推荐《春雨的色彩》语文说课稿范本一
歌曲《春雨沙沙》旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的春天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班的小朋友演唱。
1、知道歌曲名称，初步理解歌曲的内容，使幼儿喜欢唱歌。
2、学会正确的演唱姿势，会用自然声音唱歌，集体能够一起开始，一起结束。
3、引导幼儿去感受和表现音乐力度的强弱。
4、唱准歌曲的旋律，为歌曲创编简单的动作。
重点是学唱歌曲并能唱准音调。
难点是学习强和弱的唱法。
1、教师事先带领幼儿在下完第一场春雨后观察春天的景色。
2、准备描绘春天和春雨的图片。
1、幼儿在《春天在哪里》的歌声中随音乐自由做动作进入教室。
2、教师边拍手边说儿歌提醒幼儿做好：“一二三，拍拍肩，四五六，点点头，七八九，转转手，最后我说十，大家做整齐。”
3、用小动物的叫声带领幼儿练声。
4、教师出示春天和春雨的图片，让幼儿观察，看到图上有什么？教师结合事先观察到的春天的景色鼓励幼儿说出：图上有春雨、种子。教师提问：“春雨会发出声音吗？农民伯伯把种子种到地里过几天种子会怎么样呢？种子喝到雨水后感觉怎么样呢？种子喝饱了雨水以后，想干什么呢？”
5、让幼儿继续观察图片，教师说：“我们把好看的图片编成好听的儿歌唱一唱好不好？”师幼共同编儿歌：春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙种子种子在说话，在说话，哎呀呀雨水真甜，哎呀呀，我要发芽；哎呀呀我要出土；哎呀呀我要长大。
6、教师与幼儿共同跟着节奏谱拍节奏
7、师幼共同按节奏说歌词一遍。
8、教师范唱歌曲一遍，引起幼儿学唱歌的兴趣。
9、教师逐句教唱幼儿两遍，让幼儿掌握歌曲的旋律。
10、师幼一起边表演《小手拍拍》，让幼儿放松一下。
11、教师说：“我们班的小朋友唱的真好，要是再给歌曲加上动作那就更美了。”启发幼儿为歌曲创编动作，并提醒幼儿种子说话的声音是弱的，要用手势和动作表现出来。
12、请个别能力强、胆大的幼儿上前面来做自己的动作，做得好的大家跟着做。
13、为歌曲起名字。师：小朋友们都有自己的名字，那我们也一起来为歌曲起一个好听的名字好吗？”引导幼儿纷纷发表意见，最后师幼共同确定歌曲的题目《春雨沙沙》。
14、为调动幼儿唱歌的积极性，让能力强的一名或二至三名幼儿领唱。
15、活动结束：
教师：今天我们学习了《春雨沙沙》这首歌，我们从这首歌里可以看出什么季节来了？孩子回答：春天来了
教师：那我们一起到院子里去找一下春天的花草、树木，还有我们种植园地里的种子发生了什么变化。
在教室内设立音乐角，在日常生活或课间要求幼儿唱歌尽量用自然声音演唱，提高幼儿的唱歌能力。
推荐《春雨的色彩》语文说课稿范本二
1、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》
2、花过雨。又是一番红素。燕子归来愁不语。——李好古《谒金门·花过雨》
3、岸雨过城头，黄鹂上戍楼。——岑参《武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌》
4、风淅淅，雨纤纤。难怪春愁细细添。——纳兰性德《赤枣子·风淅淅》
5、拆桐花烂熳，乍疏雨洗清明。——柳永《木兰花慢·拆桐花烂熳》
6、一帘鸠外雨，几处闲田，隔水动春锄。——张炎《渡江云·山阴久客一再逢春回忆西杭渺然愁思》
7、几日喜春晴，几夜愁春雨。——高观国《卜算子·泛西湖坐间寅斋同赋》
8、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》
9、一春略无十日晴，处处浮云将雨行。——汪藻《春日·一春略无十日晴》
10、参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。——苏轼《六月日夜渡海》
11、记当日门掩梨花，翦灯深夜语。——史达祖《绮罗香·咏春雨》
12、雷雨窈冥而未半，皦日笼光於绮寮。——左思《三都赋》
13、西风酒旗市，细雨菊花天。——欧阳修《秋怀》
14、荒烟凉雨助人悲，泪染衣襟不自知。——王安石《送和甫至龙安微雨》
15、细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。——李璟《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》
16、三分春色二分愁，更一分风雨。——叶清臣《贺圣朝·留别》
17、春水碧于天，画船听雨眠。——韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》
18、雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。——杜甫《秋雨叹三首》
19、燕子不曾来，小院阴阴雨。——蒋春霖《卜算子·燕子不曾来》
20、冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。——白居易《寒食野望吟》
21、天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。——苏轼《有美堂暴雨》
22、林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。——李煜《相见欢·林花谢了春红》
23、对朝云叆叇，暮雨霏微，乱峰相倚。——黄庭坚《醉蓬莱》
24、连雨不知春去，一晴方觉夏深。——范成大《喜晴》
25、红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。——李商隐《春雨》
26、风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。——周邦彦《满庭芳·夏日溧水无想山作》
27、细雨鱼儿出，微风燕子斜。——杜甫《水槛遣心二首》
28、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
29、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》
30、燕子衔将春色去，纱窗几阵黄梅雨。——司马槱《黄金缕·妾本钱塘江上住》
31、会天大雨，道不通，度已失期。——司马迁《陈涉世家》
32、相思记取，愁绝西窗夜雨。——韩元吉《薄幸·送安伯弟》
33、林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。——欧阳修《田家》
