推荐滴水之恩一
一、钻研教材
拿到一个课题，首先应该钻研教材，读透教参上的每句话，深入理解教学目标，正确划分课时，落实每个课时的教学目标。《从一滴水说起》的教学目标是：感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况；懂得节约用水、用纸的重要意义；自觉养成珍惜水资源的良好习惯。在深层次理解教学目标的基础上，再读教材，每句话、每幅图都不能漏过。
二、收集资料
在深入钻研教材之后，应该利用网络和纸质资源，收集有关课题的所有资料，包括教案设计、教学实录、优秀的教学视频、教学课件、教学参考书、练习册等等。根据自己在教材的理解，整合所有的资料，设计出符合已定教学目标的教案。
三、研究教案
初步拟定的教案肯定存在许多的问题，我们应该反反复复地思考，总会发现不满意的地方，有时需要大刀阔斧，有时只需作轻微地改动，但是一定要记住学会反思，或许是走路时、可能是吃饭、也或者是睡觉时，往往有各种灵感，一定要及时记下来。在不断地反思改进中我们总能发现更多更好的教学方法。前前后后被我修改的教案可以说有一叠高，即使在比赛前半小时我边自读教案边作小改动，课堂上努力做到“教无定案，心中有案”，尽量注意运用各种生成性资源。
四、充分利用校内外资源
这一小小的胜出并非是我一个人努力的结果，而是学校内那么关心我、支持我的领导和老师，他们给了我这次赛课的机会，并且为校内试上提供一切便捷，为我解决后顾之忧。每次试上，都是很多老师听课，评课时老师们提出的真诚和宝贵的意见，我才知道努力和改进的方向。李书记帮我从教学参考书开始认真疏导教学思路，才能使我对教学的把握更深入；陶校长提出的改进建议让我的教案更加形象生动；杨主任、李主任不仅是针对我的一堂课，而是对我的长远发展，从个人素质发面提出了许多真诚的建议，让我茅塞顿开，一下子认清了自身的种种不足；王蓬老师的白板技术指导解决我的课件问题。
由于我刚参加工作，可以利用的校外资源较少，但是每次校外听课我都会认真吸取各种经验，借以己用。
五、有一颗认真努力谦虚学习的心
态度决定一切。对于这次赛课，我的态度是端正、认真、积极的而又保持着一颗平常心。因为一切都是崭新的，所以我以一颗学习心迎接这次比赛，胜出要努力，失败更加要努力。每次试上后得到的宝贵意见我都认真考虑，合理的就立马改正，如有不适合我的设计的意见，会认真思考为什么不能使用到我的设计中来，并且考虑换一种方式可能会更好。在这样的反复中，我学会了吸纳和改进。这种过程锻炼了我思考、学习的能力，也证明了我具有学习的能力和学习的愿望。
有时一下子听到了很多意见，我的心情会低沉，心里会想自己怎么这么没能力，课堂出现各种问题。这时需要自我调节，自我肯定的是在这种状况下我能做到自我疏导，即使心情低落，充分休息后一鼓作气立马又能恢复工作状态。这一点离不开我的好胜、专一，因为我一贯的观点是只要认真做就能做好！
六、有良好的学习习惯
