读这一篇范文 第一篇
读了高尔基的自传小说三部曲中的第一部——《童年》，书中的悲欢离合又让我欢乐，又让我悲伤。
高尔基三岁丧父，和母亲一同去投奔了外祖父，但外祖父经常动手打人，有一次，竟把幼小的高尔基打得失去知觉，令他大病一场。而他的舅舅为争财产大打出手，彼此打得头破血流。后来，外祖父叫高尔基去别处，高尔基开始了自食其力的生活。他当过学徒工、面包工，16岁时，他只身来到喀山，进入了“社会大学”，高尔基不为所动，因为他有自己的人生信念。当然，在他遭遇挫折的时期，也曾有过自杀的念头。那一次，他买了一把枪要自杀，但幸好没打中心脏，不然就结束了他的生命。最后，高尔基凭着坚定的信念重新树立起生活和学习的信心，成为了欧洲的作家。
看到这里，我为高尔基的遭遇流泪，更是被高尔基的精神打动了！想想我们现在的生活，可比高尔基幸福多了！爸爸妈妈疼爱我，呵护我，还有老师教育我。现在的我们，饭来张口，衣来伸手，每到节日时都有新衣服穿，每次上完学回家都可以大饱口福，天天过着小皇帝、小公主的生活，还要抱怨这抱怨那，高尔基能在这样艰苦的环境下奋发向上，而我们如果还不努力学习，不是很对不起老师和家长吗？我觉得，通往成功的道路上一定会遇到难题，但只要我们咬一咬牙，就一定能成功！
学会珍惜，学会满足，学会奋斗！
读这一篇范文 第二篇
莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。
为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。
努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧！
读这一篇范文 第三篇
平平仄仄，咿呀读诗是学习的游戏;字字句句，翻阅书页是心灵的旅行;芸芸众生，读人观己是成功的阶梯!
书籍会让你体验情感的一切滋味：生、死、爱、恨、欢乐和痛苦，进取和消沉……心情会时喜时忧，时怒时哀，在书籍的情感河流中浮沉。
是书籍这个情感五味瓶让我从幼稚的孩童成长为懂事的少女。
读了俄国著名作家屠格涅夫写的《麻雀》后，我对母爱又有了更深的理解和体会。
舍己救儿，老麻雀哪来的勇气呢?它的勇气来自母爱，博大而深沉的母爱!我由麻雀联想到了人类，从咿呀学语、蹒跚迈步到走进校门，从饭来张口、衣来伸手到生活自理……孩子的哪一点进步不是母亲抚养的结果呢?
我的妈妈很爱我，我在母爱的沐浴下茁壮成长，妈妈也把所有的希望寄托在我身上，我一定不会辜负妈妈的殷切期望，努力学习。
“事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它。”以前我看过美国著名盲女作家海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》，我对海伦的悲惨命运感到同情，但又对海伦不向命运屈服，与病魔作斗争的勇敢无畏感到佩服，也对她想要三天光明的渴望感到激动不已。
时间是宝贵的，生命是可贵的。既然我们都是正常人，为什么不好好利用时间，不断充实自己的大脑呢?
书让我知道了什么是美与丑，什么是善与恶，书像一扇知识宝库的门，正在向展示着另一个美好的全新世界。
蜜蜂是辛勤的劳动者，是生活的酿造者，也是心灵美的奉献者。《蚂蚁和蜜蜂》这篇文章让我感受颇深。
就像杨朔所说：“蜜蜂在酿蜜，又在酿造生活，为人类酿造最甜的生活。”蜜蜂一年四季都不闲着，整日整月地飞到花丛中采蜜，为的是给人甜蜜滋味的享受，从不向主人索要什么;而蚂蚁却只是为自己劳动，从来都不想着别人，还不从自身吸取教训，反而埋怨诗人、歌唱家、作家只会歌颂蜜蜂，而遗忘了蚂蚁，我可不能像蚂蚁一样自私自利，我应该向小蜜蜂学习，做一个勤劳的“耕耘者。”
数不清有多少岁月，书让我感动;算不尽有多少书本让我受益匪浅。总之，读书是一种快乐的体验，让我们在书的海洋中遨游，获取生命的能源，迸溅创造的火花。每一部优秀的书，都是一颗高尚心灵的流露，又是人类智慧的结晶!
读这一篇范文 第四篇
读了李镇西老师的《爱心与教育》，我被李老师对学生的那份真情，那份真挚而无私的爱震撼了。
让爱走进学生的心灵，让爱永驻学生的心田，李老师换来了学生的健康与幸福的成长，桃李芬芳。记得著名教育家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能成为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”爱学生，才能无微不至地关心、注视他们成长中的每一个细节，才能感受他们的苦恼和困惑，并且为帮助学生而费尽心思。李老师以自己的行动践行爱的教育。特别对待“后进生”，倾注了更多的爱。用心灵赢心灵，在“后进生”万同身上得到充分的展现，万同是一个上课扰乱课堂纪律，常与街头不三不四的人混在一起，经常打架斗殴，邻近几条街“家喻户晓”的人物，在李老师爱的感召下，后来万同成为我们国家的“最可爱的人”。这当中李老师付出了多少爱心、耐心教育。老师对学生的那份爱是真挚的、是无私的，也只有这种爱，才是感染学生的情感魅力。正像李老师所说：“我们对学生的爱，不应是居高临下的‘平易近人’，而应是发自肺腑的对朋友的爱。”李老师与学生一起过生日，为学生送上生日礼物——书籍、笔记本、贺卡；有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。通过书信交流，拉近了师生的距离，达到了“润物细无声”的效果。李老师的教育实践告诉我们：爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界，就必须首先把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。在平时的教育实践中，我们何尝不努力地爱着自己的学生，但有时很难做到自然而然，往往居高临下，以至于学生不能接受。班上总有个别学生懒做作业，尽管软硬兼施，既耐心地开导过他，也让他罚做过作业，但过不了几天，缺交作业问题依然存在。
反思再三，是我们缺少了李老师那颗童心，李老师说：“只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。”我们用一种十分纯粹的大人的视角去看待学生，没有站在学生的立场为他们设身处地想问题，结果学生内心不接受，老师与学生之间的距离越来越远，达不到预期的教育效果。因此，在平时的教育工作中，我们要学会“变学生”，用“学生的眼睛”观察世界，用“学生的情感”体验生活，用“学生的爱好”培养兴趣。真正自然而然地走进学生的世界，与他们进行心灵的交流，把自己融入到学生中去。用我们的童心、耐心、诚心，把爱倾注在学生的心灵，我们相信我们的教育之舟定能驶入成功的港湾。
读这一篇范文 第五篇
我读过许多书，有《猫王》、《萝铃的魔力》、《昆虫记》······其中，我最喜欢的就是《红舞鞋》，这本书令我爱不释手，喜爱至极。
《红舞鞋》的主人公是女生李莎莎，讲述了一个丑小鸭变天鹅的故事。李莎莎是一个平凡的不能再平凡的女孩，没有特长，成绩平平，长的也不起眼，是那种你在大街上随处可见的普通人。可就是这样普通的李莎莎，却在一次偶然的机会下，意外的被夏老师选进了全校女生都渴望进的舞蹈队，并靠着自己的努力得到了参加舞蹈大赛的资格。可之后，大家的误解、朋友张茜的背叛、同学们以及老师的伤害纷纷涌来，其间还穿插着大人们的纠结往事。但无论身处怎样痛苦、伤心、无助的情况，李莎莎始终没有报复他人，也没有放弃自己的梦想，而是保持着一颗善良、勇敢、包容的心，去对待每一个人或每一件事。最后，李莎莎不仅和朋友张茜和好如初，还赢得了所有人的理解和尊重，蜕变成一只美丽的白天鹅。
在这本书中，我非常喜欢李莎莎这个人物，她无论面对怎样的境况，都依然保持着善良、勇敢、包容的心，这正是值得我们去学习的。通过书中李莎莎这个人物，我还明白了:不管有过怎样的痛苦，或者正在经历怎样的磨难，都不要放弃希望。请相信，会有那么一天，希望会降临。
读这一篇范文 第六篇
读完了《一个人的朝圣》这本书，我从哈罗德与奎妮两人身上学到了许多东西，也明白了很多道理。
这本书主要讲的是哈罗德跨越英国南北的壮举的故事。一天，主人公哈罗德收到了一封信，这封信是他的好朋友奎妮寄给他的，她在信中说她得了癌症。得知了这个消息后，哈罗德十分悲伤，在回信过程中，为了心中相信奎妮可以活下去的信念而做出徒步从金斯布里奇走到贝里克的决定。一路上，他结识了许多在生活中遭遇不幸的人，有医生玛蒂娜、骑自行车的母亲与著名演员等等。最终，哈罗德走到奎妮所在的医院时，奎妮的病也已进入无可救药的地步了。他历经种种困难与磨难来到了奎妮身边，可奎妮却要逝世了，怎能不伤心呢!哈罗德在妻子莫琳的陪伴下解开了心结。
在我看来，哈罗德的这一行为透露出了他对奎妮的忏悔，当初她丢了工作也是因为替他背了黑锅，奎妮身患癌症的悲伤促使着他前往贝里克。正因为这次远足的性质就是这样，所以才叫朝圣。或许哈罗德的这次壮举与信仰什么的没有关系，但是他为了心中救奎妮的信念而不远万里地跨越整个英国，可以说这次壮举的精神已经成为了支撑哈罗德走完全程的一种信念。
而哈罗德的行为，还让我认识到了生命的力量的伟大。我们被父母生到这个世上，使命不只是吃与喝，我们还要学会爱。不仅要爱自己，还要爱这世上的每事每物。然而生命的伟大还不仅仅在于是爱，更伟大的是在生活中克服各种各样的困难从而实现自己的梦想或达成自己的心愿，书中有这样一句话：“你以为走路是世界上最简单的事情呢，这些原本是本能的事情实际上做起来有多困难!”“而吃，吃也是一样的。说话也是。还有爱。这些东西都可以很难。”是的，生命的价值也许就在这些看似平常的坚持中吧!
哈罗德敞开了自己伤痕累累的心，走完了这627英里的朝圣之路，让我们也踏上心灵的朝圣的旅途，一层层地靠近我们自己的内心吧!
