领导力是一种行动过程，它引导和影响个人或组织在特定条件下实现特定目标。 以下是为大家整理的关于对院党委领导班子个人的意见和建议的文章3篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】对院党委领导班子个人的意见和建议
一、党委班子
xx党委班子是(单位)改建以后成立的，之后有所调整。两年多来，在(单位)党委特别是三位书记的坚强领导下，xx工作取得的进步和成绩有目共睹，xx部党委班子的战斗力、凝聚力、执行力得到检验锻炼和提高。一是巩固了xx工作阵地。我以基层和机关干部两个身份，感受、经历了(单位)工作氛围变化，真心为改建以来xx工作的重聚人气、重树形象、重归正位感到欢欣鼓舞;真心如xx说得那样，为在“三巨头”带领下工作感到幸福愉悦;真心为能加入xx(单位)这样一个人虽少战斗力不弱，处处洋溢团结和谐向上氛围的集体而感到激情无限。二是贯穿了上级党委xx工作思路。我切实感受到，(单位)老树逢春，(单位)党委是力量之源。(单位)xx工作进步发展得益于始终贯穿校党委工作思路和要求，得益于(单位)政工领导指引得好，得益于我们这个班子书记带领得好，得益于xx部全体人员心态积极、合力工作团结得好。三是提升了xx工作服务保证能力。诚如xxx讲过的一句话，(单位)三位政工领导在上级范围内能力水平都是叫得响的。平时开会、培训，兄弟单位同行也有这方面的认同，(单位)政治机关“3、4、5”的人数、力争上游的干劲，在上级范围可以说已经传开了。有了好的路线、有了好的领导、有了团结向上的党员干部，xx工作作用发挥就是水到渠成的事情。四是发挥了带头示范作用。这是班子书记x同志经常强调的一句话。全xx部的干部都牢记在心，在很多工作中确实走在了前列，树立了政治机关的良好形象。
几点建议：一是精力向中心工作再倾斜。xx工作既要发挥服务保障功能，也有xx任务。下一步，可以建立大项任务机关联合办公机制，围绕中心任务，打破部门之间限制，搬到一个办公室办公，三部机关形成合力，构建服务中心任务的立体保证能力。二是不断提升xx工作指挥、统筹能力。突破领导就是指挥的观念，抓好战时xx工作学习、研究和演练，突出统筹的能力锻炼。四是有计划地抓好党员干部队伍建设。打好提前量，抓好年青干部xx工作兴趣、能力培养，储备人才，持续为(单位)xx工作注入新鲜血液，为干部队伍良性、健康发展提供基础支撑。
二、班子成员
书记x同志：是我敬重、爱戴的一位好领导、好师长。存在不足：一是工作要求标准高，“完美主义”者。但在抓工作督导过程中，有时会作出临时调整，虽然确实提升了工作成效，但没有经常考虑今年“人少、事多、任务重”的情况，客观上增加了完成任务的难度，间接造成了个别同志等待观望和拖拉问题。二是有时过于考虑基层感受，对基层的热问题冷处理不够。
副书记a同志：是工作上的好领导，生活中的好兄长。存在不足：一是在抓机关自身建设上，考虑人少事多，鼓励、关心的时候多;机关干部自我加压、提升能力方面要求的少。二是作为党委副书记，党内职能发挥不明显。
b同志：为我做人干事树立了榜样。存在问题：一是对年青干部帮带指导上，应当再用力些。二是对宣传文化工作投入的精力再大一些。
c同志：是我敬佩的一位科室领导。存在问题：一是在干部引进方面，不但要看来了是否能用，还要兼顾是否具有发展潜力。二是在干部工作方式方法上，缺乏能激发干部队伍内在潜能的创新举措。
c同志：是一位志同道合的好同志。存在问题：一是在工作谋划方面，站位可以再高一些，各方面条件可以考虑得再周密一些。二是在科室职能发挥上，要全面统筹，把缺项补上，使各项工作平衡推进。
e同志：是一位脚踏实地的好同志。存在问题：一是在科室职能发挥上，要时时掌握安全稳定工作的现实情况和动态变化，把建队伍、订规矩、管长远的基础打牢。二是x工作的惩戒、震慑作用发挥不明显。
20_年对党委班子及成员的意见和建议(二)
一、党委班子
总的来说，xx部党委班子是一个讲政治、顾大局的班子，是一个充满活力、奋进向上的班子，是一个执行力、战斗力极强的班子，也是一个集体荣誉感强，勇于负责，敢于担当的班子。在此，提两点建议：一是在谋划工作时，要更深入细致一些。在抓工作落实的质量上，有时还不够高，工作任务多，时间紧时，有打乱仗的现象。在工作谋划抓落实上要避免“起个大早，赶个晚集”的现象发生。二是在有些问题纠治上，整改力度还有空间。比如，“五多”问题，上上下下对此都很有意见看法，我们机关既是制造者，也是受害者，但解决还不够彻底。
二、班子成员
