有关不礼貌检讨书反省自己(精)一
广大市民、志愿者朋友们:
礼貌城市需要礼貌交通,礼貌交通呼唤礼貌市民。近年来,随着长沙精神礼貌建设深入开展,市民的礼貌交通意识不断增强,礼貌出行习惯逐渐养成。然而,当我们充分享受城区交通治堵成果的同时,在城市主干道和交通路口,行人乱跑、乱穿,机动车和非机动车乱行、乱停等不礼貌现象仍比较突出,增加了交通事故隐患,影响了交通畅通,影响了城市形象。
让城市更美丽、让星城更礼貌,是全体长沙市民的共同心愿。为进一步引导市民构成适应时代需求的精神风貌和行为规范,提升城市形象与市民生活品质,彰显幸福长沙的礼貌风采,我们向全体市民和志愿者朋友发出如下倡议:
开礼貌车,践行礼貌交通行为。自觉养成“按灯停走、按道行驶、按线通行、按位停放、按章驾乘、按规处罚”的交通习惯,服从交警指挥,践行交通法规,不争道、抢道、占道,不乱停乱放、乱掉头,不闯红灯,不开“霸王”车;杜绝酒后驾驶、疲劳驾驶;持续安全行车车距,系好安全带,礼貌礼让斑马线;在行驶中不拨打、接听手机,不向车外抛洒物品,不污染和破坏道路路面。
行礼貌路,倡树礼貌交通风尚。行路时不闯红灯、不乱穿马路、不在机动车道内行走,不翻越交通隔离设施;骑乘非机动车不上机动车道行驶,不违反交通信号指示通行,不妨碍机动车正常通行,不在禁行区骑乘电动自行车,自觉监督和推进礼貌交通环境的建设。
做礼貌人,争当礼貌交通使者。用心参与礼貌交通志愿服务,主动劝阻不礼貌交通行为,经常引导和提醒家人、朋友以模范遵守交通法规为荣,以不遵守交通法规为耻;爱护交通安全设施,注意交通安全;自觉排队上下车,在公交车上主动为老、弱、病、残、孕和带小孩的乘客让座;关爱自我和他人的生命,影响、带动更多的人遵章守纪、礼貌出行。
交通礼貌关乎着每一个人的生活,交通安全维系着每一个家庭的幸福。让我们立即行动起来,从此刻做起,从自身做起,自觉告别交通陋习,争做礼貌有礼市民,共创安全、畅通、和谐、礼貌的交通环境,以实际行动庆祝建党95周年!
倡议人:
xx年x月x日
有关不礼貌检讨书反省自己(精)二
校园礼貌倡议书
[发布单位:学校管理员来源:校工会委员会校团委学生会研究生会发布时光:20xx-09-18]
亲爱的老师、同学们:
师大校园是我们的家。无论是清晨迎着第一缕阳光晨读、晨炼,还是迈着匆忙的脚步走进教室、实验室授课或学习;无论午后与朋友一齐漫步、交流,还是晚上在林荫道上享受落日余晖。一个安全、完美、和谐的校园环境是我们大家学习、生活的最好保障。然而,身边仍然存在一些不礼貌现象,给广大师生的工作、生活、学习增添了莫名的困扰。为响应学校号召,共同参与校园礼貌建设,用心营造完美的校园环境,我们特向全校师生发出倡议:
一、为人师表,行为规范。大力加强师德修养,自觉维护教师形象,仪表大方、行为端庄,践行健康向上的生活方式,以高尚的人格和品德去教育、影响学生,努力成为学生的表率和楷模。
二、教书育人,敬业乐群。认真履行教书育人的神圣职责,用心培养学生良好的思想品德和创新创优精神。用心鼓励和引导学生全面发展、健康成长,在温馨的人文关怀中建立起平等、和谐、教学相长的师生关系。
三、以人为本,尊师爱生。学生要尊敬师长,教师要爱护学生。学校要进一步确立学生是学校的主体,教师是学校的主导的地位,尊重知识、尊重学术,尊重每一个员工,尊重每一个岗位。
四、遵守公德,爱校如家。爱惜校园一草一木,一桌一椅,杜绝“课桌文化”、“厕所文化”和“墙体文化”。礼貌修身,不在教学区、办公区等公共区域,大声播放音响进行健身锻炼或从事其他活动。
