小学英语面试语法总结范文 第一篇
be 动词的用法：
(1) am--was is --was are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。
(2) 肯定和否定句 i am (not) from london. he is(not) a teacher. she is(not) in the dining room. my hair is(not) long. her eyes are(not) small.
(3) 一般疑问句 am i a chinese? yes, you are. no, you aren’t. are they american? yes, they are. no, they aren’t. is the cat fat? yes, it is. no, it isn’t.
there be 结构
肯定句： there is a …
there are …
一般疑问句:is there …? yes, there is./ no, there isn’t.
are there…? yes, there are. /no, there aren’t.
否定句： there isn’t …. there aren’t….
小学英语面试语法总结范文 第二篇
可以简单说下，我觉得可以慢慢渗透。
请考过小学教师资格证的前辈们指点二三
我下个星期要去一个英语培训中心面试，对方要求我先准备一下试讲内容，。
这个其实你就教新单词，又简单，而且还可以做游戏，最好是教名词，名词教学可以做一些很多游戏和比赛，用得较多的就是卡片游戏，制作简单，用起来方便，又能吸引学生，开始教时也就是新授的时间，先出示卡片，用英语问学生“what's this?'。
小学英语面试比较简单，主要考察学生是否自信，能够把英语说出来，较为标准和通顺就行。内容的话以自我介绍开始比较好，如果有题目就以题目来，如果没有题目可以说说自己崇拜的一位老师，以及为什么崇拜这个老师。
小学英语面试语法总结范文 第三篇
表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。
一、基数词
1）基数词写法和读法： 325 three hundred and twenty-five；
2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：
a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连 用，如scores of people 指许多人；
b. 在一些表示“一排”或“一组”的词组里；
如：they arrived in twos and threes. 他们三三两两的到达了。
c. 表示“几十岁”；
d. 表示“年代”，用 in +the +数词复数；
e. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5 = 15 three fives is （are） fifteen.
二、序数词
序数词的缩写形式： first—1st second—2nd thirty-first—31st
三、 数词的用法
1）倍数表示法
a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + as
i have three times as many as you. 我有你三倍那么多。
b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size （amount，length…） of…
the earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。
c. 主语+谓语+倍数（分数）+ 形容词（副词）比较级+ than…
the grain output is 8 percent higher this year than that of last year.
今年比去年粮食产量增加8%。
d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍
the production of grain has been increased by four times this year.
今年粮食产量增加了4倍。
2）分数表示法
构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：
1/3 one-third ； 3/37 three thirty-sevenths.
小学英语面试语法总结范文 第四篇
while的用法在英语中是比较重要的，那么具体该如何用，下文为同学们介绍！
连词while除具有“当时”、“同时”等意义外，根据上下文还有以下不同含义及其不同译法。
一、引导时间状语从句
译作“当……时”。例如：
1. Make hay while the sun shines.
趁着有太阳晒晒草。
（乘机行事，抓紧时机。）
2. We must work hard to gain more knowledge while we are young.
趁着现在还年轻，我们必须刻苦学习，获得更多的知识。
二、引导让步状语从句
常放在句首，译作“尽管”、“虽然”，比although或 though语气要轻。例如：
1. While I believe it is true, I cannot prove it.
虽然我相信那是真的，但我无法证明。
2. While any kind of athletic shoe can provide a certain amount of rebound,
energy-return sneakers are designed to maximize this effect.
虽然任何一种运动鞋都能提供一定的反弹力，但回力运动鞋能够使这种效果最大化。
三、引导条件状语从句
相当于as long as，译作“只要”。例如：
1. While there is life, there is hope.
有生命，就有希望。
2. While a spark of life remains, it is a doctors duty to save the patient.
只要病人还有一息生机，医生就有责任挽救。
四、引导原因状语从句
相当于since， 有“既然”的'意思。例如：
1. Youll never save any money while youre so extravagant.
你这么奢侈，永远存不下钱来。
2. Id like to get it settled today while were at it.
既然我们着手干了，我想今天就把它干完。
五、连接并列句
表示对比，相当于whereas，译作“而”、“可是”。例如：
1. An outdoors man will soon become pale if he changes to an indoor job, while a desk clerk will take on a tan after a short vacation in the sun.