34、雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。——杜牧《齐安郡晚秋》
35、风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。——白居易《南湖早春》
36、雨足高田白，披蓑半夜耕。——崔道融《田上》
37、风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。——刘基《五月十九日大雨》
38、高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。——晏殊《踏莎行·碧海无波》
39、两岸荔枝红，万家烟雨中。——李师中《菩萨蛮·子规啼破城楼月》
40、雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。——柳永《甘草子·秋暮》
41、恨萧萧无情风雨，夜来揉损琼肌。——李清照《多丽·咏白菊》
42、蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。——韦庄《长安清明》
43、夜来雨横与风狂，断送西园满地香。——阿鲁威《湘妃怨·夜来雨横与风狂》
44、雨洗娟娟净，风吹细细香。——杜甫《严郑公宅同咏竹》
45、轻寒细雨情何限。不道春难管。——秦观《虞美人·碧桃天上栽和露》
46、琅琅新雨洗湖天，小景六桥边。——张可久《风入松·九日》
47、满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。——王安国《清平乐·春晚》
48、行宫见月悲痛色，夜雨闻铃肠断声。——白居易《长恨歌》
49、细雨斜风作晓寒。淡烟疏柳媚晴滩。——苏轼《浣溪沙·元丰七年十二月四日从泗州刘倩叔游南山》
50、梧桐雨细。渐滴作秋声，被风惊碎。——张辑《疏帘淡月·寓桂枝香秋思》
51、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》
52、坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。——崔道融《溪上遇雨二首》
53、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《渭城曲送元二使安西》
54、共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。——朱彝尊《桂殿秋·思往事》
55、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》
56、秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》
57、雨色秋来寒，风严清江爽。——李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
58、雨后轻寒犹未放。春愁酒病成惆怅。——欧阳修《蝶恋花·面旋落花风荡漾》
59、桐花半亩，静锁一庭愁雨。——周邦彦《琐窗寒·寒食》
60、伏雨朝寒愁不胜，那能还傍杏花行。——纳兰性德《浣溪沙·伏雨朝寒愁不胜》
61、黄叶古祠寒雨积，清山荒冢白云多。——于谦《岳忠武王祠》
62、今我来思，雨雪载途。——佚名《出车》
63、潮打三更瓜步月，雨荒十里红桥火。——郑燮《满江红·思家》
64、数点雨声风约住。朦胧淡月云来去。——李冠《蝶恋花·春暮》
65、燕子又将春色去。纱窗一阵黄昏雨。——司马槱《黄金缕·家在钱塘江上住》
66、望阙云遮眼，思乡雨滴心。——白居易《阴雨》
67、云销雨霁，彩彻区明。——王勃《滕王阁序》
68、天意怜幽草，人间重晚晴。——李商隐《晚晴》
69、雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。——张可久《清江引·秋怀》
70、此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。——陆游《剑门道中遇微雨》
71、雷填填兮雨冥冥，猿啾啾兮狖夜鸣；——屈原《九歌》
72、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦《苏溪亭》
73、对秋深，离恨苦，数夜满庭风雨。——孙光宪《更漏子·对秋深》
74、去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。——与恭《思母》
75、升堂坐阶新雨足，芭蕉叶大栀子肥。——韩愈《山石》
76、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春》
77、风雨送春归，飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》
78、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。——韦庄《台城》
79、水涨鱼天拍柳桥。云鸠拖雨过江皋。——周邦彦《浣溪沙·水涨鱼天拍柳桥》
80、野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。——李颀《古从军行》
81、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。——辛弃疾《鹧鸪天·送人》
82、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。——陈文述《夏日杂诗》
83、空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
84、风嗥雨啸，昏见晨趋。——鲍照《芜城赋》
85、远岫出山催薄暮，细风吹雨弄轻阴。——李清照《浣溪沙·小院闲窗春色深》
86、小雨湿黄昏。重午佳辰独掩门。——李之仪《南乡子·端午》
87、远岫出山催薄暮，细风吹雨弄轻阴。梨花欲谢恐难禁。——李清照《浣溪沙·小院闲窗春色深》
88、闲立春塘烟淡淡，静眠寒苇雨飕飕。——郑谷《鹭鸶》
89、云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。——白朴《天净沙·夏》
90、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。——苏轼《六月七日望湖楼醉书》
91、海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵。黄昏疏雨湿秋千。——李清照《浣溪沙·淡荡春光寒食天》
