最新初中校园风采广播稿简短一
大家好!在这充满憧憬和期待的季节,面对初三毕业生,我心潮澎湃。光阴茌苒,往事如歌,三年忙碌苦读的身影,在时光的流逝中遁于无形,但三年来,你们在校园里获得的智慧和成长已定格为永恒。 今天,我们在这里为你们举行一个简短却隆重的毕业典礼,今天把本次庆典开成一次美好回忆的盛会、一次感恩励志的盛会、一次许下诺言期待未来重逢相聚的盛会。三年来你们努力学习,圆满完成初中学业,看着你们健康成长,这样懂事我和老师们倍感欣慰,此时此刻我们即将说再见,你们即将离开恩重如山的老师、情同手足的同学、朝夕相伴的校园,我的内心又充满着伤感,充满着留恋,充满着依依不舍。你们的欢乐和伤悲、你们的成功和失败、你们的淘气和可爱,老师不会忘记,这所无私奉献默默无闻守护着你们成长的校园不会忘记。同时我也希望同学们不要忘记为你们呕心沥血伏案疾书的背影,循循善诱细致耐心的讲解,充满期待鼓励的眼神,和蔼慈祥的面容。我真心希望在你们离开学校的时候跟你们的老师来个深情的拥抱,说一句感谢的话;在你们离开校园的时候在深情看一眼校园的一草一木,看看你挥洒过汗水的操场,看看为你遮阴纳凉的大树,看看三年苦读的教室,陪伴你的桌椅,这里有浓浓的情、浓浓的爱、浓浓的依恋。无论走到哪里,你们身在何处都不要忘了“读好书、跑好步、写好字、做好人”这值得你们一生践行的四好目标,不要忘了“只追前一名”进取精神,不要忘了“让人们因我的存在而幸福”的校训,始终做一个心中有他人,为他人着想,乐于助人,做一个勇敢坚强、大气阳光、踏实能干、感恩担当的人。成大器者,必定是品德高尚,胸怀天下,襟怀坦荡,淡泊名利,志存高远的人;成大器者,必定是知识渊博,热爱读书,勤于学习的人;成大器者,必定是性格坚强,不怕挫折,经得住考验,耐得住寂寞,经得起诱惑的人。要形成正确的价值观念,养成良好的道德行为。
此时此刻,我站在这里感慨颇多。三年前,你们带着自信与希望迈进了中学部的大门,三年后,你们收获着成功与梦想即将踏上人生新的征途。回望这一千多个曾经的日子里,你们“梦想并奋斗着,付出并快乐着,实现并超越着”。在这曾经的岁月里,我和老师们,感动着你们的感动,痛苦着你们的痛苦,收获着你们的收获,成功着你们的成功!有人说,青春是一本太仓促的书,是的,三年,一千多页就这样匆匆翻过,但母校和老师们,忘不了你们在教室里发愤苦读的身影,忘不了你们在运动场上龙腾虎跃的英姿,忘不了你们留在母校的一切美好的点点滴滴! 三年来,你们学会了求知,更加积极向上;你们学会了做人,变得宽容与善良;你们学会了共处,懂得谦和礼让;你们学会了做事,正在茁壮成长。这一切刻骨铭心,深深印在记忆中!
初中毕业,对你们来说这仅仅是人生旅途的一个重要驿站,你们成才的道路,还征程漫漫。“艰难困苦,玉汝于成”,成才只有靠自己努力,成功只有靠自己拼搏。
今天的毕业只是对昨天的小小总结,明天将又是崭新的开始。在新的征途中,你们必将有一个创造的、崭新的未来。
无论你们将来是走到哪里,无论成功与失败,学校和老师永远是你们坚强的后盾。我们有个约定,三年后我们还在这里,拿着你们大学通知书我们再欢庆;我们来个约定三十年后,我们再到这里,分享你们事业、家庭、生活、人生的酸甜苦辣。
同学们,你们将要进入一个新的学习征途,我想送给大家三句话:海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,希望你们今后不管在哪所学校读书,都能勤奋刻苦,一丝不苟,取得佳绩;第二句话是“修身立德,志存高远”,希望你们将来不管从事何种职业,都能在自己的岗位上踏实工作,力争骨干,成为社会的中流砥柱,成为社会的栋梁之才;第三句就是坚信“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,将来无论在学习和工作中遇到什么困境,决不要气馁,要用健康乐观的心理和正常积极的心态去面对,坚信爱拼才会赢!坚信“阳光总在风雨后”! 同学们,告别熟悉的校园,告别朝夕相处的老师、同学,告别这个让人留恋的人生驿站,无限广阔而美好的前景正展现在你们面前。我希望大家永远珍藏在母校期间的这段难忘岁月,永远不要忘记老师对你们的殷切期望,母校也将永远祝福你们。衷心地祝福你们在今后学习、工作岗位上不断进步,母校会为你们而骄傲!也欢迎同学们以后常回母校看看!
最后,再一次祝愿你们:一路顺风!
最新初中校园风采广播稿简短二
我的学校是西安市东元路学校,座落在古城西安的东北方,毗邻大明宫国家遗址公园。
在我们学校门口的左侧大理石墙面上,有一组宏伟的浮雕,它象征着学校的东元太阳文化,夸父逐日精神;在右侧的大理石墙面上悬挂着许多金光闪闪的奖牌,它是我们学校往年所获得的各项荣誉,象征着我们学校的实力,还刻有东元颂,东元者,一元复始,万象更新。
走进校门,映入眼帘的是道路两侧高高的银杏树,春天,嫩绿的银杏叶,犹如一把小扇子,随风轻盈;夏天,树叶的颜色更深了,风妹妹一来,“小扇子”热情地跳起了舞蹈;嘘……你们继续听,秋姑娘静悄悄地走来了,哎哟!她的黄色颜料不小心撒到了银杏叶上,叶子很快变黄了。它们正焦急地盼望着风妹妹来做客呢,恰逢此时风妹妹来了,银杏叶翩翩起舞,为我们校园铺出了一条“黄金大道”。
“黄金大道”的右前方是绕着紫藤的长廊,藤蔓上缀满了朵朵淡紫色和粉色的花,花香四溢,阵阵清香扑鼻,花瓣一簇一簇地凑在一起,又按顺序排列,像一群群时不时变换舞蹈队列的小姑娘。这个长廊也是我们的避暑之地,夏天坐在长廊下,仿佛感觉整个炎热都从你身边逃走了,你听到朗朗的读书声了吗?
“黄金大道”的右侧是学校的操场——健园,那里有篮球场、足球场。操场的四周分布着音乐室,乒乓球室,计算机室,图书室。操场的西侧,是休闲广场,广场中耸立着一座亭子,广场的周围正是我们小学部的教学楼——育心楼。
“黄金大道”的正前方依次是初中楼(育知楼)、高中楼(育志楼)、在育志楼的西侧是美术馆、生化实验室、地理科技室,教学楼广场正中央耸立着白色的雕像,雕像上的人物代表着求知的学生,学生手上托着象征着太阳和月亮的科技之星,整体寓意着:我们会遨游在知识的海洋里,茁壮成长,成为学校的荣耀,成为明日之星,为国家和社会增光添彩。
每当同学们路过雕像时都会在心里默默鼓励自己:加油!奋进!拼搏!
