职业院校教材简介范文 第一篇
培训学校公司简介：
中国人力资源和社会保障部第44届世界技能大赛美容化妆项目中国国家队训练基地，南京集红堂彩妆职业培训学校是由《中国化妆造型大师》姚姝女士创办、经国家主管部门批准的正规化妆师培训学校,集红堂已经是江苏地区最大全国知名的专业化妆师学校，也是全省最大的商业演出化妆机构。江苏省职业技能鉴定中心高级化妆师考试中心。也是江苏南京第一家政府批准的化妆师职业资格培训学校。更是南京化妆培训学校里唯一政府认定的《诚信达标》学校。从事南京化妆培训，学校位于全国百诚万店无假货示范街南京新街口商业区.南京集红堂化妆学校是江苏省人力资源和社会保障厅化妆师职业资格鉴定试点学校、江苏省职业技能鉴定中心化妆师鉴定题库开发单位、，由姚姝老师根据十余年的化妆经验与实践为基础，亲自编审浓缩教材，并由姚姝老师亲自督导教学。她将使你最快，最直接的成为专业化妆师。更快的与社会接轨。接受学院派风格的熏陶，让师出名门的你必将身价百倍。
我们专业讲师的悉心传授，将使您避免偏离成功的目标，精湛的技艺更会使你在瞬息万变的生活中不在无依无靠，它将永远关注您的成长，并长期免费为您提供技术指导。
南京集红堂彩妆职业培训学校、于07年9月成为江苏省美容美发协会常务理事单位。08年4月姚姝当选江苏省美协化妆专业委员会主任。08年底被评为;，南京市市级;单位.09年底南京市人力资源和社会保障局授予《诚信达标》学校称号、这也是南京唯一获得此殊荣的化妆师培训学校、20_年四月被评为《全国十大美容化妆名校》学校;20_年江苏省人社厅指定为世界技能大赛美容化妆项目江苏省队训练基地。在师资力量、在校生人数、国家职业资格鉴定人数.一次通过率.教学面积、就业率等各项指标稳居南京第一、为婚庆行业和影楼输送了众多优秀人才。
南京集红堂彩妆培训学校下设的彩妆团队先后圆满完成了、20_年南京青奥会、全国啦啦队联赛、第66届世界小姐江苏赛区、周杰伦、刘德华、萧敬腾、罗志祥，蔡依林徐州、南京、苏州演唱会的化妆任务、已经发展成南京最大的商业演唱化妆服务提供商、是唯一被南京市委、市政府授予青奥会《先进集体》的化妆团队。想与明星零距离接触、就加入我们吧！
凡在南京集红堂彩妆职业培训学校就读课程，均可终身免费复学。
职业院校教材简介范文 第二篇
摘 要：教材作为沟通教师和学生的媒介，在教学过程中发挥着重要的作用。本文针对中职学生的特点，分析了目前中职教材的使用现状，并探讨了教材开发的前景及途径。
关键词：中职；教材；开发
中职教材不同于其他教育层次的教材，其使用对象、内容编排都有特殊性。首先，学生的知识结构偏低，理解能力不强；其次，中职教育的目的是培养学生的实践动手能力，而不是理论知识。从这两方面来说，现在的中职教材普遍存在着内容编写过分注重理论知识，忽视学生专业技能培养，与实践脱节，使得培养对象与社会职业不相适应等问题，最终导致达不到中职学校教育教学的目的与要求。
一、中职教材的现状
目前，中等职业院校使用的教材大致可分为三种：
1. 中职教材。
这是中职学校教学中占据主导地位的教材，为各大出版社聘请专家学者专门针对中职学校各种专业课程编写的教材。此类教材照理说应该是很有针对性的，可在使用的过程中发现，能够被学生和教师都接受的教材也是凤毛麟角。像某知名出版社的教材《冲压工艺与模具结构》虽然已经改版过，可还是会出现一些低级错误，如错别字、图文指代不清等问题；又或像某出版社教材《》，书目写明是版本，可书中部分章节却仍然使用版本进行讲解。除此之外，大部分中职教材的内容，与现在市面上同类型书本的内容在深浅及特点上都大同小异，其针对性无法体现，更谈不上重视技能实操的教学要求。
2. 高职教材。
这是专门针对高等职业学校的教材，此类教材一般比中职教材的内容多且深，理论性较强，很显然不适用于仅初中文化水平的中职学生。但这类教材在中职学校教学课堂中也是屡见不鲜的。
3. 校本教材。
仅供本校内部使用的教材，为本校教师自发组织编写的教材，最大的优点是针对性强。中职学生在校期间都需要考取一个或几个与专业相关的技能证，在考证的过程中，没有专门的复习资料，都是一些教考证专业课程的教师根据自己的经验，汇编成一本考证指导书。这种指导性教材针对性强，更新及时，对帮助学生考证来说是非常好的帮手。但校本教材是由教师编写，学校相关部门审核批准即印刷并投入使用的一种教材，基本没有经过专业人员的严格审核修订，相对来说出版较容易。于是，一些教师为了自己评职称的需要，一味地追求教材的字数及文化的深度，没有从学生的角度出发思考问题，也没有考虑到教学的目的和要求，其实用性以及内容的合理性便大打折扣，拼凑痕迹严重，内容繁杂，根本不适合中职学生的学习要求和目的。
二、中职教材的改革方向
职业教育越来越受到国家和社会的重视，各省各地都在提倡教育改革，政府大力投资实训设备的建设，大力培养优秀教师。教学过程中最重要的因素，沟通教师和学生的桥梁——教材也应该受到重视。那么，应如何改善中职教材的现状？其改革应该朝哪个方向发展呢？
笔者于20_年在新加坡南阳理工学院学习了6个星期，作为一名专业教师，更多地会关注教学方法。在学习的过程中，笔者感触最深的是每次听讲座或是听专业课之前，每个学员都会拿到一份活页讲义，相比传统的繁重的书本，讲义清晰明了地将每次教授讲解的电子课件中的重点内容以纸质的形式展现在学员面前，让大家在课前快速地了解此次课的学习重点是什么，学习目的是什么，这样能够更快地进入到有效教学阶段，教师的“教”和学生的“学”协调起来，大大地提高了教学的有效性。
自制活页讲义，配合现代的多媒体教学，笔者在自己的课堂教学过程中有过尝试，收效非常显著。首先，提高了学生的学习积极性。平时上课都不抬头的学生，也会认真地看发给他们的纸质讲义；其次，学生对本堂课程的教学重点记忆深刻。在学期末复习时发现，很多学生对使用活页讲义的每一章节大部分知识点都能够回忆起来，而其他章节的内容则记忆不深；再次，这种形式的教学方法可以活跃课堂氛围，形成师生互动的良好课堂教学模式。
当然，这种教学方式也有它的局限性，并不是所有的课程都适用活页讲义的教法，不同专业课程在采用活页讲义教法时，也应该有它的差异性。同时，若将活页讲义代替传统的教材，体现它的优势和特色，是一个长期而又艰巨的任务。活页讲义是以两节课为一个单位，它的内容都是教学中的精华，是需要任课教师根据课程安排的教学重难点及教学目标和要求提炼出来的，同时它还能体现任课教师的教学思路和特色。这些都需要教师有足够的教学经验，并花费大量的时间和精力查阅资料，并且在长期的教学过程中不断实践与完善，还需要根据专业发展情况及时更新，这样才能保证自制的活页讲义发挥它的作用。因此，短期内想要这种方法完全取代传统意义的教材是不现实的，但自编活页讲义适当运用，不失为提高中职课堂教学有效性的途径之一。
三、中职教材的改革反思
不管是传统意义的教材还是校本教材，或是自编的活页讲义，作为编写者在编写教材的时候，应该始终以它的使用对象——中职学生为出发点，在考虑使用者个体特殊性因素特点的基础上，结合在实践教学中遇到的各种问题，结合行业技术的发展，突出本专业的新知识、新技术、新软件的前提下，能够适当展示课堂教学特色。同时，中职学生学习强调的是专业技能的培训，书本知识和内容编排理应与实践相结合，才不会与生产实践脱轨，这就需要在编写教材的过程中有企业人员的参与，吸收一线生产实践人员的意见，这样才能让学生走上自己的工作岗位时，能够很快地将在校学习的知识运用于实践，真正做到学以致用。
职业院校教材简介范文 第三篇
中等职业学校语文教案【篇1：中职语文教案】
江苏省职业学校公共基础课程
“两课”评比
（教案）
《飞扬的诗情》——“阅读与欣赏”
目 录
一、语文课情分析?????????????????01 1、课程性质与任务???????????????01 2、课程教学目标????????????????01 3、教材特点与教材处理?????????????01 4、教学目标确定的依据?????????????02 5、教学重点、难点确定的依据??????????02 1）重点 ??????????????????02 2）难点 ??????????????????02
二、学情分析???????????????????02
三、教与学方法的选择???????????????02 1、教学方法??????????????????02 2、学法指导??????????????????02
四、教学实施设计（教案）?????????????03 五、单元教学后记?????????????????27 一、语文课情分析： 1.课程性质与任务
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。2.课程教学目标 中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。3.教材特点与教材处理：
⑴教材特点：江苏省职业学校文化课教材中的语文课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。一年级所学的基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，是从阅读与欣
赏、表达与交流两个方面提出教学内容和教学要求，通过
语文实践活动提高学生综合运用语文的能力。《飞扬的诗的内容，全是诗歌。提起诗歌，人们就会想到丰富的情感、鲜明的节奏、瑰丽的想象和凝练的语言，走进这一单元，同学们可能会有更深的体会，教材从多姿多彩、琳琅满目的中外现代诗歌中挑选了几位诗人的代表作，通过对他们的欣赏，可以感受青春的激情与梦想，领悟对祖国和土地的挚爱，体会自然的美丽和爱情的美好，接受精神的熏陶，同时也会领略到诗人们精湛的诗歌艺术。4.教学目标确定的依据：
职业院校教材简介范文 第四篇
1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。
