有关小升初英语1分钟自我介绍通用一
1、上网学习小升初简历的制作经验，通过学习大概了解了什么样的小升初简历最受学校欢迎;
2、计划简历的内容大致分为四个部分：我的自荐、个人简历、证明材料、评价手册;
3、将孩子各类获奖证书扫描存为电子版;
4、整理四、五、六年级成长手册，将成绩页和老师评语页扫描存为电子版;
二、制作阶段
第一页：封面
孩子姓名、毕业的小学、父母的联系方式、孩子的照片;
第二页：我的自荐
第一段：主要写想到“贵校”就读的愿望;第二段：简单介绍孩子的性格特点，学校成绩优异被评为三好学生等等;第三段：说说孩子的优点，校外拿到某杯赛证书等;第四段：简描孩子的爱好及特长，获过什么奖;第五段：孩子的品质及能力。
第三、四页：个人简历
用表格的方式介绍孩子基本特征、校内成绩、获奖及证书信息、校外学习情况、兴趣爱好、特长、社会实践、家长评价。其中获奖及证书信息分六部分介绍：证书、校外数学、校外英语、校外语文、校外其它、校内获奖。
第五到十三页：证明材料，展示获奖证书
将扫描为电子版的证书按“获奖及证书信息”的六个部分依次排列，重量级证书一页二张、非重量级证书一页最多六张。
第十四到十八页：评价手册。
三、注意事项
1、简历不宜过厚过花哨
首先要从视觉感观上占上风，一个老师要看上百份简历，简历过厚恐怕老师会不耐烦了。
2、自荐内容一定要文字简练、重点突出
比如：孩子英语几级通过、华杯赛一等奖之类重量级可以加粗体显示。
3、简历中的证书不是越多越好
最好只放四、五、六年级的获奖证书。相同内容的证书放最高级别和最好成绩的即可。比如：孩子通过了三一三、六、八、九级，而八级是优秀，证书里可放八级优秀和九级通过两张。排放最好与“获奖与证书信息”顺序一致。
4、评价手册千万不要每页都放，只放主科成绩及老师给孩子的评语页。
有关小升初英语1分钟自我介绍通用二
一年级：从小习惯着手
一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程，一下子进入小学后无论是行为习惯还是知识技能方面都有了不同的要求，那孩子们应该怎么度过这个关键期呢？
老师提了四点建议：
一是让孩子意识到自己已经长大了，要读小学了。
二是允许孩子们在刚升上小学时，自然地表达自己哪些地方觉得不习惯，不让孩子觉得有这样的想法很丢脸。
三是多交一些新朋友，扩大自己的生活圈。
四是形成良好的学习习惯和方法。
首先要让孩子喜欢学校，在开学前，可以事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居，设法让他们认识，约好入学第一天一同上学。其次要从小习惯着手，引导孩子学会自立7，尤其要注意帮助孩子养成早睡早起的习惯，以适应升入小学后每天准时到校的作息。
二年级：开始阅读和积累
升入二年级之后，语文学习方面的重点就不仅仅在于生字、词语的训练了，还要引起对学生阅读和写作方面的兴趣。孩子要积累材料，阅读是至关重要的。二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力，并且初步有了评判一本书、一个故事是否适合自己的判断力。所以，家长在这个阶段就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围。在给孩子选取阅读的书目时，不要只局限于某一类图书，只要是积极正面健康的书籍，都可以给孩子看。
另外，不要认为积累只能限于文字积累，在生活中家长可以带着孩子口头积累。二年级的学生在语文学习方面还属于起步阶段，家长在注重学生书面的字词句时，也要注意学生在生活中说一句话时是否完整，经常有意识的训练，会起到意想不到的效果。
三年级：英语学习的转折期
三年级是小学英语学习最为重要的转折期，是成绩分化的开始。公立小学开始要求学生背单词。因此围绕日常生活话题开展学习并积累和拓展足够多的词汇量，保证充足的语言输入是这一时期学生英语学习的重点。
语文方面，三年级重点在于识字、字词理解及运用、初步把握文章的思想感情，而难点在于习作练习。三年级是习作学习的一个重要的转折期，是十分关键的。习作要求明显高于二年级，从几句话的段要写到完整的一篇文章，字数也有了明显的提升。如果孩子不能很好地过渡，将直接影响孩子对作文的兴趣，有的孩子甚至从此害怕作文。
四年级：是一个由中年段到高年段的承接期