这就是我们美丽的校园——西安市东元路学校。
最新初中校园风采广播稿简短三
我是心怀着对教育的梦想到*学校任职的,我心中经常在追问,什么是真正的教育,办怎样一所学校才可以实现真正的教育。因为有了这些追问,才使我的工作和我的生命更有意义,在*学校工作的两年多来我非常幸福,我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作,在这里,我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为这所学校留下一些或许对未来有用的东西,我的心中充满快乐。
刚过去的一年对*学校来说非同寻常。这一年,我们有非常难得的机遇,振兴和加强初中成为整个上海教育关注的焦点,我认为,一旦我们没有能够把握机遇乘势而上,成为虹口区乃至上海市知名的品牌学校,那么我们将不仅愧对学校那么多前辈们的期待,而且,我们可能连学校未来的生存权都会葬送掉。所幸的是,我们全校教职员工齐心协力,靠我们自己,克服了并校引起的管理困难、克服了学生来源质量不尽理想的困难、克服了由来已久的财政困难、克服了学生人数过多引起的场地太小设施较差安全隐患过多的困难、克服了生源锐减招生困难和人员富余的困难,我们不仅没有被困难击垮,在一年的乐观情绪和充分的自信中,*学校反而一越而成为令整个上海教育界瞩目和震动的新兴学校,市委、市政府、市政协、市教委、区政府、区教育局领导先后亲临我校指导工作,一年中我们接待来自全国各地、上海各区县和兄弟学校教育代表团达* 批。
我校由一所被兄弟学校同情的学校一变为关注和争议的对象,成为令许多名校恐惧的竞争对手。一年中我校师生共获各类市区级奖项 *人次,共*项,学校所获荣誉的数量和级别为办校以来之最。初三毕业年级完成预定的升学指标,小学一年级完成招生任务,生源数量和质量都是近年来最高的。学生和家长对学校的总满意率达*%,年投诉率共*起,小于千分之三。教职工对学校很满意和较满意率达*%。今年暑期学校克服了来自各方面的压力自筹资金*万用于第二期办学设施改造,进一步为师生提供良好的环境。今年也是我校创收最好的一年,学校年总收入达*元。今年也是教师福利待遇最好的一年,奖金福利达*元,含学校承担的四金*元。今年十二月中旬,由我校独立编撰的初中仿真练习题库共五册由出版社正式出版发行,我校还将承担三十二册的一课一练编撰任务,预计明年五月将面世,这一举措一方面打造了学校品牌,另一方面锻炼和培养了我校教师的命题能力,为这些教师成为*学校引以为豪的名师创造了条件。
今年年底,学校在近几年中首次实现财政赢余,为明年学校进一步振兴发展创造了较好的条件。今年区教育督导室对我校进行了督导检查,被评为优秀,全区共l2所学校被评为优秀。今年12月初,我校正式被区教育局认定为重点扶持的初中,将在未来三年内受到政府给予的特殊优惠政策,姚宗强副区长亲自联系我校。我相信,我校有正确的办学理念和战略决策,有全体教职工的敬业精神和创新精神,有政府的大力扶持,*学校一定有美好的未来,一定能成为上海名校。
总结一年来取得的成绩,我认为我们做对了三件事,这三件事却围绕着一个主题,即“坚持以校为本,走自主发展道路,确保学校的可持续发展”。
我们做的三件事分别是,一、我们围绕办学理念以校为本作出符合校情的战略选择,我们的战略选择是200l学年度的管理与合作年,20o2学年度的学习与服务年,*学年度的质量与创新年。在管理合作年中,我们初步建构了教育服务诚信体系,这一体系包含四个内容,1是作出质量承诺,2是制定质量管理制度,3是改革质量管理部门,4是建设校内人才市场。这四个内容中,我们已和五个年级的家长签订了质量承诺书,质量管理手册已进入全面实施阶段,信息室、开发室、主管室、质管室四大部门已独立开展工作,部门间的磨合已日趋成熟,校内第一次竞聘活动已顺利完成,竞聘上岗的教职工工作十分努力,团结协作风气日盛。正是通过管理与合作年,我校成功地完成合并任务,并成功地管理了64个班级,为今后其他学校的“关停并转” 树立了典范。今年下半年的学习与服务年,是我校围绕为每个孩子创造美好未来的办学理念,初步完成教育以人为本的观念转变的关键一年,预计这一年中,将发生许多真实的思想观念冲突,我认为思想观念冲突是改革中必然的过程,我希望通过这一年的学习与争论,我校将形成教育服务观念,为下一学年的质量与创新年打下思想基础。
二是我们努力实施民主管理,为学校中教职工的专业发展创造良好的制度环境。我们加强了校务公开工作,实施民主决策,改革了教代会制度,初步改变了学校管理方式,我相信,经过三到五年的努力,人性化、扁平化、同心圆式的现代民主管理模式一定会在*学校形成。
三是我们在努力塑造学校文化,努力形成学校共同价值观体系。我们正在形成学校和教职工的真善美的三个世界,即求真的知识世界,向善的人际世界,美好的心灵世界。学校文化积淀是一个长期的任务,也许需要广大教职工一趣努力花费五至十年的时间才能初步形成。
我们努力在做的三件事,已带动了学校可持续发展,我想*学校的崛起将不是偶然的,而是持久的。
为了有效地带领这所学校成向成功,这一年中我个人做了以下几件事:
1、我坚持读书学习,我认为校长不是一个职务,而是一个职业,如果是一个职业,我必须具备这个职业所需要的一切素质,我必须有更多的知识和能力,必须把握各方面的信息,使自己保持对新事物的敏锐感觉,必须使自己的思想观念始终在时代前列,才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈地吸取哲学、经济学、历史、教育、企业经营管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念,坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想,使读书、思考、写作成为我生命中不可缺少的习惯。
2、我努力完成自己的角色转变,努力由教师转变成时代所需要的教育思想家、学校经营者,这一角色转变要求我做两件新的工作,一是学会传播、表达自己的教育思想,二是学会开拓市场,为学校争取更多的外部资源,我认为这两件新的工作更符合学校利益。为了做好这两件新工作,我几乎不参加各种各样的应景的应酬活动,放弃了许多休息的时间。
3、我在努力使自己保持清醒。首先对自己的言行保持清醒,虽然我个人的成就和知名度为学校带来了一些收益,这所学校的无形资产在增值,使我心中充满个人价值得到实现后的喜悦,但是,我清醒地知道,是这所学校中每一个人的努力造就了我,如果我不能更努力地将学校命运与自己个人命运联系在一起,不能与这所学校荣侮辱与共的话,我的所谓名声也将会被轻易毁掉。第二,对这所学校的现状保持清醒,我清醒地意识到学校的办学行为与我们的理念之间存在着多么大的距离,我们才起步不久,如果我们不能每年有所进步,那么,我们的所谓名声也将不会长久。因此,我将发现问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式。
4、我立志为学校振兴长期工作。校内外总有些人出于好意猜测我将要离开*学校,虽然我不会一辈子留在这里,我把我离开*学校的时间设定为:
1、我已亲眼目睹了这所学校成为名校,而且真正进入良性循环,地位不可动摇。
2、大家对我厌倦了之前我会自动退出,总有一天大家会对我厌倦的,人们总喜欢新事物,我也喜欢新事物。
3、我犯错误了,我就会离开。
我最厌恶的是不做为,我宁愿犯错误也不愿不做为。我经常犯错误,因为我喜欢挑战权威挑战许多司空见惯的东西,喜欢冒险,所以我不停地犯错误。而一旦我犯了大家无法原谅的错误时,我自动走下主席台,我不会请求宽恕,如果我的所做所为不符合学校利益,我应该对自己的行为负责,应该付出代价。我在这所学校中所做的事极少有短期的战术上的考虑,大多是长期的战略上的筹划。所以,我现在并不打算离开,我还有很多事没有做,我还有那么多梦想。到今天为止,没有一个领导找我谈过话,征求过我意见,我准备了一大堆话打算在领导找我谈话时要说,可没人找我谈。
最后,我代表我们领导班子集体,也代表我个人,对每一位为学校振兴做出努力的教职工表示感谢,我认为所谓的管理就是合作,我与中层以上干部合作非常愉快,他们非常尽力,在承受着各种各样的压力,我为他们自豪。我与老师们合作也非常愉快,正是你们的工作,奠定了学校发展的基础,我为学校的每一个人骄傲。我期待着明年,我们合作愉快。
最新初中校园风采广播稿简短四
尊敬的各位家长:
你们好!首先,我代表学校及全体教职工,对各位在百忙中能抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎,对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢!
我校现有20个教学班,在校学生近700人,教职工79人,95%的教师达到本科学历,27%的教师具有中、高级职称。学校坚持以“发展是主题,质量是生命,创新是动力,特色是品牌”的办学理念,确立“质量立校、名师兴校、科研强校”的办学方针。近几年来,在各级领导的亲切关怀和正确领导下,特别是在各位家长的支持和配合下,我校在教育教学、科研等各个方面都取得了新的飞跃。先后被鹿泉市教育局评为“十佳学校”,20xx-----20xx年连续十几年被评为教学质量先进单位,成为一所县内知名,领导放心,群众满意,社会认可的一所优质学校。下面向各位家长介绍一下我校的总体情况:
一、绿化美化校园,加强校园文化建设
我校环境幽雅、绿树成荫、三季有花、四季常青,形成了清雅的校园环境。近年来我校加强校园文化建设,形成了浓厚的文化氛围,蕴含着一中深厚的文化底蕴。为师生的工作、学习生活提供了优美舒适的环境。
特别是今年,我校为打造书香校园,彰显文化特色,组织力量凝聚集体的智慧,建设了特色文化广场。分为东西两块。东广场为知识宣传园地,西广场为师生才艺展示园地。浓厚的书香氛围和文化特色,成为一中全面发展教育的一道亮丽的风景。
二、强化教育教学常规管理,努力提高教育教学质量。
我校始终把德育工作放在首位,健全各项规章制度,营造良好校园环境。办好校园广播站,加强班主任经验交流。每学期期中召开一次大型家长会,加强家校沟通,促进孩子的健康成长,提高学习成绩,推进教育全面发展。学校重视安全教育,建立了安全管理工作网络,层层签订安全管理责任状。并制订了《**镇一中学生安全守则20条》,利用升旗仪式、校园广播、主题班会等宣传形式,对学生进行全方位教育,几年来我校安全教育效果良好。
三、近年来教学成绩突出,中考综合评价一直在鹿泉市名列前茅。
*年中考,我校达到一中公助线的学生有104人,优秀率达16.84%,其中被正定中学、辛集中学等省重点录取的学生有12人。
