关于初中学期末老师评语简短一
1、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在寻常的工作生活中，我时刻留意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，每周得了卫生纪律红旗，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。
2、尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我与学生象朋友般相处。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见。
3、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。
俗话说的好：“良好的习惯是成功的奠基石”。只有良好的习惯，才能使学生的德、智、体、美、劳诸方面得到全面而和谐的发展。七年级的学生刚刚升入初中生活，为了让学生尽快适应中学生活和学习，本人及时对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行练习和教育。
4、加强后进生治理，做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，本人结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之窒做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本班的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教措施，增强教育转化的责任赶
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和治理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
关于初中学期末老师评语简短二
通过近三年的课堂教学实践，初中生数学学习的基本方法可归结为：读、听、思、说、记、写、纠、用，并存在一定的缺陷和不足。主要表现在：
1.诸多学生不会阅读数学课本内容，总以为阅读课本就是看结论，呆读硬背，不仅没读懂读透，而且应变能力和实际应用能力都较差，严重制约了自学能力的发展。
2.学生不能充分认识到老师讲课的重要作用，听课时抓不着重点，导致顾此失彼，精力分散，听课效率下降，效果极其底下。
3.学生思考问题常常受思维定势的干扰和影响，不善于分析转化和进一步思考，其思路狭窄、滞后，甚至受阻，挫伤其学习的积极性，不利于他们的学习。
4.口头表达能力差。主要表现在解题时会却无法表达。回答老师提问时，口头表达的内容不精炼，不生动，欠准确，或答非所问。
5.识记知识多是机械记忆，理解记忆少，满足于记住结论，而不立足于去理解、概括、联想，导致认知网络不能完整建立。
6.书写格式混乱，条理不清楚，作图不规范，缺乏应有的严谨性和规范性。尤其是几何问题更为突出。
7.学生在作业或测试后，对出现的错误，不能及时纠正，找不出错误的原因及矫正的方法。
8.由于学生对知识的记忆是机械的，重知识结论，轻知识发生的过程及来源，导致不能用所学知识去解决实际问题，应用能力差。
针对上述存在的诸多问题，作为教师又如何去指导学生的学习呢?本人认为应从以下几个方面去培养学生的“读、听、思、说、记、写、纠、用”的能力。
南宋朱熹说过：“幼时读书，背至滚瓜烂熟，不甚了了，成年逐渐感悟，回思意味深长。”这表明一个人学习，读和悟，读是第一位的。因此要认真指导学生阅读数学课本，从课本的各个方面去去深入理解内容。一是读标题，要求学生细细体会标题，能提纲挈领地抓住教材的主要内容;二是读例题，在预习时应要求学生带着问题读例题，并初步理解解题方法;三是读插图，它们可使学生更形象、具体、准确地理解文字的内容;四是读算式，按算式各部分的原理读，按算式所表示的意义读，这样可以弄清算式的概念和意义;五是读结语，要求学生对结语逐字逐句地理解分析，以便准确地把握。
同时读书时要抓好三点：一是粗读，即边读边圈、点、勾、画，大体弄懂教材内容，对理解有困难的地方作记号;二是精读，即在教师讲解的基础上细嚼课文，把握重要的数学概念、公式、法则、思想及方法;三是研读，即当每一章节内容学完后，整理学过的知识，弄清体系，小结归纳要点，形成知识网络。
数学教学中指导学生听课，先从培养学习兴趣入手来集中学生的注意力，使其激活原有的认识结构，打开“听门”，专心听讲。其次，要指导学生会听课，主要从以下几方面去努力：一是注意听教师每一节课开始所讲的教学内容、重点和学习要求;二是注意听教师在讲解例题时关键读粉的提示和处理;三是注意听教师对概念要点的剖析和概念体系的串联;四是注意听教师每一节课的小结和对某些较难习题及例题的提示等。