工作以来，每晚我都是十一点半睡觉，在这之前我会备课、写教育日记、读书、反思等等，可能每天做得不是很好，但是我一直在思考，在学习，在工作，有一个良好的工作学习习惯。有人说“晚上8点到10点之前决定人的一生”，我充分体会到这句话的真正的内涵。当别人在休息的时候，我在思考，可能暂时会很累，但是持之以恒形成一种习惯，就成为了状态。或许若干年后会因为家庭事务影响我的工作，但是我会有这种习惯，无论再忙都会匀出一段时间学习思考。
七、做好充分的课前准备
白板课件临时出现了一些小问题，好在我随机应变解决了，但并不代表每次都能有掩盖错误的机会，所以以后必须要对课件进行备份，而且认真检查。电子白板课件不同于ppt课件，如何能恰到好处地利用电子白板提高教学效果也是一个需要深思的问题。
八、充分把握每次机会
作为一个年轻人，能有各种赛课的机会是很难得的，应该要迎难而上，不要畏畏缩缩。有挑战就有锻炼的机会，年轻人应该不畏困难，敢于挑战，充分把握各种机会。
同样我的身上还有很多问题，比如：
1.提问方式单一。
2.教学姿态不够自然大方，缺少灵动性。
3.课堂音量小，语调变化不明显，说话方式缺少教师涵养。
4.板书欠整齐美观。
5.课堂氛围不够热烈，引导师生互动、生生互动的能力欠缺。
6.评价方式单
一、适时评价不够。
推荐滴水之恩二
33. 节约用水，重在合理用水，科学用水
34. 树立人人珍惜人人节约水的良好风尚
35. 节约用水造福人类，利在当代功在千秋
36. 水是生命的源泉工业的血液城市的命脉
37. 人体有%是水份，节约用水，尊重生命
38. 每天节约一滴水，难时拥有太平洋
39. 水，貌似微不足道;实则举足轻重
40. 水的晶莹，自然在与人的呵护
41. 共沐蓝天碧水，共享绿树鲜花
42. 一滴清水，一片绿地，一个地球
推荐滴水之恩三
大家好，我今天演讲的主题是“节约每一滴水”。
相信各位同学打小就知道，“水是生命之源，生命之本”。这话一点不错，人类的健康是先从水来的。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。
可是，大家知道吗?现在，全国660多个城市中有400多个存在不同程度的缺水问题，其中有136个缺水情况严重。同时，有50%的城市地下水遭到不同程度的污染，一些城市已经出现水资源危机。再看全球，有20亿人口正处于严重缺水状况!也就是说水是20亿人生命唯一希望!全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人!这数字是多么令人怵目惊心!水的危机，已经向我们敲响了警钟!节约用水，保护水资源是现在的重中之重!
由此可见，水对于我们是多么的重要!如果人人都注意节约用水，不知会有多少人从中受益;相反，如果每个人都不在意地浪费水资源，那么就可能有很多人遭受饮水困难!
不知大家是否看见过或经历过以下这几件小事:
1。当我们午饭前洗手时，经常会有同学三下五除二的打开水龙头，自来水哗哗往下流，自己匆匆搓了搓自己的手，龙头也不关，便扬长而去。也许，那位同学会觉得这一系列流畅的动作很潇洒，很帅，但是，你知道吗，这哗哗的流水背后，有无数渴望得到水的人正在极度缺水中!
2。当我们放学回家时，常常会看到，同学或自己在洗拖把时，水放了满满一大池，拖把一抬起，水就很“愉快”、很自然地被放走了。殊不知，这样会浪费掉多少水啊!
