艺术中期检查报告范文 第一篇
汉语言文学
课程名称
新闻学专业
课程名称
法学专课
程名称
视觉传达设计专业
课程名称
法学导论
法学导论
法学导论
心理学原理
心理学原理
心理学原理
实用文体写作
实用文体写作
实用文体写作
公关礼仪
公关礼仪
公关礼仪
公关礼仪
当众讲话技巧
当众讲话技巧
当众讲话技巧
新闻采访学
新闻写作学
新闻采访与写作
法律写作
新闻评论
新闻评论
美学概论
美学概论
美学概论
社会学概论
社会学概论
大众文化概论
大众文化概论
中国古代文学史
中国现当代文学史
文学作品选讲
普通逻辑学
普通逻辑学
摄影技术
新闻摄影
摄影技术
汉字研究
字体研究
品牌推广
品牌推广
平面广告设计
平面广告设计
广告学概论
广告文案
艺术中期检查报告范文 第二篇
在学校人文艺术专业群建设的基础上，获批山东省《独立学院人文艺术群建设立项》，已建设3年；同时已完成相关山东省教育改革立项《以职业胜任力为导向的人文素养和职业技能研究》课题。
期间，我们进行了人才培养模式的检查梳理工作，系统总结了人文艺术专业群建设成果，凝练了以往几年的质量工程建设经验和成效，形成了具有持续性、推广力、辐射力的建设效能。其中内涵指标为：突出专业群的文化传承、素质培养、创新改革功能；实现双向性的内力外力、课内课外、校园社会联动；形成文科类的横跨专业、外联行业、融通课程机制。数据指标是：两系12名行业专家进课堂，承担18门实践性课程的教学任务；4大专业共建资源共享融通课程17门，其中跨系部开设课程5门；新闻和法学专业建实习基地14个，建筑系建设实习基地11个；视觉传达设计专业教研室邀请企业家举办专题讲座11场次：两系教师新获得相关省、市、校级课题9项，在研课题共30余项，文法系教师发表相关论文9篇，两系教师共获省、市、校奖励24项；优秀学生展现风采，脱颖而出，在全国和省级比赛中获多项奖励。
总体概括，（1）应用性人才培养——民办学院的教育目标，须定位在提升学生合作能力、交流能力、观察能力、想象能力、记忆能力、思维能力、创新能力、动手能力等方面，文科专业尤其要注意学生审美能力、写作能力、表达能力、采访能力、摄影能力、论辩能力、设计能力的养成教育。（2）综合性改革方案——人文艺术专业群建设，涉及专业规划、课程体系、师资队伍、育人模式、学生素养、实践平台、文化传承等诸多方面，需要具有系统性、创新性、特色性、连续性的设计和实施，绝非一日之功、一蹴而就。（3）实效性的改革措施——人文艺术专业群建设成效，取决于专业建设和人才培养的结合，惟其如此才能取得落地生根的实效。故我们在建设中力求将人文艺术素养的养成教育渗透到调整人才培养模式、改革课程体系、更新教学内容和方法、加强传统文化教育、构建实践教学平台、引入社会办学机制、开辟校园文化课堂、举办人文艺术杯系列活动、凸显文科专业办学特色亮点等诸多方面。
自20_年学校将人文艺术专业群作为重点项目进行建设以来，我们在建设中取得了较大的突破和成效，今后要重点抓好该专业群的特色亮点凝聚、深度力度总结、成效持续推广三大工作。但另一方面，本年度工作还缺乏新的突破，在凝练特点和实现推广价值方面还需加大工作力度，加强实施效能，积累经验，不断进取，再创佳绩，在独立学院文科专业改革方面取得新进展。
文法系
艺术中期检查报告范文 第三篇
1、毕业设计进展状况
毕业设计开题之后，透过先前查阅的资料我初步了解了纳米纤维的定义及用途和静电纺丝装置，进一步地进行了溶液的配置、纺丝装置的搭建、静电纺丝实验。在这个过程中，我一向在不断地做实验，在做实验过程中，发现问题，并不断地进行比较分析，然后合理的修改相关参数。就一些实验中出现的问题，针对性做二次参照比较实验。在实验过程中，我也同时在进行相关性能测试。目前已基本完成了任务书中所要求纺丝任务。后序任务就是组装电池和测试电池性能，虽然后序工作量较小，但耗时较长，仍需要抓紧时间。
