关于诗歌赏析范文大全初中 第一篇
1、诗中的土地、河流、风和黎明象征什么？
2、怎样理解“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”？
3、诗中哪两句直接抒发了诗人对着土地的热爱之情？请对之进行赏析。
4、诗中的“我”是怎样的形象？本文的感情基调是怎样的？
6、把这首诗与龚自珍的〈〈己亥杂诗〉〉相比较，在思想内容和形式上的共同点是什么？
7、“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，这两行诗作为《我爱这土地》的开头，为全诗定下了怎样的基调？
8、《我爱这土地》的第二节与第一节有着怎样的联系？把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？
参考答案：
1、土地：祖国；河流：人民的悲愤；风：战争，祖国受的苦难；黎明：胜利，祖国崛起。
2、“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”，小鸟活着时，倾尽全力为土地而歌唱，死后，又将自己的全身投入土地的怀抱，连羽毛都与土地融为一体。
3、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……这两句诗是全诗的精华，是一切爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白，爱得越深，痛得越切，艾青这两句诗，抒发了那个时代华夏儿女的共同心声。
关于诗歌赏析范文大全初中 第二篇
典例借鉴赏析《我用残损的手掌》，完成题目：
[析]这道题旨在引导学生从诗歌中的形象入手，整体把握诗歌表达的思想感情。
[参考答案]诗中描写的形象有“残损的手掌”“广大的土地”“长白山的雪峰”“黄河的水”“江南的水田”“岭南的荔枝花”等。诗人以“残损的手掌”抚过祖国大地的形象化思绪，在想象中再现了他的家乡、长白山、黄河、江南、岭南以及天气没有亲身体验过的解放区的景象，以手掌的感觉展示了他内心情感的变化。诗人先是凄楚忧愤，转而热切期盼，对解放区寄予了民族复兴的希望。
[析]诗歌表达感情的手段灵活多样，可以将多种表达方式结合使用，可以选用恰当的修辞手法。本题意在从语言运用的角度引导学生理解、欣赏这首诗。
[参考答案]这首诗的前后两部分对比鲜明，从词语感情—色彩上说，前半部分多用消极的、冷色调的词，如：残损、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗等，极恰当地表达了诗人对苦难中的祖国无法言表的感情。后半部分多用积极的、暖色调的词，如：新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒等，有力地表达了诗人坚信中国_领导的抗日斗争必胜，解放区是民族复兴的所在。
3、指出下列各句运用的比喻修辞方法有什么不同，简要说说其含义。
（1）像恋人的柔发，婴孩手中乳。
（2）不像牲口一样活，蝼蚁一样死。
（3）摸索这广大的土地。
（4）那里是太阳，是春天。
[析]此题旨在通过对一些重要语句含义的理解，来领会诗歌所表达的思想感情。
[参考答案]：
（1）“像恋人的柔发，婴孩手中乳”是明喻，以情侣关系与母—子关系的比喻，把诗人对“这一角”的温柔感情抒发得细致动人。
（2）“不像牲口一样活，蝼蚁一样死”是明喻，很形象地描绘出能够把握自己命运的新生活。
（3）“摸索这广大的土地”是借喻，用“广大的土地”借喻整个中国。
（4）“那里是太阳，是春”是暗喻，用“太阳和春天”来比喻解放区的欣欣向荣与勃勃生机。
4、这首诗是怎样将众多的形象，贯穿组织成一个有机的整体的？
关于诗歌赏析范文大全初中 第三篇
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”，今年的中秋节，我们一家人团聚在一起，共度佳节。
在我们一家人的共同努力下，月亮终于圆满，我们一家人围坐在桌前，品尝着可口的月饼。爸爸妈妈在给我讲嫦娥奔月的故事，我在静静的听着，突然，一轮皎洁的月亮从山后升起，好美啊！月光是那样皎洁，仿佛一个大玉盘，我的心情随着月亮的升起也变得异常兴奋。爸爸妈妈也不知不觉的笑了，我抬起头望着月亮，看着一轮洁白的月亮，不禁吟诵起唐代大诗人李白的名句：小时不识月，呼作白玉盘。
“明月几时有，把酒问青天”。这首诗描写了一轮明月，我想：古代诗人一定很多人对月亮的了解太少。
