特长生考核文案范文 第一篇
[摘要]教育部发布的现行高考加分政策中无一言提及艺术特长生的高考加分，这种遗漏有悖高考加分政策的价值目标，有违素质教育基本理念，有损特殊人才的培养和选拔，对艺术特长生是极不公平的。为艺术特长生加分十分必要，尤其迫切。
[关键词]艺术特长生 高考加分
1 问题提起
教育部发布的现行高考加分政策，从头至尾，找不到艺术特长生高考加分的只言片语。20_年11月19日，教育部等五部门职合发文规范和调整高考加分政策，其中也未提及艺术特长生高考加分，造成了艺术特长生高考加分的政策遗漏。高考加分政策为弥补高考单一考试单一选拔的缺陷，给高考中最不利考生以补偿性加分，以保证高考加分的实质性公平；给特殊人才以鼓励性加分，以推进学校素质教育，落实国家人才战略，满足社会人才需求；给某些特殊考生以导向性加分，以伸张国家正义，弘扬道德风范，维护社会和谐。高考加分政策的立意初衷是良好的，值得肯定。但为什么在鼓励性加分中偏偏又缺失艺术特长生的加分呢？我们不得不追问。
当然，各省（区、市）制定的高考加分政策中，有的对艺术特长生高考加分有相应的规定。如限定加分必须是学校艺术团成员，或具有相关的考级证书，或参加全国、省、市级比赛获奖，或与相关专业的身高要求。有的高等院校招生章程也编制了艺术特长生招生简章，其内容包括艺术特长生测试科目、时间、地点、选拔人数、录取办法、公布程序等。各省（区、市）的高考加分政策对教育部高考加分政策进行了补充延伸，没有忘记艺术特长生的高考加分，这是从实际出发，还艺术特长生以平等、公正。如上海20_年高考加分政策规定应届高中毕业生在高三阶段参加全国及上海市文艺竞赛个人一等奖或前三名，可加10分；是上海市学生艺术团（重点团）优秀团员，加10分；是上海市学生艺术团（一般团）优秀团员，加5分。教育部高考加分政策中没有艺术特长生加分规定，而有的省（区、市）和有的高等院校则有艺术特长生加分的规定，造成纵向横向上的政策差异，到底是什么原因，我们不得不深思。
2 原因分析
艺术特长生未列入教育部高考加分对象，从表面上看不外乎如下三个原因：一是“艺术”没有专门的行政管理机构。体育特长生高考加分，国家设有体育总局，各省（区、市）设有体育局，各县、市也设有体育局，从上至下，层层有行政主管部门，级级有人管。而“艺术”只有所谓音乐、舞蹈、美术、戏剧等等协会，协会属于民间组织形式，缺乏一定的行xxx力，“艺术”无人管因被遗漏；二是“艺术”考生已经招考了艺术专业生，艺术人才基本上已被各艺术院校录取，再招收艺术特长生似乎费力不讨好，或难以保证质量。据统计全国报考艺术专业人数已超过百万，每年被录取的艺术专业考生达到20万人以上。招收艺术专业生，省略艺术特长生，似乎也情有可原；三是艺术特长生的测评认定难，艺术特长生报考专业涉及的名目繁多，艺术评价无定法，评价标准难以确定和把握。
就事论事，以上原因是成立的，但绝不是其根本原因，如果透过现象看本质，从深层次找答案，主要有：一是对高考加分政策的价值定位和目标指向不明，高考加分的价值定位是满足学生需要，
促进学生成长，目标指向应是弥补高考不足，达到实质性公平。学生需要全面发展、个性发展的教育环境；需要自由平等的竞争机会；需要人尽其才的社会氛围。高考加分政策作为一项特殊的公共政策，其逻辑起点和逻辑终点都是指向学生、为了学生。学生的需要是政策的理性追求。体育特长生能享受高考加分优惠，而艺术特长生却被排斥在外，这对学生是不公平的，是违背学生意愿的；二是高考加分政策与素质教育未密切连接。高考是应试教育的指挥棒，高考加分政策可以成为素质教育的指挥棒，应试教育是教育的失败之笔，要扭转败局必须改革高考制度，高考制度的改革主要是考试招生制度的改革，而其中高考加分政策尤显重要。高考加分政策要为特殊人才的培养和选择，要为推进素质教育加油鼓劲。现行高考政策遗漏艺术特长生的加分，是决策的失误；三是无视人才成长发展的规律。多元智能理论认为：个体身上相对独立地存在着与特定的认知领域和知识领域相联系的八种智能，这些智能在每个人身上以不同方式、不同程度组合，使得每一个人的智能各具其特点，多种智能是相对独立而不是以整合的方式表现出来的，应以多维视角看待智能问题。学校教育要建构“为多元智能而教”，“通过多元智能来教”的全新课程。高考加分政策要为鉴别并发展学生的优势智能领域领路导向。人才是多方面的，特殊人才指在某种智能发展上具有特色的人才，我们不能只重视体育特长生，而忽视艺术特长生，对在节奏智能、空间智能、动觉智能、语言智能、自然观察智能等发展上具有特色的人才都应一视同仁，不能顾此失彼。
总之，高考加分政策中遗漏艺术特长生的加分，造成原因是多方面的，这是政策失误，艺术特长生高考加分十分必要，尤显迫切。
3 艺术特长生高考加分的构想
艺术特长生高考加分，教育部要统一制定政策，在加分项目、加分条件、测试标准、测试组织、认定权限、加分幅度、录取办法等方面要有明确的规定。各省（区、市）招委会和各高等院校，要根据教育部高考加分政策，统一部署、统一行动，并制定与省（区、市）和高等院校招生实际紧密相连的相关加分细则和实施办法，要一改过去各念各的经的旧习。
艺术特长生的测试项目主要包括：音乐、舞蹈、戏剧、书画，具有其中某一艺术特长的学生要先提交申请，申请人同时提供相应的证书，如相关的考级证书、获奖证书，学校对艺术特长生进行初级认定，再通过县市招生部门报省招委，省招委统计申请人数和申请报考项目后安排全省统一测试。
艺术特长生可直接参加艺术专业生的统考测试，不另行组织测试。艺术专业生测试现在普遍实行的有统测和特长测试，统测由省（区、市）招委会组织，统测成绩作为高校录取的主要依据。特长测试由高校单独或高校联合组织测试。艺术专业生参加统考，特长测试必须达到合格。而艺术特长生参加统考，省招委可根据考生统考的表现情况，按照一定比例，预选出艺术特长生。体育有体育专业生和体育特长生之分，艺术也应有艺术专业生和艺术特长生之分。艺术专业生是报考艺术院校或高校中的艺术类专业，艺术特长生报考的是高校普通本科或专科专业。高校招收艺术特长生是为了活跃校园文化生活，提高学生的艺术素养。因此，只要有某一艺术兴趣和爱好，并且有一定特长的学生就可以认定为艺术特长生。
艺术特长生的最终认定：一是以艺术特长生参加统考的表现为主要依据；二是要结合高中三年学校给予的综合评价。学校应结合学生在校参加艺术活动和艺术特长表现情况，做出定性定量的评价，并出示学校推荐书，省招委对学生测试成绩，学校综合评价，学校推荐等进行审核后，对艺术特长生资格进行最终确定。艺术特长生和体育特长生同样享有高考加分优惠。
艺术特长生被最终认定后，要仔细查看各高等院校的招生简章，选择报考院校，并与高校签订协议，在填报志愿时要把该校作为第一志愿学校。只有这样，艺术特长生才享受高考加分优惠。
特长生考核文案范文 第二篇
近年来，为深入实施素质教育，丰富办学内涵，提升学校品味，我校确立了“以人为本，心育强校，自主发展”办学理念，以“办特色学校、育特长学生”为总体目标，确立了“艺体见长、提高素质、全面发展”的培养思路，培养一批有良好的艺术天赋或身体机能的学生，在高考中脱颖而出，取得一定的教育成效。具体总结如下：
一、抓好体育艺术特长生可持续发展
好生源是体育艺术特长生培养的重要一环。体育艺术特长生的培养非一朝一夕之功，做为一所普通高级中学，我们抓特长生的培养要从源头抓起。我们一方面加强与我省初中学校的联系，及早发现好苗子；另一方面，与市教育局汇报我们的培养思路，并取得招生部门的支持，制定《普通高中体育艺术特长生招生办法》，在招生政策方面给予倾斜，保证我校体育艺术特长生生源质量。
二、从高一年级抓起，夯实基础
建立科学有效的管理体制是体育艺术特长生培养的重要保证。在高中入学的第一学期，我们就要求音体美专业教师在自己的日常教学工作中细心观察，把有专长和发展潜力的学生选拔出来作为培养对象，并制定可操作的三年培养计划，上报学校教务处，审批后，由教研组统筹安排体育、艺术特长训练时间、场地，以学科兴趣小组的形式开展活动。实施过程中，学校有关部门组织不定时抽查，了解训练进度、成效及存在的问题等情况，及时反馈，做到有计划、有检查、有反馈、有经费保障。
三、搭建展示平台，张扬学生个性，营造良好氛围
一个良好的校园文化氛围对艺体特长生的培养意义深远。它既可以丰富学生的课余生活，吸引广大的学生积极参加到各种活动中来，可以为学有所长的学生提供丰富多彩的活动和展示平台，也是对体育艺术特长生训练的效果进行一次全面的检阅，而且良好的艺术体育氛围有利于艺术体育特长生克服因学习成绩低落带来的心理问题，培养他们的自信心和迎难而上的斗志。因此，我们学校开展形式多样的艺术体育活动。学生会成立篮球队、乒乓球队、田径队、舞蹈队、鼓号队、器乐队，声乐队和播音主持，利用星期一、二、三、四、五下午课外活动时间；校团委与各科教研组联合每年举办十佳歌手大奖赛、美术作品展、体育艺术节、校运会等活动，使我校体育艺术活动得到普及和提高。