2、已获得阶段性成果
1至3周：进行资料查阅、翻译资料，提交开题、实习报告和相关的译文;4-6周：参照论文设计实验方案，分析比较并制定可行的工艺参数，改善制备工艺;完善实验资料，做预实验，构建静电纺丝装置;
7至9周：在实验室进行纺丝制备纤维毡，氧化炭化制备电池负极材料，进行电池组装测量等相关工艺。
3、存在的问题(或遇到的困难)
存在问题：
静电纺丝机装置构建比较复杂;
纺丝实验比较危险需要使用高压电、供液供气装置;
解决方案：
在老师及同学的帮忙下构建了比较完善的静电纺丝装置;
更换了实验材料、探索了适宜的溶液浓度、改善了配置溶液的条件、喷头上安装过滤装置;
对所有的实验装置用绝缘纸包装、对金属装饰用塑料隔离、尽量采用质
量和安全性能高的产品构建实验装置。
4、下一步的计划安排
10—12周：探索适宜的静电纺丝工艺参数，根据纺出的纳米纤维直径，对纺丝液浓度、电压、接收距离、气量、流量、温湿度等工艺参数进行调整。组装并测量电
池相关性能指标。
__-__周：处理实验数据、撰写毕业论文及准备答辩;
15周：答辩。
16周：完善论文。
5、实验收获和体会
艺术中期检查报告范文 第四篇
★ 优秀论文题目20_ ★
★ 毕业论文答辩发言稿 ★
★ 毕业论文答辩致谢词 ★
★ 大学毕业论文评语 ★
学专班姓学
院:业:级:名:号:
指导教师:
一、工作任务的进展情况
1.开题报告结束后,张老师给我们开了有关中期准备工作的见面会,简要指导了我们接下来的任务;2.金相试样的制备
(1)金相检验是研究金属及合金内部组织的重要 方法 之一,为了在金相显微镜下正确有效地观察到内部显微组织,就需制备能用于微观检验的样品--金相试样,也可称之为磨片.金相试样制备的主要程序为:取样—磨光—抛光一浸蚀等.(2)取样原则:手工用金相显微镜对金属的一小部分进行金相研究,其成功与否,可以说首先取决手工用金相显微镜对金属的一小部分进行金相研究,其成功与否,可以说首先取决所取试样有无代表性.在一般情况下,研究金属及合金显微组织的金相试样应从材料或零件在使用中最重要的部位截取;或是偏析、夹杂等缺陷最严重的部位截取.在分析失效原因时,则应在失效的地方与完整的部位分别截取试样,以探究其失效的原因.对于生长较长裂纹的部件,则应在裂纹发源处、扩展处、裂纹尾部分别取样,以分析裂纹产生的原因.研究热处理后的零件时,因组织较均匀,可任选一断 面试 样.若研究氧化、脱碳、表面处理(如渗碳)的情况,则应在横断面(3)试样的截取:手工无论采取何种截取方法截取试样,都必须保证不使试样观察面的金相组织发生变化.软材料可用锯、车、刨等方法切取;硬材料可用水冷砂轮切片机、电火花切割等方法切取;硬而脆的材料(如白口铸铁),也可用锤击法获取.对于要测量表面处理层深的试样,要注意切割面与渗层面垂直.研究轧制材料时,如研究夹杂物的形状、类型、材料的变形程度、晶粒拉长的程度、带状组织等,应在平行于轧制方向上截取纵向试样;如研究材料表层的缺陷、非金属夹杂物的分布,应在垂直轧制方向上截取横向试样.金相试样较理想的形状是圆柱形和正方柱体.以具体情况而定.一般可取高为10～15mm,直径φ1o～15mm;方形试样边长为10～15mm为宜.在实际工作中,由于被检材料和零件的品种极多,要在材料和零件上截取理想的形状与尺寸有一定的困难,一般可按实际情况决定.但是以试样的高度为其直径或边长的一半为宜,形状与大小以便于握在手中磨制为原则(4)试样打磨:手工磨光的目的是要能得到一个平整的磨面,这种磨面上还留有极细的磨痕,这将在以后的抛光过程中消除.磨光工序又可分为粗磨和细磨两步.
