安静在教室作文1
又是一个新的星期到来，我早早地就来到了教室，因为今天轮到我值日。
同桌也到了，放下书包，我们就一起去拿打扫工具了。打开柜子，我们不由得惊呆了。原本坏掉的两个畚斗，此刻居然完好无损。那两个畚斗已经坏掉一个多个星期了，我们之前向老师汇报过之后，本想去买两个新的，没想到老师不同意，说修一修还能用，并让我们自己想办法。可是柄和下面的斗已经完全分离，再说我们也没有工具，怎么修呀？而且那畚斗好脏好脏，又有谁愿意去修呢？于是事情一天拖一天，一个多星期就这样过去了。没想到，今天这两个都修好了。究竟是谁修的呢？是老师吗？不可能，他可是让我们自己想办法呀。是班长吗？更不可能，他比谁都怕脏……
带着满肚子的疑问，我们赶紧拿上一套工具，去打扫卫生区了。等我们扫完回来，已经有好多同学来到教室里，另外一个修好的畚斗同样引发了所有人的疑问。究竟是谁修的呢？教室里一片闹哄哄的，就连早读课钟声响了我们也没听到。
等老师突然出现在讲台桌前，大家才渐渐地放低了音量，但仍在窃窃私语。这时，老师开口了：“大家今天来到教室，有没有发现什么不同寻常的？”我们大声说道：“畚斗修好了！”“那你们知道是谁修好的吗？”大家异口同声地说：“不知道！”老师高声说道：“小明，你来告诉大家，你是怎么修好的？”
小明？怎么可能呢！他可是我们班里学习最差最差的，那么简单的数学题都不会做，那么短小的诗句都不会背，他还能修畚斗？上百道目光齐刷刷的射向了小明，只见他忸怩了半天，才红着脸说：“上星期五大家都走了以后，我将这两个畚斗都拿回家，问过爷爷之后，我就到五金店里买回了螺丝和螺母，然后用螺丝刀就将它们给修好了。我怕螺母会再掉出来，就用一段小铁丝将它固定住了。我不会读书，老是拖班级的后腿，但是我也想做一个对班级有用的人。我想只要我肯努力，我总能为班级做点事。现在总算做成一件了，我以后会继续努力的。”
这时，一缕阳光穿破云层，从窗外射了进来。此刻，教室里一片安静，静得连阳光洒落在地上的声音都能听见。过了好久，不知是谁先鼓起掌来，随即，教室内掌声雷动，经久不息。
安静在教室作文2
我们的教室在学校文昌楼的三楼。一进门，首先映入眼帘的是一张宽大的讲桌，在讲桌的上面有一盆怒放的鲜花，我们每天都在它的陪伴下心情愉快地听课。
站在讲桌前向前望，最引人注目的就是教室后墙上的黑板报，上面有我们最喜欢看的科普天地和健康知识，那可是我们最宝贵的精神食粮。在板报的左侧是我们的中队角，那里记载着我们所取得的点点成绩和获得的每一项荣誉；板报的右侧是我们的书香园地，那里有好多我们爱看的课外书，每到下课，这儿就会被围得水泄不通了。
讲桌的后面是黑板，这可不是普通的黑板，从表面看似乎很正常，可这正常的黑板下面却暗藏着玄机——它是活动的，拉开后就露出我们的现代化武器——一块大大的液晶屏幕，老师上课时会在上面给我们放映各种幻灯，这让我们的精神食粮也像外面食堂里的饭菜一样丰富多变，美味可口。
教室的两侧有四扇大大的窗户，给了我们充足明亮的光线，尤其是南侧靠近走廊的大窗户，温暖的阳光从那里跑进来，照得我们浑身暖洋洋的，墙上还贴着我们的书法作品和我们获得的小星星，它们在阳光的照耀下，好像正对着我们微笑呢。
瞧，这就是我们的教室，处处都透着书香，处处都吸引着我们在知识的天地里翱翔。我爱我们的教室，我爱我们的课堂！
安静在教室作文3
在森林里，野外生存技能学校，正在招收学员。
有许多小动物参加了这次考试，其中包括狐狸和小白兔。他们的老师是公牛教官。他高高的，力气大得可怕。公牛教官在讲如何在野外生存的时候，狐狸总是心不在焉，因此每一次考试都不及格。但是狐狸的动手能力强。小白兔跟狐狸恰恰相反，他学习好，总受公牛教官的表扬。可是，小白兔的动手能力弱。
一天，公牛教官把大家叫到一块空地上，说是要考试。他说：“这次你们要在森林里生存，走出了这一片森林，就算通过了。”公牛教官又说：“这一次考试有一定的危险性，所以我要把每两个动物分成一组。”小白兔和狐狸被分到了一组。
他们两个被放在了森林里。他们相处得很不和睦，一直吵来吵去的。第一关是过沼泽。小白兔说：“办法只有一个，我们得做一只船。狐狸你去收集木材，我来做船。”狐狸生气了，说：“为什么是我去不是你去？”小白兔说：“如果我们想要顺利通关，那就得团结。”狐狸听了，觉得很有道理，就很快地收集了木材，和小白兔一起做好了船。他们过了沼泽地。