四、做好物质保障和专业保障工作，为特长生的培养保驾护航
为加强体育艺术特长生的培养，我校建成舞蹈排练室，两间音乐多媒体专用教室，一间乒乓球馆、羽毛球馆和健身房；并添置了现代化音响设备和数字式投影设施，为特长生培养提供良好的教育硬件设置环境。
建设一支优秀的特长生师资队伍是实现特长生培养可持续发展的保证。充分挖掘我校现有教师特长教育的潜力，鼓励有专长的教职工担任特长生专业指导教师。综合所有现有资源，我们安排了高考播音主持专业的指导教师，动员有节目主特爱好且基础较好的学生参加培训，以后报考高考节目主持专业。当然，有好的师资，并非一劳永逸。加强特长教师培养和培训也是重要的一环。专业知识前沿、高考专业招生规则、专业训练技巧以及特生生心理辅导是特长教师学习和培训的重要内容。此外，在当今市场经济条件下，特长教师的责任感和奉献精神也需要我们去培植。
为表彰先进，树立典型，推动我校美术教育的创作和传播，近年来积极参加各类美术比赛并取得了优异的成绩，对成绩优异的教师与学生给予了奖励。
五、加强艺术体育类考生的培养，提高艺术体育生高考质量
近年来，随着特长生文化基础的提高，我校对特长生的培养从追求数量逐渐转向对质量的追求。对专业水平较高有望考入名牌院校的学生，我们制定切实可行的培养计划，强化文化知识的补课，班主任、科任教师及专业指导教师齐心协力，齐抓共管，提高文考成绩促专业成绩，争取再上一个台阶。
六、存在的问题
近年来，我校艺术体育工作虽然取得很大的进步，但在具体实施过程中，还存在着许多不足，有待于我们采取更切实有效的措施，扎实有效地推进艺术体育特长生培养工作。当前，我校艺术体育特长生培养工作存在的问题是：
1.部分身体素质较好、文化基础尚可的高二、高三学生愿意参加高考体育训练，希望考上各自心仪的大学，投身于体育事业。但他们
一般无训练基础，短期训练很难取得成效。另一种情况是，体育特长生绝大多数从小就开始接受运动基础训练，到了高中阶段，他们普遍身体素质良好，具备一定专项水平，积累了较丰富的各级比赛经验。但他们在赛场上的无限风光却无法替代其文化知识的贫瘠，很多考生因高考文化分数过低不能被高校录取。报考高考艺术类的学生也同样存在这种情况。
2.高考艺术类学生在高三年上学期都要到外地接受专业培训，这一期间的文化学习几乎等于零，等于他们专业考试结束回来后，又和理工类或文史类的学生一起学习，导致这一阶段的文化复习留下的空白无法弥补，影响高考文化成绩的提高。
艺术体育特长生作为学校的一个特殊群体，他们的成才与否，对推动学校整体发展，树立良好的社会形象，提高高考升学率和形成学校办学特色起着非常重要的作用。让我们齐心协力，合作探究，以校为本，以生为本，共同探索出一条科学合理又独具特色的培养模式，为学有所长的学生提供施展和提高才能的广阔空间。
特长生考核文案范文 第三篇
尊敬的领导：
您好!感谢您在百忙之中翻阅我的自荐信!
如诗如画，我如我名，古筝和舞蹈让我散发出与众不同的气质。我最突出的是古筝特长，不仅早已通过中央音乐学院校外音乐考级最高级玖级，而且曾在大型才艺比赛中获奖，曾在首届中国国际卡通艺术“金蛙奖”才艺展示大赛中，荣获新星奖。前不久，在无锡市中学生三独比赛中获得一等奖。
从学龄前接触古筝到现在，我从未间断过练习。我小学就读于小学民乐艺术班，接受正规的学习训练，先后师从南京民乐团古筝独奏演员、著名古筝演奏家李老师，“无锡市古筝教学第一人”、无锡市少年宫副教授钱老师等，打下了坚实的基础。初中时，我和几个同学组建了个小乐团，自己在课余时间合奏我们的音乐。我们突破中西方传统，将民乐与西洋乐器结合在一起，抒发自己对音乐的理解。在这个过程中，我注重自己的表达，但更喜欢在合奏中聆听其它乐器相互交织、碰撞的乐音。在这个过程中，我学会关注整体，学会在合作中收获乐趣。到了高中，我发现古筝固然是艺术，但更是生活。
同龄人都喜欢流行音乐，我却知之甚少，同学笑说我是从世外桃源来的，我笑笑说那是当然，因为平时充盈了我的生活的都是筝曲或是西方古典音乐。我觉得古典音乐比流行音乐更耐得住寻味。古典音乐情感更丰富多变，有时它让人陶醉，有时它又出乎人们意料，它所创造的意境更能为我们插上想象的翅膀，而且不同乐器各具特色的音质本身所带的情感就值得我们品味。理解的过程，就是感悟生活享受的过程，就是越来越喜欢的过程。古筝是指尖上的舞蹈。溪水琤琤是女子凌波曼妙，热烈奔放的曲调是拉威尔展现的小镇上人们狂热的舞蹈我会有这样的理解是因为我自身也热爱舞蹈，我手弹我心。我从幼儿园开始学习民族舞蹈。
从小学到初中，我一直在学校舞蹈队中担任领舞，并多次在惠山区艺术节上获得一等奖。进入高中后，我勇于尝试，敢于突破，加入学校健美操队。但是从民舞转型不是那么容易的;民舞要求柔美，健美操却要求力度和控制，以至于老师曾毫不留情地评价我“学民舞的人就是跳不好健美操!”这话令我伤心，却不能让我气馁，困难越大，我就越是要去征服它。功夫不负有心人，我的努力和进步赢得了队友和老师的认可，并被推选为队长，同我的队友们一起，在“20_肯德基全国青少年健身操大赛总决赛”中夺得特等奖。
在学校创办的英语特色班中，我担任英语课代表一职，代表了全班甚至是全校的英语顶尖水平。在刚刚结束的“第九届全国创新英语大赛”中，我获得了全国三等奖(全校仅4人获得奖项);高一时由我编排、参演的英语歌唱比赛获得全校二等奖;我的作文曾在全校首届“匡园杯”读书征文活动中获得三等奖;去年的江苏省“小高考”中，我得到了4个A。即使获得了这些成绩，我还是深信，我还有更大的潜质，我要在大学继续努力。有人称，现在的80后是“被父母抱进职场”的一代。为了不步这样的后尘，我在努力学习知识，充实自己的同时，也在努力养成负责、独立的处事习惯。作为课代表、舍长、健美操队队长，我在工作尽职尽责，学会如何去调解化解团队中的矛盾，锻炼自己全面思考和驾驭全局的能力;在高二寒假社会实践中，我完全凭个人能力，到一家餐馆说服老板收我打工，于是在接下来一个星期中，我每天中午去餐馆洗碗择菜端盘子，第一次用自己的劳动赚得了100元工资，更重要的是这次的实践让我感受到了不同人的生活，学会了尊重与感恩，培养了我的独立能力，因此也学到了人生中更为珍贵的一课。
大学有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，在我心中，一直是一个理想的求学殿堂。“日月光华，旦复旦兮”，意为自强不息。我认为我个人很适合在这种氛围下接受教育，追寻我更高的梦想。因此，我希望这次艺术特长生考试能改变我的人生轨道，让我有机会投入贵校的怀抱，在美好的青春年华能在贵校深造。我想，我离这个梦想并不遥远。
特长生考核文案范文 第四篇
本学期以来，一直以“关注课堂、关注训练；抓好学风、抓好训风；文化、体育两手抓，两手都要硬”来争取学生身体素质发展，多输送几个优秀人才；坚持以感情投资，关心体贴学生;在教育教学过程中坚决贯彻党的教育教学原则和训练原则，以学校的办学理念的为指导纲要，训练计划来训练，一年下来收到了较好的效果，现总结如下：
一、进行正确的舆论导向：
作为一个特殊的集体——特长生，学生层次参差不齐，而且都要经历文化课考试。因此须要我们平时多加强鼓励，多宣传，两手抓，两手硬，利用舆论导向进行思想教育，使他们由“他律型”向“自律型”转变；尤其是小学招生工作结束后，不管他的体育成绩如何，更须要关注学生的思想动态，不能有丝毫的马虎和松懈，否则真的会造成“一失足成千古恨”。
二、狠抓纪律作风：
体育特长生性格开朗、活泼、好动、好胜等这些都是他们的天性，而纪律观念淡薄，文化成绩较差，这又是通病。因此，我们要狠抓纪律，这是保障他们去学习和训练的前提条件，也是走向成功不可缺少的基本因素。学生的纪律以及在各方面的表现有了明显的改善，这一学期来从未出现过任何重大的违规违纪现象，并且还多次受到学校领导的高度评价和表扬。
三、培养学生自觉学习的良好风气和训练的良好氛围：
有了纪律的保障，再开展竞争机制，采用横向和纵向等多方面的比较，狠抓“学风”和“训风”，使学生由“要我学”向“我要学”转变。形成自觉、自主的去学习和训练。
经常与家长取得联系，定时向家长汇报其子女在学校的情况，使家长做到心中有数；定时与家长沟通，让家长进一步了解其子女在校的表现和学习训练情况，以便能够更好督促子女学习和训练，做到有的放矢，构成家长、学校齐抓共管的体系。这也是构成学生取得成功的一部分。
