校园文明宿舍活动总结范文推荐6篇

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更新时间:2024-04-27 09:55:50 发布时间:24小时内

校园文明宿舍活动总结范文 第一篇

从一进大学开始到现在,我们一直生活在一个充满温馨,充满热情,充满笑声,充满关爱的屋子里,这就是由我们六人组建起来的小家,我们称之为“榕树私语”。在这里,我们团结一致,和睦相处,关系融洽;在这里,我们互相关心,互相帮助,齐心协力;在这里,我们有福一起享受,有难一起担当。尽管我们来自不同的家庭,我们亲近的跟六姐妹一样,做到了像爱家一样的爱我们的小家。

生活上:为了养成良好的生活习惯,享有良好的寝室环境,与寝室姐妹们共同创建一个良好的生活与学习的场所,我们寝室全体成员决定以实际行动来证明。对于宿舍卫生,每天安排人专门打扫卫生,并每人自觉整理自己的床位及书桌。东西摆放有序,从没有过东西丢失现象的发生。宿舍始终保持干净、整洁。每天都打扫,就算哪天没检查我们也当作和平常一样一丝不苟的完成打扫。我们定期进行一次大扫除,包括对门窗、地面、桌面的清洁,还有在宿舍放一盆绿色植物,来美化宿舍。使得我们的家几乎一尘不染;每周末一次的寝室杂务整理,把我们的家布置的井井有条。我们的生活用品,书籍都摆放得整整齐齐,给人以美的感觉。每当回到宿舍,压抑的心情就会感受到舒畅了好多。闲暇时分,外面常常会听到从我们家传出的源源不断的笑声,记忆中,在这个小家里我们从来没有闹过矛盾,有的只是相互间的谦让、照顾 和鼓励。我们几乎每天一起吃饭,一起上课,以至于班上的同学都说我们是连体。

学习上:我们学习目的明确、态度端正、氛围浓厚并互相监督,互相督促,互相影响。平时我们都会齐心协力的共同奋斗,早晨都是统一出发去上课去自习,决不允许任何人因想偷懒而赖床,更不允许任何人堕落。我们为了能节约出时间平时的学习更加认真更加勤奋了,当然我们的刻苦和努力也得到了相应的收获。每天我们六姐妹上课几乎都是坐在一起,大家相互学习,相互影响。上课时认真听讲,下课时相互讨论或是相互开点小玩笑,缓解一下疲劳。我们六姐妹在班上也是出了名的爱学习,各种考试中从来没人挂科过,不仅如此,还有两人获得奖学金,并有五人已过英语四级,两人已过计算机二级。

活动上:青春应该是富有活力的。我们_成员在搞好学习成绩的同时,能积极参与到学校组织的各项活动中,到敬老院给孤寡老人带去快乐和温暖;参与形式多样的活动,不仅丰富了我们的课余生活,走出校园走入社会,担起一份社会责任,参与公益活动,我们不能只是“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”,躲藏在象牙塔下的书呆子,走出来,便是另一番天地。我们在活动中不仅愉悦了身心,也增强了社会责任感和公益心。

纪律上:宿舍成员自觉遵守学校纪律,在宿舍不打牌,不大声喧哗,无人守纪律处分,大家注重提高自身素质以及政治觉悟,积极向党组织靠拢。其中以金婷和何会敏两位同学表现突出,已被评为“优秀团员”,并且我们六人全部为入党积极分子。

安全上:我们每人都有较强的安全意识,在宿舍从来不用违规电器,同样也不让别的宿舍同学在我们宿舍使用违规电器,并向她们宣传宿舍内应该注意的安全事项。不私拉乱接电线,不使用蜡烛等明火照明。宿舍成员严格遵守学校各项规章制度,无擅自夜不归宿现象,生活简朴节约水电。

来自五湖四海的我们组成了一个优秀的家庭。我们平时的生活勤俭节约,从不浪费一度电一滴水和一分钱。班上的同学对我们寝室一致的评价是好学、朴实。我们也会继续保持。无论在学习还是在生活上我们都是最要好的姐妹,至亲至爱的生活在这个小家---寝室。所以在此,我们真诚的希望贵领导能够亲睐我们的小家,赋予其“文明寝室”的称号!特此申请,期望你们的批准!

