(男、女成年组)、飞镖(男、女老年组)。
六、要求
各区、县在此次“全民健身日”启动仪式、开幕式及首届市民健身娱乐运动会中开展的各项活动要收集相关影像资料、照片，并及时上报总结材料。
科技与市场互动范文英语8
一、指导思想
为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，依据上级部门《关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，我校于20_年12月启动了“中里乡中心小学乡村学校少年宫”建设工程。
二、活动目标
充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性、普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
三、计划和安排
1、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。
(1)加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。
(2)加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。
2、不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。
通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。在达到省标准化先进学校的基础上，积极筹措资金，重点加强校舍环境设施建设，改建修缮活动场地(综合楼的二层教学楼)，同时管好用好已有设施器材。
3、开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。
科技与市场互动范文英语9
一、活动背景：
微笑，世界上共同的、最易懂的语言;微笑使人有喜有乐，微笑使人光彩夺目，微笑能化敌为友，微笑能使生活丰富多彩。微笑是一种态度，爱生命、爱生活、爱自己!微笑中有宽容，有安慰、有自信!微笑是贯彻落实“弘扬社团文化，构建和谐校园”精神，提高大学生综合素质的方式。从一个微笑开始社团联合会宣传部借“世界微笑日“的锲机展现许昌学院莘莘学子的风采特策划组织本次活动。
二、活动目的：
增强大学生组织创作能力和大学生艺术与审美的'交流，关注生活，关注社团发展，激发大学生对摄影的兴趣和爱好，提高其观察事物、宣传事物的能力，构造和谐校园，缤纷社团的氛围，展现青春活力。
三、活动主题：
聚焦生活百事，微笑美丽瞬间
四、举办单位：
主办单位：共青团许昌学院委员会、许昌学院社团联合会
协办单位：许昌学院大学生摄影协会
赞助单位：_x、大学生精英论坛
五、参与对象：
许昌学院各学生社团，许昌学院摄影爱好者
六、活动时间：
前期宣传时间：20_年5月8日——20_年5月15日
作品征集时间：20_年5月12日——20_年5月25日
作品评选时间：20_年5月25日——20_年6月7日
作品展出时间：20_年6月8日—20_年6月_日
七、活动事项：
(一)前期宣传：
1、通过在许昌学院宣传栏等地方放置版面、悬挂条幅、粘贴海报等进行宣传。
2、召开各院部社团部、社团负责人例会，要求各院部、各社团共同参与到活动中来。
3、各社团可通过版面、海报、条幅等宣传方式进行宣传，并适当的给参与此次活动宣传的社团加以量化分，动员社团成员以及摄影爱好者参与此项活动。
(二)参赛事项：
作品要求：围绕主题，针对生活中每一个具有新颖、美丽、幸福的微笑瞬间进行照片采集。
1、作品大小以5寸为准。
2、作品形式、风格不限，彩色、黑白、数码均可，涉及真人真事的，需要配详细图片说明(_0字以内)。
科技与市场互动范文英语10
作文教学是语文教学中的一个重要环节，在实践中我不断探索、总结，下面就两方面来谈一谈在作文教学中提高学生的创新精神和实践能力。
（一）在生活中感悟创新。
独特的感悟，就是创新。指导学生观察、体验和感悟生活，并把这种对生活的体验，记录书写出来，那么这就是自己独有的，是一个人的，这样的写作，就是创新。
罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺乏美，而是缺少发现。” 一颗对生活充满了渴望，和热情的人，他的心中就有美， 王蒙说过： “创作乃是心灵的搏动与倾吐。” 有人说：“ 要写出景物之美，关键是要善于从美的事物中发现美，并用美的语言表现美。”希望能把自己的情感融入字里行间，最终达到创造美，从而培养审美能力，提高审美品位，从而达到提高写作能力。我们都知道，文学作品来源于生活，又高于生活，对发现生活。对生活有独特的思考和深刻的感悟。发现生活中万事万物的特殊性，发现你自己的个性。就象卞之琳一样，发现观赏者同时也是被观赏的对象，怀想都同时也在被别人怀想，这就获得了生活的诗意，成就了文学的成功。写作不是想写作就能写作的，内心必需先有要表达的甚至于不得不表达的东西，写作才具有了成功的可能。创新就是有独特的视角与表达方式，独特与众不同的感受、感悟与体验，才能有新意。