总之，教育教学无万能之法，也无定法，关键是贵在得法。它的成功在于极大限度地去挖掘学生的潜能，增强他们的自信，培养他们的意志，养成学习和训练的习惯。因此，我们认为要不断了去鼓励，找到他们的“闪光点”，唤起他们在“黎明前的黑暗”，才能使他们达到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。
特长生考核文案范文 第五篇
【关键词】 音乐教学；高考特长生；培养；方法
【中图分类号】 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004―0463（20_）07―0124―01
一、引导学生把感觉融入到音乐教学
高中阶段的音乐特长生都有其独特的特点，教师首先应该针对他们的不同特点进行启发式教学，然后引导音乐特长生在平时的歌唱训练中重视自身的感觉，把部分情感和动作融入进去，从而达到一种真实的感觉，这样能够提高音乐的教学效果。音乐本身就是比较抽象的，在音乐教学中，教师引导学生重视感觉，有利于把抽象的音乐形象化，从而能够表现出来，让音乐特长生感觉到自己可以掌控音乐，增强他们的自信心。
二、引导学生养成良好的音乐习惯
在音乐教学中，让音乐高考特长生养成良好的音乐习惯是非常重要的。很多音乐特长生只是为了高考的时候比别人多一点优势，他们并非真心热爱音乐，因此他们的很多习惯都是错误的。
首先，教师一定要培养音乐特长生分辨声音的能力，训练他们的听觉，这样才能让学生掌握正确的发音，为他们的高考赢得更加出色的成绩。
其次，训练音乐高考特长生的呼吸方式，让他们控制好自己的呼吸频率。让他们在唱歌的时候，对于自己的呼吸气息能够灵活地改变，从而充分展现出歌曲的内涵，为自己的高考赢得更多分数。
再次，训练学生的发音习惯。对于音乐高考特长生而言，发音习惯是非常重要的，良好的发音能够增强歌曲的展现能力，能够更好地将歌曲中的情感表现出来。在音乐特长生唱歌之前，教师应该让其充分了解歌曲内容，把握歌曲的旋律和歌词。
三、重视因材施教
满足学生的个性需求，挖掘学生身上潜在的特质是素质教育的核心所在。因此，教师在进行音乐教学的时候，首先要掌握每个学生的情况，了解每个学生的特点，了解他们的嗓音特点和个性特点，然后在此基础上开展音乐教学。比如，音乐高考特长生中的男生基本都是正处于变声阶段，但是女生在这时期已经完成变声。在这种特殊的阶段，教师在进行音乐教学的时候一定要考虑男女生的不同嗓音特点，从而针对性地调整教学内容，而且一定要重视学生唱歌的音量和音域，从而让男生能够更好地完成变声。
此外，针对音乐高考特长生，教师要全面掌握其嗓音条件和生理结构，这样才能让学生全面进行训练，而且教师还能明确学生在歌唱练习的时候应该达到的状态。针对音乐接受能力比较差的学生，教师一定要积极鼓励他们，而对于接受能力比较强的学生教师要合理地启发他们。对于不同阶段的音乐特长生，要制定不同的教学方案和教学计划，引导音乐特长生积极主动地进行音乐学习，从而提高音乐特长生的综合素质，让其高考取得更好的成绩。
四、选择合适的高考歌曲
对于音乐特长生而言，在高考之前最关键的就是歌曲的选择，一首适合自己的歌曲是取得良好成绩的关键。很多音乐高考特长生并不了解自己的优缺点，而是单纯为了追求高成绩选择难度非常大的音乐作品，但是往往他们的水平并没有达到如此的高度。
比如，很多女生在高考的时候把《科学的春天》作为考试的曲目，但是往往这部分女生的高音并没有达到如此的高度。因此，很多女生在考试的时候一般处于低音低不下来而高音又高不上去的状态，很多时候就出现了破音的现象。根据历年的音乐高考特长生的成绩可以发现，高难度的音乐作品并不一定能给学生带来较好的考试成绩。因此，音乐特长生在参加高考之前，教师一定要针对学生的特点为其选择合适的音乐歌曲，让学生的演唱能力和综合素质能够完全展现出来，帮助他们取得好成绩。
在平时的教学中，教师给学生选定了合适的歌曲之后，还要培养学生的唱歌技巧和表演能力，而且多鼓励音乐特长生参加相关的舞台表演。舞台表演是最好的教学课堂，只有让音乐特长生多参加表演才能锻炼学生的心理素质，让学生在面对高考的时候，具有强大的心理素质，从而灵活地把音乐中的情感表达出来。历年来的高考表明，有很多学生缺乏舞台经验，因此他们在面对高考的时候非常紧张，没有自信。临场发挥是无法让学生取得良好成绩的，但是相反具有舞台经验的学生在参加高考的时候能表现出强大的自信，往往能超水平发挥，从而取得优秀的高考成绩。
音乐教学对于音乐高考特长生而言非常重要，因此教师在平时的教学中需要有强烈的责任心和耐心，针对每个学生的特点制定合理的教学方案，从而提高音乐教学的效率，让音乐高考特长生在音乐学习中体验到乐趣。
特长生考核文案范文 第六篇
1、现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
2、强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。
3、好事总是需要时刻，不付出超多的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。
4、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
5、一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。
6、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
7、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
1、面对自己的弱点，我们不能说放弃。也许自己很是差劲，但我们仍应该坚持到底。就像成晓诗说的那句，每个人最大的敌人不是别人，而是自己。如果自己放弃了，自己便是输了，如果自己坚持，即便是倒数第一，也是赢了。我们要学习这种精神，不怕困难，坚持到底。坚信、坚持就是胜利。
2、立好了志向，还要坚持，不能半途而废，要时刻冥想自己的人生愿景为之奋斗，否则，今天一个愿景明天一个理想，一个接一个，时光流过，后悔莫及。
3、坚持是毅力，坚持是灵魂，坚持宛如苦尽甘来时品茗的琼浆美露，是人亢奋后陶醉;坚持宛如雨后的彩虹，使人经历无数风雨后饱尝甜头。
这次的题考一定会胜利的，我相信加油
特长生考核文案范文 第七篇
一、目标：
为了更好的做好特长生培养工作，现将20_年春特长生培养工作情况作以小结：
为了更好的提高教育教学质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，提高认识，高度关注此项工作，务求实效，同时能更好的改革教育教学方法，更新教育理念，为学生特长发展提供优良环境。
二、培养理念：
德为主，勇于创新，重视基础，突出能力
三、实施措施：
成立了现代信息技术和阅读两个特长班，定期开展学习培养，现代信息技术课程要培养学生对基本知识的掌握。以培养兴趣为主导，尊重个性，保护兴趣爱好，发展个人特长，阅读重点培养学生良好的阅读习惯，在阅读中不仅要“读进去”还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生，获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学习的阅读潜能，阅读表达。培养语感，发展思维，提高思维水平，提高学科的学习水平。 发现优点及时发扬，发现问题及时研究，并改正。由于大家共同努力，我班特长生培养工作正在健康发展。
加强管理，利用课余时间，对特长生进行训练，促进学生个性特长的发展。
对特长生培养，落实特长生发展状况。
四、存在问题：
特长生培养工作是一项艰巨的任务，还需要加强理论知识方面的学习，争取不断培养特长生教学质量。学生积极向上的学习氛围还要进一步培养、提高 ，特长生培养工作要加大力度探索研究。
特长生考核文案范文 第八篇
特长指特别擅长的技能，或比一般人更突出，或达到一定的专业水准。具体指琴棋书画体育舞蹈等艺术，还有个人交际能力等等。主要包括以下内容：
1.体育运动类：跑步，高尔夫，羽毛球，游泳。
2.舞蹈艺术类：钢管舞，街舞，民族舞，芭蕾舞
3.音乐艺术类：乐器演奏（小提琴，笛子，琵琶，古筝。。。）美声，通俗，流行，声乐。
4.术类：素描，速写，书法，油画，国画，水彩画，水粉画，陶艺，手工艺。
5.其他：摄影，插花，茶艺，编织，剪纸，小品主持，文案写作。
个人建议：写特长时别写类似个人兴趣方面，比如爱唱歌、跳舞等，尽量写写对将来工作比较有帮助的个人特长，比如沟通能力，协调能力，领导能力等，这样的特长不仅能显示你比较成熟，同时对你将来的发展比较有好处（当然，也不能太浮夸）