读这一篇范文 第七篇
前些天在家和上大学的女儿一起看电视时，不经意间中央电视台上一则关于关爱儿童的公益广告吸引了我们的眼球，这则公益广告的设计独具匠心：楼下有人在放风筝，临窗而望的孩子却慨叹：可是我还有好多作业，写也写不完；别的孩子在欢快地踢足球，坐在钢琴前练琴的孩子心里在说：其实我一点也不喜欢弹钢琴；星期天，一个小女孩很想去公园玩，可爸爸为她报了英语班，关注孩子，却不关住孩子。广告用漫画的手法表达了三个被过度xxx关注xxx其实是被xxx关住xxx的孩子的内心无奈。女儿不禁拍手叫好，为广告设计者精彩的构思，巧妙的语言，而作为一个从师范毕业，已在教师岗位上耕耘二十多载的教师，我却陷入了深深的沉思.
而今素质教育的呼声在全国各地不绝于耳，各类所谓的拓展创新活动也是此起彼伏，可试问我们自己，作为素质教育中颇为关键的一环，健全人格塑造的不可或缺所在，我们是不是忽视了这些孩子的身心培养，品德教育?我们关注这些年轻的生命，新生的一代，所以我们带着教师高度的责任感与使命感恨不得把所有我们知道的知识灌输给他们，恨不得每个孩子都能门门功课优秀，于是我们不惜把德育课改成数学课，语文课，课外活动的时间也成了补缺补差的课堂，甚至有些班级晚自习下课还要留堂补习，每周的思想教育主题班会草草了事，对学生的'心理疏导不够重视，自上而下形成一种只重成绩忽视德育的风潮，在这种盲目应试化趋势下，中国学生的道德素质和探索心理也就越来越差，长此以往，未来的社会环境令人堪忧！爱因斯坦说过：xxx学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。xxx十年前，人们相信智商决定你生活的高度，而现在，越来越多的人赞同，情商才是真正把握人生的关键。因此，我们不仅要紧抓孩子的基础教育，更要在孩子的黄金年华里培养他们正确认知世界，清醒认知自我的能力。
近年来，国家越来越强调xxx以人为本xxx，注重人性的发展，思想道德方面的引导.细化到未成年人教育方面，《xxx中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》从国家前途和命运的战略高度阐述了加强未成年人思想道德教育的重要性和紧迫性，明确指出：xxx学校是对未成年人进行道德教育的主渠道xxx，必须把xxx德育摆在素质教育的首要位置xxx上，并再三强调xxx要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径xxx使未成年人xxx在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华.礼记里有云，xxx师也者，教之以事而喻诸德也。xxx我国当代杰出的教育家陶行知先生也说过，xxx因为道德是做人的根本。根本一环，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。xxx德是为人之根本，无德不足以立天下，我们作为人类灵魂的工程师，更应该把学生的德育工作放在重中之重！在今后的教学过程中，注重学生品德教育，融之于课堂教学当中，积极开展相关的主题活动，重在实践，体验过程，并启发诱导学生，坚持正面教育，抓住机遇，让德育工作在健康持久的发展轨道上，真正发挥德育养德的育人功效！
多一些关注其身心健康，少一点关住其活动范围。给孩子多一点希望，少一点失望；多一点喜悦，少一点沮丧；多一点如意，少一点无奈。关注孩子，却不关住孩子。
读这一篇范文 第八篇
英国著名戏曲家莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活中如果没有书籍，就像大地没有阳光；鸟儿没有翅膀。”
暑假，妈妈给我买了我最喜欢的一本书——《假如给我三天光明》。书中的主人公是19世纪美国的作家和演讲家——海伦凯勒。他一生四处游历讲学，写作成果丰硕。然而，谁可以想到，她竟然是一个盲人。在她长达87年的生命中，却只有19个月得光明和声音。
海伦的启蒙老师——莎莉文小姐给了她很大的鼓励和帮助。莎莉文小姐如同母亲一样关心海伦：她教会了海伦识字拼写；教会了海伦战胜困难，不向困难低头；教会了海伦自强不息；教会了海伦懂得关爱；教会了海伦学会珍惜……如果说海伦是一个迷路的人，那么莎莉文老师便是海伦辉煌人生的领路者。
长大以后的海伦，无论是在何时何地都会坚强不屈。无论是青年还是暮年，她永远是一副朝气蓬勃、乐观开朗的样子。她曾说过:“世界上最美的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。”无论是在讲学还是在创作，她一直有着勤勤恳恳的精神，一直不断攀登人生新高峰。
看到了海伦的故事，不禁使我想到中国达人秀第一季总冠军——刘伟。他因不幸，而失去了双臂，但他和海伦一样，凭着对生活的无限热爱和对音乐的执着，成功的完成了一项创举。他用双脚为我们演奏出了一曲又一曲优美动人的乐章。
看到了他们的感人故事，我也感到无比幸福。他们虽是残疾人，但是他们却拥有比常人更顽强的意志力。这一点我做的就不好，有时一件事情还没有做好，就不做了。他们在那样的情况下都还可以如同松树一样坚韧不拔、顽强不屈，我们不是更加应该好好学习、热爱生活么？海伦凯勒仿佛就是我精神的粮食。她身残志坚，自强不息的精神流传至今，给全世界人们都带来了无穷的光明和希望。不知不觉中，我想到了这句话：“妈妈给了我们明亮的眼睛，让我们去细细的观察世界；给了我们灵敏的耳朵，让我们去聆听世界；给了我们健壮的双腿，让我们去走遍世界；给了我们灵巧的双手，让我们去改变世界。”我们身体健全、头脑充实、生活无忧，难道我们不应该更加珍惜现在所拥有的吗？难道不应该相海伦凯勒一样，去勇敢的面对困难，鼓起奋勇向前的勇气？海伦为我们领路，带领我们向前一步、再向前一步……让我们一起演奏出美妙的生命的赞歌。
读这一篇范文 第九篇
在四月里，阅读了由北师大出版的《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》一书。该书就幼儿园教学反思与评析这一热门话题，以“体现课程改革的整体性”、“体现教师课堂教学探索的丰富性”、“体现教学和教学研究的过程性”、“体现教学的知识、策略及技能的个性与共性”为目的，选取了近三十个真实案例，以“个人反思—同伴互助—专业引领”的评价形式，向我们展示了多个领域的活动组织过程，以及反思与评析。
这本书的可读性很强，所举的近三十个案例生动而务实，都来自于一线教师的教育教学实践。如有对幼儿的兴趣点进行价值评价并形成教学主题的《蜗牛》;有遵循幼儿的学习特点和规律整合各领域教育目标与内容的《美丽的蝴蝶》;有让墙饰反映幼儿的学习过程与结果的《秋天的故事》;有通过适宜的材料投放支持幼儿跨越学习难点的《赶小猪》;有迁移已有经验让幼儿在主动学习中熟悉新材料的《七彩橡皮泥》等等。给我印象最深的是充分发挥墙饰的教育和互动功能的《采摘前后》。活动的展开与墙饰的布置有机地结合在了一起，在活动前让幼儿猜一猜说一说玉米、花生等农作物长在哪里?长什么样?怎样采摘?，再把猜想画下来布置墙饰“采摘前的猜想”，然后带着问题去田间采摘农作物。回来后对比猜想进行验证，并把新经验画下来，形成第二面墙饰——“采摘后我们知道”。第三步，引发“它们做成什么?怎么吃?”的新问题，让幼儿去超市了解农作物在生活中的用途，形成第三面墙饰“它们可以这样吃”。在这个活动中，老师将科学探究的线索，贯穿于整个采摘活动，通过猜想验证、整理信息、分享经验，充分发挥了墙饰促进幼儿积极主动学习的作用。这样一个活动，每个环节都相互支持、相互衔接，幼儿一直处于积极主动的状态中，在三面墙饰不断充实的过程中，不仅扩展了幼儿的学习空间，还有机地整合了科学、社会、数学等方面的知识。
在所举的近三十个案例中，从每个活动的生成背景到组织过程，再到成果呈现都非常的详实。特别值得一提的是每个活动后分三个层面的反思与评价。首先是执教者作为当事者对自身教学组织的梳理与反思，然后是同伴作为旁观者对活动的评价与建议，最后是专家理性的总结与指导。如果说执教者的反思多停留在实践层面的话，专家的总结则更具有理论的高度。这样分层次的评价，既清晰又全面，引导我们能够从多个层面去认识和思考教学的价值，既开拓了我们的视野，对我们自身的教育教学实践也有很大的启发。
合上书本，还有一种跃跃欲试的感觉，因为这些案例的设计理念新颖，环节清晰，方法灵活，我们不妨根据书中的建议和幼儿的实际情况加以适当的改动，也尝试一下，我想，在实践中去理解书中的理念，应该会更有成效吧。
读这一篇范文 第十篇
今天，我读了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。使我懂得了，假如过于依靠别人、自己不动手做事，就不能把握生存本领，终将被社会所淘汰的道理。
课文《桃花心木》是一篇借种树喻育人的文章，它借种树人给树浇水不定时不定量的方法说明在不确定的环境中生活的人比较经得起生活的考验，把握生存的本领。
“假如我天天都来浇水，天天定时浇一定的量，树苗就会养成依靠的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止了浇水，树苗就会枯萎得更多。”种树人说的这句话很有道理，假如天天给树苗浇水，树苗的根就会浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下寻找水源，而一旦停止了浇水，树苗没有了水源，自然就会枯萎。树是如此，人又能怎么样呢？
人也是一样！不能过于依靠别人，假如一个人过惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活，就会产生依靠的心，无所事事，从而不去观察社会，研究生活，失去独立自主的能力，不能适应社会。
就如一则笑话所说：有一天，一位富翁问自己那大腹便便、懒惰的儿子：“米是从哪里来的？”儿子平时只见过厨子从麻袋里把米拿出来，便不加思考的说：“从麻袋里来。”正是因为这位富翁的儿子过惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活，所以只看到了表面的东西，以至于米从哪里来都不知道。一旦他依靠的人去世了，他终将失去所拥有的一切。
读这一篇范文 第十一篇
暑假，我读了《我们永远不分开》这本书，这本书写的内容很丰富。
这本书主人公苏玉婷在小学五年级的时候，不知道为什麽，外婆没了房子，住宿到了苏玉婷家。外婆有点离奇的古怪，没人当她是长辈，只管叫他老姜茶。有一天，老姜茶帮苏玉婷缝了一个蕾丝娃娃，还告诉了苏玉婷一个秘密，说她有一个蕾丝宫殿，屋里满是梦幻荷叶边，漫天飞舞的蝴蝶结，蕾丝窗帘洁白的夏天的云。
后来，老姜茶真的搬进了蕾丝宫殿，还养了一只会嗑瓜子的小黑狗，那地方叫“快乐老家”还住着形形色色的奇妙老人，神秘的通讯录先生，音色华丽的配音爷爷会做臭豆腐的七里伯伯······夏天苏玉婷被好多可怕的小秘密一路追杀，老姜茶变成超人，帮她扫平麻烦，这是她才知道老姜茶是最神奇的。
这本书是我最敬佩的人是老姜茶，因为她很乐观，遇见任何事情都不丧气，由此，我考砸了，三四天都是垂头丧气的，但是看了这本书之后我才知道，遇到困难不要放弃、也不要垂头丧气，要乐观，要坚强，去克服那些困难。
读了这本书我很同情之前的苏玉婷，但我庆幸的是苏玉婷可以接着上学，并且得到同学和老师的谅解，同时我也为自己喝彩，因为我明白了：每个人都要说再见，但我们应该珍惜现在的美好时光，和这么好的学习环境，而且在遇到挫折要勇敢的面对，要去克服这些困难，用微笑去面对一切!