可以带着学生到大自然中去，春闻百花秋赏月;夏纳凉风冬看雪。一年四季，景不同，感受异。
（二）在写作过程中创新
素质教育在不断地深入发展，培养的创新意识和实践能力已逐渐成为人们的共识。作文水*是体现学生语文综合能力的主要标志，作文创新可以说是语文创新的重中之重。对于学生而言，”创新”是不同于自然科学的发明创造，作文创新是自我实现的创造性，在写作中，能写出富有新意的文章，也就是有创新能力___否则连作家也成了不具备创新能力的人了。学生在作文中表达了自己的真知灼见，抒发了自己的真情实感，发挥了自身的想象力，那么便是有创新。
在作文设计过程，我探索新标准，力求打破固有的主题标准，格式标准，写法标准，把学生从机械的死板的标准里解脱出来，学生的思想、思维、思路不再受束缚，引导他们展开想象力的翅膀，充分展现个性。
作文创新建立新标准，不仅仅以”新”为准。客观事物之间是普遍联系的，人们观察事物可从不同层次、不同角度进行，得到的认识和判断也必须受到时间、地点、社会进步程度及自身能力等诸多因素的制约，所以明确了作文教学是为了提高学生的写作能力的目的下，提倡创新的作文教学目的，同样是明确的，相对来说更高一些，我们只是让学生在作文创新中，有着鲜明的是非标准，正确的`价值取向，真实、真切、真诚地关注，感受、体察生活，颂扬善人、善行、善德，崇尚美、热爱美、赞扬美、追求美，才能真正地实现作文创新的价值，体现作文创新的意义。例:在教学>这一文后，我们曾就航天实验的意义，展开大讨论，给同学们充分发表了意见，后把讨论内容写成了文章，在文章中，学生们把自己的想法真实地叙述了出来，这次作文顺应了学生的天性，培养发展了学生的个性，新的兴趣、爱好、志向、情感、观念，在自己的笔下不必掩饰，在作文创新中表现个性，展示自我价值，作文创新要发展个性，有了个性，发展想象能力，从而充分发展创新精神，这种能力的培养从客观实际出发，合乎事理、情理。
我们的学生从客观实际出发，以生活为基础，对生活的观察和宇宙万物的思考，调动学生认真地观察生活，体验生活，才能多彩地表现生活。追求语言的新鲜、生动、活泼，行文的安排、布置构思巧妙则文采备矣。
（三）在作文评改中提高学生的创新能力和实践能力
教师批改作文过程中，往往是”教师高投入，学生低收效”的现象，我在作文批改过程中把学生动员起来，从学生参与直至独立进行作文批改的意义入手，引导学生”互动”的可能性，从学生自己批改作文的条件入手引导学生相信”互动”的可能性，学生激情空前高涨。在自愿组合、互补结合，交流发展的思想指导下，开始进行批改，组织学生操作:
1、每次批改时，引导学生掌握标准，例如内容、结构、语言、写作等，确定标准的过程是学习和提高的过程，我们分两步开始:起初，复习作文有关知识、规律，组织商讨相应标准，以后教师逐步放手，让学生自己交换意见，直至明确批改要求。
2、互改写作:先由一个同学批改组内一个同学的作文，改正错别字，改通语句，改妥标点，写好眉批和总批，给定分数或等级，提出补充或修正等方面的意见，最后教师对全部作文，特别是学生吃不准了作文进行总体把关，了解学生的作文尤其是批改状况，摸清行情，积累资料，为相关指导做必要准备。
科技与市场互动范文英语11
没有想象力就没有创造力
NO IMAGINATION, NO CREATIVITY
Dear teachers and students：
Good morning / afternoon / evening! My name is Liu zi yuan. The title of my speech is the relationship between creativity and imagination.
尊敬的老师、同学们大家早上/下午/晚上好!我叫刘子源。我演讲的题目是创造力和想象力之间的关系。
There is no creativity without imagination. With the development of the society, creativity becomes more and more important. People could not satisfy with ordinary life. So we need creativity to meet their requirements. We can see significance of the creativity from an example. The smart phone—iphone spread all over the world. That was the creativity of The Apple Inc. It is obvious that it will produce a bigger profit than common manufacturing. But, hao can we acquire creativity?