五、浓厚学风,发奋成才。广大青年学生要树立远大理想,自觉遵守校纪校规,勤奋刻苦,自强不息,志向高远。做到不迟到、不早退、不旷课。
六、团结协作,顾全大局。热爱学校,关心群众,服务师生,团结同志,无私奉献,共创和谐校园,共谋教育发展,树立学校礼貌形象。
七、尊重劳动,勤俭节约。自觉弘扬勤俭节约的优良作风,从自我做起,从小事做起,从此刻做起,节约一滴水、一度电、一张纸、一滴油、一粒米。坚决反对享乐主义、奢侈浪费之风。
八、礼貌守纪,安全有序。增强安全意识,自觉遵守校园交通规则,校内行车减速慢行,礼貌礼让。科学防范,做到防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防意外伤害。
营造安全、完美、和谐的校园环境,需要每一位老师和同学的参与;维护校园的良好环境,体此刻大家的一言一行与举手投足之间。让我们一齐用用心的行动呵护我们的校园,让我们的校园更加美丽,让我们的生活更加精彩!
倡议人:
xx年x月x日
有关不礼貌检讨书反省自己(精)三
礼貌出行倡议书
尊敬的市民朋友们:
大家好!
当我们漫步于人来车往的宽阔街道时,常会慨叹这座城市的美丽与繁华,但您是否注意到,在车水马龙的潮流里却隐藏着凶险的马路杀手?驾驶人酒后驾驶、争道抢行、乱鸣喇叭、车辆乱停乱放、擅闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、车不让人、跨越道路隔离设施……等等这些不礼貌的交通行为时常发生在你我身边。然而,您是否意识到,这些行为在不经意间可能就会酿成惨剧,摧毁人的生命和家庭幸福,严重影响社会的和谐与稳定,它折射出来的是对自我和他人生命的漠视、对公共秩序的破坏、对社会公德的践踏!遵守交通法规、树立礼貌交通新风尚不仅仅仅是我们所有人的义务,更是我们不可推卸的职责。为了切实增强公民礼貌交通意识,纠正各类违反交通法规的现象,创造良好道路交通环境,进一步提升公民礼貌素质和社会礼貌程度,广西交警部门启动了以“关爱生命,礼貌出行”为主题的礼貌交通行动计划,为此,我们发出如下倡议:
一、大力“倡导六大礼貌交通行为”:机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放、礼貌使用车灯、行人/非机动车各行其道、行人/非机动车过街遵守信号等礼貌交通行为。这六大礼貌交通行为是平安出行的护身符,也是降伏事故恶魔的法宝,一旦拥有它们,我们将永远与平安相伴,与幸福同行,每一个热爱生活的人都务必铭记在心;
二、自觉“摒弃六大交通陋习”:机动车随意变更车道、占用应急车道、开车打手机、不系安全带、驾乘摩托车不戴头盔、行人过街跨越隔离设施等交通陋习。这六大交通陋习是影响安全畅通的羁绊,是扰乱交通秩序的罪魁,一旦养成这种陋习,我们的完美生活将失去屏障,每一个追求幸福的人切莫掉以轻心;
三、坚决“抵制六大危险驾驶行为”:酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员/超载等危险驾驶行为。无数血的教训证明:这六大危险驾驶行为是生命的克星,是幸福的天敌,一旦与之沾边,那就是一脚踏进了地狱,每一个珍爱生命的人必须要警钟长鸣。
四、关爱生命,礼貌出行,从我做起:交通安全关系千家万户,礼貌交通靠大家共同维护。让我们携起手来,从此刻做起,从自我做起,礼貌行车,礼貌走路,模范遵守交通法规,以实际行动支持“礼貌交通行动计划”,为了您和他人的健康幸福,创造安全、畅通、礼貌、和谐的道路交通环境!