特长生考核文案范文 第九篇
长期以来我坚持语文学科特长生的培养工作，开学初，我及时的全面的了解学生的特长及他们的兴趣之所在，致力于培养素质全面、特长显著的中学生，取得了一些的成绩，现将一年来的工作总结如下：
一、发现学生兴趣是培养特长生的重要基础。
兴趣是最好的老师。我在日常工作中就以学生的兴趣为依据，组建了语文学科不同方面不同侧重点的兴趣小组，如以古诗文赏析为重点，以写作兴趣的激发与写作为重心，以修辞方法的运用于辨析为小组等。还有小记者团校园采风，社会关注，让学生关心周围的一点一滴，以锻炼学生心智，展示他们的特长，培育一代英才。
二、教学过程创新是培养特长生的显著特点。
鉴于学科兴趣小组的学生在某一个学科或多个学科方面的兴趣与特长，我的教学自然要突破常规的大纲和教材，自然也注重各个学科的结合，注重学生在学习过程中的创新。
三、培育创新精神是培养特长生的关键。
培养特长生首先要培养科学精神。
首先，主要有意识地组织一些素材让学生观察、分析、讨论，因势利导，教育学生不唯书、不唯师、只唯实。在讨论问题时，师生平等相处，求真求优。对于学生在课堂上的质疑，老师则采取宽容和鼓励的态度。其次要增强自学能力。
教师一方面注意将知识与教材衔接和有机融合；另一方面组织学生自学，鼓励学生在自学的基础上自己走上讲台相互切磋、共同探讨，同时指导学生理顺知识脉络，完善知识体系，有时还让学生通过自己组编训练题来加深对知识的理解和运用，为学生以后接受新知识、适应新环境、走出新路子作好精神上和方法上的准备。
四、良好心理素质是特长生成长的必备条件。
我们在注重学生智力发展的同时，还要关注学生的心理素质。在某些情况下，非智力因素对学生能否成才起着决定性的作用。为了让学生们有一个健康心理，新立小学的.老师们一方面利用课堂教学这块主阵地，采用答问、演板、领读、实验、讨论等多种形式、激发学生的学习兴趣和主体参与意识，鼓励学生质疑、辨析；另一方面让学生走向社会，参加社会调查等实践活动；举办演讲会、新闻发布会、辩论会；组织班级文艺晚会、诗歌朗诵会、经验交流会；参加学校的兴趣晚会、智力竞赛等，培养学生的服务意识和开放思维。通过近几年的努力，学生的心理健康状况明显好转。学生的性格开朗了，表达能力、交往能力、团队精神、文明层次均有了提高。学风更为纯正，方法更为科学，学习效率也相应提高。
特长生考核文案范文 第十篇
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的`设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学校成立了鼓乐队。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每周五排练。
不足：没能实现在高一成立特长班的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。县里很多所中学（包括几所重点）都有学生的管乐队。没有参加县里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的机会。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加省市里的音乐教学培训；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；总之，这个学期工作是较为圆满的。
特长生考核文案范文 第十一篇
尊敬的领导，您好！
我是xx大学xx系体育教育专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司尽一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：
大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、体育学、人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术等课程。
通过学习，本人系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能成为在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识；
2．掌握体育教学的基本理论与方法；
3．掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法；
4．具有学校体育科学研究的基本能力；
5．熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；
6．了解学校体育改革和体育科学的发展动态。
此外，利用课余时间，我还多次参加各种文体活动，锻炼了自己的交际能力。参加各种兴趣小组，将所学用于实践，加强了自己的动手能力。因出色的表现，在一年级就参加了校党委主办的党校学习，并以优异的成绩毕业。同时，我还根据自己的兴趣，辅修经贸英语，选修二外日语等多门人文，管理课程，使自己不仅成为一个合格的专业人才，而且努力成为一个知识全面，涉猎广泛的全方位人才。
“宽以待人、洁身自好”是我的处世原则；“精益求精、勇于进取”是我的精神信念；“兢兢业业、不断创新”是我的工作方式。我自信我的能力和热情使我能胜任贵公司的技术开发及其他有关方面的工作。希望公司给我一次参加面试的机会，我在此静候佳音。谢谢！
20XX年XX月，我将毕业于XX大学体育教育专业，并获得体育教育专业的学士学位，完全符合贵校的招聘条件。大学四年来，我勤奋学习、刻苦训练，全面系统的掌握了体育学科中各专业的基本知识、基本技术和基本技能。深爱体育的我，不断在各方面严格要求自己，具有过硬的专业技术和理论知识。在专攻篮球、排球的基础上，我利用业余时间参加田径、武术、健美操、乒乓球等俱乐部，极大的拓宽了我的知识视野和专业技能，符合一专多能的体育人才要求。我坚信，自己能够胜任贵校的体育工作。
“勤奋创新、为人师表”作为师范大学生的我，时刻牢记这一校训。为培养良好的个人修养，提高综合能力，我积极参加校团委、院团委组织的各项活动和一些社会的公益活动，多次担任省、市、区级田径运动裁判工作，并获得国家二级裁判证书，已具备一名人民教师应具备的能力素质，为教育工作积累了丰富的经验。
20xx年9月初，我们进行了为期四十天的教育实习。通过实地学习，使我在实践中不断完善自己，并成功地完成教学任务及重点课工作，取得了优异的实习成绩，受到许多老师的认可驮扪铩Ｒ虼耍?我有信心成为一名合格的人民教师??BR>久闻该校对体育活动开展较为热烈，为了使自己的知识学有所用，使敬业精神得到体现，因此到贵校积极申请这一职位。我深信在你们的栽培和熏陶下，我一定会在工作岗位上实现人生价值，证明您明智的选择。敬请领导考核、审视。
自荐人：XXX
20XX年XX月XX日
特长生考核文案范文 第十二篇
学生是学校的主体要素，是提高素质教育的对象，是未来社会主义建设的主力军，国家民族是否振兴，国民道德素质是否提高，关键在于今天对学生的教育，但是由于智力上、家庭教育环境等各种因素的不同，学生也不可避免的在学习上出现优秀的学生和学习水平相对较差的学生两个群体，而我们今天的教育是全面的素质教育和创新教育，我们在日常的工作中要实行优秀的学生优胜培养使他们更加优秀、学习水平有缺陷的学生力争在老师和同学们的帮助下实现在学习上的大转化，现将今年特长生培养工作和后进生转化工作总结如下：
一、在培养特长生方面，我采取了如下几个措施：
1、认定了特长生人员：我在培养特长生之前，先是找出各个班级中的特长生。
2、确定了培养目标：
3、制定了具体的培养措施：
（1）、对特长生在课堂教学中重点施教。在日常的课堂教学中，实行分层次教学手段，对特长生有意识的加大施教力度。教师从备课到讲课、课外作业到课外辅导，均体现施教措施，有意识的提高对他们的目标要求，加大对他们的训练面和题目的难度和深度，调动他们积极的参与教学活动，以满足日常他们对知识的需求。
（2）、组织有效的学科中心组活动，其形式包括知识讲座、课外阅读、办知识刊物，以扩大学生的视野和拓宽他们的知识面，提高他们的学习积极性和学习成绩。
（3）、组织知识竞赛。加强对特长生学情的信息反馈，不断调整因材施教，以取得更大的成绩。
二、在转化后进生方面，我采取了如下措施：
1、教师要真心热爱差生，相信他们，所说的每一句话都包含热情，每一个眼神都对他们包含着希望，每一个手势都表达着对他们的尊重，每一个动作都要给他们以鼓舞，先在精神上鼓励他们走出差生的阴影。