没有想象力就没有创造力。随着社会的发展，创造力变得越来越重要。人们已经不能满足于日常生活。所以我们需要不断的创新来满足他们的需求。通过一个例子我们可以知道创造力的意义。苹果智能手机的使用遍及全世界。这就是苹果公司的创新。很显然，这项创新产生了巨大的利润比起普通的制造业。但是我们怎样才能获得创造力?
I think the creativity roots in imagination. Albert Einstein said that imagination is important than knowledge. Because we should creative a thing that is never appeared, we need to image. Use all the things and information around us to think and then go to achieve it. Without the imagination of the Wright brothers , human could not complete the flying dreams. Without the imagination of the Alexander Graham Bell, we could not hear the voice from a distance. If the creativity can make the human progress, imagination will be the road to success. Where the imagination come from? Knowledge ? Experience ? practice? I consider that all of them are indispensable. It is often said that knowledge is power. So we should empower ourselves with knowledge. After that we need to obtain experience form. practice. These are the basis, and we must strengthen them to extend our imagination.
我认为创造力扎根于想象力。爱因斯坦曾经说过，想象力远远比知识更重要。因为我们要创造一个事物，以前从没有出现过的。利用我们周围所有的事物以及信息去想象，然后去完成它。 没有莱特兄弟的想象力，人类就不能实现飞天的梦想;没有贝尔的想象力，我们就不能听到来自远方的声音。如果说创造力可以使人进步，那么想象力就是通向成功的道路。想象力来自哪里?知识?经验?还是实践?我觉得所有这些都是必不可少的。俗语有云：知识就是力量。所以我们首先应该用知识武装自己，然后我们需要从实践中获得经验。这些都是基础。
作为一个当代的大学生，我们需要肩负起祖国的未来。我不仅需要旧的知识，而且更要创新新的知识领域。我们的思想不能被旧知识所束缚。我们应该知道，一个优秀的民族永远是一个具有创新性的名族，所以我们必须提升我们的想象力。因为没有想象力就没有创造力。 演讲完毕，谢谢大家!
——创新的英语作文带翻译3篇
科技与市场互动范文英语12
Innovation is the vitality of learning. It's like a beacon, radioactive rays in the dark, to guide people to move forward, on the road to success.
Opened the long human history, how many great science practitioners by igniting innovation - this lamp is not to achieve success? Take a physicist Faraday, for instance, he in the oster test, on the basis of carefully summarize experience and lessons, a new research idea, put forward the realization of magnetic electricity this a great idea, after a series of experiments to explore, he finally succeeded, thus created the electronic business. He didn't because of the innovative spirit and success?
Bacon once said, ^v^I saw Mr. Wang thought no continent, is but a poor explorer, these^v^ bad explorer ^v^the failure of the root cause is that they don't have the spirit of innovation. Scientific invention requires innovation spirit, learning also requires innovation. Britain has personal call him, is to read most of the people in the world, he read books countless, but ultimately useless, the reason is that he didn't take the book only by innovating, into their own thoughts and ability.
In contrast, the great thinker Marx in reading, on the basis of a bold exploration, has doubt on the capitalists to workers' wages, to hold the spirit of seeking innovation, he further worker masses, investigation and study, finally found out the secret of surplus value, in order to have made great contributions to the development of human beings. So, learning must have the innovation, otherwise, even if read thousands of books, is also in vain.
In the learning innovation, only innovation, can have learned something only carries forward the spirit of innovation, we can in the tide of reform and opening up, in an impregnable position, become a qualified players! The classmates, action, and let's struggle for the motherland tomorrow!
创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不断前进，走向成功之路。
翻开人类历史长卷，有多少伟大的科学实践者不正是通过点燃创新――这盏明灯而达到成功彼岸的吗?就拿物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特试验的基础上，认真总结经验教训，产生了新的研究思路，提出能否实现磁生电这一伟大的构想，经过一系列的试验于探究，他终于成功了，从而开创了电学事业的先河。他不正是由于创新精神而获得成功的吗?
培根曾经说过，“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者”，这些“拙劣的探索者”的失败，根本原因在于他们没有创新的精神。科学发明需要创新精神，学习同样需要创新精神。英国有个人叫亚克敦，可谓是世界上读书最多的人，他阅读过的书不计其数，可最终却毫无建树，原因就在于他没有将书本只是加以创新，转变为自己的思想和能力。
与之相反，伟大的思想家马克思在博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的工资产生了疑问，正是抱着这种求索创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展作出了巨大的贡献。所以，学习必须有创新，否则，即便读万卷书，也是徒劳无益的。
学习贵在创新，只有创新，才能学有所成只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地，成为一名合格的弄潮儿!同学们，行动起来，让我们为祖国的明天而奋斗吧!
