写春夏秋冬的景色作文500字1
我的家乡在鲁西北*原上，它是一座美丽而富饶的小城。
年味还未散尽，春姑娘就带着百花来到了鲁北大地，她先把金黄的迎春花唤醒，接着粉红粉红的桃花开了，雪白雪白的梨花也露出了笑脸。小草们偷偷地钻出了地面。鱼儿们在湖里欢快地游来游去。燕子们也赶来凑热闹。
春天的百花还未开尽，夏姑娘带着热浪向我们走来。火辣辣的太阳“烤”着我们的小城。知了猛劲地叫着：知了---知了。这时，我们迎来了暑假的美好时光，假期里，我最开心是和爸爸去游泳馆游泳了。在水池里，我尽情的拍打着水花。我们开心的笑啊、闹啊……
我们玩的兴趣还未消散，开学了。凉风**，不知啥时候，秋姑娘来了，她给我们带来了香甜的苹果、梨、石榴。田野里一棵棵玉米怀抱着金娃娃，像哨兵一样站在那里，等着人们把他们请回家呢！南飞的大雁排着整齐的队伍飞向了南方。
随着迁徙鸟儿的离去，天刮起了呼呼地北风，大地像“瘦”了一样。老天下起了鹅毛大雪，我们几个孩子，冲出家门在雪地里堆起了一个**的雪人，大人们也来和我们一起打雪仗，滚雪球，尽情地玩着“老天”赐给我们最好的玩具——“雪”。
我是鲁西北的孩子，我爱齐鲁大地。
写春夏秋冬的景色作文500字2
电闪雷鸣，花草树木，春夏秋冬……这些都是大自然赐给我们的瑰宝。而在这些宝藏之间，我犹甚喜欢雨的声音。
春雨总是那么的温馨，那么的和善。她常和春风一起走动。驱赶了严冬的酷寒。唤醒了沉睡的大地、唤醒了冬眠的动物。给大地披**绿装：柳枝儿抽芽、桃花儿开放、小草儿绿嫩，小鸟们又开始了叽叽喳喳的故事会。小白兔又准备邀请小乌龟来举行龟兔赛跑。农民伯伯又开始了繁忙的春耕大生产。播下春天的种子，准备秋天的丰收。
夏天的雨，总是那么的疯狂。总是伴随这台风呼啸而来，雷公公和电婆婆是一对夫妻。噼里啪啦的大吵起来。暴雨带着这对夫妻好像要吞没整个世界。不过，它又是个纸老虎，看它一副凶巴巴的样子，其实蹦？不了几天。尽管这样，还是令我讨厌的。
秋天的雨，是一把可爱的钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻的，轻轻的，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋雨催熟了火红的高粱、催熟了灯笼似的'梨子、催熟了金黄色的稻田、芳香的桂花，金黄的秋菊，火红的玫瑰，圣洁的百合……。雨后的彩虹、雨后的瓜果飘香……我被这秋雨陶醉了。
冬天的雨，总是那么的阴冷，似乎还有点小小的毒辣。那雨滴伴随着冷风打在你脸上，有一股针扎般的疼。一场雨后，便要冷一成。搞不好就要你严重发烧39度以上！鼻涕喷嚏一起来，直流三尺。所以，我不喜欢冬天的雨。
太阳追赶乌云，照亮了大地，白云又跑到了蓝天上来嬉戏。推开窗户，一阵泥土的清香迎面扑来，空气格外清新。杨柳的枝条经过雨水的冲洗，绿得发亮。一这阵风吹来，不时抖落下一些留在树叶上的水珠。雨后的天气更美，空气更新鲜。经过雨水的的洗礼，每朵野花，每棵小草的色彩都如此晶莹亮丽，就算是五彩斑斓的蝴蝶也无法与它们媲美。加上山中的淡淡雾气，这如梦的神秘，引领我走向五彩的世界。
雨给人以凉爽，给人以惬意，我喜欢雨。
——《春夏秋冬》教学反思10篇
写春夏秋冬的景色作文500字3
优点：
1.在识字教学时，引导学生自主借助汉语拼音读准生字的读音，在识字过程中及时巩固汉语拼音的学习。教学时借助生动直观的**，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，加深学生对形声字构字特点的认识，提高识字的效率。
