特殊家庭面谈怎么写范文精选6篇

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更新时间:2024-04-12 09:38:43 发布时间:24小时内

特殊家庭面谈怎么写范文 第一篇

学生姓名:

xxx

家访时间:

20xx年x月x日

家访形式:

学生在校表现:

该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能进取回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现。可是这孩子却十分的粗心。

家访资料:

(学生在家学习、生活等情景)

该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。劳逸结合,积极参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后,最大的兴趣就是看课外书,父母如果强加一些练习给他,他就十分的不情愿。

(家长对学校、教师的意见及提议)

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,期望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格。

特殊家庭面谈怎么写范文 第二篇

尊敬的各位新生家长:

您们好!

欢迎您们的孩子选择入读我园,为了今后能更好地合作、沟通,为了孩子貌同构建一个和谐的教育氛围。我园定于7月26日(星期五)下午召开新生家长会。届时,诚意邀请您来园参加会议。

一、活动时间:

20xx年7月26日星期五下午2:45签到

二、活动地点:

幼儿园二楼舞蹈室

三、参加人员:

20xx年秋季新生爸爸或妈妈

温馨提示:

1、会议在2:45签到入场,3:00家长会准时开始,希望您安排好自己的工作,准时参加我们的会议。

2、为了确保会场安静有序,请家长不要带小朋友进入会场,并把手机调到震机状态。

您的到来将是迈向成功教育的第一步!同时感谢您对幼儿园工作的支持!谢谢合作!

邀请人:

20xx年xx月xx日

特殊家庭面谈怎么写范文 第三篇

教育就是一种服务。家访是教师把优质服务送到家的工作。20xx年1月25日寒假,在张校长的带领下,全校13名教师,分别到十六团新一连、十六新二连、十六团xxx连对全校156名学生进行了走访。此次走访活动加大了对教育政策的宣传、加强对学校办学理念的阐述,与家长交流沟通学生的在校情况,了解学生在家的表现。所有家访教师对家访活动进行了详细记载,把家长意见及时反馈到学校,真正起到了让家长了解教育、了解学校、让教师了解家庭、了解孩子的目的。现将我校进行家访的相关情况总结如下:

一、统一思想,明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。

二、强化监督机制,确保家访扎实开展。

为确保教师能够进门入户,学校强化监督机制,加强考核。

1、为督促家访活动扎实开展,加强针对性,做到全过程监控,要求教师将学生的基本情况、兴趣爱好、家庭情况、家访纪实、改善措施、家访感悟等进行详细记载。

2、采取电话回访办法。家访结束后,学校成立了专门的家访电话回访小组,共同对随机从各班抽取3到5个家庭进行回访,回访的内容主要包括:教师是否入户家访、您对这次家访是否满意。

3、家访情况量化计入教师考核。

老师们深入每一个家庭,无论这个家庭是贫穷还是富有,无论孩子的家长是什么职业,老师们都能感受到家长对孩子成长的无比关注和深深的期望。很多老师都认为,平时对他们来说,一个学生在班上不过是几十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。老师们在家访之后深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

特殊家庭面谈怎么写范文 第四篇

一、暑期家访活动基本情况

本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与,其中党员家访总结范文教师8名,实际家访学生428名,其中上门家访336名,电话家访92名,涉及本中心小学所辖五村学生家长户。

二、精心组织家访活动

1、提早部署,要求具体。根据学校实的实际情况,学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议,具体布置家访的内容和注意事项及要求,工作总结《教师家访工作总结》。

2、细化要求,突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访,重点放在父母离异的单亲家庭,生活有特殊困难的学生家庭,行为偏差的学生家庭,学习困难的学生家庭,留守学生的家庭等开展重点家访,及时为他们排忧解难。

3、注重反馈,加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭,家访后认真填写“教师访万家’活动登记表,开学后及时反馈到学校,学校认真进行梳理,并逐步解决。

通过本次暑期的集中家访,我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议,全面听取了社会各层面对我校教育的意见,发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处,进而推动教师自觉改进教学方法,提高教学水平,促进了学校教育教学工作的和谐发展。

三、家访反馈情况统计

本次家访征集到的意见和建议累计99条,其中针对教师的意见建议数69条,针对学校和党组织的意见建议数30条;经过学校认真梳理后,共征集意见和建议19条,其中针对教师的意见建议数19条,针对学校和党组织的意见建议数10条。通过开学进一个月时间,我们根据征集到的意见和建议,结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动,学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题,另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决,学校正在积极想办法以求尽快处理。

特殊家庭面谈怎么写范文 第五篇

假期过去了一半,而我的家访也全部都完成了,回顾这一个多月来的家访,我觉得自已收获很大。

285班是我新接的班,接班时很多家长对我不冷不热,见面也不打个招乎,一方面是因为这个班换老师太多,家长和老师之间没有建立一种彼此信任,彼此了解的关系。另一方面家长认为四年级的孩子基本上已经适应了学校的学习生活,不同于一年级的新生,所以和老师之间的沟通也就淡了许多。时常当我主动和家长取得联系时,他们总是把我叫成之前的班主任老师,甚至不知道我是教什么课程的。一个学期下来,因为没有家长的积极配合,带班很辛苦。

