开春活动海报文案范文 第一篇
一、精心组织，立足实际
我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和策划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽-宁”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝福”、“文化熏陶”、“快乐实践”等大的项目，整合设计成分年级段、内容丰富的《-年“我们的节日.春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业》，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。
二、 形式多样，内容丰富
1.表达祝福与心愿，感受节日氛围。
春节，是中国人喜庆团圆的节日，是人们寄托美好愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝福语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时灵活表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社会交往能力。
另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的喜爱。中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。通过多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日氛围。
2.走近民风民俗，感受民俗文化。
为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精美的手抄报。我校“我们的节日、春节 元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生在家长的指导下创作春节的对联;在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从实践中感受到了春节的文化内蕴。
3.投身假期实践，培养道德情操。
在“快乐的寒假”主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情;在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。寒假中同学们积极践行“日行一善”，有林芷、杨子铭等到医院中慰问重残病人，有杨璐铭、谭鑫睿等同学参与了“美丽-宁清洁乡村”的活动，还有的同学在家里进行了安全演练等。在这些活动中培养了学生孝老爱亲、乐善助人、机智应对等的良好品质和能力。
根据这次“我们的节日.春节、元宵”主题活动中，我们相应开展了晒图比赛、绘画比赛、手抄报比赛和贺卡比赛。同学们积极踊跃地参加，已经收到学生发来的实践晒图382张，其他作品在开学一周陆续收起。学校将组织评审小组对各项作品进行评审，评出一二三等奖数名。以此方式鼓励孩子们积极参与学校的德育实践活动。
开春活动海报文案范文 第二篇
二、选择全能能教育，打造游刃有余。
三、全能教育咨询，助你考取高分。
四、全能教育真，金榜题名实。
五、全能教育，精英培育。
六、辅导找全能，各科都提升。
七、要想孩子考得好，就来全能上辅导。
八、爱孩子，爱昆明。
九、全能，无所不能。
十、良师激发潜能，良校培育全能。
十一、全能的服务，孩子的未来。
十二、拥抱（携手）全能，所以我能。
十三、全能教育，让你的孩子充满自信。
十四、求学梦工场，全能新启航。
十五、为你扬帆，破冰起航。
十六、全能不打折，成绩稳步升。
十七、择全能教育，得高分成绩。
十八、辅导在全能，大家都说行。
十九、辅导找全能，科科你都能。
二十、挖掘潜能，创造优异——全能教育。
二十一、未来属于孩子，全能教育助您成才。
二十二、来全能，你全能。
二十三、受教育是人生之本——全能教育。
二十四、全能教育，成绩第一。
二十五、成功之路，全能起步。
二十六、全能教育：全面施教，能力为标。
二十七、搭上全能教育，成就非凡人生。
二十八、全才培养，能力提升。
二十九、全能教育咨询，助你奋勇向前。
三十、全能教育，素质教育。
三十一、全能教育，参天大树的沃土。
三十二、有了全能，成绩全能。
三十三、全能教育，美好未来。
三十四、辅导去“全能”，前途就光明。
三十五、全面教育，能力提升。
三十六、名师高徒，尽在全能。
三十七、全能教育——可信赖的教育专家。
三十八、全能教育：竭我之能，助你之成。
三十九、天生我材必有用，要想实现找全能。
四十、不一样的教育，一样的提升。
四十一、选择全能教育，成绩提升有序。
四十二、选择全能教育，圆您名校梦想。
四十三、遨游学海，创造梦想。
四十四、定期互动，家长放心。
四十五、全能教育全方位，课外辅导零距离。
四十六、未来的选择，全能教育。
四十七、有全能，学乐优——全能教育。
四十八、全能教育，起航人生。
四十九、课外辅导百分百，全能教育手拉手。
五十、教天下可教之才，育世界未来精英。
五十一、课外辅导面对面，全能教育心连心。
五十二、贴身教育，学业必能。
五十三、专注教育，成就未来。
五十四、提升素质比提升成绩更重要。
五十五、全新（心）辅导，开发潜能。
五十六、全能教育，成龙成凤。
五十七、名师辅导，全能提高。
五十八、选择全能，虎跃龙腾。
五十九、省心，舒心，全能教育。
六十、全能全能，助你全能。
六十一、给全能一个机会，给孩子一个未来。
六十二、全力提升，能才睿智——全能教育。
六十三、全能教育：因材施教，全能塑造。
六十四、选择全能，未来看得见。
六十五、让您的孩子从此全能。
六十六、发展更全，能力更强。
六十七、要想成绩好，全能来帮您。
六十八、全能教育，学出惊喜。
六十九、全能，伴你成长之路。
七十、昆明全能，良心教育。
七十一、孩子需辅导，昆明全能教。
七十二、全能，让您的孩子全方面领先。
七十三、成绩能力，全能提升。
七十四、孩子因全能更优秀——全能教育。
七十五、全能教育，精益求精。
七十六、提高成绩的捷径，踏入高校的阶梯。
七十七、全能教育，用高分见证。
七十八、选择全能教育，保证全面提高。
七十九、进全能教育，出全能人才。
八十、选择全能，门门都行。
八十一、选全能辅导，保全能通过。
八十二、全能做辅导，成才远不了。
八十三、全优全能，皆有可能。
八十四、全能教育公司，育教全能人才。
八十五、全能教育，孩子的好伙伴。
八十六、新启一点通，成绩大不同。
八十七、春城桃李遍天下，全能教育业绩佳。
八十八、卓越成就，从全能开始。
八十九、相信全能，助你提升。
九十、全能教育，追求卓越，努力超越。
九十一、选择全能，无所不能。
九十二、成就全能，就来全能。
九十三、全能用心，孩子顺心，家长放心。
九十四、教育万千，全能领先。
九十五、全心铸教，能就人生。
九十六、选择全能，孩子成绩提升的第一步。
九十七、选全能教育，铸成功之路。
九十八、全能辅导，成绩最好。