92、凉叶萧萧散雨声，虚堂淅淅掩霜清。——元好问《秋怀》
93、江暗雨欲来，浪白风初起。——何逊《相送》
94、好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》
95、四月清和雨乍晴，南山当户转分明。——司马光《客中初夏》
96、春雨楼头尺八箫，何时归看浙江潮？——苏曼殊《本事诗十首·选二》
97、殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》
98、京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——虞集《听雨》
99、积土成山，风雨兴焉；——荀子《劝学》
100、夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。——苏舜钦《初晴游沧浪亭》
101、梅花南北路，风雨湿征衣。——文天祥《南安军》
102、萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。——李清照《念奴娇·春情》
103、梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。——周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》
104、深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。——杜牧《题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人》
105、画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。——王勃《滕王阁诗》
106、雨前初见花间蕊，雨后兼无叶里花。——王驾《雨晴》
107、锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。——张籍《成都曲》
108、土膏欲动雨频催，万草千花一饷开；——范成大《春日田园杂兴》
109、才过斜阳，又是黄昏雨。——晏几道《蝶恋花·笑艳秋莲生绿浦》
110、柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。——贯休《春晚书山家屋壁二首》
111、暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。——李清照《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》
112、春路雨添花，花动一山春色。——秦观《好事近·梦中作》
113、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。——李贺《李凭箜篌引》
114、骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷。——元好问《骤雨打新荷》
115、暮雨忽来鸿雁杳，莽关山一派秋声里。——龚自珍《金缕曲·癸酉秋出都述怀有赋》
116、淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。——葛立方《卜算子·席间再作》
117、十日雨丝风片里，浓春艳景似残秋。——王士祯《秦淮杂诗首·其一》
118、寒雨连天夜入吴，平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐二首》
119、困花压蕊丝丝雨，不堪只共愁人语。——徐灿《菩萨蛮·春闺》
120、愁云淡淡雨潇潇。暮暮复朝朝。——石孝友《眼儿媚·愁云淡淡雨潇潇》
121、深院锁黄昏，阵阵芭蕉雨。——欧阳修《生查子·含羞整翠鬟》
122、楚水巴山江雨多，巴人能唱本乡歌。——刘禹锡《竹枝词二首·其二》
123、苦雨思白日，浮云何由卷。——李白《玉真公主别馆苦雨赠卫尉张卿二首》
124、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——白居易《长恨歌》
125、把酒送春春不语。黄昏却下潇潇雨。——朱淑真《蝶恋花·送春》
126、满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。——冯延巳《鹊踏枝·清明》
127、一寸柔肠情几许？薄衾孤枕，梦回人静，彻晓潇潇雨。——惠洪《青玉案·丝槐烟柳长亭路》
128、满目山河空念远，落花风雨更伤春。——晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》
129、草色全经细雨湿，花枝欲动春风寒。——王维《酌酒与裴迪》
130、孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》
131、闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。——皇甫松《梦江南·兰烬落》
132、水村山馆，夜阑无寐，听尽空阶雨。——黄大临《青玉案·和贺方回韵送伯固还吴中》
133、夜来疏雨鸣金井，一叶舞空红浅。——王月山《齐天乐·夜来疏雨鸣金井》
134、小雨空帘，无人深巷，已早杏花先卖。——史达祖《夜行船·正月十八日闻卖杏花有感》
135、凭画槛，雨洗秋浓人淡。——厉鹗《谒金门·七月既望湖上雨后作》
136、相寻梦里路，飞雨落花中。——晏几道《临江仙·斗草阶前初见》
137、杏花时节雨纷纷。山绕孤村。水绕孤村。——刘仙伦《一剪梅·唱到阳关第四声》
138、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。——刘长卿《别严士元》
139、柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。——李贺《南园十三首》
140、移舟去。未成新句。一砚梨花雨。——周晋《点绛唇·访牟存叟南漪钓隐》
141、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——许浑《咸阳城东楼咸阳城西楼晚眺西门》
142、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》
143、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》
144、微雨如酥，草色遥看近却无。——苏轼《减字木兰花·莺初解语》
