一年级四季作文该怎么写1
乡村，纯洁、朴素的美传递到了我心中。
春天，万物复苏，莺歌燕舞，桃红柳绿。走在乡间的小路上，野花竞相开放，让我沉浸在花海之中。不仅如此，朵朵玫瑰，簇簇风铃，一片片百合中，蝴蝶在花丛中跳舞，成了花海中的一朵朵会飞的花。农家的孩子躺在花海中，伴着花香，陪着蝴蝶度过了孩童时光。
夏日，烈日炎炎，骄阳似火，绿树成荫。农家儿女可不怕！“扑通—扑通—”跳下来小河，哗哗的流水，嬉戏的孩子们。玩累了，爬上岸，摘一片荷叶顶在头上。有时，运气稍好，还能捉一条小鱼、一只小虾呢！农家的孩子们身在流水中，伴着小河，陪着鱼虾度过了少年之时。
仲秋，五谷丰登，瓜果飘香，天高云淡。人们忙着收麦子，秋风掠过，稻田翻起层层金浪，告诉人们，今年依旧五谷丰登。秋雨洒过，水果熟了，红似火，粉似霞，蓝如水，黄如金。五彩缤纷，给人们带来丰收的喜悦。农家的孩子们伴着劳动陪着勤奋，走过青年岁月。
深冬，寒风刺骨，白雪一片，大雪纷飞。人们走亲串友，播撒麦种，去工地上干活养家。晚上，有的全家安闲地坐在沙发上看电视，有的全家围在火炉旁打牌，还有的全家出去锻炼身体，跑步、散心……农家孩子们伴着家中的温暖，陪着世上最爱的人，走过成年的每天。
是的，这农家乡村风光的景色——春天带来缕缕花香，夏天带来阵阵凉爽，秋天掀起片片金浪，冬天播下种种希望。——乡村四季的美景，如此纯洁，如此朴素，如此令人流连忘返……
一年级四季作文该怎么写2
当妈妈给我换上棉衣，穿上棉鞋的时候，放学路上看到光秃秃的树木的时候，我真真切切地感觉到冬天来到了。
路上的行人都穿着厚厚的棉衣，戴着帽子、口罩把自己封得严严实实的，生怕冻着。只要有水的地方都结成了厚厚的冰，几个小孩在冰上单脚滑过来，把这儿当成一个小型的'滑冰场。“扑通”一声，一个小孩滑倒了，摔痛了他也不哭，咧咧嘴又开始贪玩起来。这个小型的滑冰场就像是小孩们最心爱的玩具。
我盼望的一场大雪真的来临了，一场纷纷扬扬的大雪之后，到处都是一片白，就像洒满了一层厚厚的面粉。树上的雪也好像有了生命，有的长得像梅花鹿的角，有的像一朵绽开的花朵，还有的像一条弯弯的大蛇，千奇百怪、形态各异。我和朋友们在雪地上堆雪人、打雪仗……
雪，给我们增添了很多的乐趣，欢乐的歌声在雪地上荡漾……
一年级四季作文该怎么写3
春天，万物复苏的景象在乡村就更加明显了。站在山坡上放眼望去，看到的是一片葱绿，小河在唱歌，小草伸出了头，花儿露出了笑脸，树木吐出了新芽，可爱的动物也来共同欢庆春天的到来。不仅是动物，人们也趁着春天耕地、插秧，为今年的好收成而努力。
夏天，天气变得炎热，春天时的嫩绿色也慢慢变成深绿色。池塘里，荷花开了，开得那么美，简直让人陶醉。动物们热的满头大汗，瞧那头小肥猪，热的都不能动了。人们在田间挥汗如雨的劳动，他们给庄家浇水、施肥、松土、杀虫、除草，把庄家照料的很好，希望今年能有一个好收成。
秋天，天气逐渐变得凉爽，乡村的颜色也由深绿色变成金黄。菊花开了，开得那么美丽，那么鲜艳，树叶也变黄了，一片片顺着秋风飘落下来，好像一封封信送到了千家万户，告诉他们：你们的努力没有白费，庄稼丰收了。人们怀着喜悦的心情冲到那金黄的田野里收割起来了。田野被一片金黄笼罩着，那一颗颗饱满的稻粒压弯了稻秆，就像是一件件用金黄雕刻的艺术品。
冬天，天气变得寒冷，在这四季中最后一季里，乡村的颜色全都变成了雪白色，在这个寒风刺骨、大雪纷飞的季节里，花儿凋谢了，小草枯萎了，树木也只剩下光秃秃的树枝。在这死气沉沉的季节里，乡村的人们却不觉得寒冷，因为他们觉得在做完一年的农活之后，吃上一顿团圆饭，就再温暖不过了。
乡村的四季如此美丽，我喜欢乡村，更喜欢乡村的四季。
一年级四季作文该怎么写4
天空上飞着一群大雁，小河上的冰融化，小鱼和小虾在玩捉迷藏。
夏天，池塘里开满了粉红色的荷花，碧绿的荷叶上蹲着一只青蛙。晚上，繁星闪闪，蝉儿唱着美妙的歌曲。
秋天，果子熟了，天气也变凉爽了。金黄的麦田，美丽极了。
冬天，雪把大地都覆盖了。大树上都盖满了大雪，一切都是银白色的。房子上的雪越来越厚，窗户上也变白了。
我喜欢四季，更爱这四季的美景。
一年级四季作文该怎么写5
