评审结果分析报告范文 第一篇
我xx年毕业于礼县师范学校，分配至xx八年制学校任教，自从参加工作，一直担任初中英语课教学，在xx2年调入包屯二中至今，回顾我的工作经历，在包屯八年制学校10年，在包屯二中至今又有10年。
一、个人教学历程回顾
在这20年的工作中，调入北川初中是我工作能力的一个分水岭，在喜集八年制学校的10年是我的教学工作中的童年至少年期，在这一阶段，我凭着个人的努力，不断探索，积累了工作中的最初的经验，但总体而言，是在黑暗中摸索，因为当时可能接触到的学习材料，仅仅是学校公费订阅的《甘肃教育》和《人民教育》。当时县上英语教师紧缺，我只身一人撑起一所学校（三个年级）的英语教学工作。其余则纯粹是个人的摸索，当时由于我刚参加工作，所以工作积极性强，上进心也强，于是我深入钻研教材，积极摸索经验，同时向老教师请教，经过不断努力，自己的教学能力得到了极大提高，县教育曾组织过一次到全县各基层学校听课的活动，督导室的方向明主任听了我的一节课，曾大加赞赏。
但总体而言，我在这一阶段的教学仅仅停留在如何把一节课讲好、讲精彩方面，由于条件所限，我也没有见过中考题，学校每年给我们订阅甘肃省七里河区的一种复习资料，我们就以这种资料来指导教学。现在回想起来，当时的这种教学有如下缺陷：老师的教与学生的学脱节；课堂教学与中考方向脱节。
这一切，直到我调进北川初中，才发生了彻底的变化。调进北川初中以后，我才认识到其实教师的教要让学生活动起来，落实学生的学习主体地位，要把教师的教落实为学生的学的活动，于是在我校组织一次次的听课，评课中，我的观念产生了大幅度的变化，由以往的只注重自己讲的精彩、生动转而努力让学生动起来，让学生在课堂上多思考，多练习，多说，调动学生的学习积极性，此后，我又积极投身于我校实施的各项教改和培训学习，使自己的英语教学能力得到了大幅度的提高，主要表现在以下方面：
1、20xx年参加了分层教改实验，增强了因材施教的意识，学会了针对不同学生提出不同要求的方法和培优转差的方法，先后带过b班、a班、c班，认识到c班学生要重抓双基和两个习惯。b班学生既要全面夯实基础又要鼓励学生在某些方面努力突破，a班学生类似于各班的优秀学生，他们有较好的学习习惯，有较扎实的基础，需要鼓励他们勇于冒尖，脱颖而出，并且把这种分层的理念带到了初一、初二教学中去。
2、分别于20xx年20xx年参与了陇南市和县职教中心举办的新课程改革培训，更是给自己的英语教学带来了革命性的变革，通过这两次培训，我树立了要让学生在课堂上得到发展，而不仅仅是重视成绩的观念，改变了用同一尺度要求学生的习惯，转而鼓励学生在原有基础上进步，那怕成绩的一分二分出也是进步，学生的思想品德的进步，某一技能的进步都认为是学生取得的成功。
3、分别于20xx年20xx年两次赴杭州参加百课万人活动，亲身聆听，感受了发达地区的课改成就，并和自身教学实践相以比较，认识自己的差距，总结别人的长处，使自己开阔了视野，解决了新课标背景下英语教学的许多问题，摸索出了英语课堂应以提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究的课堂指导原则，尤其是20xx年那次赴杭学习，直接使我的英语课堂上升到我自工作以来的鼎峰时期。
4、随学校领导两赴全国名校洋思中学，引进了洋思中学的“先学后教，当堂训练”的模式，随着这一模式在我校的推广、运行，彻底改变了我在以往教学中大讲特讲的现象，转而把课堂交给学生，变成了学生自主、合作、探究、展示的舞台，现在这一模式已自觉地融入到我的教学中，成为我自觉地实施的一部分了。
5、在北川初中我已带过几届毕业班，这几届毕业班使我养成了自觉研究中考的习惯，我每年都能见到当年的中考题，因此每次总是反复地揣摩研究中考题的考点及考查方式，从而在教学中采取了针对性的措施，而且我为了提高自己的教学成绩，自费购买了有关中考的。试题资料，鼓励学生订阅英语辅导报、学英语、英语周报等刊物，并且我把这种研究中考，贴近中考的`思路贯彻到七八年级的教学中，在我命制的周清、月清题中，我都自觉地把中考的因素渗透进去（比如说综合性学习，固定短语的使用，口语交际等），从而使学生能提前进入中考的状态之中。
评审结果分析报告范文 第二篇
19XX年8月，我怀着对教育事业的热爱，走进和溪镇米粮学校，正式成为一名光荣的人民教师。在这26个春秋里，我始终坚持拥护党的领导，爱岗敬业，认真贯彻执行党的教育方针，在自己的岗位上，处处严格要求自己，积极参加各种培训，努力提高自己的知识水平和业务能力。教学过程中，理论联系实际，不断探索所任学科教学上的困惑，近年来，教学中取得了较好成绩，受到家长和学生好评，具体体现在以下几方面。
一、加强学习，虚心请教，不断提高思想认识和业务水平。
我深知要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，利用业余时间不断学习。从1994年春季开始，我就参加了正安电大工作站主办的函授学习，并于1997年12月毕业;先后参加市级、县级骨干教师培训和教师培训，通过培训，不仅更新了教育理念，而且提升了驾驭课堂能力，改变了陈旧的教学方法。同时，还增强了教育工作的紧迫感和责任感。如:撰写的论文《中学数学教学中加强情感教育探究》，20XX年在《贵州大学学报》增刊上发表，撰写的论文《如何在数学课堂教学中教学生“说”数学》，在《新校园》20XX年第102期发表。
二、用细心、耐心、爱心、童心做实做好做好班主任工作。
在从事班主任工作期间，坚持做到两个字:“爱”和“严”，爱就是要走进学生心灵，用真心善待学生，细心观察了解学生，期待学生的改变要有耐心，人们常说:没有爱就没有教育，正说明了这一道理。严就是爱要分清是非，爱要有度，不能盲目的爱，不能偏爱。这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。当素质教育逐步替代应试教育的时候，教师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。去年我带的'六(1)班，班上的梅知柿同学，成绩较差，也爱打架，同学们都不喜欢他，在家访中我了解到，他的父母经常在外打工，和奶奶一起生活的他，常常不回家吃饭。为此，我经常找他谈心，教育同学们学会原谅他的过错，a不要做一个斤斤计较的人，也不要做一个专门指责别人的人。好几次打架过后，我和同学们都没有过分的指责他，而是给他机会希望他能改正，他望着我流下了眼泪。在后来的日子里，从未打过一次架。学习上也有了稍微的进步。我的付出也得
到了回报，一次，我的钥匙不见了，学生们比我还紧张，一次又一次的帮我寻找，终于在一个拾破烂的阿姨手里找到，这事让我倍受感动。
“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。在班级管理中，措施得当，奖惩分明，学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来，几乎每次都评上了卫生班。
三、以课堂为主阵地，全面发展学生，让学生学到应该学到的知识。
陶行知先生说:“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，在26年来，在教育、教学、自身素养等各方面都有很大的提高。但成绩属于过去，未来才属于自己，在实施、探究素质教育的今天，我不会骄傲，只有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
评审结果分析报告范文 第三篇
我国目前评标普遍采用两种评标办法：综合评标法和最低价中标评标法。 综合评标法是按照招标文件设定的不同分值权重分别对投标人的技术标和商务标
进行评分，按照得分或评标价高低推荐中标候选人。
最低价中标评标法则先进行第一阶段技术标的评审，确定符合招标文件的投标，再进行第二阶段的商务标评审，选择符合条件的最低报价的投标的单位作为中标单位。
因此，技术标评审和商务标评审是招标评审的两个不可缺少的环节。
技术标评审
技术标评审通常评审投标人承诺的拟投入本工程的技术人员、设备的配置情况，以及投标人制定的施工方案中的关键工序、技术方案是否严密、可靠、有效，从而评价投标人的技术能力；评审投标人主要管理人员素质和安全生产保障措施与招标文件规定
的质量与进度要求的符合程度，从而评价投标人的管理水平。
技术标分为施工方案、施工工期、工程质量以及项目经理及班子的配备四项，分别对各项内容评定并打分。技术标评审规定每项内容经评定合格才能进行下项评定，或者
评审总分必须达到满分的６０％，才能进入下一阶段的评审。
