小学学前周工作计划安排1
一、指导思想
以_理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领。以E市语言文字工作委员会工作要求为活动目标,积极贯彻实施国家语言文字法律法规和方针政策,进一步增强全体师生的语言文字规范意识,提升我校语言文字规范化水平,推进语言文字工作,营造富有生命力的语言环境,弘扬中华优秀文化传统,为全面建设和谐校园作出贡献,也为加快E城市化建设贡献一份力量。
二、活动主题
构建和谐语言生活,营造共有精神家园。
三、主要活动
1.根据E市语委的有关活动要求,校长室组织有关人员认真学习,全面领会《通知》精神,对本校的推普周工作进行规划和部署。
2.根据学校推普周活动计划,召开各分线负责人会议,明确工作任务,制定各具体活动的计划及方案,着手准备活动的开展。(各具体活动安排见附。)
3.在校长室的领导下,由教科室专人督导各项活动开展,做好活动资料的积累和总结工作。
小学学前周工作计划安排2
一、本周工作重点:
周总要求:能围绕暑假生活,新教室、新老师等内容,与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流,乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情,并学会安静倾听别人讲话;
3、知道自己长大了,是幼儿园的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光荣感;
4、认识新教室的环境,了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同),并与新老师建立良好的.关系,形成信赖感;
5、有良好的梳洗习惯和自理能力,养成细致有条理的做事习惯,及时适应幼儿园的一日常规;
6、认识班上的标志,有小脚丫的地方不可以乱跑,并_上的规章制度;
7、能清楚地口述10以内的排列顺序,知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动:快乐暑假
语言活动:我们的新教室
社会活动:值日生分工
音乐活动:值日生歌数学活动:顺数、倒数
英语活动:复习简单的问候语
户外活动:复习列队,要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)
游戏活动:一起玩玩以前的游戏,学会新游戏,稳定幼儿情绪,引导幼儿能加入到活动中(以老带新);
汉语拼音:单韵母a
安全工作:带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方,我们不可用手去触摸;
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室环境
2、日常生活:带领幼儿认识自己的茶杯格,熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育:继续对幼儿进行“三轻”教育,即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作:
(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔,课外书、图画书、本子等。
(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园
小学学前周工作计划安排3
转眼间,新的一学期又开始了,新学期对家长来说蕴含新的期望,对教师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情景共同讨论并制订了本学期的教学工作计划。
幼儿情景分析
本班幼儿经过几年的学习、生活、游戏,大多数幼儿已初步具有团体荣誉感,富有同情心、正义感,能初步懂得体谅、关心别人,班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活,爱教师,爱同伴。但还有一少部分幼儿,自理生活本事较差,幼儿胆量小,不敢与同伴大方交往,不敢表现自我,需要在本学期加以引导。
分科教学目标:
语言:
乐意与人交谈,讲话有礼貌。
能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话资料。
能清楚地说出自我想说的事。
喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情和讲述并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣。会说普通话。
数学:
对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
会用适当的方法表达在数学活动中的探索过程和结果,能主动与同伴交流和讨论。
学习用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简单的问题。
学习10以内的加减,认识加号、减号和等号,理解加法、减法的意义,正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在教师引导下,解答日常生活中的一些简单加减运算问题。