关于中学生日常行为规范的作文1
说到思想，心中实在很茫然，不知该从何处说起。这意识形态中的往往又超越了意识的事物。
古有文天祥为保南宋而积极抗金，兵败后被抓。为国而死，无愧于自己，无愧于家人，更无愧于国家。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”彰显出其爱国的思想。
文天祥饱读诗书，自然早已受到爱国思想的熏陶，且大丈夫穷则独善其身，达则兼济天下。既已身居高位，就要为国尽忠，洒下自己的一片赤诚。
近有文豪鲁迅，又在思想道路上披荆斩棘，近千年的传统岂可在一时改变？从他身上，我看到了希望的光芒，那光芒不是别的，正是他身上散发出思想的气息。
那气息汇聚着当代所有进步的潮流，将中华大地上的阴暗驱逐。不得不说，他的思想为中国开辟了新的道路，明亮的一条康庄大道，思想的力量是伟大的。
一种新的思想可以改变世界。
马克思和_的思想给无产阶级带来了曙光，引发了后来的十月革命，引发了建立社会主义国家的浪潮，而希特勒的_的思想一经扩散，世界出现了一个血腥的战争机器，将人类的生命与文明践踏的支离破碎，这是什么样的灾难啊！
我不能再往下想了，思想超脱了一切，它所涉及的领域超过了宇宙，超过了一切我们已知的未知的东西。然而，就是这样的东西，往往体现在一个点上，也表现在很小的一个点上，臂如将太阳庞大的质量，压缩在一个一丁点大的豌豆粒上，它的力量是相当恐怖的。
正是相信思想拥有着这样的力量，我常常以为，人是完全要受思想支配的——它的强大力量让所有的人无法挣脱，以至于为了这思想而甘愿去死、去奋斗，甚至完成常人眼中根本不可能完成的事。
因此，我想说：如果有一种力量能完全支配你的行为，毫无疑问，它必定来自你的思想。
关于中学生日常行为规范的作文2
星期天的早晨，天空万里无云，太阳普照着大地，爸爸和妈妈要回老家去了，临走时叮嘱我要好好看家，别贪玩。
爸爸妈妈刚走，邻居登乐就来找我玩，我很高兴，于是我就一起玩捉迷藏的游戏。先是我藏，藏哪里好呢？藏在床下吧，可太脏了；藏在门后，实在容易找到，对！藏在桌子下面。这桌子上面盖着布，布长长地垂下来，离地面只有一尺距离。这真是好地方——易藏不易找。可是，这也躲不过登乐的眼睛。他刚进来，远远地看见桌子下面有双脚，就大声说：“定律，我已经看到你了，你在桌子下面。”我听了，只好钻出来。我不小心碰了一下桌子，桌子晃动了，放在桌子上那个爸爸最喜欢的花盆“啪”地一声，摔了下来，碎了。我想这下可闯祸了，我怎么对爸爸说呢？算了，爸爸回来时我就说不知道。
傍晚，爸爸回来了，看见他心爱的花盆被摔碎了，便问我是怎么回事，我吞吞吐吐地说：“不……不知道。”爸爸看了看我，没再追究。
晚上，我怀着忐忑不安的心情来到自己的房间。书架上那本学校发的《小学生行为规范》吸引了我，我便拿来。当我看到“诚实勇敢，不说谎话，有错就改”这一条时，白天发生的事又浮现在我的眼前。我想：我是小学生，应该按《行为规范》去做。想到这里，我就鼓起了勇气，向父母的卧室走去，并向他们讲了今天早上我不小心碰碎花盆的事。我讲完后，心里觉得特别轻松。我想：爸爸你揍我一顿吧！出乎意料，爸爸并没揍我，而是和蔼可亲地说；“孩子，没关系，知错就改，还是一个好孩子。”然后他又拍拍我的肩膀问：“是谁教你这样做的？”我大声回答：“是《行为规范》教我这样做的！”
关于中学生日常行为规范的作文3
我曾经读过这样一个故事：狮子阿美长着一头漂亮的金发，可以说他是狮子家族中的“美男子”。可是，生了一场大病之后，阿美的头发开始大把大把地往下掉。最后，头发全掉光了。伙伴们找他出去玩，阿美想：自己变成了难看的光头，怎么出门呀？伙伴们为了让他出去玩，全都剃成了光头……
