产学研合作项目概况范文 第一篇
20_年，我局认真贯彻党的十八大及十八大三中全会精神，深入全面落实科学发展观，在县委、县政府的坚强领导下，我局的科技服务业工作认真贯彻“自主创新、产业化”的方针，以加快转变经济发展方式为导向，强化技术就是经济的理念，真抓实干，着力科技创新和技术进步推进我县服务业的快速发展，为我县经济社会平稳加快发展提供科技支撑。按照宣促服办〔20_〕11号文件精神，现将我局20_年度促进服务业发展的工作情况总结如下：
一、完善创业功能，提升服务水平
今年以来，我们积极实施科技创业服务平台建设项目，不断完善我局的科技创业服务功能，努力提升服务水平和服务质量。
1、积极为企业提供各种咨询和项目申报服务
一是积极为企业提供咨询、培训服务。我局为全县中小型科技项目提供技术支撑和产品检测、标准制定等服务，邀请专家为相关企业开展创新基金项目申报培训。已培育科技咨询企业1个（县农村产业技术服务中心），为振兴我县经济作出了贡献。
二是积极组织、协助企业申报各级各类科技计划项目。针对企业不了解科技计划以及不知道如何申报项目的现状，我们认真做好宣传工作，并帮助企业申报各级各类科技计划项目。同时在内部加强团结和谐，形成工作合力。认真落实民主集中制原则，强化领导间的和谐。进一步明确职责，合理分工，强化股室之间、干部职工之间的团结协作。通过沟通、配合与扶持，强化了科技局与企业间的通力合作，形成促进我县经济社会科技事业发展的强大合力。今年以来，我县共组织实施各类科技计划项目32项，其中国家2项，省级6项、市级9项。围绕中药材、蜀宣花牛和食用菌三个重点支柱产业扩大科技成果项目推广覆盖面，组织推广了有地方特色的科技成果项目。
2、加强学习培训，构建服务平台
（1）加强学习培训，提高综合素质。树立终身学习意识，打造学习型机关。专题学习了国家和省、市科技奖励大会精神，建设社会主义新农村、工业企业自主创新、知识产权知识等，并结合工作实际深入研讨。认真贯彻落实国家、省、市科技奖励大会精神，以科学发展观统领经济社会发展全局，通过学习使干部职工转变了观念，为迎接新任务、新挑战树立了坚定的信心。通过走出去学习考察、组织干部职工集体学习形式，不断激发干部职工自学热情，使机关干部职工适时更新科技业务知识，提高驾驭科技管理工作的本领。
（4）加强产学研结合、引进中介服务机构。积极与高等院校、科研院所建立合作关系，在扶持科技型企业方面提供强大的人才、技术、项目支持；加大企业与高等院校、科研院所产学研合作力度，整合各项资源，建立产学研相结合的创新平台，实现优势互补、良性互动；构筑以市场为导向、企业为主体、产学研结合的技术创新体系。目前全县建立农业专家大院3个，组建科技_团队3个，与中国农业大学、川农大、省农科院、省畜科院、成都大学、川大、省中医科院等高等院校建立了良好的合作关系，为企业的发展以知识和技术的力量推波助澜。开发新产品12个，新增销售收入15765万元，新增税收2870万元；
二、突出自主创新，促进科技兴企
增强企业自主创新能力是我县科技兴企的重要任务。我局以知识产权工作为抓手，以提高专利申请量为目标，促进企业自主创新能力的增强。
1、多渠道、多角度地进行调研，掌握各乡镇和企业科技状况及最新发展动态，为领导决策提供参考。一是由局长亲自带队深入规模以上企业对其企业发展现状、产品技术水平、项目研发情况和知识产权现状等方面进行详细调研，撰写了我县授权专利及其实施情况、科技兴企等调研报告；二是采取座谈会、现场会等多种形式，与各乡镇抓科技副职、企业负责人及技术人员进行交流，分析企业自主创新方面的现状及问题，探讨如何增强企业自主创新能力。