在我们这个国度，月饼有很多种，比如：水果、月饼还有肉，但是有很多种我们没有吃过的月饼，如：五仁、莲蓉、莲果。月饼有很多种，有水果味月饼、莲蓉、豆沙月饼和水果味月饼。
我们一家人坐在一起吃着月饼，看着月亮，一个个像银色的玉盘。妈妈说：“月亮上有嫦娥、玉兔、吴刚、玉兔等。”“那嫦娥姐姐和玉兔在干什么呢？”我好奇心十足的问妈妈。妈妈笑着说：“你看那月亮上有个玉兔，那是嫦娥、玉兔在玩耍呢！”我也好奇的问：“妈妈，月宫里有没有嫦娥、玉兔在玩耍呢？”妈妈微笑着说：“你还小，不懂。”
妈妈还告诉我：“我们现在就来玩个游戏，名曰“捉迷藏”。”游戏规则是这样的：两个人藏在一张纸片后面，藏好，藏好后再藏在纸片后面，藏好后藏到别人身后，藏好后再藏在别人身后，藏好后再藏回去。
游戏开始了，我一边藏纸片，一边找，突然妈妈说：“你藏好了吗？”我大声地说：“藏好了，妈妈，快来看看，我藏的有没有嫦娥和玉兔。”“好啊，我藏好了，快来看看，我藏的有没有嫦娥和玉兔。”我一边藏一边大声地说。妈妈也在那张纸片后面，我悄悄的走到她的身后，把纸片藏在她的身后，等她出来时，我偷偷的从她的身后偷偷地从她头后钻了出去，把她找到，然后偷偷的藏到一旁，我们就这样你藏，我藏，玩了半天，妈妈终于出来了，她大声地说：”你这个小坏蛋，我找你有点儿累了，就出来了。“我说：”不累，这是我应该做的。“妈妈笑着说：”那你快藏在纸片后面。“我一边藏纸片，一边找，终于找到了，妈妈也出来了，我们就这样玩着。
中秋节是我国的传统节日，这不，今天晚上妈妈就带着我和爸爸一起去吃了饭，我们到了饭店，看到大家都在吃饭，就让妈妈先吃。
妈妈先点了我的名字，我就开始吃，吃完饭妈妈就给我们照相，我们就坐了一次，然后又玩了一
关于诗歌赏析范文大全初中 第四篇
“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫厥，今夕是何年。”
在那阴雨绵绵的天空，那些阴沉沉的天空，那些阴沉沉的天空，都在这阴沉的气氛中。这时我的心中，有一个声音，不断地在告诉我：这样的阴雨绵绵，也许就是我的生活。
我的生活并不是一帆风顺的，在生活中总是充满着坎坷和崎
坷。但是我却从来不会被生活所。在我的生活中，我也遇到过挫折和坎坷，但是这一次却是我生命中的一次挫折。
我的学习成绩不是很好，在一次期末考试中，我考了全班第一。回家后，我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈很是生气，对我说：“我不是为你考的这么好，是因为你在学习的过程中没有遇到挫折。只是你遇到的挫折比别人少多了，你要努力学习，考上好中学，你想要的东西就要学会做，学会做人。
这是我第一次被挫折，我很伤心，在那之前，我并没有考虑过挫折，所以没有把挫折看成是可怕的。
在以后的学习中，我要做一个坚强的人。
我的生活并不是一帆风顺的，在我的学习之路上，挫折是不计其数的，在学习之路上遇到挫折是，我也会有一些难过和委屈。
在一次考试中，我因为粗心大意，而扣了分。在考试之路上，我的同桌考了81分，我的同桌就考了98分，他考了96分。他在考试的过程中遇到了一些困难。我也有点难过，因为我没有考好试卷，而且我的同桌也没有考好。
我在考试之路上遇到了一个难题，这个难题我一直都会，所以就想不出来。在我的努力下，我终究会想出来的。因为我的同桌考了96分，而且他也有考96分，所以才会考这么一点分。
在以后的学习和生活中，我要做一个坚强的人。不管遇到什么困难挫折，都不能被困难吓倒。
我要学习我的生活，因为我要让我自己的生活更加充实，更加精彩。
我会努力学习，争取考上好中学。
关于诗歌赏析范文大全初中 第五篇
我们生活在这个社会中，我们的生活中不缺少一个人，我们的生活中不缺少一朵花。但是如果我们缺少了欣赏，就会缺少一种精神的支撑，缺少了一种力量。欣赏是一个人的灵魂之花，是人的一种本*，是一种智慧，更是一种美丽的情感。欣赏是一种心理的美丽，只有学会欣赏才能拥有美丽，只有学会欣赏才能拥有美丽，只有拥有美丽才能拥有美丽！
学会欣赏别人，你才会欣赏你自己，你会欣赏他的优点，你的长处，你的才华，你的才华，别人会欣赏你，你自己也会欣赏你，只有学会欣赏别人的优点，别人才会欣赏你。
学会欣赏是一种美丽，是一种智慧，更是一种智慧！学会欣赏别人就是学会欣赏自己！学会欣赏自己也就学会了欣赏别人，懂得欣赏自己也就学会了欣赏。欣赏自己的优点，欣赏自己的长处，这样，你才会发现自己的长处，才能发现自己的短处！