有了团结就像拥有了一种强大的力量，第二关过雪山。狐狸把小白兔衣服上一个有磁力的扣子做了一个指南针，雪山也顺利通过了。
第三关是最难的，要走下一个很斜的山坡。小狐狸从树上扒下一块树皮，带着小白兔滑了下去。最后他们走出森林，顺利通关了。
经这次考试，狐狸和小白兔成了最好的朋友，他们也明白了一个道理：团结就是力量啊！
安静在教室作文4
丁零零……”上课铃响了，同学们纷纷回到座位等老师来上课，整个教室鸦雀无声。
一分钟，二分钟，三分钟……老师还是没有来。我们班调皮大王——刘子涵，闲不住了开始“畅谈”，其他同学也讲了起来。有的说话；有得换位置；只有少数在看书。值日班长陈敬灏大喊道：“不要讲了！”同学们纷纷闭嘴了。
过了一会，又讲了起来，这回更“嚣张”了。班长走到讲台上大喊一声“住嘴！”还是没反应于是他把调皮的学生名字写在黑板上，可是那些学生还是在讲。为了保险起见，郭子豪就在门口把风，突然，郭子毫大喊一声：“老师来了！”同学们纷纷回到自己的位子，顿时整个教室鸦雀无声。
老师气喘吁吁地赶到教室，见到大家如此安静露出了微笑。我心想真是有惊无险！
安静在教室作文5
“叮铃铃”，上课了，走廊里传来了一阵熟悉的脚步声，我们一听便知道那是亲切可爱的於老师穿着高跟鞋来给我们上语文课了。
於老师长得十分漂亮。脸上皮肤吹弹可破，淡淡的柳叶眉下，一双带着红眼镜的眼睛闪闪发光。高挺的鼻子也极为有标志性，樱桃般的小嘴在老师的脸上更添了一丝娇美，一头乌黑的短发又增添了几分风韵。她那玲珑的外型，优雅的姿态，让人看了便忘不了。
於老师一般都是很温柔。上课时她会认真地将每个知识点讲给我们听。如果是教学重点或难点，她务必会讲得更加的仔细。如果有同学听不懂，她一定会再讲一遍，直到所有的同学都听懂。那真是不厌其烦，相当有耐心。看於老师这么辛苦，好多同学给她带来桔子还有桂花。结果前几天於老师就从家里带了好多核桃分给我们吃，说是礼尚往来。我们可开心了。
不过於老师也有严厉的一面。有一次课堂上老师正在绘声绘色地讲课，我们也在认真地听。突然，她用那火眼金睛看到了一位同学在做小动作，於老师马上踩着“风火轮”上前把那位同学的“作案道具”给缴获了，并且审问他为什么不认真听讲。这下可坏了，於老师原本笑容满面，此刻脸上却乌云密布。变脸好快呀！不过幸运的是，於老师批评了他一顿，就让他后到讲台上拿回自己的东西，继续带着微笑讲课。原来於老师是个两面性的人啊！
看，这就是我们敬爱的於老师。
安静在教室作文6
我们班有一个^v^乐^v^老师。其实，她不姓^v^乐^v^，那，为什么我叫她^v^乐^v^老师呢？让我们一起来瞧瞧吧！
她就是我们的班主任——唐老师！唐老师有着一头棕色的卷发，头上还戴着一个漂亮的蝴蝶结，她有时会把头发梳成马尾，有时会披着头发。我们的老师还有一双纤细的手，那手是用来批改我们乱七八糟的作业和握粉笔的。
这么漂亮的老师到底为什么^v^乐^v^呢？下面来看看吧！
那一天，老师头上多了一个大红色蝴蝶结，很多女同学很是羡慕，到了第二天，老师惊奇的发现班上几个女生都戴了那个蝴蝶结，老师笑着说道：^v^哈哈，班上那么多女同学get到老师的同款发饰啦！^v^讲台下顿时一片欢笑声！
不过，有趣的唐老师也是很聪明的。我们不会的问题，老师会一一帮我们解答，直到我们弄懂为止。她还教会了我们怎样做人……
我喜欢我的^v^漫画^v^老师——唐老师！
安静在教室作文7
未来的教室功能奇特，别有一番情趣。
教室的墙壁能够随季节的变化，自动更改图案，如果是春天，教室的墙壁会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花；如果是寒冷的冬天，墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪中玩耍的情景。
教室的窗户也很奇特。夏天，天气闷热，窗户就像一台“大空调”，给教室里送冷气。冬天，大雪纷飞，这台“大空调”能给教室带来温暖。这样既节省了能源，又保护了环境。
教室里最新奇的要数课桌和椅子了。桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课睡觉，课桌就会向你发出警告；如果你坐姿不端正，椅子就会震动，提醒你做好。到时黑板也就该“下岗”了。也许你会问：“教师怎样给我们上课呢？”别担心，讲台承担了这项工作，讲台是一块大电脑屏幕。上课时，教师只需要坐在椅子上，经过大屏幕就能够给我们讲课，这样教室里也不会被粉笔灰污染。