四年级学生语文学习会出现的问题主要有二：一是阅读理解和语言的应用技巧不足，以致阅读题会出现答题不完整，概括能力较弱等情况。家长要注意多用生活中的实例引导孩子，加深对语言文字的理解与运用；还可以结合课文的学习，引导课外阅读，让孩子的课外阅读变得更加广泛而有效。二是作文缺少生活素材，很难使文章生动具体。四年级的作文包括写人、写事、写景、写生活、写感想、体会等。这当中写实占大多数，写实是为了让孩子从日常生活出发，写出自己的所想、所见、所感、所做，所以平时家长可以鼓励孩子如实表达，让他们随时把自己的所想、所见及时记在日记本中，帮助增加写作的素材。
英语方面怎么学习呢？经过三年级一年的知识积累，学生已有基本的英语学习基础及习惯，但在语言的应用方面常会出现一些语法错误，这是语法启蒙的黄金时期。这就要求在提高听说读写技能的同时，英语学习应以实用常考句型积累为主，以启发学生对语法的感知与应用。可是往往这个时候很多家长就会盲目地为孩子选择过多或过难的课外英语学习内容，进入了学习的误区。
五年级：由以前的被动接受转化为主动吸收
而学习内容以及难度都有了很大的变化，因此这一阶段会引发比较明显的分化情况。语文方面，孩子学的字词更难了，易错字多了，阅读和作文扣分也明显多了。这一阶段，课本的基础字词难度会更大；阅读方面则主要考察学生的阅读速度以及对于阅读文章的分析能力；而作文则需要学生有新颖的构思和恰当的修辞等。
英语方面，五年级是小学英语学习的分水岭。五年级应开始培养良好的英文素养，可以试着听你喜欢的英文歌曲，跟着唱。看英文电影，以愉快的心情去欣赏。还可以购买一些你喜欢的英文书籍去阅读。
六年级：开始张罗小升初
刚升入六年级，很多家长就开始张罗小升初。这两年，小升初政策变化很大，无论政策如何变化，家长们需要明确的是，孩子自身的学习能力才是最重要的竞争力。在小升初备考的开始阶段，家长们要建立孩子自信的心理，引导孩子尽量多接触课外知识。要在最后一年多陪在孩子身边，做他们的精神支柱，快速提高孩子的学习效率、解题速度；多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量，积累丰富的课外阅读及英语词汇。而最关键的，就是科学有序地规划孩子在这一年的学习生活。
语文方面，要抓学生的阅读理解能力，六年级阅读学习提到了一个新的高度。与阅读积累密不可分的是作文，六年级孩子的习作分数提升了，习作要求也更高了，这一学段重在写纪实作文与想象作文。
有关小升初英语1分钟自我介绍通用三
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
同学们掌握了20xx小升初作文范文，在平时的学习中我们就应该重视这些使自己的成绩提高。作文的写作中，技巧和知识积累同样重要，我们应该重视。
有关小升初英语1分钟自我介绍通用四
小升初简历的制作可谓仁者见仁智者见智，大家都有自己独到之处，但是其中也不乏一些共性的东西，具体如下：
1、重中之重是各类证书
这是整份简历中的“重头戏”，但切忌不要太过冗长，简明扼要即可。一定要将含金量最足的奖项依次放在最前面，建议按科目分类，各大类中再按全国、本市、区级等先后排列，获奖年级再按六五四三来排列。奖项的罗列与说明要有明显的主次区分，不能全部奖项均详细描写，市区级的复印件附上，校级的不用了，但是在简历里可以提及，如果孩子没有获得过区级以上获奖证书，学校里的获奖证书也是孩子成长的足迹，成长手册复印四、五年级的语数外成绩，包括老师家长孩子有评语的一页。
2、撰写个人简历，重点在自我介绍
学校老师虽然不愿看到花里胡哨的简历，但也不愿看到千篇一律的简历，孩子的性格、特长可以在这里提及，显示孩子德智体全面发展。建议可以适当选取老师的评语，表示不是自吹自擂。其实这一部分最见家长的功底，要好好斟酌。
“我认识的一个孩子是个游泳健将，起先，他家长对自己的孩子没底，认为，孩子大部分时间都扑在游泳上了，没时间去读什么等级之类的证书，可后来改变了观念，做简历时把他的游泳获奖证书做在所有证书前面，另外在简历里特意做个特长专辑，配一点他的游泳照片，整本简历加大了游泳特长的比重，给老师留下了深刻的印象。后来，孩子如愿以偿地进入了心仪的初中，一所有游泳特色的学校。”
3、简历要做多厚
简历的厚度也是困扰着家长的一个纠结。我有听说过简历做100多页的，可我更主张简历“减肥”。一本简历所起的作用就是给老师看，所以首先必须要过 “看”的关。这个“看”其实是很有讲究的。简单、粗糙、平乏的东西，任何人是不喜欢看的，老师当然也不除外。数量应该是有个度，简历内容过少起不到老师了解孩子的作用;可内容太多，老师未免会产生阅读疲劳。所以我的建议是简历的度应该控制在20页左右。自荐信1-2页、个人履历1-2页、学习成绩和评语4 页左右、奖状和证书6页左右、自我特长展示部分4-10页左右。
4、制作精美封面