二〇一四年五月二十八
有关不礼貌检讨书反省自己(精)四
礼貌出行倡议书
尊敬的市民朋友们:
大家好!
当我们漫步于人来车往的宽阔街道时,常会慨叹这座城市的美丽与繁华,但您是否注意到,在车水马龙的潮流里却隐藏着凶险的马路杀手?驾驶人酒后驾驶、争道抢行、乱鸣喇叭、车辆乱停乱放、擅闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、车不让人、跨越道路隔离设施……等等这些不礼貌的交通行为时常发生在你我身边。然而,您是否意识到,这些行为在不经意间可能就会酿成惨剧,摧毁人的生命和家庭幸福,严重影响社会的和谐与稳定,它折射出来的是对自我和他人生命的漠视、对公共秩序的破坏、对社会公德的践踏!遵守交通法规、树立礼貌交通新风尚不仅仅仅是我们所有人的义务,更是我们不可推卸的职责。为了切实增强公民礼貌交通意识,纠正各类违反交通法规的现象,创造良好道路交通环境,进一步提升公民礼貌素质和社会礼貌程度,广西交警部门启动了以“关爱生命,礼貌出行”为主题的礼貌交通行动计划,为此,我们发出如下倡议:
一、大力“倡导六大礼貌交通行为”:机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放、礼貌使用车灯、行人/非机动车各行其道、行人/非机动车过街遵守信号等礼貌交通行为。这六大礼貌交通行为是平安出行的护身符,也是降伏事故恶魔的法宝,一旦拥有它们,我们将永远与平安相伴,与幸福同行,每一个热爱生活的人都务必铭记在心;
二、自觉“摒弃六大交通陋习”:机动车随意变更车道、占用应急车道、开车打手机、不系安全带、驾乘摩托车不戴头盔、行人过街跨越隔离设施等交通陋习。这六大交通陋习是影响安全畅通的羁绊,是扰乱交通秩序的罪魁,一旦养成这种陋习,我们的完美生活将失去屏障,每一个追求幸福的人切莫掉以轻心;
三、坚决“抵制六大危险驾驶行为”:酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员/超载等危险驾驶行为。无数血的教训证明:这六大危险驾驶行为是生命的克星,是幸福的天敌,一旦与之沾边,那就是一脚踏进了地狱,每一个珍爱生命的人必须要警钟长鸣。
四、关爱生命,礼貌出行,从我做起:交通安全关系千家万户,礼貌交通靠大家共同维护。让我们携起手来,从此刻做起,从自我做起,礼貌行车,礼貌走路,模范遵守交通法规,以实际行动支持“礼貌交通行动计划”,为了您和他人的健康幸福,创造安全、畅通、礼貌、和谐的道路交通环境!
二〇一四年五月二十八
有关不礼貌检讨书反省自己(精)五
老师、同学们:
今天国旗下的讲话的题目是“做文明的使者”
也许大家听到这个题目会说老生常谈、没有新意!那么请同学们回忆:今天早晨当你用完早餐后向你的家人说声“谢谢”了吗?早晨来到校园,看到门口的值周老师,请问你向他们道一声“好”了吗?今天上楼梯或走楼道的时候,你是在靠右边行走吗?也许这些细节实在太小每天都在经历有的同学都回忆不起来了!
