找寻走失儿童的简报范文优选22篇

功夫不负有心人，正当民警紧张寻找过程中，一名热心群众电话联系民警，称其傍晚时分在郭嘉镇王坡村发现一儿童，与警方发布的寻人信息中的走失儿童体貌极为相似。民警遂即与家属取得联系，家属告诉民警王坡村为孩子的舅舅家所在地。经民警和家属的不懈努力，最终在郭嘉镇王坡村孩子舅舅家门外的柴房中成功找到了走失儿童李某。

【来源：天水秦安发布】

找寻走失儿童的简报范文 第二篇

经xxx批准，20xx年11月至20xx年年底，民政部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、教育部、xxx、财政部、卫生计生委将在全国联合开展以“合力监护、相伴成长”为主题的农村儿童关爱保护专项行动。

民政部部长黄树贤表示，在农村留守儿童关爱保护工作中，首先要着力解决监护缺失问题，强化问题导向和底线思维，大力抓好“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动实施工作，紧紧牵住家庭监护这个“牛鼻子”，加强家庭监护的指导、监督和干预，切实兜住农村留守儿童安全底线;对不履行监护责任的父母，要依法予以训诫。

此次行动将坚持儿童权益优先，把实现和维护好农村留守儿童合法权益作为首要任务，将主要落实家庭监护、强制报告、临时监护、控辍保学、户口登记责任，并依法打击遗弃行为。

《关于在全国开展农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动的通知》指出，公安机关应当会同地方各级民政部门落实家庭监护责任，对遗弃留守儿童的不法行为将予以惩处，并将依法为无户籍的农村留守儿童登记常住户口，逐一建档，对其中非亲生落户的儿童，公安机关应当及时采集录入其DNA信息到相关数据库进行比对。

县级、乡镇人民政府要会同各级教育、民政部门落实完善控辍保学部门协调机制。各地民政部门将指导救助管理机构、福利机构及时接收公安机关护送来的农村留守儿童，按照最有利于儿童利益的原则，采取机构内养育、爱心家庭寄养等方式，为其提供临时照料服务。

乡镇人民政府(街道办事处)、村(居)民委员会要协助公安机关积极动员无户籍农村留守儿童的监护人主动到公安机关申请办理常住户口登记。各级教育、卫生计生、民政部门要指导学校、幼儿园、医疗机构、村(居)民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员树立强制报告意识，依法落实强制报告责任。

各地区部门将通过加强组织领导、落实部门责任，健全通报机制、及时掌握情况，强化激励问责、确保工作成效，加强宣传领导、营造良好氛围，保障全国农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动的顺利进行。

找寻走失儿童的简报范文 第三篇

阅读下文，完成1～5题。寻找妈妈的寻人启事

⑴作文课。老师教完了应用文写作后，当堂给同学们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。

⑵同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。

⑶见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。

⑷大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

⑸老师说，性别。

⑹女。大家刷刷写下。

⑺丢失人年龄。老师的话音刚落，班里就炸开了锅。有人说，我妈好像42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有38岁了吧。几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己母亲的年龄。

⑻老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。

⑼……大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背土面有道伤疤，腰杆儿有点弯曲什么的。

⑽同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好像是有的，但想不起来在哪儿了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过。妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好像每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？

⑾同学们勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。

⑿老师说，请同学们再接着写，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的辨认依据。

⒀班里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了。哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即就注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式，却真的没有留意，从来也没有留意过。

⒁作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学能写完整、写准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，而是大家对自己的母亲，根本就不关注不了解啊。

⒂天底下的爸爸和妈妈，那是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。

找寻走失儿童的简报范文 第四篇

正宁县“春蕾计划”救助贫困失学女童310名 日前，正宁县西关村因家庭生活困难而失学的女童赵丽瑶在“春蕾计划”的帮助下，又顺利返回学校。

正宁县像赵丽瑶这样受到“春蕾计划”救助的贫困失学女童已达到310名。 自“春蕾计划”实施以来，正宁县高度重视，始终把救助贫困失学女童作为维护和发展广大妇女儿童的根本利益，推动《妇女儿童权益保护法》、《义务教育法》等基本国策落实的一项重要工作全力来抓。

采取从单位经费拿一点、社会各界人士捐一点、干部群众筹一点的办法，共筹集资金40万元，成立了“春蕾计划”基金会。基金会每年从会费中拿出一定数额的救助款或购置成物品发放给贫困失学女童，帮助她们恢复学业。