校园文明宿舍活动总结范文 第二篇

后勤工作是学校管理工作的重要组成部分,关系到学校发展和学生的健康成长,根据(教办发【20_】1194号)《关于加强义务教育阶段学校后勤管理工作的指导意见》、(教办发【20_】1156号)《关于开展中小学后勤管理工作“三个创建”活动的通知》精神,我校创建“文明宿舍”活动工作总结如下:

一、基本情况。

****学校位于****,始建于1962年秋,经过五十多年的沧桑巨变,现已发展成为集小学、初中为一体的九年一贯制学校。学校现有教学班45个,在校生为20_人,在编教职工177人,其中专任教师130人,教辅人员2人,工勤人员42人。中学生公寓楼20_年春季投入使用,小学生公寓楼20_年秋季投入使用,目前学校中小学住宿生有700多人。

二、开展创建“文明宿舍”活动情况。

1、制度是前提。

在学生宿舍的管理上,校长是第一责任人,值班领导和专职宿舍管理员是直接责任人,学生宿舍舍长又具体管理各个宿舍。为规范学生宿舍的管理,我校制定了《学生宿舍管理制度》、《宿管员职责》。学校每学年初都要和宿舍管理员签订《安全管理责任书》,和学生家长签订《学生安全责任书》,对宿舍管理员和住宿生的管理都作出了明确的规定。

2、管理是根本。

(1)在学生宿舍的日常管理上,我校主要从清洁卫生、设施安全、学生就寝情况等方面进行。清洁卫生上,宿舍管理员每天至少检查两次,一日一汇总,一周一总结,评选“文明宿舍”并上报至德育处,在周一升国旗仪式上颁

发流动红旗。设施安全上,后勤处每周对学生宿舍的床铺、门窗、水电暖等进行一次细致检查,发现问题,及时排除。晚自习后,我校每晚有学校值班领导深入学生宿舍进行检查,宿舍管理员督促学生洗漱、就寝,学生就寝后,宿管员半夜还要查铺两到三次,帮学生盖被,有时还要唤醒低年级学生起夜。这样措施能够及时解决学生宿舍中出现的一些问题,同时也保*学生的住宿安全。

(2)学生宿舍建立了《宿管员值班记录》,上面记录着宿管员值班情况、交接班记录、家长来访情况及学生请假情况。为保障学生在住宿期间的安全,我校还投入资金为宿舍的每个楼道安装了摄像头,确保学校及时了解突发事情。学校从安全教育出发,从掌握技能入手,每学期都要组织一次抗震疏散及消防演练,重点在于防火防电防偷盗以及楼道疏散,以增强学生的安全意识,掌握技能,学会自救,做到防患于未然。

(3)宿舍管理是一个长期、艰巨的任务,单靠宿舍管理人员的力量是无法完成的。我校的每个宿舍评选一名舍长,一层楼评选一名楼长,平时由楼长管理舍长,舍长管理宿舍的其他学生。学生宿舍舍长是宿舍管理的中坚力量,是宿舍管理各项措施的执行者,是对宿舍进行监督、检查的主体,只有统一了学生宿舍舍长的思想,才能保*宿舍管理取得实效,才能把宿舍管理变成一种自觉行为,才能让每个学生为文明宿舍的创建出力,也才能实现长久的宿舍文明。

3、教育作保*。我校每学期都要举行的一次家长会,有一项重要内容就是向学生家长介绍学校对学生宿舍、住宿生的管理制度,同时和家长们交流学生家庭教育的一些办法,通过家校联合,让学生的行为越来越规范,越来越文明。我们还通过每学期的法制、安全教育讲座,向学生进行法纪教育、安全育、文明住宿教育,不断提高学生的文明意识,从而不断提高我校学生宿舍的文明品位。

4、关爱无缝隙。

我校一直倡导“以人为本、以生为本”的教育理念,把学生当做自己的孩子,把关爱体现在每一处管理细节中。

(1)完善住宿生基本信息。学校建立了住宿生档案,详细记载了在校住宿生的基本信息(如:家庭住址、监护人、监护人电话、班主任及班主任电话),使值班领导、宿舍管理员、班主任以及舍长对学生有更多的了解,发现问题能及时处理。在出现紧急情况时,确保第一时间能和班主任及家长的联系。

(2)加大投入,改善条件。为让学生住得舒适、住得安全,学校不断加大投入,尽力改善学生住宿条件。除了为每层楼安装了摄像头以外,学校还投入资金给每个宿舍楼安装了电热水器和纯净水直饮机,解决了供应学生开水的问题。最近学校还为宿舍每个盥洗室安装了过水热,保*学生在冬季寒冷的情况下用到温水便于洗漱。