对技术标应进行以下各项分析：
评审结果分析报告范文 第四篇
一、廉洁自律承诺
作为 项目的评标委员会成员，谨在此郑重承诺：
1.严格遵守《xxx招标投标法》、《xxx保密法》等国家法律及国家有关部门关于招投标的法规规章，维护国家利益。
2.客观、公正地履行职责，遵守职业道德，严格按照招标文件规定的评标标准、办法和有关法律、法规的规定进行评标，对所提出的评审意见承担个人责任。
3.履行相关的保密义务，遵守评标纪律，不私下接触投标人，不收受他人的财物或其他好处，不透露对投标文件的评审和比较、中标候选人的推荐情况以及与评标有关的其他情况。
4.自觉抵制违法违规的招投标活动，协助、配合专家库管理部门的监督、检查工作。
5.如有违反上述承诺的行为发生，自愿接受主管部门处理。
二、回避承诺
本人受 （招标代理人或招标人）邀请，担任 项目（项目名称或编号）的'评委。本人郑重承诺，有下列情形之一的，应主动申请回避，如有违反，同意取消本人评标专家资格，并承担相应的法律责任：
1.招标人或投标人主要负责人的近亲属；
2.项目主管部门或监督管理部门的人员；
3.与投标人有其他社会关系或者经济利益关系，可能影响对投标公正评审的；
4.曾因在招标、评标以及其他与招标投标活动有关活动中从事违法行为而受过行政处罚或刑事处罚的；
5.其他依法应当回避的人员。
承诺人：
20xx年 月 日
评审结果分析报告范文 第五篇
一、评 标 报 告
xxxxxxx（工程名称）
xxxxx施工招标于20_年05月08日开标、评标，已按序推荐出中标候选人，招标工作已基本结束，现将该工程招标评标的主要情况报告如下：
一、工程概况
二、工程招标情况
xxx招标代理有限公司受xxx有限公司委托，代理xxx施工邀请招标。20_年04月25日至04月28日向投标人发售了招标文件。在各投标人自行踏勘现场的基础上，招标代理机构于20_年04月29日下午3:00组织各投标人进行了标前答疑。开标会议于20_年05月08日下午15:00在xxx(开标地点)踏勘现场和答疑时间会议室举行。
三、开标情况
开标会议由xxxx招标代理有限公司主持，xx区发展与改革局及xxxx（甲方）有限公司等单位有关领导和人员参加了会议。
在投标截止时间内，共有 3 个投标人递交了投标文件。投标
人的投标文件经各投标人代表交叉检查密封情况并签字确认后，由代理机构的`工作人员当场开封。唱标人对各有效投标文件的报价和工期进行了唱标，并由各投标人代表签字确认。
四、评标委员会
评标委员会由5人组成，其中招标人代表1名，其余4名评标专家于20_年05月08日下午15：00在xxx（地方）评标专家库中随机抽取。
五、评标方法
评标办法：根据xxx国家发展计划委员会、国家经济贸易会、xxx、xxx、xxx、xxx、水利部第12号令《评标委员会和评标办法暂行规定》，本工程不设标底，采用经评审的最低投标价法，（即先评技术标，且评标委员会无需对投标文件的技术部分进行评分。只需通过符合性审查和招标文件提出的所有实质性要求，都可以进入商务标的评审。商务标评审，按投标报价的高低对投标报价进行排序，从最低价评起。经评审的最低合理报价的投标人为中标候选人第一名）。
六、评标情况（详见评标情况附表）
评标时，招标人代表首先介绍工程情况、特点，评标委员会主任宣读评标纪律。各评标专家在熟悉招标文件和评标方法的基础上，对各投标文件进行评审。
1、符合性审查
对开标时有效的各投标人递交的投标文件进行符合性审查。
2、详评
评审结果分析报告范文 第六篇
本人受邀自愿参加合肥招标投标中心项目评审工作，为进一步提高廉洁自律意识，客观公正的履行职责，我以评标专家的身份和荣誉郑重作出如下廉洁自律承诺：
1、在知道自己为评标委员会成员身份后至评标结束前的时段内不私下接触投标供应商。
2、对与自己有利害关系的评审项目，主动提出回。
3、在评标过程中不受任何干扰，严格按照招标文件规定的评标标准和方法，独立、负责的进行项目评审，并对自己的评审意见承担责任、不徇私舞弊、弄虚作假。
4、不收受投标人、利害关系人的财物或者其他不正当利益。
5、不向他人泄露有关投标文件的评审和比较、中标候选人的推荐以及与评标有关的其他情况。
6、遵守公正、公平原则，不与其他评委私下达成一致意见，不干预评标结果。
7、自觉接受招投标监督管理部门的有关监督、检查。
承诺人（签名）：
评审结果分析报告范文 第七篇
招标单位：
一、工程名称：会议时间：
二、会议地点：
三、主持人：记录人：
四、参会单位及主要人员：
1、招标单位：
2、代理单位：
3、监督单位：
投标单位名称唱标顺序
宣布会议注意事项：(略)
检查投标文件密封情况，结果是。 五、1、主持人介绍工程概况及评标办法
2、主持人宣布评委会组长，组长为。
六、抽签确定唱标顺序：
投标人唱标、确认投标人投票报价。(见附录)
山西吉承招标代理有限公司
七、主持人公布最高招标控制价：万元
八、抽取比例：。
九、合成标底价：万元。
十、投标人综合得分如下：
投标单位得分名次 十一、评委推荐中标人候选人依次是：
1、2、3、十二、确定中标人单位为：
单位名称：
中标价为：领导讲话：
会议结束
投标人唱标、项目班子、业绩
报价：万元工期：天质量：项目班子：个
其他：企业同类型工程( )项、项目经理同类型工程( )项、技术负责人同类型工程( )项、安全文明工地优良( )项、合格( )项如上述记录属实请签字确认：2、
报价：万元工期：天质量：项目班子：个
其他：企业同类型工程( )项、项目经理同类型工程( )项、技术负责人同类型工程( )项、安全文明工地优良( )项、合格( )项如上述记录属实请签字确认：3、
报价：万元工期：天质量：项目班子：个
其他：企业同类型工程( )项、项目经理同类型工程( )项、技术负责人同类型工程( )项、安全文明工地优良( )项、合格( )项如上述记录属实请签字确认： 4、
报价：万元工期：天质量：项目班子：个
其他：企业同类型工程( )项、项目经理同类型工程( )项、技术负责人同类型工程( )项、安全文明工地优良( )项、合格( )项如上述记录属实请签字确认：
评标会议记录范文
时间：20xx年4 月22日下午15时30分
地点：xx市xx评标室
参加单位及人员：
招标人代表：漯河市金龙房地产开发有限公司：
监督部门代表有：召陵区人民检察院
高新区招标办：
见证单位：漯河市建设工程交易中心：
主持单位：河南际龙工程技术咨询有限公司：春莉敏
评委：
会议内容：
第一项：宣布评标会场纪律(所有到会人员关闭通讯工具、不得喧哗、不得走动、有问题举手发言)。 第二项：依法组成评标委员会。介绍评标委员会成员和投标单位。
评委：
投标单位：
一标段：
漯河市第三建筑工程有限公司
漯河市建筑装饰工程有限公司
河南汇安建设工程有限公司
二标段：
河南嘉豫建设工程有限公司
河南中达建筑有限责任公司
河南泰威建设工程有限公司
询问各评委与以上投标单位有无经济利益关系，有的请自动申请回避。所有评委均认为与以上投标单位无经济利益关系，不需要回避。
第三项：推荐评委主任。评委主任：
第四项：给评委发放招标文件及投标文件。
第五项：初步评审(详见《符合性与完整性评审表》)。
第六项：进行打分(详见评委《评标计分表》)。
第七项：分数汇总合计(详见《评标汇总表》)。
第八项：评标结果(详见《评标报告》)。
评标委员会依据招标文件和评标结果，最终确定中标候选人为：
一标段：
第一中标候选人:得分：投标报价：项目经理：第二中标候选人：得分：投标报价：项目经理：二标段：
第一中标候选人:得分：投标报价：项目经理：第二中标候选人：得分：投标报价：项目经理：第九项：评委会所有成员评标报告上签字确认。
第十项：评委主任宣布评标结果。
第十一项：评标会议结束。
招标单位(签字)：
监督单位(签字)：
见证单位(签字)
记录人(签字)：
20xx年4 月22日
评审结果分析报告范文 第八篇
根据相关法律规定，评审委员会成员参加评标工作有下列情形之一的，应主动申请回避，如有违反，应当取消评标专家资格，并承担相应的经济赔偿或者刑事处罚等法律责任：
1、招标人或投标人主要负责人的近亲属；
2、项目主管部门或监督管理部门的人员；
3、与投标人有其他社会关系或者经济利益关系等与自己有利害关系的评审项目，包括不限于本人、配偶或直系亲属曾在参加本项目投标人中任职或担任顾问，与投标人发生过法律纠纷，以及其他可能影响公正评标的情况；
4、招标采购单位就招标采购文件征询过意见的'；
5、曾因在招标、评标以及其他与招标投标活动有关活动中从事违法行为而受过行政处罚或刑事处罚的；
6、其他依法应当回避的情形。
