初二秋季开学语文教师教学计划通用一
平日里，它比任何一只狗都要快乐、活泼。此时，它正趴在阳台下，两只耳朵耷拉在地上，斜阳透过窗户照射着它的毛，黄的发亮。
它看着自己的主人蹲在行李箱旁，不时地塞进一些东西，又拿了出来，嘴里一直低估着什么，显得有些手忙脚乱。
昨天，它才知道主人要出差，一走就是一周，由于不能带着它，主人只能先把它寄养到楼下的宠物店。一番折腾后，一串清脆的拉链声结束了主人的忙碌。主人拉着行李箱走到它身旁，它立刻蹦了起来，显得倍儿精神，主人带着它下楼了。
到了宠物店，主人蹲了下来，摸了摸它的头：“嘿!我走了，你在这好好待一周，等我回来立刻就来接你回家。”说完，把牵引绳交给店员，又交待了些什么，不舍地站了几秒后扭头走了。它呆呆地站在那儿，一动不动眼直直地望着它离去的背影，直到拐了弯，看不见为止。
主人走后，它在宠物店里显得有些忧郁，常常趴在店门口，有时会在店门口趴一个多小时。店员给它送新鲜的食物，它只是吃了几口罢了。那一周，是它度过得最漫长，煎熬的一周。那是主人第一次长时间离开它。店里的人看它有些郁闷，牵来一些其它的狗来陪它，而它呢?要不就是无动于衷，要不就是换个地方继续趴着。
艰难的一周终于只剩一个太阳冲破黎明的时刻。那天晚上，它一如既往地趴在店门口。焦急地等着，一阵风吹来，夹杂着几丝冷意。像凉水一般打在它身上，它抖了抖。那一刻，它甚至连见到主人时的动作都想好了，它要扑腾着两个大耳朵，用最快的速度跑过去扑倒他怀里。
“咯咯咯……”它听到轮子在柏油路上摩擦的声音，像触电一般跳了起来，内心满是期待。没错，是他!他回来了。它叫了一声，以最快的速度冲过去，像它想的那样，扑腾着两个大耳朵，扑了过去。主人把它紧紧搂住。用手摸摸它的头，“我回来了，这不是就来接你了，哈哈，我不会不要你的，走，咱们回家。”
主人拉着行李箱，它跟在身后，一起向家里走去。
寂静安详的街道上，微黄的路灯照射下，两个背影。一个他，一个它。
关于等待的作文初二2有一种天才是从坚定不移的信念中诞生。是的，诞生的过程是不容易的。所以，我们要多学会一份等待，也许下一次，下一秒，奇迹就会发生。每个人都有一个志向，有的人却能够取得成功，有的人却与他的志向一同变为谎言，将自己活埋。这两种人有什么区别呢?我认为最本质的就是能够获得成功的人与此同时也学会了等待。而失败者每每刚要成功时却忍受不了等待中的痛苦与漫长而早早放弃，遗憾的与成功擦肩而过。
在nba这个高手如云的联盟中，从不缺乏天才。但我认为天才可分为两种。一种是与生俱来的，一种却是在苦难中默默等待，磨练自己的意志，从而达到天才的境界。nba巨星科比，是万千球迷喜爱的球星，我同样也是其中一位。我不仅喜欢他的球技，更佩服的是他骨子里的信念和对成功渴望的激情。刚进入nba时，他是一个被人看不起的黑人球员，连上场打球的机会都没有。一同他进入联盟的球员都因为不能上场打球而异走他乡了。但科比却没有，他选择了等待。他艰苦的训练!超负荷的训练!加倍的训练!就这样一边磨练自己，一边默默地等待着属于自己的机会。终于，在一场比赛中他证实了自己。从此以后，就一发不可收拾。直至成为现在人人皆知的篮球巨星。从他的身上，我学会了坚持等待!
的确，等待的日子是煎熬的。每天只有汗水、艰苦陪伴自己。一不小心就会迷失了方向，找不到成功的路。幸亏有信念的支持，才有了向前的动力。给我印象最深的一句话：我想为了目标而努力，哪怕流光身上所有的汗水，哪怕会离成功很远，但我还是要将目标定在永远达不到的地方，继续等待下一个奇迹的发生!