2、强化知识产权宣传，增强社会公众创新意识。一是以“知识产权宣传周”为契机，对我县专利技术或产品进行展览；二是组织企业负责人及局相关人员参加省市举办的各类知识产权培训班，增强企业负责人知识产权意识，查找企业产品与专利申请的结合点，提高我县企业专利拥有量和质量；三是为西塔乳业、锦宏蜀宣、桃花米业、富力达、佳肴食品、利根葛业等企业赠送《中国知识产权报》。截止11月份，今年向各级知识_申报了63项专利，授权32项，专利申请工作进展顺利。
3、加强产学研结合、引进中介服务机构。积极与高等院校、科研院所建立合作关系，在扶持科技型企业方面提供强大的人才、技术、项目支持；加大企业与高等院校、科研院所产学研合作力度，整合各项资源，建立产学研相结合的创新平台，实现优势互补、良性互动；构筑以市场为导向、企业为主体、产学研结合的技术创新体系。目前全县建立农业专家大院3个，组建科技_团队3个，与高等院校建立了良好的合作关系，为企业的发展以知识和技术的力量推波助澜。开发新产品12个，新增销售收入15765万元，新增税收2870万元；
三、以科技项目为支撑，提升现代服务能力
我局充分发挥自身职能，突出重点，以科技项目的有效实施，着力提升现代服务能力，推进企业信息化工作上水平、上台阶。20_年度立项支持的企业和项目有蜀宣花牛繁育推广及精深加工产业化开发等32个。
产学研合作项目概况范文 第二篇
甲方：
乙方：
为了培养学生素质、适应社会需求，根据教育部关于中职学生顶岗实习管理办法，充分发挥社会力量，共同培养具有创新意识和较强实践能力的应用型人才，本着资源共享、优势互补、相互协作、互惠互利等共同发展的`原则，经双方友好协商，特制订本协议。
一、合作原则
甲乙双方为校企合作单位，乙方同意作为甲方的校外教学实习实训基地，接受甲方学生到乙方进行实习实训教学，甲方参照乙方建议修订人才培养方案和课程教学大纲。甲方根据教学计划的要求，在不影响乙方正常经营的前提下，派遣专业学生到乙方开展工学结合实训及顶岗实习。乙方根据学生实习实训的内容和项目、课题给予适当安排及指导，以保证学生能顺利完成实习实训内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。
二、合作时间
（一）协议有效期为两年。
（二）学生实习实训的具体时间段、人数和批次根据甲乙双方的实际情况另行协商确定。
三、双方的权利与义务
甲乙双方共同组成实习实训领导小组（组长由乙方担任），对学生进行教学指导和常规管理。
（一）甲方的权利与义务
1.负责制定工学结合和顶岗实习教学计划，提供实习实训学生名单，指定一名当期实习实训工作负责人与乙方对接。
2.负责对实习实训学生进行思想政治教育和安全教育，要求学生在实习实训期间遵守国家法律、法规，遵守乙方的`保密制度、安全生产制度和其它相关规章制度。
3.为乙方提供有关专业信息服务、进行技术咨询，创造条件与甲方进行技术协作。
4.为乙方在职人员的继续教育和业务培训提供帮助和便利。
5.在乙方挂“深圳市第一职业技术学校校企合作单位”牌匾。
6.聘请乙方高级管理人员、技术人员参与教学研究活动，双方共同研究、开发、建设专业、课程和教材。
（二）乙方的权利与义务
1.经双方协商在不影响正常经营的情况下，接纳甲方相关专业学生及教师到乙方参观，协助甲方完成实习实训教学任务。
2．根据甲方的实习实训计划和学生自身条件，具体做出工作安排，将甲方学生安排到乙方设定的岗位上实习实训。
3.付给甲方实习实训学生相应的劳动报酬。
4.安排高级管理人员、专业技术人员参与实习实训指导及教学研究工作及担任兼职教师，学生实习实训结束后，为学生做出书面鉴定。
5.提供实习实训学生必需的技术资料和产品样品，提供必要的劳动工具和劳保用品，为学生的生活提供便利。
6．保障实习实训学生的健康安全，不安排学生从事超常工作强度或与专业无关（除公益活动外)的事情；如出现工伤事故，乙方按国家《劳动保护条例》、《工伤保险条例》等有关规定执行。
四、其它
1.若需对违纪学生做出终止实习的决定，乙方应提前两天通知甲方，并将学生交由甲方对接人员带回学校处理。