我们做作业用的是激光感应笔，这支笔能够从你学一向用到离开这所学校。教师要是想看谁的作业，只需要在讲台上轻轻一按，就能够把他的作用调出来。教室里的电灯你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了关灯，过了30分钟电灯就会自动熄灭。
我想，随着科学技术的发展，不远的将来必须会有这样的教室。
安静在教室作文8
每每在记忆的相册中漫游，看见生命的导师嘴角总是不由自主地微微上扬，心中涌上一股莫名的怀念。
她是一位音体美相结合的全能老师，人称“严”老师，老师她叫“严”却不姓严。叫“严”老师，是由于她那双铜铃般的大眼睛，使人一见便生害怕之情。
可是当接近她时，她却像一位称职的母亲，用亲切的语气说：“万事都讲缘，你和我相见，我一定会百般地教你本领的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像弹弓一样，拉出去，又飞回来。
记得有一次，我有幸和老师一起去她家，我推开那沉重的门，看着眼前破旧的家具，心里不禁有了一块悬着的石头，正当我准备用我的绝招——口舌秀来问老师时，老师却说：“小张，老师已教书26年了，一直都在努力捐钱给山区的孩子，想让他们也穿上和你们一样厚厚的大棉衣，也想让他们读上大量的课外书，小张，你懂老师的苦心吗？”
那一刻，我的脑海里不单单有敬佩了，还有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老师的教导，我就备受鼓舞。
老师有一套独特的教学方法。那天，我正一头扎在学习中，正所谓“严师出高徒。”看来果真如此，英语老师边说边走，显得很有文化水平。老师十分谦虚地说：“哪里，哪里，这还得靠学生们的自主性，我这个老师，只是教给了他们一点学习方法而已。”
我喜欢这位老师，不单单因为她的独特，更因为她那颗为他人着想的心。
安静在教室作文9
我是一个非常重视睡眠的人，如果每晚没有睡足十个钟头，便会整天哈欠连连，精神萎靡，当然熬夜是绝无仅有的事。不过，今天晚上，说什么也要打起精神来读书，妈妈特别提醒我说：“雅婷啊！你的期中考太差了，期末考要好好努力。”因此，被妈妈“点名批判”后，我怎敢早早和周公打交道呢！
以前从来没有感受到“逝者如斯矣，不舍昼夜”的压力，现在滴答滴答的闹钟声，却压得我喘不过气来，感觉好像有一块大石头压着我。眼看窗外的灯火逐渐熄灭，而桌上仍堆积着必须复习的课本，不禁有点气馁。我猛喝了一口浓茶，深呼吸一下，洗一把脸，准备打起精神，继续奋斗。心里想着：唉！真要命，为什么平时不多看点书呢？每次考完试，都发誓平时要多花时间看书，一开始还很高兴地实践，慢慢地却慵懒起来，直到考前，才不断的自责、忏悔，真是何苦来哉！
古人说：“三日不读书，则颜面生尘。”因此，无论对于任何考试的准备，身为学生的我，除此之外，就应该从平日老师所教所学的，好好温习。所谓“今日事，今日毕”，不就是很好的例子吗？在学习过程当中，难免会遇到困难或是挫折，我们可以自行做记号或划线，加以复习、测验，更重要的，无论做什么事，一定要眼到、手到、口到、耳到、心到，这样一来，如有临时突来的大小考试，就可以得心应手的完成。
古人常说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”在考试前夕这时间，自己做了充份的考前准备，相信一定能得到好成绩，名列前茅。
安静在教室作文10
今天，我们班进行了英语考试，所有的同学出现了不同症状，接下来，就请同学们一起和我去看看吧!
抓耳挠腮形
我周围的同学就有这一症状，瞧，他正苦思冥想一道题，可他绞尽脑汁也想不出，他就抓头皮，敲脑袋……动个不停，一会儿摆这个post，一会儿又换个那个姿势，真讨厌，把桌子弄得“啪啪”响!朝四周一看，出现此症状的同学还真不少，个个都急得眉头紧锁，满头大汗。
优哉游哉形
再来看这类同学，他们可真是悠然自得!有的看着黑板发呆，有的盯着钟面看时间，还有的在玩尺。这些人大都都不重视分数，似乎做完卷子就高枕无忧了，分数的好坏好像与他们无关。
梦游走神形
这一类同学的眼神全都是飘忽不定的，心事重重的样子，做完几道题就要发一次呆，所以这类人当中有几个同学好几次都没来得及做完考试卷哦!