可选取孩子有代表性的照片1张放在封面上，包括标注姓名，毕业学校等，参考封面作品。
5、关于装订
小升初简历需要想方设法美化装帧，一份装帧精美的简历能体现家长对孩子教育的重视，拥有良好家庭背景的孩子在哪儿都是受欢迎的;有家长问，简历究竟是彩色数码打印，还是一般的复印?这个看来不应该纠结的问题在家长中还是普遍存在的。其实还是一个对简历在升学择校过程中作用的认可问题。认可程度不同就会导致对简历制作的要求不同。既然说简历对于家长是道必选题的话，那就会有得分的高低了。我曾遇见过一位家长，她之所以选择彩打印，其目的不仅仅是为了给自己的孩子递送小升初简历，还有另外一个目的，就是给自己的孩子留一本成长历程的纪念册。一举二得!
其他注意事项：
1、简历应该言简意赅、实事求是介绍学生的基本情况即可。家长情绪化的东西少表露为好，因为学校只从中筛选这些“重点”参考。
2、一定在简历的醒目位置，以显著字体、字号注明联系方式，同时保持联系方式的24小时畅通;
3、关于投递：最好是快递，因为需要签收可查询。如果自己送最好能认识关键人物。一般学校都由教导处负责招生工作，寄校长办公室也行。
4、美化文件，注意细节：原始证件最好扫描整理后再打印，这样效果比直接复印好，一定避免一堆复印出来黑糊糊的东西，影响观者情绪啊!
大家一定要注重细节，有时候细节取胜，包括装订后四边裁剪，这样才是一份家长为孩子准备的工整答卷。
有关小升初英语1分钟自我介绍通用五
深圳的升学模式中的一个重要工作，就是小升初简历。对于很多家长和孩子来说，小升初简历是通过基本展现孩子的能力、成绩、特长的方式。向优质中学进行投递，提高孩子的入学机会，毕竟深圳的优质中学数量较少，不足以接收这么多优秀的学生，只能通过各种方式，优中择优选择学生。
小升初简历虽然不是每一位家长都需要，但是做为一个“门票”，对于需要的家长来说，了解小升初简历的内容和制作，较早的准备，也是一件很重要的事。
那我们就看看小升初简历，需要准备哪些资料呢？
1. 代表性照片1-2张
2. 封面必含姓名、联系方式及毕业学校
3. 第一联系人电话放首位
4. 添加目录（含提纲及页码）
1. 字数300-500间，重点在自我介绍
2.突出性格特长，德智体全面发展
3. 适当选取老师评语，忌自吹自擂
1. 个人资料
2.家庭成员信息
3. 获奖情况
4. 担任职务
5. 特长爱好
6. 有户籍优势的加户籍信息
1. 先整理，后排序
2. 市区/校级排序
3. 科目/含金量排序
4. 选重点，莫贪多
5. 10-20张为宜
1. 4-6年级成绩
2. 家长评语
3. 老师评语
1. 5-8张照片
2. 展现特长、才艺、爱好、社会实践、公益活
3. 拒绝全旅游、艺术、纯生活照
有关小升初英语1分钟自我介绍通用六
姓名：
性别：女
出生日期：1994年9月
身高：160cm
户籍：北京市海淀区
就读学校：附属小学
家庭地址：海淀区学院南路号
电话：136(父亲—) 136(母亲--)
学习情况
20xx年9月至今 就读于附属小学。
成绩 班级成绩较好，总成绩10名以前(获奖证明及成长手册见附件)。
喜欢的课程 数学、英语、语文、计算机
自我评价 积极乐观 热心帮助同学 良好的人际关系 学习有自制力。
兴趣广泛 做事认真踏实 尊重师长。
课外学习培训情况
1. 20xx年2月—20xx年12月于北京师范大学海威教育培训中心学习奥数、英语、作文。
2. 20xx年7月—至今，于附小参加每周一次的奥数学习。
3. 20xx年9月—至今，于北京x中参加每周六半天的数学、英语、作文学习。
4. 20xx年初至今，于附中培训中心进行综合素质学习。
其他训练
1. 自6岁始跟随国家游泳队退役队员学习游泳，目前游泳技术较好，获得竞赛第二名。
2. 8岁—10岁学习小提琴，熟悉乐理和基本技法。
3. 自10岁始，在父亲引导下学习心理学知识。
家庭成员介绍
父亲: 国际职业培训师 国家心理咨询师 职业讲师
母亲: 北京xx中学在职教师
一、总原则：
信息全面、精简、重点突出
二、板块设置：
1、基本信息模块
包含孩子基本信息、父母亲基本信息、孩子教育基本信息
ps：a、孩子信息一定要包含学籍和户籍信息
b、父母亲尽量写工作单位和工作职位(大家应该明白)
2、竞赛获奖区
包含孩子获得的市三好等综合荣誉、竞赛荣誉、校内荣誉、每年的综合素质评价
3、特长区
4、老师评价区
让老师简单写个评价
三、小升初经验
1、尽量不要超过2页，证书类可以附在后面
2、重点竞赛和市三好等一定要用加粗凸显出来
3、家长工作比较好的尽量写上(除非需要保密的)
有关小升初英语1分钟自我介绍通用七
小升初自荐书
尊敬的xx中学学校领导：
您好!