读这一篇范文 第十二篇
童年，是美好的梦;童年，是理想的港湾：童年，是记忆里的甜蜜……童年，对我们每个人来说都是美好的，但是，对高尔基来说，却是另一番感受……
就在前几天，我读完了他的自传体小说《童年》，这令我十分感动。书中说到他小时候，妈妈把他寄养在外祖父家中。当他来到外祖父家时，外祖父已经变得十分暴躁。他的两个舅舅不断地争吵、斗殴。然而，他的奶奶和外祖父他们却是截然不同的，她慈祥、聪明。这给幼小的高尔基留下的不仅仅是当时社会的丑恶，还有生活的勇气和信心。
就在这种艰险、恐怖的生活环境中，他只能默默地忍受着，默默在这种污浊的环境中生存着。然而，在这么恶劣的生活环境中，他依然走了过来，成为了一名享誉世界的大文豪，为人类留下了一部又一部的名著，流传千古。
凭借着这一点，我心里油然而生一股敬佩感。
但此时我也感到十分惆怅，还有一种从未有过的压抑，我觉得仿佛有一堵墙在挤压着我，我的心都有掉下来了。只因为现在的我们与小时候的高尔基相比那是天壤之别。
现在的孩子们有的就如同那一株株枯萎的桃花心木一般，无法在不确定中生活，无法经得起生活的考验，无法深入“地下”，无法学会把很少的养分转化成巨大的力量，努力生长，即使幸而存活下来的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒，除此之外，孩子们没有烦恼和痛苦，从来不用考虑衣食往行不需要为生活去奔波，更是衣来伸手，饭来张口。不仅如此，有的也如同寄居蟹一样，整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自己成长的更强壮，整天只活在别人的庇佑下，从而使得自己的发展受到限制，变得越来越懦弱了，遇到一点困难就想退缩，逃避或是走捷径。我们应该知道没有任何捷径可取，要面对的始终都要面对的，与之同时，没有经过任何风吹雨打的成功是不会长久的。
此时，我们应该感到惭愧，我们无疑是在糟蹋父母辛勤的汗水，自立是成才的第一步，没有自立能力，也就没有未来。
读这一篇范文 第十三篇
暑假里，我读了很多书，有《笑猫日记》、有《查理九世》、有《父与子》，还有《哈佛家训》，其中我最喜欢的就是《哈佛家训》这本书了。
《哈佛家训》这本书是美国的著名作家贝纳德编写的，里面近有二百多个小故事，读完我才知道哈佛是一种象征——顶尖学府的象征，充满智慧的象征，勇于创新的象征，最具活力的象征。我把《哈佛家训》当成了我的枕边书和手边书，无论什么时候拿起它来看，你都会发现触动自己灵魂的语句，无论你从哪一页读起，都会被它吸引，都会有所感悟，无论你看完几遍，都想再去翻一翻。
其中书中我最喜欢的一个故事是《无腿走世界》也留给我最深的印象，它讲了一个澳大利亚残疾人名叫约翰.库缇斯，他出生的时候只有可乐罐那么大，腿还是畸形的，医生断言说他活不过24小时，但是三十年后，约翰.库缇斯不但还依然健康的活着，而且还到世界各地发表演讲。他的父亲为了不让他受欺负，把他和一条凶恶的狗关在了一起，后来父亲听到了狗的嘶鸣声，惊喜的看到小约翰骑到狗的背上，他制服了这条凶恶的狗，父亲告诉他：“如果你觉得恐惧，就应该学会面对它！”父亲给他上了人生
这个故事激励和影响了我，你是不是正在因为身材矮小经常被人欺负？是不是因为学习成绩差而被人耻笑？你是不是遇到困难就害怕?跟约翰比，你不是好很多呢？我们要相信自己是最棒的，勇敢的面对生活，昂头挺胸才能展示出自己最美的一面，让我们在人生道路上不断超越自我，成就辉煌的人生。
读这一篇范文 第十四篇
在这个暑假里，我津津有味地读完了《西游记》这本名著，令我深有感触。书中一个个生动的人物形象，一篇篇精彩的故事内容深深的吸引了我。
这本书是我国小说家吴承恩的经典之作，其中，最让我难忘的就是《三打白骨精》这个故事。
有一天，唐僧师徒四人路过了白骨精的洞穴。孙悟空去找食物，其他三人在路边等候，白骨精略施小计，分别变成了三个人。唐僧、八戒和沙僧都上当了。只有找食物回来的孙悟空识破了白骨精的诡计，把他们统统打死了。也因为这件事造成了悟空和唐僧间的一些误会。这个故事也告诉我们，对于有些事情，我们不要被一些表面现象所迷惑，不要轻易相信陌生人的话，而要认真观察和分析，才能做出正确的判断。
在这师徒四人中，我最喜欢的就是孙悟空，他为“猴”善良，从一个大闹天宫的美猴王变成了唐僧的得力弟子，为取得真经立下了汗马功劳。其它三人中，八戒因犯了错误，从天蓬元帅变成了猪八戒。虽然有些好吃懒做，但也算是有些正义，坚持完成了任务。沙僧为人十分忠厚老实，从不背信弃义。作为师父的唐僧来自东土大唐，为了取得真经，带领徒弟们不怕牺牲，克服一切困难。坚持不懈，团结一致。最后取得了真经。
从这师徒四人的身上，值得我们学习的东西实在是太多了!有时候我们在学习中遇到一点点困难就想放弃，做事情有时还半途而废。比起他们的那种种磨难，真让我们觉得惭愧。今后一定要好好改正。
《西游记》这本书真令我受益不小，感受深刻啊!
读这一篇范文 第十五篇
“一日无书，百事荒芜。”书成了我最亲密无间的好朋友，童年的读书生活给我的童年蒙上了一层金色的薄纱。
我第一次和书接触是刚上幼儿园的时候，那时我才五岁。上课时，幼儿园老师就会发给我们一些花花绿绿的书，因为没有接触过书，我给这些“宝贝”都换上了衣服，每天好奇地翻阅地它们，嘴里还自言自语地念叨着。
后来，我迷上了童话。家里收音机里经常播放一些童话故事。每天晚上，我会在收音机旁傻傻地等待《小喇叭》栏目播放引人入胜的童话故事，我听得如醉如痴。为了满足我的要求，妈妈给我买了很多连环画，我边看图，边想象，读得津津有味。
上小学了，我便迷恋上了一些篇幅较长的儿童文学。记得有一次我正在床上看《淘气包马小跳》，正读到精彩的部分，妈妈大声对我说：“去商店买一些盐。”我极不情愿地放下书，拿着钱，骑上自行车就出去了。一路上，我的脑海里都是马小跳，马小跳在我眼前跳啊跳啊。到了商店，我想我来买什么？“好吃的？好玩的？都不对！”我想啊想，啊！终于想起来了，是买盐。等我回到家时，饭菜都凉了，我吃了一顿“凉菜”。
书是知识的海洋，书里有精彩的世界。一本本书就像磁石一样深深地吸引着我。就这样我读的书越来越多，书丰富了我的头脑，开阔了我的眼界，让我明白了做人的道理。我一定持之以恒地沿着“书”的阶梯，勇敢地向上攀登，到达书山的顶峰，饱览无限风光。
读这一篇范文 第十六篇
读村上的作品是友人荐的，他借了我本《且听风吟》，说是让我感受村上的文风。我是一个感性多一点的欠理性的生物，故往往对文字优美的作品情有独钟，少些大家级别的思想深度无关紧要。一观此书名，心生一股欣赏的冲动。在一阵虎咽般的吞咽下，没寻到由书名而联想到的文笔和情节，倒是脑中徒增一丝不解与阴郁。但尽管如此，书中简单的文字风格着实磁铁般的深深地吸引了我。
莫名的感动之余，借了本村上的《挪威的森林》。阅前的我曾是一个不择不扣的乐天派，认为世界是美好的，活着是幸福的。可自掀开《挪威的森林》的扉页起，内心愈发迷惑，愈发压抑得无法呼吸。合书后的心情自是可见：除对村上淡淡的笔调的认可外，剩下的便是因主人公不算可歌可泣却绝对悲烈的经历产生的一丝悲伤和彷徨。而此感在与自身青春岁月的缺陷而系后便被无限的放大了。
这令人窒息的忧伤直至读完《活着》而痊愈。或许《活着》是《挪威的森林》的一剂解毒药，或许这关系本末倒置也应无可厚非吧，又有谁能知哪个是毒药呢？又或许本不应称解毒药，谁又能保证不会因《挪威的森林》一般的'人或事而再次中毒呢？
若我们在悲观与乐观中来回摇摆而渡过一生时，最大的悲哀也就降临了。这也就是常说的缺乏坚定的信念。乐观是一种信念，悲观亦是。不同时期从两者不断切换时，信念便被举棋不定的犹豫而代替了，风格亦随之消失了。如此，我们就可被代替，存于世的价值便会被这可代替性分解得烟消云散了。正如士兵在教官的口哨声中左转右转一样，还是原地未动，却惹了一身疲惫，真正糟糕之处便在于此。联想到人生，在人生的十字路口本是沿着一个方向坚定走下去，却总是左转和右转，中毒、解毒、再中毒，喘息之余忽得发现，自己离起点只有一步而已。其实在十字路口的迷失不是因选错方向，而是不断地变换方向。
读书之正道，依愚之见，当是精贵于多。此精有两层涵义：一，书本的可读性高；二，读者对书中所阐释的内容完全理解(关于赞同与否，那就见仁见智了)。
如若余之言，然善读书者鲜已。
读这一篇范文 第十七篇
怀着对xxx民族的虔诚，和着如泉的泪水，一口气读完了霍达的《xxx的葬礼》。夜深人静，掩卷和衣而眠，久久不能入睡。及至深夜，抑或是梦，我竟和书中的人物融合在了一起，引领我在心灵深处，随主人公走过了一段，悲欢离合的人生旅途。晨一醒来，泪竟还在面颊上流淌，赶紧提起笔，把我这段似幻似真的情感经历记录下来，权作对书中人物逝去的哀悼。xxx，愿他们在天堂幸福的安息吧!