2、在日常的工作和生活中，教师要善于发现他们身上的优点，并要及时的给予鼓励，抓住他们的闪光点，找到转化的起点。多采用激励机制，做适当引导。如有的学生理解能力差而记忆能力好，教师便为他提供条件多读书，在阅读中加强对知识的理解，并有意识的让他们在上课期间公开背诵，使他觉得自己还行，以提高他的自信心，打消自卑感，重新燃起求知欲望。
3、教师在日常教学中，成立互助小组，让学习较好的学生来帮助他们，为他们规定好每月、每周的学习目标，包括遵守校规校纪，按时完成作业等，为了摸请事实情况，每天认真做差生转化记录，了解其进步情况，然后有的放矢，对症下药，并每周对他们的表现做简单的总结，到月底做隆重的评比，来培养他们良好学习习惯和生活习惯的养成。
4、利用课余时间与差生谈心，与他们建立民主、平等、和谐的师生关系，对他们进行良好的心理品质教育和道德素质教育，使他们树立起自信心，对学习培养起浓厚的兴趣，从而改变自己的学习状况，扔掉“差生”的帽子和包袱。
总之，竭尽全力，在优生优培和差生转化两个方面采取了不同的措施，尽管在某些方面成就不很突出，但总结经验汲取教训，争取在下学年争取更好的成绩。
特长生考核文案范文 第十三篇
尊敬的校领导，您好！
本人将于年比业于XX大学体育学院，也就是二十一世纪第一批毕业生，我将要告别学生时代，走向光荣而神圣的教师生涯。十六年的求学，使我深深体会到了作为一名人民教师的神圣职责，也由衷地感受到每一位老师犹如人梯，为成就攀登者而牺牲自己；犹如露珠，滋润着吐艳的花果。现在，我马上就要从一名受教者，到一名施教者，这是一直梦寐以求的愿望。因此，我将以满腔的热情、百倍的信心投入到我热爱的教育事业中去。
做一名人民教师，是我一直追求的夙愿，能考入XX大学，可以说已经迈开了我人生理想的第一步，也是一个良好的开始。“良好的开端是成功的一半”，因此，我倍加珍惜大学四年时光，认真学习，刻苦训练，并且各课成绩优异，每年都获得二等奖学金，专项成绩突出，十项成绩：100米：10秒9；400米：50秒8；铅球：米；跳远：米；跳高：米；100米栏：15秒4；铁饼：35米；撑竿跳：米；标枪：51米；1500米：4分27秒。目前又开始学习健美操，决心以自己的一技之长，为全民健身贡献微薄之力。在校期间，根据体育教师的特点，我不但努力提高自己的业务能力，力求做到一专多能。而且通过教育实习证明自己有较强的组织能力、教学能力，力求教学方法新颖有效，且在实习中获得优异成绩。
在学习思想上，我积极进取，平时高标准要求自己，坚持思想，并采取先进的思维方式，客观地看待问题，学习运用辩证唯物主义分析解决问题。
在生活上，我非常注重人际交往。校园也是一个小社会，我知道只有有了一个良好的人际关系，生活、学习才能够有一个良好的心境，才能有事半功倍的效率。因此，我常常参加一些活动，从中培养自己的交往能力；平时注意团结同学，乐于助人，往往以他们摆脱困难为自己的快乐。也正因为如此，我的生活充满阳光，充满乐趣。
现在，我就要进入社会，此时的我，可谓踌躇满志。想实现自己的人生价值，体现教师的风采；又想报效祖国，回报教师的恩情。我相信，经过四年的学习锻炼，我已具备了走上教师岗位的条件，同时，我认为：江河不厌小溪，才有其滚滚波涛；高山不厌其碎石，方有其巍峨雄伟。”因此，我坚信，贵校定会任贤唯举，慧眼识才，我希望贵校能给我加入你们队伍的机会，我知道虽然我的讲台很窄，但我的足迹将遍步四方，我可以用青春和知识为自己插上博空万里的翅膀，必尽我绵薄之力，为贵校作出贡献。
自荐人：XXX
特长生考核文案范文 第十四篇
1、运动健将们，用你的实力，用你的精神开拓，属于你的长跑天地！
2、坚定、执着、耐力和期待，在延伸的白色跑道上点点凝聚！力量，信念，奋斗，努力！
3、不要放弃，不要灰心丧气。相信自己，你是最棒的！你总是我们心中的体育健儿！加油！加油！
4、比赛开始时，运动健儿似乎改变了一个人，身体像幽灵一样迷人，暂时看不见。
人生的道路，有平坦的道路，也有凹凸的岁月，有笑容，也有苦涩，泪水告诉我摔倒的故事，汗水使我沉重，成熟了很多。
6、多少次汗流浃背，疼痛增加了记忆，总是相信，努力才能胜利。总是鼓舞自己，要成功就要努力。
7、他们尽情挥洒活力的汗水，用自信和勇气建立成功的桥梁。
8、这个不平凡的团队，他们相信自己永远是笑容。
9、不长不短的距离，需要全身心投入，从头到尾你们全力以赴的现在，你们处于最风景的瞬间，无论第几次坚持胜利的自信，只要逃跑，你们就是英雄。
10、在那里，速度慢慢不能说话，意志的强烈是新的挑战，胜负已经不够了，只要坚持下去，每个人都是英雄。带着胜利的笑容走向终点，欢迎我们的英雄凯旋归来！
11、多少次汗流浃背，疼痛增加了记忆，总是相信，所以努力才能胜利。总是鼓舞自己，要成功就要努力。
12、青春的步伐，青春的速度，青春的活力，青春的活力，在你们身上表现出来。
胜利就在前面，运动的健儿们，向前冲啊
14、接力选手:接力棒带着你摩擦的火，温暖了我的手。在紧急情况下，我们的眼睛传达的是永恒、团结、友爱。
15、人们的关注，它是人们对你的期望，祝福。
你身边，呐喊在你耳边，期望在你心中。
16、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。
17、一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出期望的乐章。一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。人生能有几回搏？千百双眼睛注视着你，为了期望为了胜利，跑出青春的梦想。
18、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。
19、坚持，我要坚持，证明我拚搏过;我要坚持，证明我努力过;我要坚持，证明我能够;我要坚持，证明我不曾输。上天赐予的，我没有埋怨;能够弥补的，不轻言放下。
20、风景这边独好！此刻正踏着朝阳，活力豪迈地走过来的是初（XX）班代表队，
21、让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在本次运动会中取得优异成绩！
22、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。
23、踏上了这跑道，便是一种选择。离开这起点，便是一种勇气。驰骋整个赛场，就是一种胜利。
24、他们正在向我们宣告“初（XX）班将是本届运动会上最亮丽的风景线。”
25、米迸发的是无穷的力量，温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。也许你心理忐忑不安，我们的心里早已热血沸腾。
26、不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，仅有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐！
27、心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功必须是属于你。
28、不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，仅有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐。
29、只见运动健儿健步如飞，宛如刚凝出羽翼的羽人般。
30、时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们。
31、啊！冠军，又是冠军，不要给其他学院任何机会，伟大的运动员加油！
32、不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦仅有辛勤的汗水化作成功的脚步。
33、拥有辉，只要你努力过，辉煌便不是空中楼阁。只要你奋斗，辉煌便不是若隐若现的星河。只要你拼搏过，辉煌便不会与你擦肩而过。只要你进取，辉煌自然会与你明朝相约。
34、看，终点就在眼前;听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们期望。
35、最终，迎来了这一刻;这是激动人心的一刻;这是今人兴奋的一刻;这是千钧一发的一刻;这是关键的一刻，这是储蓄了好久的力量，最终要爆发的一刻。为了它，洒下了多少汗水，为了它，付出了多少心血。所以，把握住这一刻吧!