x同志从xx岗位到党委书记任上，这几年，在(单位)党委的领导下，xx部的工作，xx部的变化，大家都有目共睹。可以说，x同志是一位称职的好班长、好书记。存在不足：一是在工作上，有求全求大现象。谋工作干事情有时太追求完美，关注细节，对大事小情有时过于纠结，有时存在走过场的现象。二是对年青干部的培养上，指导帮带还不够深入细致，要让他们在工作中多摔打，即使在工作时犯一些错误，那也是在工作中培养锻炼了干部。比如去年推荐“两学一做”学习教育讲课比赛人员，担心xx刚毕业，怕拿不了名次使其在成长路上受到影响。
a同志是部里的老同志，党性观念，责任意识，奉献精神都很强。这些年，无论当科长还是副书记，工作上从未懈怡，是大家公认的“老黄牛”。存在不足：一是深入基层调研还够，对年青干部指导帮带还不够。也许是这些年工作性质、工作经历的缘故，在办公室呆得多了些，亲历亲为的多了些。二是统抓基层建设还不够。
b同志我们一起共事多年，多年的相处，彼此都很了解熟悉。政治上可靠，作风过硬，品行操守好，执行力强。存在不足：一是在工作创新和主动性方面，有时还有不足。在干部选调上，如何走出去“选”，走出去“挖”，走出去“要”，如何更好地与各单位组织部门沟通协调上，还有不足。二是有时有老好人思想，在敏感问题处理上，有时较真不够。
c同志是选调到机关的优秀干部，有朝气有活力，冲劲足，吃苦肯干，执行力强，工作上是一把好手。存在不足：一是站在全局角度思考谋划工作还不够，在人少事多时，存在打乱仗现象。二是有时思想顾虑较多，工作中有时放不开手脚，统筹安排全科工作还有不足。
d同志是去年从基层选调到机关，长期在基层工作，对(单位)情况比较熟悉，对宣传工作有激情，有热情，勤奋自律，踏实肯干，能力素质好，品行端正。存在不足：一是工作中还不够大胆。科里老同志多，在管理上有时还放不开手脚的现象。二是对上、对外协调还不够。
e同志调(单位)后一直在xx部工作，在x科也长期处于一个人的工作状态。政治上敏感成熟，责任心、事业心强，作风扑实。存在不足：一是工作思路还不够开阔、方法还不够灵活，在对外沟通交流上力度不够大。二是深入到基层一线还不够、不经常。
【篇二】对院党委领导班子个人的意见和建议
学院党委领导班子和班子成员整体政治素质高，工作能力强，思路清晰，战略发展明确，具有改革创新意识。班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。善于把所掌握的理论运用到实践中去，有效解决了改革发展稳定中的实际问题。领导干部勇于担当、率先垂范、超常付出，表现出了坚强党性和良好作风，赢得了社会各界的广泛赞誉。
长期以来，学院党委领导班子和班子成员高度重视加强领导干部党性修养和作风建设，在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，取得了明显成效，口碑良好，在教职员工中树立了良好的形象。
在政治素质方面，重视加强领导班子自身思想政治建设，充分发挥党委政治核心作用、党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，认真学习贯彻中国特色社会主义理论体系，自觉同党中央保持高度一致，执行党的路线、方针、政策，认真贯彻以人为本、执政为民的思想理念。
坚持和完善组织学习和个人自学制度，不断提高理论素养。坚持理论联系实际，能够用科学理论指导企业经营管理和组织保障。注重加强各类专业知识的学习，认真扎实开展学习型党组织创建工作。认真做好职工思想政治工作，注重解决职工关注的热点难点问题，促进稳定和谐建设。
在工作表现方面，能够以科学发展观统领全局，围绕学院发展战略，明确发展思路，重视干部队伍建设，增强人才建设的责任感和紧迫感。
在团结民主方面，贯彻执行民主集中制，充分听取代表意见，共同讨论形成集体决定。健全党委议事规则和决策机制，做到依法决策、民主决策、科学决策。班子团结协调，整体功能强。班子成员职责分工明确，各自完成好承担的任务。顾全大局，树立“一盘棋”思想，互相支持、取长补短，班子的凝聚力、战斗力不断增强。
希望学院党委领导班子和班子成员继续大力提高理论联系实际能力，做到用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作，把党的科学理论与改革发展稳定实践紧密结合起来，认真研究解决实际问题，创造性地贯彻落实中央决策部署，扎扎实实推动科学进步、促进和谐发展。
希望学院党委领导班子和班子成员加强各支部之间的协调沟通，提高各支部的工作质量。领导层要针对基层工作中的薄弱环节，加强管理和引导。不断增强责任感和使命感，面对当今社会不断出现的新情况、新问题、新矛盾，面对国际、国内复杂多变的形势，依托学习武装头脑，继续保持坚强党性和良好作风，为学院规范发展提供用力保证。
【篇三】对院党委领导班子个人的意见和建议
(一)理论学习方面
1.
