口腔宣传作品简介范文 第一篇
活动目标
1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
活动准备
1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。
2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。
3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
活动程序
介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。
活动形式
讨论交流、操作体验活动。
活动过程
一、活动前讨论：
1、你知道牙齿的作用吗？
2、小朋友的牙齿为什么会掉下来？
3、在换牙的时候要注意什么？
二、请专业牙科医生为小朋友上课。
1、牙齿的作用：
1、咀嚼。
2、帮助发音。
3、保持面部的协调美观。
4、有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。
2、不好的习惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。
3、换牙期要注意什么：
1、多咬硬物。
2、少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。
3、吃东西时做到双侧咀嚼。
4、改掉不良的习惯（如：舌习惯、唇习惯、口呼吸、。
5、白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨牙、深覆合。
4、保护牙齿
1、牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。
2、牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。
3、刷牙的方法：
①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。
②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。
③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。
4、漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子。
5、定期去医院检查。
三、幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：
1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法
2、学念儿歌《我会刷牙》
3、幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。
四、课后请牙医为每位孩子检查牙齿。
活动结束
一、教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。
二、与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。
活动总结
活动采用了讨论交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结等方式，让幼儿多方面地了解保护牙齿的重要性。
通过这次“爱牙日”的活动，孩子们了解了自己的牙齿，认识了龋齿形成的原因和危害并知道换牙、防止蛀牙的基本常识，从而主动地去保护牙齿，养成爱护牙齿的良好习惯，使所学知识内化为幼儿的主动行为。
活动延伸
一、教师请家长监督幼儿在家刷牙、护牙，和幼儿交流有关保护牙齿的知识，引导幼儿向家人讲解所了解的爱牙知识；请孩子为家长简单复述所学故事；请孩子表演学习到的`儿歌，引导幼儿介绍刷牙的正确方法。
二、生活中利用一周左右的时间组织幼儿在早点、午饭和晚饭后正确漱口刷牙，帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
口腔宣传作品简介范文 第二篇
每年9月20日是全国“爱牙日”。为认真贯彻落实市教育局要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及青少年的口腔健康教育，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校一、二年级开展校园“爱牙护齿，健康成长”的宣传教育活动。