36、泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
37、坚定，执着，耐力与期望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
38、应对的依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。不一样的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，
39、奋发拼搏勇于开拓展现自我争创新高。
40、九月的金风在荡漾，九月的心境在飞扬，九月的天空任我们驰骋，微风轻拂发丝传递着收获的喜悦，初班的同学们迎着清风踏着朝霞走来。
41、迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们必须能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！
42、也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些以往美妙的东西仅有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。
43、运动健儿们！拿起你们冲锋的号角，为我们的胜利冲锋啊！
44、只见一道黑影在赛场上若隐若现，定睛一看，才知是奔跑的运动健儿。
45、看!那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听!那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧!去迎接那伟大的挑战，去吧!去做一名追风的少年。
46、不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，仅有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐!
47、你们挥舞着充满力量的双臂，看着实心球化成美丽的弧线，我着实在心里佩服你们，你们抛出了自我的最佳水平。
48、一根小小的木棒，连接的是团结和友爱
49、望着远方红色的终点线，那是汗水铺成的路，泪水堆成的山，平时的努力与奋战，不就为这一瞬间，于是你们用尽全身力气，冲向那决定命运的红线，你胜利了，耳旁飘来了同学们的欢呼与赞叹。
50、米迸发的是无穷的力量，温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。也许你心理忐忑不安，我们的心里早已热血沸腾。
51、初（XX）班的健儿们，赛场会见证你们拼搏的勇毅，也会见证你们大海般宽广的胸襟。
52、迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们必须能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！
53、你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线。
54、运动健儿们，我们对你们的敬仰之情，如滔滔江水连绵不绝，亦如黄河泛滥，一发不可收拾！
55、迎着初秋的脚步，踏着矫健的步伐，初（XX）班向我们走来了，
56、青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的活力，将会在你们的身上尽情体现。
57、虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人。
58、运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！
59、生命是什么生命是初起的无知，少年的纯真，青春的朝气，成年的稳健;生命是什么生命是母亲的慈爱，父亲的保护，朋友的关怀，及一切感情的交织;生命是什么生命是落山的太阳，峭壁上的青松，行将熄灭的蜡烛，一闪即逝的流星;生命是什么其实生命就是一段用爱和拚搏铺就的精神旅程。看吧听吧，生命之绿正在这绿茵场上源源奔放，让我们共同把握这汩汩的生命之泉，让他在这金秋的九月留下不朽的光辉。
60、你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线。
61、XX(X)班的全体运动员们，你们加油，我们为你们喝彩!你的毅力令我们全班折服，你的努力，令我们全班佩服，你是我们班的焦点，你是全班的中心，不屈不挠，坚持不懈，你让我们真正体会到奥运精神，我们为你而骄傲，为你而喝彩。
62、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。
63、那里是跳高跳远比赛，我们的运动员们，他们灵活的就好像羚羊一般，强劲的弹跳力就好像我们祖国强劲的经济发展一样，令我们赞叹不已，让我们为他们鼓掌和喝彩。
64、一根小小的木棒，连接的是团结和友爱。
65、不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，仅有辛勤的汗水，化作成功的脚步!
66、不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心。
67、你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，让我们共同演绎这扣人心弦的激—情飞荡。让我们共同为团体，我们大家的心，供一份热，点一盏温馨暖人的灯。
68、看！一支雄赳赳气昂昂的队伍向我们走来，那是初（XX）班的队伍，
69、头可断，血可流，运动的健儿们你们不能走！
70、你没有忘记，把闪亮的青春飞扬，你没有忘记，把身姿驰向胜利的方向，风一样的驰骋，风一样的纵横，不要轻言放下，因为我们已为青春宣誓——风行天下！
71、努力努力再努力!加油加油再加油!你必须能够像苍龙一样，光耀九州，也能够像孤鹰一样翱翔世界，相信自我，。超越自我，胜利永远属于努力的拼搏的你!
72、跑道，是你勇气的选择，驰骋赛场，获得胜利，是你实力的体现，是你的战场，在那里你所向披靡。
73、你和红色的地面有个约定，那上头，总有你奔跑的身影;你与绿色的草坪有个约定，那上头，浸着你辛劳的汗渍。你与我们有个约定。
74、不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，仅有辛勤的汗水化作成功的脚步！
75、此文献给校运会，以及一切热爱运动，竞技的人们。
76、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。
77、青春是诗，青春是歌，青春是朝气蓬勃。看，踏着青春的旋律走来的是初（XX）班的健儿们，他们热情，他们激扬，他们勇敢，他们顽强。
78、搏，它似海燕在狂风中飞翔，它似小舟在逆流中奋进，它似轮船在暴雨中挣扎，无论他似什么，它总被人视为高尚。运动员们，拚搏吧!仅有拚搏，才能在狂风中获胜，才能逆流而上，才能度过广阔的海洋。相信自我，若你拚搏过，你就已经获胜!
79、更高更快更强，运动的健儿们，拿起火炬向奥运会目标奔跑。
80、你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，期望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
81、不瞒你说，他们就是人称玉树临风胜潘安，一朵梨花压海棠的运动健儿们！
82、他们坚信：惟有赤诚的心才是永恒的，仅有坚定的信念才会取得最终的胜利。
83、只见众运动健儿并肩而行，虽然落后却毫无气馁之象，步履豪迈，顾盼自雄
84、这是意志的拼搏，这是速度的挑战，胜利在向你们招手，胜利在向你们呼唤!
85、年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念仅有一个：拼搏！
86、这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手胜利在向你们呼唤。
87、不祈求太阳的光芒，也不肯用作月亮的伴娘。脚下的路要自我闯，不怕在黑暗中迷失方向;即使生命那么短暂，也无悔无憾，夜空上那道亮线，便是向命运最有力的挑战!
88、你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，期望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
89、不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来，你们就是英雄。
90、致接力运动员：接力棒带着你摩擦出的火光，暖了我的手。在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱。
91、在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。在枪响的那一刹那，似流星似闪电，如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成绩高下。努力拚搏，顽强奋斗，即使落后，也顽强不屈，永不退缩!
92、萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！
93、这炎热的夏日居然也如此美丽，美丽得让人绝望，你坚毅的目光，终点，加力，冲刺，立刻就是胜利。
94、这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手胜利在向你们呼唤。
95、没有枪，没有炮，我们为你们造。运动的健儿们，加油啊！
96、场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲，你们是自豪，跑道因你幻彩，应对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点!
97、只见众运动健儿并肩而行，虽然落后却毫无气馁之象，步履豪迈，顾盼自雄!