与此同时，县妇联充分发挥职能作用，采取多种形式广泛宣传动员，呼吁社会各界人士都来关注贫困失学女童，关心支持贫困女童家庭发展生产，帮助贫困女童重返校园，全县已基本形成了关心贫弱、救助女童的良好社会氛围。

找寻走失儿童的简报范文 第五篇

今天，天津市民政局组织召开农村留守儿童关爱保护工作联席会暨“合力监护、相伴成长”专项行动部署会。天津市政府副秘书长李福海，市民政局党组书记、局长曲孝丽，以及各区县和有关部门负责人参加会议。

据了解，今年4月份，按照民政部的统一部署，天津市民政局、市教委、市公安局联合下发了《天津市农村留守儿童摸底排查工作的实施方案》，在全市十个涉农区县组织开展了农村留守儿童摸底排查。主要排查对象是“父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人”。

从排查总体规模看，全市共摸底排查出农村留守儿童1236人，其中由(外)祖父母监护的970人，占;由亲戚朋友监护的33人，占;无人监护的35人，占;一方外出务工另一方无监护能力的198人，占。另外，有356名由(外)祖父母或亲朋监护的农村留守儿童监护情况较差。目前，仍有少数农村留守儿童辍学(7人)或尚未登记户口(13人)。从区域分布看，主要集中在武清、宝坻、宁河、蓟州等区域，以上四个区共有农村留守儿童1117人，占全市总数的，其中蓟州区农村留守儿童565人，是全市农村留守儿童人数最多的'地区。从年龄结构看，0-5周岁、6(含)-13周岁、14(含)-16周岁的农村留守儿童分别为279人、834人和123人，各占、和。从家庭经济来源情况看，农村留守儿童家庭主要经济来源是外出务工(702户)和种养殖业(227户)。

曲孝丽介绍，从20xx年11月至20xx年底，民政部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、教育部、xxx、财政部、卫生计生委在全国联合开展以“合力监护、相伴成长”为主题的农村留守儿童关爱保护专项行动，将落实家庭监护责任、落实强制报告责任、落实临时监护责任、落实控辍保学责任、落实户口登记责任、依法打击遗弃行为作为主要工作任务。在专项行动过程中，各部门明确职责，组织和督促受委托监护人签订《农村留守儿童委托监护责任确认书》，及时发现和保护处于无人监护等困境的农村留守儿童，严厉打击遗弃农村留守儿童等监护侵害行为，为农村留守儿童提供针对性帮扶。归纳梳理专项行动的有效做法和协作方式，对存在的问题和困难提出有针对性的政策措施或意见，研究确定巩固措施和方案。

找寻走失儿童的简报范文 第六篇

近日，XX县XX镇为动员社会力量关心、关爱留守儿童，切实改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，结合实际，通过xxx六措施xxx关爱农村留守儿童。

一是成立关爱留守儿童领导小组，制定《XX镇关爱留守儿童(少年)活动实施方案》。要求全面排查摸底留守儿童情况，对问题学生、辍学学生、残障儿童等纳入重点关爱对象名册，建立留守儿童成长档案;农村留守儿童入学率、巩固率达100%，留守儿童计划免疫接种率达100%，农村留守儿童家长家教知识普及率达85%。

三是建立学校教育和管理留守儿童机制。摸准信息，建立台账。各村(居)党总支、学校组织专人对在园在校留守儿童进行摸底调查，将调查信息分类整理建立档案。实行三个优先。对于留守儿童，学校在学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排。通过多渠道进行沟通交流。学校开设心理咨询室，定期进行家访和开展谈心活动，学校和教师备有留守儿童及其家长和临时监护人通讯录，定期与家长进行沟通交流。

四是建立留守儿童监护人教育指导机制。利用节假日、农忙时节，组织召开返镇家长会，引导留守儿童家长树立正确的教子观，掌握科学的家教知识。

五是营造留守儿童健康成长的社会环境。集中整治中小学校周边环境，加大对周边环境的监督和管理;建立留守儿童利益维护平台，畅通法律援助渠道，为少年儿童营造健康的成长环境。