2.每位学生制服及饭卡应于期满办理完有关离职手续时退还，如有故意损坏，按乙方有关规定赔偿，甲方亦有责任协助此项工作的顺利开展。
3．学生必须自觉遵守国家法律法规及乙方各项规章制度，接受乙方管理人员的管理,维护乙方形象。
4.学生在实习实训期间请假，按乙方《员工请假管理制度》相关条例执行。
五、附则
1.任何一方如提前终止协议，需提前60天以书面形式通知对方。
2.未尽事宜，经双方协商后另行补充。
3.本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方（盖章）：
甲 方 代 表：
乙方（盖章）：
乙 方 代 表：
签 约 时 间： 年 月 日
产学研合作项目概况范文 第三篇
伴随着经济持续高速增长，湖北民营经济取得了迅猛发展，呈现出起步、发展、徘徊、崛起腾飞的发展轨迹。12月6日，由湖北省工商联主办的“湖北民营中小企业创业创新成功模式调研报告暨优秀典型发布会”在洪山宾馆召开，本次调研主题围绕“共享成功民企经验、助推民营经济发展”，着重关注中小民营企业的创业历程，生产经营状况，创业、创新发展模式的基本特征，重点强调企业发展战略、转变发展方式及其成功模式的推广价值。
该报告调研工作于今年5-12月进行，是湖北省工商联联合华中师范大学、武汉理工大学、湖北经济与社会发展研究院和武汉现代创新经济研究所等单位专家教授，对全省近300家民营中小企业进行一次系统调研。其中发达地区相对较多，但湖北14个地级行政区都有企业入围。武汉75家，占企业总数的34%，襄阳、宜昌、荆门、黄石、荆州和恩施分别有19、14、17、14、16和12家。制造业企业最多，有63家，占企业总数额45%，第一产业28家，农业和制造业的优势比较明显。高新技术企业57家，仍有较大的上升空间。
调研样本中，企业经营情况总体良好。最近3年来销售额增加25%以上、增
加15%以上、增加10%以上和增加5%以上的分别有39、26、28、20家，销售额负增长10%以上仅有4家。
民营企业 创新发展 从量到质
“创业创新是增强国家实力的必然选择，是推动我省转变经济发展方式转变和迎接诸多挑战的根本性举措，也是广大民营企业自身发展的内在要求。”湖北省政协副主席、省科技厅厅长郭跃进指出，“围绕十八届三中全会精神，把握湖北“黄金十年”跨越发展的时代脉搏和巨大商机，增强企业实力，共同营造湖北民营经济发展的良好环境，最大限度地释放全社会的创业创新潜能，促进湖北经济转型升级。”
郭跃进指出，我省民营企业整体呈现“竞进提质”的良好态势。20_年，全省民营经济共实现增加值亿元，比上年增加亿元，占GDP的比重为；比上年提高个百分点，对全省GDP增长贡献率达到。民营经济持续创造就业岗位，大量吸纳新增劳动就业，全省民营企业人员人数达到万人，增长。20_年全省民营经济完成税收收入亿元，比上年增收亿元，增长，占全省税收的。
“抓住了企业创业创新发展，就是抓住了民营经济从量的扩张到质的提高的关键。”湖北省人民政府原副省长蒋大国。“鼓励广大民营中小企业利用资金、人才、科技等各种优势资源，大力培育和发展更多拥有知名品牌和自主知识产权、主业突出，精、专、特、新的“小型巨人”和行业的隐形冠军。”
民企创新模式 产学研一体化
调研报告显示，82%以上的中小民营企业合作参与了“产学研一体化创新模式”。通过产学研合作，企业的产业链条进一步拉长，产品的附加值进一步增加，核心竞争力进一步增强，企业拥有或申请的专利数量平均每家3项以上。
以湖北长江石化设备有限公司为例，该公司坚持“投产一代，储存一代，科研一代”的研发模式，近三年先后拿出销售收入的3%以上来投资公司的研发。是省级企业技术中心，湖北省博士后产业基地和湖北省高新技术企业。“稀土合金钢强化传热换热器”被认定为国家重点新产品，拥有发明专利和新型专利32项，先后开发出金属填料、化工填料、塔内牛、换热器、空冷器和稀土合金钢系列产品等50多项新产品。