一代球星贝利是著名的足球运动员，他一生都在苦苦追求完美的进球，在等待那一刻的发生。可当他进了第1000个球的时候，记者问他哪一个球最完美时，贝利坚定的说：“我还要继续等待下一个球，下一个球才是最完美的!也就是1001个!“等待也是下一个完美的开始。
古人云：常立志不如立长志!这句话一直指引着我，等待下一秒奇迹的发生。所以当你真的确立了一个目标时，你就抱着必胜的信念去努力吧!记着，一定要学会等待，因为每每你放弃的时候就可能是成功发生的时候!
关于等待的作文初二3整个冬天，河都被折磨得满身“伤”：它被冬姑娘冰住，再也不能和小鸟打招呼;再也不能与大树谈心声;更不能滋润花草了，所以，河每天都孤零零的，她的身上，有被顽皮的小男孩们用树枝刮得满是伤痕，还成了动物们玩滑滑梯的乐园，每天身上都很不自在，受尽了折磨。
在过冬天这一季节里，河每天都期盼着春天，她向往着春天的美妙，向往着春天的快乐，向往着尽情地奔跑;小鸟也会从南方飞回来看她;小鱼们也会再次回到她身边与她一起嬉戏玩耍，到时候，大家聚在一起，多热闹呀!多快乐!
一缕春风，就能唤醒万物，换回河的快乐，迎来鸟语花香的气氛，这是河的心愿，希望春天，能早些过来，它有神奇而又强大的魔力，对河来说，春的到来，就等于唤起了她的生命!在冬天，河只能承受孤单寂寞，她会得自闭症的!然而，春的到来，就是她最好的解药，朋友们的到来，她的病就斩草除根了。
河知道，春一定会来代替冷漠的冬的!它一定会帮助我再次点燃生命的!有了这个信念，河变得坚强了起来，她一定要微笑等着春风拂过自己的身躯，扑向快乐的日子!
多少个日日夜夜，河受尽折磨，早上被人用树枝刮，被一些小动物当滑滑梯玩，到了夜晚，被盖了“雪被子”，冷得瑟瑟发抖，天天过得不舒服，难以入眠，没有一天过得踏实的。
有些日子，河真的打算放弃等待了，都想天亮时跟云说一声带她上天变成云好了(大自然动植物等人类还不清楚，它们有它们的自然规律，就像河可以变成云一样)但是她又不想离开朝夕相处的伙伴，于是每次都打消了这一念头。
左顾右盼，终于等来了冬天的最后一个晚上，河激动极了，它满怀着对春天美好的憧憬，心里兴奋地像有一片海洋在岩石上不断拍打着，涌起一个又一个美丽的浪花，此时，它终于有些笑容了，终于可以见到那些日思夜想的好伙伴了!春风即将来到，昔日的期盼已不再是空虚的了，最后一夜，重新点燃了冰河的生命，冰河终于要重获新生了!
夜，像一张巨大的网笼罩着整个天际，冰河是很冷的，但是她心中却是暖和的，她耐心地等待着最后一夜，到了明天早上，它她就可以摆脱现在的困境，终于可以和曾经那样容光焕发!
