阅读下面的材料，根据要求写作。
20_年6月12日，山西省朔州市朔城区一中某班班主任兰会云带着11名高中毕业生，从朔州一路骑行去上海，总行程1800多公里。兰老师事前做了很多准备，如规划骑行线路、学生体能测试、签订免责协议、购买安全保险等，他的行为得到了很多人的认可，有的认为该活动是对课本知识的拓展；有的认为该活动可以锻炼学生的身体；有人认为活动可以培养学生的吃苦耐劳精神……但出发前，他还是遇到很多压力：校领导不主张老师们效仿，有的人认为兰老师是拿职业生涯做赌注，有家长死活不答应让孩子参加……
请从下列任务中任选一个，完成写作。
骑行活动出发前，给面临压力的兰老师写一封信。
骑行活动出发时，在动员学生大会上的演讲稿。
在骑行活动中，给父母写一封信。
骑行活动结束后，给校长写一份总结报告。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、【文题解析】：1.选择第一个任务，文体注意书信的格式；对象是兰老师；内容应认可兰老师的做法，肯定他的准备工作，相信他能克服压力，表达学生对老师的支持和自己有信心等。
2.选择第二个任务，文体注意演讲稿的要求；对象可以有兰老师、骑行学生，甚至有校领导和家长；内容可重点围绕骑行学生和兰老师进行动员，强调要求和安全，提出建议和希望；也可向校长和家长表明决心，希望他们支持和放心。
3.选择第三个任务，文体注意书信的格式；对象是父母；内容应介绍自己的行程，骑行的收获，大家的互助，吃住行安全，并让父母放心、宽心，表明自己的坚持等。
4.选择第四个任务，文体注意总结报告的要求；对象是校长；内容可从不同方面或从某一方面谈骑行活动的各种收获，如参加社会实践的价值意义和精神培养等，各省各地的地理风景、风土人情、衣食住行等见闻知识，师生之间体现的友好互助等；也可谈骑行活动等社会实践的利弊等。
二、【参考立意】：用自身的实际行动阐述什么是信守；正确认识“教育”；做好充足的准备，面对困难和危险；规划好路线，规避风险；学会坚持，学会克服途中遇到的困难；信守等。
三、【行文结构】：结合材料内容分析引出论点“生活中，我们要信守”。结合材料分析，这名地理老师的行为，是在用自身的实际行动向同学们阐述什么是信守。然后从不同的角度分析论述，地理老师履行自身，将课堂教育搬到了现实生活中；对于学生而言，1800多公里的骑行锻炼了学生的意志品质，让学生在未来的生活和学习当中也能够像这次旅行一样，学会坚持，学会克服途中遇到的困难，是增长见识和知识一次教育活动；对于老师而言，这次骑行是践行的一个过程，是良好师德师范的一种表现，它的意义已经不仅仅是一次旅游，比较是教会了学生为人处世的道理等。最后可以写此类旅行活动传播了信守的良好社会风气。
【佳作赏析】：“老师带学生骑行”是教育的公开课
用脚步来丈量土地，用双眼去感知世界，用爱心去做实教育。兰会云老师带着11名我们骑行1800多公里的壮举在网络上引发热议，甚至许多网友留言说被感动得流泪了。为什么感动？感动于兰老师的勇敢，感动于开明担当的校长，感动于敢于放手的家长……总之，这一行为触动了时下教育中的许多痛点，所以引起了人们的思考和感动。
从一定意义上说，“老师带学生骑行”是一堂给社会的教育公开课，让许多人都受到了教育。可以想像，为了这次骑行，兰老师顶着多大的压力，一旦出事，他的教师生涯就可能被断送。而为了一个对学生的骑行，他勇敢地做出了选择。为了完成这次骑行，他亲自驾车踏勘路线，准备骑行必需物品等，足见兰老师的细心和负责。正是因为这次骑行，学生们才能把地理书上的名词变成眼前的风景和真实的体验；正是因为这次骑行，学生们收获了一路关怀和温暖。不管是兰老师言出必行的践诺，还是学生们骑行中的体验、受到的人文关怀等，都会让这些年轻的学子们收获很多，甚至受益一生。
难怪有网友说“学生能够遇上这样的老师是幸运的”“看别人家的老师”。同时，相信透过这次骑行和网友的热议，给了更多的教育工作者以启迪，认识到教育不是培养温室里的花朵，而是教出敢于经历风雨、应对风险的勇士；懂得教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂撼动另一个灵魂的活动。也相信这样的网络热议，会激励更多的教育工作者尝试做出改变。虽然骑行之前，有孩子的爷爷坚决不答应，还气得住了院；虽然有送别的学生妈妈带着哭腔流下了眼泪，有的家长甚至开车跟行几公里，但最终还是有11名家长放心让兰老师带着孩子上路了。为这些家长的放手和对老师的信任点赞。
现在许多家长过分宠爱孩子，总怕孩子磕着、碰着，总担心孩子这苦吃不了、那累受不了，限制孩子做这做那，恨不得时刻把孩子绑在身边。一旦孩子在学校发生点事，有些家长就不问青红皂白地闹学校、闹老师。在这样的语境下，一些学校求稳怕事，连春游秋游都严格限制。这样只能导致孩子得不到锻炼，吃不了苦、受不了累、看不到远方的风景，非常不利于孩子的健康成长。在这次骑行中，学生王宁的妈妈给兰老师发来微信说：“兰老师顶着这么大的风险做了别人不敢做的事，不管路上遇到什么磕磕碰碰的，我不会找任何理由和兰老师说一句为难的话。”这位妈妈引来众多网友的点赞，也是值得广大家长学习的。
这次骑行圆满结束的事实证明，孩子们是能吃苦受累的，也是能应对风险的，家长们该放手时就放手。同时也证明，只有家长信任和支持，只有建立和谐的家校关系，老师才能放手教，孩子才能得到更好的成长。一次骑行，给社会带来了众多的思考和话题。当然，也有网友说兰老师是在冒险，不值得效仿。但是兰老师的精神和教育理念是值得学习的，愿这次骑行带给更多人以启迪和行动，让我们的教育环境向更健康的方向发展。
