关于史上最牛销售团队口号,史上最牛销售团队口号,最牛销售团队口号一
——李清照
在那遥远的宋朝，你是否与我一样感叹事世的不公，否则，怎能写出那般催人泪下的诗词？在那英雄倍出的乱世，你是否与我一样有着铮铮的傲骨，否则，怎能作出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的绝句？
你是我最欣赏的人，亦是我最敬佩的人，只恨君生我未生，我生君已逝。现如今，也只能通过那不朽的诗篇来畅想你生时的英姿。
在那男尊女卑的朝代，在那战火纷飞的乱世，你做为一名手无缚鸡之力
的女子，能做到这般，流芳百世。在那文人墨客辈出的时代，在那夫亡家破的维谷，你亦能作出这些流传千古的名篇。此时此刻，我真想大叹一声：“清照实乃一奇女子也！”
后人中，有人认为你的词“不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉”，亦有人称你为“宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学史上最伟大的一位女词人”，还有人送你“千古第一才女”之美誉。
每当听到有人赞美你，我的心中升起浓浓的喜悦时，又伴深深的遗憾。若我能穿越时空，定要见证你的崛起；若我能穿越时空，定要与你畅谈诗词；若我能穿越时空，定要拉你共饮一壶！
我欣赏你，欣赏你那独树一帜的风格；我欣赏你，饮赏你那语尽而意不尽，意尽而情不尽的婉约；我欣赏你，饮赏你那如思泉涌的才情……千言万语也道不尽我对你的欣赏。
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路……”此时此刻，我在品赏你的逸志与才情！
关于史上最牛销售团队口号,史上最牛销售团队口号,最牛销售团队口号二
本周我在七年级四个班上了第1课《祖国境内的远古居民》，教学反思如下：本节课距离我们较为遥远，所以上课时我借助多媒体课件，利用历史图片进行辅助教学，收效很好。通过展示历史图片，同学们直观地感觉这段历史，进而了解这段历史。学生在课堂上积极地记忆重点知识，充分说明学生对历史这门学科的兴趣。学生们通过小组间的交流比较北京人的头部复原图和山顶洞人的复原图，得出他们的体质特征的不同，从而进一步认识山顶洞人的进步。
由于学生未作很好预习，对本课知识有些生疏，因此在教学进度上没达到预期效果。通过本节课的教学，使我意识到让学生提前预习在历史教学中的意义，以后要重视对学生预习的指导。
七年级历史上册教学反思11
1、灵活处理教材、灵活处理课堂、尽可能引导学生提出些问题并解决这些问题。本来准备4分钟完成的自主学习部分，就用了12分钟，打乱了预计的安排，好在及时做了调整，将学生已经掌握的秦暴政方面的具体表现略讲一下，从而为后面的步骤顺利实施赢回了时间。
2、历史与现实生活相联系。比如讲解徭役的问题，比如引导学生理解鸿门宴的寓意问题。在讲鸿门宴问题，通过学生的讲解引导学生理解这个典故的寓意，并进一步和学生的自我保护联系起来，起到较好的学以致用的作用。
3、将教材的知识做适度的拓展延伸，考虑到七年级学生的特点，通过引导学生理性、客观、多角度的思考，还是让学生（至少是部分学生）得到了升华和提高。从而超越了教材。
4、环节的过渡方面也是处理的比较轻灵、流畅。比如导入设计、从秦暴政过渡到大泽乡起义、从秦灭亡到楚汉之争的过渡，这些小安排还是收到不错的效果，让整节课连贯，紧促。
5、三维目标的落实方面效果较好，通过自主检测反馈的信息感受到这节课教学效果不错。
1、学生自主提问方面的引导。这个环节由于该班学生可能突然间改变了教学模式，一时不能适应，弄得自主提问环节有些冷场，学生提不出一些有质量的问题，而且提问的学生积极性不高。
2、一节课的容量过大。可能长期呆在初三的缘故，这节课忽略了七年级学生不可以长时间集中精力，最多25分钟的“红线定理”。本节课除了8分钟的自主学习和8分钟的自主检测之外，差不多有半小时在让学生紧张思考和解决问题，导致学生有疲劳感。