在我们三实小,同学们的礼仪相对以前有了很大的进步,大部分同学遇见老师或来访的客人都能主动让道或问好。但仍有一小部分同学,离文明还有一大段距离。教室的地面上,总有不少纸屑;走廊上,经常能见到纸屑、糖果包装袋等;厕所里,常见同学们便后不及时冲水,有的同学甚至把塑料瓶往尿槽里塞;还有的同学拿着拖把乱挥舞,洁白的墙壁污迹斑斑。知道吗,这种种不文明的行为,不仅给他人造成了困扰和不便,更损坏了你自身的形象。
在这老师想和大家再重温一下小学生应该具备的礼仪知识:
一、会用文明礼貌十字用语
十字是指 “请”“您好”“谢谢”“对不起”“再见”。这十个字很简单,但力量却非同一般,它们是一个人文明素养的重要体现。让我们经常把它们挂在嘴边吧。
二、学校常规礼仪
1.课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
(2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。
(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,准备好下节课用品后,学生方可离开。
2.服饰仪表:穿着指穿衣裤,着鞋袜,不穿拖鞋进校园。其基本要求是: 合体、适时、整洁、大方、讲究场合。
3.尊师礼仪:a学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。b上下楼梯要靠右轻脚慢行,不讲话不重脚,不拥挤不推拉,不在扶手上滑行。c进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入,不能随便翻动老师的物品。d与老师讲话交谈时,要眼睛看着对方,不东张西望。 e学生离校时应跟老师同学招呼“老师再见”。
4.同学礼仪:注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。借东西时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。更不要随便议论同学的不是。
5.集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动。集会做到会静齐。升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗,奏国歌时,要立正,脱帽;行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。
此外,当有学生上台发言、领奖时,要向主席台领导鞠躬行礼,少先队员行队礼,并双手接过奖状。发言、领奖结束后要道谢。
6.校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在校园内追逐打闹,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。见到垃圾主动捡起,对不爱护校园的行为,一要主动爱护,二要对他人进行教育。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。
同学们,以上的礼仪你都做到了吗?让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,学习文明、实践文明、展示文明、宣传文明,做一个文明的人。
谢谢大家!
有关不礼貌检讨书反省自己(精)六
校园礼貌倡议书
[发布单位:学校管理员来源:校工会委员会校团委学生会研究生会发布时光:20xx-09-18]
亲爱的老师、同学们:
师大校园是我们的家。无论是清晨迎着第一缕阳光晨读、晨炼,还是迈着匆忙的脚步走进教室、实验室授课或学习;无论午后与朋友一齐漫步、交流,还是晚上在林荫道上享受落日余晖。一个安全、完美、和谐的校园环境是我们大家学习、生活的最好保障。然而,身边仍然存在一些不礼貌现象,给广大师生的工作、生活、学习增添了莫名的困扰。为响应学校号召,共同参与校园礼貌建设,用心营造完美的校园环境,我们特向全校师生发出倡议:
一、为人师表,行为规范。大力加强师德修养,自觉维护教师形象,仪表大方、行为端庄,践行健康向上的生活方式,以高尚的人格和品德去教育、影响学生,努力成为学生的表率和楷模。
二、教书育人,敬业乐群。认真履行教书育人的神圣职责,用心培养学生良好的思想品德和创新创优精神。用心鼓励和引导学生全面发展、健康成长,在温馨的人文关怀中建立起平等、和谐、教学相长的师生关系。
三、以人为本,尊师爱生。学生要尊敬师长,教师要爱护学生。学校要进一步确立学生是学校的主体,教师是学校的主导的地位,尊重知识、尊重学术,尊重每一个员工,尊重每一个岗位。
四、遵守公德,爱校如家。爱惜校园一草一木,一桌一椅,杜绝“课桌文化”、“厕所文化”和“墙体文化”。礼貌修身,不在教学区、办公区等公共区域,大声播放音响进行健身锻炼或从事其他活动。
五、浓厚学风,发奋成才。广大青年学生要树立远大理想,自觉遵守校纪校规,勤奋刻苦,自强不息,志向高远。做到不迟到、不早退、不旷课。
六、团结协作,顾全大局。热爱学校,关心群众,服务师生,团结同志,无私奉献,共创和谐校园,共谋教育发展,树立学校礼貌形象。
七、尊重劳动,勤俭节约。自觉弘扬勤俭节约的优良作风,从自我做起,从小事做起,从此刻做起,节约一滴水、一度电、一张纸、一滴油、一粒米。坚决反对享乐主义、奢侈浪费之风。
八、礼貌守纪,安全有序。增强安全意识,自觉遵守校园交通规则,校内行车减速慢行,礼貌礼让。科学防范,做到防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防意外伤害。
营造安全、完美、和谐的校园环境,需要每一位老师和同学的参与;维护校园的良好环境,体此刻大家的一言一行与举手投足之间。让我们一齐用用心的行动呵护我们的校园,让我们的校园更加美丽,让我们的生活更加精彩!