*年中考,我校达到一中公助线的学生有98人,优秀率达20.90%,其中被*中学、*中学等省重点录取的学生有13人。西队的*同学名列全县第一名,孟同的**同学名列全县第三名。
*年,我校初三学生人数减少三分之一以上,但中考仍然取得了优异成绩,达到一中公助线的学生有73人,优秀率达21.30%,其中被正定中学、辛集中学等省重点录取的学生有6人。
*年中考,我校达到一中公助线的学生有58人,优秀率达17.16%,双庙的李青、大河的佘红乐等6名同学分别被辛集中学、正定中学、石家庄市42中录取,综合评价鹿泉市第3名。
*年中考我校再传捷报,其中优秀生成绩更是突出,被省重点辛中正中录取的7名,42中、43中公费录取5名,鹿泉一中46名,比例创历年新高,优秀率达33.33%;平均分名列鹿泉市第1名,综合评价在鹿泉市名列第2名。
今年,学生人数继续减少,达到鹿泉一中公助线38人,重点中学8人:庄头的齐怡被正定中学录取;西队的闫晓凡、贾村的李亚宁被辛集中学录取,西队的田雨、大河的辛亚萌、大河王硕、双合的谷晓杰被省重点42中录取,我校被鹿泉市教育局授予教学工作先进单位。
四、推行成功教育,突显实验特色,构建高效课堂
在推进教育全面发展的进程中,我校以实验教学为抓手,以构建高效课堂为目标,实施“三自一包”课堂教学模式,变讲堂为学堂,培养学生自主学习的能力,实行成功教育,促进了学生的全面发展。
我校各项工作成绩斐然,但与上级领导的要求和社会的需求还存在一定的差距,今后,我们将以推进教育全面发展为重点,办好让人民满意的教育。
下面我有几点想法想跟大家说说,供大家参考。
一、转变教育孩子的理念
现在的孩子,差异很大,这并不是智力差异,而是习惯差异。而习惯差异是由教育理念导致的。我们认真想一想,现在的孩子,有的是爷爷奶奶带大的宝贝;大部分都是独生子女,比较任性;比较娇惯。不同环境下长大的孩子,习惯就截然不同。
举个例子:孩子走路不小心摔到了,当奶奶的为了哄他,让他不哭,用脚跺着地板,大声说:“谁让你这么滑呢,让我家宝宝摔倒了。”孩子不小心,碰到桌子上,妈妈为了不让他哭,就边拍打桌子边说:“乖宝宝,不要哭,都怨桌子放的不是地方。”这样教育孩子,他长大后碰到什么事情都会怪别人,从不找自己的原因,不改进自己。有这种思维习惯的孩子,是难以成功的。因为成功和失败就一字之差—-主动还是被动。凡事怪别人的人,都是被动的,因为他总是受到别人的制约,这样的人注定要失败;凡事主动的人都会找自身的问题,他能够把握自己,所以他能够成功。成功的最大敌人就是“怪别人”这种思维习惯。为什么很多孩子的毛病总是改不了呢?就是因为他在内心深处从不认为是自己的错,所以他改不了。因此,要解决孩子的问题,首先要解决凡事怪别人的思维习惯。哪个家长把这个问题处理好了,你的孩子将来就有成功的希望。
二、教育孩子是学校的责任,同样也是家长的责任。
我们反对班主任事事随便叫家长,我们也不赞成家长把孩子送到学校依赖学校什么都不管,甚至出了事找不到家长,教育孩子不能仅靠学校。教育孩子是学校和家长的共同责任。
第一,市场经济条件下,我们需要的是有个性、有创新意识的人才,家长在孩子的个性发展和人格培养等方面起着十分重要的作用,家长在这方面的影响也是学校无法取代的。在市场经济环境下,当家长的要关注孩子成长的每一个环节,尤其是孩子个性的培养,以及创新思维的开发。
第二,社会上的各种不良风气无时无刻不在侵蚀着我们的孩子,光靠老师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影响。在市场经济环境下,家长如果还是按照计划经济时代的观念,认为孩子养大就行了,把教育孩子的全部责任交给学校,这是肯定不行的。
孩子是否成功,关键是家长、学校、社会的共同配合。但是,社会环境的好坏,你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,你孩子无论遇到什么样的困难都不会出问题。一句话,家长不能老抱着过去的观念,要主动承担起对孩子的教育责任。
再举一个案例:有一个十四岁的孩子,在我校的初中上二年级,他一直和教他政治课的班主任老师关系不好,孩子放学回来总给我讲班主任这不好那不好。家长是这样说的:“两个办法能解决问题,第一,你认为你是对的,你就找校长把他给换掉;第二,你换不掉他,你就必须适应他,你不适应你倒霉,老师的工资照开。”这个孩子想,我不可能让校长把班主任换掉,后来,这个孩子改变了自己,他主动去适应班主任,十六岁就考上了重点高中。他体会到了,改变自己就能改变别人。
三、要乐于跟学校沟通,学会跟孩子沟通。
家长要和学校及班主任建立联系方式,子女在校有什么情况班主任能及时和家长取得联系,并注意我们通过“校信通”方式,提供给你的管理信息。
现实社会中,由于家长工作忙,有很多家长不太重视孩子的学习,没时间陪孩子;有的家长说他办企业做生意没时间来开家长会-----,我告诉大家,干工作、做生意是为国家作贡献,把孩子培养成人同样是为党和国家作贡献!打工、经商是挣大钱,把孩子培养好了,一样是挣钱!你挣钱再多,孩子没人管学坏了,你照样快乐不起来!当然,今天来的家长,至少是合格的家长,你们将来还有可能成为优秀家长。
因此作为家长,要经常跟学校及老师沟通,尽到家长应尽的责任和义务。
家长还要培养好与孩子的感情,学会跟孩子沟通。
今天的父母面对孩子有些心急气燥,孩子考试没考好,批评训斥;孩子有了点成绩或考上了好的学校,就给予重赏。把成绩与奖赏挂钩。自己未能实现的愿望,一味地要求、强迫孩子实现,不尊重孩子,这是对孩子心灵的一种摧残,导致了许多悲剧的发生。浙江金华某中学生徐力,本来是班中成绩较好的学生,一次考试成绩没进入班里前几名,他的母亲对他多次训斥,甚至大骂他没出息,不如别的同学。他经受不住这种长时间的心理折磨,在一次被母亲训斥后,在母亲毫无防备时刻,将母亲杀害……。
这是一个反面的例子。我再给大家举一个成功的例子。
一位母亲第一次参加家长会,家长说:“我的儿子有多动症,在板凳上三分钟都坐不了。”第二天老师告诉一片这个孩子:“家长表扬你了,说宝宝原来在板凳坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。
在第二次家长会上,家长说:“全班50名同学,这次数学考试,我儿子排第45名。我怀疑他是不是弱智,将来以后没有什么前途。”老师看到诚惶诚恐的孩子,她又振作起精神说:“妈妈对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌。”说这话时,老师发现,孩子暗淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学,她儿子比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。家长告诉老师:“按我儿子现在的成绩,考重点中学有点危险,考一个一般高中我就满意了。”老师告诉孩子:“家长对你非常满意,很有信心,他说了,只要努力,很有希望考上重点中学。”
高中毕业后,孩子把一封印有“清华大学”字样的特快专递交到母亲的手里,边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是老师的鼓励才有了我的今天。”孩子悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的那只信封上。
走进孩子的内心,真心跟孩子沟通,比说教打骂要强一百倍。
四、努力成为一名智慧型的父母
有多少孩子到了初中阶段上网、玩游戏、谈恋爱、沉迷其中,不能自拔,成绩一落千丈,这是孩子长到这个年龄段好奇心造成的。这个年龄段自制能力差,逆反心理强,容易与老师、家长形成对立心理。我们必须重视家庭教育,给孩子以温馨、和谐、平等的家庭环境。
我校前几年曾经有一名女生,原来成绩优秀,积极上进,是一名优秀生,很早入了共青团,很有可能考上重点高中,但是从初二开始,思想发生变化,这个学生没有把精力放在学习上,而是整天描眉画眼,戴金饰银,佩带手机,上课听 mp3,下课打手机,成绩一落千丈。我们发现这个情况后,积极跟家长联系,而家长总是以种种理由推辞,说我们也管不了,交到学校就是学校的事,我们没办法。由于缺少家长的有力配合,最后发展到穿奇装异服,和社会青年交往,整天旷课,夜不归宿。甚至上网吧缺钱时,父母不给,就勒索小同学的钱财。最终荒废学业,一事无成。
学校是一个大家庭,现在的孩子,都是家中的宝贝,集体场合难免产生矛盾,有了矛盾就需要家长和学校配合解决,而不能听孩子的一面之词,火冒三丈,甚至纠集人员痛打发生矛盾的学生。因为他是孩子,我们家长不能跟孩子一般见识。通过正规渠道解决,也不能在家里教育孩子,鼓动孩子暴力解决。这样只能激化矛盾,不等于矛盾的解决。
还有个别家长,溺爱孩子,对老师的教育方法有看法时,没有找到校长,主动反映问题,而是到办公室质问老师,这样不等于问题的解决,使畏首畏尾不敢大胆管理。前几年,我校发生这样一件事,某男生因为不完成作业,英语老师加以训斥,教育方法不够得当,跟英语老师发生矛盾,家长听了孩子的一面之词,没有直接找校长,而是酒后直接找到该英语老师,大声斥责,甚至谩骂老师,使老师身心倍受影响,情绪低落,非常伤心。而这个同学由于有家长的撑腰,不但不完成英语作业,其它作业也不完成了,有恃无恐,上课不遵守纪律,老师也束手无策。最终受害的是学生自己。是学生家长。我们做这个老师工作时,这个老师说:跟老师只是三年,跟家长可是一辈子啊。
澳大利亚是世界上比较富裕的国家,但他们家长的教育观念是再富也要“穷”孩子,他们的理由是:娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力,长大以后难免吃大亏。澳大利亚人再富也要“穷”孩子就是“为未来着想”。孩子长大早晚要离开父母去自闯一片天地,与其让他们那时面对挫折惶惑无助,还不如让他们从小摔摔打打,“穷”出直面人生的勇气和本事。现在家庭日子过的越来越富裕,有的家长,为了满足孩子虚荣心、攀比心,给孩子买一些现在还不需要的奢侈品,如手机、mp3、高档服装、化妆品、首饰等,这些都是我们不提倡的。在我们学校,以上物品是禁止携带的,因为这些物品不利于学生的健康成长。
你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学---,换了那么多老师,唯独家长不会换,我们的家长是“永不退休的班主任”啊!家长只有不断学习,不断提高,与孩子一起成长,才能完成教育孩子这一伟大而光荣的任务!