2.利用已有经验，自主识字。发挥学生学习的主动性，利用已经掌握的识字经验，生活经验，自学生字，做到看清字形，读准字音，领会字义。
不足之处：
关于词串的.朗读，应该做到“词与词之间停顿较短，做到声断气不断。行与行之间停顿长一些，做到气断情不断。”学生做的还不是很到位，有待提高。
在线上答疑过程中，与学生的互动较少，未能了解到学生的掌握情况。
改进措施：
可以在停顿的时候用拍手的形式进行，词与词之间拍一下，行与行之间拍两下。
熟悉网络*台的使用，通过连麦加强与学生的互动。
写春夏秋冬的景色作文500字4
春天生机勃勃，夏天烈日炎炎，秋天果实累累，冬天白雪皑皑。春天来了，春姑娘当你不知道时就走了过过来，她走过的地方都是绿油油的，风一来这些小草们就摇曳着自己那瘦弱的身躯从远看去就像一群正在跳舞的姑娘，而那些绿油油的小草好像在感谢春姑娘将它们打扮的那么漂亮，看到它们使我想到了那些长了几百年的大树，还有一些我们常吃的野菜，那味道真是香啊。
夏天来了，那一股闷热下决心要把春姑娘撵走似的，清凉的气息马上就被闷热掩盖住了，还有一些大树黄绿黄绿的为过往的人们遮住一缕阳光，给人们留下了一丝清凉，它们有的大有的小，有的树叶多，有的树叶少，影子投影在地上的图案也不一样，一阵风吹过，树上的叶子发起了战争你打我一下，我打你一下，那沙沙的声音就好像是它们发出的惨叫。
秋天来了，果园里，那些红彤彤的苹果到像一个个红灯笼似的，尝起来甜甜的，有时还带一点酸，苹果散发出来迷人的香气，就像是它也喝了酒一样，醉醉的、让人闻起来头晕目眩，昏沉沉的。
冬天来了，冬姑娘走到了这里，她想和同伴们一起玩耍，可她刚刚接触到河面，河面就动不了了，触到小草，小草立即枯萎了，现在大家看到冬姑娘就跑，但冬姑娘还是要走下去，因为这是她的使命。
春天走过了她很开心，夏天和秋天也是如此，但冬天便不开心因为她再也交不到朋友了，但是，我喜欢，我都喜欢。一年有四季，风景各不同，每一个季节都有它的美丽之处，只要我们有一双发现美的眼睛，生活处处有美景。
写春夏秋冬的景色作文500字5
春天，春暖花开，大雁从南方飞回来了，雪融化了，道路上，每个人虽然又脱了一件衣服，表面上看每个人都很冷，但是，你只要用心去关心他，但他的心一定很暖和。
夏天，小草绿了，大树长叶子了，汽车干干净净的年行驶在道路上，小姑娘穿着连衣裙在道路旁玩耍，小男孩穿着半截袖、短裤玩着骑马打仗。快乐的笑脸每天都挂在每个人的脸上，那时因为美丽的夏天。
秋天，天气凉了，每人又多穿了一件衣服，又温暖了起来。天上的雨滴一滴一滴的掉下来。秋天让每个人都凉爽了起来，因为秋天是凉爽的。
冬天，一片雪花一片雪花从天上慢慢地从天上飘落下来，雪厚三尺丈，有的女孩子堆雪人，有的男孩子打雪仗。冬天，让我们每个人都很开心！
每一年都有春夏秋冬，春夏秋冬就是我的快乐，每三个月的变化都使我快乐！我喜欢春夏秋冬！！
写春夏秋冬的景色作文500字6
一年中有四个季节，春季能百花齐放；夏季是骄阳似火；秋季有硕果累累；冬季则漫天飞雪。有人问我最喜欢什么季节，其实我认为每个季节都很好，我都很喜欢，要说最好的我也挑不定，因为每个季节的景象，我都觉得很美。
春天，在池边的柳树又发芽了，柳树姑娘长长的头发垂在水里，她正在梳妆呢。春风姐姐来了，她邀请柳树姑娘一起跳舞，柳树姑娘摆动着长长的头发，真美呀，就连飞来的鸟儿都不禁停下来看她们跳舞。小朋友们都出来放风筝，风筝在天上睁大了眼睛看着舞蹈中的柳树。好一副生机勃勃的画呀。