项目名称： 承诺人（签名）：
承诺日期：年月日
评审结果分析报告范文 第九篇
第一章 总则
第一条 为了加强对综合性评标专家库的管理，促进评标专家资源共享，根据《xxx招标投标法》、《浙江省招标投标条例》等法律、法规的规定，结合本省实际，制定本办法。
第二条 综合性评标专家库的建立、使用、管理及其相关活动，适用本办法。
第三条 综合性评标专家库的建立、使用、管理应当遵循资源共享、有效利用、公正规范的原则。
第四条 省发展和改革行政部门负责综合性评标专家库的建立和管理。省住房和城乡建设、交通运输、水利等行政部门应当协同省发展和改革行政部门做好综合性评标专家库的建立和管理工作。市、县(市、区)招标投标综合管理部门和有关行政部门协助做好综合性评标专家库的相关管理工作。
县级以上人民政府有关行政部门依照《浙江省招标投标条例》的规定，对综合性评标专家库的评标专家(以下简称评标专家)的评标活动依法实施监督。
第二章 综合性评标专家库的建立
第五条 评标专家应当符合下列条件：
(一)从事相关专业领域工作满8年，并具有高级技术职称或者同等专业水平;
(二)熟悉有关招标投标的法律、法规和规章;
(三)能够认真、公正、诚实、廉洁地履行职责;
(四)身体健康，能够承担评标工作;
(五)法律、法规规定的其他条件。
评标专家同等专业水平的具体标准，由省发展和改革行政部门会同省有关行政部门制定。
第六条 省发展和改革行政部门应当会同省有关行政部门向社会公开征聘评标专家。
应聘评标专家可以采用个人申请和单位推荐两种方式。单位推荐的，应当事先征得被推荐人同意。应聘材料应当包括符合本办法第五条规定条件的相关证明。
第七条 中央在浙单位、省属单位以及省外专家的应聘材料，由省发展和改革行政部门会同省有关行政部门审查。其他专家的应聘材料，由市招标投标综合管理部门会同有关行政部门进行初步审查后，报省发展和改革行政部门，由省发展和改革行政部门会同省有关行政部门审查。
聘为评标专家的，省发展和改革行政部门应当及时告知申请人或者推荐单位;未予聘用的，省发展和改革行政部门应当向申请人或者推荐单位说明情况。
省有关行政部门和市、县(市、区)设立的评标专家库中的专家，由省发展和改革行政部门会同省有关行政部门依照本办法第五条规定的条件进行甄别后，纳入综合性评标专家库管理。
第九条 综合性评标专家库可以设置资深评标专家分库，为行政决策、评标争议处理提供咨询等服务。
第三章 综合性评标专家库的使用
第十一条 依照《浙江省招标投标条例》规定必须招标的项目，其评标专家应当依法从综合性评标专家库中随机抽取。国家另有规定的，从其规定。
第十二条 任何单位或者个人不得违法设立条件限制或者排斥本地区、本系统以外的评标专家参加随机抽取。
随机抽取的评标专家不受地域限制。其中，投资额度小、技术要求不高的项目，评标专家可以从项目所在地及附近地区的评标专家中抽取，具体办法由省发展和改革行政部门会同省有关行政部门制定。
第十三条 有下列情形之一的项目，经省有关行政部门确认，招标人可以从直接确定的人员中随机抽取或者确定评标专家：
(一)综合性评标专家库内没有符合条件的评标专家的;
(二)国家或者省人民政府有特殊要求的。
第十四条 评标专家按照下列程序抽取：
(一)由招标人填写《评标专家抽取登记表》，并经有关行政部门确认;
(二)招标人在规定的时间内，随机抽取评标专家;
第十五条 评标专家有下列情形之一的，应当回避：
(一)是投标人的工作人员或者投标人的主要负责人的近亲属;
(二)是招标项目主管部门或者对该项目有监督职责的行政部门的工作人员;
(三)与投标人有其他利害关系，可能影响公正评标的;
(四)法律、法规、规章规定的其他情形。
第十六条 有关行政部门应当加强对评标专家确定过程的监督，采取有效措施，保证评标专家的抽取、通知等活动在严格保密的情况下进行。经随机抽取确定的评标专家名单在中标结果确定前应当保密。
第十七条 评标专家享有下列权利：
(一)接受招标人或者其委托的招标代理机构的聘请，担任评标委员会成员;
(二)按照招标文件规定的评标标准和方法，以及有关法律、法规、规章的规定对投标文件进行独立评审，不受任何干预;
(三)接受参加评标活动的合法劳务报酬;
(四)抵制和检举评标过程中违法以及违反招标文件等有关规定的行为;
(五)法律、法规规定的其他权利。
第十八条 评标专家应当履行下列义务：
(一)执行法律、法规、规章和有关规定，遵循公平、公正、科学、择优的原则，对所提出的评审意见承担责任;
(二)遵守评标纪律，不得与投标人或者与投标项目有利害关系人进行私下接触，不得收受投标人或者其他利害关系人的财物和其他好处;
(三)对评标过程保密，不得泄露评标专家抽取结果,不得透露投标文件的评审和比较以及中标候选人的推荐情况，不得泄露投标人的商业秘密和技术秘密;
(四)按照本办法以及其他有关法律、法规规定应当回避的，必须申请回避;
(五)协助、配合有关行政部门进行的监督、检查;
(六)法律、法规规定的其他义务。
评审结果分析报告范文 第十篇
一、开标评标基本情况
1.采购项目名称：长江船员考试中心柴油发电机采购工程
2.招标方式：（ √ ）公开（ ）邀请
3.招标组织形式：（ ）自行招标 （ √ ）委托代理招标
招标代理机构为：湖北xx工程咨询有限公司
招标代理机构负责人：陈凯__________________
4.开标时间：20xx年8月xx日xx时xx分
开标地点： 长江船员考试中心三楼会议室
5.开标主持人：______________________________
6.评标小组组长：___________________________
7.招标监督管理人员： 长江船员考试中心纪委主任李宝民
8.评标标准和办法（另附）。
二、评标小组成员名单
备注：专家评委确定方式是______________________________。
三、本次招标参加投标单位共_____家，投标人名单如下：
备注：投标文件无效的单位及原因__________________________________
四、废标情况说明：
________________________________________________________________________________________________________。
五、其他情况说明：
________________________________________________________________________________________________________。
七、评标结果（作为评标报告的附件，评标小组成员每人一份，格式如下）：
八、评标小组推荐中标候选人名单：
1、__________________________________________________
2、__________________________________________________
3、__________________________________________________
九、最终确定中标人：______________________________________________
十、评标小组成员签字：
经评标小组成员综合评审和比较，得出本评标报告中的评标结论，现由全体评标小组成员签字，对评标结论负责。 评委签字：
_____________ ______________________________
_____________ ______________________________
说明：对评标结论有异议的评标小组成员可以书面方式阐述其不同意见和理由，拒绝签字且不阐述理由的视为同意评标结论。
评审结果分析报告范文 第十一篇
●专家库由省级(含,下同)以上人民政府有关部门或者依法成立的招标代理机构依照《招标投标法》的规定自主组建。● 省级以上人民政府有关部门和招标代理机构应当加强对其所建评标专家库及评标专家的管理,但不得以任何名义非法控制、干预或者影响评标专家的具体评标活动。● 省级人民政府可组建跨部门、跨地区的综合性评标专家库。● 省级以上人民政府有关部门组建评标专家库,应当有利于打破地区封锁,实现评标专家资源共享。● 评标专家库的组建活动应当公开,接受公众监督。
专家库的管理