父母一定要为孩子树立良好的榜样。父母的表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式,都可能会对孩子起到潜移默化的影响。由此可见父母的示范效应本身具有较强的教育意义,家长要能主动的、有意的发挥示范作用,其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。
希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子,多抽点时间关心孩子,少一点不必要的应酬,钱再多,买不到孩子健康的心态,良好的品质,高尚的道德,钱再多,也买不到孩子的未来。各位家长,在新的世纪里,要想让孩子成为适应未来社会需要的成功者,必须转变教育观念,我们可以代替孩子做事,但是代替不了孩子成长;种子是父母播撒的,成长还要靠孩子自己。我们不能满足于准备好一切去迎接孩子,而应该让孩子准备好一切去迎接未来!
家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们携起手来,齐心协力,相互合作,共同努力,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才,为将来升学、就业,乃至整个人生的发展打下坚实的基础。
最后,再次感谢各位家长对学校工作的支持!
祝您工作顺利,家庭幸福!
最新初中校园风采广播稿简短五
亲爱的老师、同学们:
大家好!
在这秋风宜人、硕果飘香的日子里,我们隆重举行开学典礼暨颁奖典礼。在此,我谨代表xx中学全体师生向获奖同学致以诚挚的祝贺!向全体师生致以新学期最美好的祝愿:祝全校教职员工身体健康、工作顺利!祝全校同学全面发展、不断进步!
回顾过去,我们的教育教学取得了丰硕的成果,在各方面都取得了不小的进步,教育教学质量节节攀升。在育人活动中,我校学生演讲捷报频传。在教育教学活动中,我校积极探索新的育人模式。在硬件建设方面,我校也取得了重大进展,办学条件得到进一步提升。教学设备正在进一步充实;投资数百万元的新型运动场也正在建设之中。教学办公条件也得到了很大改善。所有这些,都为实现我校的可持续发展夯实了基础。
刚刚过去的一学期,全体教师表现出了事业心强、踏实勤奋、锐意进取、敢于创新、勇于实践的精神状态。全校教职员工以高度的责任心和强烈的事业心,心往一处想,劲往一处使,以形成学生良好行为习惯为落脚点,以课堂教学为突破口,苦练内功,增强内涵,紧紧围绕全面提高教育质量这个核心目标,自加压力,默默无闻,辛勤耕耘。
同学们,让我们用最热烈的掌声向老师们表示感谢,感谢老师为我们付出的劳动和为学校做出的贡献。新的学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想成为现实,我代表学校向同学们提几点希望和要求:
初一新同学步入中学,就是人生中的一个新起点,中学阶段是人生历程中十分关键的重要阶段,希望同学们珍惜这最为珍贵的年华,在老师的指导下,严格遵守学校规章制度,学会学习,学会做人,明确目标,珍惜时间,把在小学阶段养成的好作风、好纪律、好品质带到你们的学习和生活中,为今后的发展奠定扎实的基础。
初二同学,你们处于初中承前启后的年级,是人生思想形成的重要时期。你们的学业已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻,我真诚地希望每一名同学都明白这一点,努力克服学习行为上的惰性和智力行为上的惰性,注意知识的储备与品德的提高。
初三同学,此时的你们,汇聚着老师们更多的关切的目光,倾注了老师们更多的心血,你们将承载着学校和家长的希望,开始最后的冲刺。希望你们利用一切可以利用的零散时间,坚持不懈地努力学习,以优异的中考成绩向母校交上一份满意的答卷。
责任心是迈向成功的起点,好习惯是快乐成长的阶梯。老师们,同学们,让我们在xx中学的沃土上播种希望,洒下真情,奉献智慧。我深信,凭着我们的赤诚,凭着我们的努力,我们的明天会更美好,我们的明天会更辉煌!
最后,再次向获奖的同学表示祝贺!
谢谢大家!
最新初中校园风采广播稿简短六
各位老师、全体同学,大家好!
在这秋风宜人、硕果飘香的日子里,我们迎来了新的一学年。在此,我谨代表学校领导集体向新老师、新同学表示热烈的欢迎!同时向全体师生致以新学年最美好的祝愿:祝全校教职员工身体健康、工作顺利!祝全校同学全面发展、不断进步!
老师们,同学们:刚刚过去的一学年,是拼搏与收获同在,付出与回报并存的一学年,是全体师生乘势而上,再攀高峰的一年,是在县局和镇党委、政府的正确领导和大力支持下,谋求学校稳步发展的一年。一年来的工作可以概括为:指标在稳步增长,形象在迅速提升,定位在日渐清晰,管理在不断强化,硬件在明显改善,人气在有效聚集。
过去的一学期,我校师生在拼搏中求发展,在发展中求创新,发扬“崇德·博学·超越”的校训精神,教育教学工作取得了许多可圈可点的成绩。20xx年初三中考再造辉煌,升入乐亭一中的人数又一次达到28人,其中公助生达21人之多,为打造zz初中新形象再次平添了浓重的一笔。中考各科总平均成绩位居全县第二名。七年级的期末质量检测,成绩也令人兴奋鼓舞,总平均成绩名列全县第九位。八年级的期末质量检测,更是让人看到了20xx年的希望,总平均成绩位居全县前八名。我校体育工作也取得了骄人的成绩,20xx年全县春季运动会,我校代表队创出历史最好成绩,获得全县第一名,并培养出体育特长生一名,现已公助就读于乐亭一中。教师队伍建设涌现出了典型代表,今年初,年轻教师张翠红、王静、焦彩萍、受到县政府嘉奖。全县教学工作大联查,我校教师的教案、听课笔记、作业批改、洋思模式课,受到了县局领导的好评。我们新校址的环境也有了新的变化,在镇政府的大力支持下,投资15万余元,用于办学环境改造工程,现已初具规模,为zz镇教育事业的发展、为进一步整合教育资源、为将来合班并校奠定了坚实的物质基础。
老师们,同学们:以上成绩的取得,再次证明zz初中的全体师生是一支团结求实,勇于博学超越,敢于无私奉献的英雄群体。在此,我再一次代表学校领导集体,对全体师生用辛勤汗水换来的劳动成果,表示最衷心的感谢!
全面分析我校前段的工作,也还存在着许多不足,归纳起来主要表现在以下几个方面:
1、由于校园面积过大,建筑物错落重叠,卫生环境远没有得到彻底改善,垃圾废纸、食品包装乱飞乱扔,卫生死角无人问津,杂草丛生少人管理,没有形成自觉的卫生习惯。
2、个别学生无视校规校纪,屡犯错误,屡教不改。打架骂人的、旷课滋事的、抽烟喝酒的、要挟拦截的、打情骂俏的,种种现象时有发生,其语言之霸道,其行为之恶劣,严重玷污了zz初中的形象。
3、部分学生学习目的不明确,上课乱接下句,下课说笑打闹,课间迟到早退;作业完不成,学习无长进。在校不学习,只等毕业熬时间,考试成绩只考个位数等,给班主任和任课教师工作造成麻烦。
4、部分教师的备课粗放,参考书搬家,作业批改敷衍,教学方法老套,懒于学习创新。处理学生问题,方法简单粗暴,语言生硬刻薄。个别教师上班时间,说笑闲聊、赶集上店、丢课拖堂、讲课随意、迟到早退等,其言行不符合教师的规范。
5、学校管理也有失偏颇,重制度,轻落实;重结果,轻过程。要求话说得多,实际工作做的少。有些工作只等上级检查做,疏于平时督促指导。教学管理偏重教师成绩,忽视学生思想品德教育。造成学校工作教学一点红,多点不闪光的局面。
以上这些不足,直接影响和拖拽了zz初中的进一步发展。因此,我希望学校新一届领导集体,在李校长的带领下,全体师生共同努力,力克弊端,发扬长处,摈弃不足,勇往直前,实现zz初中的再一次超越!
老师们,同学们:让我们满怀希望注目未来、祝福未来;让我们精诚团结,用实际行动昭示我们的誓言:内修素质、外塑形象,勇于开拓、敢于创新、锐意进取。
作为老校长,我希望:七年级新同学,迅速适应新的学习环境和新的学习方法,打好基础,从头抓紧;八年级同学,学习任务逐步加重,知识难度不断加大,要更加踏实,防止分化、掉队;九年级同学,要奋力冲刺,抓好学科的平衡,尽最大的努力在明年中考中考出理想成绩。
老师们,同学们,开学典礼为新学年的战斗拉开了序幕,吹响了进军的号角,我相信,凭着教师们的顽强进取精神,凭着全校同学刻苦拼搏的毅力,我们一定能团结一致,克服困难,赢得一个又一个胜利。让我们全体师生为了美好的明天,用汗水来耕耘,用行动去创造新的辉煌!最后,祝全校师生员工在新的学年工作顺利、心想事成、万事如意。谢谢大家!
最新初中校园风采广播稿简短七
尊敬的家长朋友们:
早上好!