粗磨:手工对于软材料可用锉刀锉平,一般材料都用砂轮机磨平.操作时应利用砂轮侧面,以保证试样磨平.要注意接触压力不宜过大同时要不断用水冷却,防止温度升高造成内部的组织发生变化.最后倒角时防止细磨时划破砂纸.但对需要观察脱碳、渗碳等表面层情况的试样不能倒角,有时还要采用电镀敷盖来防止这些试样边缘倒角.粗磨完成后,凡不作表面层金相检验的棱边都应倒成小圆弧,以免
在以后的工序过程中会将砂纸或抛光物拉裂.甚至还可能会被抛光物钩住而被抛飞出外,造成事故.
细磨:手工细磨的目的是消除粗磨遗留下来的深而粗的磨痕,为抛光作准备.细磨本身包括多道操作,即在各号砂纸上从粗到细顺序进行.手工细磨的磨削工具是砂纸.按照磨料颗粒粗细尺寸砂纸分为各种规格,分别编号.手工手工磨光法是把使用放在垫有平玻璃板或平铁板的金相砂纸上进行推磨.为了保证试样试面平整而不产生弧形,在磨面上所施力应力求均衡,磨面与砂纸完全接触.同时磨削应循单方向进行,向前推行时进行磨削,回程时把试样提离砂纸.细磨时一般依次从0号(w40)开始,逐一换细一号的砂纸推磨,一般钢铁试样磨到04号砂纸,软材料如铝、镁等合金可磨到05号砂纸.每换下一号细砂纸时,应将试样和手冲洗干净,并将下面垫的玻璃板擦干净,谨防粗砂粒掉入细砂纸上,同时磨面方向应旋转90°,以便观察上次磨痕是否磨掉.在细磨较软的金相试样时,如铝、镁、铜等有色金属是应该在砂纸上涂一层润滑剂,可防止砂粒嵌入软金属材料内,同时减少表面撕损现象.常用的润滑剂有机油、石蜡、汽油溶液、汽油、皂化水溶液、甘油水溶液.制取的试样:
炉号2j061022j06101
钢种16mndr16mndr
规格mm1260
试样方向横向横向
下屈服强度抗拉强度
382341
536513
冲击温度-10-20-30-40-50
冲击96422824287945163
冲击2376295
冲击38222223721376137
平均值742222299914844
金相编号101112
备注板边中心1∕4
20_22
板边中心1∕4
根据以上数据的顺序绘制冲击性能与温度的变化曲线:
二、未按计划完成工作任务的原因
已完成
三、工作中遇到的问题及改进 措施
数据处理,学习了origin数据处理的方法,成功地绘制出了变化曲线.四、下一步 工作计划
第9周至第10周抛光,制取要观察试样,照照片,第11周结合变化曲线观察分析16mndr低温压力用钢的力学性能
试样抛光手工抛光的目的是除去金相试样磨面上由细磨留下的磨痕,成为平整无疵的镜面.
艺术中期检查报告范文 第五篇
5大专业的办学模式、课程调整、实践平台、技能传授、特色活动、校园文化孕育等，都应该与其他专业有所不同。一是对于文科专业的学生而言，他们必须既有素养也有技能，人文素养是未来从事职业活动的内涵和灵魂，解决的是“做人问题”；职业技能是未来从事职业的手段和路径，解决的是“方法问题”，两者缺一不可，由此才可以体现文科系部培养人才的亮点和特色。
易言之，对于文科学生而言，把握中华文化的精髓是其不可或缺的成才要素，包括在语言、文学、艺术、伦理、心理等领域内较丰富的知识，还包括在优秀文化熏陶下形成正确的世界观和人生观，陶冶情操、修身养性，具有高尚情操和社会责任感。这些对于大学生的思想观念、价值取向、行为模式、个性心理等都会产生极为深刻的影响。据此分析，着力培养学生的价值观、文化观，是大学文科教育的使命，也是我们建设中的重中之重。为此，我们在教育机制中突出了表现技艺的养成教育、审美技艺的养成教育、采访技艺的养成教育、摄影技艺的养成教育、辩论技艺的养成教育、设计能力的养成教育理念，通过专业教学所提供的资源，为培养学生的综合人文艺术素养做出努力。