3、板书方面。由于时间关系，将课堂总结进行的较为仓促，而没有落实到从基础知识到基本能力再到情感价值观方面的纵横向联系写在黑板上，让学生有种一目了然的直观感受，从而实现本节课的升华。
4、本节课图像信息的处理较少，大量的文字信息，对于七年级的学生也是不太适应的。
5、成语故事的搜集与整理方面也做得不到位。
总的来说，这节课收获还是蛮多的，有成功也有失落，有喜悦也有遗憾。好在人们常说：教无定法、教无止境。今后的教学中继续完善和发展自己的课堂吧。
关于史上最牛销售团队口号,史上最牛销售团队口号,最牛销售团队口号三
岁月悠悠，情谊绵绵。1999年金秋时节，一群绿军装带着青春的热情来到空军大连通信士官学校，朝夕相处两年，共同度过了人生最美好、最值得留恋的军校生活。弹指间，十一年匆匆而去，我们在求知识、求前途、求职位、求爱情、求姻缘、求子女，求一切的一切中磨砺岁月，满腔激情、满目沧桑、荣耀与共!十一年时间打拼、四千个日夜奋斗，身在不同的城市、有着不同的经历，拥有不同的生活，可永远不变的是彼此间浓浓的战友之情和真挚的同学眷恋!无论您走得多远，飞得多高，心中永远有一块留恋的热土，那就是我们的集体---空军大连通信士官学校一系一队。
在同学们的积极倡议和热切期盼下，一系一队十一年大点名活动将于20_年建军节在南京举办。为了让这短暂的活动时光能尽情回味军校时期的难忘记忆，牵手共叙别离的友情，分享分别十一年来的人生经历，筹备组确定本次点名活动方案如下：
一、点名主题：
主题：“一系一队十一年大点名”以加深和拓展老同学之间的友情为第一宗旨，以增添和提高老同学之间的凝聚力为第一目标，以促进和交流老同学之间的人生感悟为第一目的。
二、点名时间和地点：
时间：20xx年7月31日-8月2日;
地点：南京锦江之星(中华门店)。
三、点名活动安排：
1、报到
a、报到时间：7月31日14:00—17:30，提前或延后抵达的同学，请联系筹备组。
b、报到程序：拍摄单人照(用于通讯录制作)→核对更新通讯录信息、签名(分别在签到本和a4纸上)、缴纳会务费→领取日
程表、纪念品、文化衫、胸章、序号牌(整个点名活动过程中抽签用)等→入住酒店。
2、见面晚宴
a、晚宴时间：7月31日18:00—22:00
b、晚宴地点：烟波渔港奥体中心店(待定)
c、晚宴流程：播放音乐《相逢是首歌》、入场→推荐一名同学主持→共邀举杯、就餐→活动“你永远在我心中”：由主持人通
过序号随机抽取同学，被抽到的同学需在一分钟内说出20位同学的名字，说错或停顿者表演节目或罚酒三杯。
3、自由活动(自行安排，可选ktv、茶座等)
4、出操
出操时间：8月1日8:30—9:00
出操地点：酒店附近
出操流程：8:30准时集合(迟到者受罚)→点名→出操(根据酒店周围环境确定线路)→再次集合→登乘大巴
5、参观中山陵、长江大桥、玄武湖公园
参观时间：8月1日9:30—18:30，该时间段内含简餐和合影。
6、座谈会
座谈会时间：8月1日19:00
座谈会流程：由主持人宣布座谈会开始→重复上课仪式→筹备组负责人简单介绍本次聚会的情况→活动：“交换礼物&非说不可”，
从主持人开始随机领取礼物(每位同学事先准备一份小礼物并集中放置在座谈会会场)，被领取到礼物的同学必须回答领取者的提问
，依次类推→活动：“难忘军校岁月”，由主持人随机抽取若干名同学，被抽到的同学讲一件军校期间最难忘的事。
7、真人cs
真人cs时间：8月2日14:00—16:00
真人cs地点：方山公园
8、告别晚宴
晚宴时间：8月2日18:00-23:00
晚宴地点：酒店餐厅
四、相关事宜
1、全体同学是本次点名活动的灵魂和主角，希望大家能积极参与。
2、如有同学意欲携带家属的，请提前与筹备组联系，以备安排房间住宿等事宜。
3、欢迎各位同学对本点名方案提出修改建议。
十一年的时光转瞬即逝，两年的同窗生涯是我们友谊的基石，今天的点名将是我们生命中永恒的灿烂!看看阔别已久的战友，抱
抱坚韧有力的臂膀，听听青春激扬的笑语。同学们在期盼你、等候你……
再一次预祝我们点名活动成功!