争分夺秒形
我就属于这一类。只要铃声还没有响，我就会不停地检查下去，一遍，两遍，三遍……咦?这儿是对的吗?这儿是yes还是no呢?这儿的句号加了吗?……分秒必争，不到考试结束决不罢休。
通过这一次的观察，我觉得优哉游哉形的同学要向争分夺秒形的同学学习，要学会好好检查。而梦游走神形的同学们则要抓紧时间，不能再走神了。
安静在教室作文11
昨天中午爷爷接到班主任梁老师的电话，让我今天早上八点半来学校帮忙打扫教室，准备新学期开学。发现的时候很激动。
今天早上我起得很早。早饭后，我提着水桶和抹布准时来到学校。当我看到李宇宁、黄怡婷、郑浩如三个学生已经到了的时候，刘冬梅、蒋超、吴宝武也陆续到了。我们在教室里等着梁老师的到来。不一会儿，梁老师大着脸走进了教室。我急忙上前和老师打招呼。老师开心地点头微笑，亲切地问我们去过哪些假期。然后我们被分配了今天的任务。
同学们久别重逢，心情十分愉快。打扫卫生时，他们互相谈论有趣的寒假。笑声不时从教室里爆发出来。我们一起工作，挥汗如雨。我们不仅快速地扫了教室的地板，把它拖得光滑明亮，还把整个教室擦得干干净净。老师看到我们这么开心高效的做着，脸上露出了甜甜的笑容。
打扫完教室，老师让我们下楼去搬新课本。我们把课本带到数学办公室，举起沉重的新课本。我心里深深地感到，快乐的寒假就要结束了，新学期即将开始，新的学习任务会很重。
到11点，任务完成，老师在办公室给我们每人发了两本印有有奖字样的作业本，表示对我们劳动的肯定。这真是轻则事，重则善举。虽然劳动有点累，但是锻炼人的意志。我很高兴我能提前到校，为新学期的开始做准备。老师还跟我们说新学期免学杂费，真是振奋人心的消息！我非常感谢政府的关心和老师的关心。
新学期，我会加倍努力，总结教训，迎头赶上，争取新的进步，争取好成绩！
安静在教室作文12
晚上，外公去检查学生寝室了。外公叫我别把门上锁，他没带钥匙，在学生寝室转几圈就回来。只有我一个人在家，我觉得没事可干，就虚掩上房门，坐在床上看起书来。
我正看得有味，突然，不知从哪儿刮来了一阵大风，把房门给吹开了。我就下了床，去把门合好了。然后，我又回到床上看起了书。
刚看了几行书，风又把门吹开了，我只好又去把门关上。可这风就像跟我成了冤家似的，一连把门吹开了好几次。“这烦人的风，怎么总是跟我作对？成心让我看不进书吗？”我一不做，二不休，干脆把门锁上了。这下，我终于能安静地看一会儿书了。
忽然，门口传来“笃笃笃”的敲门声。我想，肯定是外公回来了。我连忙喜滋滋地跑过去开门。打开门一看，却不见外公的人影。“又是这风在捣蛋！”我气呼呼地把门关上了。
“笃笃笃，笃笃笃！”风儿依旧时不时地拍着房门，我不再去理会它，津津有味地看着自己的书。
“天天！天天！帮外公开一下门！”我忽然听见外公在门口叫我。我打开门，把外公迎了进来。我把刚才发生的事儿告诉了外公，外公笑着说：“那是风儿在考你是不是个爱看书的孩子呢！”
“那我肯定是考试合格了！”我兴奋地把手中的书往上一抛，书在空中翻了一个漂亮的跟斗，又落到了我的手中。
安静在教室作文13
我有着五彩缤纷的童年生活，在这充满童趣的校园里，我很快乐。
“最新消息，许老师要考试了。”“今天许老师肯定会发试卷，大家做好心理准备。”“今天我们要去玩吗？”教室里传来雷鸣般地嘈杂声，大家叽里呱啦地说个不停，铃声响起了，同学们安静的坐在座位静静地等待老师的到来，只见语文老师疾步走进教室，一分钟内，两张爬满汉字的纸便飞到了每个人的桌上。同学们拿起笔正要和汉字战斗。对于大多数人来说，这种战争是并不快乐的，因而大家都是一脸茫然，同学们有的紧皱眉头，苦苦思索；有的胸有成竹，挥笔疾书有的咬着笔杆看着天花板；还有的正东张西望。老师也一样，边监考边改作业，不时无奈的发出恨铁不成钢的叹息。我想：一定要考好呀！不然就要挨K了，时间就像流水，很快考试结束了，校园里又恢复了以往的喧闹，大家都期待着发试卷。
下午听说试卷批改好了，教师里有的同学正在‘求神’，有的在‘烧香’，还有的正在垂头苦干。报成绩了同学们个个都很紧张，好像一张口心就会跳出来似的，此时此刻我的心里也很激动，我梦寐以求的日子到了，我们恨不过一把抓住试卷看个明白，终于念到我了“哎，还好功夫不负有心人，我考了90分，”我自言自语道。此刻我的心才平稳下来，心里像灌了坛蜜似的甜，我忐忑不安的心静了下来。 下课了同学们，又开始了七嘴八舌的谈论声……
哇！多么美好的回忆，多么美好的童年啊！
安静在教室作文14
我年方十一岁，却经历了许多考场的风云，当然有成功也有失败，慢慢地，我发现，考试就像一盘多味的菜，酸甜苦辣样样俱全。
酸——每当考试成绩出来时，看到自我的成绩不如同桌时，心里便像吃了一个酸枣似的，连吃饭的胃口都没了。酸过以后，读书就要加倍勤奋，学习就要加倍努力，哎呀!考试不如人，真酸啊!