3。暑假里，天气闷热。你和伙伴热的实在不行了，想搞一个和傣族一样的“泼水节”，于是，一盆盆清水就这样被倒掉了。凉快了自己，却把缺水地区的人们的希望毁灭了。
同学们，诸如此类的浪费现象还有很多。如果单单以上三件事每件算5分，做过这样1件浪费事件的“荣幸”+5分，“满分”15分，你能得多少分?自然是越少越好。听到这里，也许有同学会问了，怎样做才能很好的节约我们身边的水资源呢?我这里有几个小方法可以供大家参考:
1。家里，妈妈洗菜的时候，可以建议她用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。
2。做家务时，可以用洗衣水洗拖把，扫地板，再冲卫生间。
3。洗手时，尽可能地用盆子打好水后，再洗手。
4。家里可能有同学养鱼，那么，养鱼的同学应该都知道，鱼总得换水，这养鱼的水就可以用来浇花。
5。爷爷奶奶喜欢喝茶的，喝过的残茶水可以用来擦家具。
不知道我讲的方法，同学们记了几条呢?同学们，让我们一起节约每一滴水，要知道“珍惜点滴，就是珍惜生命之源”。
谢谢大家，我的演讲完了。
推荐滴水之恩四
1、扫除字词障碍，把课文读通顺。
2、能够抓住自己读有心得的语言，谈谈读后感受。
3、从名人事例中懂得滴水穿石精神的重要。
能够抓住自己读有心得的语言，谈谈读后感受。
查找名人资料
一、师生谈话自然导入
我国汉字的造字法有四种，象形就是其中一种。老师给同学们带来两个象形字，看看你们认识吗？（出示象形字并板书水和石）从这两个象形字你能看出水和石的特点吗？（水，柔弱；石头，坚硬）可你相信柔弱的水滴能穿透坚硬的石头吗？这就是滴水穿石。（板书）这不仅仅是一种现象，更重要的是这现象引起了无数人的思考，就是滴水穿石的启示。
二、读题质疑读文释疑
1、读读课题，你最想弄明白什么？
（1）、水滴为什么会穿石？
（2）、滴水穿石的启示是什么？
师：带着你的问题，自由读文，同时还要找出引起你重视的字音。
2、哪些字音引起了你的重视？锲而不舍白炽灯给予
3、谁解决了滴水为什么穿石这个问题？（学生汇报）
解决问题（1）：水滴的力量是微不足道的，为什么却能把石头滴穿？
（学生根据课文一二自然段谈为什么穿石，板书目标专一持之以恒）
师：雨水是以很快的速度落下来的，力量比太极洞里的水滴大得多，为什么没有把石头滴穿呢？（板书三心二意半途而废）
师：不管岁月如何变化，水滴就对着一个目标，重复着一个动作：滴，滴，滴，不停止，不放弃，正是因为小水滴的目标专一，持之以恒，所以才能滴穿顽石！
4、解决问题（2）：滴水穿石的启示是什么？
三、学习事例加深理解
师：作者看到了这个现象，想到了一些人，一些事。请同学们读读课文中的事例，再读一读补充资料一，看看他们与小水滴有哪些相同的地方。
学生汇报：
（1）李时珍
那时，民间医生地位很低，行医是受人鄙视的行业，可李时珍放弃了科举做官的打算，专心学医。他发现古代的本草书籍对药物描述不清，药性介绍不详，尤其许多毒性药品，竟被认为可以“久服延年”。于是，他决心要重新编写一部本草书籍。李时珍读了大量参考书，并利用行医的机会，拜访了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。为了完成本草书的艰巨任务，他不怕山高路远，严寒酷暑，走遍了湖北、湖南、江西、安徽、江苏等产药的名山，行了上万里路。他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。他还亲口品尝药材，判断药性和药效。他历时27年，参阅了800多家书籍，终于在6l岁那年，编成了《本草纲目》。《本草纲目》共有52卷，16部、载有药物1892种，其中载有新药374种，收集医方11096个，书中还绘制了1100幅精美的插图，是我国医药宝库中的一份珍贵遗产。
师：想象一下，在这二十几年里，他会遇到哪些困难？
也许他攀登过令人毛骨悚然的悬崖绝壁；也许他顶风冒雨，不远万里寻访名医；也许他因误食有毒药草而命悬一线；也许……有太多的也许.可他仍然像小水滴那样目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。
（2）爱迪生