空军大连通信士官学校99级一系一队同学聚会筹备委员会
1.明确复习依据
高三历史学科的教学要以《普通高中历史课程标准(实验)》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明文科综合》、四种版本的教材为依据。课程标准是国家意志的体现，是历史新课改赖以进行的纲领性文件(根本大法);历史教材是历史教学的主要素材;考试说明是备考复习的重要依据。三个依据互相依存，缺一不可。需特别注意：不同版本的教材要注意比较，相互借鉴使用，在使用时要求同存异。
2.明确命题导向
新一轮课程改革刚刚开始的时候，教育部有关领导就明确地提出了要以高考的改革来推动课程改革。可见高考命题思路也要紧跟课程改革，努力体现《课程标准》提出的新理念。这使得新课标下的高考呈以下特点：
第一，基础性。
对基本知识的掌握也是新课程标准所规定的课程目标之一，它不追求非结构类知识的广度，更加重视对结构类知识的把握，就是要求掌握历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。山东省的文综试题的考查表现在知识考查的基础性，绝大多数的题目都是基于主干知识的考查，着重考察学生知识的理解水平和思维深度，要求学生通过新材料或关键词来分析问题、解决问题，能力和方法不是空中楼阁，它离不开基本知识和基本技能的承载作用。
第二，历史性。
指的是历史课程的育人目标通过历史事实来实现，而不是抽象的理论灌输，历史不同于思想教育和政治教育，其独立存在的价值就在于历史性，这体现在贴近现实、不避热点。注重试题的现实性不是简单地考热点，简单地图解历史，而是通过考点的选择体现当今社会和世界的重大问题和整体走向，拉近历史与现实的距离。并以此来考查考生学习过程与方法。如试题中的所涉及的人民币中美关系社会保障等问题。
第三，人文性。
就是对历史问题的分析指向现实，具有现实性;指向学生的成长，尤其是指向学生情感态度和价值观的形成， 历史教育本质上是人文教育，在素质教育中起着人格养成和文化熏陶的基础性作用，《普通高中历史课程标准》提出必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用。 20_年高考山东文综历史试题取材生动、亲切，关注人文精神的培养，具有较强的情感色彩，对情感体验和价值观的考查也屡屡出现，如对服饰民族关系等问题的考查。
第四，研究性。
通过新材料、新情景的创设与运用，利用学生在现实生活的背景中学习知识，倡导他们在解决实际问题的过程中深入理解知识，倡导研究性学习，强调史由证来，证史一致，论从史出，史论结合的史学原则。知识能力、过程与方法、情感态度价值观达到有机的统一，体现了历史学科的基本特点，这是新课标程标准所倡导的。20_年高考山东文综历史试题突出体现了这一点，如第12题对根据地示意图的判断等题。
第五，地域性。
各省单独命题，体现地方特色是近年高考试题的重要特征。各省自主命题注意以地方相关的历史知识为背景创设情境，为考生营造了一种亲切的地域文化氛围。20_年各省试题中有明显的体现，山东卷第29题以山东在中国、世界的地位为主题。
3.明确内容进度
(1)复习内容
必修内容：必修ⅰ《政治文明历程》、必修ⅱ《经济成长历程》、必修ⅲ《文化发展历程》。
选修内容：选修ⅰ《历史上重大改革回眸》、选修ⅲ《20世纪的战争与和平》等。
关于史上最牛销售团队口号,史上最牛销售团队口号,最牛销售团队口号五
上课前我做了充分的准备。课前的充分准备是顺利完成教学的必要前提。首先对教材进行了总体的把握，写好了完整的教案，并根据学生特点制定出了教学目标。查阅了大量的资料辅助教学，因此在教学过程中，可以比较熟练的把握教学内容和教学环节，顺利完成教学任务。
在教学过程中，根据教学目的和学生的具体情况，我主要采用的是讲述法、比较分析法，提问法。同时还通观看与课题相关的图片，使学生能直观，清楚的了解相关知识。通过讲述法，把与课题相关的背景知识讲述给学生。通过比较分析法，培养学生的比较分析问题的能力。通过提问法，引导学生思考问题，调动学生的学习积极性。
在教学互动方面，通过提问法，引导学生积极参与课堂。但在这堂课中，尚未完全调动学生的积极性，同时在课堂中应更多的站在学生的角度，引导学生思考问题，起到抛砖引玉的作用。在以后的教学过程中，应充分体现学生在课堂中的主体作用，把学生的课堂参与性充分调动起来，还课堂于学生。
教学过程基本得以顺利的进行，教学目标也比较顺利的实现。教学的每一个环节包括过渡语言，都通过现有教材的知识和以前学过的知识，进行过渡。并在新授过程中引导学生回顾旧的知识的基础上，再得出答案，做到“温故而知新”。但在培养学生学习技巧方面仍有很大的不足，以后应注意在课堂教学中教会学生如何学，如何思考，注重加强历史学法的培养。
在以后的教学中，我会发扬优点，改正不足，并努力学习其他老师的长处，优化自己的教学，努力提高自己的教学质量和专业教学能力。
七年级历史上册教学反思5