一、活动主题：
爱牙护齿，健康成长
二、活动时间：
9月13日—9月25日
三、活动对象：
一、二年级学生
四、活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
音响设备：
照相：
场景布置：
宣传：
五、活动内容：
1、利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。
2、“爱牙护齿，健康成长”活动，校园广播台利用午休时间向全校播放爱牙知识。
3、鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。
4、邀请恩东医院口腔专家到我校开展爱牙护齿健康知识咨询以及讲座，具体安排见附表。
口腔宣传作品简介范文 第三篇
课堂主题：保护牙齿，我有我办法
学校名称：红旗小学
老师名称：蔡美娟
教学班级：四（２）中队
《保护牙齿，我有我办法》教学设计
活动意图：
在日常活动中，我发现学生对牙齿的了解并不深入，四年级的学生基本上有坚持早晚刷牙习惯，但是刷牙该怎样刷才是规范的呢？学生不是很了解。由于不够重视，再加上一些不良的饮食习惯，蛀牙问题在学生中也严重存在，在一次体验中，全班46人居然有近20人龋牙。因此根据四年级学生的认知特点和兴趣，我设想通过诗朗诵、牙齿知识抢答竞赛，看图片、动画故事等多种形式，使学生在活动中明白保护牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，培养学生良好的用牙卫生习惯。
教学目的：
1.引导学生了解牙齿的重要性。
2.使学生懂得保护牙齿的意义，了解保护牙齿的方法。
3.指导学生掌握正确的刷牙方法，培养学生良好的用牙卫生习惯。 教学重点 ：了解保护牙齿的方法，培养学生良好的用牙卫生习惯。 活动过程：
一、 出旗、全体少先队员敬队礼。
二、 唱队歌。宣布“保护牙齿，我有我办法”活动正式开始。
三、 说一说——牙齿知识知多少？
1、 主持（男）：人有许多宝，牙齿最重要！同学们，牙齿天天和我
们形影不离，你知道它有哪些作用吗？
（甘）：牙好，胃口就好。
（杨）：身体倍儿棒，吃嘛嘛香。
（聂）：牙齿好才是真的好。
（冯）：牙齿白花花，人人笑哈哈。
（欣）：牙齿磨食物，肠胃好喜欢。
主持（女）：你们说得可真棒，但牙齿的作用还不止这些，请听诗朗诵《小小牙齿本领大》（２名朗诵者做动作，全班拍掌打节奏）
小小牙齿本领大
小小牙齿本领大，今天我来把它夸。
一颗牙齿细又小，大家团结力量大。
切开食物磨磨碎，帮助肠胃来消化。
营养充分被吸收，身体长得高又大。
小朋友们学拼音，读准字母人人夸。
可惜遇到换牙齿，偏偏掉了大门牙。
Z c s zh ch sh ,没了门牙直漏风。
不仅说话说不准，唱歌也引人笑哈哈。
终天长好大门牙，唱歌进步讲准话。
看来做个快乐人，还得天天保护牙，保护牙！
4、主持（女）：我们每个人都希望自己拥有一口健康的牙齿。那么你了解你的牙齿吗？让我来考考你们吧！（出示课件：你了解我们的牙齿吗？）
知识竞赛抢答题：（答对的同学奖以益达无糖口香糖）
② 我们一生一共有哪几副牙齿？ 小朋友一般 岁进入替牙期， 颗恒牙会逐渐替换乳牙，
相伴我们一生。
③ 六龄牙是小朋友在 岁左右长出的最早的恒牙，一共有
颗，是口腔里的大力士。
⑤ 细菌和糖会作用产生 破坏牙齿、导致蛀牙。 吃完喝完嚼完两粒无糖口香糖，能够刺激 分泌，中和口腔
酸性，帮助防止蛀牙
⑧ 冷热交替吃东西对牙齿有没有关系？为什么？ 吃完饭，马上刷牙对不对？为什么？ 特爱嗑松子、核桃等硬物有利牙齿更坚固，对吗？为什么？ 主持（男）：刚才的爱牙知识抢答竞赛，同学们都能踊跃参与。我们明白了生活习惯对牙齿的健康也有影响，在平时的生活中要注意合理、正确用牙的生活习惯。
[设计意图]
通过看新闻报道，引起学生对牙齿健康的重视，如果不注重牙齿
卫生，会带来很多的不良影响，甚至危及生命。以此同时，进行牙齿知竞赛，既调动了学生的积极性，又普及了一些牙齿知识，懂得替牙期更要注重保护好牙齿。
四、 比一比——健康的牙齿PK生病的牙齿
1、主持（女）：通过刚才的学习，我们了解到关于牙齿的一些知识。下面请看小品表演《我的牙齿生病了》（主要是讲小明平时爱吃糖，妈妈劝他少吃糖不听，还把妈妈藏起来的糖偷来吃，结果得了龋齿，常常闹牙痛，最后要去医生的痛苦经历。）
２、主持（男）：看完这个小品你有什么想法吗？
３、学生有的说：“以后少吃糖。”有的说：“吃完糖后注意刷牙。”有的说：“一定要保护好牙齿，牙痛实在太可怕了。”??