每次家访后,家长对老师更信任,更理解。家长对老师在暑热的天气里来家访,这份对孩子的关心、关注的心令他们都很感动。很快就拉近了彼此之间的关系。在家访中我也及时指出孩子的不足,存在的问题,及改正的措施,家长都表示会认真地配合老师来进行教育。在和家长的交谈中,很多家长都向我说起,曾经我在课堂中的一句表扬的话语,给孩子们带来了许多的信心,和满足感。赵星语的妈妈说:xxx孩子以前做作业太慢,也不用心,常拖拖拉拉,后来收到了老师一条鼓励的短信,告诉他在考试中要用心答题,不要漏题,尽量地把题目全答完。这个孩子兴奋了好几天,觉得老师很爱他。还要求我永远也不要删掉这条短信,他的学习态度也确实发生了改变……xxx罗宇珊的妈妈说:xxx这次孩子语文考了96分,我猜她的作文没扣分,当问到为什么考得这么好时,孩子说全是老师的功劳,因为老师说:‘写作文时一定要有一个精彩的开头,这样才能最快抓住读者的心…… ’我们家的孩子最听老师的话!xxx当听到这些语时,我发现鼓励是多么的重要,平时不经意的一句话没想到会带给孩子这么多的幸福感和自信心。也没想到在孩子心目中,老师是那么的神圣。回过头想,时常我也曾用烦躁的眼神瞪过怎么也背不出书来的孩子,把无奈的眼神给过屡教不改的顽皮的学生,我总是很心急,希望孩子们能在极短的时间内尽快地转变过来,变成品学兼优的好学生,但是却没想到很多坏习惯并不是一天两天的功夫。我想在以后的相处中,我一定要多一些鼓励,少责骂;多一点耐心,少一些抱怨。让每一个孩子都能体会到成功的乐趣,感受到在一个班集体中得到认同后的自豪。

在这次家访中,我也发现大部份的孩子很幸福,很多家长都很注重孩子各方面的培养,有绝大部分的孩子都在假期里出去旅游如:北京、香港、内蒙、青海……很多城市都有他们的足迹,当看到孩子们滔滔不绝地和我说起旅游中的见闻时,我心里不禁感叹xxx读万卷书不如行万里路xxx此外还有很多家长在假期里给孩子报了许多特长班比如:游泳、跆拳道、羽毛球、奥数、绘画、英语等等。孩子的假期生活很充实惬意。同时我也告诉孩子要学会感恩,好好珍惜现在幸福的生活,用自已的行动来回报社会和父母对我们的付出。

这是一次很有意义的家访活动。特别是对于我这样一个新班主任,不仅拉近了和家长的距离,更重要的是让我进一步地了解了孩子的家庭,对于下个学期的带班定会有很多帮助。

特殊家庭面谈怎么写范文 第六篇

通过几天来对我班幼儿的家访,初步了解了受访孩子在生活、语言、艺术、社会交往能力以及个性特点等方面的基本情况,同时了解了家长对园所、教师和孩子各方面的殷切期望,现将家访基本情况,做以下几点汇总:

一、幼儿方面

1、好的方面

通过家访过程中与孩子的亲切谈话,以及与幼儿家长的交流,了解到所访问的幼儿:

①具备基本的自理能力;

②具有一定的语言表达能力;

③具有不同程度适应新环境的能力;

④在绘画、乐器、英语、表演、舞蹈等方面有所涉猎。譬如强童妍喜欢绘画,并对色彩有较强的把握,潘楚则在音乐、表演方面有一定的潜力,而季笑妍已经接触了小提琴、钢琴两种乐器等等;⑤所访幼儿各方面能力发展较为均衡。对幼儿基本情况的了解,让我们心里有了底,今后采取的教育措施也将更具针对性。

2、存在的问题

各个幼儿存在着各自不同的问题:譬如李育苗午休家园不同步,田一歧不喜欢受纪律约束,强童妍耐挫力较弱,潘楚性格内向,交往力不强,季笑妍缺乏足够的自信心等等。通过家访所了解到的不同幼儿身上存在的不足,需要我们今后因材施教,帮助他们在以后的成长的过程中超越自己的不足,身心得到全面提升。

二、家长方面

1、对孩子的期望

不同的家长对孩子有不一样的期望。例如田一岐爸爸期望自己的女儿具有广泛的兴趣,以后能够健康快乐地做自己感兴趣的事情。赵志扬的妈妈期望儿子能够成为一名优秀的人,成就一番事业等等。总之每位家长对自己的孩子都满含期望,希望他们能够在人生的这个重要时段获得很好的发展,为将来的成长打好、打牢基础。

2、对园所和教师的期望

期望幼儿园能够提供非常健康良好的环境,让孩子不受到环境瑕疵所带来的健康问题,同时关心园所的课程设置以及教师的背景等情况。当他们了解到幼儿园将和家长一起严把环境监测关,教学内容以三幼原本课程为内容,教师以三幼师资做支撑等,都表示了满意。

通过与每位家长的交流,让我们感受到了家长对自己孩子各个方面的殷切期望。无论这些期望是关于一生健康快乐还是将来能成为一名优秀的人才,这其中所饱含的浓浓爱意,让我们倍受感动和鼓舞,所以我们期望自己今后能够竭己所能,使每一个孩子在人生这个最重要的中班阶段得到最好的发展。

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