特别是，今年是文经学院的“文化年”，学院的重点工作是加强校园文化建设，作为文化艺术的中心，两院的五大专业应该成文“文化建设”的排头兵，为此我们充分利用课堂教学以外的第二课堂，组织学生更多参与体现文科专业办学优势和特色的校园文化、社会实践、创新创业活动，重点抓好学生素质拓展教育工作，培育“审美、崇文、求真、明法”的人文精神，力求通过有亮点、有推广价值的特色活动创出品牌，也为人才培养方案改革“出成果、见成效”奠定坚实基础。
1、根据建设规划，两系举办各种富有特色的文化活动，包括读书节、记者节、法律文化节、征文比赛、诗词大会、模拟法庭、鲁班文化节、讲演比赛、作品展示、摄影摄像采编大赛、毕业生创新创业大赛、艺术设计大赛等“人文艺术杯”系列活动，特色鲜明，独具风采。以本年度征文比赛为例，涉及征文、新闻、法学三个专业的学生撰写各类征文662篇，有效地历练了学生的思维能力、写作能力、表达能力。
2、建筑系设计专业的教师和学生不断进行与时俱进的教学改革和实践，围绕市场调研、品牌定位和销售渠道定位，进行品牌概念挖掘、文化卖点挖掘、包装建议、VI展示等品牌设计，同时让使学生零距离了解企业工作内容、流程以及严谨的工作态度，凸显校企合作的真正意义。
3、积极参与校庆十五年文化活动，有效提升文经学院社会知名度。在学院校庆15年之际，两系教师作为骨干，积极主动投入院庆工作中，参与了校庆画册、摄影、采访、制作电视片等工作，以及配合学院完成了知行书院的成立和运行工作，形成了系统组织推动全校文化建设的机制。包括文法系刘芳负责学校知行书院的筹建；建筑系田娜完成学院院庆画册的制作；文法系刘宜鑫为学院宣传片摄影主创；文法系连续13年举办文经学院记者节；建筑系在烟台市举办国际设计作品展。
特别是，两系举办了一系列具有特色的“人文艺术杯”品牌活动。
（1）孕育文化底蕴的中华诗词大会。20_年4月，举办“品中华传统文化，赏中华诗词之美”中华诗宴活动，经过笔试选拔及大会对垒，评选出优秀团队和优秀个人。
（2）积淀学生文化修养的读书节。20_年5月，举办“梦筑书香，儒雅文法”为主题的读书节系列活动，形成热爱阅读的热潮，浓厚校园文化氛围，获得好评。
（4）凸显新闻学子风采的记者节。20_年11月，第十三届记者节特色鲜明，学生自己策划、自己录制节目，展示了新闻学生的实践能力。
（5）发挥法学学生辩才的模拟法庭。20_年11月，文法系代表队在第八届山东省高等学校大学生模拟法庭竞赛中喜获三等奖，在省内参与比赛的30多支代表队中，获得前10名的好成绩。
（6）凸显艺术才能的广告艺术大赛。建筑系的潘萌、贾鲁民老师、文法系的范晶老师，积极组织并支持两系学生参加全国举办的“中国大学生广告艺术大赛”，本年度10余位学生获得该奖项。
（7）表现建筑设计技术的鲁班文化节。建筑系连续几年举办了“人文艺术杯系列活动之一——“鲁班文化节”，学生的作品具有跨界、多元、自由、开放的想象空间，展现了精益求精的工匠精神。
（8）体现艺术创作灵感的设计作品展。建筑系视觉传达设计专业多次举办“设计展”，特别是作为为校庆15周年庆典系列活动之一，20_年6月7日，“烟台大学文经学院国际艺术作品交流展暨建筑工程系第二届艺术专业毕业设计展”在烟台市莱山区城市美术馆成功举办，参展作品除了建筑工程系视觉传达设计、环境艺术设计2个专业近百名（98名）学生的优秀毕业设计作品外，还有近五十件来自韩国马山大学、英国哈德斯菲尔德大学、台湾佛光大学等多个国家和地区的优秀学生设计作品。开幕仪式上于文书馆长和于光辉院长还为“美育实践基地”揭牌。
（9）“弘扬中华文化，传承中华礼仪”的传统礼仪知识竞赛活动。为宣扬中华民族传统文化与礼仪，建筑系于20_年11月24日举行了一场传统礼仪知识竞赛。活动共分为两个环节，第一环节由各个班组成的13个队伍依次作答投在投影仪上的题目。第二环节采取抢答模式，经过激烈的角逐建筑学专业队荣获冠军称号。
（10）戏曲歌手大赛活动。为陶冶学生情操，建筑系首届歌手大赛于12月2日拉开帷幕。经过初赛和复赛的两个阶段的考评，9位选手进入决赛，表现出传统戏曲音乐的较强艺术感染力。