145、风无纤埃，雨无微津。——左思《三都赋》
146、雨落不上天，水覆难再收。——李白《妾薄命》
147、多谢浣纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。——郑谷《莲叶》
148、云山行处合，风雨兴中秋。——高适《送魏八》
149、和气吹绿野，梅雨洒芳田。——李世民《咏雨》
150、少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。——蒋捷《虞美人·听雨》
151、灞原风雨定，晚见雁行频。——马戴《灞上秋居》
152、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外初春小雨早春》
153、乱碧萋萋，雨后江天晓。——梅尧臣《苏幕遮·草》
154、二月春花厌落梅。仙源归路碧桃催。渭城丝雨劝离杯。——晏几道《浣溪沙·二月春花厌落梅》
155、夜雨剪春韭，新炊间黄粱。——杜甫《赠卫八处士》
156、长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。——查慎行《晓过鸳湖》
157、翠葆参差竹径成。新荷跳雨泪珠倾。曲阑斜转小池亭。——周邦彦《浣沙溪·翠葆参差竹径成》
158、夜雨滴空阶，孤馆梦回，情绪萧索。——柳永《尾犯·夜雨滴空阶》
159、雨荒深院菊，霜倒半池莲。——杜甫《宿赞公房》
160、断崖苍藓对立久，冻雨为洗前朝悲。——黄庭坚《书摩崖碑后》
161、柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。——欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》
162、微雨霭芳原，春鸠鸣何处。——韦应物《东郊》
163、前山急雨过溪来，尽洗却人间暑气。——吴潜《鹊桥仙·扁舟昨泊》
164、山中一夜雨，树杪百重泉。——王维《送梓州李使君》
165、柳丝长，春雨细，花外漏声迢递。——温庭筠《更漏子·柳丝长》
166、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》
167、无奈朝来寒雨，晚来风。——李煜《相见欢·林花谢了春红》
168、清明时节雨声哗。潮拥渡头沙。——张炎《朝中措·清明时节》
169、柳絮风轻，梨花雨细。——谢逸《踏莎行·柳絮风轻》
170、世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。——唐婉《钗头凤·世情薄》
171、丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛处。——蒋捷《虞美人·梳楼》
172、三月休听夜雨，如今不是催花。——张炎《清平乐·采芳人杳》
173、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》
174、红蓼渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行，整鬟飘袖野风香。——薛昭蕴《浣溪沙·红蓼渡头秋正雨》
175、明日客程还几许，沾衣况是新寒雨。——纳兰性德《蝶恋花·又到绿杨曾折处》
176、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。——苏轼《六月七日望湖楼醉书》
177、秋雨一何碧，山色倚晴空。——方岳《水调歌头·平山堂用东坡韵》
178、一霎荷塘过雨，明朝便是秋声。——项鸿祚《清平乐·池上纳凉》
179、东风杨柳欲青青。烟淡雨初晴。——晏殊《诉衷情·东风杨柳欲青青》
180、一春梦雨常飘瓦，尽日灵风不满旗。——李商隐《重过圣女祠》
181、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。——王建《雨过山村》
182、夜来小雨新霁，双燕舞风斜。——万俟咏《诉衷情·送春》
183、松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。——苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》
184、夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。——窦叔向《夏夜宿表兄话旧》
185、帘外雨潺潺，春意阑珊。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》
186、蜀天常夜雨，江槛已朝晴。——杜甫《水槛遣心二首》
187、不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。——曾几《苏秀道中》
188、野桥经雨断，涧水向田分。——刘长卿《碧涧别墅喜皇甫侍御相访》
189、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
190、豆雨声来，中间夹带风声。——蒋捷《声声慢·秋声》
191、高斋今夜雨，独卧武昌城。——徐祯卿《在武昌作》
192、空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。——贺铸《半死桐·重过阊门万事非》
193、垂下帘栊。双燕归来细雨中。——欧阳修《采桑子·群芳过后西湖好》
194、雨晴烟晚。绿水新池满。——冯延巳《清平乐·雨晴烟晚》
195、飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。——李商隐《无题·飒飒东风细雨来》
196、愁云淡淡雨潇潇。暮暮复朝朝。——石孝友《眼儿媚·愁云淡淡雨萧萧》
197、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》
198、柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。小楼西角断虹明。——欧阳修《临江仙·柳外轻雷池上雨》
199、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
200、小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。——朱服《渔家傲·小雨纤纤风细细》
201、悲痛枕上三更雨，点滴霖霪。——李清照《添字丑奴儿·窗前谁种芭蕉树》
202、欲黄昏。雨打梨花深闭门。——李重元《忆王孙·春词》