自从学了《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》中的“不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人”之后，我时常想起这个故事。故事中狮子们那同情伙伴、团结友爱的品质让我觉得惭愧，我想起了以前的我：讥笑、戏弄他人，有时说话语气不友好。记得有一次，同学小楠在回答问题时出了错，下课后我指着她的脑门说：“你呀，累死也学不好了！”结果她听了伤心地大哭起来。类似这样的事情还有不少……
是《守则》和《规范》让我知道了，我应该像故事中的狮子们那样：尊重、帮助他人，而不是讥笑和戏弄他人。于是我暗下决心：我一定要改正这方面的不足，做一个关心、尊重他人的好学生。
几天前，我同桌把“菠萝”的“菠”写成“波涛”的“波”，我没有像以前那样笑话他“笨”，而是主动地帮他改正过来。
以前，我觉得我家楼上的大娘们都是从农村来的，没文化，长得黑、衣着也不时髦，我很看不起她们。自从学了《守则》和《规范》，我知道她们虽然生活条件差，但她们心地善良，我应该尊重她们。于是我主动地跟她们打招呼，帮她们做一些小事情。
现在，我时刻把《守则》和《规范》带在身边，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。
在这里，我想说：“《守则》、《规范》，你是我的良师，你是我亲密的伙伴！”
关于中学生日常行为规范的作文4
一个人的习惯就决定了一个人的行为——题记
播种下了一个好的习惯，就能收获一个好的行为；播种下了一个坏的习惯，就一定收获一个坏的行为；一个好的习惯就决定了一个人的人身。
“三天打鱼，两天晒网”
半途而废是做到了一半就放弃了，你们想想看，如果每一个人都是半途而废，那么这世界上就没有很多东西。如：电视、电灯、电话、电脑等等。这些东西都是有几百次几千次的实验来完成的，如果那些科学家做到一半的时候就放弃了，自己认为太难了就不做了，那么这世界是多么的孤单和寂寞。也没有那么多小朋友的欢笑声，我们要从小就培养良好的习惯，并且也不要受外界的干扰。
好的行为要从好习惯开始
好习惯是从小开始培养的，如：从前有一个妇人，他想让自己的孩子将来长大成为一个拥有好习惯的人。当孩子三岁的时候，他开始教他的孩子见到别人要问好，每天都锻炼身体，早睡早起等等的一些好习惯。后来这个孩子长大了身体长得特好，不容易生病。
一个好的习惯就决定一个人的行为。
关于中学生日常行为规范的作文5
随着社会的进步和发展，我们都生活在漂亮的建筑里，到处都是高楼大厦，到处都是漂亮的汽车。社会的发展使我们上下班很方便。但是随着社会的发展，有些人的行为已经变得不文明，骂人、吐痰、扔果渣。已经成为人们不认同的东西。为了社会的发展，为了更美好的明天，我们必须对不文明行为坚决说“不”。
有一次，我走在路上，看见一个大叔站在他的车旁边。在他旁边，一个老人不停地咒骂着叔叔。我仔细问了路人，得知擦老人衣服的是大叔的车。我叔叔一直在给老人赔罪，老人还是坚持砸车。舅舅一遍又一遍的道歉，最后给了他200块钱，老人才放手。看到这一幕，我的心一下子凉了半截。现在的社会就是这样吗？为什么人为了自己的私利变得满嘴脏话，不达目的不罢休？另一方面，如果我们之间有矛盾，我们可以互相礼貌，我们可以把事情变大变小，那么我们的社会将会是一个不同的场景。我们每个人都是社会的一员，我们都是兄弟姐妹。我们应该互相包容，互相理解，互相关心，互相关心。然后，我们这个社会大家庭就会变得温暖、和谐、幸福。揭发骂人、骂人是不文明的行为，对这种不文明的行为要坚决说“不”。
印象最深的是那天我和爸妈去商场购物。当我们到达十字路口时，它只是一个绿灯。我们走在斑马线上，突然一辆白色的车从我身边飞驰而过，砰的一声撞上了一辆水平行驶的黑色轿车。突然两辆车冒烟，白车司机受重伤，黑车司机当场死亡。看到这触目惊心的一幕，心里很难受。一点不文明的行为很容易夺走一个无辜的生命，毁掉一个幸福的家庭。我回想，如果白车司机能遵守交通规则，不赶时间，不闯红灯，减速，那么事情就有了很大的转机。司机叔叔，我想告诉你，为了母亲不再失去儿子，妻子不再失去丈夫，孩子不再失去父亲，请不要在开车的时候闯红灯，保护别人和自己最重要。闯红灯是不文明的，必须对这种不文明的行为说“不”。