感谢您在百忙之中惠读我的自荐书，这对我来说，将是一份莫大的鼓励和难得的机遇。因为孟母三迁只为育子，但最为重要的还是优良的教育环境。为此，我一直梦想走进全市的知名学校——南开中学，希望能实现：“良禽择木而栖，士为知己者而博”的美好境界。请你相信，幼小的我正怀着一颗赤诚的求学心和执著追求于未来的梦想，真诚地向您推荐我自己!
我叫xx，性别：男，身高1米55，20xx年x月x日出生。我的母校是綦江区南州小学，其先进的新课程理念，良好的学习氛围和优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，积极乐观的生活态度和勇于开拓的实干精神。小学6年来，我始终追求课堂内外的拓展与实践、基础知识的扎实和开阔的视野，使我更感到学习的重要性。在这里，我不断充实自己，全面发展，实现了自我成长。我爱好广泛，沉稳大气，团结自强，学习刻苦，成绩优异，其中，五年级期末考试总分全班排名第1，全年级排名第2，得到学校领导、老师、同学的一致认可。
我特别喜欢像我的父亲那样钻研奥数，总觉得生活就像一道道需要解答的数学题，只要努力就能收获成功和喜悦。我常常徜徉在数学的世界里，收获着成功和喜悦。我从五年级期末开始参加了重庆“新思维”奥数培训班，取得了好的成绩，在20xx年11月成功取得了一
个杯赛的复赛资格（第一次参加相关杯赛），我正做作积极的准备，力争取得更好的成绩。我从三年级开始参加重庆“王氏英语”学习班，多次取得了特等奖、一等奖和二等奖，并获得了全国中小学英语学习成绩测试预备级a级证书，一级b级证书，学校英语小明星荣誉称号。我爱好写作，获得学校作文比赛一二三等奖，并曾在全綦江区征文比赛中获得二等奖。我还获得了校优秀学生干部、三好学生、优秀少先队员称号。我喜欢看书，我还喜欢骑自行车，爱好书法??
我的性格稳重，是一个做事认真踏实、尊敬师长、敬老爱幼、拥有爱心的好孩子。参加学校组织的一周社会实际活动，被蚊虫咬了一百多个针孔，居然没事，说明身体特棒。在重庆大平医院矫正牙齿，拔了四颗牙，满口鲜血，硬是没哭，说明我坚强。为了到重庆学习，我6点钟准时起床，从未迟到，说明我时间观念强，做事认真。
良禽择木而栖，士为知已者而搏。南开中学历史悠久，治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。我相信，在南开中学这片广阔的天空下，我一定会成为搏击长空的雄鹰!愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。
再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心!期待您的回复!