六是建立留守儿童服务机制。搭建关爱留守儿童平台，各村(居)委会管理好各村组的xxx爱心电话xxx，确保儿童及时、方便地与家长联系。开展关爱留守儿童社会帮扶活动，广泛发动社会力量，由学校教师、妇代会主任、退休老同志、共青团员等担当xxx代理家长xxx、义务辅导员，邀请xxx四老xxx当好校外义务辅导员，充分发挥共青团员和青年志愿者队伍的骨干作用。实行农村劳动力异地转移与就地转移相结合，引导农村劳动力离土不离镇、进厂不进城，做到务工增收与子女教育两不误。

找寻走失儿童的简报范文 第七篇

日前，记者从沧州市民政局获悉，为认真开展农村留守儿童关爱保护暨城乡困境儿童保障工作，沧州市民政局充分发挥牵头作用，构建沧州“爱心+”困境儿童保障模式，确保城乡困境儿童保障工作顺利推进。

爱心+协同推进

沧州市民政局组织召开农村留守儿童关爱保护暨城乡困境儿童保障工作联席会议第一次全体会议，及时确定联席会议成员单位职责分工，细化责任，各负其责，全方位为困境儿童提供关爱保护。

爱心+制度保障

沧州市民政局联合市妇儿工委办公室共同牵头，督导各县(市、区)抓紧制定文件，建立健全联席会议制度，推动和加强留守儿童关爱保护和困境儿童保障两项工作。

爱心+专项行动

由沧州市民政局联合相关部门组织开展“合力监护、相伴成长”专项行动，按时完成落实家庭监护责任、落实强制报告责任、落实临时监护责任、落实控辍保学责任、落实户口登记责任、依法打击遗弃行为等六项任务。

爱心+专业培训

沧州市民政局组织加强学习培训，提升留守儿童保护工作的专业性，分部门分系统适时分级组织业务培训，参训做到市、县、乡、村一贯到底，确保关爱保护举措细化在基层。

爱心+精准数据

由沧州市民政局、教育局、公安局三部门牵头，继续组织农村留守儿童和城乡困境儿童大摸底，为精准关爱保护提供数据支持，完善动态管理和报送机制。

找寻走失儿童的简报范文 第八篇

寻找一位书虫，身高约一米六一。圆脸，此人风趣幽默。不胖不瘦（好像夸张了点）大大的眼睛，水淋淋的`。爱哭（这是最明显特征），性别：女。学历：小学六年级。成绩不是数一数二，但也不错。她一向马虎，做数学作业把‘0’写做‘6’，过程对了结果错了。不只是数学，记得有一次，他写‘真’字少了一横。她妈妈因此常常说她，屡教不改真是“孺子不可教也”啊！

不过她又一个优点，爱看书。不过她一粘上书就下不来，叫她吃饭，她继续看，叫她十次，次次回答“等一下”“马上就来”诸如此类的话。把她的书抽掉，她再拿一本。这种场面，谁看了不气呀？她妈妈都气得冒烟啦！哎！拿她没辙。

此人决对数纯种高音喇叭，她一说话几十个人都听得到，她一吵架呀！整栋楼都听得见。有一次，她和她妈妈为一道题争论，邻居们都把头往里望，还不时地嘀咕两句。啊！不好她来啦。这个话题就到此为止吧！

她不喜欢穿裙子，一个女孩不爱穿裙子可真是一件怪事，可以说除了特殊原因，她是绝不穿裙子。也不喜欢穿短裤，她对穿着很挑剔，这是因为她不喜欢逛商场，挑剔一点可以少逛一点超市。

此人可以说是特长生，她擅长钢琴（不过不是很好）她喜欢音乐，她喜欢古典音乐，天天有事没事的就放音乐听，据说有的同学给她打电话，她次次都在听音乐。（我认为这也太巧合了吧）

我和此人是很好的朋友，我可以这么说，她的脑子里有一大部分都被幽默细胞给霸占了（指已开发地区）每次下课她都给我好多的欢乐。和同学一唱一和，你想不笑还不行，向被施了魔法一样。有时你在大笑不已时，傻乎乎的她还糊里糊涂的冒出一句：“我做了什么啦！真是的笑什么？”看着她一脸无辜的样子真是不知道说什么好。不过她有时有些胡搅蛮缠不讲理，时不时跟你顶上两句，跟她相处呀，就像打仗要小心地雷。她不喜欢出去，她喜欢到在家看书。可她并不斯文，只有看起书来才像变了一个人似的。她不喜欢拘束，（说实在的我也不喜欢，像个小鸟关在鸟笼似的，心里不自在。）她渴望自由。