在数学教学中。怎样激发启发学生说呢?第一，启发学生说思路，说思维过程。课堂上要让每个学生都有说自己想法的机会，可以让学生根据某一个问题，独自小声说，同桌之间练习说，四人小组相互说，教师学生共同说……等等。通过说，培养学生语言的条理性和思维的逻辑性。第二，引导学生用简明、准确、规范的数学语言，完整地回答问题，在引导学生观察、分析、推理、判断后，启发学生用自己的话总结，概括出定义、法则或公式，使感性认识上升到理性认识。
数学教学中，教师要指导学生学会做学习笔记;指导学生将数学语言转化为数学符号;指导熟练掌握数学常用书写格式，指导他们学会作图，培养学生的直观思维能力。
(1)设置“陷阱”，诱使学生得出错误
有的放矢地选一些颇具迷惑性的题目，在易错的节骨眼上设“陷阱”，先诱使学生陷入歧途，制造思维冲突，再引导学生在自查自理中挣扎出来，达到学生深刻理解概念和知识的目的。
(2)适时恰当引入错例，引导学生独立评析错误
对于例题的错误解法由学生独立地对错误进行评析和判断，引导学生独立寻找错误加以分析，让其自己进行矫正。
(3)强调学生用知识意识的指导
所谓数学应用就是人们在自己工作、学习和生活中，碰到各种各样的实际问题时，会想到用数学方法解决它。如何指导及培养呢?一是培养学生观察生活中的数量，记住一些常用数量;二是注意用实际问题引发数学新知识，并及时用新知识解决提出的问题;三是要告诉学生，数学图形是思考的工具。数形结合，培养学生的用图能力和直观思维能力;四是安排一定的室外数学实习，让学生去讨论实际的数学问题;五是收集一些报刊或书籍，让学生体会到数学应用的广泛性;六是鼓励学生发现和修改课本或学习资料中不合实际的问题。
总之，学法指导必须与新课程实施同步，应从初一年级抓起，循序渐进，持之以恒，协调发展。教师应善于研究学生学法的现状并加以分析，研究数学方法与学生指导策略，指导有序，对症下药，因人而异，因材施教，让学生知其然，也知其所以然，形成自学能力，提高学习效率。只有这样才能有助学生由“学会”向“会学”转化，真正把素质教育落到实处，使新课程的实施落到实处。
关于初中学期末老师评语简短三
1.自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚强。在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有回报!
2.你性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，你明显加大了努力的力度，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没充分发挥出来，聪明的你还可以做得更好!吾生也有涯而学无涯。请用你的勤奋和智慧为自己构建知识的大厦，营造更为美好的未来生活!
3.你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。三年来，成绩进步不是很明显，因为你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。在今后的学习中，希望你树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中!
4.你聪明可爱，思维敏捷，学习成绩优秀;你团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱;你好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中希望你能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的未来!
5.你是一个懂礼貌识大体的男孩。你尊敬师长遵守纪律，关心集体爱护公物。你性格开朗，幽默风趣。平时能努力学习文化知识，积极参加班级活动。但有时由于没有调整好学习和休息的关系，课堂上听课效率不高，导致作业不能准确按时完成，并影响了成绩的进步。人生无难事，只怕有心人。只要你勇于挑战,胜利的春天必将到来6.你表面上顽劣倔强，玩世不恭，内心却有着向善的愿望，你递交了入团申请书就是明证;你贪玩厌学，听课效率差，经常不能完成作业，对老师的批评教育不能诚恳地接受;你广交朋友却不分良莠。但我知道你其实对自己还抱有希望，因为你有时能诚恳地剖析自己，并表达自己的想法。人生旅程才刚起步，希望你树立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自我的小天地，投入到广阔的大世界中来!
7.你外表清秀却一脸冷漠;你渴望理解和关爱，却自私狭隘，容不得别人对你的真诚批评;你也曾豪情万丈，有过远大的抱负，但随着年龄的增长学习压力的增加，你渐渐淡忘了你的理想。你不思进取，顽劣倔强，常常做出出人意料的举动。如今，你即将初中毕业，真诚地奉劝你融入到社会大家庭中来，感受别人的帮助和关爱，并学会回馈和感恩!
8.你活泼大方却又温文尔雅，尊敬师长，团结同学;课堂上能够认真听讲，作业能够按时完成。但当我看到你遇到困难时紧锁眉头时，我和你一样焦急;当你因解决难题而露出笑容时，我一样为你高兴。you are not alone! 所以，虽然你在理科的学习上有时显得力不从心，却没有彻底放弃，你在努力为自己创造进步的机会。用你的汗水和智慧奋力拼搏吧!祝福你中考中取得新的进步!