《xxx的葬礼》以第二次世界大战和社会主义改造时期为时代背景。展现了一个家族三代人的恩怨情仇、悲欢离合，交错扭结的爱情悲剧。使我们对在那个特殊的年代，作为一个xxx家庭，作为一个誉满京城的玉技大师，有了更深的理解。甚或代表着整个民族的命运。
冰玉与子奇之间的爱，是战争催生的。虽不合人伦，然也合人情，也是对战争的无情控诉。
读这一篇范文 第十八篇
“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”高尔基
的确，读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一层。但在很多同学眼里，读书却像绳索、铁镣一样，捆住了自由，锁住了欢乐。我不这么认为。读书并不一定是只读课本，书的海洋广阔极了。
读史书，可以带我回到过去。一会儿是古巴比伦的空中花园，一会儿是古埃及的金字塔，一会儿见到了唐朝时期的繁荣，一会儿又看到了惨无人道的xxx主义侵华……读史书，让我有机会与那些历史人物“对话”。
读科技书，让我与那些科学家们“相处”。光阴似箭，岁月如梭。从最原始的马车，到冲上云霄的“神六”，这短短几千年间，又多么大的变化呀！这其中，凝聚着多少代人的辛苦与汗水！天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”，不顾宗教对他的陷害，依然站在真理这一边。结果被愚昧的宗教活活烧死。读到这里，我就不禁潸然泪下。当我看到爱迪生又发明了一样新东西时，我不禁眼前一亮！痛苦与快乐的交织，让我长大。
读生物书，让我“零距离”“接触”那些动物们，有时会把我带进危险的亚马逊丛林，有时又把我带到美丽的尼罗河畔，有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠，有时又会把我放进蔚蓝的海洋，去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼。“游着游着”，就来到了冰天雪地的南极，一眼望去，只有高耸的冰山，不，还有可爱的小企鹅。
最惊险、最刺激的莫过于《福尔摩斯侦探集》。在书中，我感到自己也好似一个侦探，正与福尔摩斯一起侦破案件，或许是一个小小的细节，也有可能成为我们破案的关键。
这就是读书，不！应该是读一本好书的佳妙效果。它可以让我看到人间的美与丑，善与恶，是与非，领略到民族的精神，英雄的气概，体会科技的进步与发展，游览大自然的无限风光。
朋友们，记住这句话吧：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
读这一篇范文 第十九篇
今天，我因为闲着没事干就看了一本叫《我们永远不分开》的书，这本书深深的吸引了我，所以我认认真真的用了一下午的时间看完了这本书，我被这个故事感动了。
这个故事的主人公是一个叫苏婷宝的小姑娘和她的外婆老姜茶。因为老姜茶老了很淘气，所以大家都直呼其名叫她老姜茶，但是婷宝却和老姜茶关系比其他人要好，她们有一个秘密基地叫“快乐老家”，这个家里面有很多成员：七厘伯伯、通讯录先生、唐老鸭、等等。她们在快乐老家过着快乐的生活，七厘伯伯做饭很好吃，唐老鸭负责每天叫大家吃饭……她们就这样过着柴米油盐的生活，而他们快乐的秘密就是老姜茶说的活一天，快乐一天。
正是这一句话对我启发特别大，活一天，快乐一天。虽然老姜茶老了，而且经常闯祸，但是她喝咖啡、唱越剧、多愁善感，追求自己想要的快乐。我们也要像姜茶一样，有追求、有活力，活一天开心一天。
读这一篇范文 第二十篇
近几天，我读了《虚有其表》这篇成语故事。故事的大意是：
箫嵩是唐朝开元年间的著名官员。他容貌俊美，很得当时皇帝的喜爱，任命他为负责草似诏书的书舍人。有一次，唐玄宗想任命许国公苏苏槐的儿子苏廷页为宰相。唐玄宗让萧崇起草一份任用，苏廷页为宰相的诏书。萧嵩听了马上动笔拟草。唐玄宗看了以后认为有些地方措辞不当。尤其称赞苏廷页为国之瑰宝，犯了他父亲苏瑰的讳，更属不该.于是，他要萧嵩把诏书修改一下。萧嵩经玄宗指出，才知道自己疏忽了。他忐忑不安的提起笔来，准备修改。但由于心情紧张，文思枯竭，无从下笔。只是勉强的将国之瑰宝改为国之珍宝。唐玄宗取过一看，心中很不满，便手示意让他退下，萧嵩走后，唐玄宗把诏书掷在地上，生气地说:xxx没想到他竟徒有虚表！xxx其实萧嵩只是一时慌了手脚，而不是像玄宗说的空有好看的外表，实际不中用。他不但有文采，而且还有出色的军事才能。不久后他出镇边关，为朝廷立下了不少军功。唐玄宗也对他刮目相看。把他调回京城，出任中书令之职。
在生活中我也有类似的经历。
记得有一次，我去同学家玩，看到他家又华丽又漂亮，家里什么样的家具都有，如沙发，电视，电脑等，我心里可对她刮目相看，但我后来才得知，那些家具都是她爸她妈结婚时四处借钱买的，现在她爸她妈每个月只有几百元钱，还得还钱，真是虚有其表呀！
读这一篇范文 第二十一篇
“起来，不愿做奴隶的人们，让我们的血肉……”每当国歌响起，我便想起那一个个不怕死的战士们是多么的伟大，为了民族的胜利为国献出宝贵的生命。我读了《两个小八路》这本书，才深深感受到他们是那么的神圣和英勇！这本书主要讲了两个孩子孙大兴和武建华的故事。故事开头孙大兴的爸爸便在一次战斗中英勇牺牲，他发誓一定要为父亲报仇，因为他的父母都因为地主的残暴和小鬼子的猖狂死去。不幸的是，他在一次战斗中腿部受重伤。组织决定让小卫生员武建华护理孙大兴，到敌占区的地下党员家中养伤。因此，孙大兴和武建华便以木匠锡武的小学徒和刘大爷的外孙的身份隐蔽下来。在这里，他们埋炸弹，炸堡垒……好事干了不少 。也杀死了曾杀害孙大兴父母的坏蛋。他们在战争烽火中迅速成长。可可恶的敌人在将敌人引入包围圈时，被敌人所害。但他在临死前高呼：中华人民永垂不朽！武建华接过孙大兴的枪，继续着那神圣，伟大的使命。
通过这本书 ，深深体现了中国人坚强不屈，有生命来争取民族解放的大无畏精神 。就是这种精神才激励了中国一代代仁人志士为祖国的繁荣富贵努力虽然现在是和平生活，但我们不能忘记那一个个为国捐躯的英雄。因为没有他们有没有今天的家园，今天的美好生活。
让我们在这里，向那些为中华之屈起奋斗，为国捐躯的人民战士高呼：人民英雄永垂不朽！中国不怕小*本！
读这一篇范文 第二十二篇
《小学语文文本解读》一书，特级教师钱梦龙在序言中写道：“解读文本是一件最能显示语文教师‘功力’的活儿”。“一篇课文教什么，怎样教，是否教到点子上，能否让学生真正受益，很大程度上取决于教师解读文本的功力。”
当下中小学语文教学界有一种十分奇怪的现象——在教学实践中，面对同一篇文本，语文教师争议最多的往往不是具体的教学策略和手段，而是基本的教学目标与教学内容。连最基本的教学内容与教学目标尚不能达成共识，语文教学的纷繁乱象就不难理解了。因此，对教材建设而言，尽快搭建起明晰、系统的语文知识与能力构建的框架体系就变得非常重要。而对语文教师来说，学会解读文本以确立明晰、恰切的教学目标与教学内容，就成为语文教师最迫切需要解决的问题。如果说教学技术的提高与教学策略的优化具有较强的可训练性，可以花费较少的力气与较短的时间来实现目标，那么，提升文本解读的功力和水平却绝非一日之功。
文本解读是如此重要，它直接影响教学目标的制定、教学内容的选择、教学策略的确定，甚至对学生的情感态度与价值观和课堂结构也构成影响……这些都是中小学语文教师在长期语文教学实践中达成的共识。基于这样的原因，中小学语文教师把文本解读看得十分重要，文本解读也就成了语文教师首要的基本功，甚至成为教学成败的关键因素。《小学语文文本解读》一书的写作也正是基于这样的背景。
读这一篇范文 第二十三篇
上个月的一天，妈妈下班回到家，刚一进门就叫我的名字，我以为妈妈又给我买什么好吃的东西了，非常高兴，飞快的跑出门迎接妈妈。
只见妈妈电动车前面的车篓里只放着一本书，并没有什么好吃的，我顿时就失望了，嘴里开始埋怨妈妈小气，回来也不给我买东西。妈妈把书递给我说：“丹丹，你上三年级，刚刚开始写作文，妈妈给你买了一本《日记大全》，希望你每天看一看，上面的文章写的很好，对你的写作很有帮助。”妈妈接着说“你忘了，上次我们去你李阿姨家，他们家的那个哥哥的作文大家不是都夸他写的好吗？今天我问过你李阿姨了，那个哥哥就特别喜欢看书。开始看的也是《日记大全》。”“真的？”我不相信的问“当然。”妈妈笑眯眯的回答。我接过妈妈递过来的书，翻开一看，真是很好，还带注音呢，上面有一句话日记，一段话日记，还有生活日记，有的事情我也曾经经历过呢。我开始喜欢这本《日记大全》了，每天放学回到家我都拿出来看一看，不知不觉中，我的日记也有开始的一句话，一段话到现在的一整篇文章了呢，老师还经常表扬我写的好呢，我知道这是《日记大全》的功劳，也是妈妈的功劳，我要感谢她们。
希望刚刚写作的同学们也来看看这本书，相信你也会受益匪浅的。
读这一篇范文 第二十四篇