关于等待的作文初二4等待绿色跳上枝头，那是春天的象征;等待粉色遍布池塘，那是夏天的韵味;等待黄色漫天飞舞，那是秋天的律动……而我，在这里等待着白色与我相遇，呐喊出心中的等待。
我和雪的缘分似乎总是那么淡，当零八年的那场大雪，降落在申城时，我却刚刚坐上了返乡的火车;零九年的二月末，故乡又突遇寒流，顽皮的雪又出来呼吸空气了，可我再次地踏上了返程路。一直在悄然间与她错过的我，一直在等待。
“下雪了!下雪喽!”随着同学们喜悦的笑声，十分钟的走廊立即充满了欢声笑语。“真的啊!好漂亮啊!”“哈哈，中午我们去操场上打雪仗吧!”“好啊，看我怎么赢你!呵呵。”我慢慢走向窗边，看到一朵朵雪花旋转着，舞动着，我笑了笑：两年没见了吧!你还是那样洁白，那样顽皮，那样自在，一点也没变啊!不像我，已经换了个地方看你了。我把窗子轻轻打开，将手伸了出去，想要抓住一片雪花，落在手心里的只有白白的星星，我的手感觉冰冰的却又十分温暖，喜悦之余又有一些感伤。
下着下着，雪停了，看不到那“雪精灵”在空中顽皮的舞动着了。突然感到心里空空的，仿佛失去了一个至亲的朋友：我就知道你又要走了，并不是专门来找我的，就像飞行航程太远要转机似的，上海只是你的中转站吧，又自作多情了啊。呵，心里明明那么不舍，却只能自嘲。我摇了摇头，舒了一口气。
往日的午后，正是太阳大肆炫耀的时刻，可此时却被那一片片冰冷的白云却霸占了天空。我漫步在操场上，突然觉得脸上一凉，我仰望天空，呵，又回来了。大把大把的雪向我奔来，似乎怕我等待久了就会离开。我享受在雪中的每一秒，和她一起舞蹈是多么快乐。她，跳上了枝头，攀上了房檐，甚至还准备在草地上睡上一觉。我，看着她，陪伴着她，微笑着轻抚她。可是，她终究要走，飞到地球的南半边，我在这等，她下次的到来。等待，似乎已经成为了我的习惯：骄阳似火，暖不了我心;倾盆大雨，打不湿我心;秋风瑟瑟，吹不到我心。唯独，那白白的、冰冰的雪儿，浸透了我那等待的心。
春风是冰河的等待;收获是秋天的等待;雨露是大地的等待;阳光是大海的等待;而我的等待是雪，等待的是和雪儿一起翩翩起舞，舞出冬日的那抹温暖，舞出白色的永恒……
等待，一直在这里，不来不去……
初二秋季开学语文教师教学计划通用二
一眨眼的功夫，半个学期又匆匆向我们道别。夹杂在岁月中的，有欣喜，有挫折，亦有奋斗。
一大早来到学校，我不再左顾右盼，而是拿出书本默默开始一天的学习。我牢记“一日之计在于晨”的古训，并用行动表达了对清晨时光的珍惜。
上课了，我的目光不再呆滞无神。教师循循善诱，同学进取发言。我也挺起腰板正起身，炯炯望着黑板，大脑一刻不停地运转，手中的笔“沙沙”地记着笔记。一节又一节课就这样充实高效地度过了。
开饭了，我一溜烟跑到门外，拿了饭，又飞快地赶回教室，生怕错过了与同学谈天说地的一分一秒。言语中流淌着无限的欢乐，释放着沉甸甸的压力。时光如铃儿般清脆地跃过我们的视线。那是我们最最期盼的体育课!我们一齐涌出教室，你追我赶地奔向操场，我们在操场上尽情地跑着跳着，那可真是倾泄压力的好地方!那也是让我们的身体积蓄能量的好机会。在我们跳跃的脚步中，时光一点一点从脚下溜走了。
那是在放学回家的路上。我悄悄地注视着我身边的每一个人，静静地欣赏着我身边的每一棵花草，轻轻地抚摸着老房子斑驳墙壁上的爬墙虎，感受着时代的气息，体味着时代的急速。日子在这一点点思考与感悟中从头脑的间隙蹿走了。
夜晚，我伏案奋笔疾书。如蚂蚁群落般的作业压得我喘可是气来。但我仍然在一次又一次挣扎中艰难地爬起，打起精神，调整呼吸，重整旗鼓，一往无前。台灯是我最好的伴侣，从笔头流淌的墨迹见证了我付出的点点滴滴。时间就这样不知不觉中从笔间划过。
最终躺在了舒适的床上。我轻轻地闭上双眼，思索着时光的流逝，总结着每一天的得失……我进入了甜蜜的梦乡!
这就是初二时光，紧张忙碌却又充实欢乐的时光!