从事室外工作的人如果调到室内工作，不久肤色就会变白；而一个伏案工作的文员出去度个短假，就会被太阳变黑。
2. Motion is absolute while stagnation is relative.
运动是绝对的，而静止是相对的。
六、连接并列句
表示递进，相当于and what is more, 译作“并且”、“而且”。例如：
1. The new man-made fibres are more hardwearing than natural fibres and greatly reduce mending, while good ready-made clothes are cheap and plentiful.
新的人造纤维比天然纤维耐磨，因此能大大减少修补工作，而且做好的衣服价廉物美，数量也多。
2. Of course, I resolutely determined not to marry, while I quite forgot to consider at all that great rock of disaster in the working-class world-- sickness.
当然, 我下定决心不结婚，而且把工人阶级的巨大灾难——疾病，也忘得一干二净。
小学英语面试语法总结范文 第五篇
明天我要去小学进行英语试讲，时间30到40分钟，谁能提些建议，我该讲什么。
小学英语教师资格证面试抽题一般都是随机方式的，抽取的一般是一个小的教学片段，就比如半篇故事课文啊之类的。然后面试之前，会先写教案设计，再之后进行面试。。
小学英语教师资格证面试抽题一般都是随机方式的，抽取的一般是一个小的教学片段，就比如半篇故事课文啊之类的。然后面试之前，会先写教案设计，再之后进行面试。。
请考过小学教师资格证的前辈们指点二三
做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。 出发前的准备很重要，一定要着装合体，不要穿着太前卫。
小学英语面试语法总结范文 第六篇
小学英语面试试讲注意事项 ：1、试讲时一定要注意语调，要有变化；语速，一定不要全快或者全慢。2、最好有板书。如果书法很好，可以边讲边写；如果不好，可以在。
小学英语教师资格证试讲稿全英范例 先进教室，然后回答两个问题。
应该是不分，只是一个教学片断。我上次考的时候是抽到教句型how many，并且要求在教学过程中一定要有游戏。
主要还是口语为主。
首先，你要准备好说课稿，流利背诵 lz可以百度寻找，即使课有变动，至少公用的套话要记牢 其次，面试那天，自信和着装很重要 评委青睐自信者，lz可以对着镜子练习微笑 着装整洁大方，切忌奇装异服 最后，说课时英语要多用 台下有英语老师。
小学英语面试语法总结范文 第七篇
一般现在时
一. 意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态
二. 构成及变化
动词的变化。
肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。
否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, Im not.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?
2. 行为动词的变化。
当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do
肯定句：主语+动词原形(+其它)。如： We often play basketball after school.
否定句：主语+ dont+动词原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school.
一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它?
如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we dont.
特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句?
如： What do you often do after school ?
当主语为第三人称单数时 ,助动词为does
肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如： He swims well.
否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如：He doesn’t swim well.. 一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。
如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesnt.
特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句?
如： How does your father go to work?
三.第三人称单数的动词变化规则(只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式)
(1)多数动词直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs…….
(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母,
结尾加es :watches teaches goes does washes crosses mixes brushes
(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studies fly→flies carry→carries cry→cries
但在y前如果为元音则直接加s:buys says
四.时间标志：always , usually , often , sometimes ,every…
现在进行时
一.意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。
二.构成:be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式
肯定句： 主语 + be + 现在分词V-ing (+ 其他) I’m doing my homework now .
否定句：主语+be+not+动词-ing +其他. I’m not doing my homework now. 一般疑问句：Be+主语+动词-ing +其他?
Are you doing your home work now? Yes, I am . No , I’m not .
特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他?What are you doing now
小学英语面试语法总结范文 第八篇
情态动词can
can 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”， “会”， “能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上 not为can not，或者缩写为can’t。问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。
人称代词所属格
注意：主格作主语，其中she指带代国家，it可指代天气时间等。
宾格作宾语，介词宾语，表语。动词后面用人称宾格
形容词性物主代词作定语。
名词性物主代词作主语，宾语，介词宾语，表语书信yours…
表示 ---- 的，这样的词我们也学习很多了，你能想出来吗?