晚上闲来无事，躺在床上久久不能入睡：从教已经第三年了，我虽然已从幼稚逐渐走向了成熟，但是对于现在孩子需要什么样的老师这个问题，我还有所疑惑。坐起身，目光掠过床头的一本书，一个标题吸引了我：《教育，我们忽视了什么》。我想：或许我可以从这本书里找出我想要的答案。
《教育：我们忽视了什么》这本书汇编了20_年江苏省中学“师陶杯”全部获奖论文，在讲述教育“尴尬”的同时，也体现着教师对教育现实的反思和教育理想的追求。这本书的第一篇就是翔宇教育集团宝应实验初中的张爱军老师写的《教育：我们忽视了什么》，这是他基于毕业班学生状况的现实思考的成果。我看了之后深受感触。张老师从毕业典礼上学生的热闹和教师的落寞引起的发差现象为缘由，继而再现了现在毕业班学生的一些“状况”，而后结合自己的教育经验和想法进行分析、总结出引起这些现象的原因是：我们在教育的过程中,总会以过去的学生作参照加以对比，把过错全部归因到学生身上，总是以怀疑和否定的眼光审视孩子的做法和想法，最后导出他的结论：教育，我们究竟忽视了什么。
的确，我也刚带过初三，有过这样的体会：学生对家长的敌视，与老师的对立，与同学的不友善等等，还有毕业之后，学生们热闹地忙着写毕业留言时，老师默默地坐在办公室里整理着自己的东西……这些情景有点在我身上发生过，有的没有。面对这些情况时，我也曾犹豫过：现在的孩子到底需要什么样的老师才算满意？平时辛辛苦苦的传授知识、教育他们，他们却不知道感谢，甚至在毕业的时候不都来问候一声。但我并没有多想，我本能地把责任都推给了学生，认为是他们没有“良心”，“忘恩负义”，这一切的一切都是学生的错，老师怎么做都是为了学生好，殊不知有的时候方法使用不当也会适得其反。教育的主体是“人”，是培养学生的各方面发展，要看到学生身上的“闪光点”，教育的关键字在于“育”上，而我们很多老师却光注重于教，忽略了育人的功能。
看来我确实错了，张爱军老师把学生看的如此深远，把教育想的如此透彻，这份心思是值得我学习的，也正是由于他的这种凡事多思考的精神使得他的论文获得了江苏省“师陶杯”论文比赛的一等奖，江苏省教育科学研究院以他的文章标题命名了这本书。我愿当一名像张爱军老师一样热爱教育、献身教育的教师，在教育工作中携爱而行，更好地诠释教育的意义。
读这一篇范文 第二十五篇
我是一条书虫，终于盼到寒假不必出门，安心看书了，这不，我妈又给我买了一本书《爱的教育》。
别看我是一条书虫，可是我一点也不喜欢这本书。光看那封面，干巴巴的，根本不讨人喜欢，里面连幅插图都没有。
作家笔下的故事娓娓动听，每个细节都讲得很精彩。比如《不幸事件》中的罗伯特，他为了救一个与他素不相识的小男孩，不顾自己的安危，甚至连自己的生命也，为了那个小男孩付出了一条腿的代价。如果是我，我不会如此，谁要落个残疾，和拐杖过一辈子？可是，他不这么想，从“眼看、飞奔、冲、拖、救”就可以看出他下定了决心，心里肯定害怕，可是坚定应该更多：用一条腿换一条命，值！罗伯特啊罗伯特，你可真是太伟大了，我打心眼里佩服你！我要学习你这种舍己为人的精神！
回过头来再看看以前我不喜欢的封面吧，曾经觉得令人厌恶简单的白色好像变得充满了神圣，那两个人好像不仅是两个人，似乎是无数个充满爱心的人的缩影。
我相信：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！这就是一本好书的力量。但愿人人都来读它，世界才会充满爱！
读这一篇范文 第二十六篇
那一抹淡淡的书香，是我们最美的记忆。
--题记
一阵清风拂过，案上的书页被风翻开，沙啦啦，沙啦啦……我的记忆也似这书页般被风轻轻翻动着。
犹记儿时，每个繁星低垂或月色皎洁的夜晚，总是依偎在妈妈怀中，听妈妈为我读着一篇篇童话，不安分的小脑袋转来转去，不时向妈妈问着仿佛无穷无尽的问题。那时候的我，虽还未识字，却已经深深的迷恋上了书中动人的故事，迷恋上了每天伴随着妈妈与书香一同甜甜入睡，在梦中仍不忘童话里的美丽动人的公主和那英俊的王子。那时候，我那么小，妈妈还那样年轻，那时候的书香，是天真的味道。
后来，渐渐长大，作业越来越多，时间越来越少，可我还是深深爱着那一抹书香，我知道，那是童年妈妈的读书声在我小小的心灵中埋下了求知的种子。我开始与妈妈一起品三国，一起读红楼，或者，在简爱的世界里流连忘返，从《飘》中汲取养分。在和妈妈读书的过程中，渐渐成长，渐渐的懂得了这世间的美好与丑恶。妈妈常语重心长的告诉我，女人要像简爱，自尊自爱，自立自强，每个人的灵魂都是平等的，无论外貌美丑，无论地位高低。和妈妈一起读《飘》，为郝思嘉的顽强与坚韧深深感染。xxx明天又是新的一天。xxx那时候的我和妈妈，常常注视着彼此的眼睛，轻轻地，却又坚定地为对方加油。那是书带给我们沟通与共鸣。那时候的书香，是成长的味道，是沟通的味道。
那一抹淡淡的书香，至今还在我与妈妈的身旁萦绕。妈妈的乌丝已染上银霜，曾经小小的我已可以轻松的揽着妈妈的肩膀，但在这匆匆流逝的岁月却没有带走专属于我与妈妈的那抹书香。xxx问渠那得清如许。xxx清晨那熟悉的声音唤我起床，xxx为有源头活水来。xxx那惺忪的睡眼还未睁开，已应和上了妈妈的话。然后，相视一笑，笑容中满是书带给我们的默契。这缕书香，这份爱，已深入骨髓。
风渐渐停了，翻开的书页上，一朵金色花静静绽放。想象着妈妈有一天白发苍苍，那时候，或许该是我翻着着泛黄的纸页，为妈妈读上一首《金色花》，仍像懵懂的孩童，开心的笑着，换做我将妈妈揽入怀中，在夕阳的余晖中让这抹书香成为永恒……
读这一篇范文 第二十七篇
从小到大，让我最不忍观望的便是外婆那矮小而又略带沧桑的背影！
外婆总说她老了。是啊，你看，岁月已在她的眼角和额头留下了岁月的痕迹，一道道、一条条皱纹在她的脸上刻得越来越深，越来越明显。她额头上的三道深深的皱纹像岁月的伤疤，那么明显，有时候看了都让人心里酸酸的，她眼角的皱纹像树枝，也像鱼美丽的尾巴。外婆每次见到我的时候总会眯起她的小眼睛，直到眯成一条弯弯的线，笑容很甜很甜，皱纹就从舒张的形态向中间收紧，虽然这样，但是依旧感觉不到外婆在渐渐地老去，惟独每次看到外婆的背影，我才有一种锥心的痛——原来外婆真的老了！
记得小时候，外婆走路总是健步如飞，她说这样去哪里都可以早去早回，每次我都只能屁颠屁颠地跟在她的背后，时而还得小跑几步才能跟上她的步伐。每次望着她的背影总是直直的挺立着，笔直的脊梁把衣服撑得很平整，看着她的背影就会让人觉得外婆虽然矮小，但是却是个很能干的女人！
可是，等我渐渐长大，有一次跟着外婆去赶集的时候，外婆走在很陡的路上，气喘吁吁，被累的上气不接下气，我说：“外婆，累了就休息一下吧！”外婆感叹道：“哎，老啦，真是不中用咯！走点坡路也觉得有气无力啊！”但是外婆还是坚持走着，微风吹来，撩起她银白色的头发，飞舞在空中，我走在她的身后，望着她双手叉腰，略微佝偻的背影，摇晃在风中，她蹒跚的步伐深一脚浅一脚地走在路上的样子，突然使我意识到：“原来外婆老了！”看着她沧桑的背影，眼泪模糊了我的双眼。
每次放假回家，我总要去探望外婆，但是每次去学校的时候，外婆总是坚持要送我，走在路上我都要偷偷看外婆的背影，沧桑的背影隐藏了多少外婆对我的爱啊！
离别的时候我悄悄回头，看着外婆那矮小而又略带沧桑的背影消失在远处，越来越小，越来越小，最后小成了一个小黑点消失在了远处。有时我在想，那时外婆独自走在路上应该很孤单很落寞吧！
我那爱我的外婆虽然离开一年多了，但是每次想起她的背影，我都会想起外婆对我深深的爱！
读这一篇范文 第二十八篇
《xxx的葬礼》是我所读的书中，印像最为深刻。我相信，许多读者都有我这样的感触：刚天始，当“xxx的葬礼”映入眼帘时，便想：怎么脍有一本写葬礼的书，真奇怪!可是，一旦翻开这一本书后，你就全心全意地被它所迷，跟着它的酸甜苦辣，仿佛你就是书中的主人公的朋友，他遇到伤心事，你哭;他开心了，你便笑了。
这本书所讲述的是：一个xxx的家庭，六十年间的兴衰，三代人的命运沉浮，两个发生在不同时代，有着不同形态却又交错扭结的爱情悲剧。
它通过一人玉器店的兴衰，讲述了一段曲折，坎坷而又没有结局的爱情故事。我不能不在书中流下眼泪，我想：让这晶莹的泪水伴随着这玉的长河，流去。这是人生的长河，命运的长河，爱情悲剧的长河。我沿着这条长河一直走，还没至尽头，便发现，原来这条河并没有真正意义上的尽头。故事虽终结，但它却在每个读者的心中留下了一段回忆，一段美而悲的回忆，从不曾逝去。
或许，我读书，只是追求情节，但这本书，它的语言确实非常优美、抒怀。使人有种身临其境之感，一种不同于其它书的意境。
《xxx的葬礼》，邀我参加了一次非同寻常的葬礼。为这场葬礼所感动、流泪……
这是一个令人终生难忘的葬礼。
读这一篇范文 第二十九篇
华灯初上，城市的霓虹在茫茫的夜色中显得那么独单，却又那么闪耀。夜色于许多人而言都有不同的意义，也许是劳累后澡堂里的那一席小榻，也许是忙碌后饭桌上的那一杯老酒，也许是辛劳后电影院里的那一场视觉盛宴。但于我，夜色是营营逐逐后枕边的那一本书。
每一个爱读书的人都有喜欢的读书时间和读书场合，我喜欢在深夜读书，等这个城市的喧嚣淡去，埋下所有的亮灯，唯有床头那一盏小书灯发着微弱的光芒，此时捧一卷书，似乎将夜色翻开，走进了另一个别样的世界。