原本以为《两汉经济的发展》这一课是选学课，我没有必要讲，完全可以让学生自学。况且这一课比较枯燥，也比较简单。但是，在准备的过程中，才发现并非我所想的，学生所表现出来的极大热情，出乎我的意料，也让我受益匪浅。
首先，历史剧表演的尝试，让师生亲身感受体验了历史，对历史的陌生感与距离感缩小了，以往枯燥的历史学习也变得轻松多了，学生学习历史的兴趣也大大的提高了，师生关系更融洽。同时，在创作历史剧的过程当中，师生对历史有了更深层次的思考与体验，老师适当指导，学生充分发挥，甚至为了设计一个时间，都要查阅大量的资料，最终决定以公元前110年作为剧本的背景时间，这样才能将书本中导言中的材料与第一目治理黄河的材料联系起来等。通过这一活动，对于学生口头表达能力、资料收集与整理能力、协调能力、创新能力等都有较大的促进。
第二，视频资料的恰当使用，为课堂增色不少。在查阅视频资料中，我在无意间找到一种以flash形式出现的教学视频，该flash《汉武大帝》，比较适合学生口味，同时，这个动画开始的三个画面中的文字“他建立了一个国家前所未有的尊严；他给了一个族群挺立千秋的自信；他的国号成了一个民族永远的名字”，对汉武帝的一生，可以说做了充分概括，对学生认识汉武帝这个人物也起到了很好的指导作用。同时，画面中出现的人物、服装与场景，比如匈奴、马车等，让学生更直观地了解汉朝人的生活及汉武帝的事迹。说实在以前根本没有关注过此种形式的教学视频，甚至有时还嗤之以鼻，以为纯属小儿科的，可是通过实践，此类视频倒是挺能提高孩子们的关注度，何乐而不为呢？
讲农业的发展环节中，我运用了大量的有关农业发展的农具图片、耕作图片，也进行了讲解，有一张图片中的耧车立马吸引住孩子们的眼球，立即有的学生情不自禁开始讨论这个耧车为何“长三只脚呢？”最终，还是“回答问题专业户们”道出了心声：三只脚的耧车可以同时播种三行，同时耧车又翻松泥土把种子全部覆盖上了。
关于史上最牛销售团队口号,史上最牛销售团队口号,最牛销售团队口号六
1、1839年6月：林则徐虎门销烟。
2、1840年：英军发动第一次鸦片战争。
3、1841年：三元里人民抗英中国近代史上中国人民第一次自发的大规模抵抗外国侵略斗争。农民阶级，抗英但是不反封建。发生在鸦片战争时期。
4、1842年8月：《南京条约》。中国开始沦为半殖民地半封建社会。中国近代史第一个不平等条约。1843年：中英《虎门条约》。1844年：中美《望厦条约》。中法《黄埔条约》。
5、1851年1月11日：金田起义洪秀全建立太平天国，农民阶级，提出《天朝田亩制度》、《资政新篇》。
6、1856年：第二次鸦片战争，签《天津条约》。英法联军攻占北京，火烧圆明园，签《北京条约》。
7、19世纪60年代：洋务运动。
8、19世纪70至80年代："边疆危机"：英国从印度侵人西藏，又从缅甸入侵云南；法国则从越南侵犯广西；俄国从中亚人侵新疆；日本吞并琉球、侵犯中国台湾。
9、1894年：甲午中日战争。9月黄海海战（邓世昌）北洋水师全军覆没，标志着洋务运动的失败。签《马关条约》，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
10、1894年：孙中山创立“兴中会”。中国第一个资产阶级革命团体。
11、1895年：康有为“公车上书”。
12、1898年：百日维新/戊戌变法。
13、1899年：义和团起义。农民阶级。口号：“扶清灭洋”。遭到中外联合绞杀。
14、1900—1901年：八国联军侵华战争，签《辛丑条约》，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。
15、1904—1905年：日俄战争，争夺中国东北但清政府局外中立。
16、1905年：中国同盟会成立，近代中国第一个领导资产阶级革命的全国性政党。资产阶级革命派。
17、1906年：萍浏醴起义，同盟会第一次武装起义。
18、1911年：黄兴、孙中山，广州起义/黄花岗起义。同盟会影响最大的一次起义。
19、1911年5月：保路运动。
20、1911年10月10日：武昌起义，掀起了辛亥革命的高潮。
21、1912年1月1日：中华民国成立定都南京。
22、1912年：《中华民国临时约法》颁布，第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。《告友邦书》企图承认清政府与列强签订的一切不平等条约、外债。
23、1912年2月：清帝退位，帝制的终结，标志着清王朝的统治结束。
24、1912年3月：袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。建立了大地主和买办资产阶级利益的北洋军阀反动政权。
25、1913年：袁世凯刺杀宋教仁，掀起“二次革命”。
26、1914年：孙中山建立“中华革命党”，但具有很强的宗派性、脱离群众。
27、1915年1月：“二十一条”。
28、1915年9月：新文化运动。
29、1915年12月：袁世凯称帝。
30、1915年12月：护国（中华民国）运动。
31、1918年：护法（《中华民国临时约法》）运动。不仅是孙中山个人的失败，还标志着旧民主主义革命的终结。