以上是此人的描述，如有见到者，请把她从书中拉回来。本人会很感激你，有高额奖金噢！（闹着玩的，我身无分文，我这个月还向我妈妈贷款了呢！）

哦！忘了告诉你们，我就是‘她’！（这话一般人儿我不告诉他。）

找寻走失儿童的简报范文 第九篇

读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树荫牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。

用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱之外，最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。

离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久了。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”

读这留言，女孩感到报复的快意。

令女孩满意的是，母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事，这要花很多钱的。能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。

你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。在B市，女孩卖报、做工。只有在离家的时候才能品味出家的温暖。

半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：女儿，回来吧，妈不再……不再……女孩开始惭愧。可不能就这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。

每天晚上抱着寻人启事的报纸入眠，已经成了离家后女孩的一种*惯。在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。

后来，女孩终于在《C市日报》上找到了一篇与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐!”短短的几个字让女孩失眠了。

给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。

合同期总算结束了，女孩风尘仆仆赶回A市，她颤抖着按响了门铃，开门却是个陌生人。原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。

第二天，报纸上多了一则启事：

寻母，速归。

《寻人启事》练*题

9.第三段“没有温暖的家”是什么意思?请你根据这篇小说对“没有温暖”作出具体说明。 (2分)

10.第四段说“读这留言，女孩感到报复的快意”，请你挖掘一下这“留言”中所包含的“报复的快意”。(2分)

11.(共4分，各2分)

(1)把“母亲”的三次“寻人启事”看作一个变化过程，你从中读出了什么?

(2)“女儿”三次读“寻人启事”及给母亲打电话后的心态变化说明了什么?

9、缺少自由自在的空间;受约束。

10、能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。

11、(1)母亲由严格，到反省和后悔，到祝福

(2)由不懂事，到认识到自己的错误，再到感受到母爱的博大与无私。

找寻走失儿童的简报范文 第十篇

近日，记者从安徽省民政厅获悉，为给农村留守儿童健康成长创造良好环境，安徽省民政厅联合省高级人民法院、省人民检察院等多部门决定，从现在起至20xx年底，在全省联合开展农村留守儿童xxx合力监护、相伴成长xxx关爱保护专项行动。

根据《安徽省农村留守儿童xxx合力监护、相伴成长xxx关爱保护专项行动实施方案》，本次专项行动的重点对象是无人监护、父母一方外出另一方无监护能力、失学辍学、无户籍和患病、残疾的农村留守儿童。

本次专项行动的目标是农村留守儿童关爱保护工作体系进一步完善，关爱保护工作机制进一步健全，部分农村留守儿童面临的无人监护、父母一方外出另一方无监护能力、失学辍学、无户籍等现实问题及时响应并解决。力争到20xx年底，将所有农村留守儿童纳入有效监护范围，杜绝农村留守儿童无人监护现象，有效遏制监护人侵害农村留守儿童权益行为，切实兜住农村留守儿童人身安全底线。

通过落实家庭监护、强制报告、临时监护、控辍保学和户口登记等五方面责任，加强对无人监护、父母一方外出另一方无监护能力、失学辍学、无户籍农村留守儿童的干预帮扶，为其健康成长创造良好环境。同时，依法打击遗弃行为，要求公安机关要及时受理并出警处置父母或其他监护人遗弃留守儿童的不法行为。

其中，各级教育、卫生计生、民政部门要指导学校、幼儿园、医疗机构、村(居)民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员在工作中发现农村留守儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护人丧失监护能力或不履行监护责任等，应当第一时间向公安机关报告。

实施方案要求乡镇人民政府(街道办事处)要建立翔实完备的农村留守儿童信息库，实行动态管理，对工作中发现的无人监护、父母一方外出另一方无监护能力、失学辍学、无户籍农村留守儿童等重点对象，及时将其纳入专项行动范围。对其他农村留守儿童，组织开展心理疏导、行为矫治、社会融入和家庭关系调适等关爱服务，促进其心理、人格积极健康发展。

找寻走失儿童的简报范文 第十一篇

寻人启事一般由三部分构成.