4、主持（女）：是啊，健康的牙齿人人爱，那么你们知道健康的牙齿应该是怎样的呢？（出示课件）
健康的牙齿有以下五个标准：
①、牙齿干净
②、没有蛀牙
③、不会疼痛
④、牙龈颜色正常
⑤、没有出血
5、主持（男）：你的牙齿健康吗？下面请同学们拿出镜子，对照一下这些标准，先自我检查一下。
6、学生纷纷拿出镜子自我对照。
7、主持（女）：如果你觉得你的牙齿是健康的话，请举手。（为这些同学贴上奖励标签）
8、主持（女）：牙齿对我们来说非常的重要，如果没有好好的保护它，会有什么后果呢？
9、主持（男）：下面我们一起来看看几种常见的牙齿病（龋齿、牙周病和牙龈炎等）。（课件出示图片）
10、学生边观看图片，主持边讲述各种牙齿病的成因、症状。
11、主持（女）：健康的牙齿PK生病的牙齿，你愿意拥有怎样的牙齿呢？
[设计意图]
健康的牙齿PK生病的牙齿，两副截然不同的牙齿的直观对比，
口腔宣传作品简介范文 第四篇
《关爱牙齿，更关心你！》主题队会
学校名称：南海区狮山镇官窑中心小学
老师姓名：何燕珊
授课班级/人数：四（2）中队/32人
活动目标：
1、学生在活动中了解益达无糖口香糖的重要作用。
2、学生掌握正确的刷牙方法，养成护齿的四个好习惯。
3、引导学生在生活当中注意饮食习惯，拥有健康的牙齿。
活动重点：
1、学生在活动中了解益达无糖口香糖的重要作用。
2、学生掌握正确的刷牙方法，养成护齿的四个好习惯。
活动过程：
一、队仪式
各小队长：（稍息、立正、报数毕）跑步到中队长前，敬队礼（中队长回礼）：“报
告中队长，小队应到？？人，实到 ？？人，报告完毕。”
中队长：“接受你的报告！”中队长敬礼，小队长回礼。
小队长跑回自己的队伍前“全体稍息”。
（各小队报告完毕）
中队长：“全体立正”，跑到辅导员面前（中队长先敬队礼，辅导员还礼）：“报告
辅导员，我中队应到32人，实到32人，一切工作准备就绪，请辅导员参加并指
导我们的队会，报告完毕。”
辅导员：“接受你的报告，并预祝你们的活动完满成功！”（辅导员先敬队礼，中
队长还礼）
中队长回到原位：“出旗——敬礼”（鼓号齐奏，队员听到中队长“敬礼”口令时，
敬队礼。）——出队旗
中队长：“礼毕——唱队歌”
中队长：“全体请坐。”
二、活动过程：
女：同学们，凶恶的老虎之所以让人害怕是因为它的什么？
男：请？ 同学，请？同学。
女：可是，有一只老虎竟然把自己锋利的牙齿给拔掉了，这是为什么呢？请看童
话剧《老虎拔牙》。
（一）童话剧表演——《老虎拔牙》
女：同学们，可怜的老虎它的牙齿毁在什么手上呀？请？同学。
男：可是有一种糖不但不会对牙齿造成伤害，还有利于牙齿呢？你们知道是什么
糖吗？
全体同学：益达无糖口香糖。
男：现在有请知识渊博的牙博士为我们介绍益达无糖口香糖及护齿的四个好习
（二）《牙博士的介绍》
牙博士好好：益达校园口腔健康计划20_年项目启动迄今超过10年， 超过40
个城市成功开展， 旨在普及口腔健康知识，助力校园口腔健康教育，帮助全国
小学生在人生早期养成4个护齿好习惯。
牙博士习习：习惯一：早晚用含氟牙膏刷牙。
知识点参考： 1、选择正确的儿童口腔用品:儿童牙刷+含氟牙膏
2、正确的刷牙方法
3、每天坚持早晚各刷牙1次
牙博士惯惯：习惯二：保持饮食平衡。
知识点参考：1、不偏食，养成健康的饮食结构，鼓励儿童多吃水果、蔬菜等纤 维性食物，增强咀嚼功能。
2、糖不是不能吃，而是要科学吃！
牙博士护护：习惯三：吃完喝完嚼无糖口香糖。
知识点参考：1、无糖口香糖不会伤害牙齿。
2、无糖口香糖护齿原理是什么呢？
（咀嚼无糖口香糖，可以清除食物残渣：进食后咀嚼无糖口香糖可以有效地清除
口腔内各个部位的食物残渣，促进口腔健康。）
牙博士牙牙：（咀嚼无糖口香糖，还可以刺激唾液分泌。唾液在口腔内有清洁、抗菌、缓冲、和再矿化等作用，是人体最强大的预防机制之一。不但可以冲洗掉口中和牙齿间的失误残渣、中和菌斑细菌分解产生的酸，还可以帮助修复早期龋齿。）