9.你思维敏捷，常常语出惊人;你也沉默少言，却分明有着与众不同的性格，给人特立独行的感觉;你常常带着笑容，即使遇到困难和挫折，自信仍然隐藏在你的嘴角。在竞争日益激烈的今天，良好的心态必不可少，但自身的努力更为重要，与他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事业和人生的成功，还要勇于接纳他人的批评和意见，不断完善自我!
10.你是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容;你是一个学习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。
关于初中学期末老师评语简短四
新的学期开始了，制定好学习计划很重要。作为一名初中生，在新学期该如何制定学习计划呢?以下有三篇范文可供参考：
1
进入初中，各方面都有不一样的地方，比如说科目的多少，功课的多少，所以必须制定一个切实可行的学习计划，来保证自己在初中生涯中有一个好的成绩。
我给你制定一个学习计划，希望可以采纳。
首先要在课堂上认真听讲，其次要把老师布置的作业认认真真的完成，这样学习就成功了一大半。还要学会预习和复习，怎样预习是一个难点，虾米那群殴开说一下预习的窍门:预习就是把第二天的课程实习一遍，预习的过程就是把自己不会的问题找出来，等到第二天的时候让老师帮忙解答。预习最基本的就是把课本仔仔细细的过一遍，记住大致内容，这样的话第二天的学习就轻松多了。
还有就是复习，不少同学都说考前一周是复习的最佳时期，其实不然，其实复习没有明确的时间，只要是学习之后就要复习。复习的作用主要就是回顾以前学过的知识，在脑海里回味一遍，使之更牢固的记在脑子里。
总之学习不能没有一个好的计划，一个好的学习计划可以使我们的学习效率事半功倍。
2
一转眼，一个假期过去了，新的学期又开始了，我们迎来了一崭新的学期。在这个学期我要给我制定一个计划，我一定要比上个学期更上一层楼，我的目标要不断上升。
在学习方面，我上应该认真听讲，不该讲的话不要讲，上课的时候不和别人说话，上课不搞小动作，把老师说的一字一词都输入自己的大脑里。在写作方面我相信我会越来越好的，就像芝麻开花节节高。粗心和自满一直都是我最大的客星，也是我获得三好学生和学习成绩奖的一块绊脚石，在这个学期里我要把我的老毛病改正。数学对我来说一点困难都没有，只要上课认真听了，而且勤思考，即使是比较难的题目也会被我一一击破。和语文一样，我最大的敌人也是粗心，有时候连个简单的字都写错，看题也不大仔细，看一眼就过了，有的时候全军覆没都不知道，我真的不知道我的心有多粗，但是我相信我一定会改的。
在这个学期里，新的起跑点，让我们向着学习成绩奖和三好学生的目标起跑，加油吧!冲刺吧!
3
初三的到来，意味着一个人的人生关键的到来。虽说考上好中是考上好大学的基础。考上好大学是取得好工作的基础。但是考高中并不仅仅就是一个物质上的追求。而是并带着精神追求。上了一个好高中就意味着可以获得更好的教育。知识也就更加丰富。所以初三真的是关系到了人的一生。要考的一个好的计划就必须要有严密的计划去按部就班的实施。因此，我制定了以下的计划条理:
一、克服从前粗心、毛躁的问题。这是青少年的通病，许多的青少年都伴随着这些毛病。我主要体现在做作业和考试方面，原来我不能保证会做的题目全部做对。有很多的错误都出在粗心大意上。在平时的作业当中也有许多的小错误。中考是不允许出错的，有的时候就是一分差别就非常之大。因此，我首先就必须要克服粗心、毛躁的问题。有的时候母亲会唠叨，父亲有时也会时不时的唠叨以下。然后我就会感觉十分的反感，十分的厌烦。其实着就是一种毛躁的问题。学习上我要克服毛躁，就得从生活中的小事做起。这点是重中之重。具体我会认真的完成生活中的每一件事情，然后让父母监督。