2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。
一、课堂学习
1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？
2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？
3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？
二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度
材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎 丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。
材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。
明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲痛，却还是要强自抑制。
阅读下面的文言文，完成题目。
（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
1、给下列字注音
猷()笃()恸()舆()
2、解释加点词的含义。
王子猷、子敬俱病笃（）（）子敬素好琴（）
何以都不闻消息（）（）此乃英雄也（）
3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。
（1）语时了不悲。
译文：____________________________________________________________
（2）便索舆来奔丧。
译文：____________________________________________________________
（3）便径入坐灵床上。
译文：____________________________________________________________
（4）因恸绝良久，月余亦卒。
译文：____________________________________________________________
4、曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写 的，请你把它工整地写在下面。
5、（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？
职业院校教材简介范文 第五篇
×××化工厂关于贯彻按劳分配政策两个具体问题的请示
省劳动厅：
按劳分配，是社会主义分配的基本原则，也是社会主义优越性之一。几年来，我厂由于认真贯彻了按劳分配政策，极大地激发了广大职工的社会主义劳动积极性，使得生产率成倍地增长，乃至几倍的增长。
为全面贯彻按劳分配原则，进一步调动职工的劳动积极性，现就两项劳资政策问题请示如下：
一、拟用1990年全厂超额利润的10%为全厂职工晋升工资。其中，1990年4月30日在册职工每人晋升一级，凡班(组)长和车间先进生产(工作)者及其以上领导和先进人物再依次晋升一级;全厂技术突击组成员每人浮动一级工资，组长每人浮动两级工资。
二、拟用1990年全厂超额利润的10%一次性为全厂职工咳嗽龇⒔苯鹌骄100元，具体金额按劳动出勤率和完成定额计算。
以上请示，妥否，请批示。
×××化工厂
xx年x月x日
职业院校教材简介范文 第六篇
摘 要：本文以为中职教材结构创新，必须满足学生学习需求、企业用人的需求，必须符合课改的精神，有利于教学质量的提高，必须反映“做中教、做中学、做中练、做中考”的职业教育特色。本文做了一些新的探索，愿将成果与大家分享。
关键词：中职教材；结构创新；创新方式；创新建议
1.编写中职教材结构创新的原因
众所周知，教改之舟已经进入“深水区”，光“刻舟求剑”显然不行，变则痛，痛则通，变通是《易经》的精髓。为什么要编写中职教材结构创新，其原因可以概括为八个字：“企需、人变、课改、求质”。
（1）企需
企业需要实际操作工人，需要实用技能人才，需要实用高技能人才。技工院校近十年学生培养输出多数是操作工，其次是实用中级技能人才，再次是高技能人才。中级技工很少当技术员，高级技工很少享受高级技工待遇。
（2）人变
80年代是高中毕业生或初中毕业生考技校，90年代是中学毕业生考技校，20_年初中没毕业学生直接入技校。
（3）课改
近些年来技工院校课改循序渐进，初见成效，势态良好。从自主、合作、探究的基础课课改，到实习实训课的任务教学法、项目教学法尝试，到去年3月份的一体化教学试点启动，从理实一体化到工学一体化的探究，都取得了良好成绩。例如辽宁煤炭技师学院一体化教学的总态势。
（4）求质
课改的目的是“着力提高教育质量”，“推动实现更高质量的就业”，“努力办好人民满意的教育”（引文来自xxx《党的十八大报告》）。教材结构创新，就是满足课改的需求，满足课程结构的新变化。如“活页式”教材结构就是满足于任务教学法和活动教学法的课改需求。
2.编写中职教材结构创新的内涵
本文以为，中职教材是“根据特定教育层次和课程教学基本要求而编写的”，为完成规定的教学任务而“编选和组织具有一定范围和深度的知识和技能体系”，在此基础上，根据实际教学需求，尽可能地采用不同的体系和编写风格，这就叫教材结构创新（引文来自《中国百科全书・教育》）。分四点深入解读：
（1）特定教育层次
我们所编写的教材，教育对象是初级工，还是中级技工，还是高级技工，还是技师，其层次要明确。
（2）规定教学任务
专业学科教学大纲规定的教学任务，也就是说编写中职教材，要吃透大纲规定及要求，更要吃透典型工作任务。
（3）具有一定范围和深度的知识和技能体系
此话有三层含义：其一是考虑教育对象接受能力而编写教材，其二是编写成学科体系或任务体系或活动体系教材，其三体系是讲的编写结构问题，技能体系，如“活页式”教材结构体系。
（4）教材结构创新
教材结构创新，就是在现有的“学科式”、“教程式”、“讲义式”、“任务式”、“活页式”及“培训式”等教材结构基础上有所变动，有改良、有所突破或完全变成新的结构。
3.编写中职教材结构创新的方式
韦晓阳在《刍议中职教材编写模式的改革创新》一文中指出：“目前，中职教材较多的仍是以学科教材编写体例为主，系统性、逻辑性较强，但较少考虑与教学方式方法的配合，不适应人才培养模式、教学模式、评价模式的改革需要，‘做中学、做中教’的职业教育特色不突出。以项目、任务、活动、案例等为载体、适应行为导向教学模式的教材比较缺乏。一些编者由于对中职课程改革的理解不够深刻，在对原有学科内容进行单纯的增删只后，将‘章节’的体例直接改为‘模块’、‘项目’、‘任务’，或将一些虚构的小例子穿插于教材之中，即当做案例教学教材使用，实质上扔未脱离学科式教材的窠臼。”（《中国职业技术教育》教学版20_年23期P82）本文以为，中职教材结构真正创新应该是按着国家人社部课改的精神，做到中职教材部分结构创新和全部结构创新。
（1）编写中职教材部分结构创新
广东三向教学仪器制造有限公司与多家技工院校合作，组织专家学者学习新加坡南洋理工大学先进的职业教育理念，广泛征询企业技术人员、管理人员和广大工人对机电专业学生就业能力等意见和建议，按着国家职业标准、一体化课程开发的标准和专业培养目标对机电等专业一体化教学的典型载体，在章节教材结构基础上，大胆地进行了工作岛、训练目标和工作页的教材结构创新。
（2）编写中职教材全部结构创新
近两年，国家人力资源和社会保障部教材办公室，在全国各地技工院校一体化教学改革试点校实验的基础上，组织专家学者编写了《照明线路安装与检修》、《电动机继电控制线路安装与检修》、《设备验收与安装》、《零件加工》等活页教材。以任务活动结构彻底取代了章节结构，实现了教材结构全部创新。其用意以满足将原基于“知识储备型的课程”，构建以职业能力培养为主线的“基于过程工作课程”课改的需求。
4.编写中职教材结构创新的建议
当前中职教材的编写应按照以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体的职业教育教学理念，对接行业企业一线 岗位要求与职业标准，反映新知识、新技术、新工艺、新方法，增强教材编写的针对性、时效性。教材编写既要与学生当前的文化基础相适应，也要利于学生的能力培养，职业素养形成和职业生涯发展。为此就中职教材结构创新的相关问题，提出六点建议：
（1）建议学校组成课程设计专家、教育技术专家、工程技术人员、学科专家等共同参与的教学资源开发团队，分教材编写项目设立教材编委会。
（2）建议学校组建教材编审委员会，切实开展工作，分别召开会议审核编写大纲和编写样章，提出修改意见。编写大纲要细化到：任务、活动。一，1，等五个层次。
（3）建议学校在制定一体化教学改革试点方案的基础上，加强主编、副主编一体化课改及教材编写培训工作。
（4）建议教材主编、副主编、主审及参编人员，应该认真学习李木杰主编的《技工院校一体化课程体系构建与实施》一书，研读第四篇，即计划施篇：典型工作任务分析与描述、一体化课程描述与学习任务设计、学习任务描述与教学活动策划、学材开发与应用等内容。
（5）建议教材主编、副主编、主审及参编人员，要学习杨志安主编的《知识产权简明教程》第168-169页的内容，即我国《著作权法》第46、47条规定的内容，避免侵犯著作权的行为。负责教材编写的人还要学习汤宗舜的《著作权法原理》相关的内容。
（6）建议教材主编、副主编、主审及参编人员，还应该认真学习国家级出版社的编写手册，如机械工作出版社的《作译者手册》，中国劳动社会保障出版社的《著译者须知》。
参考文献
[1] 孙清娟、李永川.基于“工学结合”的“五化教学法”课程开发与实践[J].中国职业技术教育（教学版），20_（23）.