最近天气转暖，我们小区也换了新衣白墙。大家看着真的很舒服。但是好景不长，一些违法广告陆续出现在墙上，到处都是黑字，墙上满是彩色的广告纸，严重影响了居民的好心情。我一个人走在小路上，心里想：这么好的环境你为什么不好好照顾？那些乱涂乱画的朋友，我想问一下，如果有人在你脸上画几个大小不一的符号，你还会有一张好看的脸吗？你还会有好心情吗？我想大声呼吁：请不要乱涂乱画，不要破坏我们美丽的家园。乱涂乱画是不文明的。我们必须对这种不文明的行为说“不”。
最近在学校发现一个不好的现象。学校门口有一个小吃摊。学生们总是在中午去那里买食物和饮料。吃饱喝足后，他们把垃圾扔在地上。学校门口到处都是废纸、小食品袋和饮料瓶，严重污染了原本干净的环境。想想看，如果我们每个人每天扔一张纸，我们学校几百个学生每天就会产生几百张废纸。按照这个计算，我们中国13亿人每天会产生多少垃圾？这是多么可怕的事情啊！所以，每个人都不应该乱扔垃圾，保护环境是每个人的责任，我们都应该努力成为《保护环境我先行》的小主人。随地乱扔垃圾是不文明的。我们必须对这种不文明的行为说“不”。
老头，请你考虑一下。当你大声辱骂别人的时候，你会在心理上感到羞耻吗？你也失去尊严了吗？司机叔叔，请你考虑一下。当你匆忙闯红灯时，发生了一起严重的交通事故，对自己和他人造成了严重的伤害。你感到后悔吗？乱涂乱画的朋友们，请想一想。当你把违法广告贴在干净洁白的墙上时，你有没有觉得自己在抹脸？同学们，请想一想。当你的手把废纸扔在地上时，你认为这是不文明的行为吗？
现在，我们周围有许多不文明的行为。我要以我的名义对不文明的行为说“不”，让文明的种子在每个人的心中生根发芽。作为小学生，我们有责任和义务通过自己的行动让社会更加和谐美好！
关于中学生日常行为规范的作文6
今天天气有些寒冷，看到窗外那飘飘的雨，不禁让我想起了昨天幼稚的行为。
那是一个下雨天，不仅天气冷，一想到要去奥数班我的心更是雪上加霜。哇！真想逃避奥数班老师的魔爪呀。啊！想到了，只要我装病，就可以不用去奥数班了。哈哈，我真是太聪明了。
我连忙猫腰捂着肚子，倒在沙发上，“哎哟！哎哟……”地哼着，接着又用虚弱的声音说：“妈妈，我好像发烧了，肚子痛得不行。”“啊？”妈妈半信半疑地看着我，“我去找温度计，给你测一下。”妈妈一边说一边朝卧室走去。
怎么办？怎么办？这下完蛋了！这要是被量出温度正常就完了。“咦？我的温度计呢？”妈妈东找找西找找。
哈哈！真是天助我也，这下没问题了吧。“我去药店买！”妈妈说着便关上了门。这怎么又出现了一个难题，老天爷怎么办啊？我急得在客厅里来回踱步。对了，我可以把自己的体温提高呀，我马上烧了一壶水又在旁边等啊等。
终于烧好了，我不管三七二十一，拿出洗脚盆就开始泡脚，直到双脚变成了“红烧猪蹄”的颜色才赶紧拿出来捂在被子里。
“啪！”妈妈回来了，可双手却空空如也。“今天也不知怎么了，怎么发烧的人那么多，温度计都卖光了！”妈妈疑惑的说。
哈哈，上天终究是帮助我的，早知道这样我就不花那么多时间去烧水了。
这小子今天铁定没发烧，要是发烧的话绝对不会精神这么好。“你是真的发烧了吗？”妈妈生气的上下打量着我。
我的发烧诡计不会被发现了吧？不，不可能的。我肩一耸，一转身，潇洒的说道：“我真的发烧了。”
这小子竟然学会撒谎了，事实摆在面前我看他怎么解释。“那我的测温枪的温度怎么是三十六点五度呢？”不知何时妈妈手中多出来一把测温枪。
完了，完了被发现了。妈妈真是太狡猾了，我费了这么大的心思一定不能这么容易就屈服了，死马当作活马医吧。我故作镇定的说：“妈妈，你是相信你的儿子还是一把测温枪？”
“这……”妈妈听后一时语塞，根本拿我没办法，只好给我请了假。
关于中学生日常行为规范的作文7
“叮铃铃”下课了，我提起书包冲出教室，看见公交车站有一辆公交车，我便跑了过去，冲上了车。车上人很多，但我还是得到了一个座位就坐了下来。