二、学会自主学习。如今的学生都是老师要求，我们执行。老师布置，我们完成。学习并不仅仅要求我们按照老师的一套去完成学习任务。而更多的是要我们去做。学习就是又学又习，先学习前人的方法再去实践，不是吗?具体上，我会布置合适、适量的课外作业和课外辅导资料给自己做。并且会在根本上改变之前不自觉的陋习。
三、指定严密的学习计划。原来学习，做作业就像无头苍蝇，东做西做。做了什么东西也不知道，完全没有发挥作业的功效。改变这个毛病，我具体上:规定时限与时间。控制单位时间内完成的作业。既可以提高效率，有可以使作业达到最高的成效。
四、暂时放弃一些爱好，比如篮球。全身心的投入到中考的备战当中，为中考的胜利争取更多的时间和精力。
做计划容易，实施计划困难。指定了这些宏观的计划，最重要的不是这份计划多么多么的完善。而是要脚踏实地的实践它。完成这份计划，我相信只要我们大家都认真的完成自己的计划，一定可以达到自己梦寐以求的高度。
关于初中学期末老师评语简短五
同志们：
高考刚刚告一段落，中考又将来临，同时忙忙碌碌的春学期也即将要画上圆满的句号。今天我们召开中考考务暨学期结束工作会议，其目的就是要求大家发扬连续作战的精神，确保中考组织规范有序，确保学期结束工作井井有条。刚才李科长和卢局长已经就中考考务做了详细的布置，黄局长就学期结束工作和暑假工作做了周密的安排，他们讲得十分到位，我完全同意。下面，我再就中考和学期结束工作做一些强调：
一、坚持“三个严格”，确保中考组织工作规范有序
中考是继高考之后教育工作的一件大事，中考同样是检验教育质量和教育水平的一把重要标尺，也是关系到社会稳定的一项重要的工作。客观地说，市委、市政府和社会各界对中考的重视程度不会像高考那样，各项工作基本要靠我们教育部门自己来完成，这就要求我们更加主动、更加细致地做好中考的组织工作。中考的各项规范要求，刚才李科长和卢局长已经讲得十分清楚，我不再重复，我想提醒大家要做到“三个严格”：
1.严格考试安全管理。今年的高考由于多方配合，各项工作有条不紊，没有发生安全事故。借此机会，我对在这项工作中付出辛苦劳动的同志表示感谢。中考同样是体现政府意志、肩负选拔功能的考试，安全同样是中考的生命线，同样是决定中考工作成败的关键所在。请各个考点必须以防为主，把好试卷安全关、食品卫生关、学生和监考教师交通安全关，做到慎之以慎，防患于未然，确保不出任何差错。
2.严格考风考纪管理。近几年，我市无论是高考还是中考考风考纪都抓得较紧，在各类招生考试中没有发生过重大违纪舞弊事件。但是我们不能因此掉以轻心，必须把多年来形成的好传统、好作风、好经验保持下去，在考试各个环节、各项事务分解等方面科学安排，加强师生和各类考务人员的考风考纪教育，抓实考务培训工作，从源头上防范违纪违规现象出现，全力维护中考的信誉和声誉
3.严格履行岗位责任。按照惯例，今年每个考点仍设有三个考点主任。为进一步明确责任，我强调：各初中学校的一把手校长是本校考点的主考，是每个考点的“总指挥”。主考指挥得好坏直接关系到中考工作的成败。主考在考试期间，必须坚守考试一线，及时解决考试过程中出现的问题和困难。凡所在考点出现重大违纪舞弊事件、出现安全责任事故，我们要首先追究主考的责任。教育局下派到各考点的工作人员，要认真履行好监督职能，如果哪个学校出现问题，教育局下派人员与主考一起接受处分。局下派人员不得在考点上领取考试费用，不得在考点上饮酒误事，考试期间不得擅自离开岗位。这里要特别强调的是，各考点发现与中考规定不符的任何异常情况都必须及时报告，以便及时妥善处理。这一要求作为一条铁的纪律。如因不及时报告造成事故的要从严追究。
二、强化“三个意识”，确保学期结束工作忙而不乱