[2] 韦晓阳.刍议中职教材编写模式的改革创新[J].中国职业技术教育（教学版），20_（23）.
职业院校教材简介范文 第七篇
XX市XX区工商行政管理局：
我公司原是商业性零售企业，注册资金30万元。近年来，随着经营规模的扩大和企业积累的增加，商店注册资金已于年前调整为500万元;同时，商店又新：盖了一处 平方米的仓库，初步具备了经营批发业务的条件。该项变动业已报请XX市商业局批准，特申请办理变更经营方式登记手续，请审查核准，予以变更登记。
X市客隆百货公司(盖章)
法定代表人：(签字盖章)
X年X月X日
1,外资企业拟变更为内资企业的申请报告,企业盖章,企业法定代表人签名.
附企业原登记机关同意变更的函件.
《公司设立登记申请书》由公司法定代表人(董事长或者执行董事)签署
《企业(公司)申请登记委托书》委托书应由全体股东盖章或签字(自然人股东),并载明具体委托事项和被委托人的权限.
外商投资企业审批部门的批准文件 提交外经贸委撤销外商投资企业批准证书的通知复印件.
原股东同意变更的决定 提交原股东会或董事会决议,股权转让协议(应提交转让生效的协议).
涉及以国有资产投资的中方投资者股权变更时应提交国有资产监督管理机构的批准文件,其中所出资企业的子企业由所出资企业批准.
变更后的公司章程 两份(发照时退还一份),由全体股东盖章或签字(自然人股东).以实物,工业产权,非专利技术和土地使用权出资的,应当就实物,工业产权,非专利技术和土地使用权所有权转移的方式,期限在章程中做出明确的规定.改制为国有独资公司的,章程由出资人盖章.
变更后股东的法人资格证明或者自然人身份证明复印件
(1)企业法人提交营业执照副本复印件;事业法人提交事业法人登记证书复印件;社团法人提交社团法人登记证复印件;民办非企业提交民办非企业证书复印件;自然人提交身份证复印件.
(2)外商投资企业受让股权,如公司的经营范围属于鼓励或允许外商投资的领域的,应提交:外商投资企业关于投资一致通过的董事会决议;外商投资企业的批准证书和营业执照复印件;法定验资机构出具的注册资本已经缴足的验资报告;外商投资企业经审计的资产负债表;外商投资企业缴纳所得税或减免所得税的证明;法律,行政法规及规章规定的其它材料.如公司的经营范围属于限制外商投资的领域的,除应提交上述规定提交材料外:还应提交省级以上外经贸主管部门的批准文件.
2,验资证明
验资报告有效期为90天,逾期应当重新验资.
3,董事,监事,经理任职文件及身份证复印件
(1)董事,监事任职应提交股东会决议,由股东盖章或签字(自然人股东);国有独资公司提交委派文件.(2)经理任职提交董事会聘任决议,由董事签字.国有独资公司董事兼任经理的,还要提交出资人同意的文件.(3)《公司董事,监事,经理情况表》,董事,监事审查意见由股东盖章或签字(自然人股东),国有独资公司由出资人盖章;经理的审查意见由董事会成员签字.注:董事,经理及财务负责人不得兼任监事.
法定代表人任免文件及《公司(企业)法定代表人登记表》
提交股东会决议或者董事会决议,由股东盖章或签字(自然人股东);董事会决议由董事签字.国有独资公司提交出资人的指定文件.
企业住所证明 (涉及变更住所时提供)
住所或者经营场所应当提交产权证复印件或者权属证明材料或者政府及其主管部门同意使用的证明;属于租,借房屋的,还应提交租赁协议,租赁(借用)期限不得少于一年.
企业营业执照正副本
其他文件,证件
(1)法律,行政法规,xxx决定规定公司设立或者新增经营范围必须报经审批的,应当自有关主管部门批准之日起90日内持批准文件申请登记.逾期的应当报原审批机关重新确认效力或另行报批.(2)申请的经营项目涉及知识产权的,应提交使用许可文件或协议复印件等.(3)自然人股东属于夫妻的,应提交财产分割协议和公证书复印件.(4)改制时涉及变更企业名称的,应当提交企业名称预先核准通知书.(5)登记机关要求提交的其它文件证件。
职业院校教材简介范文 第八篇
摘?要：职业教育是我国国民教育体系的一个重要组成部分，教材是重要的课程资源，为教师教学和学生学习提供了依据和内容载体。本文分析了我国中职教材出版规划应注意的几个方面，并为中职教育教材的出版规划提出了建议。
关键词：职业教育?教材?出版规划
《国家中长期教育发展规划纲要20_―20_》中明确提出：大力发展职业教育，增强职业教育的吸引力。教材作为一种重要的教育资源，为职业教育教学的顺利推进提供了物质保障，包括中国劳动社会保障出版社在内的全国37家出版社获得了首批中职德育、文化和大类专业课50多个科目的教材的出版资质，职业教育的教材出版门槛提高了，国家对教材的出版资质进行了规范。面对职业教材市场激烈的竞争和职业教育发展的新趋势，怎样做好职业教材的出版规划，使教材能够适应时代的需求，更好地为职业教育服务，这个问题值得我们深思。
一、研读、分析中职教育发展宏观政策和法律法规
教材是为教育发展服务的重要资源，教育发展有宏观、中观、微观三个层面。从职业教育教材的出版的资格审批制度来看，国家已经把职业教育教材的出版提升到了国家宏观规划的战略高度，非常重视教材的质量。在宏观层面指导教育发展的就是国家的教育政策和法律法规，因此，中职教材的出版规划必须紧跟国家发展中职教育的大政方针，认真分析、研究，从而保证在中职教材的出版规划中体现国家的意志。教材作为一种重要的教育资源，除了本身具有的物质形态和内容，还具有社会价值、精神价值，因此是一种特传递思想和文化，体现国家发展教育的精神和意志的载体。研究国家发展中职教育的宏观政策，不仅有助于确定人才培养的目标和要求，还对教材的出版规划具有指导意义。
与中职教育有关的政策、法律法规和指导文件有：《xxx职业教育法》《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》《xxx关于大力推进职业教育改革与发展的决定》《国家中长期教育发展规划纲要20_-20_》等；同职业教育教材编写、出版有关的政策、文件有：《教育部关于中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》等。只有认真研究、透彻分析这些宏观政策文件，才能保证在教材出版中贯彻、落实国家的教育政策和教育发展方向。这也是中职教材出版规划必做的一项工作。
二、研究中职教育的发展走向
三、认真分析读者对象
中职教材的主要读者对象就是中职在校学生和教师，认真研究中职学生的学习特点和发展趋势，研究教师教学方法的实施和教学要求，才能让中职教材的出版有的放矢，在教学中达到良好的使用效果，真正为学生的发展提供助力，为教师的教学提供保障。
1.分析中职学生的学习和发展特点
中职学校的学生大多是初中毕业后进入学校的，还处于青春期，对事物虽有了一定的认识，但人生观、世界观、价值观还远未定型；身心处于迅速发育的阶段，但还不成熟；对知识和技能的学习保持着好奇心，但多数学生学习方法不正确，没有养成好的学习习惯，自我约束能力也较差，甚至还有厌学的现象，容易自暴自弃。这些是中职学生的普遍特点。
根据中职学生的学习和发展特点，教材的出版规划要注意学生情感、态度以及价值观的培养和渗透，注意知识和技能的学习和训练，注重学习过程的安排和学习方法的掌握。教材内容的呈现要贴近学生的生活经验、学习能力和水平，从而激发学生的学习兴趣，产生学习的内驱力，为学生今后的学习打下良好的开端。教材的内容应该体现中职教育的培养目标，即培育高技能人才，注重知识与技能的融合，既有理论知识，又有实际操作技能。要注意培养学生形成正确的学习方法，根据中职学生的认知特点和中职教育特点，加大实践能力和应用能力的培养，教材内容应螺旋上升，引导学生逐步形成完整的知识体系，并培养学生具有一定的创新能力和研究能力，从而为将来步入工作岗位打下基础，有利于学生将来的职业发展。
2.分析中职教师的教学特点和教学要求
