精选六年级学习的演讲稿汇总一
六年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的效果，能经过看看、画画、做做等方法表现，有必须的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
1、过启发联想训练学生的创造性思维本事，培养良好的观察习惯和观察本事。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自我生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点：
引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：
学生逻辑思维本事的培养、空间想象本事的培养。
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最佳教学效果。
精选六年级学习的演讲稿汇总二
我问奶奶，山那边是什么啊?她说还是山，我再问她，山那边的那边又是什么?奶奶抱起我坐在她的膝盖上，“傻孩子，还是山啊!”——题记
小时候，总喜欢在山脚下，我喜欢望着那高高的山，去问自己，山的那边是什么啊?曾经的我很傻，傻傻的以为只要我爬过了一座山，就可以看到山那边的景象。只是，等我已流尽了泪流干了汗水之后才突然明白，山那边还是山，有时候不同的是，另一座山更高，另一个座山上的花朵开的更妖娆。我所有的期待和辛苦全都落空，还换来妈妈的一顿痛骂。那个时候，我却还是一直这样问着自己，山那边的那边到底是什么啊?我在山脚下徘徊，问着那些花儿草儿，可是他们也没有给我想要的答案。孩提时期的我，那么天真，那么可爱，固执的坚持以后一定要走出山，走出山那边的另一座山，然后去往我想要的地方。
村里的人说，读书厉害的就能走出山外，走出一座又一座的山，去往外边的大城市。逐渐长大的我，开始对山那边的那边有了一个新的定义———大城市。我拼了命的学习，拼尽全力去在一次又一次的考试中脱颖而出，他们都说，你以后一定能走出大山。可是我后来才发觉，不是读书有多厉害就能走出大山，只是外面的城市太远了，而一座座山的那边还是山。
上了初中的我，还是生活在大山的庇护下，学习成绩中等，却也懂得一些知识，开始立志要成为一名支教老师，以后要走出大山，然后再回来，把我所学到的教给那大山里的孩子，我要告诉她们，山那边的那边是山，但当你翻过一座又一座的山后，你就会明白那所谓的大城市在哪里了。我要教给他们所有，让他们学会感恩，学会珍惜，学会来之不易的生活，还有一颗积极向上的心态，要立志走出大山，把自己所拥有的东西奉献给自己的大山。让未来生在这大山里的孩子也能看到外头的世界。
“姐姐，山的那边是什么啊?”
“是未来的希望，你要努力哦!”
在山的那边六年级作文2我们生活在城市里，城市的基础设施都很完善，我们的生活安居乐业，有便利的交通，有很大的商场，每家每户都有网络有电视机，有电脑，冰箱空调等设施，可以说我们的城市生活是很美好的。但是在山的那边却有一些孩子不能享受这样的生活，他们甚至没有电没有水。他们没有办法享受这些，只能在大山里面生存，这些大山里的孩子下面向我们而言都是很惨的。
他们没有享受很好的教育资源，他们的老师大部分都是支教或者是土生土长在那里的，人民没有受过很高等的教育，他们的教室也没有像我们这样有很多的灯和很多的空间，他们甚至没有黑板，他们的桌子和椅子可能都是破破烂烂的，缺胳膊少腿。他们的灯有时候也没有电，所以就只能在阴暗的教室里，在窄小的房间里学习，甚至有时候也没有能够写字的粉笔。在山的那边，他们的生活是艰难的，他们的学习生活也是枯燥的，但是他们依然有孩子享受知识，想要接受良好的教育，这些渴望都是难得的。
因为没有足够的收入来源，他们的生活也比较窘迫，有的家里可能有几只牛，几只羊几只猪，就像是比较富有的家庭了，有些家庭甚至有很多空巢老人，也有一些留守儿童。那些大人都外出打工，将老人和小孩留在家里，孩子们不仅仅要每天学习完成作业还要负责家里的粮食和动物的养殖，还要做很多注重的家务活。他们的生活是艰难的，因为没有充足的水，所以他们也不能经常的洗澡和洗漱，因为平常他们的衣服也不能总是换新的，甚至要将一件衣服穿很久。
在山的那边有很多人是很艰难的，他们在艰难的生活着。所以我们要更加珍惜我们所拥有的东西，对我们来说这些都是来之不易的，都是我们的先辈，我们的前辈，包括我们的长辈创造给我们的。
在山的那边六年级作文3世界上最使人奋发向上的呼唤是在山那边传来的呼唤。——题记
世界上最美好的呼唤是母亲的呼唤;人生中最真诚的呼唤是朋友的呼唤;但是最能使人奋发向上的是——山那边的呼唤。
人的一生中，需要不同的呼唤。从幼儿时期到现在，所需的呼唤是各种各样的。上述的三种呼唤之间存在着妙不可言的关系。
母亲的呼唤是儿时最依恋的声音。每当感到恐惧时，母亲的呼唤往往能带来光明。小时候，母亲就如一个超人，帮助我打败一个个恶魔，所以母亲的呼唤应所当然成了我梦中的牵挂。
上了小学的年龄，母亲不再是惟一。相反，朋友倒是一天中接触最多的对象。一起玩的伙伴中，如果有谁受了委屈，第一个冲出去的总是我。每当我有不开心或有心事时，朋友往往是最理解我的。“哎，快来，这儿有好玩的。”这便是朋友的呼唤了。似乎一切都不存在，只剩下你、我、他……
上了初中，世界是不再是动画片、毛绒玩具。甚至说似乎没有了这些。取而代之的除了作业还是作业。但又有什么办法呢?只能整天低着头做那似乎永远也做不完的作业。老师告诉我们：“要努力，要加油，考上理想的高中。”父母告诉我们：“好好学习。”久而久之，眼睛上架上了一副如啤酒瓶底一般的眼镜，但是对山那边的世界却越来越有兴趣。每当学习疲劳时，看看学校旁边的那座青山，心中往往会想：“山那边是什么呢?”时间流逝，心中的“山那边”不再局限于山，而有了更大的抱负。
于是，我便努力努力再努力，极力想看到山的那一头。山似乎在我耳边呼唤着我：“来呀，这边的世界很精彩。”我便是凭着这一股动力冲破压了，奋发向上。