98、你不是一个人在奔跑，在这一刻，刘翔姚明灵魂附体，你不是一个人，你代表体育学院光荣传统，你不是一个人在奔跑。
99、风景这边独好!此刻正踏着朝阳，活力豪迈地走过来的是XX班代表队。
100、我们坚信，汗水浸润的微笑才会晶莹，艰辛创造的成功才更真实。
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特长生考核文案范文 第十五篇
我们本着素质教育的宗旨，充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校的美术第二课堂，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，我们做了如下工作：
一、培养对象：
（1）在3~6年级学有所长的学生中选拔成员。
（2）在美术二课中，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。
二、任务完成情况：
（1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。本学期，我们尝试的是情景绘画，涌现出《小老鼠上灯台》、《宁舍一顿饭不舍二人转》、《比比谁的鱼最大》、《会飞的房子》等，充分表现出孩子们的才智和创新能力。
（2）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，我校举行了书画、摄影大赛，举办了首届艺术节，促进我校美术方面的xxx名学生xxx倍出。
此外，除了继续做好特长生的培养工作之外，对几年来的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行特长生的培养工作。
三、主要成绩：
1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；
2、开展丰富多彩的活动：今年六月一日，我校举办了首届艺术节，围绕艺术节我们又开展一系列活动，按班级活动和学校集中培训相结合，力推学生出板报、画廊，一来使他们得到锻炼，二来为艺术节做准备。为艺术节圆满成功尽了一份力量。通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。
特长生考核文案范文 第十六篇
1、生命在于运动，运动源于健康。
2、学如逆水行舟，不进则退.
3、你们把自己保养的皮白肉嫩，我们肩上的皮手上的茧却脱了一层又一层;你们学习好被称为聪明，可我们专业好了却被暗喻四肢发达
4、用生命之热情来创造青春的财富。
5、朵朵鲜花，飘散着芬芳；点点烛火，闪烁着光芒；阵阵音乐，流淌着希望；块块蛋糕，传递着梦想。生日的微信飞扬，生日的祝福悠长。祝：生日快乐！
6、只要功夫深，铁棒磨成针.
7、加强体育锻炼，展现青春风采。
8、但没想到如今22岁的王一博还是在读的学生，这倒没什么，与他同龄的关晓彤也是学生，不过这毕业学校着实令我惊讶了，只见他的资料里写的是韩国首尔翰林艺术高中(在读)，难道现在只是高中？不应该吧！这个年纪怎么也得大学或是大学毕业了啊！
9、只要你想改变现状没有不可能。
10、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。
11、不要流泪，要笑.虽然我们的笑有时比哭还要难看，但相信总有人看得懂，看得懂这笑中的辛酸，看得懂这笑中的泪花比天下任何一种花都要美!
12、新文完结｜《童养媳》by因之
13、体育是填补空虚的最佳良药
14、练了体育才知道，肌肉拉伤撞伤关节扭伤是那么疼的
15、体育生报志愿时是提前批的。报过以后可以报普通的。可以说是可以报两次志愿。提前批的本科一个第一志愿四个平行志愿(高职高专一样)普通的大专二专都可以报。也是一个第一志愿四个平行志愿。总共是能报20个志愿。
16、今日推文|《你克制一点》by松子茶
17、为了看星星，我把标枪瞄准了月亮
18、但结得过于清寂，就是婚纱照都没拍
19、练了体育才知道，肉皮掉的时候也可以是一层一层的
20、一定要理解你身边的体育男孩，他真的很累，但不管多累他都会陪着你。
特长生考核文案范文 第十七篇
现就学习力、想象力、记忆力等几个方面分析本班学生目前学习能力的水平。
一、试题结构
本次考试共设六大题，考试时间70分钟，总分100分。第一大题是判断题，占分6％，第二大题选择题，占分10％，第三大题填空题，占24％，第四大题计算题，占23％，第五大题按要求做题，占11％，第六大题解决问题，占26％。从试题的比例来看，本次试题注重检验学生的计算能力和解决问题的能力。
二、试题特点
（1）覆盖面广，科学合理。全卷考试的内容知识点多，知识面涵盖广，体现全面提高数学素养的要求。注重基础，培养能力。
（2）紧扣教材：一些题目出自书本，如解决问题1、2题，贴近生活，考查的内容大多数贴近生活，如填空题24时计时法与普通计时法的转换、生活中的方向的常识等。
（3）落实大纲，突出重点。在落实教学大纲的同时，也体现了新课标的精神，重点考查学生的计算能力，理解能力和解决实际问题的能力。
（4）试题类型一般，难易程度适中。
三、答卷分析
（一）判断题，6个小题，每个小题1分，具体分析如下：第2、3、6小题考记忆力，1、4、5小题考想象力，错得较多的是2、6小题，失分原因是
（1）不理解面积的真正含义。
（2）没有完全掌握判断闰年的两种情况。
这两部分知识点学生的记忆力较差。
（二）选择题，共5个小题，每小题2分。
第1、2、3小题考查记忆力，第4、5小题考查想像力。总体上看，这道题是全卷考得较好的一题。失误较多的是第4小题，学生在乘、除法之间的数量关系中学习的想像力较差。
（三）填空题，共24分，每个括号答案占1分。
填空题内容包罗了三年级下册的全部知识点，以考记忆力和想像力为主，但有一小题超出了学生的认知水平，是第4小题：一个正方形的面积是36平方分米，它的边长是（）分米。
这道题是学生答题最差的，说明学生的学习力是委弱的。
（四）计算题，共23分。
这道题分三个小题，第1小题口算，第2小题笔算，第3小题根据文字列式计算。其中口算和笔算的想像力与记忆力较好。失误最多的文字题“36的6倍是多少？”学生不理解乘、除法之间的数量关系，导致列式错误，说明学生在这方面的想像力不佳。
（五）按要求做题，共11分。
这道题主要考学生的记忆力，是学生答题中满分率最高的，这说明学生对于面积计算方法及用小数表示线段中数的方法掌握较好，记忆力处于较好水平。
（六）解决问题，共26分。
本大题共5个小题，第1、2小题考记忆力，第3、4、5小题考想像力。在这一大题中，学生答题较出色，尤其以记忆力的题目较明显。
综合以上考察的记忆力、想像力及学习力几个方面，学生的记忆力处于中上水平，想像力较一般，学习力最弱。
特长生考核文案范文 第十八篇
一学年的时间已经结束，对与学校特长生培养这一块工作，也已经接近了尾声，为了下学年的特长生培养工作更加富有成效，结合本学年学期初的工作计划和学校工作实，特作如下总结：
一、工作成效
1、特长生培养是学校本学年新开展的一项工作，所以工作处于探索阶段，通过一个学年的工作，探索出了一条特长生培养的路子，特长生的培养已经进入到了教师教育计划中，填补了以往忽视特长生培养的问题。
2、学校选出了有书画、体育、科技专长的教师各一名，成立了书画、体育、科技兴趣小组，在学校三至六年级的学生中选出了在这三个方面有兴趣和特长的学生，定时间、定地点地进行培养，并开展了丰富多彩的活动，学生得到了很好的培养，进步很大，其中的绝大多数学生是学校相关活动的顶梁柱，起到了辐射带头作用。
3、学校利用“六一”国际儿童节和“一二九”等重点节日举行大型的全校性活动，在活动中，广泛动员学生积极参加，在活动中让学生展示才艺，在活动中锻炼学生的能力，在活动中学生能力得到提高。
4、学校要求各班语文和数学教师在开学初拟定班级特长生培养计划，结合自己的教学需要，有针对性地对班上的成绩突出的学生进行培养，让学有余力的学生能得到更为广泛的发展。
二、经验积累
1、特长生的富有丰富的潜力，只有教师善于挖掘，会收获意想不到的效果。特长生不像后进生学习习惯不好，而特长生在学习习惯，学习信心和学习效率上均很优秀，所以只要给特长生一些方向上的指导，他们取得很大的进步。
2、学生发展特长和学习成绩的提升不矛盾，以往有个别教师认为，学生去发展特长会影响学生的成绩，但是通过一个学期工作，很多教师改变了这一观念，学生发展特长不仅不会影响学生的成绩，反而会使部分成绩不好的特长生提高成绩。
3、学校加强特长生的培养，会增强学校的学习氛围，为创设一个生机勃勃而富有朝气的校园产生深刻的影响，对改变整个校园的风气有很大的帮助。
三、存在的不足
1、个别班级的特长生培养还不到位，教师对这个问题还不重视，没有把这项工作放在心上，教师的工作还得加强。
2、课外活动小组的活动开展得不够多，还不能满足学生发展的需要，在活动场地和器材等方面不能达到学生学习的要求。
3、学校成立的课外兴趣小组不够多，还不能全面地照顾到大多数学生，有很多学生有特长的学生没有发挥才能的地方，没有培养的方式。
特长生考核文案范文 第十九篇
抓好特长学生的培养，使他们的学习水平保持在一个相对稳定的水平，并且逐步提高，并且通过他们起种子的作用，带动全班的学习，是教学中一项重要的工作。
一、保护特长生的学习积极性
特长生的知识基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，进行对话练习。随着学习的深入，他们遇到的问题和困难比以前多了，有时也会出现一些错误。我经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错的精神，增强信心。