中职教材的另一个重要的适用群体就是中职学校的一线教师，他们以教材为依托和重要的教学资源开展教学活动。目前，中职教育提倡“双师型”教师，提倡理论实践一体化教学，这是中职教育的特点和培养目标的要求。因此，中职教材也必须体现出这一趋势和方向，改变传统的教学方法和教学模式，提倡“在做中学”，提倡知识和技能的实际运用，注重实践能力和动手能力，教材内容的选择、呈现和栏目的设计都要体现中职教育教学发展的趋势和走向，体现素质教育的理念。教材内容避免“满堂灌”的知识堆砌，应由问题或案例导入，激发学生的学习兴趣。中职教师大多为专业院校毕业，对于教学方法、中职教学的理念也是逐渐摸索和学习，教材对建构主义、人本主义等教学理念的体现也开拓了教师的教学思维，有助于提高中职教学活动的效果，促进教师教学水平的提高。
职业院校教材简介范文 第九篇
金融学专业毕业论文
论文题目 浅析我国商业银行个人房贷业务的风险范防与控制
学生姓名
学 号
指导教师
专 业 金 融 学
年 级
学 校
毕业设计(论文)
诚信承诺书
本人慎重承诺和声明：所撰写的《浅析我国商业银行个人房贷业务的风险范防与控制》是在指导老师的指导下自主完成，文中所有引文或引用数据、图表均已注解说明来源，本人愿意为由此引起的后果承担责任。
本毕业设计(论文)的研究成果归学校所有。
学生(签名)：
20xx年 11 月 20 日
目 录：............................................................. 1
摘 要： 2
关键词： 2
引言 3
1.正确认识我国商业银行个人房贷业务存在的风险 3
信用风险，不良违约增加，投资用途贷款潜藏较大风险 4
流动性风险，个人房贷引发的银行整体流动性风险并不明显，但局部值得关注 4
操作风险，普遍存在，应引起银行高度关注 4
利率风险，关注加息影响转化为借款人的信用风险 5
市场风险，谨防集体非理性行为 5
政策风险，关注国内的经济走向与宏观调控方向 6
1. 7认识个人房贷业务发展的不同阶段与各种风险之间的联系……………..6
2.对症下药，防范和控制我国商业银行个人房贷业务风险 7
加大金融改革，稳妥引进新的金融商品。 7
推进资产证券化市场的发展 7
强化内控制度建设 8
推广全面实施个人住房贷款保证保险制度 8
改善银行贷款结构 8
加强对房产开发商的调查 8
完善个人信用征询系统的信息容量 8
改进对购房借款人还款能力的评估方式 8
严格银行的贷前审查和逾期贷款催收 8
参考资料： 9
[摘 要] 本文对引起国外金融危机的个人房贷业务加以关注，分析和阐述了我国商业银行个人住房贷款潜在的各种风险类型、形成原因、表现形式进行了客观的分析，并从政策、市场、银行、个人等方面探讨了防范、控制风险的处理措施和对策。
[关键词] 金融危机、个人房贷、风险防范及控制
今年以来，受欧美金融危机影响，国外金融市场异常动荡，金融机构的抗风险压力加大。同时这场风波对于国内的金融机构具有很好的警示作用，国内的银行类金融机构由于监管层的严格监管，限制混业经营，没有大范围参与创新类金融衍生品投资而避免了这场金融危机，但对前几年因业务膨胀而潜伏的各类风险不容忽视，特别是高速增长的个人房贷业务，截止20xx年末，我国主要金融机构的个人住房贷款的余额已经达到了27000亿元，同比增长，高于同期全国各项贷款增速 个百分点，监测分析个人住房贷款风险很有必要，如何范防风险、控制风险已成为当下紧迫的课题。
金融危机本质上是不良贷款导致的流动性不足，而不良贷款的根源可能泡沫经济，也可能是所投资的项目盲目建设严重、效率低下和行业竞争过度、产品供大于求、无竞争力。追究泡沫经济的起源，跟银行的利益诱惑、放贷冲动不无联系。就我国而言，银行储蓄存款众多，中间业务收费占比过小，利益最大化的要求只能寄希望于放贷产生的利差。特别是1998年以来,随着住房实物分配制度的取消和按揭政策的实施,商品房市场蓬勃发展，相应带来的个人住房贷款发展迅猛，它已成为商业银行一项重要的利润来源。相对于企业贷款,个人住房贷款风险较小,安全性较高,但这并不意味着其完全没有风险。特别是经过近十年的房价上升，房价泡沫已经显现，作为抵押品的房产估值也需要重新定价。今年以来，屡见新闻媒体报道，各地的房地产市场出现房价滞涨，交易量锐减，局部大中城市，房价出现持续下跌，个人住房贷款按揭户出现违约上升，断供增加······这些现实都在提示银行管理者，不存在“无风险”的业务，审时度势，客观、理性看待我国商业银行的个人房贷业务存在的风险，有助于我们提高风险意识，有的放矢，做好风险防范和控制。
1.正确认识我国商业银行个人房贷业务存在的风险
按照金融学有关理论，风险就是指某种资产的实际收益与预期收益发生偏离的可能性或概率。由于个人房贷持续期较长(最长30年)，在理论上其实际收益与预期收益发生偏离的可能性更大。一般而言，个人房贷业务会存在以下风险：(一)信用风险，即借款人在还款期内由于失业或者收入锐减而不能按期足额偿还月供的情况;(二)流动性风险，由于银行资金过度集中投放于期限较长的个人房贷业务，造成商业银行面临流动性不足的情况;(三)操作风险，由于存在不完善或失灵的内部程序、人员、系统或外部事件而给商业银行造成损失的情况;(四)利率风险，由于利率的变化而使商业银行遭受损失的情况;(五)市场风险，由于整个房地产市场大幅下降，房产价格贬值造成银行损失的情况;(六)政策风险，由于有关房地产市场或个人房贷业务相关政策的出台而使商业银行的个人房贷业务受到影响的情况。
在我国，商业银行的个人房贷业务在以上所列风险方面具体表现存在以下几个特点：
信用风险，不良违约增加，投资用途贷款潜藏较大风险
目前我国的个人信息管理状况，使得商业银行很难进行准确的风险判断。一方面，国外的金融危机已经逐步影响到我国的实体经济，进而引起借款人在工作、收入等因素的不良变化，导致不能按期或无力偿还银行贷款记录增加，有可能出现违约导致放弃所购房屋，从而给银行利益带来损失的违约风险。另一方面，借款人还可能故意欺诈，通过伪造的个人收入资料骗取银行的贷款，从而产生道德风险。其中个人信用风险又分为：(1)、购房者由于收入水平下降，无力偿还贷款 。值得指出的是，个人住房贷款属于中长期信贷，其还款期限通常要持续20～30年左右，(20xx年我国个人房贷平均贷款年限最短的西部地区年)，在这段时间中个人资信状况面临着巨大的不确定性，信用缺失以及个人支付能力下降的情况很容易发生，往往就可能转换为银行的贷款风险。考虑到当前个人住房贷款的申请者主要是当前收入水平波动较大的、收入市场化程度较高的白领阶层，这种中长期内的风险尤其值得关注。(2)、购房者由于投资方式失败的原因拖欠贷款 ，购房者对市场的估计不足，进行了购房投资，采取以租养贷等投资方式的失败，造成无力偿还贷款。这种情况所占比例不下，随着房地产的降温，房屋租赁市场的低迷，所占比例将会越来越大。
流动性风险，个人房贷引发的银行整体流动性风险并不明显，但局部值得关注
商业银行在一定范围内存在资产负债的期限错配是可以接受的，但是这个缺口应当控制在一定的比率范围之内，对这个缺口进行管理，就是商业银行的流动性风险管理和利率风险管理。根据国际经验，个人住房贷款比重接近或达到20%时，商业银行整体流动性和中长期贷款比例的约束才会成为非常突出的问题。截止20xx年末，我国主要商业银行的个人房贷业务在各项贷款中的占比只接近 10%。并且值得一提的是，20%的警戒线是针对房地产市场较为成熟的国际大城市而言，对于象我国房地产业正处于快速化成长阶段，这一占比在短期内超过20%也不会出现太大风险。但对于一些资产规模较小、资产种类较为单一的部分城市商业银行来说，实际上已经开始要关注到流动性问题。
操作风险，普遍存在，应引起银行高度关注