“当我的手拉住你的手,当我们双手紧握时,希望就在此刻诞生了。”如果把学校和家庭
比做是分别的两只手,家庭和学校这两只紧握的手就创造了儿童的明天的希望。
家庭和学校的沟通,是达成学生生命的健康成长,奠定学生幸福人生的基础。良好的家校
沟通能更好地塑造学生的全面发展,引导孩子向着健康、积极的人生道路迈进。我们可喜地看到,社会的发展进步,生活水平的提高,人们的素质在不断提升,整个社会重视子女教育的氛围越来越浓,家长们都能够关注和积极地配合学校的教育工作,都非常地重视和渴望了解自己孩子在学校的学习、生活情况。是的,“一切为了孩子的发展”,本着你我共同的愿望,利用这个周末的时间,我们在此召开全校家长会,共同探讨孩子们的教育、健康成长等父母和老师共同关注的话题。首先,请让我代表全校师生对各位家长的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢!感谢大家对孩子的关爱和对教育的尊重、支持,这也是家长们善于爱孩子,真心爱孩子的很好诠释。让我们珍惜这短暂而珍贵的时间,通过沟通、交流、互动,将理解、友谊和爱心融成一片,达成教育的一致,促进孩子更好地发展。
本次家长会分两个部分,一是客观地向大家通报学校的基本情况,同时就家庭教育提一些建议;二是把大部分时间留给各班班主任老师、任课教师,由他们和大家分别作具体交流。
一、学校基本情况:
1.学校概况。……学校地理位置优越,北有……置身于一片学村中,教育氛围浓厚。学校总投资20xx多万元,硬件设施设备较为齐全。校内全部实现了绿化、硬化,环境优美。目前设有计算机教室(铺防静电地板)、多媒体教室、电子备课室、舞蹈厅、音乐室、美术室、体育室、科学实验室、仪器室、图书馆、阅览室、红领巾广播室等,班班实现多媒体设备。拥有足球场、篮球场、200米标准塑胶跑道等。极大地方便学校的教育教学工作。作为一所高起点、现代化、有特色、充满活力的新兴学校,她将极大地惠及普及区及周边群众。
2.师生情况。学校现有学生…人左右,小学…。生员大部分来自……等地,还有部分慕名而来的临近的外区的学生。总的生源较为集中,广大的家长对子女的教育较为重视,参与教育热情较高,对教育好学生很有利。生员规模正按计划、有步骤地逐年平稳扩增,保证生员的质量和教学质量,为打造精品化学校奠定良好的基础。现有教师…位,学科分布合理、全面。教师整体学历高,综合素质较佳。他们勤学上进,敬业奉献,热爱学生,为人师表。学校致力于加强教师队伍建设,把师德建设与教师年度考核、职称评聘、评优选优、绩效工资等相挂钩;抓业务学习培训,通过每周一次集体备课,每学期每位教师至少开一节公开课、每年举行一次名师评选活动,以及每年的送教下乡活动等。每学期都送教师到区级、市级、省级的业务学习培训,促进教师的专业水平不断提高,教育教学质量不断提高。教师中学习风气、教学研究氛围浓厚,专业水平提高较快,全校90%以上的教师均能熟练地运用多媒体进行教学。
3.学校管理。作为一所年轻的学校,如何尽快地树立起良好的品牌,开创出一条适合学生健康发展的教育之路,办好人民满意的教育呢?经过不断地求索,学校提出了构建特色校园文化为突破口,以创建“一流学校”为目标,以全面推进素质教育为宗旨,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩的校园文化活动为载体,努力打造“办学有特色、教学有特点、学生有特长”的品牌学校。使学生在日常学习的同时,更多地接受到先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进学生的全面和谐成长,提升教育教学质量和办学水平。
4、教学质量。学校坚持全面实施素质教育,狠抓语、数等学科的质量,通过教学质量评比,教学常规检查评比、课堂教学质量评比等,不断提升教学质量。同时,也注重英、音、体、美等学科教学,学生的综合质素得到发展,学生升入初、高中后续潜力较大。
5、特色教育。本着“以学生发展为本”的理念,创新德智教育,开发了艺术、国学等特色教育。利用每周二下午第二节课打乱班级跨年段由学生自主选择课目,重点开设书法、绘画、合唱、乐器、舞蹈、武术、篮球、写作、口语、演讲等课程,学生参与面广,兴趣浓,学生的个性特长也在各项活动中得以充分发挥。“腹有诗书气自华”,学校通过国学诵读活动为学生打开一扇走进经典名著的大门。每学期按年段统一布置每周诵读内容,安排早读10分钟和课前两分钟诵读时刻,充分利用“省级示范图书馆”的丰富资源,每周安排一节课外阅读课。利用内容丰富、形式多样的校园文化墙展示经典名著,利用校门口的电子显示屏展示经典名句,营造出“洋溢诗韵、充满书香”的国学诵读氛围。孩子们在国学经典文化的熏陶下越来越文雅,校园中,一张张可爱的笑脸随处可见,一声声问好随处可闻。积极为学生搭建展示才艺的平台,开办第一年就成功举办“六一节”第一届校园文化艺术节,今年“六一节”第一届大型校园文化读书节也完美落幕,精彩纷呈的节目充分展示了学校素质教育的风采。今后,每年都将举行一届校园文化艺术节或校园读书节、每年举办一次运动会,成为学校的保留文化。
办学以来,学校不断发展壮大,教育质量迅速提升,形成了良好的校风、教风、学风。学校先后被评为福建省示范图书馆、全国中小学图书馆先进集体、莆田市园林单位、城厢区素质教育先进学校、城厢区文明单位、城厢区平安校园、城厢区示范幼儿园等。朝气蓬勃的第一实验小学正昂首阔步,走向辉煌的明天!
二、家庭教育知识
一个孩子从出生到长大成人,他所受到的教育是全方位的、系统的,主要包括家庭教育、学校教育和社会教育。在这个教育体系中,家庭教育的地位最重要。一位哲人曾说过:家庭是孩子的第一所学校,而父母则是孩子的第一任老师。这两个“第一”有力地说明了家庭教育是“人之初”的教育,也是非常重要的“养成”教育。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁,对家庭、对家长有那些要求呢?在这儿,我想和各位家长交流一些看法。
1、 家长要为孩子树立最好的榜样。
“言传身教”是中国几千年的传统教育的永恒命题,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孩子一出生,他心灵上这块土地是荒芜的,父母是这块土地的第一个播种者,你播下什么样的种子,就会结出什么样的果实。父母与孩子朝夕相处,接触的时间和机会最多,父母的言行无时无刻不在影响孩子的思维方式、行为习惯和成长进步。作为家长要时刻牢记孩子的模仿能力很强,而模仿的对象主要是孩子心目中认为的“榜样”。
例:一个六岁小男孩的父亲,最近以来一直很苦恼。因为他觉得自己的孩子很残忍,有一次他看到孩子用力踢打家里的小猫,小猫疼得直惨叫。为了制止孩子的“暴力”行为,爸爸狠狠地揍了孩子一顿,告诫他再不能打猫咪了。可是没过几天,父亲发现孩子又在打小猫,而且打得更厉害。没办法,父亲只好将猫送给了别人。
在这个案例中,孩子的表现的确让我们很担忧,这么小的孩子就如此行为,等他长大了,会成为一个怎样的人?后果不堪设想。那么,到底是哪儿出了问题,让孩子变成了这样的呢?事实上,孩子出现这样的问题,多半是源自对父亲行为的模仿。父母有爱动手的习惯,孩子就也很快地表现出这样的行为特点。当孩子表现出错误倾向时,爸爸没有去寻找孩子出现问题的缘因,而是将孩子痛打一顿以解决问题。孩子因暴力产生的不满情绪就会储积下来,它像洪水猛兽,必须找到发泄的途径,如果不能及时得到正确的疏导,就会造成孩子心灵的扭曲,最终产生过激行为。 “你打我,我打猫”是孩子潜意识中典型的反作用力心态。
所以,家长一定要经常检点自己的言谈举止,成为孩子的好榜样。要用自己的行动来引导和改变孩子,培养孩子良好的品行和习惯。许多家长一边给孩子讲粒粒皆辛苦,一边却随手扔掉不合口味的食品;一边给孩子讲孔融让梨,一边却争先恐后地挤车抢坐;一边让孩子尊重父母,一边却不尽赡养父母的职责和义务;一边给孩子讲好好学习,天天向上的大道理,一边却一年也不摸书本,甚至沉溺于扑克麻将桌上;一方面我们怨孩子什么事只顾自己;另一方面,我们却又总把最好吃的让他先吃。……诸如此类矛盾行为,比比皆是。这种矛盾重重,言行不一的家庭教育,让不明世事的小孩确实感到为难,他们显得无所适从,或者不听家长训诫,甚至与家长顶嘴。说到这里,我想每个家长是不是应该细细反思一下自己的日常行为,是不是有这许多矛盾之处,是不是应该好好改进呢?家长应该具有什么样的形象?