那么，如何读书呢？首先，读书需要心境。只有在内心的烦躁过后，在外面的诱惑远离后，才适宜读书。这是我为什么选择夜里读书，因为茫茫夜色是世间最好听的安宁曲，无论多么悲伤，无论多么兴奋，无论多么苦痛，无论多么快乐，在夜色中一切都会平静下来。心田似乎回到刚刚降临世间的那一刻，无波无折。此时读书也是最容易进入书中的世界，于夜色中给自己插上翅膀，脱离尘世的因因果果去寻觅另一番别样的风景。心境到了，书味亦有了。
其次，读书需要挑一个好的时间。每一个人都有自己的生物钟，挑一个最适合自己作息规律的时间去读书无疑是一种莫大的享受。在工作一天之后，我的身躯虽早已疲惫，但是精神到了晚上却高度亢奋，无需咖啡提神，大脑也能快速运转，此时读书无疑就如干燥的海绵沐浴甘霖的洗礼，文字似乎就像跳跃着的音符在脑海里奏响属于自己的绝唱。挑一个好的时间，读书会变成世上最美的享受。
最后，读书需要伴侣。古人读书都有伴侣，一杯香茶，一琴妙音，一杯老酒，这些受无数文人墨客青睐变成读书之伴。我最钟爱的读书伴侣是一杯凉白开，读书入了神，时间往往在不知不觉中流逝，并不是身体的每一个细胞都是好学的孩童，他们有的比较顽皮，一会就倦了让眼皮打架，喉头也略有干涩，此时喝一口凉白开，似乎整个身心都舒展开了，小小的疲劳、微微的干涩早就消失在氤氲的空气里，一切又都归于宁静，全身心地投入到书中去了。
读书，心境到了，时间恰好，伴侣钟爱，那么一切就美了。
又是夜幕降临，每一个夜色都是上天对我的恩赐，我依旧如往常般，亮起床头的小书灯，喝一口床边的凉白开，捧一卷书，似乎翻开了茫茫夜色，走进另一个世界去救赎自己的灵魂，让灵魂上路。
读这一篇范文 第三十篇
《我们永远不分开》这本书讲了一个叫婷宝和她的外婆的真心故事，一段难忘的相处经历。
婷宝11岁时，她的外婆没了房子，只好寄宿在婷宝家。婷宝的爸爸妈妈天天逼着她读书，她很烦。她外婆的别名叫老姜茶，给了婷宝一个蕾丝娃娃，并告诉她，外婆有一个蕾丝宫殿，那里美若仙境。后来老姜茶真的住进了蕾丝宫殿，还养了条会嗑瓜子的小黑狗，那个地方就叫快乐老家。婷宝强烈要求暑假住进快乐老家，爸爸妈妈同意了，但她是被一路“追杀”到这里的，但老姜茶一直都帮助她扫清一切困难，她才知道老姜茶是一位快乐女生。这许许多多的秘密，婷宝觉着有神奇又可怕，原来秘密那么残酷那么残忍，但这就是秘密生命的生命。
秘密是每个人都有的，但美好的秘密是不羞耻的，笑的人才羞耻。这就是生命的美丽，这一切都是不可磨灭掉的。
读这一篇范文 第三十一篇
在这一次的寒假读书计划书单中，我选择了《简爱》这本书。打开书架，取出爸爸送给我的那本《简爱》翻了起来。在朦朦胧胧的迷雾中，出现了一个弱小的身影，慢慢地走近了。
简爱的第一个身份是里德太太的侄女。她自幼失去父母，唯一爱她并领养她的舅舅又过早地弃她而逝。她从小受尽两个表姐和表哥的欺负，总是待人受过。而且“无论怎么讨别人的欢心，都有人从早到晚地骂我淘气、阴暗、讨厌、鬼头鬼脑”。这种强烈的不公终于在简的心中激起了她的反抗。她鼓起勇气教训了约翰，并且冲破了长期以来一直束缚着她的那个服从长辈的观念。她勇敢的站起来，诉说心中的不公平，控诉以恩人自居的舅妈的罪行。她一针见血地骂她是伪善的女人，把她斥责得抬不起头。面对强权，她开始反抗，也开始走向成熟。她学会了独立。
当走出舅妈的家时，简爱的心情是阴暗的。因为她从种种蛛丝马迹中已经领悟到第二个住所——劳渥德慈善学校对她不可能会轻松。果然，一次又一次的打击伤害了她的自尊心。但她并没有下决心与全世界作战。她对谭波尔小姐和好朋友海伦彭斯都有极大的热心和热爱。在劳渥德，她学会了宽容，学会了区别对待。这给她的反抗蒙上了一层是非和正义。她以别人对待她的方式对待别人，她成熟了。随着成长，简爱的反抗精神真正的散发出光芒。
简爱一生的转折发生之处便是桑菲尔德府。她来到这里，做了一名家庭女教师。而18岁的她，渐渐地与主人罗切斯特产生了爱情。罗切斯特家召开宴会，简爱以不卑不亢的态度与贵族的小姐太太们相处，为自己赢得了尊严。她对罗切斯特的爱情是炙热的，也是强烈的。但她决不会因此失去原则。当她误认为主人要娶一位贵族小姐，又要同时把她留在身边，使她成为无足轻重的人时，她愤怒地反驳了罗切斯特。在这个时候，她的愤怒的斥责，正是使我们感到敬佩的。
而命运似乎还要考验简。在她与罗切斯特的婚礼上，她才发现罗切斯特早已娶妻。她不顾内心的反抗，情感的痛苦毅然出走。她用法律的条款约束自己，为自己营造了一个光明的天堂。她是自立而独立的。她为自己的生命谱写了一首华彩的乐章！
命运是公正的.。简最后与罗切斯特获得了幸福的结局。而她的精神也如经久不衰的珍宝，永不褪色。
最后，伦敦的迷雾又加深了。那个瘦小但坚强的身影远去了。我合上书。19世纪的英国渐渐如一艘航船从思绪的海洋中退去。
简爱的一生，从幼稚到成熟；从柔弱到坚强；从懵懂到智慧，她改变了许多，成长了许多。而我们，也在成长，也在从幼稚变成熟，从懵懂变智慧。
简爱的一生，不变的是她的反抗，她的精神。而我们，让我们保留一点不变的精神，总有一天，它会像金子一般发出光芒。
读这一篇范文 第三十二篇
在我读二年级的时候，我和爸爸妈妈一起去新华书店买了一本书。书名为《你能考第一》，是由中国“言实”出版发行的。父母介绍这本书是好书：“你看了这本书，对你的良好性格、处事能力、学习成绩、自信心的养成，都有很大帮助。”他们说得果真不错！从这本书上我真是收益非浅！
在家里，我和父母一起看这本书，每看一课，父母都会向我详细讲解，让我读懂每一个词，每一句，每一段的意思。你看，从《培养良好的学习习惯》、《轻高郊地预习》的书中的学习方法真多，令我欣喜若狂，废寝忘食，挑灯“夜战”！
我最喜欢的是书中的第十二章的内容和“记忆能力加强法”。其中书中有这么一句话：“读书不能贪快，要用脑子记住书中的内容。”以前我总是以为读书要快，可总是记不住书中的内容。现在想起书中《朱嘉》的一句话，朱嘉说：“读书不要贪快，要用脑子记起来，要是记不起，就再读多几遍。”从此以后，我将这坏习惯改正了。学习书中宝贵经验，经过我的长期努力，成绩终于有了很大的进步，上一次的语文考试我考得了全班第一，得到老师、家长的好评。
读一本好书，就像交一位良师益友，它带给我许许多多的人生宝贵财富。开卷有益，让书成为我们成长中的不可或缺的一部分吧！
读这一篇范文 第三十三篇
每个暑假，我都会仔细地读上几本好书，今年也不例外。这个暑假，《穿越报·明朝卷》是我最喜欢最想向大家介绍的一本。
它不仅是一本知识全面的历史类书籍，还是一份内涵丰富的古代报纸，有新闻，有八卦，有广告，还有明星粉丝……它带着我穿越时空隧道，用“烽火快报”“八卦驿站”“名人有约”“百姓茶馆”“读者来信”“广告铺”等多种形式和生动活泼的场景，以及生动有趣的语言将中国明朝这段历史展现得淋漓尽致，让我身临其境。
这本书生动地讲述了从乞丐皇帝朱元璋，到叔侄争锋；从永乐盛世，到仁宣之治；从皇帝成了俘虏，到一个朝廷，两个皇帝；从宦官乱朝，孝宗中兴，到不靠谱皇帝朱厚照；从毁誉参半地嘉靖帝，到万历风暴，从内忧外患，祸不单行，到大明末路的完整过程。读完，我不禁感叹：明朝真是一个风起云涌的朝代。
在明朝的16个皇帝和上百个名人中，我对明神宗万历帝朱翊钧最感兴趣。他不仅是明朝在位时间最长的皇帝，还是中国第一个看到世界地图的皇帝。他的时代是一个崭新的时代，万历新政是历史上非常有名的一次变法。在他的时代，出现了三个赫赫有名的大将：戚继光、杜松和俞大猷。
从这本书中，我学到了很多东西，这本书让我更加了解历史，亲近历史，品味历史……
读这一篇范文 第三十四篇
昨天早上早读，我把【詹天佑】这篇文章认认真真的读了一遍。我非常感动，我为詹天佑爱国精神和敬业精神折服，我敬佩他的高贵品质。
为了详细了解詹天佑的详细资料，我打开了电脑。
詹天佑【1861——1919】，江西婺源人。我国杰出工程师铁路专家，1872詹天佑考取第一批幼童赴美留学班，1878年，詹天佑考取了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异，1881年回国。詹天佑说过，各处所学，各尽所知。使国家不受外侮，足以自立与地球上，他是这样说得，同时也在用实际行动写着对祖国的赤诚。
明白了詹天佑修筑了一条铁路，约长二百千米;而且在修铁路途中，环境非常恶劣，常常狂风怒号，黄沙满天。詹天佑不管环境怎样恶劣坚持在野外工作，常常和工人们一起睡。白天，他不怕危险，攀山越岭勘测线路，晚上，熬夜，他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的老百姓，提供路程。
我尤其喜欢开凿八达岭，现在领顶上凿一口井，然后 ，再把两头分贝凿通，八大是最难通过的地方。詹天佑，原本预计需要六年时间修好铁路，可是，修特路途中，环境恶劣，设么悬崖峭壁，设么万丈山谷，听著名字就叫人胆颤，可是他们四年就修好了，帝国主义不得不对我们刮目相看，因为我国有了自己的工程师，有了自己的铁路!