3、吃完喝完又没办法及时刷牙漱口时，咀嚼无糖口香糖是洁齿的好方法。 牙博士齿齿：习惯四：定期进行口腔检查。
知识点参考：1、儿童每年2次，成人每年1次定期口腔检查。
2、当遇到蛀牙、牙齿长歪了、断了，请找专业牙医为孩子检查。 介绍完毕，几个牙博士一起喊出口号：好习惯护牙齿！
男：通过博士们的介绍，相信同学们对益达无糖口香糖有了全新的认识了。 女，也懂得怎样爱护自己的牙齿了吧！
男：-嗯，我好像闻到了一股战争的硝烟味、
女：我好像听到了隐约传来的唇枪舌战声音。
合：请看小品：《食物的唇枪舌战》
（三）小品：《食物的唇枪舌战》
男：真悬呀！战争的硝烟差点蔓延。
女：是呀！幸亏在紧要关头牙齿挺身而出。
男：同学们，你们喜欢刷牙吗？
女：看了下面的节目你们肯定会喜欢上刷牙。
合：请欣赏快板《益达护齿歌》
（四）快板《益达护齿歌》
早刷刷，晚刷刷，含氟牙膏护我牙；护牙齿，找专家，口腔定期来检查； 糖小点，糖饮料，少吃一点少蛀牙；正餐后，零食后，无糖口香糖嚼嚼啦。 益达护齿好习惯，记住还要执行它；牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸。 啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦
牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸，人人夸。
女：怎么样？刷牙有趣吗？喜欢吗？
男:同学们，我们不仅要自己懂得爱牙护牙，我们还要向学校里的同学、家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶宣传呢？
女：让我们动手写写自己创作的爱牙宣传标语吧！
（五）创作爱牙宣传标语。宣读宣言和张贴宣言。
（合）：通过今天的`课希望我们每个同学都能成为一名爱牙护牙的能手。愿你们都能拥有一口健康美丽的牙齿。402班《关爱牙齿更关心你》主题班会至此结束。
辅导员讲话：同学们，首先祝贺你们这次中队主题会的圆满结束。通过今天的活动，我们学到了许多爱护牙齿的知识。“关爱牙齿更关心你”是呀！关爱我们自己，就从关爱自己的牙齿开始；关爱我们的亲人朋友，就从关爱他们的牙齿开始吧！
全体起立呼号
女：全体起立，有请辅导员带领我们呼号。
辅导员：准备着！为共产主义事业而奋斗。
全体学生呼：时刻准备着！
男：退旗，敬礼！
女：礼毕！402中队“关爱牙齿更关心你”的主题队会到此结束！
教学反思（创新点、效果评估）
这节课形式多样化，采用了各种适合中年级孩子的表演方式，说、唱、跳、演、写，让学生在有趣的活跃氛围中学习保护牙齿的各种知识。活动的整个过程充分展现了学生们活泼、勇于展现自我的一种积极向上的精神面貌。学生们联系自己的生活实际，通过动手实践，更加深刻地明白了保护牙齿的重要作用，以及怎样保护牙齿的好习惯。
课堂摄影：
口腔宣传作品简介范文 第五篇
一年一度的全国爱牙日即将来临，口腔保健应从小做起，在学生阶段养成良好的口腔卫生习惯是做好牙防保健的关键，为不断促进学生的口腔健康，增强自我保护意识，提高口腔保健水平，学校决定开展爱牙日主题教育活动。
一、活动主题：
健康口腔，幸福家庭
二、活动时间：
20__年9月
三、活动对象：
全校学生
四、活动内容：
1、发放《爱牙画报》、张贴课程表和制作黑板报
学校向1—5年级学生发放一本《爱牙画报》，每个中队配一张课程表。六年级出一期主题黑板报（9月25日前完成、，通过以上活动引导学生提高认识，掌握方法，从而有效普及口腔保健常识的活动。
2、各中队上一节主题鲜明、内容丰富、形式多样的中队课
主题：健康口腔，幸福家庭9、20爱牙日主题活动。内容：以四个护齿好习惯（早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡、作为中队课的