甜——真是功夫不负有心人啊!考试卷最终发到手上了，浏览一番后。哈哈，真是天助我也，这上头的题竟然都是我会做的资料。如果不是监考教师在场，我还真想手舞足蹈地庆祝一番呢!等到考试成绩出来后，看到自我满意的分数，心里就像喝了蜜糖水一样甜，那滋味别提有多美了!
苦——临近期末考试的那一段时间，白天，整天都忙着上正课，真让人忙可是来。晚上，又为功课的事忙晕了头。最苦的是担心考不好试，被父母狠训一顿。晚餐时，还忘不了端上一盘苦瓜菜，真是苦上加苦啊!
辣——考试时遇上了一道难题，想了半天都无从下手。眼看交卷时间就要到了，我被急得像热锅上的蚂蚁，嘴里像吃了辣椒似的，急得眼泪都快流下来了，无奈之下，只好不管三七二十一，胡乱写了一个答案上去。
酸甜苦辣的考试，就像生活中的调味料，伴着我成长。其实，生活就像考试一样，酸甜苦辣样样俱全，只要我们勇敢地应对，最终必须会看到胜利绽放的微笑!
安静在教室作文15
在我的班里，有一位和蔼可亲的老师，她就是我们的班主任------李如老师。
她那乌黑的短发，浓密的垂在耳朵两边，眉毛长长的，眼睛里放着光芒，笔挺的鼻梁上架着一付近视镜，上课时会时不时地扶一下。她经常喜欢穿白颜色的裙子，因为在她眼里，白色是高贵纯洁的象征，这也是她最喜欢的百合花的颜色
她真是和蔼可亲。这天课间，我来到讲台上，看见李老师没事，就跑过去跟李老师聊了几句。当我们聊到一个比较有趣的话题时，李老师会心地笑一笑，然后对我发表她的意见。但是别看她下课会跟我们聊天互动，可知她上课还很认真严肃呢！嗯，这一天她拿着粉笔指着黑板说:“这个板书抄到书上”。又一天，她在黑板面前一边任凭粉笔在黑板上跳舞，一边说:“”今天我们来学习，习作二------漫画老师。”
俗话说:“活到老，学到老。”她正是这句话的代言人。虽然说她现在已经是老师了，已经知道了很多知识，可是她每天中午陪我们午休的时候，仍然会看一些关于教育的书和一些小说，例如《正面管教》等。看来她也是一名不折不扣的学霸啊！
我们的班主任------李如老师，她真是一个拥有魅力，能让学生爱上学习的老师啊！我喜欢我们的班主任------李如老师！
安静在教室作文16
今天我为大家介绍一下我的教室。我的教室在解放路小学行知楼三楼，是个宽敞又明亮的教室。
一走进教室，首先看到的是一块又黑又大的黑板，上课时老师把知识都写在黑板上，让我们学习。黑板的下面是老师的讲台，讲台可是教室里不可缺少的东西，因为讲台上可以放很多东西，比如说粉笔、黑板擦和老师的教科书……
下面我就要说说课程表了。一进教室的墙上有我们的课程表，上面写着我们每天的课程，让我们知道现在是什么课，下一节又是什么课。我最喜欢上美术课了，可惜的是每周只有两节美术课。
教室里整整齐齐地摆放着四十八套桌椅，共分成五个组，我们安静地坐在桌椅上听老师讲课，还在桌椅上写作业、考试……所以桌椅的必须要有。
在教室的角落里有一个小小的书架，在书架上面写着“读书角”三个字，书本整整齐齐的排放着，像安静的小姑娘。一下课就会有人到读书角拿书看。我也会去看书，我喜欢看的书名字叫《绿野仙踪》。
书架的旁边有个小栅栏，栅栏里有许多植物，我带的是蝴蝶花，我给它取了一个名字叫“小蝴蝶”。我的好朋友刘颖带的是含羞草，含羞草很害羞，一碰到它，它就把叶子收起来，刘颖也给她的含羞草取了一个名字叫“小含羞”。
这就是我的教室，我喜欢我的教室。
安静在教室作文17
我最喜欢的老师是林老师，我们班的英语老师。
Miss林中等身材，她有一双迷人的眼睛，一张巧嘴。长得瘦瘦的，经常扎着马尾辫子和穿着一条粉红色的裙子，显得很少女。
叮噹噹，上课铃响了，我们大家都安安静静地坐在座位上。Miss林一进来，整一节课都在用英语讲课，如果你不认真听，你只能呆呆地坐在那里，完全听不懂老师在讲什么，如果你听不懂还“灵魂出窍”也难逃老师的“火眼金睛”。Miss林还会在微信里通知家长，让你回家少不了一顿教训。
