有与无作文800字高中生1
【题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。
最先提出“断舍离”生活概念的是日本杂物管理咨询师山下英子。她将瑜伽中的行法哲学“断行、舍行、离行”，这种放弃心中执念的理念提炼成“断舍离”，运用到日常生活整理整顿、人际关系、思考等各个方面。她认为，到目前为止大部分的整理术，特别是收纳术，都是在物品数量不减少的基础上，花费大量的时间、空间、劳力、精力来整理。而“断舍离”是从根本上反思自己与物品的关系，对物品进行简化、取舍，为人们省出整理的时间、空间、劳力和精力，它不仅是一种高
有与无作文800字高中生2
书可以教会我们很多处世的方式，但他没有教我们什么时候应该怎样做。他只是机械地告诉我们，有几条路可以走，但做出最后决定的还是自己。但往往我们只会选择曾经走过的那一条，因为书告诉我们的其他路，有太多的未知和扭曲。比如说别人侮辱了你，你应该觉得愤怒，单数告诫你，你要平和，你要宽恕，如果你选择了树的那条路，压抑了本意，积聚了愤怒，内心只会更加急躁。相反，或许你大骂一顿后，反倒是舒畅了，仰笑离去。
看不同的书，总会有不同的结论，这本书告诉你要学愚公移山坚守执着，那本书就提醒你学鲁迅三改其至懂得放弃。这边告
有与无作文800字高中生3
感谢，我所拥有的；感谢，我所没有的。
—题记
随着那一声声“哇哇哇”的哭声，这个世界便多了一个我，一个独一无二的我。
这一路走来，我收获了很多，原本空荡荡的行囊也越来越充实。每走一步，都是成长的一步。如今，心中早已沉淀良多。也曾伤心落泪，也曾灰心丧气，也曾埋怨后悔。但，无论如何，我想，我还是应该感谢。感谢，我所拥有的；感谢，我所没有的。
感谢我所拥有的经历。仍记得，曾一次次被困难打倒，一次考试的失意，可能会让我一蹶不振，丧失前进的动力；曾一次次因害怕逃避，在老师点名指姓要我写国旗下的演讲稿时，我却畏畏缩缩地推辞，把机会让给别人；曾一次次迷失了自我，家长的教育指责，我也会不管不顾地顶嘴，倔强地以为这就是不爱。如今的我，回忆起过去的点点滴滴，回忆起当初那个怯弱的我，那个无知的我，那个任*的我，有的，只是一丝若有若无到的笑意。感谢，那些我成长道路上的绊脚石，如若没有它的磨炼，也许就没有今天坚强的我；感谢，那些陪伴我成长的人们，如若没有他们的鼓励，也许就没有今天勇敢的我；感谢，那些冷漠地说我幼稚的人，如若没有他们的嘲笑，也许就没有今天自信的我。那些掺杂着笑声与泪水的经历，教会了我成长。
感谢我所拥有的关爱。前方的道路难免会荆棘满地，有时，我也会退缩，不敢前进；有时，我也会恐惧，不敢面对；有时，我也会迷茫，不敢选择。不过，庆幸有你们的相伴——那些陪我哭过笑过疯过闹过奋斗都过的你们。我想，你们不知道的是，不管是在我沮丧时的一声”加油”，在我迷茫时的一句“相信自己”，还是在我疲倦时的一声“别累着”，在我成功时的一句“别骄傲”，抑或是来自于陌生人的简单的两个字“你好”，都会让我倍感温馨。在我沮丧的时候，总有一片阳光温暖着我，它教会我要勇敢；在我迷茫的时候，总有一丝光明照亮着我，它提醒我要冷静；在我疲倦的时候，总有一种力量支撑着我，它告诉我要坚持；在我成功的时候，总有一抹微笑伴随着我，它暗示我要谦虚。我想，正是因为我拥有这些关爱，才会一直一直勇往直前，直到到到达胜利的彼岸。我坚信∶这坚不可摧的爱的力量，会使不可能成为可能，让可能成为永恒，将一切艰难险阻化为乌有。
感谢我未曾拥有过的。世界之大，事物之多，一个如此渺小的人，要想拥有所有的东西，那简直是白日做梦。有人说∶人总是要等到失去后才懂得珍惜。一旦得到了自己想要的东西，便会丢到一边，置之不理，再继续去追求下一个自己想要的东西。在不知不觉中，就这么失去它了，甚至不知什么时候才会察觉到失去了。当某天，自己察觉到失去它了，才会想到它曾经被自己爱的狂热，对自己甚是重要，然后又开始悔恨自己过去不懂得珍惜。从喜爱，到追求，再到拥有，然后到丢弃，最后到失去，接下开可能又会继续追求。如此反复，到最后才发现，自己好像什么也没拥有过。因为，不被珍惜的拥有，不算拥有。正如儿时的我，有一份诚挚的友谊摆在我眼前，期盼着我去拥有去珍惜，而我却视而不见，等到我跟那个笑得如葵花般灿烂的天使浇灌出友谊之花的时候，她却搬家去了另一个地方。现在想想，真是可笑。不过也好，因为不曾拥有过，所以不会丧失对它的热情，更不会失去。