湖北天瑞电子有限公司与国家非晶微晶研究中心、华中科技大学、首钢研究院、武汉高压研究所等院校和科研院所合作，搭建了公司研发体系。20_年底研发成功的“5A/IMA-5A/500MA工频电流比例自校准系统”填补了微电流互感器件及其他同类器件的量值溯源技术领域国内外空白，处于国际领先水平。
资源循环利用创新模式以最大限度实现废物的循环利用，提高资源的循环利用率，破解经济发展环境瓶颈约束。自20世纪80年代起，我国资源循环产业经历了20多年的快速发展，在国民经济中已经从弱势产业发展成为战略性新兴产业。据推测我国资源循环利用产业总产值年均增速15%，“十二五”末将达到万亿元规模。
产学研合作项目概况范文 第四篇
甲方：xx大学
乙方：深圳市xx有限公司
甲、乙双方本着精诚合作、优势互补、互惠互利、共同发展的原则，经友好协商，就产学研合作事宜，达成以下协议条款:
一、甲方为乙方的产学研合作研发和教育基地，乙方为甲方的产学研合作研发和产业化基地。
二、甲、乙双方根据科研和产品开发的实际需要，需优先聘请对方科研技术人员为己方的兼职工作人员，参与己方的科研和产品开发工作，并给予相应的报酬。
三、甲方优先为乙方所需要的技术、专利、标准等信息和图书资料查询方面提供便利条件;乙方将积极为甲方研究人员的开发测试及实验实习任务提供便利条件，并为甲方人员的交通、食宿作出合理安排。
四、双方确定优先合作领域：移动通信应用开发、移动通信终端开发、多媒体技术、新一代信息技术。
五、本协议一式两份，甲乙双方各执一份(复印件同样有效)。自双方签字盖章之日起生效，有效期三年。期满后，若双方没有提出异议，则协议自动延长两年。
六、本协议未尽事宜，双方协商解决。
甲方(签章)： 乙方(签章)：
甲方代表： 乙方代表：
年月日
产学研合作项目概况范文 第五篇
摘 要：济南科创中心是一个公益性的科技服务中介机构，其主要任务之一就是促进高校院所和科研机构的技术成果向企业转移转化，征集技术需求及时邀请专家进行对接，开展产学研基地、园区服务、新农村建设，优化科技金融服务，加速科技、金融、产业的融合。中心以科技成果转化平台为依托，推动技术专家与企业双向考察交流，举办各领域对接会实现技术成果转让、技术项目合作，促进我市传统产业改造升级，不断探索区域性产学研创新合作模式，体现了服务功能的重要作用。如今中心在推动工研院基地建设、组织产学研对接活动、推进齐鲁工业大学服务济南行动等各个方面硕果累累。
关键词：技术转移；服务模式；产学研基地建设；服务行动
DOI：
0 引言
济南科创中心根据《国家技术转移促进行动实施方案》积极开展技术转移转化工作，加大与高校科研院所的合作，重点在服务产业集群、服务工研院建设、推动重大关键技术研发、实现重大科技成果项目转化等方面取得了良好的示范带动效果。
1 技术转移和成果转化工作落实情况
深入交流，加强合作
为更有效地做好产学研合作服务工作，加强与高校、科研院所的产学研结合，中心先后到浙大山东技术转移中心、中科院山东技术转移中心、山东大学等高校科研院所调研和交流，征集到技术成果600余项，技术需求197项，23次邀请专家到企业诊断技术难题。积极牵线搭桥，推动“齐鲁工业大学青年学者服务济南企业行动”，促成21家企业与青年学者的合作，10家企业与青年学者签定了技术协议合同；先后协助企业建立了产学研合作基地（平台）4个，以这些基地和平台为载体，助推校企、院企深入合作，实现重大技术转移和成果转化的新突破。
扎实开展科技服务新农村，推进科技园区建设
为继续落实好科技部服务新农村建设工作，组织省农科院、省林科院等涉农院所“服务济南”工作，根据园区及农户提出的技术需求，中心及时邀请有关专家到历城、章丘、济阳、长清等县区进行了服务指导，帮助园区进行了规划设计、指导农户根据季节变化及时预防病虫害防冶等技术问题。得到农户的一致欢迎。