当春姑娘悄然而去，夏哥哥紧跟着脚步，追随着春姑娘，由于夏哥哥脾气暴躁，常常踢翻水桶，打翻桌椅，人们非常生气，常常抱怨夏哥哥不讲理，但是夏哥哥给自然了什么欢乐呢？青蛙在荷叶上乱蹦乱跳，还呱呱的唱着歌儿，尽情享受自然的美好。
夏哥哥的脾气让秋阿姨可受够了，于是就劝夏哥哥放宽心一点，因为世界上没有不讲理的人，然而秋阿姨的变戏法可厉害啦，她能把碧绿的树叶变成金黄的，而秋阿姨也很勤劳，她总是催促人们快快丰收。这是人们可乐坏了，你应该听见人们的欢笑声了。
当秋阿姨并不觉得能够给人们带来些什么时，她悄悄的离开了，冬爷爷来了，他给大地铺上了一层神秘的色彩——白雪，这是的人们一定厌倦了冬天。虽然冬爷爷已经苍老，白胡子一抓一大把子，但他的精神气却和秋阿姨·春姑娘·夏哥哥一样好。
这就是我眼中的四季。
一年级四季作文该怎么写6
家乡的四季，如诗如画，给我带来无穷无尽的`欢笑和乐趣，我欣赏，我热爱，我爱我家乡的四季。
盼望着，盼望着，一年的开始到了—春天。
所谓：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，”春天像一位神秘的发型设计师，裁剪着各种树木的新发；又如：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，”鸟儿们也给春天带来了生机；再如杜甫一句：“随风潜入夜，润物细无声，”贵如油的春雨给世界万物带来了生的气息。
不必说春天家乡的草野，也不必说春天家乡的新树，单是这桃花的芬香，就足使你留连忘返。我爱春，爱我家乡的春。
等待着，等待着，一年的高潮到了—夏秋。
所谓：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽，”持续嘈杂的蝉儿不断的长鸣，使人很烦，但毕竟是等了十几年换来的一条生命啊，却把生命的意义绽放在这一季，使我感到生命在热血沸腾；秋之色为赤的火，如夕阳，如红叶，注满丰收之情；这两季是丰收之季，饱含着人们的希望和果实。
不必说夏天家乡的茂树，也不必说秋天家乡的金麦，单是这湛蓝的天空，就足使你心旷神怡。我爱夏秋，爱我家乡的夏秋。
准备着，准备着，一年的终点到了—冬天。
所谓：“瑞雪兆丰年，”也就是“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”了，欢欢喜喜的过年，穿着新衣服，感到蛮快乐蛮快乐的；大雪过后，整个乡村变成了粉妆玉砌的世界，堆雪人，打雪仗，儿童的欢呼声，都快把树上的积雪震下来了。
不必说冬天家乡的雪界，也不必说冬天家乡的烟花，单是这雪中之花，就足使你陶醉其中了。我爱冬，爱我家乡的冬。
春草接夏树，夏树连秋叶，秋叶迎冬花，冬花开于春。
我爱四季，爱我家乡的四季。
一年级四季作文该怎么写7
夏天，是一个热闹的季节，它披着一身的绿装，高兴的走来了。各种野花也绽放了，有玫瑰花，野菊花，还有漂亮的喇叭花！它们开着五颜六色的花瓣，像一坛花海一样，漂亮极了！
秋天，是一个满载收获的季节，田野间的颜色也变得金黄，瓜果蔬菜也都成熟了，大多数的美食也许就在这个季节被赞美！所以说秋天是一个满载收获的季节！
冬天，虽然冰冷，但也有它的美丽之处，大雪过后，白茫茫的一片，孩子们蹦蹦跳跳的打着雪仗，堆着雪人，欢欢快快的度过了这个冬天！
这就是我眼中的四季！我喜欢的四季！
一年级四季作文该怎么写8
1、朱庇特缩短了春天，把一年分为四季。
2、桂花香香，他对小草说：“我是秋天。”
3、荷花红红，她对鱼儿说：“我是夏天。”
4、统编教材•单元习作•立体评价表(云盘提取)
5、春光暖暖，他对白云说：“我是春天。”
6、一年级上册识字2(金木水火土)
7、仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。
8、人教版一年级数学上册：读数、写数知识点与练习
9、硕果累累，风吹叶黄：“凉凉凉，秋天来了。”
10、拟人是把人以外的事物当做人来写，使它像人一样会说话、会动，有感情。
11、(1)谁喜欢冬天，为什么?自己读读课文说说知道什么了?