（12）“艺海同舟，促进文化交流”的中韩学生艺术交流活动。为加强我院学生与韩国留学生的交流，建筑我系于12月3日举办了建筑工程系“艺海同舟”师生画展，参展画，是从我系美术专业的学生作品中精挑细选的，韩国老师也为同学们献上作品，架起了中外文化交流的桥梁。
艺术中期检查报告范文 第六篇
根据设计专业的特点培养学生的职业胜任力，是本专业群建设的一项系统工程。而人文艺术专业学生所应具备的能力，可以概括为听说读书能力、写作能力、合作能力、交流能力、观察能力、想象能力、记忆能力、思维能力、创新能力等。基于此，我们结合本专业群的建设方案，以培养学生写作能力、表达能力、采访能力、摄影能力、审美能力、论辩能力、设计能力7大基本素养为重心，进行有针对性的专业规划、课程改革、人文教育和社会实践，使学生的专业素养和人文素养得以明显提升，培养出了一批优秀学生和特长学生。
3、重视拓展课外社会实践活动，致力于教育学生学会向社会学习、怎样做人、怎样做事，使之成为走向社会、职业竞争、创业发展的重要起点，促应用性人才培养模式落地生根。两系均制定了《大学生寒暑期社会实践工作计划》、《大学生志愿服务工作计划》，20_年文法系志愿服务和社会实践活动取得效益，志愿活动参加者达2300余人次，比上一年度增加12%；总志愿服务同比去年增加了约6%，各班参与率相应提高，实际完成率高达97%。组织20_年暑期社会实践队伍共计49 支，入选国家级专项2支，院级重点团队4支，在_“镜头下的三下乡”大学生志愿者暑期社会实践展示评选活动中，文法系系共获6项国家级奖励。
4、文法系积极宣传开拓，招生就业率不断攀升。两系积极组织学生参加计算机二级考试、英语四六级考试、公务员考试、研究生考试、司法考试、教师资格证考试、会计证考试、专升本考试、文秘自学考试、内审员资格证、设计师考试等，成绩斐然。文法系20_级新生557人，比去年增加，新生报到率94%。18届367名毕业生，10人成功通过公务员、事业编考试，25人通过研究生考试，考研录取率达到21%，。18年整体就业率达，较去年同期增长，其中签约率达,较去年增长。荣获本年度“就业工作先进单位”称号。
艺术中期检查报告范文 第七篇
街道五五普法中期工作自查报告
**街道“五五”普法中期工作自查报告
为认真贯彻执行中央、省、市普法领导部门《关于组织开展“五五”普法中期督导检查的通知》精神，切实落实《**街道“五五”普法依法治理五年规划》，根据区普法办关于《包河区“五五”普法中期督导检查工作方案》的要求，我街于二00八年六月六日至六月十二日，由街普法办组织，普法领导小组成员部门参加，普法分管领导带队对全街“五五”普法依法治理中期工作进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：
一、建立自查领导组织
根据包普办［20_］04号文件精神的要求，我街及时成立了“五五”普法中期工作自查领导小组，并设立办公室，由普法领导小组领导任组长，普法领导小组成员部门负责人任成员，街普法办主任任办公室主任。
二、宣传动员
“五五”普法中期自查领导小组及时召开了“五五”普法依法治理中期自查工作会议，明确了由“五五”普法中期自查领导小组办公室具体负责全街“五五”普法中期自查实施工作，强调各社居委应相应成立“五五”普法中期自查领导组织机构，落实“五五”普法中期自查工作，同时要求街道宣传部门、司法所以及各社居委认真做好“五五”普法依法治理中期自查宣传工作，街道党工委办事处，在领导班子会议上传达包普办［20_］04号文件精神，并专题研究了自查相关工作的实施方案。街道、各社居委利用相关会议、橱窗、横幅等广泛宣传“五五”普法依法治理中期自查相关精神。
三、自查实施