(一)标题

寻人启事的标题通常由文种构成。如“寻人启事”。要以较大醒目的字体写于第一行中间 位子。

(二)正文

寻人启事的正文一般必须包括以下几项内容：

1.交代走失人的身份、特征

主要包括走失人的姓名、性别、年龄、外貌、衣着装束、说话口音等内容。这是鉴别走失人 的主要根据，一般要非常详细，体貌上有明显特征的要特别指出。

2.交代走失的时间、地点

这项内容，要说明走失人在什么时间，什么地点走失的，同时还需注明失踪的具体缘故。

3.发现失踪者时的联系方式

寻找人应将详细的通讯地址或联系方式写出来，以备发觉人及时同寻觅人取得联系，找到失 踪者。

4.结语

在正文的后面，有的寻人启事还会写上几句酬谢之类的话语。另外，对那些因一些原因出走 的人的寻人启事，还会写上诸如“本人见到启事后，速回”，或“家人十分想念，本人见到 启事速同家人联系”的'话。

(三)落款

寻人启事要在正文右下方注明寻人单位或个人的名称或姓名，署上发文日期，还可注明联系 的电话号码或联系人姓名。

以上信息准备好，可直接发传真，邮箱，或上门办理登报事宜。

找寻走失儿童的简报范文 第十二篇

为进一步做实、做细对留守儿童的关爱服务工作， 6月23日下午，我校吴万旭老师集中全校留守儿童在学校大会议室上了一堂题为“我们在一起——为孩子开启一扇窗，连接一片蓝天”的专题课。课堂上，吴老师满怀激情，结合实例，讲解孩子们的爸爸妈妈在外打拼的不容易;然后播放学生喜闻乐见的励志影视短片——《关爱留守儿童，撑起一片蓝天》，孩子们从一幅幅画面，从一句句感人的歌词中，去体会什么是“坚强”;紧接着吴老师通过国家实施营养改善计划，从近期各级领导对我们的关怀，身边老师无微不至的关心，点点滴滴的无私奉献，让在座孩子们要学会换位思考、学会感恩、学会自律与自强，并养成积极健康的思维习惯和乐观的生活态度，摒弃“任性”的性格，快乐成长。

同时希望同学们通过努力，在期末考试中，给远方劳苦奔波的爸爸妈妈交上一份满意的答卷。最后，吴老师根据孩子的身心特点，对他们进行了防溺水、防交通事故、防诈骗的安全知识宣传教育，教育孩子们如何提高安全防范意识，保护自己。生动的事例，亲切的话语，特别的关爱，让这群特殊的孩子在学到知识的同时，也感受到了学校和教师，乃至社会的关爱，让他们在成长的道路上永远不会孤单!

找寻走失儿童的简报范文 第十三篇

按照下面摹版写，把具体过程和细节添加进去，不要用修饰性词汇。

为打造平安校园建设，加强警校共建，增强辖区幼儿园的防火减灾意识，提升中小学生法律知识和法制观念和自我安全保护意识。近日，XX派出所所长A丕军带领民警先后深入XX幼儿园、XX初中给全校师生上了一堂以“防火、重安全”为主题的法制宣传课。

“发生火灾拨打什么号码？”“拨打110是干嘛的？”在街上与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及 “怎样拨打报警电话” 民警通过这些通俗易懂的提问与小朋友互动，在轻松愉悦的气氛中与小朋友们架起了沟通桥梁，自然而然地向他们灌输着安全知识。针对幼儿园的特殊性和实际情况，派出所民警不但为老师们讲解了日常工作中应当注意的消防常识，发生火灾后的疏散逃生方法，初期火灾的扑救方法，发生火灾后的报警方法等，还仔细检查了灭火器的生产日期，并现场演示灭火器的使用方法。最后，幼儿园园长XX向我们的民警表示：将进一步确保园内安全长效工作机制落到实处，全力维护校园安全稳定，最大限度地预防和减少各类事故及火灾的发生。

随后，所长A丕军来到XX初中，为全校师生上了一堂精彩的法制宣传课。课上，A所长首先结合青少年心理特征、生活实际和接受能力，以真实案例为教材，从家庭、学校、社会三个方面，深入浅出地分析讲解了当前犯罪行为的各种诱因，有针对性地讲解了相关法律法规和安全防范知识。

找寻走失儿童的简报范文 第十四篇

（1）读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树阴牢牢地笼罩着椅子，就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。