詹天佑不怕困难，艰辛万苦把铁路修好，为祖国初一份力，我要向他学习。
读这一篇范文 第三十五篇
书，是一缕金色的阳光，温暖着我的心灵;书，是一眼涌不完的清泉，滋润着我的心田;书，是一道绚丽多姿的彩虹，点缀着我的生活。书里装着许多不同的心情：快乐、真诚、感动、热情……让我走进一个心情万花筒。读一本好书，就是走进一个心情的世界，品一份不同的心情。
读一本好书，是一件快乐的事情。追随着它，会忘却一切烦恼;全身心地投入它，会感到一种畅快。在书里，我会赞叹它的神奇，会潜入它的美丽世界，会带着一丝意犹未尽进入梦乡。当我沮丧时，书会让我重新充满信心和乐观;当我伤心时，书会让我从阴影中脱离而浸润到快乐中;当我烦躁时，还是书帮我恢复平静和理智。书就像一位挚友那样知心，就像一位老师那样悉心，就像一位天使那样纯真。在书的世界里，洋溢着快乐、微笑和歌声。
读一本好书，是一件有趣的事情。我扬着金色的风帆，遨游在广阔无垠的知识太空。在这无穷无尽的地方，那么富有朝气和趣味儿，不再那么古板和枯燥。书中，我看见了丁丁那“标志性”的洋葱头，不由大笑一阵;又看见了“长袜子皮皮”，他那张布满雀斑像个大烧饼似的脸，让我心中暗自窃喜;沈石溪笔下的那一招“兔子蹬鹰”，让我偷偷模仿而忍俊不禁;还有那杨红樱笔下的一只会“皮笑肉不笑”的猫……
读书，阅出了千千万万种心情，如春日般温暖，夏日里的清凉，秋日时的新馨，冬日间的愉悦。读一本好书，收获知识的果实;品一本好书，体会生活的滋味。我的每一个梦，都包含着一丝读书的心情：愉快、离奇，甚至悲伤和忧郁，书的世界是幽默的、多彩的、丰富的……
读这一篇范文 第三十六篇
封面上那对幽绿的眼睛在黑夜的衬托下，是多么阴森，顿时有一种强大的气场向我逼近。《狼图腾》，我隐约觉得这不仅是一部描写狼的奇书，里面一定蕴含着一个民族的信仰。我满怀期待地翻开第一页，享用着狼图腾的精神盛宴。
这本书，以一个汉人的角度，把他对狼的深刻认识，他和狼朝夕相处的故事一篇一篇的用日记写下来。他笔下的狼像精灵一般呼啸而出，跃然纸上。让人感到欲罢不能。《狼图腾》给人带来了一种草原的荒凉，一种异域特有的豪迈。读者很快便能被带入那辽旷的草原。可这样一本书却饱受社会的争议，为什么?可能不是很多人都能读懂这本“奇书”，每个人从不同的角度去理解，而这本书面对的问题又很尖锐，直逼儒家性格深处的弱性。所以能引起社会强烈反响是正常的。而我却选择了这本棘手的书，希望从中得到别样的收获，下面是我自己的三个感悟。
“狼”性和“羊”性得成比例
而我们再来纵观中国这几千年来的历史，也曾有过辉煌的历史，有成吉思汗带领草原蒙古骑兵横扫了亚欧大陆的蒙古大汗国，有奋起的突厥兵建立了巨大的奥斯曼大帝国，这些荣耀的时刻竟都来自草原游牧民族——那个盛产狼的地域
当这段历史逐渐被遗忘时，总有人把它重新提起，总有人让他又一遍印在你的脑子里，帮你回顾这段往事。用古老的钥匙来开现代的锁，那就是以《狼图腾》为代表的“狼“学。他解开了中国人的病根，《狼图腾》以野蛮的笔调再现狼的汹涌豪迈，不顾一切奋斗的精神，狼的气节与法则，团结与专一，都会发人深省!
《狼图腾》一经走进我的视眼，我便被这束强光刺痛眼睛，我在寻找我心中狼的影子。一种更强烈，更活跃，更精神的血涌入我的血管，一遍又一遍地冲击这我的神经，触动着我的灵魂。我想，每一个人都应该看看这部《狼图腾》，思考身体里“羊”性和“狼”性的比例，用“狼”性去冲击“羊”性，转换自己的角色，考虑自己的站位。当达成3:2的比例时，就会使我们每一个个体强大起来，个体强大的中国人组成的中国才是最强大的，那么，国家的根基必也稳固起来。
给自己竞争的机会
草原上是生存竞争更残酷，更无奈的地域。只有最强者才能存活下来。而额仑那威猛的狼，就是草原磨练出来的豪杰，草原狼在冬季漫长、冰天雪地的恶劣环境中学会了在冰窖雪窖中储存食物;在捕杀猎物中学会了气象与战术;在生存的危机中学会了选择生育地点的隐蔽与逃生;在精装减负中选择了残杀弱病伤员。狼，凶猛、强悍;狼，也更智慧与善战。他们每天都在一端是生、一端是亡的绳索上跳跃，“弱肉强食’才是自然生存法则。
为什么汉人会被草原大汉比作鼠胆一般的羊?因为草原人一生的剧本汉人只有在电影中见到;为什么城里的孩子比山里的孩子柔弱?因为山中大妈强迫孩子上山砍柴时，城中的阿姨给孩子手中塞人民币;缺少了和大自然搏斗的机会，失去了在人群中磨练的机会，就是在一步一步把自己推向深渊，因为日后你也会因不会走路而掉下去。
现实是残酷的，上帝不会轻易赐给你宝贵的生存机会，但是你能够自我去寻找这种机遇。上帝的决定你不能改变，但你的命运掌握在你手上，不断的给自己任务，压力，你就想在就读一所学校一样，学费是你的时间与精力，当然学费越多，成就越高，技能越多，当你真正毕业时，你已是一名成功的人了!
给自己找奔跑的机会，给自己获胜的智慧和勇气。只有屁股后有头狼，你才会去想明天该怎么躲过、甚至战胜它!
人源于自然，自然不归于人
其实姜戎花这么多年时间研究狼，在写成这样一本风靡全球的巨著，不仅仅是为了告诉我们狼不是坏东西，而另一个发自他内心的声音也在书页中表达的淋漓精致，那声音以文字呈现在眼前，可却让我觉得十分遥远，如果“人类，停止你们对自然一切的伤害“这句心声可以实现，近期的生态问题不就引迎刃而解了吗?
人类的生命是大自然赐给的，生活的一切条件也是自然中造就的，但却不是说大自然的一切都是你的，就是因为人类的思想上对这一方面是麻木的，所以才造成的大自然对我们的咆哮，对我们的怒吼。世界土地沙漠化越来越严重，二十多年前油油的绿地，现在只是一望无际的黄沙，城市中的雾霾越来越严重，各种物种急剧减少…..继续这样下去只有一个可能就是食物链断掉，人类将毁在自己的手中。
放下手中的屠刀，卸下枪中的子弹，别把污水排入家乡的小河，别带大批人口去改造土地，若每个人心中都能记下印第安人的话，这美丽的地球，或许可以长寿些
是的，人类属于大地，是大地的子民。而大地，不属于人类。
轻轻合上《狼图腾》，从封面上那对幽绿的眼睛里，我读到了：什么应该拾起，什么应该放下……
读这一篇范文 第三十七篇
谁都有自己的爱好，有人喜欢运动，有人喜欢画画。而我却最喜欢读书。
说起读书，还要从那次妈妈不在家的经历说起。
那天，我在家里写作业，写完了作业，打开电视，哎，电视节目像一杯无聊的白开水，平平淡淡。这时，一本《木偶奇遇记》映入了我的眼帘，我好奇地翻开书，一页、两页……，哇，真没有想到书有这么大的魔力，竟让我看的如痴如醉，这种感觉简直是太美妙了!
自打那次以后，我就喜欢上了看书，不，应该是热爱读书了。尽管有满书柜的书，但似乎再也不能满足我求知的欲望。我又把目光转向了一大堆课外书刊，什么《儿童文学》、《小哥白尼系列杂志》、《中国少年儿童小记者杂志》……在那段时间里，我看的书竟然有满满一书橱!我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事情节，是各种人物的悲惨命运，他们的悲欢离合，常常使我牵肠挂肚。
杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神”。是的，自从喜欢上看书以后，我的作文水平有了很大提高，每次下笔如有神助，思维也异常灵活，而且获得了老师的赞许，同学艳羡的眼神。书还使我的阅读、理解能力取得了长足进步。
就这样，在夜色的掩映下，在明亮的灯光下，我如饥似渴的汲取着书籍的营养，遨游在书籍的海洋中。我也渐渐悟到，书，是黑暗中的一盏明灯;书，是寒冷冬夜里一缕温暖的阳光;是我不断成长的力量源泉。希望每个人都像我一样喜欢读书!