二、鼓励学生质疑
爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”，牛顿指出：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”。我在每堂课结束前安排几分钟给学生提问题，以此激励学生不断地向老师质疑，向权威质疑，也就不断地去探索、学习、提高。我要求特长的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。这样,经过一年半载训练后，学生敢于提问了，会提问了，乐于提问了，并且学会善于把问号变为句号，又从句号中产生新的问号……
有几个特长的学生一下课就围着我提问题，由于课间时间有限，我教他们准备一本记录本，记录自己在课中提的和想要提的问题，记录在生活中碰到的问题，记录在预习课文和课外学习中发现的问题。我用自习课或放学后专门约定的时间答疑，如果他们所提的问题具有普遍性，我就在全班上课时讲解，并告诉学生这个问题是由谁提出，让大家向他学习。提出问题的学生得到了我的肯定，以后会更为积极。现在特长生有较好的学习基础和学习能力，根据这一个特点，我组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，我适当作一些指导。
三、在教学中渗透课外的知识
成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。他们经常拿着一些课外学习中遇到的问题
来问我。根据他们这一特点，我结合课本的知识，适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足特长生的求知欲望。
四、指导他们自学课外的辅导材料和阅读文章
课本学习的内容不多，学生完成作业后仍有较多的课余时间。我指导他们订阅报刊，购买阅读等材料，每周布置一定量的练习和阅读，寒暑假也让他们坚持阅读。大量的阅读，使学生能较好地巩固和运用所学的知识和词汇。此外，也使学生更多地了解各地的风土人情、生活习俗，丰富课外知识。
特长生考核文案范文 第二十篇
随着学校工作的结束，本学期的音乐课外活动也圆满完成，轰轰烈烈的艺术节各种奖项也各有归属。一个学期来，音乐课方面的课外活动做如下总结：
一、合唱队
学校的中心工作是教育教学工作，学生们能在班主任的大力支持下参与合唱队的训练，作为音乐教师深表感谢。合唱队的训练时间定在每周四课外活动时间，为了保证训练时间，每次都要求点名，对因故不到的学生做到有记录，作为本学期音乐课的积分加入本学期的期末成绩总分，此举大大调动了学生的积极性，保证了训练的人数和时间。
合唱技巧方面，在上学期的基础上，系统进行了音乐理论知识的学习，视唱和发生练习是每次训练的必有内容，通过一个学期的训练，每个合唱队员的音乐整体素质得到了提高和加强。训练曲目：《嘀哩嘀哩》、《明天会更好》、《草原赞歌》合唱训练的意义：加强了每个学生的合作意识。
二、舞蹈队
通过舞蹈的创作、训练和表演，对儿童进行德、智、体、美的教育，开发他们自身的潜在能力，对儿童性格、气质风度、身体、情操的发展打下扎实而健康的基础。通过舞蹈训练将体操、武术、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戏曲舞蹈等艺术融为一体进行练习，通过新鲜、生动的艺术形象的感受，有助于培养孩子们的观察力、模仿力、记忆力、想象力和创新力。同时舞蹈训练常常要使孩子出大力，流大汗，动作要反复训练，无形之中也培养了孩子吃苦耐劳的良好品质。经过开展第二课堂及每天早上及下午的放学时间进行训练，使学生在短短的一个学期的时间里掌握了一定的舞蹈技能。
训练节目：《笛声中童年》
结果并不重要，重要的是参与组织、参与训练的过程，通过活动增进了师生情，加强了教师之间的沟通和交流，提高了业务，为今后的工作积累了经验。乐其所为，其为所乐。
特长生考核文案范文 第二十一篇
尊敬的领导，您好！
我是一名即将毕业的本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的自荐信及个人求职简历。在投身社会之际，为了更好地发挥自己的才能，谨向各位领导作一下自我推荐。
伴着青春的激情和求知的欲望，我即将走完四年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的广博的`社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血！
21世纪呼唤综合性的人才，我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神。在四年的学习生活中，我很好的掌握了专业知识，学习成绩一直名列前茅。在学有余力的情况下，我阅读了大量专业和课外书籍，自学部分工商管理课程，并熟悉掌握了各种设计软件。
我知道，求职自荐书不是广告词，不是通行证。但我知道：一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己。
尊敬的先生/小姐，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！再次致以我最诚挚的谢意！
敬礼！
自荐人：XXX
xx年x月x日
特长生考核文案范文 第二十二篇
儿子今天你体育考试，尽力而为，我失败了，也没时间的，人外有人，天外有天，但有些事情这样你拼命的去做就能成功，所以儿子，加油，要拼了命的话考试绝对是理想中的成绩，你要是尽力而为的话意思就不一样因为尽力而为，是以自己的能力而为之，如果拼命去做的话说明还有一线希望。
8、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。
9、在我们的生活中，如果没有了书籍，就像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。
10、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
加油儿子，力争第一，人生要勇于奔跑勇于拼搏。
儿子体育对你来说是应该是轻车熟路了，你只要眼睛向着远方，朝前大胆的走，相信你的成绩一定会非常优秀的。
特长生考核文案范文 第二十三篇
xx年度即将结束，《农村初中特长生特长发展的实践研究》课题组经过全组成员的共同努力，完成了年初制定的阶段计划，为了使研究更加深入、完善，在全组成员的商讨下提出了延期结题申请，本课题组将推迟半年结题。现将年度课题研究的过程及所取得的阶段性成果总结如下：
一、分阶段召开课题研讨总结会
4月5日、9月15日、12月23日由主持人杨永利老师主持召开了“上半年课题研究研讨会”“年下半年课题研究研讨会”和“年度课题研究总结会”。在研讨会上，课题组成员分别汇报了各自的研究过程及成果，主持人在总结阶段工作的基础上提出了下阶段研究的要求与分工，并对下半年课题研究工作进行了调整及安排，明确了具体的研究任务和要求。年12月23日，课题组召开了“年度课题研究年度总结会”。在会上，课题组成员分别宣读并上交了个人的研究论文，交流了研究的体会，主持人总结了课题研究的阶段成果，并结合课题研究的进程，提出了注意保留整理过程材料、集中精力争取09年下半年结题的要求。会上课题组成员还研讨了预期课题研究成果的相关事宜，基本上明确了各子课题组的09年研究工作、结题工作任务。
二、年度研究思想的贯彻与落实情况
特长学生的发展环境的创设是一个复杂的问题，课题随着课题研究的深入，这个问题尤为突出，针对这个问题，本年度课题研究的主要思想定为“以活动促发展、以培训促提高”。本年度在课题组的倡导和配合下共组织了下活动：
1、校卡拉OK大赛；
2、校首届课本剧大赛；
3、“馨梦圆”校园广播站；
4、学生美术作品展；
5、校园艺术节；
6、班级排球比赛；
7、学科竞赛。
通过这些活动存进了特长学生发展环境的初步形成，促进了学生特长发展的意识的形成。除此之外，课题组的美术小组、排球小组、音乐小组的培训工作基本上正常开展，积累了一定的培训材料，同时也取得了一定的成绩。
三、着手撰写了课题论文
课题组成员分别撰写了课题论文，这些课题研究的成果观点新颖、说理透彻、方法可行，既有理论的高度又有实践的价值，对课题的研究起到重要的指导作用。课题组也将以此作为课题实践研究的理论指导，在后续的研究中不断关注，继续强化，对本课题的成果推广与继续的深入研究起到了巨大的作用。
这一年度，是课题组辛勤耕耘的一年，也是收获的一年，在工作中，课题组成员积极进取，任劳任怨、默默奉献，并取得的较好的成绩。同时，我们还清醒的认识到课题研究的不足，如何将理论与实践相结合，如何将课题组成员的个人研究成果兼容并蓄、合而为一，如何做好09年结题工作，怎样将课题研究的成果进行有效的推广，这些都是我们下阶段需重要解决的工作问题，我们一定会再接再厉，争取在顺利地完成课题研究工作。
特长生考核文案范文 第二十四篇
尊敬的领导：
您好!感谢您在百忙之中翻阅我的自荐信!
我叫xxx是xx中学xxxx年应届毕业特长生。今天，我怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书，之所以平静，因为我的知识和能力不会让你们失望，将无愧于您的选择，之所以激动，因为我决定以无悔的青春走到你们中间，实
