七年级下册英语教学计划

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更新时间:2023-06-12 16:44:03 发布时间:24小时内

教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。本站精心为大家整理了七年级下册英语教学计划,希望对你有帮助。

  七年级下册英语教学计划

  一、指导思想

  以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

  二、教学总目标

  能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。

  三.教材分析

  《新目标英语》七年级(下册),全书共有十二个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。

  四、学生情况分析(略)

  五、教学设想

  1.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

  2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

  3.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

  4.积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。

  5.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

  6.不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

  六.教学进度安排

  Unit16课时第一周----第三周

  Unit25课时第三周---第四周

  Unit35课时第五周---第六周

  Unit45课时第六周---第七周

  Unit55课时第七周---第八周

  Unit6ReviewandMid-Test5课时第九周

  Unit75课时第十周------第十二周

  Unit85课时第十二周---第十三周

  Unit95课时第十三周---第十四周

  Unit105课时第十五周---第十六周

  Unit115课时第十七周---第十八周

  Unit12ReviewandFinal-Test11课时第十九周—第二十周

  本学期我担任七年级年级两个班英语教学任务,为了能圆满、顺利的完成七年级英语(下)的教学任务,特拟订本学期教学计划。

  一、学生情况分析:

  本学期我任教的依旧是七年级两个班的学生。去年期末的成绩分析来看,学生笔头落实不足,知识的巩固不够,语感欠缺,且单词掌握不牢靠,故本学期要加强单词的强化以及学生的笔头落实。

  而学生个体而言,学生已经不在有刚步入初中的新鲜感,这无疑为教学增添许多不利。在教学过程中要树立起学生学习的毅力,提升学生学习的幸福指数,养成学习的良好习惯,同时针对不足,多进行笔头落实。

  二、指导思想:

  本学期在坚持七上的多朗读,尽量避免开口难的情况下,加入背诵,每个模块选取一小段来进行背诵,加强学生的语音语感,课堂行业平时多使用录音,提高学生的语音语调。其次,针对上学期的不足多进行笔头落实。再次,七年级的单词关在本学期尽可能多的解决,加强学生的单词识记能力,针对单词识记能力较弱的部分学生进行帮扶,秉承着单词先行的原则,在课堂中也可以让学生学着自读自学单词,便于学生背诵单词和学会学习。最后,关注作文。在背诵和单词双重落实的情况下,再加入适当的翻译。一定量的机械的汉译中在英语学习初级阶段还是必要的。本学期将坚持上述指导思想来看是否能为学生的成绩有所裨益。

  三、教材内容分析:

  本学期使用的是外研版七年级下册英语教材,共有12个教学模块和两个复习模块。每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇,并分为三个单元。Unit1部分是基本对话内容,Unit2部分是短文,主要是阅读训练。Unit3是扩展和综合的语言运用。本学期要掌握的语法点有:1、名词所有格和名词性物主代词;2、can/can’t 的用法;3、一般将来时;4、一般过去时;5、祈使句和感叹句。

  四、具体措施:

  1、做好教材钻研工作。认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真。

  2、每格模块中选择部分内容要求学生背诵。从而培养学生良好的英语语感,并且为写作提供便利。在学生朗读和背诵的过程中纠正语音语调,激发学生学习热情。

  3、对文本和课堂中重点的单词和词组进行听写,听写坚持“少吃多餐”的原则,一个模块单词分几个部分,每次一个部分听写,模块结束后再总的默写一次,加强学生对单词的识记能力。同时发挥小组长的作用,对每次单词订正等情况进行检查强化。

  4、认真贯彻早晚读制度,充分发挥早晚读的黄金时间加强监督,保证读的效果。5、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。对一些再单词朗读记忆等方面有所欠缺的学生实行一对一帮扶,让其他成绩好的同学来帮助他们,提高学习效率。

  6、分层教学,关注每个学生的成绩提升,对不同学生进行不同任务要求,力争让每个学生都走在前进的道路上。要关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