● 资格评审：组建评标专家库的政府部门或者招标代理机构,应当对申请人或被推荐人进行评审,决定是否接受申请或者推荐,并向符合本办法规定条件的申请人或被推荐人颁发评标专家证书。● 专家培训：组建评标专家库的政府部门,可以对申请人或者被推荐人进行必要的招标投标业务和法律知识培训。● 专家档案：组建评标专家库的政府部门或者招标代理机构,应当为每位入选专家建立档案,详细记载评标专家评标的具体情况。● 专家考核：组建评标专家库的政府部门或者招标代理机构,应当建立年度考核制度,对每位入选专家进行考核。评标专家因身体健康、业务能力及信誉等原因不能胜任评标工作的,停止担任评标专家,并从评标专家库中除名。
专家库的使用
● 政府投资项目的评标专家,必须从政府有关部门组建的评标专家库中抽取。
评审结果分析报告范文 第十二篇
为贯彻落实政府采购领域治理商业贿赂专项工作，切实开展好我校专项检查工作，按照《江川县财政局治理商业贿赂专项工作实施方案》的.统一部署和要求，结合我校实际情况，针对政府采购活动中容易发生商业贿赂的主要环节和岗位进行自查：
一、自查的主要环节包括：
（1）编制采购文件环节；
（2）采购信息公布；
（3）供应商登记、资格预审；
（4）标前专家抽取及其保密工作；
（5）采购评审环节。
二、采购数据统计情况：
从20xx年6月至20xx年10月，我校共进行了6次采购，采购预算总金额万元，实际采购金额万元，节约财政资金3000元，平均节约率为％。
二、政府采购评审专家的抽取：
采购中心指定一名工作人员在开标前24小时内负责邀请有关专家评委并组织评标、谈判委员会（小组），对邀请的专家评委情况严格保密。从20xx年6月开始，我校严格按照《江川县财政局政府采购评标委员会管理暂行办法》的要求，采用全县统一评标项目进行公开采购，不存在学校工作人员人为操纵。
三、预防商业贿赂采取的主要措施
（一）加强队伍建设，加强宣传，统一思想，提高认识，建立防控和治理商业贿赂长效机制
1、严把商业贿赂防线，制定我校防范和治理商业贿赂的长效机制。一是弱化学校采购人员权力。校长不参加评标，标前不审核评委组成人员名单。二是建立职业道德约束机制，广泛开展职业道德教育，深刻认识现阶段我国反腐倡廉工作的长期性、复杂性和艰巨性，增强自觉抵制商业贿赂的意识；三是建立内部监督制约机制。增强廉政是政府及学校采购生命线的意识，把开展治理商业贿赂专项工作作为今年党风廉政建设和反腐工作的重点，将廉政制度建设与政府采购工作有机结合；四是树立防范自律意识，建立健全自律机制。以促进预防商业贿赂工作。在政府集中采购实践中注重发挥政府功能，充分发挥集中采购机构优势，“廉洁采购”、“阳光采购”、“绿色采购”等政策功能要贯穿和充分体现今后政府集中采购工作始终和落实在具体采购活动中。
（二）大力抓好规范化建设，完善内部管理制度和运行机制，建立积极有效的预防商业贿赂机制
通过此次反商业贿赂自查自纠工作，对采购中心工作人员提高对商业贿赂危害性和严重性的认识，深刻领会治理政府采购领域商业贿赂的必要性和紧迫性，自觉增强预防、抵制政府采购领域商业贿赂的意识。通过深入的自查和加强制度建设，建立健全防治政府采购领域商业贿赂的长效机制，使学校采购工作向制度化、规范化迈出坚实的一步，真正成为阳光下的采购。
评审结果分析报告范文 第十三篇
肖兰，女，现年45岁(1966年4月14日出生)，汉族，xxx党员，大学本科毕业。1985年7月毕业于四川省简阳师范学校，同年8月分配到简阳市禾丰普安学校任教，先后在简阳市普安学校、简阳市石桥镇初中、简阳市董家埂乡龙云九义校工作。任教初中化学学科，20_年12月取得中学一级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为一名党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举法理论伟大旗帜，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。20_年7月被资阳市教育局评为“十一五”期间第二批资阳市骨干教师。
二、业务能力
(一)教学能力
1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。
2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解政治学科新课程改革的发展方向。积极参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。主动承担校级公开课教学，每期在学科教研组内，至少上公开课和示范课1节；20_年11月在学区组织的的公开课《元素符号元素周期表》得到同行好评；20_年11月在简阳市参加全市初中化学优质课竞赛，以《元素符号元素周期表》荣获二等奖。
3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。
在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。撰写的论文《浅谈初中化学的创新教育》发表在20_年9月14日的《教育导报》上(刊号：CN51-0052，总第2255期第4版)；撰写的论文《新课程理念下对初中化学实验教学的思考》发表在20_年9月28日的《教育导报》上(刊号：CN51-0052，总第2260期第1版)。
4、扶持后辈，关心教师，共同进步。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。任现职以来，培训指导新教师多人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。
5、与时俱进，重视科研，质量兴教。
在科研兴教、质量强校的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细致管理；我积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，取得资阳市教师教育技术能力合格证。参加资阳市《教师教学基本能力》课程考试，成绩合格。在平时工作中，我带头深入教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上。
(二)教育能力
作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。从教26年，有13年时间均在从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小级互助”等方式，注意做好差生的转化工作；在帮助贫困学生方面，我积极奉献爱心，深受学生爱戴。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得
尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。20_年7月被资阳市教育局评为“十一五”期间第二批资阳市骨干教师。
三、工作业绩
1、论文撰写、发表与获奖情况
我在搞好本职工作的同时，努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文，常有论文在刊物上发表、在学会上交流、在评选中获奖。撰写的论文《浅谈初中化学的创新教育》发表在20_年9月14日的《教育导报》上(刊号：CN51-0052，总第2255期第4版)；撰写的论文《新课程理念下对初中化学实验教学的思考》发表在20_年9月28日的《教育导报》上(刊号：CN51-0052，总第2260期第1版)。
2、培训提高情况
本人积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。20_年10季，参加资阳市中小学班主任培训，成绩合格(证书编号：ZJ20_1273)。20_年1月参加资阳市教师教学基本能力考试，成绩合格。另外，我每期均按时参加简阳市教师进修学校组织的教材教法、心理健康教育、教育新理念等培训活动，成绩合格，继续教育达到规定学时。
任现职11年以来，我认真履行初中化学一级教师职责，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退和旷课现象，有事有病先请假。综上所述，按照《四川省中高级教师职称评定试行条例》，我认为自己符合初中化学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了龙云九义校的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献。
评审结果分析报告范文 第十四篇
评审时间:年月日
评审依据:iso9001:20_标准、本公司程序文件、法律、法规要求、顾客的要求和期望.