“隆隆隆”车开往了下一站，到站了，很多人都下了车，车上却还是一个空位都没有。巧了，在这一站，上来了一位孕妇，她上车后站在了一位小伙子的座位旁。那位小伙子穿着一套西装，还有一双价值不菲的皮鞋，头发梳得油光发亮，打着一条领结，可他瞟了那个孕妇阿姨一眼，却没管她了，而且表情非常不屑，丝毫没有要让座的意思，他自顾自的玩着手机，尽管周围的人都在气愤地盯着他，他也无动于衷。
哼，没想到他是这样的人，看见他身上的这身西装，不知道的还以为他很有教养呢！竟然连给孕妇让个座位他都做不到。
在公交车上走了几站后，那个小伙子和那位孕妇阿姨都下车了，在这一站，上了一位农民工伯伯和一位老奶奶，这时，车上还是只有一个座位，那位农民伯伯坐了下来，老奶奶迟了一步，没有座位了便一直站着。我正纠结着要不要让座，让了，沉重的书包便会重新回到我的肩背上，不让吧，老奶奶又不能一直站着啊！就在这时，那位农民工伯伯站了起来：“老奶奶，来坐这儿吧！”全车的人都投去了赞许的目光。
老奶奶笑了！农民工伯伯笑了！而我却低下了头……
我突然明白，爱就在我们身边。不需要自我牺牲多大，一个小小的让座行为就足以温暖整个车厢。
关于中学生日常行为规范的作文8
尊老爱幼，礼尚往来，正己待人等等，这些都是我国传统的美德风尚。为了很好地继承中华民族的传统美德，家庭教育也要讲一讲伦理、情感、礼仪。
——题记
行为规范是指我们在社会上、企业中、学校里言语举止的文明标准。譬如社会公德、交通法规、公共秩序、校规班纪，以及尊师爱生等等。家庭中也需要家庭的行为规范。学习家庭行为规范，是家庭教育中不可或缺的重要一环。
家庭行为规范，包括家长行为规范和子女行为规范两个层次。家长是家庭的尊长，是家庭教育者，遵守家庭行为规范，理应率先垂范，为孩子做榜样。如尊敬老人、体恤孩子，与邻里、与同事和睦相处、相互帮衬。尤其在孩子面前不要吹大牛、摆老子资格；夫妻之间不要吵骂赌气，更不能拳脚相向。也不要为鸡毛蒜皮的小事与邻居口角。即使娱乐也要克己，不能酒杯一端醉到明，扑克麻将玩通宵。对待孩子要有民主作风，让孩子有发言权、敢于讲不同意见，不能动辄打骂孩子。生活上、工作上要积极向上、勤勤恳恳，不能懒懒散散，对孩子的教师、朋友更不能流短飞长。勤俭持家、衣着端庄等等，这些都是家长在家庭中应遵守的行为规范。
同时，父母也必须对子女，尤其是独生子女进行行为规范教育。首先要教育孩子有礼貌，“称尊者，勿呼名，对尊长，勿见能，路遇长，疾趋揖。”这是古训。意思是说，小辈对长者，一定要尊称，不能炫耀自己，要谦虚谨慎、不骄不傲，路遇长者要致意问候。当然，家里来了同事、朋友，也要教育子女热情有礼、友好接待。
另外，子女家庭行为规范还表现在生活习惯上。孩子尚在生长发育之中，培养孩子良好的生活习惯十分重要。教育孩子早睡早起，玩耍适度。不要养成孩子睡懒觉、欢乐无度的坏习惯。家长要为孩子制定具体的作息时间表，并要求孩子严格遵守，听任孩子要玩就玩、要睡就睡会滋长孩子好逸恶劳的坏习惯。
子女的行为规范中也有尊老爱幼的问题。尊老自不待说，还应教育孩子不要欺负小孩子。要学会帮助爱护别的孩子；在跟别人家孩子玩耍和饮食的时候，不要争夺玩具和食物。
此处，在家庭聚餐、观看录像电视时、邻居交往时，家长要做出榜样，教育孩子恪守言语举止的行为规范。
家庭行为的规范，实际上就是规范家庭成员在家庭生活，以及家庭活动中的行为的准则。家长朋友一定要为孩子作出榜样。
关于中学生日常行为规范的作文9
今日早晨，卡隆使各位明白他到底是一个什么样的人。
我走进课室的时候——教过我二年级的女老师在路上叫住我，问我什么时候方便去拜会我得全家。所以，我稍稍比平时晚了些——老师还没有来，三四个学生正在欺负克洛西——就是那个张着一头红发、一只胳膊残废、母亲以卖菜为生的孩子。他们用格尺捅他，摹仿他把一只胳膊吊在脖子上，嘲笑他是个残废的怪物。克洛西无可奈何地一个人缩在桌子的角落里，用祈求的眼神看着那些家伙们，只能忍着。可是，那些家伙越发得意忘形，欺负起来没完没了。