九十九、全面进步，能才辈出。
一百、全心全意，能更胜一筹。
开春活动海报文案范文 第三篇
1、生命只有一次，溺水只差一念。
2、增强防溺意识，绽放生命光芒。
3、生命至高无上，学生安全第一。
4、依法监护子女，杜绝溺水事故。
5、树立现代交通意识，养成良好交通习惯。
6、道路通行见形象，红绿灯前看修养。
7、加强领导，切实落实预防溺水安全措施。
8、江河无情，生命无价。
9、生命只有一次，请珍爱生命。
10、预防溺水事故发生，确保学生暑期安全。
11、安全警句千条万条，安全注意第一条。
12、游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎。
13、居安思危天天乐，防患未然。
14、文明交通安全在，留住生命留住爱。
15、宁停三分为安全，礼让三先保平安。
16、安全第一位，不要让水带走你的生命。
17、安全记心间，文明印脑中。
18、安全来于警惕事故出于麻痹。
19、安全是生命的基础，安全是欢乐的阶梯。
20、爱惜生命请勿戏水。
21、安排孩子做一些力所能及的家务。
22、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。
23、安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。
24、安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起。
25、安全是生命之本，违章是事故之源。
26、安全是一种责任，文明是一种礼让。
27、安全文明和谐，积极奋发博学。
28、安全小事不管，溺水丧生不远。
29、安全意识“得过且过”。危险隐患“得寸进尺”。
30、安全意识就像安全带，系好它才能保护自己。
31、珍爱生命谨防溺水，远离危险平安成长。
32、走遍东西南北中，安全二字记心中。
33、不明水域，请不要下水游泳。
34、道路连着千万家，安全连着你我他。
35、此处发生溺水起，至今未看溺水者上岸。
36、生命只有一次，安全伴君一生。
37、维护校园治安秩序，保障师生人身、财产安全。
38、交通法规人人遵守，文明社区家家幸福。
39、文明行路路畅通，平安回家家温馨。
40、生命只有一次，安全伴君终生。
41、生命只有，安全伴君终生。
42、金玉有值，生命无价，遵守交法，平安一生。
43、一步一行用心看，安全出行靠大家。
44、湖边之行慎于足下。
45、湖水因为美丽，让人忘了危险。
46、互让半步，处处通途。步步留意，平安是金。
47、花样年华，别为溺水停下！
48、回避事故隐患，等于放虎归山。
49、行路守法法有情，平安回家家温馨。
50、河水因为美丽，让人忘了危险。
51、横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。
52、红灯，绿灯，灯灯是令。弯道，直道，道道小心。
53、红绿灯就是天使的脸，不理天使，天堂相见。
54、加强安全教育，建设平安校园。
55、江河湖海几分深，切莫下水自己测。
56、江河无情，生命无价！
57、交通法规记心中，人身安全在手中。
58、预防溺水，人人有责。
59、切实增强安全意识，预防溺水事故发生。
60、水中非天堂，涉水请慎重。
开春活动海报文案范文 第四篇
一、活动背景
为了深入贯彻党的--大精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：
1.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。
2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。
3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
5.培养学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。
三、活动内容
(一)找一找、做一做：1月--日——__月--日(寒假期间)
1.学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集
相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。
2.用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。
(二)诵一诵、说一说：__月--日
1.召开主题班会，各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。
2.学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。
(三)猜一猜、玩一玩：__月20日
下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动，上午布置在操场上。)
(四)尝一尝、写一写：
月--日(周-，元宵节)学生在教师指导下一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐，同时也能提高学生的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。
月--、--日(双休日)以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。
(四)诵读我们的元宵节：__月--日
下午第一节课每班出一个节目举行”我们节日——元宵节”诗歌诵读大赛，从中评选出一、二、三等奖。
四、活动评价
1.学生评价
学生参加本次活动后，教师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》，认真进行自评和他评，同时，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。
2.教师评价
教师评价应以激励为主，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。
3.学校评价
活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。
开春活动海报文案范文 第五篇
1．一张成绩单，毁了整个暑假
2．我有一个技能，可以在两天内写完暑假作业，可这tm居然是个被动技能，要到最后两天才会触发。
3．上学时你渴望放暑假，暑假久了你渴望上学。
4．每到暑假只记得几月几号，从不记得星期几。
5．其实我觉得暑假作业名字叫_快乐暑假_的和烟盒上写_吸烟有害健康_的性质是一样的
6．暑假先生我错了，我们不要分手，我们重新来过好不好。
7．爱我的.你们暑假快乐，坑我的人你 麻 痹！
8．再不疯狂我们就开学了，再不写作业我们就完了。
9．感觉好害怕，暑假就过了一半。
10．暑假先生你走的那么快，请快点把寒假先生也带来吧！
11．请问我消极对待暑假作业，能不能取消做暑假作业的资格？