xx年的春学期不知不觉中就要过去了。回顾半年来的工作，我的总体感觉是：紧张忙碌、富有成效。半年来，在全系统上下的共同努力下，我们做了不少的工作：一是教育资源整合稳步推进。完成了罗塘高级中学的组建工作，普通高中布局调整方案尘埃落定;职教中心新班子落实到位，三校合并大局已定。二是教育教学管理规范有序。 在执行素质教育规定，推进“减负、提质、增效”方面，行动务实，收效明显，义务教育阶段“有效教学”的研究搞得生机勃勃。三是优质教育资源继续扩张。先后有4所幼儿园被确认为省优质园，3所幼儿园接受了泰州市优质园验收。四是学校安全管理形成合力。专题召开全市学校安全工作会议，各学校的安全责任意识明显增强，半年来未发现安全责任事故。五是姜堰教育影响力继续提升。先后承办了省综合实践活动现场会、泰州市局长杯乒乓球比赛，沈健厅长等多位省厅领导先后来我市指导工作，进一步提升了姜堰教育的知名度。六是教育教学质量可望再获丰收。尽管要等待高考、中考成绩公布后才可以对此下定论，但可以预见的是，经过全系统的不懈努力，实现教育质量的攀升已不成问题。当然，上半年的工作也有一些不尽如人意的地方，表现在少数学校执行素质教育规定不够自觉，师德师风建设方面还时有问题发生，对影响教育发展的深层次矛盾、问题还没有找到有效的解决之策。这些都有待我们在下半年的工作中继续努力。刚才黄局长通报了张甸中学体育教师高国喜违纪案件的查处情况，这起案件的发生说明教育乱收费有新的苗头。其他学校是否也有此类事件?各学校必须引以为戒，特别是校长要加强监管力度。今后如因监管不力，再发生此类问题，我们将连同追究校长的责任。
关于学期结束工作，教育局已经下发了专门的文件。刚才黄局长又从三个大的方面做了具体说明，应该说做好春学期结束工作和暑期工作要求十分明确。我再强调三点，概括起来是“强化三个意识”
1.强化善始善终意识。我们做任何工作如果始乱终弃、虎头蛇尾，都不会获得理想的结果。学期结束工作头绪繁多，需要各位校长统筹兼顾。我感觉，各学校要在以下几个方面做好“善终”工作：一是教完规定的课程，保证教学任务“善终”，千万不能出现教学上草草收兵，马虎了事的现象;二是组织好期末检测、考评，保证对师生的学年度综合评价“善终”。三是理清各种财务帐目，保证校务公开“善终”。四是整理校园、查收物品，保证公共财物管理“善终”。五是上好安全教育最后一课，保证师生安全“善终”。这方面有好多的工作需要各学校根据实际进一步细化，我相信不少校长对此有丰富的经验。
2.强化总结反思意识。我认为，春学期结束、暑期的开始，对教育系统来说是一个十分重要的节点。利用这个时期做好学校集体、个人的总结反思工作显得尤为必要。同时，总结反思，对一个群体的优化和个人的成长十分有益。因此，各学校必须对全学年各项工作的成败得失进行客观的总结反思。在这里，我做一个规定：全市所有教师都要在放假前写好一份教育教学总结反思，所有学校都要认真写好工作总结。教师的总结请各学校安排专人在姜堰教育网论坛里建好主题贴;各学校的总结今年也不要报送纸质文本，直接派人贴在教育论坛里。校长的个人述职报告，也要集中摆放到教育论坛里，让更多的人来看看：半年来，各位校长做了什么，做成了什么。今年我们通过这种方式，就是要来“晒一晒”到底哪些学校的总结反思深刻，哪些学校敷衍了事。此项工作，在7月15日前完成，请局办公室、普教科做好跟踪督查。此外，今年的校长培训，我们将随机抽取部分校长公开述职，请所有校长做好准备。今后，暑假抽取部分校长在全市公开述职、寒假以校单位由校长向教师述职将作为一项基本制度坚持下去。这样做的目的就是要在全系统推行“校长政绩公示制”。中考结束之后，我们还准备在局机关召开全体中层以上干部会，每人围绕“上半年我做得最满意的一件事、近期正在准备做的一件事、我对全市教育发展的一条建议”这“三个一”发言，请机关相关人员做好准备。