终于，克洛西由于愤怒，身体发抖，脸开始涨红起来。于是，那个长相讨厌的弗兰谛赶紧跳到桌子上，做出两只胳膊挑这两只框的样子，摹仿着到学校门口来接儿子时候的克洛西的母亲的样子。这位母亲现在正在生病，很多人“轰”地一声大笑起来。克洛西发火了，抓起墨水瓶，朝着弗兰谛的头使劲地扔过去，弗兰谛机灵地低下了头，于是，墨水瓶正巧砸在这时走进来的老师的胸口上。各位逃回自己的座位，吓得谁也不作声。老师气得脸色苍白，走到自己的小桌边，用和平日完全一样的声音问道：“是谁？”可是，没有一个人回答。老师再度提高声音，问了一句“到底是谁？”这时，卡隆因为同情可怜的克洛西，一下子站起来，坚决地承认说：“是我！”老师看了看卡隆，又看了看发呆得学生们，以平静的声音说：“不是你！”稍稍隔了一会儿，又说：“不惩罚扔墨水瓶的人！是谁，就站起来！”克洛西站了起来，边哭边说：“他们几个打我、欺负我。于是，我气极了，就扔了墨水平。”“坐下！”老师说，又说：“欺负克洛西、激怒克洛西的人，站起来！”四个学生低着头，站了起来。“你们，”老师说，“戏弄了一个无辜的朋友，欺负了一个不幸的人，打了一个不能保护自己得弱者！
你们这是一种无视于人的名誉、最低劣、最可耻的行为！卑鄙的东西！”说完，老师走到学生们的桌椅之间，俯身用手摸了摸站着的卡隆的下巴，有托起他的头来，注视着他的眼睛，说道：“你是一个心灵高尚的人！”卡隆这使乘势在老师的耳边说了几句什么。于是，老师朝着四名做了坏事的学生简短地说道：“我宽恕你们！”
关于中学生日常行为规范的作文10
行为规范是每个人都要面对的最基本的事情，他是一个大范围，包括行为习惯，文明礼仪，道德品质等等一些为人处事的基本。他可以看出一个人的的修养学识品德教养以及他所受的家庭教育的熏陶与影响。
在日常生活中，行为规范时刻陪绑在我们身边，我们也可以随时看到他的影子。班内的墙上高高的挂着《中学生日常行为规范》《中学生日常行为守则》、《全程中学班级管理制度》等条条例例，这些都是与我们生活中息息相关的，我们也应给遵守这些准则，来做一个合格的中学生，一个良好的泉城子民。爱护校园保护环境，不污染绿色，珍惜利用任何资源。要知道所有大自然的生物都是平等的……这些都是我们需要做的也都是我们能做到的。所以我们一定要遵守实施并记住他。
文明礼仪是关键
作为一名合格的中学生，就要有相应的礼仪和合格的文明面貌。中华五千年的文明历史一直为世人所赞叹的钦佩。从遥远的古代我们国家曾出了多少优秀的学子和文明古人，他们被中华悠久的历史云雨着，文明是从骨子里透发出来的一种高尚的值得我们赞叹的感觉。如今的中国如今的我们更应该把这文明的优良传统继续传承下去，不能让世人赞叹的口碑在我们这一代断送。
遵纪守法好公民
作为一名合格的中学生，就必须要有遵守法律的意识与良好的守法行为，法律给予我们未成年人许多的保护，然而我们在享受法律的保护时也要遵纪守法，在学校中我们应该遵守《中学生日常行为规范》、《中学生日常行为守则》热爱劳动，不吸烟不酗酒不赌博，要与异性保持良好的纯洁关系。生活简朴，讲求诚信，不乱向父母提过分的要求，做什么事都要讲求一个‘度’字，不违反法律法规。
保护环境在细节
作为一名中学生，虽然还为不了环境做出太大的贡献，但我们可以从身边的小事做起，比如：在公共场合看到有吸烟的人，要用善意的语言请他到别处吸烟；看到地上有废纸时，要弯腰捡起；看到有人乱采摘绿叶花朵时，要及时的制止；在家中要合理的珍惜每一滴水；合理的利用电能，尽可能的少使用不可再生资源；减少用一次性筷子的频率…。从点滴小事做起。从小就树立环保意识，保护我们自己的家园。
行为习惯不是一时半刻就可以养成的，这需要我们从小培养。
关于中学生日常行为规范的作文11
每当新春佳节之时，大家都聚在一起过年，却一点不知道一种可耻的行为在我们的生活中发生。
初一这一天，我坐出租车回家，我刚一上车，就听见司机说：“有十元钱吗?”