203、雨歇梧桐泪乍收，遣怀翻自忆从头。——纳兰性德《浣溪沙·雨歇梧桐泪乍收》
204、携手藕花湖上路。一霎黄梅细雨。——朱淑真《清平乐·夏日游湖》
205、细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。——陆游《书愤五首·其二》
206、雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。——曾巩《城南·雨过横塘水满堤》
207、山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。——柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》
208、紫菊气，飘庭户，晚烟笼细雨。——李煜《谢新恩·冉冉秋光留不住》
209、云淡风高叶乱飞，小庭寒雨绿苔微，深闺人静掩屏帷。——顾敻《浣溪沙·云淡风高叶乱飞》
210、一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。——秦观《春日》
211、梧桐树，三更雨，不道离情正苦。——温庭筠《更漏子·玉炉香》
212、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》
213、雨中百草秋烂死，阶下决明颜色鲜。——杜甫《秋雨叹三首》
214、山路元无雨，空翠湿人衣。——王维《山中》
215、滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。——薛逢《长安夜雨》
216、风雨如晦，鸡鸣不已。——佚名《风雨》
217、昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。——李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》
218、邮亭无人处，听檐声不断，困眠初熟。——周邦彦《大酺·越调春雨》
219、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。——柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》
220、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。——李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》
221、思牵今夜肠应直，雨冷香魂吊书客。——李贺《秋来》
222、雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。——欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》
223、风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。——贝琼《已酉端午》
224、小池寒绿欲生漪，雨晴还日西。——佚名《阮郎归·春风吹雨绕残枝》
225、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》
226、谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？——曹雪芹《代别离·秋窗风雨夕》
227、风雨替花愁。风雨罢，花也应休。——赵秉文《青杏儿·风雨替花愁》
228、秋风吹到江村，正黄昏，寂寞梧桐夜雨不开门。——顾彩《相见欢·秋风吹到江村》
229、人道山长水又断。萧萧微雨闻孤馆。——李清照《蝶恋花·泪湿罗衣脂粉满》
230、不道愁人不喜听。空阶滴到明。——万俟咏《长相思·雨》
231、黄莺百舌正相呼，玉树后庭花带雨。——牛殳《琵琶行》
232、昨夜风兼雨，帘帏飒飒秋声。——李煜《乌夜啼·昨夜风兼雨》
233、阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。——晁冲之《春日·阴阴溪曲绿交加》
234、年年岁岁望中秋，岁岁年年雾雨愁。——曾几《癸未八月十四日至十六夜月色皆佳》
235、池塘过雨急鸣蛙。酒醒明月照窗纱。——夏言《浣溪沙·庭院沉沉白日斜》
236、雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。——文同《北斋雨后》
237、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客有约》
238、七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
239、晓风不散愁千点，宿雨还添泪一痕。——曹雪芹《咏白海棠》
240、怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。——岳飞《满江红·写怀》
241、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。——翁卷《乡村四月》
242、雨湿花房，风斜燕子，池阁昼长春晚。——吕渭老《选冠子·雨湿花房》
243、秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。——谭用之《秋宿湘江遇雨》
244、透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。——王实甫《十二月过尧民歌·别情》
245、茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。——陆游《鹊桥仙·夜闻杜鹃》
246、惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。——柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》
247、湛湛长江去，冥冥细雨来。——杜甫《梅雨》
248、霖雨泥我涂，流潦浩纵横。——曹植《赠白马王彪·并序》
249、漠漠萧萧，香冻梨花雨。——吴大有《点绛唇·送李琴泉》
250、丹阳城南秋海阴，丹阳城北楚云深。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐二首》
251、绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。——高启《春暮西园》
252、苍旻霁凉雨，石路无飞尘。——岑参《暮秋山行》