夏天，看到蜻蜓立在尖尖的荷叶上，我想起了杨万里的一句诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。夏天虽热，但只要一阵风吹过，你就会感觉很凉爽。但这这种酷热的感觉去玩耍，出出汗没什么不好的。还可以在树下休息一会，夏天的树是最茂盛的了。
秋天，稻田里传来欢呼声，和一阵阵麦子成熟的香味。秋天的农民伯伯是最开心的了，因为他们一年的劳动终于有了成果。到处是一片瓜果香，桂花香，这是一个丰收的季节，一切都会好转的，也说明了一份耕耘，一份收获，劳动最光荣。
冬天，飘落的雪，如天上的仙女洒下的花瓣一般。冬天虽然冷，但你却可以打雪仗，堆雪人，滑雪，滑冰。这是一年的结尾，证明你将要开始新的一年。喜欢春天的人，也不要讨厌冬天，雪莱说的好：让预言的号角奏鸣，哦，西风啊！如果冬天来了，春天还会远吗？
绿色的春天、红色的夏天、金色的秋天、白色的冬天。冷有冷的好处，热也有热的好处。不可能一年四季都是冷的或热的，每一个季节都是不可缺少的，这是大自然的规律。就像人一样，人无完人，金无足赤。每一个人都有长处与短处，再好的人也有缺点，再坏的人也会有优点。看一个人不能只看他的优点或缺点，我们要全面发展，学习别人的优点，改正自己的缺点这才能做到最好。
写春夏秋冬的景色作文500字7
在成长的过程中，不可能一帆风顺，总会碰到各种各样的挫折，也会遇到很多欢乐和喜悦。我也不例外，我和大家分享一下自己成长过程中的春夏秋冬。
春—快乐的时候
我五岁的时候，爸爸、妈妈带我去马尔代夫玩。那里的沙滩特别干净，没有一点石子，在上面睡觉都没有问题。海水也特别清澈，空气非常清新，给人的感觉非常好。因此，我写景色，就想到了这里，让我有了题材。我觉得挺开心。
夏—想哭的时候
在7岁的时候，我学习骑自行车。刚开始的时候，老是摔跤，我刚要哭的时候，我想：决不能轻易放弃，于是爬起来继续学，在爸爸的帮助下，我终于从一个新手变成了骑车精英。失败是成功之母，只要肯努力，一定会成功。
秋—收获的时候
三年级期末考试的时候，我数学考了100分，没有暑假作业。表面上我很平静，但心里就像一只快乐的小鹿，高兴的跳了起来。考试之前连续三天做卷子，果然没有白做。
冬—痛苦的时候
我发烧的时候，烧到了41度，都已经神志不清了，本来就难受，还要打针。我就对妈妈说：“让我死了得了。”妈妈说：“别乱说，没事的。”四天后，我终于不发烧了。我想：以后我可不能轻易放弃了。
你们有经历过这样的春夏秋冬，酸甜苦辣吗？
人的一生，谁都会经历这些事的，你不说我都知道。
这就是我4岁到10岁的春夏秋冬。
写春夏秋冬的景色作文500字8
我们这儿是南方，春天到了，却没有什么让人感到异样的。发绿发黑河一成不变地淌着，树仍抖着零零星星的叶，唯一不同的，是天气渐渐暖了。
春天，是古代诗人极爱的一个季节，什么“迟日江山丽，春风花草香。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”都是些春天素来给人的感觉――“万物复苏”。这种“万物复苏”的味道，让人们才思涌现。你可以发现，从刚会写作文的孩子与垂老者的文章，描写春的，几乎都是有关万物复苏，生机勃勃，富有希望的。我是不曾这么觉得的，一年四季亦是如此，什么希望，什么生机，不过是一时的心潮起伏罢了。
我并不是郁郁寡欢的，也不是厌恶春的。只是――咳，说不清。
冬天虽是没有下雪的，却是很冷的。春天的刚开始，也是冷的。到了后来，才渐渐暖起来，那些原先恹恹的野花也就活跃了起来。白的、紫的、蓝的、黄的… …很多。闲起来，采来一大堆，采来了，也就放那不再去理会，只一会儿，花瓣就耷拉了下来――然后，就这样扔了。