评审目的:评审本公司的质量管理体系运行方面进行系统的评价，提出并确定各种改善的机会和变更的需要，确保质量管理体系持续的适宜性、充分性和有效性。
评审范围及评审重点:对全公司的生产运行方面的提升质量管理体系涉及的各环节。
参加人员:
评审资料:
本次管理评审按照20_版gb/t19001标准和公司管理评审程序文件的要求，对标准规定的管理评审输入:审核结果、顾客反馈、过程业绩和产品的贴合性、预防和纠正措施状况。参加会议的公司领导及有关部门和个人，对所报告的管理评审信息，尤其是报告中提出的问题和改善推荐，发表了意见、并展开了讨论和评价:最后由池泽华总经理根据大家的评价意见，做出了本次评审的决定和措施:
管理者代表xx作了关于《质量管理体系运行状况的报告》，其资料包括:
(1)内部质量管理体系审核状况;
(2)质量方针和质量目标的实施状况及适宜性;
(3)质量管理体系过程的运行状况;
(4)上次质量管理评审所确定的措施实施状况及有效性;(5)有关质量管理体系改善的推荐。
各相关部门负责人作了关于《物业管理处质量报告》、《质检部质量管理体系运行状况报告》、《采购部质量管理体系运行状况报告》、《物业管理处质量管理体系运行状况报告》、《物业管理处质量管理体系运行状况报告》、《物业管理处质量管理体系运行状况报告》的报告。
与会人员就我司的质量方针和质量目标的适宜性，质量管理体系目前存在的问题以及采取的措施进行了充分的讨论。总经理池泽华认真听取了大家的意见，并就大家提出的问题，当场落实到具体部门和人员。做出了如下本次评审的决定和措施:
一、本次管理评审基本上到达了预期的目的，为持续改善工正科技公司质量的稳定和提高，促进各部门提高工作质量，以顾客为关注焦点，不断满足顾客要求，增强顾客满意，起到了用心作用。同时为我公司透过20_版/t19001标准质量管理体系认证，创造了有利条件。
二、本次评审结论为:透过体系的运行，公司管理已提高到一个新的层次，为公司的全部管理纳入该体系奠定了良好的基础。经过对我公司这次内部质量体系审核、最终产品检验、用户服务的解决状况的分析，我公司的质量方针和质量目标是适宜的，质量管理体系贴合is09001:20_标准和我司质量管理体系文件的要求，适应我司的实际状况，质量管理体系能在持续改善中有效运行，与产品质量有关的各项工作基本上处于受控状态，全公司职工执行质量管理体系文件的自觉性不断提高。这些方面都反映出体系的实施较为有效。一致认为我公司质量体系基本具备申请第三方注册认证的条件。
三、在**期间对公司的顾客进行的满意度调查显示目前顾客满意率为***，离本公司的质量目标要求尚存在着差距，为此***要求****部门分析原因，制定相应的纠正预防措施，并由**部门监督实施。本次管评共开出纠正预防措施**个，改善措施**个，详见相应记录。
评审结果分析报告范文 第十五篇
项目名称：麓湖公园环湖绿道
评标时间：20XX年10月11日（星期四）14：00
评标地点：广州市天润路333号广州建设工程交易中心评标区412室
见证单位：广州建设工程交易中心
业主单位：广州峤达咨询服务有限公司
招标代理：广东达安工程项目管理有限公司
监督机构：广州市林业和园林局
一、招标基本情况
麓湖公园环湖绿道项目于201x年08月28日至201x年09月02日在广州建设工程交易中心发布招标公告，于201x年09月03日至09月07日在交易中心09号报名窗口公开接收投标报名。招标人在报名期间内共收到16家单位提交的资格预审材料。根据招标公告合格投标人的规定，确定正式投标人为：1、广州市花木公司、2、广东中科琪林园林股份有限公司、3、中外园林建设有限公司、4、广州市艺杰园林绿化工程有限公司、5、广州市林华园林建设工程有限公司、6、广州市园林建筑工程公司、7、广东中绿园林集团有限公司、8、广州市绿化公司、9、杭州萧山凌飞环境绿化有限公司、10、广州中茂园林建设工程有限公司、11、广州市恒盛园林绿化工程有限公司、12、广东四季景山园林建设有限公司。
招标人于20XX年09月20日对上述正式投标人发售了招标文件，并按要求向所有投标人公布了本项目的招标控制价。
二、评标办法
采用平均值评标法（不要求编制技术标）。即评标委员会按投标人总得分从高到低，确定评审的先后次序，在通过投标文件有效性审查的投标人中，按照原评标排序，推荐前3名依次为第一中标候选人至第三中标候选人。
三、开标
按招标文件的规定，投标人凭法定代表人证明书原件、授权委托证明书原件及本人身份证原件递交投标文件。到投标文件递交截止时间（201x年10月11日10：30时）为止，广东中绿园林集团有限公司、广东四季景山园林建设有限公司在招标文件规定的时间内没有递交投标文件，视为放弃投标资格；杭州萧山凌飞环境绿化有限公司来函放弃本项目投标资格，其余9家正式投标人均按要求递交了投标文件。在开标时由招标人当众摇珠确定计算评标参考价的下浮点数X=1、5%【X从0%，0、5%，1%，1、5%，2%，2、5%，3%七个数中随机抽取】，201x年10月11日10：30时在广州建设工程交易中心开标室211室进行本项目的开标，见《开标公布表》。
四、评审专家名单
由广州建设工程交易中心从专家库随机抽出5名社会专家组成评标委员会。
评审专家组长：
评审专家成员：
五、评审情况
评委首先根据招标文件规定的计算方法计算各投标人的总得分，并按总得分从高到低进行排序（见附表六《经济标评分表》）。然后，评委按照最终排序对前三名投标人进行经济标的有效性审查（见附表三《不编制技术标书的投标文件有效性审查表》），在三名投标人投标报价的算术复核中，没有发现有算术错误（见附表七《算术复核表》），有效性审查结果详见《不编制技术标书的'投标文件有效性审查结果统计表》）。
评标委员会的评审最终结果如下：
第一中标候选人：中外园林建设有限公司
总得分：96、47分经评审的投标报价：8595589、89元
第二中标候选人：广州市绿化公司
总得分：93、49分经评审的投标报价：8803442、20元
第三中标候选人：广州市园林建筑工程公司
总得分：93、44分经评审的投标报价：8806051、82元六、评审专家确认
评审专家组长：
评审专家成员：
20XX年XX月XX日
评审结果分析报告范文 第十六篇
××客运有限公司于20xx年××月××日下午在××一分公司会议室召开20xx年度管理评审会议。出席本次会议的有总经理、管理者代表、各分公司经理、各部门负责人，公司总经理刘建远主持了本次会议。会上，各位与会者依据事先准备的管理评审输入材料作了踊跃发言，对前一阶段工作进行了总结回顾，对本公司自上次监审以来质量管理体系的适宜性、有效性及充分性和方针、目标的适宜性进行了评价，对于存在问题进行了反思和研究，对于经营方面一些新的建议进行了交流和探讨。大家畅所欲言，充分发表意见，本次会议集思广益，取得了预期效果。
与会者一致认为：自本公司质量管理体系建立以来，公司已经纳入正轨，全体员工质量意识和满足旅客需求的意识有较大程度的提高，质量目标已部分实现，这说明质量方针、质量目标切合本公司实际情况，具有较好的适宜性，可操作性强。从内审结果来看，各分公司、各部门基本上都能按质量手册、程序文件规定来开展工作，未见到系统性不合格或区域性不合格。这说明本公司质量管理目标具有较高的有效性，同时本公司质量目标在同行业中处于先进行列，也说明了本公司质量管理体系具有一定的充分性。此外，本公司质量管理体系自我完善机制的确定，也为我公司确保质量管理体系的有效性和充分性起到有力的促进作用。
至于资源配置方面，上次管理评审输出的三项任务：①新站建设、老站改造，②各车站添置危险品检查仪，③提高营运车辆档次，均已实现或部分实现，这说明本公司资源的充分性有一定的提高，但是本公司为适应形势需要，仍决定不断继续加大投入，各分公司要做好思想准备。
通过讨论，会议决定：今后着重抓好以下四件大事，做到有所提高、有所突破，下次管理评审必须有所交待。
1、各分公司要进一步加强对驾驶员安全意识和质量意识培训(由安机部门牵头)。
2、应对火车开通这一挑战，各分公司应针对性地进行市场调研，分析旅客流向、流量、流时，进一步细分市场，一方面开发新线路，一方面调整现有班车时刻，满足不同层次旅客的多样化需求(由运务部门牵头)。
3、为提高服务质量必须继续加大基础设施投入，要求各分公司继续进行车辆更新换代(由安机、运务部门牵头)。
4、针对内审中发现的问题，要求各个分公司加强对员工以下两个方面的培训工作：(1)质量意识(服务意识、安全意识)，(2)岗位技能，要进行实际操作考核，考核合格方可上岗(由办公室牵头)。
5、为培育公司新的利润增长点，公司决定除增加现有运营车辆中公车公营的份额外，再进行客车租赁方案的可行性探索(由运务部门牵头)。