首先要正直。正直,是做为一个“人”最起码的要求。不管孩子是大是小,家长在处理一些表现一个人人格高低的大小事情时,一定不要忘了旁边有一双孩子的眼睛,那也是一台精确的录像机,你留在那里的言行要和他的记忆共存。贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心……是最损害形象的,一旦印入孩子心中,不但难以磨灭,而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因,同时,又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一--他因为有这样的父母而感到羞愧,自觉低人一等。
其次要有责任心。责任心,是一个文明人有教养的表现。父母的责任感,孩子不仅可以从家庭生活中感受到,而且还可体味他们在工作中表现的乐观和上进--这是人让自己生活更有意义,同时鼓励周围人也同样生气勃勃的秘诀。您在孩子面前,要像一个顶天立地的人,满怀希望,关心社会发展,关心人类的明天,将自己应该担的担子,稳稳地放在肩上。
再次言行要一致。言行一致,是家长取信于孩子的前提。不要以为孩子小就可以说不负责任的话,尤其不能吹嘘自己的历史,不要为了急于达到某一目的而向孩子许空愿。凡对孩子允诺的,一定是自己能做到的,如果一时做不到,也要给孩子解释清楚。
当然,我们家长还要有孝顺、惜时、自信、有耐心、有爱心、有同情心等等。只要你们塑造好自己的形象,做好“启蒙教师”,孩子会把依赖和爱,双手捧给你们!
2、对待孩子多积极引导,少训斥打骂
在座的家长听过“大禹治水”的故事吗?传说,大禹的父亲鲧花了9年时间治水,没有把洪水治服。因为他是水来土掩,造堤筑坝,采取的是“堵”的办法。结果洪水冲塌了堤坝,水灾反而闹得更凶了。而大禹总结经验,采用了疏导的方法,开渠排水,疏通河道,使滔天洪水“决九川,距四海”,把洪水引到大海中去,结果治服了洪水。同样,当孩子表现出错误倾向时,家长应该着重去寻找问题产生的根源,并能像大禹治水那样,从源头上给予“疏导”和正确的引导,使孩子心悦诚服地接受我们的指导,改正自己的错误。
比如有的家长在发现孩子撒谎之后,常常忍不住火冒三丈,不假思索地把孩子教训一顿,甚至采取“暴风骤雨”般的责罚,但却忽略了具体的分析和指导。这样虽然有可能使孩子因为怕谎言被拆穿后被打而有所收敛,但没有解决根本的问题。如果时间长了,孩子觉得“反正是要挨打挨骂的,说什么都一样”,那就更加谈不上什么效果了。
例: 李木7岁,上小学一年级。因为他住的地方离学校非常近,妈妈在接送他上下学一段时间后,就让他自己走了。刚开始的时候,妈妈认为还不错,李木自己上下学,回家之后就先写作业。但随着时间的推移,妈妈发现李木开始撒谎了。如果老师留了三项作业,他回家只说留了一项。多出来的时间,他就是不停地玩,老师发现他总不按时完成作业,就告诉了李木的妈妈。李木的妈妈非常生气,狠狠训斥了孩子。但李木并没有改正这一错误,为了有更多的时间在外边玩,他依旧编造谎言。李木的爸爸为此打了他好几次,但李木就是改不了这个坏习惯,而且干脆所有作业都不做了。
这种情况其实在家庭中经常出现,我们家长自我反思一下,有没有犯过这种错误?儿童个性的形成是一个循序渐进的过程,操之过急恐怕没什么用处。对待李木不喜欢写作业的行为,我们还应该认真地听一听他的想法。给他倾诉的机会,他就很可能会说出一些我们不了解的理由。所以发现孩子撒谎时,家长注意不要轻易地发火,也暂时不要对孩子的所作所为进行评价,不能因为一次偶然的事件给孩子扣上“爱撒谎”的帽子,先尽可能地让孩子把事情讲得详细些,当了解了事实的真相、了解了孩子心中的真实想法,再有针对性地进行教育。
例:读四年级的赵萌看到别的同学总买零食,很羡慕,就把妈妈拿给她买作业本的钱去买零食。妈妈从赵萌的书包里发现了一些糖纸,就问孩子是怎么回事?赵萌就骗妈妈说是她在学校表现好,老师奖励糖果。妈妈找机会问赵萌的同学,同学说:老师对表现好的同学会奖励小红花,如果够了一定数目的小红花,就可以换铅笔或橡皮,从来就没奖励过吃的东西。赵萌的妈妈顿时明白,是赵萌撒谎骗她了。但是赵萌的妈妈并没有当面斥责、打骂,而是写了一封信给赵萌,告诉她:妈妈相信你不是有意骗家长,有什么事情要学会和父母沟通,当自己有了羡慕别人能买零食的想法,告诉父母,听听他们的意见,信的结尾说 “我相信这是你的第一次也是最后一次”。结果,赵萌很诚恳地向妈妈认了错,从此以后,再也没有发生这种事情了。
因此,当孩子出现不当行为时,家长首先要和孩子沟通,要注意加强对孩子的指导,对具体问题进行具体的分析,站在孩子的角度上,给孩子指出一个努力的方向和改正的方法。即使你的孩子有几门功课不及格,请不要发怒,也不要忧虑,应平心静气与孩子一起探查某些科目成绩欠佳的原因,父母可以向孩子提出一些问题,例如,“你能否解释某一科目成绩低落的原因”?“是否经常完成老师布置的作业”?等等。在追查原因的过程中,父母要态度和蔼,使孩子敢说真话,不作搪塞性回答。
3、对待孩子多科学表扬,少盲目夸奖
不论是成人还是孩子,没有人不喜欢听好话,不喜欢受到夸奖。今天到来的很多家长都具有较高的文化素质和修养,也曾尝试通过表扬的方式让孩子养成社会所期望的良好的行为习惯。然而,在具体的家庭教育实践中,有些家长反应:我表扬了孩子,他怎么还不进步?甚至会适得其反。这是为什么呢?是因为他们运用表扬的方式不同。那么,应该如何表扬孩子呢?
首先要把握表扬的科学性,要适度,有针对性。 表扬孩子对孩子的成长有积极的作用勿庸置疑,但是表扬孩子不能没有原则、不讲科学。不恰当的表扬不仅教育效果会大打折扣,不能激励孩子,相反会挫伤孩子。
例:一位妈妈,有一个12岁的儿子,儿子班上搞了一次手工比赛,要从众多的作品中评选出一、二、三等奖,名额有12个。回到家,儿子沮丧地拿出自己的作品。她一看,呦,挺漂亮的的小纸盒,只是上面的图案不够美观呢!她不假思索地说:“儿子,你做得真棒!”可还没等她说完,儿子就像机关枪似的向她开了火:“你又随便肯定,你还以为我是六七岁的时候,值不值你就夸我。告诉你,我这个作品,是最没有创意的,我知道你在鼓励我,怕我伤心。可你知道吗?你的鼓励实际是对我的污辱,你每次这样,我都挺难受的。明明知道自己确实不如别人时,却偏偏被表扬,我会感到很没面子!”妈妈一听,惊讶地看着儿子,说不出话来。
运用表扬教育、激励孩子不是简单的只有美好的语言就能达到良好的效果的,表扬的方式要得当,要具体明确,比如,这位妈妈可以说:“这个盒子做工很精细,图案内容也很有自己的创意,如果颜色调好那肯定很美。”这样孩子就会觉得妈妈的表扬是发自内心的,才会肯定自己这点真的表现不错。表扬的目的是增加所期望的行为,所以要让孩子知道究竟哪一种行为受到了表扬,表扬越具体明确,孩子就越容易理解和接受。当孩子起床后收拾好床铺,然后去刷牙洗脸,你表扬说:“你做得很好。”孩子不清楚自己的什么举动得到了妈妈的夸奖,如果换一种方式可能就好些:“你起床后把床和收拾得很整齐,真是太好了。”
其次要讲究表扬的艺术性,要适时,有惊喜性。好孩子是夸出来的,这话一点也不假,可真要想把孩子夸好,还得做到以孩子为本,讲究夸的艺术。夸孩子不是为了满足大人的某种心理需要,而是为了孩子良好的思想行为的发展。
比如,如果你夸奖一位司机车开得很好,他不一定会感到高兴,因为这种话他听得太多了。而如果夸奖他高尔夫球打得好,他可能会感到非常高兴。为什么?就是因为意外!心理学研究认为,这是一种“自我扩大”的喜悦,因此很容易使人产生自信,也就是说,父母和老师在夸奖孩子的时候,应该特别注意发现他自己没有感觉到的优点,这样更能提高他的自信心,使他的内心世界产生推动力,这样他在各方面都能取得优异的成绩。
例:一位四年级的学生数学成绩几乎都是满分,但语文学习却很一般,以为他总觉得自己作文写不来。一次,老师吩咐写一篇“我最尊敬的一个人”,他写了自己的爸爸,虽然文采一般,但内容很真实。他妈妈看了,非常高兴地夸奖到:“孩子,谢谢你对爸爸的评价这么高,我替爸爸谢谢你。你能把你心里想的这么真实地写出来,可见你平时观察很细腻,这可是写好作文的一大秘密。你还用了成语,原来你积累了这么多好词啊。”孩子听了,非常高兴,从次以后,写每篇作文他都认真思考,而且有意识地去积累一些好词好句。渐渐地,他的作文经常被老师当作范文与同学们交流。
所以各位家长,夸孩子要做到不管在什么情况下,都要仔细观察他们的表现,耐心倾听他们的讲述,并理解他们的思想活动,然后,再对应该肯定的言行进行充分的表扬。在你不断的表扬声中,孩子的行为将发生奇迹般的变化,积极的表现会越来越多,消极的行为随之减少。如果将表扬和奖励结合起来,就能使教育效果更佳。奖励,以精神奖励为主,但适当的物质奖励也必不可少。比如孩子向往已久的一本书或一双鞋,还是某个玩具,虽然,给予孩子的物质奖励从数量上看是微不足道的,但对孩子来说,却是一种需要,一种满足,甚至可以转化成一股积极向上的力量。