落实理论学习制度还不够严格，对基层单位理论学习检查督导不够，建议强化理论学习刚性约束，加强对下属单位的检查
督促，建立长效化制度化的理论学习机制。
2.
对基层单位理论学习指导不够，使得基层单位在理论学习上“学得浅、学得散、学得乱”的问题比较突出，建议加强对基层
单位理论学习的指导，增强理论学习的系统性和计划性。
3.
抓理论学习的方式方法比较简单，对基层单位的理论学习还存在重安排轻检查、重过程轻效果的现象，建议改进理论学习
的方式方法，加大考学促学力度，以增强感染力和实效性。
4.
抓理论学习的载体较为单一，灵活性和吸引力不够，建议在创新载体上下功夫，灵活运用融媒体推送、研讨交流、互动分
享等多种方式，以增强理论学习效果。
5.
班子成员到基层为职工讲党课次数偏少，未能及时为一线职工释疑解惑，使得职工对单位的改革发展形势知之甚少，建议
建立常态化的领导讲党课机制，带动和促进基层单位理论学习开
展。
对学习成果转化重视不够，在用理论指导工作上仍需加强，一定程度上存在“学用脱节两张皮”现象，建议加大对理论学习成
果转化的考核，切实解决好部分基层单位存在的“只求学过、不求
学好”和“学归学、说归说、做归做”的问题。
6.
对理论学习强调得多，但欠缺一抓到底的精神和实在管用的措施，存在时紧时松、时热时冷现象，建议从顶层设计上，对理论学习作出制度化安排，努力使党员干部养成自觉学习的习惯。
7.
对***新时代中国特色社会主义思想这个党的最新创新理论深度宣讲不够，尤其是在与业务工作的结合上契合度还不高，
建议邀请有关专家通过专题辅导进行深入解读，以加深党员干部的理解。
8.
理论学习与业务工作深度融合不够，存在“大水漫灌”现象，
尤其是对基层单位来说，针对性、靶向性不够强，建议在对基层单位的理论学习指导上，进一步突出精准性和实效性，真正使理论学习产生应有的效果。
9.
督学考学验学的机制不健全，使得一些基层单位的理论学
习存在形式化、表像化的现象，建议建立严格细致可操作的考评
办法，促使压力传递到位，真正使自觉主动抓理论学习在基层单
位成为一种常态。
(二)思想政治方面
1.
在如何凝聚班子合力上研究得不够，建议在这方面加以持续改进，以使班子的“战车”作用得到充分发挥。
2.
在落实中央激励干部新时代新担当新作为精神上措施还不够多，建议班子深入开展调研，针对基层干部的思想和工作实际，
出台相应的激励措施，以调动干事创业的积极性。
3.
全面从严治党向基层延伸不够，一些基层单位还存在着党建弱化、虚化的问题，建议加大压力传导力度，加强跟踪问效追
责，切实使基层单位的党建工作严起来、实起来。
4.
在督促指导基层单位落实意识形态责任制方面仍有所欠
缺，建议加强对基层单位的思想教育和工作指导，真正使大家明
白为什么做?做什么?怎么做?
5.
在深化改革上对基层单位指导不够，使得有些基层单位不知道怎么干、如何干，建议进一步加强对基层单位的指导，及时
把关定向、校正纠偏，以使改革工作顺利推进。
6.
对基层单位的班子配备统筹考虑不够，部分班子的结构不尽合理，建议加强基层单位班子研判，根据工作需要及时作以优
化调整。
7.
在脱贫攻坚工作中还存在着重安排轻指导、重留痕轻实际问题，建议结合基层单位实际进行综合考虑，出台相关政策措施，
推动脱贫攻坚工作往实里走。
8.
在贯彻落实中央决策部署中存在“上热、中温、下冷”现象，
建议把目光聚焦基层，让基层市场主体享受到更多便利。
9.
能够认真贯彻落实总书记在民营企业座谈会上的重
要讲话精神，旗帜鲜明地支持民营经济发展，但对大企业、大项
目服务多支持多，对中小企业重视不够，建议统筹考虑，加大对
中小企业的支持扶持力度。