（2）用女孩的逻辑来讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱外，最大的偏好就是苛求她。必须、不准、专制、独裁……是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。

（3）离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”

（4）读着留言，女孩感到报复的快意。

（5）令女孩满意的是，母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事。这要花很多钱。女孩心里高兴。

（6）你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。

（7）在B市，女孩卖报、做工，只有在离家的时候才能品味到家的温暖。

（8）半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：“女儿，回来吧，妈不再……不再……”女孩开始惭愧。可不能这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。

（9）每天晚上，抱着有寻人启事的报纸入睡，已经成了女孩离家后的一种*惯。在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。

（10）后来，女孩终于在《C市日报》上找到了与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字，让女孩失眠了。

（11）给母亲打电话！女孩第一次拨通了那个自己私下里默念达百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。

（12）合同期总算满了，女孩风尘仆仆地赶回A市，*家情怯，女孩颤抖着手按响了门铃，开门的却是个陌生人。

（13）原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。

（14）第二天，报纸上多了一则寻人启事：寻母，速归。

1．女孩离家出走的原因是什么？

____________________________________________________________

2．第（6）段运用__________和__________两种描写方法，请你猜测女孩此时的心情______________。

3．第（8）段画线处“女儿，回来吧，妈不再……不再……”请联系上下文说说省略号的表达效果_____________________________。

4．试用几个词概括女孩的性格特征____________________。

5．第（12）段加粗词语“总算”一词能否删去？为什么？

____________________________________________________________

6．读过本文，你有何感受，请简要概括。

____________________________________________________________

参考答案：

1．女孩认为母亲苛求她。

2．心理；动作。既有“报复”母亲之后的得意，又有获得自由后的轻松。

3．表现了母亲在女儿出走后悔恨不已的心情，同时留给读者以想像的空间。

4．单纯、任性

5．不能删去。删去后表达不出女孩急于想见到母亲的迫切心情。

6．“略”。

（意思对即可，答案不唯一）

孩子丢失寻人启事5篇（扩展4）

——寻人启事格式10篇

(一)标题

找寻走失儿童的简报范文 第十五篇

寻找妈妈的寻人启事

①作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。

②同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。

③见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。

④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

⑤老师说，性别。

⑥女。大家刷刷写下。

⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。

⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。

⑨ _________________大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。

⑩同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的`缘故吧？可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？

11同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。

12老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。

13班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。

14作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。

15天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。

16每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。

找寻走失儿童的简报范文 第十六篇

后山镇妇联高度重视留守儿童问题，协调联动辖区内中、小学校，并广泛发动村社妇联组织及各方力量，大力开展关爱留守儿童系列活动。

一、开展“给留守儿童父母一封信”活动。

在本次活动中，在即掌握父母未回家团聚的农村留守儿

二、开放免费图书室。

镇文化服务中心及村社、居委会图书室以及学校体育场地均免费向广大中小学生开放，并安排了专门的工作人员做好管理和服务，丰富农村留守儿童寒假生活。

三、开展 “送温暖”慰问活动。

认真组织机关职工、驻村干部进村入户走访，深入了解留守儿童的家庭、生活，全面掌握留守儿童春节与父母团聚的情况。同时，针对父母未能回家的留守儿童，广泛开展“送温暖、献爱心”慰问活动，为他们送去现金、生活用品、学习用具等立、鼓励他们学习自强、品德自律，做一个积极进取的好少年。

找寻走失儿童的简报范文 第十七篇

和谐秋风扑面来，洒向人间都是爱。12月22日石湍镇四联小学学生们迎来了一群特殊的客人，xxxx部队的解放叔叔们，他们向这里“留守儿童”送来了冬的温暖。33名留守儿童参加了本次活动。

本次活动由镇中心校杨乾主任主持，捐献仪式上部队首长作了重要讲话。首先讲到的是留守儿童的安全与自我保护的知识。其次对全体留守儿童提出了部队对他们的希望，他希望同学们通过这次活动认识到他们并不孤单，他们有那么多爱他们、关心他们的老师、同学和社会人士，希望在校的每一位留守儿童们都能快乐成长，能好好的读书来报答祖国和爱他们的每一位爱心人土。