Miss林教学很认真，负责，每到节假日，就要让我们录视频（拼读，学英文歌和读课文），我们的视频都是老师用下班时间给我们批改的，如果其中有一个单词读错，就要重新录视频，直到全对为止。
还记得四年级上学期，我们为了参加元旦表演，和1班合唱《A Little Love》，Miss林教我们唱歌，做动作，帮忙选服装。排练的时候，一遍不行再来一遍，我们唱得口干舌燥，站得腰酸背疼，可如果Miss林发现还有瑕疵，觉得不满意，还得继续练。表演时，Miss林还要给我们化妆，什么事都亲力亲为。演出的时候，我们的节目很精彩，表演结束后，台下响起了热烈的掌声，全校师生都很喜欢，夸我们表演得很精彩。
这就是教我们英语的Miss林，一个工作认真负责，追求完美的英语老师。
安静在教室作文18
闪闪发光的墙壁，房顶上有五颜六色的花朵，你想这是公园了吧？错了，这就是未来的教室。
未来的教室的建筑材料都是高级科技产品，它具有轻、薄、坚固的特点。如果同学们不小心把墨水洒在了墙壁上，用铅笔在墙上画画或用脚跺墙，墙上有一个清洁按钮，你一按，它就会把墙上打扫得干干净净。整个教室可以拆装，如果要出去郊游，可以把教师拆开随身携带，到了目的地在装好。即可以学习又可以当玩具，真是一举两得。
教室的门设计的可不一般它具有防盗功能，门外有一个科技产品，他是一个小电脑，它可以通过你的指纹判断你是不是小教室的主人。还有一种功能，如果你按时到学校，门上的小屏幕就会出现“欢迎你”的字，如果你没有按时到校，门上就会出现“你迟到了，下次请注意”的字样。教室前后共有四个大窗户，这些窗户可以不断制造新鲜的空气供同学们呼吸，窗户上的窗帘可不一般，它就像空调一样，冬天可以供暖气，夏天可以供冷气，不过他不用电，它就像一位魔术师，冬天可以当冷气吹进屋里时，透过窗帘就变成了冷气。
黑板在前面，不过它和现在的黑板可不一样，一它不反光，二它可以放大老师的板书。椅子可以调动，它可以根据你的身高来调整，桌子就是一台电脑，如果你有不懂的地方点一下鼠标，它就给你解释。它还可以帮你预习功课，教师的四个角都有摄像头，如果有人上课不认真能听讲，他就会拍下来。
这就是来的教室，坐在这里学习心情一定很好。
安静在教室作文19
在我的印象中英语老师应该都是女的，而我在四年级时遇见了我人生中的第位男英语老师——金老师。
别人去参加《最强大脑》，而金老师就可以去参加“最强大脑袋”了。这个大脑袋上长着一头棕色的铁丝似的卷发，俗称“鸟窝头”。金老师的眼睛大大的，炯炯有神。鼻梁挺直，也是一枚帅哥哦！
别看金老师块头挺大，但却是个极其温柔的老师，他做事也是慢条斯理，不急不燥，每次放学之后，那些英语学习落后的同学，金老师总会主动让他们留下来给他们一对一对辅导。经常可以看到金老师一遍又一遍地教同一道题目，我看着都有点烦了，金老师却还是耐心的为他们讲解，从来不批评他们。这脾气好得让我没话说。
金老师还是个“放马”大师。作业没写完，放你一马，课文没背出，放你一马，考试考砸了，放你一马。哈哈哈……金老师可真是一个名副其实的“放马”高手啊！虽然金老师是一个“放马”高手，但是，他从不忘谆谆教导我们，学习不能浑水摸鱼，要脚踏实地，一步一个脚印，才会收获成功。
很遗憾的是金老师只教了我们一年。离别的那天，金老师贴心的给每个同学写了一封信，给我们一个暖暖的拥抱。大家都很舍不得这个温暖的老师。
这个大脑袋里有大智慧的老师，你们喜欢吗？
安静在教室作文20
我们的科学老师是一个多变的老师，在我心目中：他搞笑、有趣、平静，我感觉科学老师就是一个老顽童，你想知道他的有趣故事吗?我就给你讲讲吧!