各部门、各分公司要围绕本次会议确定的重点，积极开展工作，克服畏难情绪，深入贯彻iso9001标准精神，为广大旅客提供更优质的服务。
编制： ××* 批准：××*
二○o九年十一月二十日
评审结果分析报告范文 第十七篇
我是市中学教师，现年33岁，大学专科毕业，xxx党员。我20xx年8月参加教学工作，20xx年7月取得中学数学二级教师资格。任教8年来，我一直担任班主任工作和初中两班数学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职五年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，多次受到学校和县市以上的表彰奖励，年年被评为学校“先进班主任”，20xx年，还被评为xx市“优秀辅导教师，市“文明教师标兵”，职称考核三年为优秀，二年为称职。
现将本人任职以来的工作情况简述如下：
一，政治思想觉悟高。
我热爱社会主义制度，坚持四项基本原则；热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师师表，教书育人；不断加强自身的政治修养和道德修养，思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。
二，精心教学，认真做好教学工作。
我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。
为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。20xx年，我担任初二（1）班教改实验课，确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采用变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。经过一个学期的教学，这班学生的数学成绩提高很快，在市统测中居全校第一名，平均分为95分，优秀率为96%，合格率为100%。
在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，胜任初一到初三级数学科循环教学工作。历年来，我出色地完成了各项教学任务，我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。
针对学生数学素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩。例如，20xx年，我辅导的学生参加市元旦数学竞赛，共有15人次获市奖，一等奖5人，二等奖7人，三等奖3人，其中李XX同学获得全市初一级第一名；20xx年，共有16人获市奖，一等奖5人，二等奖8人，三等奖4人，其中同学获得全市初二级第二名；20xx年，共有13人获市奖，一等奖2人，二等奖4人，三等奖7人，其中xx同学获初三级第二名；同年，有获阳江市二等奖4人、三等奖4人。20xx年中考，我任教的三（1）班的数学科平均分为分。
三，努力做好班主任工作。
历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。
在教育实践中，使我深深体会到：只有热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。20xx年，我担任初一（1）班的班主任，本班学生原来素质参差不齐。我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，受访率达80%以上，详细了解和掌握学生的兴趣、爱好和特长，并注意发挥学生的'特长，调动他们的积极性。班中同学，原来是全班有名的“调皮王”，他天不怕地不怕，上课捣乱纪律，下课就打架闹事，搞得全班不得安宁。我非但没有嫌弃他，反而主动找他谈心，发掘他的闪光点，当知道他热爱打篮球时，我就让他担任体育委员，让他组织篮球队。后来，他把精力放在锻炼上，一有空就和同学打篮球，逐渐把缺点改正过来，在他的带领下，该班在班际篮球赛中取得了第二名，他也考上二中。我还从关心学生的小事做起，让学生感受到老师的关怀和学校的温暖。前年，同学骑自行车跌伤了手臂，我冒着风雨送他到卫生院治疗，给他送饭送菜，还为他垫出医药费。他出院后，含着泪花对我说：“老师，你真好，我今后一定以努力读书报答你。”这样，因为爱心，老师和学生的距离缩小了，我和学生成了知心朋友。他们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气，该班被学校评为“先进班”。我贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，进行了广泛的课外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生出墙报，如《数理天地》、《英语园地》等。我还组织了各类的兴趣小组，如数学兴趣小组长李对有，经常利用活动课开展数学研讨活动，并将研讨结论发表在本班的《数理天地》上，这样，不但提高了学生学习数学的兴趣，而且丰富了学生的课外知识，以致每年参加数学竞赛进都取得好成绩。又如音乐兴趣小组参加“校园十大歌手”比赛，分别取得了第一、第二名。经过不懈的努力，学生的素质得到了全面提高，并培养出一批德才兼备、全面发展的优秀学生干部。如xx被评为阳江市“优秀班干部”，被评为阳江市“优秀团干”，xx被评为阳江市“三好学生”。今年，我班有6人考上一中、10人考上二中，其中xx同学以622分的好成绩排在XX市第24名。
四，带动培养年轻教师。
我有无私奉献的精神，自己把在多年工作中积累的教学经验、教学方法传给参加工作不久的年轻教师，全力帮助他们过好教材教法关。经过多年努力，我培养了几位青年骨干教师，得到学校领导好评。例如老师，20xx年分配到我校，学校安排他教初一数学，他刚踏上教坛前半期，学生对他上课不甚满意。鉴于这种情况，我和他一起备课，教他如何抓重点，如何突破难点。同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起，扬长避短。经过努力，他很快成为级组的“骨干”教师。今年他在学校公开课执教“平行四边形的判定”一课，得到领导和同行的好评，还被评为市“教坛新秀”。
五，积极参与教学研究工作。
科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇挑重担，致力于教学改革，我自费订阅了《中学数学研究》、《中学数学教学研究》和《数理天地》等多种杂志，收集数学科研信息。20xx年，我到湖南省汩罗市听课取经，认真学习汩罗素质教育的经验。我结合校里学生实际情况，进行有关“变式教学”、“优化课堂设计、推进素质教育”等方面专题教改试验，都取得了较好的效果。20xx年11月，在市教育局教研室组织的教研活动中，我承担初三数学科“二次函数的图象性质”的教改公开课，受到教研室领导和同行的高度评价，并获得奖励。
六，对今后工作的设想。振兴民族的希望在教师。在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，在培优转差方面取得更加显著的成绩，为培养“四有”人才贡献自已的力量。
评审结果分析报告范文 第十八篇
尊敬的各位领导：
大家好！
一年来我们树人实验学校在县教育局的正确领导下，始终坚持“为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础”为宗旨，以“尊重，我们前进的根本力量”为出发点，以“自学。讨论。反馈”课型为导向，以“诵经典，重课堂、提质量”为总抓手，加强教师团队建设和学生管理，全体教职工拼搏实干，努力工作，学校各项工作均取得一定的成绩，现将一年来的工作汇报如下，不当之处敬请批评指正。
一、修身立德，率先垂范
1、一年来我在工作中，始终坚持以一名xxx员的标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，砥砺前行。推行以人为本的办学思想，牢固树立了团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识。
2、以身作则，做全体教职工的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受全体教职员工的监督。在学校各项工作的安排和事务处理上，我把换位思考作为我的工作思想。为学校可持续发展创造条件，扎扎实实工作，踏踏实实做人这是我的座右铭。