我街根据包普办发［20_］04号文件的具体要求，并结合《合肥市县区（开发区）普法依法治理工作目标管理考评细则》的规定，认真将“五五”普法依法治理工作开展以来的相关软件资料进行再汇总,对相关资料进行严格地分类检查,对已归栏资料进行认真查找,做到有漏必补、有误必纠，务求资料归档全面、规范，资料分类清楚、适当。力求做到普法依法治理工作事事有反映，件件有依据，在自查工作中，我街着重对《**街道“五五”普法依法五年规划》实施情况进行逐项检查、完善。
“五五”普法中期，是“五五”普法依法治理关键性阶段，它既是对前期工作的总盘点，也是对后期工作的强化，区别是为“五五”普法依法治理检查验收工作奠定了基础。通过自查，我们发现了不足并改正了不足；通过自查，我们总结了经验并落实了经验。我们通过自查，检验自我，为迎接上级的机关的抽查做好充分准备。
**街道普法治理依法治街办公室
二oo八年六月十日
艺术中期检查报告范文 第八篇
序号
项目名称
项目级别
主持人
立项时间
新型城镇化视角下新时代中国特色社会主义社会保障制度研究
山东省教育厅
（文法系）
文化传承视域下胶东文化融入驻烟高校校园文化建设研究
烟台市社科联
（文法系）
优秀传统文化教育融入高校校园文化建设的途径研究
曹钊庆
（文法系）
高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究
闫文静
（文法系）
大数据背景下独立学院大学生创新创业教育研究
陈秀慧
（文法系）
_新时代中国特色社会主义思想研究
（文法系）
独立学院学生心理咨询案例实证研究
辛佩恕
（文法系）
如何加强大学生校园贷心理危机研究
（文法系）
“微时代”背景下的大学生就业创业工作研究
王美云
（文法系）
现代化农业生活区中乡村景观规划与设计研究
山东省艺术科学重点课题
纪小菲
（建筑与工程系）
乡村振兴背景下烟台地区乡村古建筑保护与利用研究
山东省艺术科学重点课题
邢国涛
（建筑与工程系）
新农村建设背景下胶东地区乡村古建筑遗存保护与利用研究
山东省高等学校科研计划项目
邢国涛
（建筑与工程系）
烟台城市视觉管理系统规划研究
（建筑与工程系）
艺术中期检查报告范文 第九篇
按照“六五”普法规划和决议，今年是开展“中期检查督导”的一年，我局“六五”普法在市委、市政府和市发宣办的指导下，严格按照《市法制宣传教育工作领导小组关于在全市公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划（20_-20_）》和市_会《关于进一步加强法制宣传教育的决议》的文件精神的总体要求和部署，认真贯彻落实。
一、指导思想
进一步推动“六五”普法规划和市_会决议的贯彻落实，不断提高全局干部职工法律素质，大力弘扬法治精神。同时，以法制宣传月活动为契机，扎实推进我局的法治实践，努力提高依法审计、依法管理的能力和水平，为审计工作创造了良好的法治氛围，为推动苏区振兴发展营造良好的法治环境。
二、组织领导，健全机构
我局制定了市审计机关“六五”普法实施方案，建立健全了普法工作管理制度，使普法工作有计划有步骤地认真开展起来。为加强对普法工作的指导、协调、检查和监督，我局成立了“六五”普法领导小组，由局长任组长，分管领导任副组长，各科室负责人为小组成员，领导小组办公室设在局办公室，具体负责普法日常工作，各科室按照职责分工抓好业务范围的普法工作，从而使“六五”普法工作从组织上得到了有力保障，并从资金上保障了普法工作的开展。
三、结合实际，加强宣传
我局通过群众喜闻乐见的形式，多渠道、多形式、多方位引导广大群众自觉学习运用法律，形成遵纪守法的良好风尚。在普法由内向型向外向型拓展中，我局主要是做到了“三个结合”：