一朵含苞待放的花儿，只有学会欣赏，才能绽放出美丽的花瓣；一棵苍翠欲滴的树枝，只有学会欣赏，才能长出粗壮的树干。欣赏，是我们每个人的生活中不可缺少的一样东西。欣赏，让我们的生活更加充满了活力，更加多姿多*！
学会欣赏自己，就是学会欣赏自己！
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关于诗歌赏析范文大全初中 第六篇
2、“飞天袖间的花朵”指的是什么？“痛苦的希望”具体含义是什么？
3、请发挥想象来描绘这幅画面，把第三节的意象串联成一段话。
4、在本诗中，诗人的情感是怎样变化的？为什么会有这种变化？
6、“那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；”的深刻含义是什么？
参考答案：
1、答案：破旧的老水车，熏黑的`矿灯，干瘪的稻穗，失修的路基，淤滩上的驳船——五个。
“破旧的老水车”与“疲惫的歌”显示出祖国的落后与疲惫；“熏黑的矿灯”与“蜗行摸索”显示出祖国前进步伐的艰辛与缓慢；“干瘪的稻穗”与“失修的路基”显示出祖国的贫瘠与破败；“把纤绳深深勒进你的肩膊”则显示出祖国在痛苦中奋力抗争、顽强不屈的形象。最末一句的“──”表示语意转折，由前面对祖国形象的描绘，转而直接表达对祖国现实状况的深深的理解和真挚的热爱之情，知之深，则爱之切。“祖国啊！”一语显得深沉而凝重。表现出诗人深沉而悲痛的感情。
2、“飞天”是佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神，象征了美好、吉祥、希望，“……是希望，……是花朵”运用暗喻。希望如同“飞天”袖间的花，虽然美丽诱人，但尚未落到地面不能成为现实，此意象来比喻人民心中的渺茫的希望。“痛苦的希望”的含义是：祖国人民数百年来都有美好的希望，但现实并没有像人产希望的那样（许多理想都破灭了），所以是“痛苦的希望”。
4、由悲哀愁苦变得欣喜、激动。我决心要为祖国的富饶、荣光、自由而奋斗，甚至献出生命。强烈的民族责任感、使命感和崇高的献身精神使诗的思想升华感情达到了高潮。
5、新生的中国，充满了蓬勃的朝气，正在向明天进发。中国的明天定会更好！
关于诗歌赏析范文大全初中 第七篇
暑假期间，我去了趟北京，我们去的是北京最大的一个北京。
在北京，首先看见的是南京市博物馆的建成。它是一个古老的古董馆，有四十六个展馆。有的是古代建筑的一部分，有的是中国的历史记录。它有的是现代文明的一个部分，有的是古代文明的一部分。
这些古人们的精神，使我对这些名胜古迹产生了兴趣，让我在这里了解历史。这些历史，使我知道了古人的勤劳，聪明的智慧，也让我知道了我们的生活是多么幸福。
北京是中国的一个古都。北京是一个有着悠久历史的古镇，它的建设，让我更深入地了解了北京。
这次参观，让我学到了很多知识，也让我知道了北京的文化，知道了我们祖国的历史。
关于诗歌赏析范文大全初中 第八篇
2、赏析下列诗句：
（1）秋天栖息在农家里。
（2）“饱食过稻香的镰刀”。
（3）“收起青鳊鱼的乌桕叶的影子”。
（4）“溪水因枯涸见石更清澈了”。
（5）秋天游戏在渔船上。
（6）秋天梦寐在牧羊女的眼里。
3、为什么“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”这个比喻用得好？
4、请就本诗语言和内容特点，对诗歌进行总体评价：
5、我们学过的描绘秋天景色的诗歌作品不少，请写出两句描绘秋天景色的诗句。
参考答案：
1、农家丰收图；霜晨归渔图；少女思恋图；通过描绘不同场景、画面，创造了一种既来自人世又远离尘俗的氛围。这一氛围具有清静、清远、清甜、清柔的特点。
2、答案：放下饱食过稻香的镰刀——“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景；“稻香”从味觉角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。
秋天栖息在农家里——“栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围。
轻轻摇着归泊的小桨——“轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。
秋天游戏在渔船上——“游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。
秋天梦寐在牧羊女的眼里——“梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。