  7、加强学生策略指导,如将音标融入实际课堂单词教学中,在阅读单元或加强阅读技巧指导,或关注对文章逻辑分析,让学生写作的逻辑条理变得清晰。为学生的终身学习奠定基础。

  一、现状分析

  通过与初一学生一个学期的交往与了解,由于学生的个体差异,发现他们英语口语水平参差不齐。大多数学生都只会几句日常交际用语,碰到较复杂的问题,学生就无所适从,灵活性较弱,语音语调不够自然流畅。考试成绩出现“两极分化”现象,部分学生有厌学情绪。

  二、工作目标

  1、加强教师间的教学交流,缩小班与班的成绩差距。

  2、在日常教学中打好语法基础,强化听说训练。

  3、加强学生自学方法习惯的形成于培养。

  三、工作重点

  1、重视学生语言知识运用能力的培养,重视学生良好的学习习惯的养成。

  1)培养查字典,使用工具书的习惯。

  2)培养科学记忆单词的习惯。

  3)留意课堂和课下衔接,培养书写规范化习惯。

  4)培养用心听讲,积极思索,大胆参与的习惯。

  5)提出要求,注重检查落实,培养学生课前预习,课堂做笔记的好习惯。

  2、在积极探索课堂教学改革的同时,坚持每周集体备课,发挥集体聪明,认真钻研教材,改进学案,创高效课堂。

  有交流才有进步和提高。初一英语组教师将针对新教材的特点,备课组全体成员要做到精心备课,吃透教材,根据每个单元各自特征和学生的实际能力,制定出不同教学设计方案,以此促进学生的积极性,根据教学内容设置的不同,结合我校的教学模式进行教学,力求教学明确目标,突出重点,抓住要害点和难点,充分调动学生的积极性,发挥学习主动性。

  3、加强对学案导学的利用,注意传授知识与及时评价相结合,强化反馈,强化落实。

  在课堂上力求把每节课的每个知识点,如语音、词汇、语法讲清晰、讲透彻。针对有的教师在课堂上讲练多次,但学生仍未把握的情况,要注意及时把知识传授和评价结合起来,充分利用好课前2分钟,进行教师检测与自检,并及时讲评。

  4、注意课内操练和课外积累相结合。

  继承抓好课间口语操练,分班分层分组进行辅导及练习,制定专项训练:朗读、问答、口头作文;将本年级的英语角活动继续开展下去。

  5、针对初一学生英语学习“两极分化”现象,我们将采取如下措施:

  1)准确领会《英语课程标准》教学内容、要求、原则,严格遵守英语教学规律。重视听、说能力的培养。同时,坚持精讲多练,为每位学生尽可能提供发言机会。

  2)结合各班实际,仔细研究教材,实施切实可行的教学方法。

  特别注意面向全体,随时调整教学密度、深度、广度,提出的问题要注意深浅结合、因人而异,作业要有层次区分、因材施教。使每位学生都能预习好新课,听懂每一节课,回答好教师提出的每一个问题,做好每一道适合自己的习题,从而増强学习英语的信心,顺利完成教学计划。

  3)对待每一位学生都满腔热情、一视同仁,为每位学生的成长负责。对学困生要加倍关心、非凡爱护,耐心辅导差生,耐心解答他们学习疑难问题,使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式,定期反馈教学效果。

  4)针对部分差生重视英语程度不够,学习英语随随便便的现象,教师要做好思想工作,晓以利弊,用实际事例感染学生。适度要求,低起点、低标准,对部分学习方法不当导致厌学的学生,教给他们记忆方法、理解方法,把难点通过各种形象、简洁方法讲得通俗易懂。联系生活实际,使知识问题生活化。

  6、七年级英语作业形式及次数。作业本、听写本、同步学习、学案等,一周三至四次。

  本学期七年级拟定举行下列几项英语活动(从中选择两个活动):

  (1)“我爱记单词”英语趣味活动。

  (2)英语朗诵大赛。

  (3)英语书法大赛。

  (4)英语标牌说明展收集。

  本学期的教学任务重,教学时间很短,但我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,将七年级英语教学革命进行到底!

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