初二秋季开学语文教师教学计划通用三
小小而又纯洁的雪花啊，请你不要在这寒夜里哭泣，等到春暖花开的时候，你就会发现现在所做的一切都是值得的。
题记
我走在放学回家的路上，天色阴沉，往日蓝天白云的天空好像被一匹巨大的灰布严严实实的遮盖着。雪花漫天飞扬，小巧的，晶莹的，在车辆暖光的映照下，似乎又是凄凉的。整个城市好像都被这雪花感染得有些忧郁了。告别了落叶飞舞的那个时节，空气中弥漫着由冷而寒的气息。脚下不时传来咯吱、咯吱的声响，低头定睛一看，厚重的积雪被脚重重的在碾压着，我真想说，脚啊，你轻点再轻点，你脚下那娇弱的身躯怎么承受得了呀，此时的雪花就这么孤独凄惨而无助。你看，那本是洁白无瑕的身躯，此时凹进去一块鞋印形状的深坑颜色也变成了泥黄色或干脆就是灰黑色。细细的看你会察觉到有雪颗粒在静悄悄的融化着，逐渐形成一滩污水。与周围的洁白、平滑、细腻的雪地形成鲜明的对比。风开始呼呼地吹起，像是上天在用低沉的乐调配合着这场面的悲凄，树根、树干、树枝、树叶，在剧烈地摇晃着，发出哭泣般的声响，似是撕心裂肺般在经受着煎熬。此时耳边又似有低低的啜泣之声，时而清晰，时而模糊，我亲爱的雪花啊，是你吗，是你在委屈而伤心的哭泣吗？
你是在怪我吗？怪我弄脏了你洁白的衣裙，让你饱受同伴的嘲笑了？怪我没有像以前一样看到你时露出欣喜的神情，甚至高兴得手舞足蹈？怪我没有与好伙伴们疯狂地打起雪仗？怪我没有把你装扮成美丽的雪人然后把你放到童话的世界里？甚至在你出现时，我却视而不见，埋头于作业中？
对不起，雪花！真的对不起！请你原谅我，原谅我的逐渐变得成熟，，对你不再热情！好的，再容我解释一下好吗？我不是不知道你的如约而至，只是那时天已很晚了，我还有好多作业要完成，我哪有时间跑去欣赏你美丽的身姿呀，及观察你一年未见的变化呀。
中考像一根有力的长鞭时刻督促着我，我不能在雪仗里，扬起你的靓丽；我不能打扮你，让你成为白雪公主。你知道吗，我已经是初二的学生了，明年就要中考了，我在夺秒争分呀。
不要哭泣了，雪花！你不是告诉过我你的梦想吗？你要用你的生命给人世间带来洁白，用童话洗涤灵魂，然后去呼唤春天，再去化作无限春光，带给所有人希望和温暖吗？
每一个日子，每一个时刻都是有价值的，即使是在忧郁里。
雪花，让我们一道来朗诵普希金的诗句吧，忧郁的日子终将过去，而那过去了的终将成为永恒的怀念。
初二秋季开学语文教师教学计划通用四
初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二(2)班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。
2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
6、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动
7、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
8、尝试实施班干部轮换制度。
9、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。
10、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。
11、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
12、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
13、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
14、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。
15、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
初二(2)班虽在管理方面有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。
初二秋季开学语文教师教学计划通用五
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离别，总是一个令人忧伤的词，然而，人生却有那么多离别车站。
面对同样的离别——
有的人，喜欢呆在昨天；有的人，喜欢憧憬明天；有的人，泪流满面地在站台徘徊；有的人。不以为然地安慰别人，心中却万分苦楚；有的人，干脆选择逃避；有的.人，一味地后悔，自责！！！
生活中，总有某些人，抱着悲观的心态面对同样悲观的离别，因为在他们眼中，离别的创伤是无法改变的，离别是没有快乐可言的。可是，“境由心造”，快乐源于心态，只要你乐观面对现实，那么，离别也不是只有悲伤了。
想想，每一次离别，不正意味着重聚的到来，而重聚的快乐是难言的。所以，请带着一份希望活在每一个有意义的今天，学会珍惜拥有吧！
我们常常为失去的叹息，但往往忘了为现在拥有的感恩。
