阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
现在社会上流行着一种“快乐教育”的说法，一些专家主张学校教育要多多践行快乐教育的理念，让孩子多些快乐。教育的目的应当使孩子成为一个快乐的人，孩子在快乐的时候，学习知识更加容易。
但对此也有很多反对的声音。一位清华教授曾愤慨地说过：中国教育的骗局就是快乐教育，这根本不符合教育规律。很多人认为，从来没有快乐教育，好的教育都是需要吃苦的，正如古谚云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
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【佳作赏析】：吃苦教育是必修课
“头悬梁，锥刺股”我国自古的“吃苦”教育名言，从孔子教育来说一直都是提倡“吃苦”教育，我国的传统教育一直都是：吃的苦中苦，方为人上人。但是，社会教育发展的迅速，包括中国越来越发现西方教育更人性化、更加的能够使学生爱上学习。所以现在很多人都提出了，对学生的教育是“吃苦”教育好还是“快乐”教育好？
钱文忠先生一篇关于抨击“快乐教育”的演讲文章，戳中了很多家长的心扉。中国孩子诚然有很多言行、教养方面的问题，但关于“学不好”这一项，真的是教育本身“没让孩子吃苦”的原因么？至少在美国，并不存在一个“快乐教育”的概念，也不存在“快乐”还是“吃苦”的必然对立。
换言之，吃苦教育与无条件的爱并不矛盾。两者的目标是一致的。无条件的爱是从接纳孩子，给孩子的心理成长铺垫温暖基调方面着手，给孩子以力量和支持，满足孩子成长的需求。吃苦教育的目标也是为了培养孩子生活所需的优秀品质，着眼于发展孩子的多种能力，同样是为了满足孩子成长的需求。但两者在时间先后上有区别，给孩子无条件的爱是基础，吃苦教育需要在充足的爱的基础上，作为发展性的需求去满足的。如果一边是爱的匮乏，一边要求孩子吃苦，那么这对孩子来说是伤害、受虐。
吃苦教育是孩子成长的必修课，就如俗语所说“不知苦，哪知甜”。“吃苦教育”不是让孩子只去”吃苦头“。我们说的劳苦，是应该让孩子在成长过程中，如何去面对挫折，提高对应挫折的能力，让孩子成为一个坚强的人。
“吃苦教育”不只是孩子自己的事，家长也需要进行到“吃苦教育”中去：有的家长想，把孩子送到培训中心，或者参加夏令营之类，不就是可以得到“吃苦教育”了吗，没错，都是可以体验一点点吧。更重要的“吃苦教育”还是要在家庭中进行，父母更应起到言传身教的作用，并不是让孩子一个人在“吃苦”，家长有旁边进行”享乐“，孩子吃苦头是要的，父母一起分担，这样会让孩子更有动力参加“吃苦教育”的活动。
生活有甜，但是也有苦，没有谁能随随便便成功。一定要有一个让孩子吃苦的意识，能不帮忙就不要帮忙，孩子流点汗，吃点亏是好的。平时让孩子多做家务活，积极参加勤工俭学活动，大一点的孩子还可以一起去参加志愿者活动，去做一些力所能及的事，锻炼自己的手脚。为人父母就要让孩子有一种不怕吃苦的精神，让孩子从小就知道劳动是光荣的，能够为一个人赢得尊严，通过努力奋斗，才能实现一个人的价值。
“吃得苦中苦，方为人上人”，“不吃苦，不成人”，这是社会的生存法则，也是成长成才的内在必然。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这也是被实践验证、颠扑不破的真理。