春天，我爱的是柳叶。正所谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”绿绿的细长的叶，比人工的更有型；清晰的络脉，是人们所惊叹的。回忆起来，我是爱柳叶的，却不曾怎么摘过。是无心，还是不忍，我也无从得知。人亦是如此，太高级的动物总会自己把自己弄个稀里糊涂。
春天的空气里漾着浮躁，我也烦乱极了。于是，在春天，我莫名其妙的伤心、暴躁都是无动机，无原因的。
即便我不是承认春有多么朝气蓬勃，但是它毕竟是比干冷的冬天要好些的。且不说那些生命力顽强的野花野草，那些叫的出名的树也都抽出了新芽了。
夏天到了么？
太阳炙烤着大地，每一个人都像榨干的提子。有人拿了扇子（那种好像古代的折叠扇），哗啦哗啦地翻，呼哧呼哧地扇。夏天到了么？
泡泡袖，细吊带，超短裙，磨边牛仔短裤，满大街的人们，迫不及待地穿起清凉的夏装。夏天到了么？
小店里的冷饮和雪糕越发多了。买一只香草甜筒，伸出粉嫩的舌头一下一下地舔着，然后沿着脆皮的边一圈一圈地啃着。夏天到了么？
在冬天好不容易养得白白的皮肤，只一次美丽的“时装秀”，又恢复到原先的“健康的棕色”――呃，这种事，可真不让爱美人士喜欢啊。夏天到了么？
树的叶子不再是养眼的浅绿色，颜色愈发浓厚了起来，像有人用深绿色在上面重重地涂抹了一笔，而且，也感觉健硕了啊。夏天到了么？
到了，到了啊，夏天到了啊。
又遇秋日。
不知名的树长出了红绿二色的叶，相互搭配、交织着，不但不俗气，反之显得高雅美丽。红的叶在风中，如一只只红蝶在碧海上挣扎。
桂树的叶老了，黄褐的纹蔓延在每片叶上，斑斑驳驳。叶是老了，花却正值盛年，疯狂地散发着馥郁的芬芳。我是不知道着金黄细小的花是如何有这样的魅力的。校园里的那几棵桂树，自然也是开了花的，花香溢满了教学楼前那片空旷的场地，爱香的女生，摘了夹在书本里，藏进书包里，放进课桌里… …于是，教室里也满是桂香了。经过桂树下，不由得一深呼吸，那香香的感觉经过鼻子，又来到嘴巴里。
或许几日过后，家里便有了撒着桂花的小汤圆，或是浸了桂花的香茶，不然便是塞了桂花的糕糕了，这么想着，那香掠过嘴角，竟多了一份甜味儿。
在秋天，我是极爱枫树叶的。枫叶喝醉了酒，竟“疯”了，变得红彤彤的。那颜色是美的，那模样也是绝妙的，于是，我是喜爱它的。择几片色彩艳丽，样式齐整的，夹在书里――呵！真是极美！
秋，自是会有菊花来凑热闹的。我一点儿也不喜欢那种颜色各异，巨大芬芳，雍容华贵的多层菊花，在我看来，他们虚伪而庸俗，想傀儡一样没有生命。我恋的，是在长满杂草的校园操场上，突兀而又和谐的几株白色的单层小雏菊。在密密的绿中，它们薄薄的单层花瓣，茸茸的绿色花蕊，细细的纤纤花茎，更为精致高雅。齐齐地剪下捧在手心，真是让心感到纯洁、清新。
天气有些冷的，淡淡地有股雾气，蒙蒙的笼着。好友弄来了几朵不知名的野花和一包打湿了的桂花给我。湿漉漉的桂花似乎更是香气扑鼻了，郁郁的，妖妖的。媚惑的桂香裹着色彩多样的野花，我的脑袋有些迷迷糊糊的，刹时，天旋地转。窗外，是一抹秋色。
6：40，窗外的天空，却仍是灰黑一片。抬眼，困倦，枕边，是厚厚的衣物。
好不容易起了床，换上棉衣、棉裤、棉鞋，系上围巾，戴上棉帽，穿上手套。打扮地像一个大粽子。翕了翕眼，走在上学的路上，望天空，可真有些星辰做伴了。
路上，有着薄薄的白雪――昨夜下了一夜的雪啊。可是，我打心底里却兴奋不起来，为什么呢？也许是因为雪不大吧！既然她没有盛大到来，我为何要盛大迎接呢？
“Hi！”照例和同学们打了招呼，坐到自己的位置上去。位置靠窗，窗上，蒙了白霜。我用手指在上面涂鸦着，指尖冰冰凉凉的，指尖划过的痕迹，很快变形，滴下水来。