内容：一至五年级要上交一份高质量的教案，参加上级部门的教案比赛（教案格式请参考下发的资料，在教案的后页添加中队课的图片和学生手抄报的作品、，教案上交时间：9月26日（星期三、前。
3、举办一次爱牙手抄报比赛
每班至少上交一份学生创作的手抄报作品。纸张要求：八开纸（白色卡纸的一半、，作品上交时间：9月26日（星期三、前。
五、活动要求
1、高度重视，精心组织。开展口腔保健宣传教育是我校扎实推进争当四好少年的一项重要措施，促进少年儿童培养良好习惯、健康快乐成长的重要活动，各班要高度重视，精心组织，将各项活动落到实处，充分发挥好本次活动的积极作用。
2、积极宣传，广泛动员。要加大活动宣传力度，通过各种有效的宣传渠道，积极宣传科学保健知识，让全体少先队员充分了解活动的意义，动员更多的队员积极参加到活动中来。
3、认真总结，及时报送。活动开展过程中，各班要注意认真搜集、整理各类活动资料，活动结束后，认真总结并按照要求上交学校。
口腔宣传作品简介范文 第六篇
大家上午好，很荣幸今天能来到这里为大家做口腔宣教的讲座。
俗话说xxx民以食为天xxx,从古至今。我们祖祖辈辈都依赖着大地，土壤生生不息的成长，繁殖。为什么呢？因为大地能生长出食物，而食物是我们生存的基本。食物为我们提供了生命的源泉，提供了去承受生活的躯体。在我们人类去消化食物的器官中，第一接触到食物的是我们的口腔，是我们的牙齿。对，牙齿是我们身体的器官。很多时候，我们会认为心脏重要，肾脏重要，眼睛重要。因为他们只有一个或是两个。其实，我们的牙齿更重要，正因为它的重要，在遗传基因中，它给了我们两幅牙齿，一副乳牙，一副恒牙；正因为重要，它给了我们28颗恒牙。28颗牙齿，每一颗都是我们人体的器官。身体其他组织的生长营养都是由我们的牙齿为我们做第一道消化工作。可见，没有了牙齿，没有咀嚼食物的工具，我们会失去摄取食物的本能。所以，请像爱护眼睛一样爱护你的牙齿。
李白用xxx美人出南国，灼灼芙蓉姿。皓齿终不发，芳心空自持。xxx来描写美女。皓齿，是一口洁白整齐的牙齿。美人拥有健康的牙齿似乎总是理所当然的。牙齿是我们人的第二张名片。牙齿的好坏和我们的形象至关重要。如果一张口，就是黑*的虫牙，浓浓的口气，缺牙的黑洞，歪七扭八的外观；那么你的形象将会在人的面前大大打折。
伶牙俐齿，一个词语很好的说明了牙齿在我们讲话发音中的重要*。这是一个信息交换快速发展的社会。有很多场合都需要我们去说话，去沟通。我曾经有一位患者，21岁，女。她来到医院，非常迫切的需要矫治牙齿。我问她为什么那么急。她说，她是一个演员，得到了一个试镜的机会，演的非常好。可是，导演对她说，你的牙齿太不整齐了，先去把牙齿弄好再来。也许她的经历不是特例。在我们学习积累知识的时候，爱护好我们的牙齿，相信以后的求职路上它会给你加分。
大家应该把牙齿看成是很重要的一件事。往大了说，代表一个国家的文化。从基本上说，一个人缺了牙齿之后，咀嚼、吞咽等功能会受到影响，从而影响消化系统，也会影响美观，以及生活质量。曾有学者认为，缺牙应当作为残废来看待。因为牙齿也是人体的器官。
保护牙齿最方便简单的方法就是刷牙。刷牙是讲究卫生的一个方式。而讲究卫生的人是注重细节，是有文化和教养的表现。发达国家的人牙齿都很好，因为孩子们从小就认为刷牙就像吃饭和睡觉一样，是每天都要做的事，去做口腔检查也是理所当然的事。口腔泰斗邱蔚六说：牙齿的好坏代表了一个国家的文明程度。牙齿的清洁，是一个人素质，文化，和教养的体现。所以，请像吃饭和睡觉一样，每天都刷牙。一屋不扫何以扫天下，一牙不刷，又而以闯天下。如果之前没有人告诉你刷牙的重要*，不是你的错。但今天有人告诉你了。所以请拿起牙刷，上下刷起来吧！刷牙一定是上下刷，和做人一样，能上能下，能屈能伸。
重要的事情需要说三遍，牙齿很重要，牙齿很重要，牙齿很重要。请好好刷牙，学习口腔知识，定期看牙医。精*的人生总是从细节做起。今天的宣教到此结束，感谢大家的倾听。