由于缺乏必要的相关法律约束，再加上各大商业银行之间激烈的竞争，银行的信贷部门常常为了扩大其业务范围，竞相放松贷前审查和贷后检查工作，对借款人的收入证明等贷款要素放松审查，收入证明的真实性大打折扣，从而留下贷款风险漏洞;按照“贷款三查”的要求，商业银行在发放贷款后应对借款人及其资金使用情况进行检查，可现实上我国商业银行普遍存在的问题是银行贷款检查流于形式。很多借款人出现居住地址、工作单位发生变动，甚至某个共同借款人突然意外死亡的情况，银行也一无所知，其中隐藏的风险之大可想而知。还有外部欺诈造成的操作风险，主要是房地产开发商利用“假按揭”的形式骗取银行资金
上面的分析告诉我们，个人房贷风险较低只是相对而言，在房市的不同阶段，个人房贷风险具有不同的表现形式。如果不能意识到这一点，并采取相应的措施，个人房贷业务的快速发展终会给我国的商业银行积累巨大的风险隐患。
2.对症下药，防范和控制我国商业银行个人房贷业务风险
要防范和控制我国商业银行在个人房贷业务上面临的风险，首先，颁布通过房地产市场相关管理部门充分协商制定的《房地产管理条例》，从法律高度规范、约束房地产市场健康发展。其次，在充分调研市场及听取各家银行的意见及建议的基础上，由银监会出台各家银行对个人住房贷款应遵循的基本原则及禁忌，制定严格的从业机构和人员准入、退出、奖惩条例，切实加强监管，规范银行个人房贷业务市场无序的竞争。再者，商业银行管理层必须改变思想认识。正如一枚硬币有正反两面，个人房贷业务同样如此。从一个侧面来讲，个人房贷属于符合我国持续的产业政策的配套金融产品，属于我国商业银行的优质资产和利润增长点，银行绝不可错过发展的良好时机;但另一个侧面来看，个人房贷并非无风险资产，目前情况下面临的系列风险不容忽视。对此，我国的商业银行应该有足够清醒的认识，面对困境，正视重视风险，多想对策。除此之外，加快推进以下方面的革新：
加大金融改革，稳妥引进新的金融商品。
尽快导入资产证券化和房地产投资信托，这些也是发达国家通常用来提高银行的资金流动性，降低个人住房贷款风险，以及作为处理房地产危机的金融工具。
推进资产证券化市场的发展
为了化解个人住房贷款带来的流动性风险应积极鼓励商业银行采取市场化的手段转移风险，推进资产证券化市场的发展。首先，逐步推行住房抵押贷款二级市场的建立，即房地产抵押债权转让市场，房地产贷款由贷款银行或其他金融机构创造出来以后，再转售给其他投资者，或者以抵押贷款为担保、发行抵押贷款债券的市场。通过一级市场与二级市场的衔接，提高银行资金的流动性，一方面银行通过发行抵押贷款债券可以获得充足的资金满足个人信贷需求，另一方面贷款的额度与债券发行量相匹配，分散了流动性风险。在此基础上，住房贷款的证券化应当提上日程。
强化内控制度建设
按照要求制定了商业性房地产贷款管理的实施细则，建立完善个人住房贷款的风险控制政策，根据房地产贷款的专业特征，按照申请的受理、审核、审批、贷后管理等环节分别制定了相应的操作规程，明确了权责和考核标准，并强化贷款操作过程的监督管理;
推广全面实施个人住房贷款保证保险制度
将贷款风险转移给专业保险公司。提高贷款行为的安全保障，选择高资质的保险公司，投保房屋财产险，以保障贷款抵押物的安全，增强贷款的信用度，保证资金安全贷放。
风险并不可怕，只要你去了解它，熟悉它，掌握它，那它还有什么可怕的呢?围绕着我国商业银行个人房贷业务的各类风险也是如此，只要你有信心，有决心，有智慧，早行动，从完善制度建设，严密内控监督，严格制度落实，加强奖罚措施力度，范防和控制风险是水到渠成的事。
[参考文献]
[ 1 ] xxx.赵晓.江慧琴.亚洲金融风暴后的中国.石油工业出版社.1998
[ 2 ] 赵其宏.商业银行风险管理.经济管理出版社.北京.20xx
[ 3 ] 张小霞.现代商业银行内控制度研究. 中国财政经济出版社.北京.20xx
[ 4 ] 张吉光.商业银行操作风险识别与管理.北京.中国人民大学出版社.20xx
[ 5 ] 张吉光.商业银行全面风险管理.上海.立信会计出版社.20xx
[ 6 ] 郑向居(主编).银行风险管理师必读.长春.吉林人民出版社.20xx
[ 7 ] 刘晓勇.银行监管有效性研究.社会科学文献出版社.20xx
[ 8 ] 于学军(主编).银行业发展与监管探索(Ⅱ)— 来自一线的报告.北京.中国金融出版社.20xx
[ 9 ] 应红.中国住房金融制度研究.中国财政经济出版社.北京.20xx
职业院校教材简介范文 第十篇
时间：xx月号
地点：教学楼
主持人：
出席人：
记录人：
会议纪要如下：
一：会议通报了：
1. 学习部纳新成员的名单
2.制定了学习部以后的日常管理规章制度
3.纳新成员的具体工作安排
二.会议研究讨论了：
1.经过面试，对纳新成员的申请表的考核，以及部长的认真严谨的考虑后，本次纳新成员的名单初步定为： 八位同学。他们是学习部的新血液，相信在大家共同的努力下，学习部会越办越出色。
2.为了更严格，更有效的管理学习部，才制定了一系列的日常管理规章制度。为保证每次例会的纪律而制定的例会制度，请假制度，相关活动的工作责任制度，学生会每周的值日制度等，都充分体现出学习部是个有纪律性的组织。
3.为方便学习部今后的发展和运行，故将各项责任分配到个人。由负责通知成员各项活动计划及每次例会时间，负责纪录每次会议纪要，负责写活动总结。老干事与新干事间的交流，使得各项任务顺利交接。
职业院校教材简介范文 第十一篇
会议时间：20xx年7月3日
会议地点：集团总部小会议室
参会人员：江建华、潘姿、王冰倩、章佩、薛晨
会议记录：薛晨
会议内容：
1、针对目前集团总部中午午休时间管理不清晰，导致部分员工下午到岗时间晚，工作较为松散的现象，会议提出对于中午午休时间段做出统一规定的建议，如参照服饰产业，提前15分钟下班避开高峰期，到岗时间可最多延迟15分钟等。
2、会议要求每人总结阅读《伟志企业未来之路》后印象最深的点位： ① 人本、员工、公司需求，本能，本质需求
② 最好的自己，人情自己，接纳自己(好的和不好的方面) ③ 追求数一数二的产品价值，客户服务价值
④ 营造社区，包括音乐，篱笆，动植物，环境等
⑤ 员工关怀
⑥ 爱与责任
⑦ 感恩与收获
⑧ 与万物和谐相处
3、会议提出每个人为何没有做到最好的自己的问题，参会人员的回答如下：
① 惰性
② 不自信，专业能力不足
③ 不知道自己的目标，想要什么
④ 不能接纳自己的全部，真实的表达自己
⑤ 个人观点影响与外界和谐相处
⑥ 执着
4、集团要求年底之前每个人上交“如何做最好的自己”10个案例，部门上交10个践行伟志企业文化的案例。本次会议决定，8月底之前总部人力资源部每位员工至少以书面形式上交“如何做最好的自己”案例5个，9月底之前每人上交部门践行伟志企业文化案例2个。 针对个人案例的写法，会议建议按照如下格式来写：
① 现状：_______
② 执行：_______
③ 结果：_______
针对部门案例的写法，会议举出了一些实例来说明：
① 汉中公司生产长工人，因为长时间久坐不利于身体健康，向总设计了一种透气可散热的垫子方便工人使用。
② 服饰公司提出的“你穿我洗我熨”活动
③ 给员工发放各种书籍
注：员工所举的案例应具有时效性，最好是最近一年发生的案例。
会议收获：
通过本次共创会，人力资源部全体同仁对于伟志的企业文化有了更深的理解，如何做最好的自己有了更准确的认识，并对于为何没有做到最好的自己进行了深刻的反思。此外，会议还明确本年度个人和部门需要上交的“如何做最好的自己”案例10个，规定了每位参会人员8月底个人需要上交案例至少5个，9月底需要上交部门案例至少2个，并结合本部门实际情况对于案例的写法提出了具体的建议和实例，为大家的后续工作指明了方向。
集团总部人力资源部
职业院校教材简介范文 第十二篇
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。职业生涯规划(career planning)也叫“职业规划”。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”，在有些地区，也有一些人喜欢用“人生规划”来称呼，其实表达的都是同样的内容。又叫职业生涯设计。大学生怎样只做自己的职业生涯规划呢?