呼唤，各种各样;人生，五彩缤纷;体验，丰富多彩。这一切的一切全掌握在你的手中。
在山的那边六年级作文4我虽然不是凤凰，但有涅磐的勇气。即使我没有蜕变，但我心中早已迸射出新的活力。
步入万山圈子中，一山翻过一山拦。想知道山的那边，我需登上眼前的峰，所以，我必须有撼动长城的魄力。我知道沿途多荆棘，但我甘愿挥汗如雨，因为我相信山的那边有等我倾听的怒吼。那突破渴望的力量早已穿越云层奔向宇宙的尽头。如果没有改变，世界将会怎样?西方有著名的文艺复兴，中国更是有轰轰烈烈的白话文运动。因此我看到了“蒙那丽莎的微笑”，听到了“俯首甘为孺子牛的心声。改变一下，也许会有更多精彩。鲁迅为何弃医从文?因为他知道哪里才是他的手术台。红军为何要长征?因为他们知道厚积而薄发才是硬道理。改变一下，也许会更加接近成功。东晋陶渊明弃官归乡，于是才有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然。唐代李白放弃朝廷，选择浪迹天涯，于是才有“我本楚狂人，风歌笑孔丘”的浩然之气。改变一下，也许会更加快乐。
改变是通俗的白话文，浅显却又充满意蕴;改变是印象派的写生画，飘渺却又真实;改变是优美的十四行诗，简约却有不简单。改变是一把手术刀，是一块风向标，可是一条捷径，割去影响发展的毒瘤，引领你走向通往罗马的笔直大道。
山的那边，有我向往的城池，有心爱的雪白裙子，还有石榴花开的林阴路。山的那边……
所以，请允许我改变。改变习惯，除糠糟，取精华;改变性格，善知意，乐其多;改变生活，实在生，快乐活;改变世界，多和平，少疾贫。一切皆可改变，宁做新世纪的主祭人，不做落寞王朝的皇帝。
山的那边……
噫乎!休听道人说，莫如躬自见。
精选六年级学习的演讲稿汇总三
伴随着秋潮，又迎来了新的一学期，为了搞好六年级的班务工作，我做出如下计划：
一、指导思想
坚持德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生们的创新精神和实践能力，力争把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，使我班各方面的工作有所突破。把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。
二、班情分析
本班全体学生个个活泼可爱、聪明好学，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬师长等良好的思想品质。
学生思想状况：大部分学生积极上进，思想活跃，关心班级里所发生的事，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，不积极参加，思想境界有待提高。 卫生方面：大部分学生在个人卫生方面做得较好，但也有个别同学不太注意，个人卫生有些差，全班同学能按照值日表主动地打扫室内和室外卫生，但有的同学打扫时不认真，对如讲桌底下、放卫生工具的地方等一些卫生死角打扫的不彻底，不干净。
纪律方面：大部分同学能自觉遵守纪律，但也有个别学生自我约束能力较差，影响其他同学的学习。
三、任务目标
1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。
2、切实抓好学生的行为规范教育。坚持每周一次班会，对学生进行行为规范训练，使行为规范经常化。
3、进一步培养和指导班干部的工作，充分发挥班干部作用，提高班干部工作能力。
4、加强安全教育工作,牢记任何工作安全第一。
5、教师应让学生明确六年级这一段的学习时间是他们人生的第一个转折点，把握好这个转折点是一个关键，应从思想上加以高度重视。
6、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。
7、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感，争向“优秀班集体”靠拢。
8、教师要协调好与任课教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。
四、方法措施
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的。重点落实好《小学生日常行为规范》和学校有序化教育工作，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。
2、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导，力争他们本学期取得更大的进步。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，
教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、继续做好安全教育工作。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
四、工作安排
九月：
1、 报名注册
2、 打扫教室及公共场地卫生
3、 暑假小结
4、建立和完善班委，加强学生一日常规管理和训练
5、完成 “三表一册”，作好学生学习动员工作
6、教室布置
7、安全教育月活动
5、期初家访
十月：
1、迎国庆读书活动及国庆假的安全教育工作
2、做好扶困助学工作
3、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式
4、出好庆国庆黑板报
十一：
1、期中班主任工作会议
2、家长会
3、主题队会观摩
4、作好期中检测工作和总结
十二月：
1、抓好“两操”工作，提高学生“两操”质量
2、再次加强纪律管理和安全教育
3、校朗诵比赛(主题：纪念抗日战争胜利，弘扬民族精神) 一月：
1、复习
2、再次加强纪律管理和安全教育
3、迎元旦黑板报
二月：
1、复习应考
2、期末班主任工作会议
3、布置寒假生活、组织寒假活动