“喝。”我呼出一缕白气，“真真挺冷的啊！”
寒冷的天，害得我不想动。一天下来，都窝在座位上。远眺，山上，白的绿的，一条一条。说实话，即使只是一场小雪，但雪后的山，仍是不同寻常，美得令人感叹。
冬天，白天时间很短，长长的背影，带走了一天的时光。
写春夏秋冬的景色作文500字9
春天，百花齐放，鸟语花香，小草从地里探出头来，树木冒出新芽来，小河解冻了。小朋友们脱掉棉袄。桃花杏花都开了，朝他们微笑着呢。小朋友们可没有注意这些，他们只想去荡秋千。闻着花香荡着秋千。啊，春天多么美好。
夏天，荷花荷叶都开了。蝌蚪在荷叶下面乘凉。咦，他们不是都变成青蛙了吗？是啊，可是有的一些小蝌蚪没有变成青蛙，我也不知道什么缘故。蝌蚪和小鱼儿在荷叶下面乘凉呢。小朋友们很调皮，玩起裤子就往池塘里跑，他们去干什么呢？肯定是抓蝌蚪和小鱼儿呢。蜻蜓在池塘水面点水。偶尔累了也会停在荷叶上歇一歇。晚上还有青蛙纺织娘的声音。青蛙的声音呱呱的叫。纺织娘也不甘示弱，织啊织啊织。那歌声多么美好，让玩了一天的孩子们快乐的进入了梦乡。啊，夏天多么美好。
秋天，叶子都发黄了。伴着秋风飘落下来。蝴蝶在花丛中舞蹈。蜜蜂可没有这个时间玩耍，他们趁着这个时间采蜜酿蜜呢。菊花都开啦！秋姑娘把夏天的炎热山区给人们送来了硕果累累的果实。田野里的。麦子稻子金黄金黄的。他们微笑的向大人招手呢。啊，秋天多么美好。
冬天，雪花姑娘给大地爷爷铺**一个白毛毯。从空中飘着雪花。吹着寒风。寒风打在脸上就像剑刺到脸上一样疼。孩子们可不管这些，他们不戴帽子不顶着严寒在外面打雪仗，堆雪人。还有腊梅在冬天开弱势，谁家有腊梅？小孩子一定跑到他们家去看腊梅。
啊，一年四季多么美好啊！只是你没有留心观察而已。
写春夏秋冬的景色作文500字10
我美丽的校园名叫濮阳市实验小学，那里风景如画，是个美丽的校园。
春天校门口的一排木瓜树，抽出新的枝芽，嫩嫩的，几片小小的嫩叶紧紧地抱在一起，小花园里的桃树一树都是桃花，挡住了粗粗的树干，粉嫩嫩，红扑扑的花瓣，有的半开半合，你躲我藏像个害羞的小姑娘，有的华丽绽放，把自己的美全部展现出来，争着要人们去看呢！迎春花一泻而下，像是一道黄色的瀑布，蜜蜂欢快地采着蜜蝴蝶，在花中跳舞，迎春花随着风儿也跳起舞来！
夏天，校园里生机盎然，金色的阳光洒进校园，一切都闪耀着金光，植物的叶子油亮亮，夏天的樱桃像一颗颗红宝石，放一颗含在嘴里，又酸又甜，葡萄藤上一片片巴掌大的叶子，绿油油的挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空，远远望去，像一顶绿色的太阳伞，绿叶下藏着一串串的小葡萄，和绿豆一样大，一下课，同学们，围在葡萄藤旁边的花圃旁，欣赏鲜艳又美丽的月季花，一场太阳雨过后，月季花更加美丽，花朵上点缀着几颗雨珠，看上去格外鲜艳。
秋天校园就变成了丰收的果园，果树上缀满了诱人的果实，木瓜，樱桃，葡萄，引来了我们和小鸟，葡萄一串一串，像珍珠项链，木瓜捧着一个大肚子笑呵呵的，樱桃又小又圆，圆的像玻璃球。
冬天校园别有一番韵味，整个校园笼罩在浓雾中，大楼操场若隐若现，一下课同学们都在雾中躲了起来，因为雾太大了，这样别的'同学想找也找不到他们了，雾渐渐散去，一切又变得清晰了，太阳比以前热烈多了，它把阳光洒在校园里，校园看上去比以前更加美丽了！
这就是我美丽的校园，一年四季风景如画！
写春夏秋冬的景色作文500字11
这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的**性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。