【大学生职业生涯规划书范文一】
一、自我分析
1、我的性格：大家都说我是一个活泼开朗的人，很善于与人交流，人缘也比较好，但是很多时候在一些场合缺乏自信，有的时候患得患失，总是考虑的太多，所以错过了一些很好的机会。从小到大都比较要强，不服输，总想必别人做的更好，不过来到大学，发现人外有人，天外有天，所以开始懂得只要自己努力了就不后悔，不管结果是不是第一，只要自己尽力了就是的了。性格比较直爽，有的时候容易伤人，虽然在尽力在改变，但是还需要进一步改善。我是个很好的合作伙伴，做事踏实认真，大家交给我的事情总能很好的完成，一丝不苟。
3、我自己认为所具有的能力：现在在班级里担任班长，所以在这一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在协调班级工作中，增强了合作意识，并提升了统筹规划的能力，在工作中，可能会遇到一些摩擦，在解决这些小摩擦的过程中，我也提升了解决问题和矛盾的能力。也具有了一定的与人交流沟通和组织各种活动的能力。
4、我的价值观：我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，信仰共产主义，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。
5、我的优势和劣势：优势，我的人缘还可以，善于与人交流，还有在组织活动等方面有一定的组织能力，性格比较开朗，能够很好的调节自己的心情。比较要强，做事踏实。劣势，缺乏恒心，自制力也比较差，不能很好的控制自己，有的时候性格太直了，有什么说什么，容易伤害到别人。
6、我的技能：英语比较好，计算机常用软件的使用，口语表达能力比较强，善于学习新事物。
二、专业就业前景分析
我所学的是自动化专业。与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。虽然现在的自动化专业就业形势较为理想，但是如果在专业课程上没有很过硬的技术，就很难找到一个满意的工作。
由于对技术的要求较高，而在大学本科阶段有很多东西都学不到，所以我要考研，考本专业的研究生，继续深造，争取能够在对口专业找到一个工作。虽然，对于一个女生来说，学习自动化专业比较困难，但是如果坚定了信念，并努力把它学好，应该没有什么做不到的事情。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，在今后的几年里，我也要努力的学习自动化专业就业时所要求的职业技能，争取能够在四年里有社会实践的机会，在实践中找到培养自己的专业技能。
三、职业选择分析
1、在选择职业时遇到的困难和困惑：我现在学习的专业是自动化专业，如果我从事本专业工作，那么就需要我有很扎实的专业基本功和基础，但是现在我所学习的编程等内容对我自己来说有一定的难度，不而且对这些内容并没有很深的兴趣，只是在一点点的培养。第二，现在全国开展此专业的学校有很多，而对于此专业我们学校并没有什么竞争力，所以不知道自己以后能不能找到合适的工作，也不知道今后能不能胜任自动化专业的工作。
2、我的职业选择：第一，是电力工程师;第二，是大学老师;第三，是考公务员。
3、我的选择路径：考研
4、SWOT分析
内部环境因素
优势因素(S)
1.有学习新知识的能力
2.目标明确
3.善于动脑思考
4.分析问题的能力比较强
5.英语水平较高
6.求职能力强
7.情商较高，综合素质比较强
弱势因素(W)
1.专业知识水平不够
2.做事毛躁，不耐心
3.自己努力不够
外部环境因素
机会因素(O)
1.所学专业很好。获得工作机会不错
2.工科专业缺口，需求量较大
3.我们毕业时，金融危机逐渐减轻
威胁因素(T)
1.女生工作不好找
2.全国开设此专业的学校很多，竞争压力较大
3.大学生就业形势紧张
SWOT分析：我的性格的严谨等方面都很适合这个职业，而且综合素质比较高，比较有竞争力，而且现在大环境上此专业有一定的缺口，因此就业相对比较容易。但是作为女生有一定的劣势，就需要我去学好专业知识，在其他方面超出男生，才能找到一份满意的工作。
5、我的职业目标选择的工作内容和胜任条件
工作内容：
1、研究指定电力系统的规划立项，进行投资概算。
2、负责电力设备的设计工作。
3、研究开发电力设备安装施工技术。
4、负责相关发电设备运行的技术督导工作。
5、分析和处理电力设备安装、调试、检修和改造中的技术问题。
职业院校教材简介范文 第十三篇
少 儿 英 语 教 案 模 板
一、Teaching Demands and Aims(教学目标）
二、Teaching important and difficult point(教学重点）
1、words
2、sentences
3、grammars
三、Teaching Aids(教具)
四、Teaching procedures(教学过程）Greeting(问候）warm up(热身）Review(复习）New Leon(新课）Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）
五、Homework(作业布置）
作 业 的 布 置
一、书面作业
1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。
2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。
3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。
二、磁带作业
1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。
2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello! am Go is Unit 11„„„ Goodbye!Amanda!)
3、听音修正：
(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程：
A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读 B：说悄悄话，增进师生感情交流 C：提出问题。
D：结束Say:“ Good bye!”
