“青蓝工程”师徒结对活动方案集合汇总一
大家晚上好!
非常荣幸能有这样的机会在这里发言!首先,我非常感谢一年多来校领导对我工作上的关心与指导, 感谢学校的“青蓝工程”活动，让我们与教学经验丰富，师德高尚的教师们结为师徒，对于我们这些刚刚走上教师工作岗位的年轻人，他们总是倾囊相爱，不厌其烦的指导我们的教学工作，给我们提出许多宝贵的建议，不断地鼓励我们进行教学，为我们初登讲台增强了信心和勇气。在他们身上，我们学到了很多，懂得了如何教导学生，如何做一名好教师，使我们这些对教学工作还缺乏经验的新教师们找到了努力的方向，也衷心的感谢我的老师——陈田英老师,感谢她一年多来对我的悉心指导与帮助, 陈老师的细心宽容，温柔和善，不仅打动了学生，也深深影响了我!
如今，一晃一年过去了。一年，是短暂的，又是漫长的，这一年，我从师傅身上学到了太多太多，从教学到教材，从备课到上课，从理论到实践，如何做好班主任工作，甚至到如何做人，如何做一名令家长、学生满意的教师，都是倾囊相授。今天，我想和大家一起分享一下我的成长心得：
第一，先备课，再上课
刚开始，陈老师就对我说：“想要上好课，得先备好课。”由于这句话，备课就成了我的首要任务，先看课本，再看教参、教案，再结合自己的想法，最终形成我的上课思路， 40分钟的课，我一般要半天的时间去准备。陈老师有一个好习惯：写教学反思，这也让我养成了这个好习惯：写成功之处，写不足之处，写教学机智，写学生创新„„写课后教学反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执着地追求。一有所得，及时写下，以写促思，以思促教，长期积累，必有收获。
第二，要上课，得听课
充分的备课还不是上好课的全部，因为有些驾驭课堂的技巧，调动学生的手法不是看书能得到的，听课无疑是我们新老师们学习课堂技巧的最好途径。我听一课上一课，加上自己的心得，终于慢慢形成了自己的教学风格。当然，除了听师傅的课，我也经常去听我们历史组其他老师的课，去听数学课、语文课、地理课，学习他们精练简洁的语言、生动的授课语气、优美自然的教态、完整的知识结构、弹性板块教学，领悟他们教学的严谨性、课堂的和谐性。揣摩他们教学环节的归纳、延伸和应用技巧。这些对于我们新老师来说是非常重要的。
第三，多出题，多做题
作为新老师，对教材极不熟悉，在课堂上我怕抓不住重点，或者是漏掉某个知识点。因此陈老师叫我大量做题，做高考题，而且在去年的高一历史月考、半期考试中，陈老师多次给我机会出题，题目做得多了，感觉也就有了。
第四，多评课，多发言
在每次公开课后，在教研组会上，陈老师都会叫我发言评课，学会学习、借鉴、反思。总结其他老师的教学经验，表达自己的教学观点，使我的专业知识迅速得到提升。
第五，班主任工作
作为新班主任，这是机遇也是挑战，感谢学校的信任。曾经面对着家长不信任、怀疑的眼光，我感到无助，是陈田英老师悉心指导给了我力量，是她的微笑给了我鼓励，是她的信任给了我信心。在每次家长会和运动会之前，陈老师都会把她的活动计划书给我阅读，教我应该怎样做，让我顺利完成每次学校安排的任务，在上期高一的期末考试中，我所带的班级总成绩位于同类班级第一，我也很快适应了班主任角色，勇敢的去战胜一切困难。
我感谢北山!是北山让我进步,是北山让我有机会去面对我觉得自己过不去的难关!机遇面前不要放弃。特别是我们新老师，要勇敢地去面对，不要放弃一切到来的机遇。
一年的工作，让我体味了初为人师的酸、甜、苦、辣，但这都还不够。路漫漫其修远兮，在今后的工作中，我一定不会辜负学校领导和老师们的殷切希望,将一腔热诚投入到工作，将一片爱心奉献给学生。本着勤奋、向上、敬业、乐业的态度，在北山中学努力工作。
最后，真心的祝各位老师工作顺利，万事如意!
“青蓝工程”师徒结对活动方案集合汇总二
开展“青蓝工程”师徒结对活动,旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用,促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,进而为争取成为好教师、名教师创造条件,全面推进学校师资队伍建设.