二〇xx年x月
附获奖材料及成绩单：
有关小升初英语1分钟自我介绍通用八
我于xx年进入xx学校进行小学阶段的学习。我是一个阳光，开朗，自信，外向的女孩，人际交往能力较强，有许多朋友，受到同学们的欢迎，同时也被老师寄予了很大的期望。我在校成绩优异，六年级上学期期中期末语、数、外三科总成绩排名年级第一;我担任校副大队长将近一年，六年级上学期期末获得了“优秀学生干部”称号;同时我是我班班长、体育委员。我擅长英语，在各类英语竞赛中取得了理想的成绩，英语口语曾被许多老师称赞;我有很多爱好，比如绘画、看书、演讲等。
尊敬的老师：
我们是****的家长，我们对贵校的教学条件和实验班的师资、办学成果仰慕不以。现在我们的孩子马上就要小学毕业，故而特向贵校发出申请，想进入贵校实验班学习，希望各位老师予以考虑，孩子和我们都如切的希望能够得到一个去贵校面试的机会。(客气的话，应该有一些，但不要太多罗嗦)
下面我向各位老师介绍一下孩子的情况：我孩子 是北京市***小学的学生，从入学以来，一直是三好学生，孩子在各方面的学习成绩都非常突出，学校的课程就不用说了，全部是优小升初自我评价怎么写小升初自我评价怎么写。(简单描述、介绍)
另外孩子在课外的学习中也是非常出色，尤其是奥数的成绩：一直在仁华学校学习(如果有的就可以进行描述)，一直在学校的数学a班学习，业余时间还参加了一些比赛，比如在四、五年级的时候在“希望杯”中都取得过(成绩描述)，六年级的时候还参加了“迎春杯”。(这一段对小学阶段参加的所有的奥数比赛进行细致地描述)。
孩子在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念、剑桥英语，通过了***考试(比如剑桥三级、公共一级等等方面的成绩)。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在“春蕾杯”中也多次获奖小升初自我评价怎么写文章小升初自我评价怎么写。更重要的是这个孩子的表达能力非常的突出，写作能力也很强。(这一段对小学阶段参加的英语、语文进行细致地描述)。
更可贵的是这个孩子对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。另外这个孩子也表现出来比一般孩子更强的学习能力，很多东西都是一学即会，能力确实很强
(这一段也要详细描述，让人感觉到这个孩子的学习兴趣和学习的能力)
另外孩子的业余爱好也很广泛，喜欢下棋、电脑、航模等等小升初自我评价怎么写自我鉴定。(有什么就要描述什么，有则写，没有也可不写)。
孩子在生活中是一个尊敬师长、敬老爱幼的好孩子，在家里没事的时候老喜欢给远在异乡的爷爷奶奶打电话聊天，坐公车的时候还给老年人让座，孩子在学校里和小朋友的关系非常好，还担任了中队长的职务，这些也得到了很多老师的认可。(这一段也要详细描述，这是孩子做人的开始，是很重要的)
孩子自己对自己的描述。(这一段可以让孩子对自己进行一个评价，描述，这一段也很重要，最好写一下)。
热切期望您的回音!
有关小升初英语1分钟自我介绍通用九
备战小升初怎能少了投简历这条路子。虽然投递小升初简历或许会石沉大海，但或许也会有所收获，这就要看小升初简历的分量到底有多重。如何让小升初简历添金?需要注意以下四个关键点：
小升初简历关键点还包括校内成绩。这一要素一般情况家长们都会填写，特别是仅有校内成绩、没有参加竞赛活动或市区级比赛的学生家长，这一项的填写显得尤为重要。小升初推优往往就是根据校内成绩及其他方面综合打分的，因此校内成绩能够侧面反应学生是否具有推优资格。同时根据20xx年小升初的情况来看，各学校也开始陆续注重学生课内学业水平，校内成绩就成为了重要参考，特别是五下六上的成绩。
特长证书也是小升初简历中值得注意的关键点之一。根据网上报名信息填写情况来看，特长证书是多数学校要求填写的信息之一，因此在小升初简历制作过程中，尽量把小升初特长证书相关的获奖情况认真填写，做到言简意赅、获奖情况排列有序。按照市教委认可的比赛获奖证书，一般按市级-区级，级别由高往低顺序排列。如果获奖证书较多，不必一一累述，挑重量级的写。
小升初升学虽明确不能以奥数杯赛等成绩作为升学依据，但是在奥数方面成绩比较突出的学生，怎能不让目标校喜而得之。因此小升初简历制作过程中，杯赛证书的重要性不容忽视。北京小升初阶段比较关注的四大杯赛，包括华杯赛、数学解题能力展示(原迎春杯)、走美杯、希望杯，华杯赛三等奖及以上、其余杯赛二等奖及以上的证书，使小升初简历更是锦上添花。
小升初简历的制作除了要注意以上四个关键点的填写，另外家长们似乎也有同样的一个意识，只要是对孩子有利的，都一定要写在简历上。这种说法虽正确，但是在行动上，可能有的家长们就忙晕了头，或有可能出现长篇累赘的现象。这里再次提醒家长，简历要做到言简意赅、必要的证书需要提供影印版确保信息的真实性，避免增加校方的工作。