2 技术转移服务模式探索
中心依托大专院校及科研院所的科技与人才智力优势，围绕地方产业发展的实际需求，不断探索创新新型产学研合作模式，通过开展建立研究生实践基地、产学研合作基地等多种形式，积极推进科技成果转化，为地方经济发展提供服务。
（1）公益服务模式促进技术有效流动。由于中心的非商业性运营模式，有很强的公信力，由此搭建的平台对于产学研合作各方来说有很强的保障作用，容易形成互信的共同取向。
产学研合作项目概况范文 第六篇
甲方:
乙方:
根据“经济建设依靠科技进步，科学技术面向经济建设”和“互利互惠、优势互补、共同发展”的原则，甲方与乙方经友好协商，就甲乙双方开展长期全面产学研合作，达成如下协议:
1、乙方向甲方开放相关的实验仪器设备及图书资料，优先向甲方转让科技成果，帮助甲方解决生产和技术改造过程中遇到的技术难题，并根据甲方需要开展技术开发、技术转让、技术咨询和技术服务等“四技”服务。
2、根据甲方企业发展的需要，对具有前瞻性和应用价值的研究课题，甲、乙双方组成联合课题组进行研究攻关，联合申报各级政府的有关科技攻关计划项目。
3、在保障甲方生产有序进行的前提下，甲方依据相关计划安排，为乙方师生提供专业参观、实习、见习和科研试验的条件。乙方创造条件开设与甲方经营生产实际需要有关联的专业和专业方向。
4、乙方根据甲方需要，为甲方“订单式”定向培养本科生，学生在假期可到甲方实习，毕业后，甲方按择优录取的原则优先加以录用。
5、甲乙双方本着人才资源共享的原则，开展人才交流：甲方选派科技专家为乙方学生授课、指导生产实习和毕业设计；乙方选派科技专家帮助甲方开展科学研究和生产管理活动。
6、甲乙双方开展其他有利于双方发展的交流活动。
7、本协议书有效期:自 年 月至 年 月，若有变动可由双方协商修订。
8、本协议一式肆份，双方各保存贰份。协议中未尽事宜，由双方协商解决。
甲方代表签字:乙方代表签字:
年 月 日
产学研合作项目概况范文 第七篇
甲方：
住址：
法人代表：
身份证号：
乙方：
住址：
法人代表：
身份证号：
甲乙双方本着精诚合作、互惠共赢的原则，发挥各自优势，实现资源共享，经友好协商，就相关合作达成如下协议，双方共同遵守。
一、双方的权利与义务
1、甲乙双方皆承认对方为产学研合作伙伴，并允许彼此在各自的宣传载体上进行标识。
2、甲乙双方的合作方式没有排他性，在保密条款的限制之外，双方都可以和其他单位进行合作。
二、合作纲领
甲乙双方秉承以协作开放、优势集成、联合创新作为双方合作的基本纲领，深入开展全方位的合作，主要包括以下内容：
1、在适应乙方建设发展需要的基础上，积极发挥甲方在教学、培训、师资等方面的优势，给予乙方在储备人才培养及招聘、现有人员进修及深造等方面提供支持。
2、乙方支持甲方实施“_______________计划”，创立甲乙双方联合培养机制，共同制订培养目标、共同建设课程体系和教学内容、共同实施培养过程、共同评价培养质量；甲方聘请乙方具有丰富工程实践经验的工程技术人员和管理人员担任兼职教师，承担专业课程教学任务；或担任本科生的联合导师，承担培养学生、指导毕业设计等任务。
3、乙方可利用甲方在相关技术领域的科研优势，委托甲方进行专项技术的研究和开发，并可利用甲方的设备开展研发工作，所产生的技术成果为双方共有，并纳入保密条款限制。同时，委托甲方对乙方设计、制造、服务中存在问题进行联合攻关。
4、甲乙双方各自发挥其在学术界和企业界的影响力，共同举办与乙方生产技术相关领域内的学术会议、技术论坛、职业赛事，并共同发布相关信息。
5、甲乙双方根据需要联合申报项目、共建实验室、工程技术中心或其他形式的创新基地，构建产学研紧密合作的自主技术创新平台。
6、甲乙双方高层人员每年至少互访一次，通报相关领域的技术需求和科研成果。