一是结合审计工作同法制宣传教育相结合。在法制宣传教育工作中，我局通过长期以来的法制宣传教育，审计人员的法制观念和依法办事能力已有了明显的提高，严格执法，公正执法的自觉性明显增强，这为审计机关依法审计创造了良好的条件。在日常审计工作中，我局结合工作实际，在发往被审计单位的审计报告及审计决定中，大力普及法律知识，在很大程度上提高了被审计单位的法治意识。与此同时，结合市委、市政府部署的全市“三送”工作、土坯房改造工作，到驻点的壬田镇青龙村和车头村，讲解各方面的政策和相关的法律法规讲解；安排人员对离岗学习的干部进行财经法规培训，有效增强考察对象的执政意识、党性修养和法制意识，为考察对象适应新的领导岗位打下扎实的基础。
二是结合新政策法规开展普法活动。我局特别注重抓住有关审计的新政策法规颁布实施的有利时机，积极开展法律知识宣传活动。我局都及时组织审计系统学习，为贯彻落实新政策法规打好基础，还通过座谈等多种形式开展普及宣传，使新政策法规能够很快深入人心，收到了良好的普法效果。
三是结合各类活动开展普法活动。我局在每年的“三月、九月两个法制宣传月进行全面重点普及宣传；12·4法制宣传日”等全国性普法宣传活动中，举办各类宣传活动，加强有关政策法规宣传活动。能积极征订普法知识读本，并参加全市举办的各类法律法规知识考试，极大地提高干部职工学法用法的能力。我局坚持每年向各单位征订审计相关法律、法规报纸、杂志，顺利完成上级下达的征订任务的同时，最大程度地进行了审计相关法律知识普及，为审计工作的顺利开展打下坚实基础。
四、取得的主要成效
（一）增强了法制意识。通过组织行政执法人员广泛学习，全面增强了各级干部、行政执法人员依法行政的意识，使大家熟知相关的法律法规、熟知行政执法责任制的基本内容；清楚自身职责、清楚办事程序、清楚工作规范。广泛的学习教育，增强了干部、工作人员依法行政的自觉性，提高了我局行政执法水平。我局的审计工作没有因违法执法而导致行政复议和行政诉讼，也没有出现因违法执法需要作出行政赔偿的情况，我局机关作风建设均受到市纠风办的好评。
（二）推进了制度建设。全面而有效的法制宣传工作使我局依法审计、依法管理的制度建设了进一步完善。几年来，我局共按要求重新修订、出台了多项制度，规范了审计行政执法和行政管理，使审计人员的执法行为有章可循，自觉依法行政，维护了行政执法活动的严肃性和规范性。
（三）优化了执法环境。通过法制宣传工作，大家加强了对政府制定的各类行政办事规章、制度的学习，加深了执法认识，使行政执法工作更规范，办事效率更高。逐步转变执法观念，注意在执法过程中及时宣传有关审计法律法规，注意每一执法步骤和措施都以事实为依据，以法律为准绳。坚持文明执法，做到以促进发展为主，处罚为辅，强化了教育、规范在审计中的作用，收到了很好的效果。
“六五”普法取得的另一个成效，就是越来越多的被审计单位能够正确认识和对待审计执法，从过去的被动接受审计转变为主动要求或申请审计，审计监督的外部环境得到极大改善，对更好地发挥审计监督职能起到了积极作用。
五、存在的问题及今后普法工作思路
我们在“六五”普法中做了一些工作，取得一定成效。但也存在一些有待解决的问题，如对审计法律法规的宣传力度仍需加大，审计执法队伍的素质仍有待进一步提高，审计法制监督工作仍需不断加强等。为进一步推进依法行政、依法审计，今后我局将着眼于提高审计执法人员素质，提高干部职工遵纪守法的自觉性，加大有关法律法规的宣传力度，进一步提高我局依法行政、依法审计的水平。
艺术中期检查报告范文 第十篇
教师强，则学生强、教育强、事业强，专业建设离不开一支优秀的师资队伍，而配备良好的师资团队则是我系进行专业群建设的有生力量。在此思维导向的指导下，两系确立了师资队伍整体建设规划，采取了引进人才和培养人才相结合、校内教师和行业专家队伍结合、数量规模发展与教学质量提升结合的具体措施，形成了一支朝气勃勃、特别敬业、发展空间潜力极大的教师队伍。这支队伍由校内教师、外聘教师、行业专家三支队伍构成，队伍整齐，特别具有凝聚力和战斗力。