口腔宣传作品简介范文 第七篇
小学生全国爱护爱牙日活动计划
计划一：
201x年9月20日是第二十四个全国“爱牙日”。今年的活动主题为“健康口腔，幸福家庭”旨在普及口腔卫生保健知识，推动全社会关注儿童口腔健康。为了做好今年的“爱牙日”活动，制定此宣传活动计划。
一、提高认识，加强领导，沟通协调，培训到位。我院领导高度重视全国“爱牙日”的宣传活动，亲自此项工作，指定科室具体负责活动的组织和落实，对村医生进行培训和安排“爱牙日”当天的宣传活动，下发了20_年全国“爱牙日”宣传口号和主体信息。
二、活动要求：
(一)充分利用各种传播手段，广泛开展社会动员和宣传，营造全社会关注儿童口腔健康的良好氛围。使公众了解爱牙日活动的目的和意义，增强公众主动参与意识。儿童正处于乳牙替换、恒牙萌出的特殊时期，是口腔疾病的敏感和高发人群。这一阶段也是获得口腔卫生知识，建立正确行为方式的
(二)、一体化卫生室医生等共同参与，落实本项工作。
成立了金城卫生院爱牙日宣传活动领导小组，由路院长任小组组长，负责本次活动全面工作;副组长由李小霞、孙长利、孟军担任，协助开展本次工作;成员为口腔科王奎生、孙晓杰医生、防保全体人员、各村卫生室医生、办公室人员，财务人员。其中，口腔科人员负责咨询台设立，接受群众咨询，进行义诊;防保人员负责牵头居民健康档案小组，深入各村进行宣传，举行健康讲座;办公室负责协调各方面人员及车辆安排，拍摄图片等;财务科保障经费支持。
1、加强了人员培训：19日对全院职工及乡医进行爱牙日宣传知识培训，各村乡医都利用广播、标语、口头等对群众进行了广泛的宣传。
2、从9月15日起，居民健康档案小组人员利用随访，对中老年人群开展了爱牙知识健康讲座进行宣传。
3、以儿童为重点，开展健康教育，普及口腔卫生知识。与教育部门积极配合，9月18日起，组织口腔专业人员，进入辖区学校、托幼机构，以儿童为重点，开展简明易懂的的健康促进。由专业牙科医生王奎生、孙晓杰等对儿童宣传口腔保健知识，指导儿童养成良好的口腔卫生习惯和就医行为，当场演示刷牙的正确方法，动员家长积极带适龄儿童到医院自觉进行口腔健康检查，实施儿童口腔疾病综合干预，为提高儿童口腔健康水平提供力所能及的帮助。引导儿童及家长，保护牙齿，从小做起。此举受到了广
大儿童及教师的欢迎。
4、9月20日在医院门口设立了咨询台，摆放了宣传版面、张贴了宣传标语，印制了保护牙齿知识宣传单，由口腔科专业医师负责对群众进行爱牙知识宣传，散发传单近150余份，接受咨询150余人，并进行免费义诊。
二、资料的收集、整理、分析。妥善收集活动中的各项资料，专人进行整理和分析，总结经验与不足，及时汇总上报。
本次活动，充分利用了各种传播手段，尤其是在农村，村医有效利用广播、标语、口头，向群众进行爱牙知识宣传;居民健康档案服务小组利用随访，向中老年人群进行了保护牙周知识宣传，受到了良好的评价;对儿童及青少年则采取入校、入托宣传保护牙齿知识宣传。广泛的社会动员和宣传，营造了全社会关注儿童及中老年口腔健康的良好氛围。使公众了解爱牙日活动的目的和意义，增强公众主动参与意识，保护牙齿宣传基本上覆盖全乡。
计划二：
今年9月20曰是笫二十三个全国“爱牙曰”。为认真贯彻落实县教委卫生保健所要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，通过学生向家长传播中老年人护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校1—6年级开展校园“关注中老年人口腔健康”的教育活动。现将具体事宜通知如下：
一、活动主题：关注中老年人口腔健康
二、活动时间：9月16-21日
三、活动对象：1—6年级学生
四、活动内容：