5、精挑细选,组建队伍。

选拔有能力的宿舍管理员队伍。宿舍管理员的状况决定了学生宿舍管理工作的质量。因此,我们挑选热心学生工作、自我要求严格、工作细致认真的员工担任学生宿舍管理员。

6、强化消防安全教育,树立消防安全意识。

根据上级精神,今年我校有针对*地对学校师生开展内容丰富、形式多样的消防安全教育,不断提高全体师生的消防安全意识。

在提高师生消防意识,掌握消防知识的同时,我校每年至少开展两次消防

灭及抗震疏散演练活动。特别是消防演练形成常态化,提高了广大师生临灾的避险自救能力。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃生等演练,提高了广大师生临灾的避险自救能力,增强了师生的防灾意识,充分调动了学校教师、学生的主动*,让防灾减灾成为广大师生的自觉行动。

三、存在的问题。

我校虽在学生宿舍管理上进行了一些探索,也取得了比较显著的效果,但是仍有一定问题存在。学生的文明意识和行为习惯还处在参差不齐的水平中,这还需要我们继续加大教育力度和管理力度。无论怎样,我们将继续坚持“以人为本,以生为本”的原则,努力为学生营造“干净、整洁、文明、*”的温暖之家。

校园文明宿舍活动总结范文 第三篇

对于一名高一新生来说,许多同学都是第一次拥有“家”——自己独立的家。这个家特殊,它是由不同姓氏的青春者共同组成的大家性格迥异,生活,文化背景都不相同,但是既然走到了一起,生活到了一起,大家都希望它温馨,整洁,也希望它是青春绽放的角落,因此,对于这么一个大家庭里说,我觉得舍友之间的友好相处是最重要的。

常言道“不是一家人,不进一家门”,在高中里,宿舍代表的就是家,也许我们远离了亲情的呵护,然而在这里我们感受到了家的温馨。宿舍是个充分体现个性的场所。在同学们眼中,它不仅是一个栖息之地,更是个风光无限的地方。

一个成功人的背后是血和泪,一个优秀宿舍的背后只因为一个好的习惯而且,宿舍就是一个反应学生生活面貌最真实也是最直观的场所,每个人都应养成良好的学习和生活习惯,正如美国著名的心理学大师威廉詹姆士所言:

“播下一个行动,收获一种习惯,在我们宿舍舍友们都非常团结互助,相亲相爱。大家长期生活在一起,行为互相影响,经过一段时间,宿舍便会想成自己的特色。我们宿舍心齐,整体气氛好,整个宿舍都在上进。大家互帮互助,取长补短,久而久之,整个宿舍就形成里一种浓厚的学习氛围。

俗话说:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。宿舍内部要搞好协作,把协作精神体现在每一件小事上面,更好的促进集体力量的发挥。

诚然,宿舍是我家,人人热爱护她。在小小的世界里,生活起居,学习交流,可以毫不夸张地说,宿舍是我们身体与心灵的避风港,使我们真正的家园。用心呵护她。

在此次文明宿舍的创建中养成的良好习惯,我们将长久的保持下去,继续发扬光大。

校园文明宿舍活动总结范文 第四篇

为积极响应浙江省文明办、教育厅、团、省学联开展浙江省大学‘我的寝室我的家’文明寝室创建活动号召,努力推动文明寝室建设,全面提升团员青年文明素养。于此同时,党的第十八次全国xxx在召开期间。借此契机,科教111团支部特举办时事政治进入学生寝室,深入学习党的会议精神;寝室文化游园会,构造格调高雅的支部寝室文化风采;寝室变形记,感受他人寝室环境下不同的人物特色。

本次活动以创建文明寝室为主要内容,以形式多样的活动为载体,引导同学们加强人文素养,感受寝室文化,了解当今世界,为我校争创一流贡献自己的一份力。现将具体内容向院团委汇报如下:

一、活动流程

1. 时事政治进入学生寝室——深入学习党的会议精神为了让大学生把握时代脉搏,了解当今世界,当今中国的形势,中国的特色与未来规划,激发爱国热情,增进寝室室友的感情,并且促进寝室能有种积极热情讨论时事关心时事的氛围。特开展深入学习党的会议精神活动,活动流程为学习党的十八相关主题内容、观看党的工作报告视频、室友间讨论会议学习心得并上台发表学习感想、心得。此次活动增强了同学们的爱国热情,有增进了室友间的感情。