二、重视课堂管理，营造积极育人环境
1、完善管理制度，规范教学行为
本着“每事做实、小事做细、细事做精”的管理原则，我校从教师教育教学和学生学习成长两条线着手，针对教学管理的每一个环节，逐步制定并完善了各项管理制度和管理细则，如《xxx学校集体备课制度》、《xxx学校课堂考核要求》、《xxxx学校课堂教学常规管理要求》、《xxxx学生常规管理要求》等一系列制度，对学科组集体备课、教师课堂教学、学生常规管理等各方面进行了细致的规定，从而保证教学工作的有效开展与逐步推进。
2、落实课堂责任，确保目标达成
强化学习管理，落实学习任务检查。所有学生学案、练习“有印必练、有练必改、有改必评、有评必纠”，教学处组织人员不定期检查，从形式到过程再到结果实现全程监控，保证练习的质量和效能。同时，学校对学生每天的晨读、自习课等均明确要求，早读保证反馈时间，课堂确保自学与训练时间，做到有任务、有目标、有检查。
明确目标，统一思想，落实责任，制订可行计划，使得老师“眼中有目标，心中有学生，脚下有行动”；完善每日行政巡课制度，加强巡课频率，保证课堂高效，对薄弱学科，行政领导要进班听课，及时进行教学诊断；组织阶段测试，进行学法与解题规范指导；加强考题研究，把握中考方向。
3、推进教育科研，强化教师成长内驱力
学校实施“青蓝工程”，以老带新，加快青年教师成长步伐；成立领航团队，制定考核方案，明确教科研任务与要求；推进课题申报与研究工作，探索教学与管理新思路；建立教科研奖励机制，以奖促研。
三、关注学生主体，优化课堂教学策略
1、创新教学思路，保证课堂质量提升
经过实践，我们的课堂，用两个“面对”概括，也是课堂的基本生态，即，要让学生有尽可能好的“心情”、尽可能多的时间去“面对”学习材料，第二个“面对”，是教师要非常细致、非常及时的“面对”学生已有的“面对”，并作出反应。
实践中，我们对于教师的“面对”，侧重在“十词”的反应与关注，即，关注“独学”时的安静、独立、专注、充分与规范（阅读书写解题笔色），关注“对学”时的主动、合作、投入、质疑与有序（组合对子移位板书）。
全面推进课堂教学改革，探索新的课堂教学范式，注重以独立思考和合作探究为主线的思维教学，培育学习品质，沉淀核心素养。主要是通过预设问题，启发学生围绕问题去研读文本或知识点，从而获得知识的整合；在此基础上开展问题探究，培养合作精神，培育学习品质。
探索优秀学生培养模式，做好培优补差工作。为确保优生“吃饱”“吃好”，学困生在校有收获、有进步，我校有针对性的实施分层教学、分层测试，即对不同层次的学生提出不同的学习要求，包括学案分层编制、课堂分层要求、作业分层设计、考试分层命题、考核采用不同标准；坚持质量立校，阶段检测考核评价总结，建立教师业绩档案；加强教研组团队建设，发挥教学研究功能，以“教会学生学习”为目标，实现教、研、训一体化。
2、完善学案体系，建设好教学资源库
重视练习质量，设计特色学案。严格实行分层作业，照顾学困生，满足学优生，同时严格控制作业量，要求作业当堂完成。重视教学资源库建设，教务处统一存储学科电子资料，保证优质教学资源的延续性。
3、开展亲师认生，构建和谐师生关系
新生入学，师生互相介绍。座位表粘贴在讲台上，便于学期初师生尽快相识；进行短期学校生活适应性训练，班主任深入宿舍指导生活常规，拉近师生距离，培养师生感情；老教师碰到新学生，将不熟悉学生的照片储存在手机中，便于教师熟悉学生状况；鼓励学生与老师共同探究问题，提倡教师深入学生，与学生个别交流；对后进生以及有“短腿”学生学校牵线搭桥，师生结对帮扶，进行心理疏导，学法指导；不定期召开学生座谈会，了解学生学习、生活情况及心理需要，便于学校为学生提供更优质服务。
四、健全评价机制，多维测评教学主体
我校立足校情，建立健全对教师主体和学生主体的评价机制，历经课改的锤炼，结合省市县兄弟学校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的评价体系。
1、对教师主体的评价
（1）教师自评与学生评教相结合。为便于定期开展教师自评和学生评教活动，教务处专门设计印制了《xxx学校课堂教学考核表》、《xxx学校学生评教问卷调查表》、《xxx学校教师教学自评表》，由教学处和学科组牵头对各学科所有任课教师的课堂教学进行考核，评出综合考核得分与等第纳入学期个人考绩。自评主要围绕“教”与“学”两方面教师自我认识，审视自己的教学行为，及时审视自己，调整自己的工作状态；学生评教主要围绕教师的师德表现、教学过程、作业布置与批阅、是否经常拖堂等方面学生综合评价，评出“我最喜欢的老师”“最负责任的老师”，还可以对学校工作提出建议。校办组织人员进行汇总、反馈，并及时跟进督促整改。
（2）教学实绩与工作表现相结合。教师教学能力最直接、最显性的表现就是教学实绩。我校专门制订了《xxx学校教学质量考核方案》、《xxx学校课堂教学考核表》，对不同层次的测试以及不同学科的要求作了明确规定，以评定教，以奖促教，并及时召开学部成绩总结会、薄弱班级及薄弱学科分析会，为下一阶段的教学提供依据和方法。
2、对学生主体的评价
在习惯养成方面，我校制订《xxx学校先进学生评比细则》，《xxx学校一日常规要求》等，狠抓学生的习惯养成。通过每周班级评比，每月级部、学校评比，让学生用常规要求严格要求自己，固化积极的行为习惯。
在智力发展方面，组织阶段测试，对学生学习状况进行分析，便于调整教学策略；同时还举行了七八年级语、数、外三门学科校内竞赛，以考促学。对测试中表现优异的学生学校授予“学习标兵”“进步之星”“快进生”称号，并通过橱窗、电子屏展示。
在能力培养方面，通过定期举办体育活动、艺术活动、每周社团等活动，使学生特长得以展示，个性得以张扬，并对表现突出的同学进行奖励表彰。
五、深化改革，提高教学效益
教育是“土”，教学是“苗”。几年来，我们发现，一个非常尴尬却直观的现状是积极主动有兴趣学习的孩子数量太少。仅仅依靠课堂上的40分钟和教学方法的变化，很难把学生“引导好”、“发动好”。只有走进孩子的内心深处，了解他们在课堂之外、校园之外遇到了什么，需要什么样的帮助，逐渐成为孩子的朋友，问题的解决才会出现转机。
基于此，我们提出了教育是“土”，教学是“苗”的想法。具体的做法是想方设法与孩子“玩”，游戏、聊天、谈心、远足、家访，等等。“玩”的过程就是解放孩子、了解孩子的过程，更是走进孩子心理、和谐师生关系的过程。在“玩”的过程中，把时间和自主权还给孩子，不断丰富孩子担当角色的体验，用孩子接受的办法帮助他们，循序渐进地激发孩子的兴趣，使他们能够逐渐积极地参与到“课堂学习”和“校园生活”中来，培养他们的自我控制、自我反思和自我计划等“自我教育”能力。
在课堂上，每个班级的六个组，都有专职的信息员，他们的职责就是了解本组同学遇到的一切不利于学习的负面情绪，及时的请同学、老师或是相关人提供帮助。实践证明，信息员的工作极有成效，不仅对调整孩子的学习状态有很大的帮助，还为很多不可控的安全工作提供了宝贵的信息。
六、开展“真阅读”，习惯奠基
我们的“真阅读”已广泛被师生接受——阅读，绝非仅仅是语文学科的事，大而言之，“睁眼”就是阅读，世界，就是阅读的材料；小而言之，“语文学科”之外的学科，同样需要阅读。阅读，是全体师生的“命运共同体”之一，只有“足够好”的阅读，才会有教育教学质量的真正提升，才会有孩子们最有分量的进步。为弘扬阅读文化，构建书香校园，我校积极响应上级号召，有计划有步骤开展“真阅读”活动。我们成立了“真阅读”领导小组，制订了适合我校可操作的活动计划，召开了“真阅读”领导小组及成员会议；发动学生集体购买图书，各个班级配置了“图书漂流角”，使得人人有书看，图书换着看；在阅读的基础上，语文老师组织班级学生撰写读书心得，评选出读书明星，定期开展阅读竞赛并表彰，把“真阅读”落到实处。
我们把对阅读习惯的重视，放在首位，因为没有好的阅读习惯，就很难谈及方法与能力。我们在保证习惯养成的工作中，注重在加大阅读“数量”的过程中，不断矫正不良习惯。这样，既保证了阅读的量，培养了好习惯，同时，又能在大量的阅读实践中，逐渐锻炼阅读能力，逐渐形成适合自己的独特的阅读方法。
七、加强安全教育，创建平安和谐校园
时刻树立安全高于一切的意识，学校专门设立“安全管理”部门，负责学校的各项安全事宜。各部门充分利用主题班会、级部会议、黑板报、手抄报等多种形式时刻对老师和学生进行安全教育。定期开展“消防安全演练”、“地震紧急疏散演练”等活动，完善安全应急预案，签订安全责任书。打造“平安校园”。确保学校师生平安无事。
八、存在的问题
回顾20xx年，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和困难。