科技与市场互动范文英语13
Laziness or lack of ambition has a new name called ‘stinking mind’ by American ph ... It could be a forced behavtour , avoidame or too much rely on one certain stinking mind has no bad effect on it creates a illusion that everything is all right;which confines our excution numb our perception
our original goal.
There is no denying that we all have a stinking mind to a varying degree. One main reason contributing to this state of mind is that we are hurt having a hole on our heart needing to be filled with love. As a result,we search for happiness so sperately, stimulating the neural certer that controls the feeling of happiness. When me has gone, we can’t give it up and get addicted to it.
Also,the outside world is quite annoying most of the time so we want to run example,on the cold winter morning,thinking of that we will spend another hard day,we aren’t willing to get up but stay in bed for many ‘another five minutes’ instead.
In order to get rid of this mind,we must find a big push.
However, it is not others push us but we push imagine there is someone forcing you to complete a task over and over ’t it quite annoying and letting you down?This force can’t last for a long time.
According to my experience,endless guitt is my permanent and sets us away from
in front of the TV or being last for school makes me long as I blame ’ll give up the wrong behavtour and do the right thing at once.
I have been over strict with myself since senior if others admire my achievement and praise me from time to time,I always crititize myself,remind me to keep consctous every moment.
Honestly it’s rather hard to feel guilty to of us are so likely to be cheated by the success but ignore the remaining problems. What’s more,we are too proud to admit our mistakes.
Meanwhile,I am lucky that I have the ability to being guilty and cherish every minute I have to do so many meaningful things as I can.
This is exactly when we ought to stupid guys would rather be lazy at such a valuable time.
懒惰或缺乏野心有一个新的名字叫做“臭气熏天的头脑”由美国ph值……可能是强迫behavtour avoidame或过多的依赖于一个特定的消费。看似臭气熏天的思想对我们没有不良影响。然而它创建一个错觉,一切都好,这限制我们承办麻木我们的知觉
我们最初的目标。
无可否认,我们都有一个臭气熏天的思想不同程度。导致这种心境的'一个主要原因是我们伤害在我们的心需要一个洞充满了爱。因此,我们寻找幸福所以sperately,刺激神经cert控制幸福的感觉。当我去了,我们不能放弃它,沉迷于它。
同时,外面的世界很烦人的大部分时间我们想逃跑。例如,在寒冷的冬天的早晨,思考,我们将花一天辛苦,我们不愿意起床,但呆在床上对许多“五分钟”。
为了摆脱这个想法,我们必须找到一个巨大的推动。
然而,它不是别人把我们而是我们自己推。想象一下有人强迫你一次又一次完成一个任务。不是很烦人,让你失望?这个力不能持续很长时间。
根据我的经验,无尽的guitt是我永久的,使我们远离
动机。坐在电视机前或在学校让我内疚。只要我责怪自己。我将放弃错误的behavtour和做正确的事。