2、寝室文化游园会——构造格调高雅的支部寝室文化风采紧扣结合建文明寝室,展青春风采这一主题,团日活动中进

行寝室文化游园会,特色内涵,加强寝室间室友的友谊。

特开展寝室文化游园会,期间,每个寝室上台展示本寝室的文化特色,而每位同学的手上有一张选票,在选票上记录寄语后,选给其他的寝室。为了增加趣味性,规定可以贴在其寝室长身体的任何部位。而得票数最高的寝室被评为科教111团支部特色寝室奖。

活动开展期间,同学们积极发表寝室的文化特色,评奖环节也得到了预期的效果,科教111团支部在欢快的氛围中结束了此次团日活动。

3、寝室变形记——感受不同的人物特色

《变形记》卡夫卡短篇代表作,是卡氏艺术上的最高成就,被认为是20世纪最伟大的小说作品之一。当今潮流时代却赋予了变形记另外一些涵义,而我支部则进行了两人互换身份的变形生活。在寝室变形记团日活动中,我支部共有4人进行了为期为一天的变形生活。变形的支部成员与我班其他成员进行了各自各样的捣鼓活动,使得班级的氛围异常活跃。

4、我的职业生涯团日活动

职业生涯规划能够使同学们树立正确的成才观、择业观和就业观,明确人生目标,落实就业动力,锻炼就业技能,为此,我支部特举办职业生涯规划赛。活动期间,各支部成员向团支部纷纷展示了自己的人生理想,人生目标,职业规划。科教111团支部全体成员共同探讨将来的职业之路。

5、建文明寝室,展青春风采团日活动成果展

此次活动,我团支部结合实际情况,带领科教111团支部全体成员选择重点、发挥优势,挖掘典型突出特色开展活动,活动意义深远。因此申请海报张贴团支部活动成果展,发扬我支部特色文化建设活动。

6、后期工作:

(1) 对此次团日活动及时进行总结,由团支部撰写活动总结;

(2) 宣传委员撰写通讯稿,纪录活动的开展流程,并对本次活动的照片和视频进行整合;

(3) 将活动总结、通讯稿、活动照片和视频进行汇总,打包后发至学院团委宣传部。

二、活动自我评估

总体来说,这一次的建文明寝室,展青春风采主题团日活动可圈可点。总结概括为以下几个方面:

总结成功因素:

① 全体同学的参与热情高涨,对于这一次的团日活动表现的十分积极,做的准备也是十分充分的。同学们的展示方式种类多样、内容丰富。

② 活动的前期准备中很多细节处理得较好。本次团日活动开展过程中,团支部全体团员以最大程度配合支部开展活动,使得活动达到预期效果。

③ 采用了以寝室为单位表演的形式,使得团日活动得到创新,也增进了寝室间的凝聚力,大家都愉快的学习与分享寝室文化。

④ 在前期活动讨论中想法多样,包括党的会议精神、寝室文化氛围,让同学们在活动中得到教育与启迪。

在活动成功的背后,也存在着一些不足之处,活动结束以后,我们深刻总结了本次活动中反映出的缺陷,以求今后能更好地开展活动。 ① 时间安排上拉下的战线比较长,活动时间持续了两周。由于11月初,我支部成员准备植物学期中考试,使得在寝室文化游园会活动准备地过于匆忙,但其他两个活动都准备地不错。

② 准备人员在前期交流不够充分。在团日活动开展期间,由于学校、学院等活动相对较多,致使团日活动一再推迟延期,也导致了一部分支部成员不能参加相关团日活动。

三、 活动结果及意义

1.本次团日活动形式多样,内容丰富,反响良好,支部成员积极参与,充分展现了科教111团支部成员良好的精神风貌。各个寝室向支部其他成员纷纷展示本寝室的各种文化氛围,运动健康型寝室、卡-通卡哇伊寝室、优秀才艺型寝室等等,充分体现了团支部成员积极向善的的理解,营造和-谐、文明的班级氛围,活动取得良好反响,获得了预期的效果。

2.本次活动紧扣提高大学生思想政治的主要内容,以党的为契机,开展了寝室之间相互交流国家重大决议的感想,增强了支部成员关注国家大事的意识,激发同学们的爱国热情,共同探讨将来人生的职业之路,促进了室友间团结一致的感情,并且促进寝室能有种积极热情讨论时事关心时事的氛围。提高了团支部成员总体的思想水平。