有一次，那一节是语文课，突然不知从哪里蹿出来一个“小老头”呀!那不是我们的科学老师吗?他拿了一大堆材料走了进来，我和同学们大声喊：“这是语文课!”科学老师看了看课表，说：“呀，我走错班级了”顿时，同学们哈哈大笑，科学老师红着脸走出了教室，其实下一节课才是科学课，这一件事是不是很搞笑呀，你别急，还有有趣的故事呢!
到了科学课，老师还是捧着一大堆材料走进了教室，在上台阶的时候害怕他自己摔个跤，所以老师左脚先上，再抬右脚，我觉得动作真的好夸呀，十分滑稽。这时，刚好上课铃响了，我迅速跑进教室立刻做到位置上抱臂坐正。同学们陆陆续续的进入了教室，开始上课了。
我们正在上课，老师突然想起了什么，说：开始收作业，有一位同学说：我没有带忘在家里了，老师的脸一下子变的严肃起来，大声说：“你没有带和我有什么关系，自己解决”。那同学听到这一顿吼，吓的气都不敢喘，可他似乎又忘记了这件事，开始眉飞色舞地上起课来，完全不受刚才“突发事件”的影响。
你们看看我的科学老师是不是“多变”老师呀!
安静在教室作文21
十年以后，小明变成了一位“捉鬼师”，在他的房间里到处可见鬼眼睛、大脑、耳朵、骨头等图签。墙上贴满了各种鬼的图案，已经看不出儿童房的样子了。
这天，小明想起了他当年那间403教室。立刻带好捉鬼装备，开着捉鬼车，来到了母校。他披上隐身披风，施展他的法术飞到了四楼，摸到了403教室。可教室门是关上的。
小明心想：“这也难不倒我。”他用穿墙术进了教室，这时他看见了许多同学正在上课。一个老师正在台上讲课，原来是他当年班上的一个同学，大学毕业后成为老师，回到家乡教书。
小明扫视了下那些同学的脸，不禁吓了一跳，那些小孩的眼睛竟一点神情也没有，显得十分空洞，透着寒气。再看在座的所有小朋友，也都是这样的表情。
小明见状，立刻把他最要好的同学拉出来教室。
一出教室，他的同学就说：“我怎么啦，谁把我带到这里的？”小明把隐身衣脱了下来，对他的同学说：“现在没有这么多时间解释了，快跟我走。”
话音未落，教室里的那些同学都飘了出来，用有气无力又空灵的声音喊道；“你们俩给我回来上课，上课了……”小明立刻披上披风，拉住他的同学，同时袖筒一扬，袖筒里飞出了一只剑，小明带着他的同学站了上去，那只剑立即飞上了天。
那些小鬼们立刻也追了上去，但迟了一步。剑飞回来了小明的房间，小明和他的同学从剑上下来。小明问他的同学：“你是怎么到那个教室的？那些鬼是怎么来的？你快快告诉我……”
欲知后情，请看下集！
安静在教室作文22
时代在进步，科学在发展。中国的科学技术也犹如芝麻开花――节节高。我们学校的教室二十年、三十年，甚至一百年以后会怎么样呢？我国利用发达的科学技术，为祖国新一代的花朵发明了全能教室。让我带着你们穿过时光隧道去看看吧！
全能教室不但方便，而且舒适。全能教室可以冬暖夏凉，空气清新，教室里有匀光灯，教室的墙还有很多功能，它可以发出一种保护眼睛的隐形光，我们是看不到的，只能感到眼睛非常舒服；它还可以变色，它会随着你的心情而变着不同的颜色，为的是调节你的学习心态；全能教室的墙还可以变出各种有趣的图画，让你开开心心度过每一天！
同学们，未来的全能教室还需要我们自己去创造，为了能够实现这个美好的愿望，就让我们一起来努力奋斗吧！
安静在教室作文23
今天，下午放学，放学这段时间，老师为了让我们增加知识，专门让我们读一些有益的书，以便以后知识巩固。
可今却不同了，老师笑容满面地走进教室：“同学们，今天下午我占用五分钟时间让同学们做一张试卷。”同学们于是就拿起笔准备开动了，老师把试卷发下来，我们没有浏览整张试卷就开始“刷刷”地写起来，上面的题目有：请写出世界上的四大古国---------；还有写出祖国上的世界之最：最长的古代建筑------------、最高的山峰---------------、.......这不是很简单吗，时间过得可真快，一下子五分钟就过去了，我还有两道题没有写好，便交上去了，我想起码可以获得九十分，想着想着心里不由得一阵笑，我便高高兴兴的和同学们蹦蹦跳跳地回寝室。
第2天，老师走进教室，老师脸上并没有一丝笑容，同学们有点害怕，试卷发下来，除了个别没有写的同学，其他各个都“鸭蛋”。老师生气的说：“请得到“鸭蛋”的同学认真审题一下。”