1、大多学生的家长都外出务工，家庭教育严重缺失，影响学生教育。
2、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的打造还需要进一步优化；
3、学校办学特色还不明显；
4、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。
九、今后的打算
下一步，我校的工作思路是：突出一个主题，促进三个提高，抓好四项工程。即突出“规范管理、质量至上”的主题；促进学校工作在三个方面有更大提高：师资建设水平的再提高，素质教育水平的再提高，教育教学质量的再提高。着力抓好四项工程：一是提炼学校的办学理念，彰显学校办学特色；二是抓好学校标准化建设，适应教学的需要；三是加强学生行为规范养成教育，实现全面发展；四是加强学校管理精细化，努力提高办学品位。
新学年，新起点，新希望，我们树人实验学校将继续以提升教育质量为出发点和落脚点，县教育局的精心指导下，带领全体教师进一步增强目标意识和责任意识，勤奋工作，推动教育事业再上新台阶。
最后，祝各位领导工作顺利，万事如意！
评审结果分析报告范文 第十九篇
备案编号：
招标单位（章）：
项目管理单位
或招标代理单位（章）：
日期：200X年XX月XX日
（注：本评标报告适用于资格后审工程）
一、工程名称：
二、招标人：
三、开标地点：
四、签到
1、投标人签到：
3、评标委员会成员在承诺以下条款后，签到
我作为评委完全符合《xxx招标投标法》第三十七条款之规定和七部委12号令《评标委员会和评标方法暂行规定》关于评标委员会之要求，并完全了解工程情况和招标文件要求，保证在评审过程中做到公正、公平、认真
五、开标基本情况
（1）至投标截止时间，共收到（ ）个投标函，报名的投标人未参加投标的单位名称、原因：
（2）开标时间：招标文件规定的开标时间： 年 月 日 时 分 实际开标时间： 年 月 日 时 分 延时开标的原因：
（3）对投标人证件核验情况，合格（ ）个，不合格（ ）个，不合格原因如下：（详见附件1：证件核验情况表）
（4）招标人公证机构检查投标文件的密封情况，合格的共（ ）个，不合格的（ ）个，不合格的原因如下：（详见附件2：投标文件密封核验情况表）
六、评审意见及推荐意见：
（一）对投标人资格审查文件评审情况：
1、投标申请人名单：（详见附件4：投标报名表）
2、在资格审查文件评审中，资格审查评审合格的申请人共（ ）个，不合格的（ ）个，不合格的原因如下：
（1）投标文件中非商务部分评审情况：
在通过资格审查的申请人中，非商务部分评审合格的申请人共（ ）个，不合格的（ ）个，不合格的原因如下：
评委签字：
（2）投标文件中商务部分评审情况： 评审不合格的原因如下：
评审合格的陈述：
（3）推荐意见：
根据招标文件要求，综合（1）、（2）、（3）情况，评标委员会推荐中标单位按如下顺序选取：
评委签字：
七、招标人确定中标情况：
中标人： 中标价： 工期： 质量标准：
项目经理（或项目总监）： 证书编号：
法定代表或受委托人：（签字）
招标单位：（公章）
八、附件：
附件1：证件核验情况表；（共xx页）
附件2：投标文件密封核验情况表；（共xx页）
附件3-1：评标专家告知书
附件3-2：评标委员会成员回避确认表；（共xx页）
附件4：投标报名表(包含报名汇总表)；（共xx页）
附件5：资格预审评定表；（共xx页）
附件6：投标文件（技术标）初步评审记录表；（共xx页）
附件7：投标文件（商务标）初步评审记录表；（共xx页）
附件8：评标评审意见表（共xx页）
附件9：投标文件质疑澄清情况表（共xx页）
附件10：开标评标表（共1页）
招标编号： 工程名称： 开标时间：
招标人代表： 公证人员签字（如有）：
评审结果分析报告范文 第二十篇
最新最新环境和职业健康安全管理体系管理评审报告相关消息
环境和职业健康安全管理体系管理评审报告
一、 评审目的
按照iso14000和ohsas18000标准的要求，对公司环境和职业健康安全管理体系的运行情况进行评审，确保其延续性、完整性和有效性，查找管理体系重点薄弱环节或需要进行调整、充实的环节，并提出改进的措施，以保证环境和职业健康安全管理体能够适应不断变化的技术水平、社会要求、运行条件、环境条件等，确保公司环境和职业健康安全管理体系得持续、有效运行。
二、 评审的依据：
2、 iso14001：20_标准、gb/t28001：20_标准 hse管理体系文件（包括手册、程序文件、作业指导书、表单等）及惯例
3、 法律法规及标准
三、 评审参加人员：
评审主持人：
参加人员：
记录员：
四、 评审时间、地点：
时间：
地点：公司会议室
五、评审综述
（一） 上次管理评审提出的问题基本得到了解决和完善。
（二） 法律法规进行了更新。
（三） 环境与职业健康安全管理体系内部审核结果：20_年3
月日至日进行了内部审核，共抽查了14个部门，发现了若干个问题，开了不符合项报告9项，大部分已整改完毕，一些比较难处理的也在公司管理评审会议上提了出来，希望在大家的共同努力下可以得到解决。
（四） 合规性评价结果：各部门、各车间均根据存在的危险源、
环境因素进行了合规性评价，没有
违反法律法规和其他要求的情况发生。见环境合规性评价报告。外部检测数据表明，公司的废气、噪声没有超标。固体废弃物签订了处理协议，危险废弃物按法规规定实施转移。
（五） 员工、社会及相关方的反馈信息和意见：公司员工没有
发生伤亡事故，没有员工投诉，没有接到相关对水体污染、噪声污染等问题的投诉。但个别车间还存在现场文明管理不到位，卫生留有死角的情况，应加强制度建设和加大对现场班值建设等的管理。
（六） 工作环境绩效考核：办公环境清新，办公室每天清扫，
环境优美舒适。生产现场环境干净整洁，物品定置存放，井然有序。
（七） 资源配置状况：各部门、各车间人员配置基本满足需要，
办公条件较好，均为自动化办公。各项办公设备设施、监视测量设备设施齐全。但有些车间抽风系统不够完善，导致温度较高，对员工工作有一定的影响，公司已着手这方面工作
的跟进，通过增加移动排风扇、开窗等方式来解决问题。另外有些部门的光度不够或过亮，公司也在跟进处理。
（八） 重大危险源、重大环境因素现状：对于公司办公场所和
各车间生产现场存在的重大危险源和重大环境因素共制定了4个和8个相应的目标、管理方案或应急预案，并正在实施和完善。4月重新对危险源、环境因素进行辨识、评价，评价出重大危险源、重大环境因素并采取相应控制措施。基于自去年下半年开始供电已正常，没有采取发电机发电供生产使用，因此与发电机有关重要环境因素发生了变化，也作出了调整。重大危险源方面，工厂目前订单减少，场地比较充分宽敞，没有物品占用消防通道情况，因此“原材料/产品乱堆放，堵塞通道”重新评价为2级可容许风险，另外增加识别了新的危险源补充到危险源清单上。
（九） 纠正和预防措施的状况：通过对体系得运行，不断发现
问题，各部门对发现的问题进行了原因分析、制定了纠正措施并不同程度的进行了整改，大部分已验证关闭。
（十） 应急计划的.实施情况：公司共制定了一项应急预案，为
火灾应急预案，通过消防演习，不断的在修正和完善，另外防洪、防台的应急预案的制定已在计划中。
（十一） 环境目标和指标的实现状况：公司在生产车间通过安装
环保换风系统、废气净化系统，基本实现废气达标排放，另外食常方面通过把燃料由柴油转换为天然气，减少了废气的
排放，降低了对环境的污染程度；通过在发电机房安装静音设备，降低噪音对外界的影响，符合公司制定的标准，昼间<65分贝，夜间<55分贝；废水都是经过处理后排放，符合国家的相关规定；固体废弃物的处理上，公司已与相应机构签订了回收合同，固体废弃物的处置将更规范化；用水用电上，公司通过采取一系列的措施，使每月人均用水量用电量得以控制。
（十二） 组织环境与职业健康安全绩效的检测结果：
1、 法律、法规和其他要求的符合性检测也测量；未发生违反法律法规而遭到罚款的情况。
2、 员工健康状况的监测；员工身体状况良好，公司每年组织所属员工体检一次，并对员工的生产生活给予重视，使员工的健康状况得到了保障。
3、 事件、事故及职业病的监测：无患职业病的员工，没有发生化学品中毒事故、环境污染事故、人身伤亡事故。
4、 固体废弃物回收情况监测：20_年3月，公司与深圳市东江环保股份有限公司签定为期一年的危险废弃物处理合同，将于20_年底、20_年转移1500千克危险废弃物，保证了危险固体废弃物的100%合法回收、转移。一般固体废弃物回收由塘厦环卫处理。
5、 噪声、油烟、气体监测；20_年3月22日，委托深圳市华测检测技术股份有限公司对本公司的噪声、油烟、气体进