1、目前，文法系有在校教职员工41人，同时聘请烟台大学、鲁东大学、工商学院、烟台电视台、鑫士铭律师事务、专业设计单位和企业等30余位专业教师和行业精英为本系学生授课，推动办学层次的有效提升。20_年，文法系新闻专业新引进教师2人，法学专业1人；在读博士1人，获博士学位1人；引进专职教学秘书1人，获得博士学位教师1人，1位教师参加“中国式”慕课之旅、精品在线开放课程实践工作坊培训；2位教师参加马工程教材《普通逻辑学》省级培训；1位教师参加全省高校创新创业师资培训， 2名教师获得职业资格证书，参加社会实践4人；参加学院青年教师培训6人。
2、为落实校系两级师德建设任务，我们积极组织师德师风教育活动。20_年6月文法系人文艺术杯系列活动暨年度总结表彰大会，表彰评选出的系部“师德标兵”1人、“我最喜爱的老师”3人、“优秀管理人员”2人、“优秀班主任”4人，通过活动带动教师成为师德师风建设的践行者，切实促进高尚师德、优良师风的建设，树立典范榜样，达成以点带面成效。
3、教师积极参加专业建设和教学研究，成果显著。20_年，两系教师共新立项13项。其中，文法系教师新主持相关人文艺术素养方面的立项5项（省级1项、市级1项），在研项目总计达到23项；教师发表教学改革、科研论文共计9篇，其中核心期刊6篇。20_年，建筑系共获得4项省市以上课题，包括纪小菲主持山东省艺术科学重点课题《现代化农业生活区中乡村景观规划与设计研究》；邢国涛主持山东省艺术科学重点课题《乡村振兴背景下烟台地区乡村古建筑保护与利用研究》；邢国涛主持山东省高等学校科研计划项目《新农村建设背景下胶东地区乡村古建筑遗存保护与利用研究》；潘萌主持烟台市《烟台城市视觉管理系统规划研究》。本年度文法系1项省级教育科学项目、1项院级优秀课、1项院级质量工程项目顺利结题。其中省级教改成果《跨专业文科学生人文素养和职业技能培养机制创新研究》获得学院第二届教学成果优秀奖。
艺术中期检查报告范文 第十一篇
于当代，各高校十分重视学科专业建设、质量工程建设和教育教学改革，这已成为高等学校进行专业教育改革的应有之义。而这一发展战略对于人文社科专业建设也既是挑战，更是机遇。具体于本专业群，我们认为专业改革的重要举措，是建成完整、科学、先进的专业规划、理论课程、实践教学、技能培训、论文写作、考试考核、质量监控教学体系，实现教育管理和人才培养机制的制度化、规范化、品牌化。
1、实施教学质量国家标准。按照教育部制定颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，加强专业建设宏观指导和改革，在五大专业（中文、新闻、法学、设计、环境专业）建设中，通过人才培养方案的再次调整和优化，确立培养学生的人文素养和职业能力的总体目标，采取多种方式改进教学内容和方法，提升专业教育教学水平。
2、推动“马工程”教材的使用。在文科专业中，文法系系承担着几乎绝大多数“马工程教材进课堂”的任务。我们将马工程课程建设与专业建设改革相结合，进行总体设计和方案落实。截至目前，文法系已有20门课更换了“马工程”教材，完成配套的教学大纲等教学材料的修改；采取多种措施对相关授课教师进行培训，2名教师参加“马工程”教材省级培训，12名教师参加系里组织的“马工程”教材培训讨论会。
3、修订政治课相关教学大纲。文法系三个专业修订了中文、新闻学、法学本科、中文文秘专科、法学专升本5本教学大纲，教学内容严格按照相应年级的教学大纲进行，同时配合学院制定了《法学》辅修专业的人才培养方案。
总结文科类人文艺术素养教育的特点，是要进行专业建设的立体设计和渗透，将其贯彻于课程建设、教学改革、教研立项、实践环节、党建学工活动等之中。其中课程建设的经验，在于加强主干核心课程群建设，确保课程结构优化；突出文化观和道德观教育，传承中华文化精华；适应职业胜任力培养需求，加大实践课程比重 ；充分利用新媒体技术方法，建构在线课程体系；强化专业课程组管理能效，体现文科专业特色。