我已经在高中以来严格要求自己。即使别人欣赏我的成就和赞美我,我总是crititize自己,提醒我要保持consctous每一刻。
老实说,而很难对自己感到内疚。我们大多数人很可能被骗的成功,但忽略了剩余的问题。更重要的是,我们太骄傲地承认我们的错误。
与此同时,我很幸运,我有能力自己有罪,珍惜每一分钟我要做很多有意义的事情。
这就是当我们应该战斗。只有愚蠢的人宁愿被懒惰在这样一个宝贵的时间。
科技与市场互动范文英语14
20xx年第364个清晨
我生*第一次坐在户外的花园里，呼吸新鲜空气……走进天堂般的感觉让我畅快不已。
自从我来到这个世界，就没有感受过人真正活着的感觉，每天面对的就只有枯燥的书本、物理公式，那些穿着白大褂、戴着深度金丝眼镜的人如影随形般地徘徊在我的耳边。我讨厌这一切。
直到有一天，我知道了发生这一切的原因我是一个克隆人，一个被称做“x因斯坦2号”的克隆体。现在我终于明白，在人世，我没有亲人，如果那个叫爱因斯坦的和我长得一模一样的大物理学家是我惟一的亲人，他早已离世。如果那个生我的女人是我的母亲，她已经变成了科学的机器而变得毫无意义。
我怨恨，怨恨自己的生命为什么这么卑贱，人类如此轻易地扼住了它的咽喉，为人类服务那么自然地就成为了它存在的准则。
我决定，逃离！
在我下决心以后不久，我所在的研究所就爆炸了。装定时弹对于我来说并不是一件难事，因为我有爱因斯坦聪明的大脑。
我从收音机里听到了中央调查局对于这件事的种种猜测，这么精明的人类居然没有怀疑我，因为……也许他们认为我具备爱因斯坦品格高尚的基因。愚蠢的人类！
我来到了一个街心公园，在那里眼望着枝头的鸟雀，惬意无比。“叔叔，你吃雪糕吗？”一个长相无比甜美的小女孩微笑抬头问我。我的脸红了，慢慢地蹲下身，轻轻地吮了一口她手中的雪糕。“真甜”，我微笑着对她说。
我们在花园里玩了起来，这是我第一次和人类分享到他们的快乐。突然，一大群警察包围了我。“我是秀兰·邓波儿的克隆体。”小女孩依然微笑着说道。
我彻悟。
我心里一直笑着我自己，我果然不是真正的人类，永远也比不过他们的精明，无论我的头脑多么优秀。
伴随我的将是永远的黑暗。
科技与市场互动范文英语15
一、活动目的
为了丰富同学们的校园生活，增强同学们的体质，带动校园体育活动风气，增强班箭聚力，也给同学们提供一个互相竞技的舞台，广西民族大学学生工作处协同共青团广西民族大学委员会定于3月中开展第六届冠班己球联赛。本次活动，旨在弘扬体育精神，锻炼同学们的团队合作精神，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。鼓励同学们在学习之余积极锻炼身体和意志，注重自身各种才能的挖掘、培养和展示，同时加强同学之间的交流，促进友谊的升华，为美好的大学生活留下一笔灿烂的财富。因此，我们将本着“友谊第一，比赛第二”的原则，致力打造出一场属于广大同学们自己的篮球盛宴。
二、活动名称
广西民族大学第六届冠班己球联赛
三、主办单位
广西民族大学学生工作处
共青团广西民族大学委员会
承办单位
广西民族大学学生委员会
协办单位
体育与健康科学学院学生委员会 四、组织委员会
主任委员：蔡其明 胡良人
副主任委员：颜 泓 黄 旭
委 员：杨荔斌 高文涛
总策划协调：阮承熙
副总协调：韦树凯
协 调：李国宁 林芳佩 曾祥龙 贺 琪 张明宇 石祥凯
仲裁委员会：阮承熙 韦树凯 徐登基 张正博
裁判长：徐登基
裁 判：由体育与健康科学学院具备国家二己球裁判证书的同学担任
执 行：张正博 张佳宁 利 虹 李国冰 黄科佳
^v^先 陈家兴 苏英杰 雷举攀 刘东东
卢俊龙 李 俊 郑雷 李东海 凌耀伟
梁基新 黄卫东 苏聪聪 俸家云 卢文俊
吴 杰 王厚泉 蔡 格
工作人员：校学生会各委员、理事
五、比赛时间
拟定3月13日开赛，大约历时一个月(具体比赛时间待抽签分组后另行通知)。
六、比赛地点
校灯光篮球场
七、参赛方式
1、参赛队人员必须是具有我校正式学籍的在校生，参赛队伍必须是各学院篮球竞赛的冠班级，规定每个参赛队队员12名，另设一名领队。报名时附加每个队员的学生证复印件和一寸免冠相片(一张)。
2、若有冠班级因故不能参加，应按排名次序代替出赛。
3、报名方式：__年3月2日中午12点30分各学院体育部长把本学院参赛班级及队员资料交到校学生会办公室(大学生活动中心601)。同时每班缴纳报名押金50元整，赛后退还。
4、抽签时间、地点：__年3月2日，校学生会办公室。(时间待定)
八、(一) 比赛规则(方案一)共84场
1、将男子组18支参赛队和女子组18支参赛队分别抽签分成a、b、c、d四个组(由抽签决定，两组为五支队伍，两组四支队伍)，分别进行小组单循环赛，循环赛算积分(胜者计2分 败者计1分 弃权计0分 若遇两队几分相同则比较两队净胜分，净胜分高者晋级)。
2、按积分的高低确定名次，a、b、c、d四个小组取前2支优胜队进入八强，并按小组名次将队伍分为a1，a2，b1，b2，c1，c2，d1，d2八队进行淘汰赛，由a组对抗c组，b组对抗d组，具体对抗次序为a1→c2(1)，a2→c1(2)，b1→d2(3)，b2→d1(4)，四场比赛的优胜队晋级四强，剩余队伍进行淘汰赛争夺五至八名，具体对抗次序为(1)组→(3)组，(2)组→(4)组，两场比赛的优胜队继续争夺五六名，剩余两支队伍争夺七八名。在四强比赛中，将采用“佩奇”法(在分两组循环的基础上，每组的第1名之间和第2名之间进行同名次半决赛，第1名之间的负队和第2名之间的胜队进行决赛，决赛的胜队再与第1名之间的胜队进行主决赛)争夺名次。
科技与市场互动范文英语16
一、---演出时段：
二、---演出时间：
每场演出时间小时零分钟。
三、---节目内容：
杂技、魔术、小丑幽默、训兽表演、卡通小品、中国少数民族原生态歌舞;国外民族舞蹈(如夏威夷草裙舞，墨西哥肚皮舞，澳洲毛利舞，巴西桑巴舞等)。
四、---演员队伍的整合：
由我们选拔优秀的演员作为短期组合，形成相对稳定的演出团队，定时定点的为广大游客进行演出服务。