倡议人:
xx年x月x日
有关不礼貌检讨书反省自己(精)七
尊敬的领导、老师,亲爱的家长朋友们:大家下午好!
今天很荣幸能在这里和大家交流一下孩子的礼仪教育,礼仪是一个人道德修养的外在表现形式,是做人的基本要求。孔子曾说过:“不学礼,无以立。”就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始。可见,礼仪教育对孩子的成长有着十分重要的意义。培养孩子的文明礼貌,应该从小培养,幼儿时期文明礼貌培养的主要目的,并不是要求孩子具体要懂得多少礼仪知识和做到多少礼仪行为,而是培养他遵循文明礼貌的习惯。孩子文明礼貌习惯的养成,将会影响孩子的一生,而我们大多数家长在平时的生活中却都忽略了这个问题,等到遇到问题的时候才会想到没有教育好孩子,幼儿园正好为我们填补了这方面的空白,那么我们家长应该做的就是配合幼儿园,来把礼仪教育做的更好。以下是我的几点体会:
一:家长是孩子的模仿对象和榜样
孩子除了上幼儿园,每天与家长在一起的时间最多,家长的行为直接影响孩子的行为,因为现在的时期孩子的模仿性是最强的时期。例如:这几个周幼儿园发给孩子的就餐礼仪,生活礼仪等等,其实上面的每一条都是我们家长知道的,可是真正能做到的又有几次,所以趁着这次机会,我陪着孩子一块儿把每一项礼仪每天都边说边做,不但让她复习了礼仪知识,我们大人也真正的规范了自己的行为,这样就比我们家长自己不做专门让孩子自己做效果好很多。
二、对孩子不当言行应及时纠正
有时候孩子的言行欠妥,他本身并不知道,如不及时予以纠正,他下次还会如此。例如有一次我带孩子去一家店买东西,她着急出去玩儿,于是开门后也不管门怎么样了,手一松门“轰”的一声关上了,当时我就把孩子叫了回来,告诉他这样做很不礼貌,也容易把人家的店门给损坏了,告诉她以后应该开门后手扶门轻轻的关上,并让他对店员阿姨说了对不起。这样下次再开门他就会记住应该怎样关门。孩子每一个错误,家长都应该明确的指出来,这样孩子才知道自己错在那里,她也知道以后应该怎样做。比孩子犯了错误,你批评一顿,打骂一次有效的多。有时候不方便当场纠正的,应该在最短的时间内纠正,这样才能最有效的帮孩子纠正言行的不妥。
三、培养孩子文明礼貌的习惯不能急于求成
冰冻三尺,非一日之寒。培养一种习惯,不是一下子、一句话就能形成的,要慢慢的培养孩子文明礼貌的自觉性。在生活中一点一滴的培养他的习惯,习惯成自然。如果孩子做得好,应该及时表扬,我个人相信好孩子是夸出来的,家长应该以表扬为主、批评为辅,让孩子形成良性的循环。如果一次孩子做不好就又批评又打骂,那会使孩子产生恐惧和抵触心里,所以下次他还会犯错,或者他怕犯错而更加小心,却更错,这样就形成了恶性循环,对孩子的成长不利。
培养孩子良好的文明礼貌习惯,往小处说,目前能够使孩子交际能力更强、学习更顺利,往大处讲,将来能够减少他要做出一番事业时遇到的人为阻力。以上的孩子礼仪教育方面的认识未必正确,当作交流,欢迎指正。