读这一篇范文 第三十八篇
这样的一个早晨，被鸟儿的叽喳叫醒，便再无睡意。太阳正暖暖地漾着，像化在水里似的，瞅着一夜阴雨打湿的街道，顺着温柔的风追逐寻常的快乐。
街上的行人还不多，大多是晨练归来的老人和等着公交车的上班族。忽地，朦朦得得湿气中闯入两个精灵般的孩子，水蓝的裙摆划出一道绚丽的曲线，小一点的踩踏着雨洼飞溅的水渍，大一点的只是脚尖轻点却又似蝴蝶一般轻盈自在。在柔柔的风里，我看到了最纯粹的快乐。
临近中午，终决定往街上走一遭，风铃拂过，携着男子的笑。白色衬衫下是水蓝的牛仔裤，看来他也是一个极爱生活的人，拨弄着手中的相机，待找到了一处清新后，透过相机的细孔，记录下，这最寻常而又极其珍贵的一幕幕场景，这时阳光撕裂了一块透出金色正好照在枝头，少年菱角分明的侧脸，沙沙的树叶声，嘴角轻扬，怕是迷在了这漫天的夏景里了罢。最美不过在街角，坐在那长椅上看人来人往，待那不温不火的阳光在你身上悄悄地转了一个弯，再安心地重拾背囊，往另一个充满寻常的地方走去。
再回家中，搬起爷爷的藤椅木桌来带庭院，古老的玉兰绽出了诱人的香气，弥漫了整片院子，树下的野花也茂盛地开着，繁星万点，这野花不正是《诗经》里的蘼芜，《楚辞》里的江离吗？拿几本老书放于木桌之上，窝在椅上一晃一晃——忽想起儿时常与爷爷在院子里玩耍，夏日里，摇着大扇子在满院的香气下赏月，我常伏在他的背上，昂起头去嗅那醉人的花香，再乐呵呵地摘下几朵插在发梢间……爷爷的迈入打乱了我的沉思，他拿着他的宝贝茶具坐在院中央：xxx我给你沏茶，这天儿啊，一边喝茶一边读书最好了。xxx说罢他开始拨弄起来，茶水滚动的声音，文火呲呲的声音，偶尔有几声沙沙。
我们常常在生活中不断地追捕奔跑，却忘了我们真正需要的一切。许久，茶好了，清淡的日光在杯缘散开，突然想起两个精灵般的女孩和那个少年，用指尖轻轻翻动泛黄的书边，看茶叶在时光下慢慢舒张开身体，是时候需要我去做一些让身边的人感到幸福的事了，看日光，在漫天的红霞中熠熠生光，爷爷依旧在品茶，我看见了他平凡的美好。
饮一盏新绿，浑然清新。
读这一篇范文 第三十九篇
每当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉就充溢着我的心房。我似乎听到自己从心底发出的由衷感叹：读书真好！
很小的时候，我就结识了书。那是一个布满彩图和拼音的世界。在书中，我发现了一个又一个的秘密：猿人是人类的祖先，恐龙十分高大可拍，遥远的年代人们靠砧木取火·原来世界是如此奇妙！我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大，仿佛举目望去，我就能轻易地看到北极的冰川，看到埃及的尼罗河畔有成千上万的工人在修建金字塔。直到爱不释手地合上书，我的脑海中还不断地浮现出各种画面。我心中有一种甜蜜的感觉涌起：读书真好。
渐渐地，我告别了娃娃书，步入了文学的陛堂。书变得厚了，变得深奥了。我不再又又在大自然中打转，我常常不由自住地一个个故事当中：当白雪公主跳脱了恶人的乱世之后，我禁不住大声叫好；当睡美人获得新生之时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我卷着的心才渐渐平静。是的，你读书真好！培根在《论求知》中不也有同样的感想吗？读书一方面开招了我们的视野，另一方面净化了我们的心灵，是我们的灵魂得到了升华。
后来，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等奖的金杯；在各类作文比赛中，我屡屡得奖；在各种知识竞赛中，我争得了一席之地。
不仅是我，亿万个声音都会呼唤：“读书真好！”书推动着中华民族不断前进，书滋养了一代又一代人，书是全人类进步的阶梯！
读书真好！
读这一篇范文 第四十篇
暑假里我的的确确看过一些书，但是最最使我难忘的还是《小豆子丛书》。
《小豆子丛书》是我最喜欢的一套丛书，这套书一共有六本，分别是《小美人唐豆》、《倒霉蛋唐豆》、《梦想家唐豆》、《馋嘴猫唐豆》、《马大哈唐豆》、《小好人唐豆》，这六本我都看过，里边介绍了一个非常具有特色的主角——唐豆，每一本书都展现出他的一个鲜明特点。
我最喜欢的是《马大哈唐豆》，这本书我看了不下5遍，每次看后我都乐得合不拢嘴，笑得直不起腰，唐豆的马大哈表演是这本书成了最搞笑、最滑稽的代名词。唐豆的小失误、小缺点被展示得妙趣横生，趣味无穷。不过虽然唐豆有着些许的不足和缺陷，但是不能否认的是唐豆却是一个非常非常好的一个人，他热心热情，礼貌文明，我们每一个小学生身上难免会有这样那样的缺点和不足，但是我们要向唐豆学习，保留一份最纯真的童心与爱心。
《小豆子丛书》故事叙述层次分明，情节发展简单精辟，人物刻画惟妙惟肖、语言运用个性鲜明，不但能给我们小学生带来欢笑，让我们在快乐中成长，还能让我们在欢笑之余获得一些对人生、对生活、对学习的启示。我喜欢《小豆子丛书》，我更爱那个真实得可爱又可笑的小豆子。我觉得这是我到现在看到过的最值得看的一本书!
我希望你们也能像我一样认真用心品读《小豆子丛书》，也能像我一样向小豆子学习，做一个有缺点但不失优点的孩子!如果你没有看过这本书的话，请你一定记得要去找来哟!
读这一篇范文 第四十一篇
同学们，你们知道四大名著是哪几本吗?对了!是《水浒传》﹑《西游记》﹑《红楼梦》以及《三国演义》。暑假，我怀着激动的心情读了四大名著之一——《西游记》。
《西游记》是神话﹑寓言，再加上喜剧小说的结晶。书里主要描述了一群人性化的动物，护送一名佛教高增到西印度取经的故事。人物分别是一位高僧唐僧和孙悟空﹑猪八戒﹑沙和尚三个徒弟。他们一路上经历了九九八十一难，打败了许多妖怪，终于取得了真经，修成了正果。我喜欢书中的每一个人物：正义的孙悟空，狡滑的猪八戒，憨厚的沙和尚和有修养的唐僧。
读完《西游记》这本书，我明白了做任何事情都要坚持，不退缩，持之以恒。因为唐僧师徒四人正是凭着这种执着，历经了九九八十一难也没有退缩，最终取得了真经。这种精神十分可贵，值得我们学习。暑假中，我学习了滑板。但是，每次玩滑板总是坚持不到一会儿就摔跤了，胳膊和腿到处是淤青破皮，心里很是委屈，心想：反正我也学不会，还是不要浪费时间和精力了。这时，路边的小石子仿佛在嘲笑我：“你看你，学了这么多次还不会，我要是你早就会了!”于是我转念又想：学习滑板不就像唐僧师徒到西天取经吗?他们经历了九九八十一难都没问题，这点小屈折还用怕吗?最终，我凭着坚持和努力学会了滑板。
读完《西游记》这本书，我还明白了“冲动是魔鬼”。在《悟空三打白骨精》那一章中，师徒二人只是有一些小误会，但悟空一气之下竟然回到了花果山!这一走，差点让其他三人丢了性命。在生活中误会是必不可少的，但是，你只要多沟通解释清楚就没事了。就像有一次，我不小心把同学的文具盒碰掉了，我觉得是他把文具盒放在桌子的边缘，是他不对，我就没道歉，于是我俩就恶语相向，发生了激烈的争吵。后来我想了想，为了这些小事损失了友谊多么不值啊!当时如果我们都能冷静下来互让一步，解释清楚就不会发生这样的事了。
《西游记》这本厚厚的名著带给我们的启迪远远不止这些，他可真是我的好老师，好朋友啊!
读这一篇范文 第四十二篇
轻轻合上《残狼灰满》，闭上眼，我脑海中又浮现出书中的情景。
这本书写的是一只叫灰满的狼王，有两条腿残了，但是没有放弃生的希望，最最下等的贱狼黄鼬开始无微不至地照顾它，并让灰满把残肢搭在自己的软肋上，合成了一匹六只脚的双体狼。灰满凭借双体狼的特点和过人的才智重新坐上狼酋的位置。和黄鼬有了自己的骨肉后，它不愿自己再变成一匹残狼，遭其他人讥讽、嘲笑。选择和一只山崖羊同归于尽，把双体狼酋的尊严留在了狼群和每一个人的心里。灰满宁死也要捍卫自己的尊严，让我敬佩不已，
残狼灰满教会我：无论做什么事情都不能放弃，只要有一个目标，就要向前。故事中，灰满首次和黄鼬抓捕兔，试了几次都失败了，黄鼬有些泄气，可是灰满坚持不懈的鼓励她，最后捉住野兔，美美地吃了一顿兔子肉。当他骑在那匹小母狼背上时，经历了爬山、钻荆棘丛、奔跑、跳跃这些在一匹正常大公狼眼里轻而易举的事，他付出了汗水换来的却是一次次跌倒和失望，但他从不放弃。这让我想到了许许多多像灰满一样身残志坚的人：海伦凯勒、张海迪、桑兰等，他们的成功背后付出的是双倍甚至几十倍的努力。想想自己做事常常半途而废，我自惭形愧
那匹小母狼黄鼬则教会我知恩图报。她被恶狼群追赶，险些被吞食，因为灰满找到了一匹饿死的牦牛，出于本能的一声大叫，吸引了狼群，她才幸免于难。后来她却在灰满最艰难的时候，不下百次救灰满，并无微不至地照顾他，合二为一。滴水之恩当涌泉相报，乌鸦反哺、羊羔跪乳，动物尚懂得此理，而我们呢?一味地索取，自私地认为家人、老师、同学为我们所做的一切都是应该的，从来不懂得回报他人。难道不该好好反思反思吗?
《残狼灰满》让我重新认识了狼，改变了他们在我心目中那狰狞的面目。残狼灰满让我敬佩，小母狼黄鼬更令我感动。
读这一篇范文 第四十三篇
暑期，捧起《给教师的建议》阅读的时候，犹如一阵清凉的风吹进被打开的心窗，让我领略到一种情绪疏通的欣然和愉悦，感受到了精神的丰满和意义的充盈。
苏霍姆林斯基的教育时代虽然和我们如今的教育时代有所不同，但相同的是每个时代所赋予的教育主题是始终不变和永恒的，那就是：对学生深沉的爱和对教育事业的执着。
正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中所告诫教师们的那样：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
冰冻三尺，非一日之寒。冰雪消融，也非一日之暖。后进生的形成状态，既非一朝一夕，要他们完全改正，也不是一蹴而就的。他们有上进心，但是他们长期以来形成的拖拉、马虎、敷衍的毛病在不自觉中就会露出头来，这时老师要注意及时发现和纠正，切忌一棍子打死，认为这个学生已不可救药。要有耐心和恒心，要给他们时间，充分地尊重和信任他们，给他们信心，教给他们方法，让他们重新改正。
部分的后进生由于之前的放任自流已经形成了了习惯，经过一段时间努力之后，他们感到做一名好学生真难，自己不适合当好学生，因此放弃了对自己的严格要求，又回到了以前的状态。“知难而退”是后进生中普遍存在的心理，它严重阻碍了后进生转化工作的顺利开展。从思想上加以启迪，给他们前进的动力，则是解决这一心理的妙药。给他们讲述英雄模范人物如何不怕困难、如何在逆境中奋进的事迹启发他们，让他们从这些先进事迹中受到启发、受到感动，从而从这些英雄模范人物身上吸取力量。让他们在榜样的带动下克服困难，不断进步。平时还要多和他们交心，同他们共同探讨人生的理想目标，讨论现在努力学习和将来发展的密切关系，使他们感受到老师一直都在关注着他们的进步，老师和一直和他们走在一起。让他们从思想上真正认识学习的重要性，从而促使自己不断进步。
让我们摒弃对后进生的偏见，多给后进生一些爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长，或许另一个伟大的人物就在我们的手中诞生！
苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就是