4、对待孩子多培养能力,少事事代办
现代的家庭基本上是独生子女家庭,不少家长对孩子百依百顺,甚至出现完全“包办代替”的情形:孩子已经会自己吃饭了,父母还要一口一口地像填鸭似地喂;孩子会走路了,家长非要抱在怀里不可;孩子会自己拿东西了,还要家长一件一件地递到他们的手里;孩子会自己洗手、洗脸,还是家长给他们打好水,代替他们洗;孩子会自己穿衣服了,不让他们自己动手穿,伸着胳膊伸着腿由父母为他们穿;孩子写作业,家长要替他们削铅笔、灌墨水、用橡皮擦写错的字;写完作业,不要孩子自己收拾书包,还要家长替他们收拾;孩子自己会洗红领巾、手绢、袜子,家长不让他们洗,由家长代劳……一切事全都由家长给“承包”了。孩子们都变成了“衣来伸手,饭来张口”的小公主、小皇帝。你们是否想过,你们把孩子的事情全都包办代替,就等于把孩子的手、脚、脑都给束缚起来,他们将什么事都不会做。孩子总要长大,总要离开父母,进入社会,独立生活,若不具备生活自理的能力,不仅会给他们的生活带来许多的不便,还会影响他们的学习或工作,甚至断送他们的锦绣前程。
例子:从前,有一位小少爷,从小就特别聪明伶俐,喜欢读书,还能写一手好文章。有一年,县里举行童子考试,望子成龙心切的父亲,决定让孩子去应试。小少爷满怀信心地去了。考完回来,小少爷非常得意,似乎考中秀才是十拿九稳的。可出榜那天,他的名字却榜上无名。父亲不相信,找主考官查阅卷子,结果那卷子上面字迹时隐时现,模模糊糊,谁也看不清楚,主考官无法给小少爷的考卷判分。经查问,小少爷道出了原委:平时,在家做文章,每次都由书童磨墨,这次考试,没人替他磨墨,而他自己又不会,没办法,只好用毛笔在砚台上蘸点儿水写字,所以写得太淡了……
这虽然是一则笑话,却很引人深思。在孩子的成长过程中,家长要严格培养孩子基本的生活自理能力,免得你的孩子在关键时刻也遭受“小少爷”那样的挫折。很多事情我们都应该放手让孩子自己去做。孩子无论做什么事都是从不会到会,然后到熟练,只要经过努力,不管成功与否,都应该鼓励,孩子毕竟是孩子,当孩子做事情时,哪怕做错,也要坚持,一次不行做两次,两次不行做三次,直到满意为止。当孩子提出问题时,家长不要马上给予答案,可引导孩子查阅工具书或资料寻找答案,和孩子一起查找资料等方法,也可以引导孩子通过自己的亲身实践观察解决。
例:一个孩子非常喜欢冬天的雪,每逢雪天就和小朋友在室外打雪仗、堆雪人。忽然有一天他问他的爸爸雪花是什么样子的?他爸爸说:你喜欢雪,怎么不知道它是什么样的呢?你自己观察吧!终于等到了雪天,他在外面站了很长时间,用手不断地接雪花仔细观察。观察后他非常兴奋地告诉父母,雪花是由五个花瓣组成的……由此还写了一片日记,受到老师的表扬。
这是一个聪明的爸爸,他这样做既可激发孩子在学习上的探究心理,又培养了孩子独立思考,独立解决问题的能力,同时也教给了孩子学习方法,使他终身受益。家长平时要有意识地交给孩子一些任务,锻炼孩子独立做事的能力,做之前提出要求,鼓励孩子认真完成。如果孩子遇到困难,家长可在语言上给予指导,但是一定不要包办代替,让孩子有机会把事情独立做完。让孩子学会独立思考问题、解决问题,时间长了孩子就会学会独立处理各种问题了。
5、家长要多花时间陪孩子
有专家专门对学生进行过调查,结果是:与父母在一起时间多的孩子,在学业成绩、能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子。但是目前我们的学生家长常给孩子金钱很大方,给孩子时间却很吝啬。总是诉苦:我要上班,天不亮就出去,半夜才回来,很累,回来哪有力气陪孩子?我生意刚扩大,一天到晚要应酬,哪有精力管孩子?。家长们,你们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候,有没有想过:我们辛苦劳作到底是为了什么?是为了自己过上富足的生活吗?大多数的人认为,应当多挣些钱,为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来,大家认为值得吗?孩子要成人成才是第一要义,如果孩子不成器,你挣了再多的钱,他也能挥霍一空;既使现在家庭困难一点,孩子能够体会到父母的甘苦,长大后,他自己也会努力去创造财富。所以,希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子,多抽点时间关心孩子,少一点不必要的应酬,钱再多,买不到孩子健康的心态,良好的品质,钱再多,也买不到孩子的未来。钱是要挣的,但孩子更是要顾的。
例:有一个男孩儿缠着父亲陪他到小区的花园里玩。父亲却说:“我太累了,没有时间玩。”男孩儿失望地问:“你一天能挣多少钱?”“30元。”父亲回答。一个月后的又一个周六早上,男孩儿走到正要离家的父亲面前说:“爸爸,我‘买’你一天行吗?”父亲有点儿丈二的和尚——摸不着头脑。只见儿子从衣袋里掏出两张纸币塞到父亲的手里:“我攒够30元钱了,今天你就陪我吧!”原来,他没有上缴一个月的学校伙食费,这样省下了40元钱。这件事使这位父亲深有感触,事后他感叹道:“孩子的童年只有一次,为了赚钱而牺牲孩子宝贵的童年欢乐,真是太不划算了。”
是啊,孩子的童年只有一次,抽时间和孩子们在一起,不仅是一种方法,更是一种关爱。孩子需要关爱,需要沟通,可是,很多父母却做不到这些。
例:有这么一对年轻夫妇,总是埋怨自己的孩子笨,脑子慢,还怀疑孩子的心理不正常,为此带着孩子去请教一位专家。这位专家和孩子交谈后,给孩子的父亲开了这样一个家教偏方:一张笑脸,两句鼓励,三份野餐,须在草地、河边、阳光照耀下全家一起食用。原来这位专家同那个十岁的男孩儿交谈后,发现孩子的头脑清晰,反应灵敏。孩子向专家吐露:“我每天的生活很枯燥、乏味,早上吃完饭就上学,放学回家吃完饭写作业,然后睡觉。星期六还得去补习学校上课,有空还要练习吹黑管。好不容易爸妈说带我出去玩一天,爸爸又说有事。我现在就想玩。”根据孩子的诉说,专家得出结论:孩子一切正常,不正常的反倒是他的父母,于是开出了上述的家教偏方。
其实孩子愿意让我们陪的就是小学这个阶段了,到了初中以后,也许我们想陪,他们都不愿意了,所以我们要珍惜和孩子在一起的时间,要创造和孩子在一起的机会。早点回家和孩子聊聊学校的新鲜事,看看孩子的作业,和孩子一起读读书。我校开展国学诵读活动,引领学生走进经典赏读名著,我希望你们在家也能够和孩子共享“经典时刻。”以后我们学校将评选“书香家庭”,希望了你为了孩子,一起努力。愿父母腾出更多的时间陪伴孩子,亲身经历孩子每一步成长,因为我们的孩子只在我们生命中来过一次,不要给自己和孩子留下遗憾。
各位家长,孩子是您的,也是我们学校的,为了孩子们更好的明天,我们全校教师定会尽心尽力地去培养学生。为人父母者,一定要摒弃那种“吃穿靠家长,教育、学习靠老师”的陈腐观念,增强家庭教育的意识,抽出更多的时间和精力关注一下孩子的思想状况和言行举止,对孩子多教育、多鼓励,自觉地担负起对孩子从小进行素质教育的重任。为了我们共同的心愿,也真诚地希望大家今后能一如既往地支持学校工作,继续关心和配合学校,对学校的工作多提宝贵的意见,加强联系,共同努力,让我们携手共创第一实验小学美好的明天!最后,对大家的到来再次表示衷心的感谢!
最新初中校园风采广播稿简短八
各位老师、同学们,大家好!
这天国旗下讲话的题目是《勤学善问描绘未来》。
“业精于勤荒于嬉”,唐代的韩愈在总结了无数成功经验后,说出了这句有力量的话。许多成才者总结,在勤奋中积累知识、经验,在勤奋中磨炼意志,才能得到想要的成功。古今中外无数成功者用他们的实际行动验证了他们豪壮的誓言,用他们的亲身经历为我们写下勤学的诗篇。
居里夫人在法国念书时,每一天早晨总是第一个来到教室;每一天晚上几乎都在图书馆度过。经过勤学,之后成为世界的物理学家。我国当代的数学家陈景润,将自己反锁在斗室里刻苦学习,最后摘取数学王冠上的明珠。这些故事我们能够举出许多许多。从古到今,从中华到西洋,光是中国五千年历史中,勤学之人便数不胜数。成才者的事实都证明了勤奋能够创造成功,勤奋能够带来收获,勤奋能够助你踏上人生的巅峰。可这无数的榜样又带给了我们什么?在课前饭后,同学们聚在一齐,谈得最多的是什么?是影视新秀日韩明星。在课余时间,同学们手中捧的是什么?是玄幻小说武侠传奇。在回家路上,同学们耳朵里听的是什么?是首发专辑最新单曲。我们不是不明白成功需要付出艰辛,而是不愿承受艰辛。我们也不是没有时间,而是不愿把时间用来勤学苦练。美籍华裔物理学家、诺贝尔获得者李政道先生说得好:“打开一切科学的钥匙毫无疑问是问号。”因此,要想在学业上有所建树,务必有好奇之心,善问之意。无论是科学家,文学家,政治家,还是教育家,思想家,书画家,他们每个人的成功都离不开脑海中常常涌现的一个个问号。这些故事我们耳熟能详,但是,又有多少同学真正做到了呢?