3. 学生寝室是学生生活,学习和工作重要的场所,寝室的文明与学生的身心发展息息相关,室友之间应相互信任,相互尊重,多交流思想,多沟通感情。寝室变形记活动使得室友念及原寝室的熟悉美好,也接触到其他寝室的人文氛围,促进寝室人员关系融洽和-谐。

校园文明宿舍活动总结范文 第五篇

当然,在整个“文明宿舍”创建评比活动中,也出现了一些不和谐的因素,但都是及其个别现象,希望他们能及时做好自己的宿舍卫生工作,还自己一个漂亮、洁净的“家”。同时,我们也发现了一些普遍性问题:1、各个寝室洗手间都不是很洁净,几乎都没有买洁厕净这类除污垢的用品;2、每个寝室几乎都存在门缝、桌缝等卫生死角未清理问题;、除极个别寝室外,大部分寝室没有对自己的寝室进行布置、美化,寝室风格都过于单调。

这些存在的问题都值得我们好好改进,加大宣传,使每一个同学都形成寝室卫生人人有责的思想,群策群力,做好寝室卫生工作。

文明寝室的创建是一个长期的过程,养成良好的寝室卫生习惯也需要广大同学一起努力,此次活动对提高同学们养成良好的卫生习惯、建设优美的寝室环境有很好的督促作用。直接提高了我系学生宿舍的整体卫生环境,为我系优良学风的建设起到了很大的推动作用。

希望大家一起努力,为创建文明宿舍而努力。

校园文明宿舍活动总结范文 第六篇

经过三个月六次检查,我系20xx年上学期举行的“创建文明寝室”活动已于x月x日圆满结束。从这次的寝室卫生检查中,我们也做出了相应的总结,并且在宿管部成员及文明督察员的密切配合下进一步完善了我们的文明寝室评比制度等。

寝室是每个大学生学习、生活的一个重要场所,寝室文明与否是反映学生素质涵养的重要方面,是优良校风班风的重要体现,对每个大学生都会产生影响;寝室舒适温馨、文明*,才是真正的文明寝室。

本次活动旨在通过学生寝室的文明创建活动,引导广大同学营造积极健康、乐观向上的学习生活氛围,展现大学生的良好精神风貌。

本次活动时间为x、x、x月份学生会生活部宿舍检查总结检查时间定为每月的第一、三周星期三下午6:30,如与某些活动冲突,我们会及时调整时间并在第一时间通知各班班长,由系文明督察员、各班班长及宿管部成员检查。

在第一次检查中,由于工作没有到位,有11个寝室未检查,其中大多数为宿舍管理员工作总结08级寝室;检查的寝室虽然很用心的搞了,但是还是有很多内务整理不合格,比如桌面不整齐、鞋子摆放不整齐、阳台杂乱、被子未叠或朝向不一致、床沿乱挂东西等。

针对我们的工作,我们做出以下几点主要总结,即:

第一、宿管部各成员及文明督察员的工作态度相对较认真,时间观念很强,工作相对来说相当到位,工作勤勤恳恳,应当继续保持和进一步改善、发扬。

第二、我们数学系的寝室卫生整体较好,应当继续保持,真正做到把寝室当成为自己的家去整理,把寝室成员真正当成为自己的兄弟姐妹礼遇。

第三、针对我们宿管部的工作,我提出以下建议:

(1)、为保*各寝室的安全与卫生,对寝室卫生以及其公共设施的检查应当更为严格。

(2)、对于我们部门的成员在检查过程中的个人工作态度应当要求更为严格。

(3)、检查寝室卫生的同学应当秉承着公平、公正的态度,给予各个寝室相应的公平、公正评比成绩。

(4)、检查寝室卫生的通知的下达应当及时并且准时,不可随便更改,以免影响寝室卫生检查的真实*,达不到预期的效果。

(5)、宿管部各成员及文明督察员必须做好带头作用,把寝室卫生打扫干净,按照寝室卫生检查的要点,把各个部分以及角落收拾到位,真正使临近寝室的同学信服并且效仿等。

生活在寝室这样一个集体中,大学生们最需要的就是一种集体认同感,克服*独行,唯我独尊的心理,要懂得我甚或在寝室中,大家离不开我,我也更离不开大家。每个人积极的融入这个集体中,具有了集体概念,做事才能从大家的角度考虑,奉献出炽热的心,那么就能拥有一个团结友爱、互助*的生活学习环境。

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