12、一年级新生家长会(PPT)
13、菊花金黄，他对蜜蜂说：“我是秋天。”
14、一年级描写四季景色的句子如下：
15、一年级上册汉语拼音12angengingong
16、六上：习作1《变形记》范文(8篇)
17、写给一年级新生家长(信)
18、让“亲子阅读”真正在家庭落地！
19、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
20、在我们眼里，春季是充满生机的季节，一切生命都从严冬中苏醒过来，数目花草发出嫩芽，夏季是火红的季节，热情奔放，百花盛开，争奇斗艳。
一年级四季作文该怎么写9
1、说说下面的句子写得是什么季节。
2、拟人化手法的一大特点就是容易拉近与读者的距离，因为可以把人类以外的事物写得像人一样，这一来，读者就可以直接与之交流。
3、生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
4、大豆粒粒饱，他蹦跳着说：“我是秋天。”
5、桃花艳艳，他对蜜蜂说：我是春天。
6、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。
7、统编教材·单元习作·立体评价表(三上)
8、这年冬天，地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞。
9、部编语文一年级上册四季
10、一上：《识字3》写字指导
11、白雪皑皑，他对小朋友说：我是冬天。
12、瞧，这就是雪娃娃，它是孩子们的宝贝，看见这个娃娃，多神气啊!你看它的肚子大大的，还使劲地挺着。
13、夏哥哥的雨为农民伯伯带来了播种的时节，为植物的生长带来了充足的水分。
一年级四季作文该怎么写10
风神有四个仆人：春风、夏风、秋风、冬风。四个季节的风有着不同的特点，在我们的社会中，不同的风也代表着不一样的人。
春风，是温暖的。它在寒冬之后滋润万物，温暖我们的心田。这让我想到了那些乐于助人、为他人着想的人。他们的善行也是那么温暖，如同冬日里的一缕阳光，为我们去除寒冷。那些曾帮助过他人的人，自己的心肯定也十分温暖，被帮助的人肯定也会感受到那份温暖。这是我所理解的春风。
夏风，是炎热的。它使人感到无比的狂热。它也总是让我想起那些豪爽大方的人，譬如一些无私捐款的人。他们那一颗赤诚之心，让世人为之铭记。
秋风，时而凉爽时而温暖，它对于人类而言帮助可真是太大了。它给农民伯伯带来丰收的喜讯，让人们感到了丰收的快乐。那满满的一筐筐的果实，是爱心的果实，是甜美的果实，是辛苦劳作的成果，从那可以看到许多人愉悦的笑脸。这让我想到了我国的一位大文豪。他那犀利的眼神，瘦小的脸颊，隶体一字式的胡须，他就是人们敬爱的鲁迅先生。他用笔作为武器，战斗一生，被誉为“民族魂”。他给人民无限的关怀与鼓励，给反动势力以无情的打击。先生是我心中最为贴切的秋风形象。
冬风。寒冷的冬风让人直发抖，它把各种各样的景物都给“冻结”了。这让我想起了社会中的一些不良人物，那些人尽贪小便宜，以大欺小，以多欺少，成为人民公敌。
四季之风在我心中有着不同的含义，它代表不同的群体。
一年级四季作文该怎么写11
一年共有四个季节，分别是温暖的春天、炎热的夏天、凉爽的秋天和寒冷的冬天。每个季节都有三个月。
春天来了，人们脱掉了厚厚的棉衣，换上了西装和衬衫。同学们一起去春游、郊游。万物复苏，大地恢复了土黄色，脱掉了白大衣，大树的叶子也变得嫩黄。还有那些不起眼的小草，也从大地母亲的怀抱里钻出了头。
夏天，忽然一股炎热的暖流吹来，我的衣服一下子就和我的背粘在了一起。真热啊!到了正夏，家家户户都开启了空调、电风扇，连父亲都吃起了冰棍。还有植物，它们的叶子都变得嫩绿嫩绿的。小草绿油油的，犹如一块绿地毯盖在地面上。
秋天，凉爽的风把小朋友们的风筝都吹到了天空中。往远处眺望，满山遍野的小麦像金子一样布满了小山。秋天的风虽然凉快，但有点干燥。树上的树叶变得火红火红的，小草也枯黄了，它们的生命即将终结。
冬天，厚厚的雪从天而降，寒风“呼啦呼啦”地吹，大家再次穿上厚厚的棉衣。小朋友们很开心，因为他们可以打雪仗、堆雪人、做游戏。许多动物都进入了冬眠状态，等待春天的到来。
我爱四季，也爱四季的植物。