晚自习时,有多少同学主动向老师提问?很少。下课后,有多少同学缠住老师解答疑惑?少之又少。放学前,又有多少同学为了消除不解,听老师娓娓道来而忘却时间?寥寥无几。普列汉诺夫曾说过:“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。”但是,若一个人连最起码的“好问”都无法做到,有何谈“善问”,又何谈知识、成功?
当然,老师并不是我们的解惑者。孔子日:“三人行必有我师焉。”我们的父母,同学,朋友,甚至是身边的每一个人,在某一方面都有可能成为我们的老师。“敏而好学,不耻下问”。有疑问才有动力,才有驱使我们前进,永不后退的决心。
一切成功的秘诀,都在于不懈的学习,如同生命的血液、万物之阳光般不可缺少。我们相聚在那里,共同沐浴金色的阳光,感受蓬勃的生机,我们又有什么理由不勤学善问,以获得未来更辽阔的天空呢?
同学们,作为新世纪的接班人,作为实验初中的莘莘学子,我们应把勤学善问深深烙进心底。我们要的不是一句不可信赖的空话,也不是虚无缥缈的,更不是永不能实现的戏言。我们要将“勤学善问”相溶于血脉,转化为行动,以书写我们自己绚烂的未来。
最新初中校园风采广播稿简短九
我任现职以来,在市教育局的直接领导和关怀下,本着为教育“出实招,干实事,求实效”的原则,不断提高自己的专业技术水平、工作潜力和管理潜力,一步一个脚印,扎实工作,使我校在学校管理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升,基本实现了教育效益和社会效益的双赢。下面我把任职以来的工作简要总结如下:
一、强化管理,加快改革发展步伐。
作为一名初中校长,基层教育管理者,我深知管理的重要性,管理出质量,管理出效益,管理出人才。科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。我接任校长后,致力于改革管理模式,强化管理深度。表此刻以下几个方面:
1、树立并强化领导班子的“七个意识”:一是职责意识。班子分工明确,实行一把手总负责制,逐级负责,落实职责,做到人人有重担,人人有事干,事事有人干;二是管理意识。做到为了学校发展,为了学校老师,为了学校学生,人人都是管理者,时时为学校想,事事为学校办;三是公仆意识。牢固树立为老师和学生服务的思想,为学校服务的思想,当好学校的建设者,当好师生的勤务员;四是创新意识。不断改善更新管理理念和管理方法,创新工作方法;五是发展意识。全面实施素质教育,以事业的全面协调、可持续发展进一步促进教师全面提高和学生全面发展;六是和谐意识。协调学校各处室的管理和工作,协调教师工作,建立阳光学校、活力学校、和谐学校;七是奉献意识。为打造学校品牌,树立强校效应,构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的力量。其目的就是实现“四个一流目标”,即建设一流学校、争创一流班子、培养一流老师、培育一流学生。经过强化队伍建设,校领导群众充满活力,持续了较高的工作效率,成员之间既有分工又有合作,职责清晰又能团结一致,呈现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。
我带领全校领导班子始终站在教育改革的最前沿,准确把握新动态,捕捉新信息,以新的教育理念为先导,用科学的理论武装头脑,不断充实自己,在日常工作琐碎而繁忙的状况下,坚持多渠道搜集素材,广开学习之路。坚持班子成员听课制度,经常深入课堂听课,树立终身学习的思想,不断丰富实际管理经验,提升了研究潜力,有创名校,办特色,干一流的勇气和信心。
任职以来,我大力加强教师与学生、学校与教师、学校与家长、学校与学生之间的联系与交流,并规定每月最后一周为“家长联谊会”活动日,致力于培养家长对学生的管理、学生心理健康、班级管理的顺利健康发展,取得明显成效。学校也获得了省妇联、省教育厅、省关心下一代工作委员会、省家庭教育学会“xx省示范家长学校”、中共xx市教育委员会、xx市教育局“xx市礼貌学校”、xx市妇联、xx市礼貌办、xx市关工委、xx市教育局“家长示范性学校”、xx市教育局“xx市教育系统关心下一代先进群众”等荣誉称号。
2、建章立制,构成制约机制。“无规矩不成方圆”,我十分重视制度建设。针对教育教学中存在的一些问题,针对日常工作中的一些不足,本着人性化管理和严格管理相结合的原则,并结合上级有关精神,办公室、教务处、教研处、政教处相继建立健全了《教师请销假制度》、《市**中学教师考勤制度》、《市**中学管理细则》、《教师量化考核办法》、《班主任量化评估细则》、《班级量化管理办法》、《考试制度》、《教师阅卷制度》、《眼睛保健操制度》等一系列管理制度和考核办法,为我校的教育教学质量的提高、实现可持续发展带给了有力地保障。
3、落实常规管理,规范办学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心环节,实行过程管理,动态管理,建立完备的跟踪评价档案。为防止出现不良竞争,学校对常规管理做到了“六统一”:统一计划,统一评价标准,统一竞赛检测,统一安排教科研活动,统一班主任工作考核,统一教师教学工作量化。切实规范办学行为,严格执行课程计划,教师工作出现了“四多四无”:即精心备课的多了,不备课上讲台的没有了;认真布置批改作业的多了,突击应付的没有了;出满勤争班上的多了,请假违纪的没有了;办公时间研究教材、琢磨教法的多了,琢磨关系说闲话的没有了。新老教师争先恐后,拼着劲地抓教学,确保质量不滑坡。今年,由于采取了一系列措施,市一中奥赛班考试又创佳绩,升学率创历史。
二、落实科研兴校,培养教育新的增长点。
教研教改是提高教学质量的加速器,为切实抓好这项工作,提高教育教学质量,学校成立教科研工作领导、指导小组,并制定切实可行的教科研工作计划及方案。我一向担任科研小组组长,对方案制定,组织实施,检查指导,考核评价,资料积累,总结交流,成果推广等各个环节,均建立严格实用的管理制度。安排专人负责,重点加强了“三个管理”、“一个保证”、“一个突出”。“三个管理”即计划管理、过程管理和质量管理。计划好订落实难。因此指导小组对计划的实施及方案落实状况实行定期、定项、定性督导,加强教科研工作的定向、定度、定势调控,学校改革传统教学评价办法,不唯分数,将业务培训、教学潜力、教科研成果、学生素质培养纳入评价体系,更客观、全面地反映每个教师的教研水平,防止“研”“教”分离,确保教研质量。“一个保证”即队伍保证。
三、加强队伍管理,提高干部教师整体素质。
我始终把教师的学习放在工作首位,把教师的冷暖时刻挂在心头,重视和加强师德教育,学习中注重发挥校长的带头作用,党员的先锋模范作用和骨干教师的典型引路作用。一是抓班子建设,增强依法治校意识。学校调整领导班子后,人员增加,如何带领校委会人员聚精会神抓教育,一心一意谋发展,成为我这当“班长”的一件大事,我身体力行,率先垂范,充分发扬民主,把每周五下午作为班子成员固定学习时间,带头学理论、学管理、学经验,树立“一盘棋”思想,努力协调各方面关系,努力构成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导群众。二是加强教师队伍建设,做到“一条主线,三个加强”,即以师德教育为主线,加强对青年教师的培养,加强对骨干教师的培养,加强教师的职业道德修养,对教师提出了“三严三高”和“四心”的工作要求。即要有严密的工作计划、严肃认真的工作态度、严谨求实的工作作风;要到达工作的高标准、高质量、高效益;要做到政治上有上进心、工作上有事业心、生活上有职责心、学习上要虚心,使学校出现了人人爱教、乐教、善教的可喜局面。
四、加大投入,促进规范化学校建设。
我校教学设施先进,基本能够满足教学需要,但是学校硬件设施相对落后。我上任之初,就确定了“分步实施,先急后缓,保证重点”的原则。xx年年,我校透过上级拨款16.9万元,按照xx省“农远”工程设计安装要求,改装、准备专用教室5个、卫星接收系统1套、微机教室及附属设备31套、埋设避雷设施1部;另外,透过自筹资金,装修配备黄冈网校专用教室2个,既引进了先进教学资源,开拓了视野,又提高了教学水平,全体师生受益匪浅。同时,加快了校园文化建设力度,优化了育人环境。严格规范收支行为,做到该收的一分不能少,不该收的一分不能多。建立校务公开栏,增加收支透明度,自觉理解社会监督。
总之,任现职以来,工作取得了较好的成绩,这是与领导的支持、同志们的共同努力分不开的。但我深知,做得还很不够,离党的要求还相差很远。未来的路还很长,目标更高,任务更艰巨,我有决心,有潜力,在今后的工作中,再接再厉,把毕生的精力投入到自己所热爱的工作中去,取得更多更大的成绩。为振兴教育做出更大的贡献。