记住这个小口诀就很容易了：我的 my ，你的your，他的 his、她的her. //它的是its; 我们的 our; 你们的是 your他们(它们，她们)的是their//这些人称代词形式称为人称代词所属格，也叫形容词性物主代词。通常用在名词前面表示所属关系。另外，表示某人的还可以用名词或人名+ ’s 来表示。如:
my kite;your book;his pen;her coat;its tail;our class;
their teachers;my brother’s;book;the cat’s ears;mary’s mother
小学英语面试语法总结范文 第九篇
我们现在学过的情态动词有：can, could, will, would, may, must, should, shall。
情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）
1）情态动词（modal verb）本身有词义，表示说话人的语气或情态，但词义不完全，不能单独用作谓语动词，一般只能和动词原形一起构成谓语动词。
2）情态动词所表示的情态有：命令、允诺、请求、拒绝、愿望、愿意、义务、必要、可能、能力、敢于、需要等。
3）情态动词（ought除外）和助动词shall，will，should，would一样，后面的动词不定式一般皆不带。
形式变化
1）没有人称和数的变化，第三人称单数的现在时也无变化。如：
i can we can
you can you can
they can
she can
2）有些情态动词有过去式，有少数过去式和它的原形相同。
a）有过去式的情态动词有：
may -- would
can ―― could
may―― night
shall -- should
have to -- had to
b）过去式不变的情态动词有：
must - must （或had to）
ought to - ought to
need---need
dare - dare（亦可用dared）
3）大多数情态动词后面可用动词的进行式、完成式和被动形式，如：can（may，must）be doing，can（may，must） have done，can（may，must）be done等。
否定式
情态动词和助动词一样，后面可直接跟否定词not。现将情态动词的否定式及其否定式的简略式（简略式用于口语中）列举如下：
shall not--shan‘t ［fb：nt］
will not---won’t ［weunt］
can not-can‘t ［kb：nt］
must not-mustn’t ［5mqsnt］
should not-- shouldn‘t
would not-- wouldn’t
could not-- couldn‘t
dare not- daren’t ［dzent］
need not-- needn‘t
在疑问句中的用法
情态动词在疑问句中的用法和助动词相同。如：
may i ask you a question？ 我可以问你一个问题吗？
can you let me use your dictionary for a minute？ 你能把字典借我用一会儿吗？
would you like to visit the heavy machinery plant？ 你想参观重型机器厂吗？
注意have to在疑问句中的位置。如：
do you have to go out today？ 你今天一定得出去吗？
does he have to finish the work tomorrow？ 他明天非做完这项工作不可吗？
小学英语面试语法总结范文 第十篇
be 的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它；
单数名词用is，复数名词全用are.
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃
变否定，更容易，be后not莫忘记
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行
遇到几号要用on，上午下午又是in.
要说某日上下午，用on换in才能行
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错
at也用在明分前，说差可要用上to，
说过只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎
可数名词的复数变化规律[1]：
名词复数有规律，一般词尾加s;
辅音字母+y型，变y为i,es;
ch,sh真有趣，s,x,es;
f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；
字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.
可数名词复数特殊变化规律[2]：
中日好友来聚会，
绵羊、鹿、鱼把家回。
男士、女士a变e；
牙（齿）、脚双o变双e;
孩子们想去天安门，
原形后面r、 e 、n;
老鼠本来爱大米，
mice,ice和rice.
注：中Chinese,日Japanese，好友people.
绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）
man--men woman--women
tooth--teeth foot--feet
child--children mouse--mice
小学英语面试语法总结范文 第十一篇
对初中的就讲点自己最有把握的也最熟悉的内容，如一点你熟悉的语法，但注意不要讲自己拿不准的； 小学建议你从趣味的角度讲单词，或以游戏的方式做个chant展示； 注意你的语音语调、礼貌用语、服饰、仪表。
我下个星期要去一个英语培训中心面试，对方要求我先准备一下试讲内容，。
小学英语面试比较简单，主要考察学生是否自信，能够把英语说出来，较为标准和通顺就行。内容的话以自我介绍开始比较好，如果有题目就以题目来，如果没有题目可以。
我是学生 ，事先声明。 我个人觉得： 1.老师的表情最好是微笑，但不要是机械式的 。 8.还有就是语速，学生毕竟是学生，尤其是英语较差的同学反应较慢，所以要时不时。
首先进行一个free talk,问一些问题，先跟他们问好，然后问爱好，问天气等等的，例如：今天的天气怎样？然后引出昨天的天气又怎样？today is sunny, but yesterday was cloudy,然后还可以问吃了什么啊？拿出一些吃的东西。