253、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
254、暮雨相呼失，寒塘欲下迟。——崔涂《孤雁二首·其二》
255、楼头残梦五更钟，花底离情三月雨。——晏殊《玉楼春·春恨》
256、朗月清风，浓烟暗雨，天教憔悴度芳姿。——李清照《多丽·咏白菊》
257、春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。——徐俯《春游湖》
258、微雨从东来，好风与之俱。——陶渊明《读山海经·其一》
259、日日雨不断，愁杀望山人。——贾岛《望山》
260、青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。——李攀龙《送明卿之江西》
推荐《春雨的色彩》语文说课稿范本三
1、水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。—苏轼《饮湖上初晴后雨》
2、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。—杜牧《清明》
3、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。—杜牧《江南春绝句》
4、渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳色新。—王维《送元二使安西》
5、好雨知时节，当春乃发生。—杜甫《春夜喜雨》
6、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。—志南和尚《绝句》
7、粉蝶双双穿槛舞，帘卷晚天疏雨。—毛熙震《清平乐》
8、雨恨云愁，江南依旧称佳丽。—王禹《点绛唇》
9、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。—唐韩愈《早春呈水部张十八员外》
10、七八个星天外，两三点雨山前。—辛弃疾《西江月》
11、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。—宋赵师秀《约客》
12、夜来风雨声，花落知多少。—孟浩然《春晓》
13、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。—陆游《十一月四日风雨大作》
14、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。—南宋志南和尚《绝句》
15、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。—张志和《渔歌子》
16、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。—文天祥《过伶仃洋》
17、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。—韦应物《滁州西涧》
推荐《春雨的色彩》语文说课稿范本四
雨后洗铅华，花落迎星辰。
——题记
冬天来了，春天还会远吗？我期待着春天，回忆着春天。
一首《春晓》就占据了我童年的不少时光，这句“夜来风雨声，花落知多少。”在脑海的记忆中最熟悉可是了。知否？不知。
不经意间，院中本还是幼小的花苞，如今早已在虬劲的枝叶间。绽成一簇簇的白与粉。不似桃花般甜腻；不似牡丹般华丽；不似月季般艳丽；却好看的出奇。我也不记得这是第几次说院里那些树与我们的故事了，可每一次的故事都给我不一般的感受。
记忆中似乎在春天来临之时，花开之初雨来得很缓，亦很轻。从未见过如今年这般猛烈，隔着窗都能听见那枝那叶在风中摇曳的声音。这就不可避免的想起那些娇嫩的花，白的如雪，纯的如冰，香的淡雅。从前它们的每一次花开我都会静静地看着他们如何绽放自我的美丽，只是静静的待着便好。如今繁忙却是压的我一点念头和时间都没有。花开那天我或许是最晚明白的，这让我可不怎样高兴。本想着到了周末再好好弥补一下，却不想让这不速之客先下手为强。
窗外的声响昭示着窗外的树正遭遇着什么，风吹雨打，一滴一滴的雨击打着花瓣任它在风中颤抖，零零落落，好不凄惨。可是才花开几日而已，就遭受这样的罪。或许我真是要不知花落多少了。
虽说花瓣落在褐色的土地上，零零散散地像是洒满了似的，可这枝丫却仿佛透着亮，还带着凉气的晶莹的水珠在它的躯体上打着滚，一不留神地就滑落在人们的头顶。因着这场大雨的冲刷洗礼却是给它带来了足够的水分，在体内酝酿，将强大的能量运输到躯干的每个地方，最终凝结出它胜利的果实。
从未感受过这样的狂风暴雨，我真是为这花捏了一把汗。那不仅仅是代表着一朵花，更代表着它的繁衍生息。它的果实一点一点的从黄豆大的绿灯笼每日不停地汲取养分，从不停滞的努力生长，直到长成不到半个拳头大的成熟的模样，可它依旧奋力成长，直到它长得圆滚滚十分饱满的样貌。挂在枝头的各个地方，随着风摇摆，在片片绿叶中调皮且灵动。
一夜风雨，残花摇曳，枝叶零落，而后洗去铅华，换上一身新衣，开始新的起点，奋力成长。
推荐《春雨的色彩》语文说课稿范本五
活动目标：
1.能有节奏的念儿歌
2.尝试用动作表演儿歌
3.进行合理创编
活动准备：麦苗、梨树、小朋友、种子的图片和下雨的图片个一张
活动过程：
(一)引出主题：(若当天正好在下雨)师：小朋友们听，外面在干什么呀?(回答)
(若当天没有下雨)教师出示下雨的图片，师：小朋友们看，这是怎么了?(回答)嗯，下雨了，今天，我们就一起来学习一首儿歌，它的题目叫《春雨》，说说看叫什么?(集体回答后请个别小朋友站起来回答)
(二)第一遍：教师念儿歌，幼儿欣赏，结束后幼儿回答：1.这首儿歌的题目是什么?2.请你说说在这首儿歌中，你听到了什么?(幼儿回答后出示图片)
(三)第二遍：教师念儿歌，幼儿欣赏，结束后幼儿回答：在这首儿歌中你还听到了什么?(幼儿回答后出示图片)
(四)第三遍：教师念儿歌，幼儿欣赏，结束后幼儿回答：你能根据刚刚老师念的儿歌把你听到的东西排一下顺序吗?(幼儿边回答边调整图片的顺序)
(五)第四遍：教师与幼儿一起念儿歌，师：能干的小朋友和老师一起来念这首儿歌
(六)第五遍：教师与幼儿一起边念儿歌边做动作，师：我们一起来学学动作吧，下小雨可以怎么做啊···(让幼儿自己说自己做，如果实在想不到，教师再提供信息)好，现在我们一起来一边做动作一边念儿歌吧
(七)创编：师：春天里，还有谁也要发芽，谁也会开花，谁也想长大呢?小朋友除了种瓜还可以种什么呢?请你用儿歌里好听的话来说一说
活动反思：本活动是以儿歌的形式锻炼幼儿的口头表达能力，幼儿在念儿歌时有节奏感，能够对儿歌进行合理创编 附(儿歌)：
滴答，滴答，下小雨啦!
