幼儿园中班音乐说课稿最新范文精选锦集2023

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更新时间:2023-07-20 14:42:58 发布时间:24小时内

幼儿园中班音乐说课稿最新范文精选锦集20_

教师可以让在多次感受歌曲的基础上,发现歌词重复的规律,并学唱歌曲,感受数量递减的规律,理解其含义,记忆歌词并学唱歌曲。以下是小编整理的幼儿园中班音乐说课稿,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

幼儿园中班音乐说课稿范文一:勤快人和懒惰人

①区分歌曲中的“勤劳人”和“懒惰人”对“勤劳”和“懒惰”有一个初步概念。

②会唱歌曲《勤劳人和懒惰人》,准确把握歌曲节奏。

③喜欢音乐活动,能够融入到集体音乐表演活动中。

一、故事导入,激发兴趣

根据歌曲《勤劳人和懒惰人》改编故事,勤劳人通过自己的辛勤劳动,过上了幸福快乐的生活,而懒惰的人因为懒于动手,最后饿死的结局,引导幼儿做一个快乐的勤劳人,远离懒惰的人。(可以对“勤劳人”和“懒惰人”进行讨论,对“勤劳”和“懒惰”进一步认识)

二、教师弹唱歌曲,进入音乐教学

师:宝贝们老师不仅会讲勤劳人和懒惰人的故事,还会唱勤劳人和懒惰人的歌呢!不信你们来听听,听听老师唱了些什么!(初次试听)

教师再次弹唱,幼儿带着问题听歌曲(第二次听歌词),导入的故事中的内容大多和歌词内容相仿,幼儿应该可以很快说出歌词大意

分句弹唱,熟记歌词,学唱歌曲(这里需要反复几次,帮助幼儿记忆歌词,把握节奏)

三、表演唱

此环节为游戏环节,幼儿可进行分组唱或者歌词接龙等方式在游戏中熟练歌曲。

幼儿园中班音乐说课稿范文三三只带斑点的小青蛙

1.在多次感受歌曲的基础上,发现歌词重复的规律,并学唱歌曲。

2.感受数量递减的规律,理解其含义,记忆歌词并学唱歌曲。

3.能与合作表演的同伴相互支持与协作。

1.在活动室地面上用线画两根“圆木”。

2.磁性教具1套。(包含池塘背景和3只小青蛙)

3.号码牌2套。(数字为1-3)

4.音乐磁带、录音机。

(一)集体复习歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。

1.师:让我们一起来唱《头发、肩膀、膝盖、脚》这首歌,边唱边整齐地做动作。

2.师:这一次,我们把歌词“头发”藏起来不唱,用拍手来代替。

(二)幼儿初步感受歌曲的旋律。

师:今天,我们要学唱一首新歌,唱的是什么小动物呢?请你们听一听、猜一猜!(教师弹奏旋律,只唱歌词中“啊呜啊呜啊呜”和“呱呱呱”)

师:你们猜是哪种小动物?说给大家听一听!

师:你们猜得对不对?听我来唱一唱!(教师边范唱歌曲,并演示磁性教具)

(三)幼儿感受歌曲内容,并初步学唱。

1.师:小青蛙去游戏,开始的时候,共有几只青蛙坐在池塘边的圆木上?(教师出示3只青蛙,放在磁板上)3只青蛙已经准备好了要去捉虫玩游戏。现在我们一起来唱一唱!(教师边演示教具边带幼儿学唱全曲)

(四)教师播放音乐磁带,幼儿进行表演唱。

1.师:我要请3个小朋友扮演青蛙,蹬在“圆木”上游戏,谁愿意来试试?(教师给请到的“小青蛙”每人挂一个号码牌)

2.师:你们看,3只青蛙跳水的顺序已经排好了,谁是第一个?谁是第二个?……现在请按号码牌顺序蹬在“圆木”上。大家来看看,他们蹬的顺序对不对?现在我们一起唱歌,唱到青蛙“跳进池塘”时,“小青蛙”就按着顺序跳水,然后到自己的座位上和大家一起唱歌。

3.师:你们看,池塘边有两根“圆木”呢!这次我们可以邀请更多的小青蛙来游戏了!

4.教师先请3个幼儿,等他们自主排序之后,再开始游戏。

活动延伸:

教师根据幼儿掌握序数概念的情况不断增加游戏难度。在以后的音乐游戏中,有意识地要求幼儿控制排序的时间,总结出更多的合作经验。

中班音乐活动:我的老师像妈妈

①喜欢音乐歌唱活动,学会唱这首《我的老师像妈妈》。

②理解歌词内容,用歌唱表达对老师的喜爱之情,感恩老师。

一、歌曲欣赏,自然导入

教师弹唱,幼儿倾听,自然引出教学内容。

由教师弹唱歌曲,引发幼儿兴趣,对歌曲节奏初步感知,对歌词内容初步记忆。

二、了解歌曲内容,识记歌词。

①教师再次示范唱,幼儿仔细听(让幼儿带着问题听歌曲,会更认真的听歌曲内容)

②教师与幼儿问答,熟记歌曲内容

师:小朋友刚刚听到老师唱了什么吗?

幼:老师像妈妈

师:小朋友热爱老师吗?

幼:热爱

师:老师会教我们什么呢?

幼:讲故事、写字、画画……

③再次倾听老师弹唱,增强歌曲,节奏记忆

三、学唱歌曲

一句一句跟唱,不断重复,教师也可以与幼儿进行游戏,歌词接龙等记忆歌词,学唱歌曲。

四、集体唱(可进行比赛、分组的形式唱)

游戏可以让孩子们在学习中得到快乐,正是我们所说的寓教于乐,在音乐活动的教学中切记不要忘了钢琴的重要性,借助钢琴,帮助孩子掌握节奏。

活动结束

表演唱(请小朋友们到台上表演唱,并要求唱完给老师一个拥抱,说“老师,我爱您!”)



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