感谢，无论我拥有与否。
因为，对于我而言，能在这个美妙的世界多看一眼，多感受一点，并活得充实，活得幸福，就是最大最好的拥有。
有与无作文800字高中生4
这个上午，我和爸爸谈论起来世界上最厉害的武器。
爸爸先问我：“什么是最厉害的武器呢？”我口若悬河一般：“那可就枚不胜数了：比如召唤器，长虹剑，剑魂等都是上乘精品；还有哆啦a梦的口袋，里面的东西无所不能，甚至有一种中子导*堪称终极武器，可以把地球摧毁……”
等我说了一大堆，爸爸哈哈大笑：“怎么说呢，你说的这些武器是挺厉害。但这未免太虚幻了，有的东西远在天边，其实就近在眼前。我给你出个谜语猜猜看——小圆球，指挥人，看不见，摸不着。”
“这不是脑袋嘛，有什么厉害的。”我很不服气的说。
爸爸给我讲道理：“武器，不都是人类的发明创造，不都是大脑想象出来吗，而这些都有赖于大脑无形的智慧呀！”
我不甘落后：“反正我就不信虚胜实，少胜多，小胜大的邪门道理。”
爸爸又说，就拿大小来说，强大者不必自鸣得意，弱小者何须暗自气馁？狮子老虎虽然是兽中之王，但对小小的苍蝇蚊子却无可奈何。蚂蚁虽然渺小，单个个体渺小的像粒沙子，但是他们有独到的生存智慧，靠着这种智慧，他们在地球上生存了上亿年，期间，多少动物灭绝，成了匆匆过客，蚂蚁却依然在这个星球上繁衍。
多少也是如此。象人百万，不可敌国。即使有一百万泥人也不可能打垮国家呀？样的道理，一帮数量很多的乌合之众也不可能对国家构成威胁。但如果像海豹突击队那样短小精悍的部队发起威来，那后果可就不堪设想了！
有与无更是这样。坚固的有形的磐石竟被无形的风与水雕刻的千姿百态。这不正是应*了虚胜实的道理吗？”
我被爸爸机关*般的语言“打败”了。我又问：“那是不是可以不要‘有’了呢？”爸爸说：“那可不行，要是我们有形的生物消失了，那咱俩怎么办呢？作文也是，如果你不把它落实到纸上，，继续让它以一种无形的形式存在，你难道要让它随着饭消失吗？”我被爸爸生动的语言逗笑了：“哪有与无到底哪个重要？”
爸爸：“还记得上次你与我讨论杯子的那个部分重要的事吗？你一会儿说杯壁，一会儿说杯子的空心部分。其实这两点都不可或缺，没有杯壁就无法盛水，没有杯子的空心部分就没地儿接水。用老子的话来说那就是‘有之以为利，无之以为用。’”
有与无这对小哥俩既相生相克又不可分离，可真古怪呀！
有与无作文800字高中生5
世间事，大多要分个善与恶的。
善与恶，又是最难分的。以什么标准呢？你的标准，我的标准，他的标准。你认为对你好的，就是善的。他却认为对他坏呢，那他就认为是恶的。大多数人是没有善恶标准的。是以自己的好恶来决定善与恶。
老子曰：善之为善，斯不善矣。美之为美，斯恶矣。
庄子曰：因是因非，因非因是。
有心为善，虽善不赏，无心为恶，虽恶不罚。
司马迁在史记，伯夷列传中就对善与恶提出质疑。他说，“天道无亲，常与善人。又说盗柘杀人无数竟已寿终。颜回屡空，而竟早夭。为何？是也？非也?
善恶有报应吗？
司马迁的回答很妙。他没自
有与无作文800字高中生6
“量小非君子，无毒不丈夫。”这是在熟悉不过的俗语了，可是又有几人知道它的原话是“量小非君子，无度不丈夫。”何为大丈夫？古往今来争论不休。而我认为，度与毒不仅仅是对立的，真正的大丈夫往往是度与毒有机的结合。
顾名思义，“度”即是风度，胸襟。说的是大丈夫要有风度，有包容一切的胸怀；“毒”，有人片面肤浅的人为，“毒”就是*毒，不择手段。其实不然，真正的毒是果敢，是一种坚定。
我们常说“度”，首先是一种宽容，以宽容之心待人，可以赢得别人的帮助与信任，其次是一种牺牲，是一种爱，而舍得是这种爱的最好注解。孔子
有与无作文800字高中生7
凡是在怀远一中的学生无所不知蚌埠市有一次质量检测：理科的同学拿起笔记，只顾读的死去活来；而我作为文科男却也备受歧视，只因为感冒，却被＂剥夺“呼吸的权利，说是“打扰读书，好烦，好烦，呼吸有罪”！
好一个“打扰读书”！纪文惠前后复瞻，说笑成趣，她没有罪；张露研感冒成疾，书声朗朗上口，音如梵厄铃，嘹亮，她没有罪；颜梦梦如打点计时器，不足秒以记，微脆低调，足以烦心，她没有罪。到因为，我的呼吸，惊扰她陈文静的“南柯一梦”，我倒有罪，有难以宽恕的大罪，我若驾鹤，便是无罪的罢！
好一个“窈窕淑女”，好一个“文文