3.强化未雨绸缪意识。古人云:凡事预则立。暑假是一个学年的结束，同时又是一个学年的开始。利用这段时间对下一个学年工作进行全面的规划，应该成为每个校长的明智之举。关于暑假教师校本培训、教育现代化迎评工作等黄局长已经考虑得十分周到，所提的要求操作性很强，各学校关键要抓好落实。特别教育现代化迎评工作，暑期要全面启动，我们的目标是创则必成，志在必得，如果哪个学校在迎评过程中因为软件管理出现问题而失分，我们将追究责任。关于教育现代化经费问题，据了解去年教育局局长办公会已经明确了经费筹集办法：由各学校先自筹，教育局年终给予贴息。由于去年年底政府承诺的贴息经费没有到位，很多学校担心经费无处着落。我重申，前期教育局确定的经费筹集渠道不变，经教育局同意投入的经费我们肯定会认账，该贴息的经费我们正在向市政府争取，待落实后及时与各学校结算。请相关学校该还的钱要尽快通过向教师借款方式还清。同时，今年暑期要本着“节约、必须”的原则，做好设施设备、校舍整理抓差补缺工作，万元以上的投入要经教育局同意后实施。除此而外，还有几个方面工作需要各位校长提前思考:一是学校的布局调整工作。特别是几个有村完小的中心小学，要思考暑期能否再撤并，如何撤并。二是学校管理制度完善工作。我发现现在各个学校都有制度文本，但有不少制度是写在纸上、贴在墙上，就是没有落实在行动上，也就是说真正管用的制度不多。我认为一个学校制度管用，管理才会有效。不少名校长、名学校都会利用暑假这段时间，组织相关人员对相关制度进行调整、完善。下学期我们拟组织一次校长论坛，让校长们交流一下自己学校最管用的一个制度。顺便说明一点：今后全市所有校长和局机关人员都要严格执行重大事项及时报告制度。校长和机关工作人员离开岗位超过一天的必须主动报告。校长和机关人员无特殊情况不得关闭手机，确保联系方便。三是教师聘任和中层干部竞争上岗工作。这项工作我市已经坚持了多年，但校际之间推进的力度不均衡，有的学校在这方面顶真碰硬，形成有利于学校发展的内部竞争机制。也有的学校形式主义走过场，学校内部活力不够。实行义务教育阶段绩效工资这是早晚的事。绩效工资的实施，是我们深化教育人事制度改革的最好契机。我们有不少的校长有等、靠、要的心理，试图上级教育主管部门能拿出个考核、竞争的细则。我觉得，在这方面大家不要等、靠、要，而是要主动研究，一校一案。我们鼓励大家在教职工心理可以承受的范围内，对一切可以调动教职工积极性的举措，都可以大胆试、大胆闯。我们需要这方面的典型。四是规范管理的深化工作
教育部下发了《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，明确提出当前要集中力量解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的八个方面的热点难点问题，力争在较短时间内取得明显成效。这八个方面的热点难点问题是：科学安排作息时间，切实减轻学生过重课业负担;严格执行课程计划，切实提高教育教学质量;严格规范考试科目与次数，逐步完善教育评价办法;加强招生管理，严格规范招生秩序;合理规划学校布局，避免简单撤点并校;健全工作机制，强化农村寄宿制学校管理;重视学校安全管理，确保师生安全;大力推进义务教育均衡发展，有效化解择校现象。明天省里还要召开专题会议。各位校长对这个信号要有敏感性，这说明教育部和省厅在规范管理上会有所动作。前期省教育厅下发了中小学体育工作专项督查通报，我市被抽查的几所学校中除二中、实小的情况相对较好外，其余几所学校都不同程度存在问题。这从一个侧面说明我市在执行中小学规范管理方面还有不少的问题，一些校长的教学法规意识还比较淡薄。下一个学年我们在规范管理上如何进一步深化，请教育局全体同志和各位校长认真思考。这方面我们在新学年要拿出一些硬着子。五是规范教师职称评定工作。我再次提醒各学校：职评牵涉教师的切身利益，只有公平公平、严格按程序操作才能起到调动教师的积极性的作用，千万不能因为操作不当搞得鸡飞狗跳，不能将矛盾上缴，真正把好事办好。今年下达的指标，是教育局与人事局共同协商后确定的，任何学校不得再以任何借口要求追加指标。六是规范招生工作。招生工作的有关要求我们已经在专门会议上讲了，上次我提出的“十个严禁”请各学校自我检查对照。此外，我还要补充一条规定：严禁义务教育阶段公办学校招收本施教区以外的学生。
同志们，中考在即，学期又临近尾声，希望大家按照今天会议的要求，一步一个脚印做好各项工作，为圆满完成全年教育工作任务不懈努力。