我们答应着，坐上出租车回家。
妈妈问：“为什么涨钱？”
车租车司机绘声绘色的说了起来：“过节了，查车的人都回家过年了，没人管了，所以就涨价了。如果真叫起劲来，就不接他！”
然后司机又说：“他告的话，也不知道我是谁，我把服务卡撕了，说车号的话，我就说没接他，他又没有什么证据，也只能作罢，如果送远了的就不送，一律按10元收钱。”
我看了一眼计算钱的机器，上面果然不出我所料，这些人没事的时候胆子特别的大，有事的时候胆子特别小。
当我听了司机的话，我立即不满起来我心想：“为什么我们淄川人的素质这么差？如果在北京或者是张店，八成不会发生这种事情。”
其实，我们换一种思维想一想，出租车司机想多挣点也不是不可以的，可是让人觉得行为可耻的是把服务卡撕了，不开小票，不计价，我真为这些人感到可耻和一丝可怜！
以后我希望这些人不要再这么做了，踏踏实实做工作，人民会感激他们的！这样不管三七二十一的涨价，会遭到民众的议论的。
唉!这些人的素质怎么真么差，对于我这个小学生是没有办法改变的，希望政府管一下这些人！
关于中学生日常行为规范的作文12
《小学生日常行为规范》中第四条，我想这辈子都不可能忘记。
昨天，奶奶问我；“你在学校里怎么样啊？学习成绩进步了吗？”不巧，由于我心思没放在学习上，成绩一落千丈，本来我的心里就很烦，一听奶奶这话，我就更为恼火了……奶奶成了我的出气筒：“关你什么事，老太婆！”说完我就冲进房间，把门“砰”的关上了。瞬间我看到奶奶在擦拭自己的眼角……
我站在窗前，推开了窗，寒风立刻钻进了我的衣服，冷到了我的骨头里。我打了个寒颤，同时这风也使我清醒了很多，想起刚才对奶奶的态度，觉得真不应该……
突然，响起了敲门声，我努力装出平静的样子，问：“谁？”
“我！”
“奶奶，有什么时吗？”
“我想告诉你，下雨了，别开窗，否则会冻出病来的。如果你非要开窗，就多穿件衣服。窗开得小一点……”
一股暖流涌遍我的全身……我对奶奶这么不尊敬，她居然不怪我。点点雨滴飘进来，落在我的脸上，分不清是雨还是泪……以后我可要想想《小学生日常行为规范》中的条例，切记三思而后行。
关于中学生日常行为规范的作文13
“叮铃铃”下课铃声响了，同学们像小鸟一样跑出了教室。可不知是谁扔了一张废纸，废纸安安静静地躺在地上，就像被冤枉了一样。
“是谁这么没有公德心啊！”
“就是，被检查卫生的人看到就不好了。”
“要是谁能把它捡起来就好了，但是这张纸这么脏，我可不敢捡。”
同学们把这张纸围了起来，好像这张废纸是宝物。
陆小山看到了，大摇大摆地走过来，将废纸揉成团，放在地上，用很酷的姿势，一脚把它踢飞了，“哟，没进！”说完他就跑了过去。又把它踢回了讲台边。算了，不踢了，被老师发现就不好了，他边想边走开了。
接着，一位拿着薯片的小胖子走了过来。没错，他就是马大哈！他满嘴都是油，像一座山一样站在纸边，低下头看了看。这也值得大家围观？真无聊！边想着，他也走出了人群。
突然，从人群中，冒出一个小瘦子，他拿着放大镜，仔细地看了看。他突然发现上面有一些食物的残渣，他顺着找过去，当他抬起头时却看到了马大哈。他明白了什么，怒气冲冲地跑出了人群。原来，食物的残渣是马大哈掉的。
一位小男生从人群中走了出来，他上半身穿着整洁的衬衫，下半身穿着朴素的长裤。他弯腰捡起了废纸，扔到了垃圾桶里。
没想到这个举动让大家误会了他，以为是他扔的。大家都对他指指点点。“别看他成绩好，人品一点也不好。”“以后还是少和他说话......”但他不以为意，继续回到自己的位置上写作业。
“叮铃铃”上课了，老师来到教室，对同学们说：“你们就为了一张纸，在那里闹来闹去。”老师显然有些生气，但平静下来后，她又走下讲台，来到那位小男孩桌前对他说：“你的行为是好样的，值得大家学习。”
关于中学生日常行为规范的作文14
我们总是对沿街的乞讨报以同情的态度，然而对于现代社会，不仅仅是同情，更有甚者是一种鄙夷的目光，漠视的态度
刚下火车的我，正拖着沉重的行李箱，像目的地迈进，步伐急切，当我正在等公交的时候，这时候，来了一个大概七十多岁的老太太，只见他穿的破破烂烂的，全身上下沾满灰尘，一个人踉跄的走在马路上，拿着一个锈迹斑斑的铁碗，像正在等车的人们，进行乞讨。