三、电话教学
1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。
2、教学内容：
(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。
职业院校教材简介范文 第十四篇
以下我就针对本队一季度安全管理方面的工作向各位领导做一汇报，不足之处请提出批评和宝贵意见。
一、一季度存在的主要问题：
进入元月份以来,我队主要任务是110202工作面末采、回收通道的支护及设备回收工作。这期间我队安全管理出现最大的漏洞是2月2日110202工作面漏顶事故，这起事故由于本人及队管理人员现场处理不善，最终造成事态扩大，给我矿大好的安全生产形势带来了一定的负面影响;其次是在110202设备回收期间，本队个别小班现场管理不到位，对工作流程未能及时进行合理优化，导致个别班组回收设备数量不能达到预计目标，总体回收进度有些缓慢。第三点是由于110203回风巷道运输距离长、环节复杂、转盘道安装质量差等原因造成运输时间延长，总体安装进度暂不能达到本队计划目标。
二、事故教训：
1、没有充分考虑到工作面回采过程中顶板管理的难度，从技术上讲，工作面挑顶煤开采与回撤通道贯通的技术方案有缺陷。
2、悬顶距离过大，导致回采过程中，由于支架不能有效支护煤帮，出现煤帮大面积片帮及悬顶空间大范围伪顶脱落，最终出现架前漏顶。
3、工作面回采过程中，留顶煤和伪顶非常困难，采用强行推进措施不力，最终由局部伪顶漏顶演变成架前漏顶。
4、从技术上没有制定有效措施控制顶板，导致事态扩大，反映了我队在技术管理和现场管理上存在不到位，现场操作人员经验不足等现象。
三、今后工作中所采取的保障措施：
针对以上不足之处我们将在二季度及今后的工作中，坚决从思想上找原因，在教训中找差距，在工作中补漏洞，及时与其它部门协调，确保安装进度和生产目标的顺利实现：
1、不断转变干部的工作方法和方式，落实各级管理人员的安全责任制。
一是坚持把班组长以上管理人员作为搞好现场管理，保证安全生产的关键来抓，进一步落实跟班队长、班组长、岗位员工的安全生产责任制，在管理人员中大力提倡“发现问题是水平，解决问题是责任，消除隐患是能力，保证安全是业绩”的安全责任观。二是针对中夜班安全警惕性放松、质量标准下降、事故多发的特点，我们将进一步严格队领导二十四小时值班制。加大下井检查的次数，采取不定时、不定期、不降低标准的抽查方式，对工作中麻痹，胆大、马虎的操作员工和工作作风漂浮的管理人员，严格按照矿开展“员工向‘三违’行为告别，‘三违’人员向矿区告别”的活动内容进行处理，决不心慈手软，从而达到“班组保区队、区队保全矿”的三级安全保障体系。
2、坚持每天组织召开区队内部管理人员碰头会，加强沟通、解决回收和安装中出现的各类问题。
我队自回收之初每天班前会前由队长组织工长、班组长召开10分钟的碰头会，碰头会召开的原则执行“WET”管理制度，针对上班所做的工作进行点评，达到取长补短、优化工序环节的目的外，针对该班组的做法在其它班组推行，从而促进整体安装进度。对表现突出、快速执行好的班组进行奖励，对当班未能完成队交办的工作任务的班组实行处罚外，连续三次不能完成任务的，我们将认为该班组长缺乏管理能力，不能胜任其职务，给予撤职。
3、加强与辅助部门的沟通协调，确保回收、安装进度。
在回收和运输、安装等各个环节中，运输系统将直接制约我队的总体安装进度，为此，我队管理人员将与运输部门随时保持联系，以协助我队在设备下放、使用电机车和空车提升及备用车的管理等方面的总体协调事项，确保设备下放有序进行。
4、规范回收和安装各工序岗位工种的制度及考核办法。
为有效提高回收、安装进度和员工在作业现场的积极性，我队已着手制定对回收和安装各环节、各岗位的考核办法。考核制度大致分为《支架回收、安装管理制度及考核办法》、《输送机设备回收、安装管理制度及考核办法》、《三机安装管理制度及考核办法》《设备检修管理制度及考核办法》、《设备运输工种管理制度及考核办法》。
5、加强安装、回收和检修的安全管理工作。
安装、回收现场紧张多变，极易发生挤手碰脚事故，因此，我队在回收安装之初就制定了一系列安全管理措施，特别是在各小组组长及班组长的选拔上，充分考虑到作业现场的安全管理难度，任用了一些安装回收经验丰富的职工。在此基础上我队特别规定了在回收安装时主、副绞车的安全管理、地面检修使用天车及规范了现场各工序的操作流程，从而确保各环节实现有序可控。
6、抓好运输设
备日常检查维护，确保运输系统畅通无阻。
为严防运输事故和斜巷跑车事故，我队从以下几个方面加强了运输系统的安全管理：一是加强了绞车等设备日常检查维护;二是加强了“一坡三挡”的管理，要求信号工和绞车司机必须配合默契，设置阻车器、摘挂钩、提升车辆严格按照作业规程要求的工序操作;三是严格执行“行人不行车、行车不行人”的规定杜绝人员擅自上下，一经发现立即上报安监处。
7、规范和细化绞车司机与信号工的操作，杜绝人为事故的发生。
110203回风巷道运输系统复杂，设备车辆进入2号切眼下部转盘道调向时将作为我队现场管理的重点环节来抓紧抓实，此处坡度大，调向困难，为此，我队特别规定了在此处作业人员必须严格执行“6 2”一站式安全管理工程中的“手口示意”的内容，调向指挥必须以“手口示意”向主绞车司机发出指令，我队将指派一名吐字清晰、声音洪亮、动作迅速敏捷的职工在此指挥调向，确保主绞车司机正确操作，杜绝人为事故发生。
8、加强班组建设，确保三级联创目标顺利实现。
班组建设方面我队已根据矿发60号文件及有关通知要求编制了《综采一队班组建设管理体系》，内容涉及安全、生产、精神文明、党风廉政、综合治理、岗位职责等六大项，编制行政管理制度60余项，其中包括全队各岗位职责26项、安全生产管理制度40余项，各项规章制度皆由本人主持亲自参与编写，确保了制度融合本队各个班组、岗位员工在安全生产环节中的全面受控，任何违反队规队纪的班组及个人都能按照管理体系里的各项内容做到有据可查、有章可寻，在这里我就不细说了，随时欢迎各位领导及同事们到本队检查班组建设体系运行情况。
职业院校教材简介范文 第十五篇
Madame,
女士，
Le séminaire que nous avons organisé hier à l’Hôtel des Congrès s’est passé dans les meilleures conditions et nous tenons à vous remercier de votre accueil très professionnel. Les participants étaient enchantés. Merci à madame Cornec pour sa compétence et sa gentillesse.
我们昨天在议会酒店举办的研讨会得以在最佳条件下进行，我们想要感谢您的专业接待。与会者都非常高兴。还要感谢Cornec女士的专业和亲切。
Vous pouvez compter sur nous pour recommander l’Hôtel des Congrès à nos relations d’affaires.
我们一定会向业务伙伴推荐议会酒店。
Veuillez agréer, Madame, mes cordiales salutations.