我们赶紧认真审题，看着看着，只见最后一行写着：注：以上题目不用写，只要写上班级、姓名、号次即可。晕！原来是这样，我们的眼珠子都快掉出来了，写完还不如不写。
这一次考试是我终生难忘的，虽然我只考了0分，但我从中悟出了一个人生哲理：无论做任何事都要认认真真看。它必将成为我人生路途中的一盏明灯。
安静在教室作文24
在偌大的教师里，十几张桌子合在了一起，一群人按次序坐在墙边上，桌子旁教师中间有几个主持人，教室里的所有人都挂着笑脸，静静地等待主持人宣布游戏。这是某个人过生日。
最大的是班主任，他带领着一群学生在玩，先玩传东西，叫停时传到谁，谁就得表演节目，必须惹得大家一笑才算得过。先是一个男同学在走猫步，手摆来摆去，屁股扭来扭去，活像一只小狗了，引得大家哄堂大笑，因而他胜利过关了。还有一个人，轮到他了，他便大大咧咧地走上台来，之后一发音，大家都笑了起来，他原来是在学女人的声音啊，还做了个兰花指说：你给我滚开，讨厌！大家笑得前俯后仰。还有的更加夸张，直接笑得趴下了。
之后老师便安排抽签，他在纸条上写了一系列整人的，之后叫人上来抽，抽到那张就得如实按照上面的去做。不过老师最后抽到了一张说自己笨的纸条。没办法，老师也只得做了，有言在先的啊。结果他配了一些动作：单膝跪地，用手捶地。边捶边喊：天呀，我怎么这么笨啊！大家看得是目瞪口呆的，随儿大笑个没停……
那天，大家是在笑声度过的。
安静在教室作文25
今天，教室里特别静，静得令我害怕。同学们目光呆滞地看着前面，双眼无神，身后的影子，僵硬地定在那里。
这是怎么回事？我频频回首，想看看教室的后方有没有人。通常，我们班在有老师来听课的时候会特别静，可是，今天教室后面却没有老师，等等！后面，有三个人！
这三个人身形暗淡，灰灰的，正在那里，摆弄着不知道是什么机器，我用我带的小望远镜去看他们。他们用的机器也是灰色的，上面还有一些小字，这些字写的是“心灵控制器。”利用人的影子来控制人，让人们成为机器的傀儡。
我现在总算明白了！教室里这么安静，是被机器控制了！那我为什么没有被控制呢？我看了看地面，原来这是因为，我在的位置没有留下影子！一个计划在我的脑子里形成了。
后来，我才知道，这些灰色的小人，竟然是雾霾！雾霾对空气越来越好，十分不满，决定制造这台机器，来继续控制人类去破坏大自然，没想到，他们的计划，竟然被我给毁了！
空气一天比一天清新，雾霾越来越少，请你们不要忘记了，这里面，还有我的一份功劳呢！
安静在教室作文26
其实人生就是一场考试，没有监考老师的考试，社会是一所无形的考场，人的一生就是一张试卷，而考试的时间也就是人的一生。当一个人结束生命时，那么也是交卷的时候了，而后人是阅卷者，你的得分高低只有让阅卷者去评价。
试卷中有主观题也有客观题，有选择题也有判断题，但是人生中主要的是主观题。每个人的试卷和用时也都不一样，考试的时间和得分的多少页不成比例，关键是你答对了多少道题目。在这场考试中，我们无法预知怎样，因为每个人的试卷不一样，如果照搬别人的答案，只能得到答非所问的结果。更不能投机取巧，人生中虽然没有主考官，但是有巡考人员，有法律和道德在谴责和监视着我们。
试卷的分布可能是20分简单题，30分的中等题，30分难题，20分把关题。这张试卷中也有许多选做题，例如你做的再多简单的题目，但是你得分也最高为20分，何况你不一定全对。在最后的得分中只有得到最高分的和最低分的让人记住，最高分成为考生的奋斗目标，而最低分却成为考生的反面教材。最低分者往往不是认真答卷的人，而是投机取巧，玩弄巡视人员的人，他们虽然当时躲过了巡视人员的监视，但是在阅卷者的手中一看就知道了他们的行为。
当我们做题时不要盲目的去做，也不要死扣一道题，而要看自己的能力去答题，当选择难题和简单题时不要当成一样的题目去做，做它们耗时和经历是不一样的，简单的题目我们都能做好，中等的题目需要一定的精力和能力，而难题却需要耐力和韧性，而把关题是那些亿万分之一的精英们才会做的。
自我们出生起，就开始做这份试卷，而我们什么时候能真正的意识到这份试卷的等分率和整体得分？当我们结束生命，把试卷交给阅卷者时，我们希望得到什么样的分数？我们经常评阅前人们的试卷，那么我们怎样做好我们这份试卷让后人却评阅？
人生就是一场考试，得分的高低都掌握在考试者的手中。