明知道后悔的滋味不好受，却还有那么多人宁愿浪费今天去为过去的错误后悔，岂不知，如果总是这样，那么很久以后，你又会为这一刻而后悔。
后悔是一个深不可测的洞，一但踏进去，就很难出来。
也许你无发改变你的不利现状，但你可以改变你的态度；也许你无法预知明天，但你可以利用今天；也许你无法决定生命的长度，但你可以控制它的宽度！！！
人生，有聚有散，正如“天下没有不散的宴席”，但是，至少你已拥有宴席的那份快乐，这就足够了，懂得满足才是最好的快乐。
离别时，勇敢面对，别一味地悲伤，忘了那些有意义的祝福！
放开胸怀，“笑”纳一切！
记住，每一个今天都是美好的，因为你活着，阳光依然灿烂，珍惜吧！
离别的话
离别感言
离别祝福语
离别赠言
离别祝福语
初二秋季开学语文教师教学计划通用六
根据班级自身特点，从班级实际和学生思想实际出发，迎合学校德育处和团队的各项工作制定本计划。在祖国迎来国庆即将召开之际，培养学生的主人翁意识，加强学生思想道德建设，树立法制观念，注重学生的五自能力、实践能力和创新精神的培养。积极参加班主任研修活动，进一步提高班主任工作的总体水平。
一、基本情况分析
初二(3)班现有51人，其中男生36人，女生15人，住宿47人。在3班师生的共同努力下,经过了上一学年的拼搏，我班在各个方面取得了很大的进步, 从整体看来：班风与学风良好，纪律良好，有良好的学习习惯;班级的凝聚力较强;学生个性逐渐增强。但也存在着问题：班级卫生习惯不理想;个别学生基础不好，接受能力相对不高，学习兴趣不足，学习态度不够端正等，后进生较多等，这些情况都亟需改善。
二、总体目标及具体任务
(一)总体目标
使全班同学树立共同的、明确的班级学习目标，形成自主学习的习惯，并以兵带兵，让优秀的同学带动学习较差的同学在学习上有较大进步;培养学生良好的行为规范，形成守纪、文明、进取、团结的班风。
(二)具体任务
1.德育方面：
(1) 培养学生爱国主义和集体主义精神，形成正确的爱国观和集体观念。
(2) 培养学生良好的行为习惯。
(3) 培养学生的责任心和爱心，正确定位自己的角色。
2.智育方面：
(1) 帮助学生掌握各科的学习方法，努力将学习提高一个档次。
(2) 端正学生学习态度，确立正确的学习目标，形成良好的学习习惯，营造 良性竞争的学习风气。
三、具体措施
1.完善班规，规范学生行为，抓好班级日常管理，杜绝迟到现象，严抓课堂纪律。
2.充分利用班会课时间，开展多形式的有针对性的思想教育活动。
3.组织有益的活动，丰富学生的生活，增强班级凝聚力。
4.开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
5.通过班容班貌布置以及墙报出版，构建良好的班级文化氛围。
6.开展“互帮互学”活动，共同提高学习成绩。
7.形成以班主任为核心，班干自主管理的体制。
8.及时了解学生的思想动态，疏导解决学生问题。
9.加强与学生家长的沟通，做到及时反馈，及时了解，及时解决。
四、每月工作安排
9月份——
1.开学，对学生进行新学期的教育，制定班级计划。
2.完善班规，成立第三届班委，尽快让他们在各自工作岗位上独当一面，逐步培养工作能力。
3.完善班规以及奖惩制度，狠抓各项日常管理，尤其是课堂纪律和劳动卫生。
4.开展“尊师重教”活动，出好庆祝教师节黑板报。
5.进行班容班貌布置，形成班级特色。
6.进行集体主义教育，增强班级凝聚力。
8.督促学生逐渐形成自主学习的意识，形成良好的学习方法和学习习惯，关注各科的学习情况。
9.抓住时机，争取与一半以上学生谈话谈心，制定个人的新目标。
10. 开好月考动员，营造积极备考的班风学风。
10月份——
1.做好月考总结班会。
2. 做好节前安全教育工作。
3.整合班干队伍，召开班委会议，让各班委进行批评与自我批评，对不称职的班干部进行撤换。
4.坚持与学生谈心，十月之内完成全部学生的谈话记录。
5.与各个学科任课老师进行沟通，了解学生各科学习情况。
6.开展知识竞赛，增强班级学习氛围，形成良性竞争意识。
7.狠抓行为规范养成教育以及学习习惯教育，尤其是作业完成情况以及课堂纪律、学习成绩等各项指标。
11月份——
1.做好期中考试的动员工作以及备考复习工作。
2.组织学生积极参与体育活动节，做好各项安排。
3.组织学生观看心理教育电影，并结合本班情况，开展心理健康教育和青春期教育。
4.做好段考分析，确定“互帮互学”一对一名单，督促实行。
5.继续狠抓日常班务管理，将重点逐渐转移到学习管理上。
6.召开第一次家长会，加强与学生家长沟通。
12月份——
1.根据学校安排，组织学生参加校运会，加强学生集体荣誉感，多方面挖掘学生闪光点。
2.做好校运会总结表彰班会。
3.做好月度总结工作，找成绩退步的学生进行谈话。
1月份——
1.做好节前以及寒假安全教育。
2.做好期末考试的考试动员和备考工作，关注学生备考的学习和精神状态，及时疏导。
3.对学生德育进行考核评价，做好评先选优工作。
4.整合各方面工作资料，进行学期总结和反思。
5.召开期末家长会，做好期末考成绩和学生综合表现的反馈，提出寒假各项要求。
初二秋季开学语文教师教学计划通用七
各位领导、老师、同学们：
大家好!