他乞讨的地方离我大概会有五十米的距离，他正在想我走来的五十米路程当中，也向其他的人乞讨，然而并没有多少人伸出援助之手，在以前看来，这样的行为，简直就是有违道德，而，对于现在的行为，也就见怪不怪了，出现的总总“假乞丐”也使得公众提高了警惕性。我甚至在矛盾的抉择当中，是否考虑捐或者不捐的问题，只见他已经到了我的身边来，当向我旁边一个老奶奶进行乞讨的时候，嘴里念叨着“行行好，给点吧”这样的词语，那个人也始终没有看他一眼，他的话语显然并没有打动他人，只好拿着那个锈迹斑斑的铁腕，去找下一个能给他帮助人，而我发现，自己还在思考这个问题的时候，他已走远。
回头看看，我旁边的都没捐，我不给，多少给给心理带来了一点平衡，事后，我发现，我的这总行为，甚至对于自己的价值观就是一种冲击，口口声声去帮助他人，反倒自己遇到这种事情，不但没有伸出援助之手，反而为自己找借口，这样的行为，为自己而感到羞愧。
现在想想，也许当时我追过去把我的那份捐给他，伸出援助之手，就不会有现在这份遗憾了。
每每想起，总觉有愧于自己的良心与道德，也许，有一天我们还会遇到此事，但请我们不要犹豫，也许，正当我们犹豫之时，我们就错失了一次机会，给自己留下些许良心上的遗憾。
做此文以忏悔自己的行为，同时也呼吁大家共同行动起来，对这个社会多一点爱，多一些同情
关于中学生日常行为规范的作文15
前几个星期，我听说学校要举行“人人讲规范，人人守规范”的活动，还要考试，时间定在星期四。糟糕！虽然我那一身的“背诵功夫”能把6面的小提琴曲倒背如流，但面对这二十条的《小学生日常行为规范》，我这个“大侠”还是得甘拜下风，有什么办法呢？今天就是星期三了，又得“临时抱佛脚”了。
夜幕降临了，我焦急得如热锅上的蚂蚁_团团转。但这样想总不是办法呀！我拿起《小学生日常行为规范》就读，可是背了又忘，忘了又背，那这样下去结果是什么也不会，但没有其它的办法呀！我只得硬着头皮接着死记硬背，过了一会儿，疲劳卷土而来：“还是休息一会儿吧，不然俺的脑细胞准会多死几个。”“不行，我不能休息，吃得苦中苦，方为人上人”，我一定能背下来，时间过得真快，转眼到了9点，可我还没办法一字不漏地背下来，怎么办？难道和和陶渊明说的一样，进步只有一丁点儿吗？那可坏事了，但现在是“睡觉时间，我只得上床了。哎，明天只有挨揍的份儿了。”
又是一个晴空万里的天气，早上，我一直安不下心，宣布考试的名单的老师来了，让我和几个同学带文具盒。我又很纳闷儿：让我们带文具盒干什么？我带着好奇心来到考场，只见教导手里拿着一堆考卷，我恍然大悟，心顿时松了下来，这次考试真是在我的意料之外又在意料之中，我早就想到会选我，但没想到是笔试而不是口试。我拿到试卷时，只见都是些填空题之类的，而不是要求整条完完整整地背下来，这下可就简单多了，我拿起笔刷刷地写上了答案，把考卷一下扣地桌上，于是不顾一切冲出考场……
哎，校长考什么不好，偏考这个。“日常行为规范”关键在于能否遵守，如果只是靠死记硬背把它记下来，却不认真遵守，又有什么用呢？
关于中学生日常行为规范的作文16
出去旅游，不仅能增长知识，还能增长很多“见识”呢！
今天是我五一七天乐的最后一天了！我们去了桂林闻名天下的两江四湖。下了游船，我便站在一个买纪念品的小摊前左看看，右看看。
正在这时，一位中年男子也来到了摊前，好像准备买一些纪念品。他随手拿起了一头石牛，还没来的急说话，只见石牛的一条腿“啪嗒”一声，掉来下来。这个游客，瞠目结舌得站在那里，半天没回过神。心想：咦，这是怎么回事呀？那摊主不愿意了，嚷嚷起来：“那是一头精品石牛，平常都卖百八十块钱呢。现在好了，成了一个不能出手的次品，叫我怎么卖？”那个游客赔着笑脸：“对不起，对不起～”摊主说：“对不起有什么用？你得赔我钱！”游客看摊主这么嚣张，也生气了：“你这是什么破东西，一摸就碎，不坏也没人买……”摊主争执：“反正我不管，弄坏就得赔钱……”
看到这种情况，爸爸妈妈赶紧带我离开了这里。路过旁边摊面时，只听别人说：“那牛本来就是坏的，腿是摊主压在底下的。”我想：这石牛肯定是摊主弄坏的是一个骗局。
所以，以后大家出门旅游，可不要乱摸东西，一定要看好在那，否则就要出现被诈骗的行为了！
关于中学生日常行为规范的作文17