请接受我最诚挚的问候。
Carole Renaud
Responsable Relations Publiques
Carole Renaud 公关负责人
职业院校教材简介范文 第十六篇
培训学校公司简介：
四川省长征机动车驾驶员培训学校为四川省一级驾校，学员遍布全国，总部位于成都市金牛区土桥金周路614号，在绿树成荫的生态园区内，建有标准化、规范化、全功能的大型机动车培训基地。
建校十年来，坚持贯彻“实业报国、教育为民”的办学宗旨，始终奉行“廉政教学、质量为先”的办学方针。继承了半军事化管理的优良传统，坚持“不吃、不拿、不收受财礼”的校规，率先达到无烟驾校的标准，受到社会各界赞誉，被省交通厅授予“先进驾校”的光荣称号。
近年来随着汽车产业的发展，长征驾校推出适宜现代汽车技术与交通发展的全新的教学模式，以雄厚的师资力量、优良的教学设施，围绕“安全驾驶”的教学指导思想，为社会培养了一大批合格的交通参与者、培训质量始终保持同行业领先水平。我校向社会郑重承诺：长征驾校校毕业的学员，能在任何地段独立安全驾驶，并可在长征东方赛车场终身优惠享受玩车服务。
职业院校教材简介范文 第十七篇
培训学校公司简介：南京江宁尚呈职业培训学校是经劳动和社会保障部门批准，占地5200㎡的华东地区大型全日制专业化妆美甲培训学校。品牌就是信誉，信誉就是生命。守信、务实、励志、创新是尚呈的校训，也是尚呈的办学方针，更是尚呈学校传递给每个学员的人生态度。尚呈学校专门打造食宿、学习、实践一体化一站式的教学环境，确保家长放心，学生安心。尚呈学校地处南京江宁商业繁华区，距离地铁站50米，地理位置便捷。尚呈学校采用多媒体教学与实操演练相结合的教学模式，大班与小班多样化的组班形式，为学员能学会、能学好提供了强有力的保障。注重教学质量，优化师资队伍，提高教学技术，坚持实训演练，本着一贯的教学理念，尚呈学校坚持创新，不断求索。尚呈学校为（12周以上）长期班化妆学员免费提供化妆箱、化妆套刷、化妆工具、化妆品、真发头模等全套学习实践用品。尚呈学校为（8周以上）长期班美甲学员免费提供美甲箱、美甲工具、美甲甲油、光疗灯具等全套学习实践用品。为更好地配合整体造型和主题妆面设计，尚呈学校同时提供的还有，欧式、韩式全实景影棚，上百款婚纱、写真、影视服装。每一个细节无不彰显尚呈学校的专业精神。十年风雨不寻常。肩负着重大的社会使命，以培养一流人才为己任，积极投身于社会公益事业，用诚实和信用打造中国一流的化妆培训、美甲培训品牌。尚呈学校用实力说话，甘当表率，倾注全部精力和心血，实施规模化办学策略。今天，尚呈的声音铿锵有力，规模就是最好的证明，最大的教学场地，最全的教学设施，最完备的师资力量，是尚呈学校成功办学的实力保障，更是尚呈学生学有所成的信心保障。用实力维护尚呈的信誉，坚信品牌的力量。我们坚信，下一个十年，将是尚呈更辉煌的十年。
职业院校教材简介范文 第十八篇
1、目的
为适应企业发展要求，充分发挥薪酬的激励作用，进一步拓展员工职业上升通道，建立一套相对密闭、循环、科学、合理的薪酬体系，根据集团公司现状，特制定本规定。
2、制定原则
本方案本着公平、竞争、激励、经济、合法的原则制定。
公平：是指相同岗位的不同员工享受同等级的薪酬待遇;同时根据员工绩效、服务年限、工作态度等方面的表现不同，对职级薪级进行动态调整，可上可下同时享受或承担不同的工资差异;
竞争：使公司的薪酬体系在同行业和同区域有一定的竞争优势。
激励：是指制定具有上升和下降的动态管理，对相同职级的薪酬实行区域管理，充分调动员工的积极性和责任心。
经济：在考虑集团公司承受能力大小、利润和合理积累的情况下，合理制定薪酬，使员工与企业能够利益共享。
合法：方案建立在遵守国家相关政策、法律法规和集团公司管理制度基础上。
3、管理机构
薪酬管理委员会
主任：总经理
成员：分管副总经理、财务总监、人力资源部经理、财务部经理
薪酬委员会职责：
审查人力资源部提出的薪酬调整策略及其他各种货币形式的激励手段(如年终奖、专项奖等)。
审查个别薪酬调整及整体整体薪酬调整方案和建议，并行使审定权。
本规定所指薪酬管理的最高机构为薪酬管理委员会，日常薪酬管理由人力资源部负责。
4、制定依据
本规定制定的依据是根据内、外部劳动力市场状况、地区及行业差异、员工岗位价值(对企业的影响、解决问题、责任范围、监督、知识经验、沟通、环境风险等要素)及员工职业发展生涯等因素。(岗位价值分析评估略)
5、岗位职级划分
集团所有岗位分为六个层级分别为：一层级(A)：集团总经理;二层级(B)：高管级;三层级(C)：经理级;四层级(D)：副理级;五层级(E)：主管级;六层级(F)：专员级。
具体岗位与职级对应见下表：
A、B、C岗位层级分别为八个级差(A1、A2、……A8)，D、E岗位层级分为六个级差。具体薪级见：附件《鸥江职级薪级表》。
6、薪酬组成
基本工资+岗位津贴+绩效奖金+加班工资+各类补贴+个人相关扣款+业务提成+奖金
基本工资：是薪酬的基本组成部分，根据相应的职级和职位予以核定。正常出勤即可享受，无出勤不享受。
岗位津贴：是指对主管以上行使管理职能的岗位或基层岗位专业技能突出的员工予以的津贴。
绩效奖金：绩效奖金是指员工完成岗位责任及工作，公司对该岗位所达成的业绩而予以支付的薪酬部分。绩效奖金的结算及支付方式详见《公司绩效考核管理规定》。
加班工资：加班工资是指员工在双休日、国假、及8小时以外为了完成额外的工作任务而支付的工资部分。公司D职级(包含D级)以上岗位及实行提成制的相关岗位实行不定时工作制，工作时间以完成固定的工作职责与任务为主，所以不享受加班工资。
各类补贴：
特殊津贴：是指集团对高级管理岗位人员基于他的特长或特殊贡献而协议确定的薪酬部分。
其他补贴：其他补贴包括手机补贴、出差补贴等。
个人相关扣款：
扣款包括各种福利的个人必须承担的部分、个人所得税及因员工违反公司相关规章制度而被处的罚款。
业务提成：公司相关业务人员享受业务提成，按公司业务提成管理规定执行。
奖金：奖金是公司为了完成专项工作或对做出突出贡献的等员工的一种奖励，包括专项奖、突出贡献奖等。
7、试用期薪酬
试用期间的工资为(基本工资+岗位津贴)的80%。
试用期间被证明不符合岗位要求而终止劳动关系的或试用期间员工自己离职的，不享受受试用期间的绩效奖金。
试用期合格并转正的员工，正常享受试用期间的绩效奖金。
8、见习期薪酬
见习员工的薪酬详见公司关于见习期的相关规定。
9、薪酬调整
薪酬调整分为整体调整和个别调整。
整体调整：指集团公司根据国家政策和物价水平等宏观因素的变化、行业及地区竞争状况、集团公司发展战略变化以及公司整体效益情况而进行的调整，包括薪酬水平调整和薪酬结构调整，调整幅度由董事会根据经营状况决定。
个别调整：主要指薪酬级别的调整，分为定期调整与不定期调整。
薪酬级别定期调整：指公司在年底根据年度绩效考核结果对员工岗位工资进行的调整。
薪酬级别不定期调整：指公司在年中由于职务变动等原因对员工薪酬进行的调整。
各岗位员工薪酬调整由薪酬管理委员会审批，审批通过的调整方案和各项薪酬发放方案由人力资源部执行。
10、薪酬的支付
薪酬支付时间计算
A、执行月薪制的员工，日工资标准统一按国家规定的当年月平均上班天数计算。
B、薪酬支付时间：当月工资为下月15日。遇到双休日及假期，提前至休息日的前一个工作日发放
下列各款项须直接从薪酬中扣除：
A、员工工资个人所得税;
B、应由员工个人缴纳的社会保险费用;
C、与公司订有协议应从个人工资中扣除的款项;
D、法律、法规规定的以及公司规章制度规定的应从工资中扣除的款项(如罚款);
E、司法、仲裁机构判决、裁定中要求代扣的款项。
工资计算期间中途聘用或离职人员，当月工资的计算公式如下：
工资计算期间未全勤的在职人员工资计算如下：
应发工资 = (基本工资+岗位津贴)— (基本工资+岗位津贴)×缺勤天数/
各类假别薪酬支付标准
A、产假：按国家相关规定执行。
B、婚假：按正常出勤结算工资。
C、护理假：(配偶分娩)不享受岗位技能津贴。
D、丧假：按正常出勤结算工资
E、公假：按正常出勤结算工资。
F、事假：员工事假期间不发放工资。
H、其他假别：按照国家相关规定或公司相关制度执行。
11、社会保障及住房公积金
上海户籍员工依照劳动合同约定的工资为基数缴纳养老保险金、失业保险金、医疗保险金、住房公积金。
非上海户籍员工由本人提出申请，经公司审批后也可按上海户籍员工同等标准缴纳。
其他非上海户籍员工一律缴纳上海综合保险。
12、薪酬保密
人力资源部、集团财务及财务所有经手工资信息的员工及管理人员必须保守薪酬秘密。非因工作需要，不得将员工的薪酬信息透漏给任何第三方或公司以外的任何人员。薪酬信息的传递必须通过正式渠道。 有关薪酬的书面材料(包括各种有关财务凭证)必须加锁管理。工作人员在离开办公区域时，不得将相关保密材料堆放在桌面或容易泄露的地方。有关薪酬方面的电子文档必须加密存储，密码不得转交给他人。员工需查核本人工资情况时，必须由人力资源部会同财务部门出纳进行核查。违反薪酬保密相关规定的一律视为严重违反公司劳动纪律的情形予以开除。
公司执行国家规定发放的福利补贴的标准应不低于国家规定标准，并随国家政策性调整而相应调整。