7、甲乙双方可就其他未尽合作内容进行进一步探讨，形成书面协议作为本协议之补充。
三、合作事项
在合作纲领的框架下，甲乙双方拟开展以下合作事项：
1、乙方在甲方设立“____________奖金”，具体实施细则事实另行拟定。
2、甲方聘任乙方相关人员担任甲方的兼职教授，乙方在甲方开设与乙方职业技能需求相关的选修课，具体实施细则另附。
3、甲方接纳乙方的进修人员，具体实施细则另行拟定。
4、其他未尽合作事项在合作纲领框架下另行探讨。
四、保密条款
1、本协议所指之机密是指不为公众知悉、能带来经济利益、具有实用性并经对方采取保密措施的一切技术信息。
2、合作过程中，如果甲乙双方向对方提供的资料涉及机密，则提供方应在资料上注明“保密”字样，且接受方应向提供方出具书面接收文件。
3、甲乙双方提供的保密信息，其所有权由提供方拥有，接受方对提供方提供的“保密”资料负有保密义务，未经提供方书面许可，不得向任何第三方披露，不得使用提供方的保密信息用于自身的盈利，不得允许第三方使用提供方的保密信息。
4、甲乙双方一致同意，在具体项目磋商或实施完毕后，任何一方要求对方返还该等保密资料的，另一方应立即返还。
五、本协议一式______份，双方各执______份，签字盖章后生效。
甲方：（签章）
地址：
联系方式：
签约日期：________年_______月_______日
乙方：（签章）
地址：
联系方式：
签约日期：________年_______月_______日
产学研合作项目概况范文 第八篇
甲方：
乙方：
甲乙双方本着优势互补、互惠互利、资源共享、共同发展的良好愿望，为增强企业创新能力，促进学校教学和人才培养，决定共建产学研示范基地。经双方协商达成协议如下：
一、甲方的权利与义务
1.甲方可按照双方商定名额派学生在乙方进行相关专业的实习。
2.甲方可邀请乙方参与甲方专业建设及进行学术讲座。
3.甲方优先向乙方转让乙方所需的、甲方拥有的科研成果，帮助乙方解决在项目开发中遇到的问题。
4.甲方根据乙方申请，安排合适时间配合乙方在甲方校园举办有关文体、宣传活动。
二、乙方的权利与义务
1.乙方支持甲方的产学研示范基地建设工作，根据自身条件与甲方进行产学研教学示范合作。乙方为甲方的学生提供相关专业的实习场地及岗位并进行相应的指导。包括确定实习内容，指导实习学生，安排学生参加企业的项目开发和生产实践等。
2.乙方派人员在适当时间为甲方作学术讲座。
3.同等条件下，甲方优先向乙方推荐优秀毕业生，乙方优先聘用甲方推荐的学生。
三、学术、科研合作
1. 甲乙双方利用各种学术会议、行业会议和有关推广资源，推荐介绍对方，以提高双方的知名度和影响力。
2. 甲乙双方就有资源互补优势的研发项目开展联合攻关，并联 合向政府各级管理部门申请相应的科学技术研究经费。
3. 乙方科研通过立项方式委托甲方开发软件产品或技术模块。 所开发的产品或模块，其产权归属和所涉及的费用可以另行商定。
4．甲方学生在乙方实习期间，参与乙方项目开发所取得的成果，其知识产权归乙方所有；乙方根据实习学生对成果的贡献，适当给予经济补贴。双方另有约定的除外。
四、其他
1.首次合作时间为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首期合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。
2.本协议一式三份，乙方执一份，甲方执两份（专业学院与学校教务处各执一份），合作协议经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款。
3.未尽事宜，可由双方协商解决。
甲方代表(签名)： 乙方代表(签名)：
日期： 日期：
联系人： 联系人：
电话： 电话：
产学研合作项目概况范文 第九篇
甲方：xx的政府