新的学期又己来到，我们又相聚在汤中校园，由衷地道一声：大家好!同时我们又迎来了100多名初二年级的新同学，在此我代表学校老师向你们的到来表示热烈的欢迎!你们的加入无疑给我们汤中注入了新的生机与活力，希望你们能在新的学习、环境中身心愉快，很快的溶入我们这个大家庭，今天我只就大家的学习谈谈自己的感悟。不妥之处请大家批评指正。
俗话说：“一年之计在于春，”那么新学期无疑是我们师生的春天，是学习的春天，春天是耕耘的季节，春天更是播种的季节，秋天的累累硕果，需要我们师生在耕耘与播种中付出艰辛与困苦，同学们你们作好准备了吗?
初二是基础，初二是关键，才能去迎接初三的竞争与挑战，学习是一项劳累而持久的劳动，初三的同学，20几天的学习生活，大家觉得好累，可前面还有一年，300多个日日夜夜需要的是我们师生更多的汗水与劳累，难道你选择后退了吗?
9年了，9年的艰苦学习，在迎接检验时，你甘愿说不行吗?长大了，成年了，在选择自己的人生道路时，你宁愿走在最地层吗?面对着辛勤劳作的父母，拿着他们的血汗钱，我们有理由再把他们的生活延续，去辜负他们的希望与期待吗?同学们!一年的艰辛与困苦，会给你一生的幸福，这需要的是我们要有顽强的毅力，耐得住这一年的劳累，耐得住这一年的寂寞与困苦，学习、学习、在学习，努力、努力、在努力!才能取得最后的与众不同，让我们大家想想我们周围的能考上一中，考出理想成绩的学生，差不多都是在学习方面意志比较坚强的学生，他们能忍耐、能坚持、能控制自己的感情去做自己不感兴趣的事情，相反，我们见过很多学生，十分聪明，学习成绩却不佳，或者严重偏科，他们的`问题往往出在意志上，他们怕苦、他们任性，怕苦和任性使他们由以前的好学生论为了差学生，怕苦和任性使他们最终会给他们带来无可奈何，同学们!我们能后退吗?
昂起头，挺起胸，在这学习的春天，迈开大步朝前走，才是我们年轻人的性格，勇往直前，战胜困苦，才是强者的风范，同学们。你们准备好了吗?
前面是你的同学、朋友，前面也是你的对手，坚定自己的信心，让我们在学海中搏上一回，要明白，考场如战场，他的成功就意味着你的失败，团结、友爱、合作、竞争，只有付出了别人没有付出的，作到了别人没有做到的，你才会出类拔萃，你才会脱颖而出。同学们!坚毅和勤奋是成功的阶梯。记住，跟着别人走，看到的只能是一个背影，而走在别人的前面看到的则是整个天空，为了让我们的6月灿烂、辉煌，为了让我们的六月不留下遗憾，为了让我们的六月硕果满载，同学们，就看你们的了!
最后祝各位领导、老师，身体健康，工作顺利，祝同学们学习进步，茁壮成长!