这天，我正在思考写什么作文。
忽然听见大街上传来车轮碰撞地面的声音。我探头张望，只见人行道上有六、七个初中的大哥哥在两个坡之间比赛自行车的技巧。我的好奇心被勾引了过去，目不转睛的盯着他们，还幻想起他们的比赛情况来：1号选手向坡面猛冲过去，来了一个“一飞冲天”说道：“厉害吧！”“这算什么？”2号说道，“看我的！”说着，使了个“双腿靠边”。3号不服，耍了个“360度大旋转”，人有失手，马有失蹄。在第3场比赛时，一号终于演砸了——他想争风头，就来了个“时间倒流”，结果摔了个90度的跟头。
他们这样多危险呀！万一撞到人怎么办？而且这样做既危害自己，又妨碍他人，真是危险的行为。大家一定要遵守交通规则哦！
关于中学生日常行为规范的作文18
我们学校在学校领导的正确领导下，克服种种困难，经过全校师生的不懈努力，我们已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创造了一个健康的成长空间。在晨光下，在微风里，在泉城中学的殿堂中，同学们正在茁壮成长。
可是就在这块美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如：清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋，饮料罐，冰糕纸；在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑，塑料袋；在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振；在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。还有少数同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结。
以上这种种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的文明程度取决于市民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的“四有”新人。
同学们，让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园。
让我们泉城中学的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。同时也让我们用我们的文明行为影响自己的家庭，影响自己生活的社区，影响自己周围的街道，为我们济南创建文明城市尽自己的微薄之力。
关于中学生日常行为规范的作文19
清晨，我站在阳台上，一阵风吹来。阳台上的花草摇坠着。我的心也跟着晃动。后天我就要搬离这个最美老小区，住进新家了。但是我一点兴奋都提不起来。
记得去年暑假，我们一家搬进这个小区时，就感受到小区的整洁程度。你的捡纸屑都没有。连周围的周边小道都干净。机场这里的物业管理。肯定很不错，把小区打扫得这么？
直到一星期后的一天早晨，我们一家出去晨练，刚到楼下就看见。东边，花池，那边有个老爷爷在打扫，身体微胖，走路一拐一拐的。还很有节奏地打扫着。那不是王大爷吗？据说黄大爷80多岁了。参加抗美援朝时一条腿受了伤。儿子在外面工作。自己照顾我自己，很不容易。还要在这打扫。路过的人都说一句：“辛苦了，黄大爷便离开了。”
王大爷小区不是有物业专门安排打扫的吗？我一会儿的问小朋友，这么老旧的小区。你哪有物业啊？王大爷叫着说我明白了。小区。干净。王大爷的。
我看着王大爷。一拐一拐的。略带驼背的背影，想到80多岁的他在每天清晨都在小区。极力的飞舞着扫帚。我很不是滋味，也拿起了扫帚打扫起来。大人们看见。老人小孩都主动打扫。顿时整个小区。掀起了打扫热潮，我们从小区打扫到外面的公路上路人都竖起了大拇指。说：“这是最美。小区。”每天保持着，姐妹之间和睦相处，互帮互助。
这就是我们心中最美的小区。如今我要搬离这个小区。我怎么脱离这个和谐。妈妈好像看出了我的心思：“这种精神带到新家那边的小区啊。”，我顿时欣然，对我要把这种最美精神带到新的环境中去，让它发扬光大。