乙方： xx大学
为深入贯彻落实党的中国_第十七次全国代表大会精神，大力实施“科教兴市”战略，全力推进文登市科技进步和自主创新、建设创新型城市，促进大学学科建设、人才培养和科研工作的不断进步，推动文登经济又好又快发展，文登市人民的政府(以下简称甲方)与 大学(以下简称乙方)本着“优势互补、互惠互利、求实高效、共同发展”的原则，充分利用全国大学生科学就业与创业示范基地这个平台，建立战略性、紧密型的全面合作关系，广泛形成人才、技术、资源的共享与互动，结成产学研合作的战略联盟。现就有关合作事项达成如下协议：
一、整合资源、制定政策，加大对大学生科创基地的支持力度
1、甲乙双方本着互惠、双赢的原则，共同参与、协助全国大学生科创基地建设。
2、甲方为乙方在大学科技成果转移、实验室开放、教研资源及大学生学籍、户籍、档案管理等方面，为大学生创业提供便利和支持。
3、甲方将在基地内建立大学生科技创业培训机制。提供国家科技产业政策解读、科技创业案例剖析、科技创业咨询与引导等培训。
4、乙方鼓励全校各类学科积极投入甲方产学研合作，鼓励科研成果在甲方转化。
二、依托双方各自优势，推进科学技术全面合作
1、充分发挥高校学科、人才、技术、信息等科技资源优势和政府及所属企业的政策、资金、市场及产业化优势，以大学生科创基地为平台，紧密合作，建立以政府为引导，企业为主体，高校为支撑的科学技术合作平台。
2、甲方通过政策、资金等方面的支持，积极动员、组织其所属企业与乙方共建联合实验室或研发中心，培育高新前沿技术，推动关键技术和产业链延展技术的研发与创新，形成卓有成效的工业技术创新体系，提高企业的自主创新能力和核心竞争力。
3、乙方积极组织和动员相关学科、研究所、课题组，认真研究甲方产业技术要求，整合相关人力、物力，在大学生科创基地自建、共建产学研合作基地、大学生科学就业与创业实习见习基地，设立科技成果转化、大学生就业创业等方面的办事、服务机构;乙方为甲方科技人员开放重点实验室，提供大型仪器设备使用服务。
4、双方围绕国家科技发展要求，共建国家级实验室或工程技术中心;围绕山东省和威海市重大攻关或产业化任务，共建省、市实验室或工程技术中心;选择适宜的研究方向和课题，共同申报国家和省部各类科技计划，合作成果共同申报科技奖励。
5、甲方提供辖区内相关企业在科技、生产领域出现的难题，由乙方帮助攻关，制定出相应的措施及实施方案;乙方科技人员与甲方相关企业联合研究开发项目，甲方优先立项，并提供相应经费支持。
三、广泛开展人才合作与交流
1、甲乙双方可派人到对方互访、交流和进行业务学习，双方均应向对方人员提供必要的便利条件。双方通过各种形式，不定期举办与区域经济发展密切相关的论坛、学术讲座等交流活动，乙方的学术论坛、讲座面向甲方开放。
2、甲方将为乙方提供大学生模拟创业服务。对每个大学生创业团队至少保证三个月的免费工位或公共场地，并无偿提供创业咨询和项目论证服务。
3、甲方将为乙方提供大学生企业的创业服务。包括企业注册服务、“一对一”创业辅导、统一的财务代理、总面积不少于500平方米和使用期限不少于2年的免费场地、非盈利的专业技术平台服务和电脑等办公设备保障。
4、乙方积极支持甲方人才智力工程建设，组织成立专门的工作班子开展工作;在人才培训、委托学历教育、课程进修等方面优先提供优质的服务;甲方及时向乙方提供有关毕业生需求信息，乙方优先推荐本校优秀毕业生(包括学士、硕士、博士)到甲方工作。
5、乙方定期组织大学生到大学生科创基地内进行创业实践和交流。每年至少组织一期大学生到在孵企业见习活动，每期一般不少于20个工作日和10个见习岗位。
四、合作机制
1、甲乙双方联合成立由双方领导及有关职能部门负责人组成的产学研合作领导小组，负责双方合作的组织领导。领导小组下设办公室，其职能是负责制定具体的合作计划，协调指导合作事宜，落实具体合作项目。