爱迪生开始试验做灯丝的材料：他用传统的炭条作灯丝，一通电灯丝就断了，又用钉、铬等金属作灯丝，通电后，亮了片刻就被烧断。接下来用白金丝作灯丝，效果也不理想。就这样，他先后选择了1600多种材料做试验，一次次的试验，一次次的失败，就连跟随他的助手都灰心了，劝他放弃这项试验。面对失败，面对一些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却，仍然继续寻找适合做灯丝的材料，他常常在实验室里一连工作几十个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会。后来他又试用了6000多种材料，试验了7000多次试验，当他把一根炭化棉线装进了灯泡，接通电源，灯泡发出金黄色的光辉。这盏电灯亮了45小时，试验终于有了突破性的进展。爱迪生又继续做试验延长寿命，发现用竹丝作灯丝灯泡可亮1200个小时，这种竹丝电灯使用了好多年。直到1908年发明用钨做灯丝后才代替它。
师：6000多种材料，7000多次实验，这是————的7000次啊。
师：这就是爱迪生的孜孜不倦，像小水滴那样——目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。
（3）齐白石
勤奋是齐白石一辈子艺术生活的特点，生命不息笔耕不辍。他对艺术的追求孜孜不倦，在７０年的绘画生涯中，他差不多天天都要作画。２７岁以后，只有因两次生病、一次遭父母之丧搁过笔。即使到了晚年，他也没有睡过懒觉，每天照例早起，吃过早饭，便要画上几幅。一次，齐白石的家人和朋友、学生来给他过90岁生日，在喜庆的气氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。这时他想，今天五幅画还没有完成呢，应该作完画再睡觉，于是他拿起笔作画，由于过度疲劳，难以集中精力，在家人的一再劝阻下，他才去休息。第二天，齐白石早早地起床了，家人怕他累坏身体，都劝他再多休息会儿，可齐白石却十分认真地说：“昨天客人多，我没有作画，今天可要补上昨天的‘闲过’呀！说完他又认真地作画。１９５７年春夏之际，他的健康情况已大不如前，还丝毫不服老，顽强地和衰老作斗争，临终前他画的最后一幅画是花中之王——牡丹。
师：90岁的老人，本应该————本应该————可齐白石呢？依旧是目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。
四、补充资料写下感受
师：任何人在前进的道路上都不会一帆风顺，但（课件）“只要功夫深，铁杵磨成针”，《荀子》中的“锲而不舍，金石可镂”，英国物理学家牛顿曾经说过“一个人做事没恒心，他是任何事也做不成的”，这些话语激励着一代又一代人。同学们再看看资料二，把你的学习收获或学习感悟写下来，在小组里交流交流。
五、课外拓展推荐书籍
师：同学们，课的最后，我把这本书推荐给同学们，这里面还有更多成功人，更多给人以启迪的成功事例，只希望当你因困难而不知所措的时候，这些人会告诉你如何选择，当你因挫折而伤痕累累的时候，希望你谨记一种精神，那就是（生读）滴水穿石的精神，目标专一不三心二意，持之以恒不半途而废。
下课！
推荐滴水之恩五
各位同学：
大家好！
今天，我要演讲的题目是——节约每一滴水。
中国是一个严重干旱、缺水的国家。淡水资源总量为二十九万亿立方米，占全球水资源的百分之六，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位。但人均不足两千两百立方米，仅次为世界平均水平的四分之一，美国的五分之一，是全球十三个人均水资源缺乏的国家之一。
全球现在有十二亿人面临中至高度缺水压力，八十个国家水源不足，二十亿人饮水得不到保证。中国属于缺水大国之一，人均淡水资源居世界第一百零九位。全国六百多个城市中有一半以上的城市分别有不同程度缺水，其中严重缺水的有一百一十一个。全国城市缺水总量为六十亿立方米。
国家水利部副部长鄂竟平在刚刚结束的全国节约用水工作会议上指出，由于人口的持续增长，到2030年中国人均水资源占有量将从现在的不足两千两百立方米降至一千七百至一千九百立方米，需要用水量接近水资源可开发利用量，缺水问题将更加突出。
也许你会说：”节约水是国家的事，就算我有心去做，也没有那个能力。“其实，不一定要做轰轰烈烈的事情才叫做节约用水，我们身边也有我们能做的事情，如：看到没关紧的水龙头把它关上；刷牙时用杯子接水，杜绝长时间流水；洗脸、洗脚用盆接水洗，不直接流水洗；把在广播里听到的节约小窍门告诉家人等等，这些，都是我们可以为节约用水做的事。
同学们一定要节约每一滴水，从身边的小事做起，从点点滴滴做起。只要我们携起手，共同努力，才不会让水资源白白流失掉。