五、要与观众形成互动：
演出过程要与观众形成互动。主持人要善于煽情，鼓励观众参与到演出中来，形成演员观众同娱同乐的快乐氛围，传达嘉年华新奇、激情、浪漫、刺激、运动、时尚、休闲的主题和文化，从而影响和带动更多的目标观众前来嘉年华消费。
六、舞台的设计和搭建。
1、舞台的形象设计总体要求应与嘉年华的环境氛围相协调，应以国际化、现代化、前卫性为主要设计元素，形象要大气、靓丽、卡通、喜庆、活泼。
2、舞台要显得高大、宽阔有气势。建议舞台的总高度不低于9米，宽度不少于30米。
3、考虑到嘉年华在济南的营业周期和演艺活动，舞台的搭建要考虑抗风、防雨的坚固性和安全性。
4、舞台要高于地面60——80公分，前沿要设计台阶，整体铺设红地毯。
5、音响设备、灯光等舞台设备、设施可向专业文艺演出团体租用。
6、舞台装饰用盆花或绿叶植物，考虑到时间跨度较大，维护培育困难，可以用仿真花卉代替。
七、安全保卫工作：
公共场所的安全保卫工作要引起足够的重视。演出场所更要加强安全防范力量。要提前安排好人行通道，加强治安巡逻，做好放火、放盗、防踩挤、防触电等意外事故发生。
科技与市场互动范文英语17
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，开拓活动领域
在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题
活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心，规范良好常规
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿
给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。
四、突出特色，打造双语教学
作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。
工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。
五、德育工作，以环保为载体
从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看；让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。
六、密切联系，增进家园互动
为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。
为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。
时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上
不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。
科技与市场互动范文英语18
The cartoon aims at informing us of the significance of the consciousness of innovation. Definitely, no once can deny the importance of it. A innovative spirit can promote the advancement of both individuals and society as a whole. only those who are keeping on creating new things can make continuous progress and maintain competitive edge. To further illustrate the importance of innovation, I would like to take Steve Jobs as a case in point: how could he, a genius who change the way of modern communication, recreation and even our life, invent so many powerful electronic products without a creative spirit?
From my perspective, at no time should we overlook the power of the consciousness of innovation. Furthermore, we need to develop a habit of discovering new things，using new methods and ap*ing new thoughts in our work, study or sim* everyday life. “Innovation is the spirit of human being’s progress.” A philosopher once said.
科技与市场互动范文英语19
一. 公司基本信息
公司全称：
公司法人代表：
地址：
业务联系人： 职务： 电话：
EMAIL： 传真： 手机：
技术联系人： 职务： 电话：
EMAIL： 传真： 手机：
二. 公司业务概要
1. 公司业务定位：
2. 组织结构：
3. 预计的xx年度销售收入目标和构成：
4. 能力说明
本公司和其他公司相比，所具有的比较优势：
1) 行业：
2) 地域：
3) 客户资源：
4) 业务专长：
5) 政府资源：
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