组长:黄某[隐私自动屏蔽]
副组长:成某[隐私自动屏蔽] 刘某[隐私自动屏蔽] 徐某[隐私自动屏蔽] 张某[隐私自动屏蔽]
潘某[隐私自动屏蔽] 陈某[隐私自动屏蔽] 李某[隐私自动屏蔽]
领导小组下设办公室
成员:李某[隐私自动屏蔽] 高某[隐私自动屏蔽] 程某[隐私自动屏蔽] 李某[隐私自动屏蔽] 焦鹏程
学校最近几年引进的新教师和部分青年教师.
青蓝工程结对周期为三年,经学校考核合格后结业,部分优秀青年教师也可以主动申请提前结业.
1、青蓝工程以师徒结对为基本形式,同时不断拓宽实施渠道,向校外拓展,寻求专家的指导与帮助,力求形式多样,突出特色,长期坚持,注重实效.
2、青蓝工程的实施,要做好指导教师的选择和师徒的合理组合.指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的优秀教师、骨干教师和特级教师.指导教师的选择采取校内组织提名推荐的办法.师徒组合则采取学校安排、自愿组合的方法.
3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学实际,每学期确定一个重点进行强化训练,努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平.学校努力为青年教师搭建施展才华的舞台,每学期开展教学汇报展示活动.
（一）青年教师职责
1、认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表.
2、认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取指导老师的帮助,虚心学习,有疑必问.
3、每周至少听一节课.以听师傅的课为主,争取做到一位指导教师上课,多位青年教师去听.提倡多听课,特别是同内容的课,做到取一家之本,采众家之长,创自己风格.
4、每学期上汇报课一节,撰写教育教学论文一篇.
5、参与一项课题研究,每学期认真研读一本指导教师推荐的教育理论专著,并认真做好读书笔记；积极参加本年级组教学教研活动,和学校的各项竞赛和研讨活动.
6、多向指导教师请教班级管理的方法和艺术,主动请指导教师协助分析班级学生发展情况和班级管理现状.
7、学年末向学校递交一份工作、学习总结.
（二）指导教师职责
1、以高尚的师德影响人,以出色的教育教学业绩引领人.
2、每学期初指导青年教师订出学期教学计划,帮助审核教案五篇以上；每学期随堂听课四节以上,课后及时评析,共同研究改进措施；对青年教师教学常规情况抽查三次以上,指导青年教师上汇报课一节以上.
3、每月为青年教师上一节示范课,每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍,并引导他们结合实践写一篇教育教学论文.
4、积极支持和指导青年教师参加校内外组织的各项业务竞赛和交流活动.
5、指导青年教师及时分析教学进展情况和班级管理现状,传授教育艺术和班级管理的方法,帮助他们制定班级管理措施.
6、每学年末写一篇关于指导青年教师业务培养的专题总结.
1、每学年初,对新纳入的青年教师进行一次青蓝工程结对仪式.
2、加强对实施过程中的监督管理,严格考评环节.
3、在青蓝双方完成考核工作后,及时进行青蓝工程结业总结,发给结业证书,结业证书可作为校级业务成果计入量化评分.
青蓝工程的考核从四个层面展开,一是教学业务考核,通过公开课、示范课或教学竞赛等方法进行；二是班级管理考核；三是教科研能力考核:通过参与课题研究或撰写论文的方式进行；四是青年教师基本功练习项目.这四项考核由学校相关职能部门组成考核小组专门进行.
“青蓝工程”的考评将采取自我评估、指导老师和教研组长评估、学校考评小组综合考评相结合的方法,由考评小组将青年教师在活动中的各项任务的完成情况、各方面的考评意见进行考核评估,评出一、二、三等奖若干名,同时对指导教师培养青年教师的工作情况也进行考核评估,并给予适当的奖励.师徒双方的考评结果和奖励由校长在第二学期期末公布.同时将有关资料存入各人业务档案,作为今后职评的重要依据.凡获得一等奖的青年教师,原则上就是我校“青蓝工程”活动的结业者.
“青蓝工程”师徒结对活动方案集合汇总三
为了积极响应学园的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，很荣幸能与宋帮杰老师成为师徒。宋老师是一位教学经验丰富的老师，在宋老师的带教下，他制定了徒弟学习计划如下：
“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发学生潜能，让孩子们在快乐中学习。
1、虚心向师傅学习，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验;
2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请许老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题;
3、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思;
4、根据实际情况，制定上公开课。准备规范的教案、教学内容等材料;
学生有着水晶般的心灵，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把他们比作幼苗;比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在宋老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的角度耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的角色信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，智慧的施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
宋老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对孩子的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之，在以后的工作中要不断地向指导老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