1.“关注中老年人口腔健康”活动，参与活动的1—6年级各班主任老师利用9月20日队会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注中老年人口腔健康的必要性(队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传VCD，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。
2.“关注中老年人口腔健康”征文活动。鼓励学生把自己向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识的心得体会写成500字左右的小故事，上交学校大队部。
3.“关注中老年人口腔健康”手抄小报创作活动。号召同学们以关注中老年人口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。
五、活动要求：
1. 希望参与活动的各班级认真组织落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。
2. 1-2年级每班挑选一张手抄报，3-4年级每班推荐一篇文章，5-6年级每班推荐两篇文章在9月21日前上交学校保健室。
口腔宣传作品简介范文 第八篇
1、最简明的牙科广告语
健康“萌芽”
2、最通俗的牙科广告语
请放心来补牙，就算他/她吻您的时候，也不会察觉。
牙好，胃口好，吃嘛嘛香！华美牙科专家欢迎您就诊！
3、最贴切的牙科广告语
家一般的温暖，带给您一生的幸福。
美丽的牙，美丽的人生。
让健康口腔，洁白牙齿，美丽人生，华美牙科诊所，与您长相伴！
4、最明朗的牙科广告语
保护健康的身体，从保护牙齿开始。保护牙齿的健康，从华美牙科开始。
5、范围最广的牙科广告语
我们完全有理由相信：不管男女老少，只要是来过一次，你定会为我们的技术的高超所折服，为我们的环境的幽雅所
口腔宣传作品简介范文 第九篇
一、活动目的
1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙基本知识。
2、结合形象的牙齿模型，认识牙齿名称，学习如何保护好自己的牙齿。
3、保健医生为孩子检查牙齿，养成良好的用牙习惯。
4、向家长反馈孩子牙齿的情况。
二、活动流程
1、主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义。
2、通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得保护牙齿的重要作用。
3、观看故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。
4、主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。
三、活动内容（各个班级，开展相关活动）
1、爱护牙齿（综合）
2、白白的牙齿（健康）
3、我的牙（用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征）（美术）
4、牙齿的秘密（社会）
5、我换牙了（科学）
口腔宣传作品简介范文 第十篇
1、口腔健康，从齿开始。
2、牙美心更美，笑容更动人。
3、您的笑容，就是对我们的肯定。
4、幸福微笑，从此（齿）开始。
5、时尚美丽，有口皆碑。
6、美丽自信，从齿开始。
7、此时（齿噬），我们正在努力。
8、一个微笑，闪耀出珍珠般的光芒。
9、微笑，是最美的语言。
10、呵护健康，笑容绽放。
11、轻松绽放迷人笑容。
12、口腔健康，尚美有方。
13、呵护口腔健康，笑容完美绽放。
14、品质尚美，有口皆碑。
15、时尚健康，美美口腔。
16、您的口腔健康顾问。
17、健康口腔专家，呵护您的口腔。
18、更美的笑容，尚美口腔