最后，是部队首长们对留守儿童送礼品，表示学校对他们的关爱与爱护。

找寻走失儿童的简报范文 第十八篇

从现在起至20xx年11月底，哈尔滨市将联合开展农村留守儿童xxx合力监护、相伴成长xxx关爱保护专项行动，及时响应并解决当前部分农村留守儿童面临的无人监护、父母一方外出另一方无监护能力、失学辍学、无户籍等现实问题，力争到20xx年底将所有农村留守儿童纳入有效监护范围，切实兜住农村留守儿童人身安全底线。这是记者从22日哈尔滨市召开的全市农村留守儿童关爱保护工作联席会议暨xxx合力监护、相伴成长xxx专项行动部署会议上获悉的。

据了解，目前，哈市共有农村留守儿童万人，占全省农村留守儿童总量的，低龄化比率比较高，13周岁以下占总数的。此次专项行动围绕落实家庭监护责任、落实强制报告责任、落实临时监护责任、落实控辍保学责任、落实户口登记责任、依法打击遗弃行为六方面内容展开。哈市各区、县(市)将集中开展专项行动，强化有关单位和人员的强制报告意识，加强对农村留守儿童监护人的监督和指导，组织和督促受委托监护人签订《农村留守儿童委托监护责任确认书》，及时发现和保护处于无人监护等困境的农村留守儿童，严厉打击遗弃农村留守儿童等监护侵害行为，为农村留守儿童提供针对性帮扶。

找寻走失儿童的简报范文 第十九篇

西山幼儿园

20_

学前教育幼儿资助资金发放仪式

根据西财字

20_

128

号文件精神，

西山幼儿园于

20_

日下午在

园会议室举行了

20_

年学前教育幼儿资助中央、省级奖补资金发放仪式，全园

100

名贫困幼儿受助，资助资金合计

元（每人

元）已发放

到幼儿家长手中。

此次资助对象是经幼儿家长个人申请、园领导小组调查审核、上级部门核实

同意并经公示后产生的，做到了公开、平和公正。使符合条件的资助对象受到党

和政府的温暖，

切实保障了我园家庭经济困难儿童公平接受学前教育的机会和权

利，促进教育均衡发展。

可以参考这个

找寻走失儿童的简报范文 第二十篇

暑运期间，不少家庭都选择带孩子外出旅游，家长与孩子走散的事件时有发生。铁路警方统计，一个月来，警方已帮助家长找回走散儿童8名。铁警提示，当前正值暑运高峰，带小孩出行的旅客很多，家长一定要看管好儿童，车站人多尽量不要让他们单独行动。

7月31日18时许，北京西站派出所接李先生报警，称9岁的女儿去趟厕所后就不见了。接警后，民警立即赶到北京西站第7候车室找到报警人李先生，此时他手里还领着一名男童。

了解情况后，民警联系车站广播查找。当天19时许，在车站职工、民警和辅警等多人的帮助下，终于在第6候车室内找到走失女孩，并将她带到第7候车室交给李先生。经询问，原来小女孩从厕所出来后走错了候车室。

铁路警方统计，暑运一个月以来，警方已帮助家长找回走散儿童8名。铁警提示，当前正值暑运高峰，带小孩出行的旅客很多，北京铁警提醒带儿童乘坐火车出行的家长，一定要看管好儿童，车站人多尽量不要让他们单独行动。如需单独行动时，一定要告诉他们自己所在的等候地方和电话，以免儿童走失。一旦发现走失后，请尽快找车站民警或铁路工作人员寻求帮助。

找寻走失儿童的简报范文 第二十一篇

老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。

同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔：

见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。

大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

老师说，性别。

女。大家刷刷写下。

丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好像42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有38岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。

老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。

“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生……”“我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我浪费时间……”“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我……”大家七嘴八舌．似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。

同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好像是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好像每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？

同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好像不太像。

老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。

班级里再次炸开了锅。穿着干净、漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。

作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。老师最后面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。

儿子盯着我，盯着我，似乎要把我深深地刻印在脑海中。他告诉了我发生在作文课上的事情。我相信，那堂作文课上，儿子一定已经受到了很大的震撼。我摸着儿子的头，告诉他，天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。

眼睛看到的会漠视，或者忘记，而用心记住的，会珍藏一生。

从病理学上说，人的眼睛是有盲区的。如果要联系到生活里，那么这个盲区恐怕就是身边的父母吧。试试看，对个人信息如数家珍的我们，是否说得清父母的具体情况，甚至他们的年龄：每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视为不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的身影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，从关爱自己的父母开始。

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