种子说：“下吧，下吧，我要发芽!”
梨树说：“下吧，下吧，我要开花!”
麦苗说：“下吧，下吧，我要长大!”
小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜!”
推荐《春雨的色彩》语文说课稿范本六
好雨知时节，当春乃发生《春夜喜雨》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无《早春呈水部》
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深《苏秀道中》
天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来《有美堂暴雨》
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差《春日》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风《绝句》
微雨池塘见，好风襟袖知《秋思》
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙《约客》
夜来风雨声，花落知多少《春晓》
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归《渔歌子》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新《送元二使》
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中《江南春》
七八个星天外，两三点雨山前《西江月》
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍《过零丁洋》
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横《滁州西涧》
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来《十一月四日》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂《清明》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇《饮湖上初晴》
雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花《北斋雨后》
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来《春日游湖上》
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声《别严士元》
细雨鱼儿出，微风燕子斜《水槛遣心二首·其一》
土膏欲动雨频催，万草千花一饷开《春日田园》
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船《六月二十七》
风雨如晦，鸡鸣不已《诗经·郑风·风雨》
秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村《秋宿湘江》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池《夜雨寄北》
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中《春寒》
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼《咸阳城东楼》
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花《临安春雨》
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来《春日游湖上》
京国多年情尽改，忽听春雨忆江南《听雨》
推荐《春雨的色彩》语文说课稿范本七
《春雨的色彩》是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文，这个单元是围绕多彩的春天这一主题编写的。俗话说，春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天是一曲悠扬的歌，春天是一个讲不完的故事。《春雨的色彩》写的是春雨的童话故事。故事中，小燕子说春雨是绿色的，麻雀说春雨是红色的，小黄莺说春雨是黄色的。春雨到底是什么颜色的呢?这个问题的答案本身并不重要，重要的是让学生带着这个问题在读书中感受到春雨给大地带来的变化，感受到课文中蕴含着的道理和情感，凭借课文展开想象，并发表自己的独立见解，激发学生探究大自然的奥秘。
在完成了第一课时认识生字，初读课文，分清自然段的基础上，进行第二课时的教学，下面说说我对第二课时的教学设计。
1、本文共分为三个部分：
第一部分是第1自然段，写春雨的形象。
第二部分是第2～5自然段，写三只小鸟讨论的内容。
第三部分是第6自然段，也是写春雨的形象。
2、本文重点是对春雨进行感悟：
⑴ 春雨本身的感悟。
⑵ 了解春雨给大地带来的变化。利用多媒体课件给学生展示春雨后的花、草、树木，就可以形象、直观地让学生了解到春雨给我们带来了五彩缤纷的世界。
3、难点是体会课文中蕴含的情趣，并感受大自然的美丽、神奇。
通过以上分析，我确定教学目标如下：
1、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。
2、有主动积累词语的意识，激发对大自然的喜爱之情。
这课时要学的是1～6自然段，为此我制定了2个子目标：
⑴ 会正确、有感情地朗读课文：
我制定此目标是因为，《语文课程标准》指出，阅读教学应逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。所谓探究性阅读，就是在教师的指导下，学生通过研究探索的方式自主地阅读获取和运用的一种学习方式。学生只有通过自己的读才能去体验、感悟春雨的形象。
⑵ 了解春雨给大地带来的变化，欣赏春雨的课件，及一些有关春雨后的图片，并能自己说出春雨的样子：
春雨对学生来说并不陌生，但是，春雨给大地带来的变化学生并不一定留心，通过欣赏课件中的春雨及春雨过后的美丽图片，能激发学生的学习兴趣，并能培养他们留心观察身边事物的良好习惯。
歌曲《小雨沙沙》、春雨后大地变化的图片、课文的范读、小燕子、麻雀、小黄莺的头饰
在阅读课堂教学设计中，方法的设计是十分重要的。教育是人类社会的特有现象，是伟大的事业，人的命运决定于教育。无疑具有高度科学性和艺术性，自然也就更应该讲究方法。根据新课程推出基本理念，对小学低段阅读教学的要求喜欢阅读，感受阅读乐趣，针对自己对教材的理解，我选择了一些个人认为比较合理的教学方法，以下作简略介绍：
1、以题统文法设计：
讲读不仅从课题入手，而且始终抓住课题，统摄全文，使讲读精要，条理清楚，环节紧凑，学生理会深切。学生在激趣导入后，抓住课题进行探究。
2、诵读法设计：
读书百遍，其义自现，运用多种形式的读来达到理解课文，提高阅读能力，进行语言训练的目的。
3、直观法设计：
根据课文内容，借助多媒体课件，向学生展示春雨的色彩、春雨后的图片，春雨的声音来培养学生的观察能力，开展丰富的形象思维活动，加强对课文的理解，激发学习兴趣。
4、表演法设计：
在理解课文的基础上，通过学生分角色表演，充分从情感上熏陶学生，加深对课文的理解，有效地进行语言训练，培养表演能力，提高学习兴趣。
5、文本扩展法设计：
课文无非是个例子。我们的教学活动就是借课文中的例子，提高学生兴趣，培养学生爱好，从而学生的思维。这篇课文显而易见，是让学生了解春雨给大自然带来的变化。因此，我在课后设计了让学生到外面看一看，并把看的结果画出来，跟大家交流。这样做是对新课程标准提出的合作学习方式具体地运用。
新课程标准要求教师必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的学习兴趣，珍视学生独特的感受、体验和理解。教师只是学生学习的组织者、引导者。根据这一理念，我设计了如下的环节：
1、教师活动特征：
导入激趣→导读提示→导引点拨→导情设境→导标反馈→导练拓展
2、学生参与特征：
唤起参与→自读质疑→精读评议→入情表演→放飞想象→升华情感
3、认知动态过程：
认知准备→整体感知→深入理解→情感内化→理性加工→巩固运用
每一次学习新的课文，课题其实早已被学生熟知，但是为了让学生对课题产生更多的质疑，我先让学生欣赏歌曲《小雨沙沙》，然后谈谈自己想到了什么?再进行板书：春雨。告诉学生今天要学习的课文，这时，细心的学生会给老师纠错，应该是：春雨的色彩。老师提出疑问：春雨也有色彩?看图。
通过唱歌《小雨沙沙》，读课题后给老师纠错及老师的疑问，再加上对春雨课件的观看，激发学生对课文内容的遐想，产生强烈的读书欲望。
1、出示课文第一自然段，应用自由读、同桌互读、我会读，让学生拼读讨论春雨的样子，春雨的声音。并指导朗读沙沙沙，沙沙沙。
2、出示课文最后一段，进行多种形式朗读，边读边思考：
读了这个句子，你有什么疑问吗?
鼓励学生大胆地提问，比如：
大家指的是谁?大家争论的是什么问题呢?等等。
在这里，我没有让学生按课文的顺序学习，而是让学生读最后一自然段后质疑，这样就能提高学生学习的兴趣。
3、范读，出示课文第2～5自然段，弄清以上的问题，并在句子中识字。
1、看图，说说图中画了哪些鸟。
(拿出三种鸟的头饰)
2、分角色朗读，讨论：
⑴ 三种鸟分别认为春雨是什么颜色的?他们的根据是什么呢?
(这样可以加深学生对这三种鸟对春雨颜色的认识)
⑵ 春雨从天上落到不同的植物上，课文用了不同的表示动作的词，能找出来吗?
⑶ 识生字淋、洒、滴、油。
⑷ 从哪些词语可以看出小鸟们在争论?该怎样读出争论的词语。
为了增强训练过程的趣味性，我运用了多种朗读方式：
自由朗读。
分角色戴上头饰表演读。
⑸ 创设情景演一演：
在多次的读以后，我问：春雨到底是什么颜色的?学生就会把自己读书所体会到的东西一一作出陈述。(春雨是无色的，但它却给我们带来五彩缤纷的世界。)
在这里，我又让学生欣赏了春雨后的图片，培养他们的美感，感受到春雨给大地带来的变化，并领略到大自然的神奇、美丽。
欣赏了图片之后，我设计了两个问题：春天里还有哪些小动物，他们眼中的春雨是什么颜色的?小朋友，你眼中的春雨是什么颜色的?为什么?
我认为春雨不能只是无色的这一种答案，只要学生能发挥自己的想象，驰骋在想象世界里，春雨的色彩是五彩斑斓的。
好的语文教学，应该是引发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。图片展示的目的在于抛砖引玉，使学生引起对春雨的色彩的兴趣，激发查找资料的愿望。所以布置作业时，我设计了一个关于看春雨给大地带来的变化的作业。这个作业我分成了几种形式：
1、画一副关于春雨的画;
2、讲一个关于春雨的故事;
3、唱一首关于春雨的歌;
4、写几句关于春雨的话。
学生可以自由选择做作业，可多选。