（本节课，备课时，动力十足；讲课时，瘫软无力！）
其实，本册书很多地方给人的感觉是，上一册书的延续和延伸，本节课与上册的《四季》一课从不同方面展现了一年四季的美景及特点！
优点之处：
1.借助插图，联系实际想象画面，轻松快乐识字。教学中，我充分利用课文中的优美插图，引导学生联系生活，想象画面。学生对四季的特点有了充分的感知，激发了学生学习的兴趣和识字的热情。
2.不同形式的让学生读文。
不足之处：
课文朗读，课文延伸的`时间过于长，虽然激起学生的学习课文认识生字的兴趣，但没有时间来指导书写汉字，导致本课的教学目标没有完成。
改进措施：
利用中午的午读时间，和下午的一节课来专门上一节写字课！有针对性的指导孩子们写字！
（但是效率不是很好，由于第二册要求会写的汉字比第一册笔画要多，孩子们对间架结构的掌握不是很准确，所以一节课只讲了三个汉字，最后导致本课拖了4课时）
写春夏秋冬的景色作文500字12
四季是相映成趣的，没见过冬天的草木凋零，就没有办法体会到春天万物复苏时的欣喜。没感受过夏天的烈日炎炎，就无法知道什么叫秋高气爽。
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”
燕子穿上礼服去看音乐剧。布谷鸟唱出悦耳的歌声给台上的演员配上音乐，这个是讲述勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶的故事……
“明日暴雨来，继以雷大震。平地成江河，吞卷才一瞬。”迅猛的雷暴使得大地万物复苏，开出了一朵朵鹅黄的迎春花、火红的杜鹃花、缤纷的小野花……
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
蜻蜓点着水，逗着吐舌头的小狗。炎热的天气，让人们在海里或泳池里畅快的游泳，或者在海滩上肆无忌惮地玩耍。傍晚，人们就叼着根雪糕在大树下乘凉。
“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”
人们在江边结友秋游，采摘果子，忽然其中一人诗意大发吟诵了一句诗：“湖光秋月两相和，潭面无光镜未磨。”忽然来了一群南飞的大雁，树上的蟋蟀也吱吱吱地叫了，大家顿时拍案叫绝。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”
漫天的飞雪洒落下来，无形中，织了一件厚实的毛衣，使得大地不再感到寒冷。结冰的河流湖泊，不再滚滚不绝，而是停息下来进行冬眠。
四季是相映成趣的。少了一季，怎能知道另一季的特点呢？所以春夏秋冬一个都少不了。
写春夏秋冬的景色作文500字13
乡村四季朴实而又热闹非凡，宁静而不失韵律。
当小草探出脑袋的时候，春悄然来临，春季，是农忙的时节，早晨，当布谷鸟开始鸣叫的时候，农民们扛着铁锹，背着箩筐向田里进发，小鸟为他们唱着动听的歌；傍晚，当夕阳的余辉染过每一个农家小院时，便见耕作的人们归来，一会儿，便见炊烟袅袅。晚饭后，一家一户的电灯熄灭时，黑暗笼罩了乡村。
春在人们平凡的生活里悄然走了，接踵而至的是烈日炎炎的夏天，在盛夏的时候，在小河边哗哗的流水声中，杂夹着孩子们的欢笑声，他们在河里嬉戏，好不欢喜。麦子在夏季便成熟了，农民伯伯们将成熟的麦子收割以后，在拖拉机的“突突”声中载回了家。
转眼间，迎来了果实累累的秋天，漫步在田间小路上，果园的清香令人心旷神怡，秋把树叶染成了红色，似乎在点缀着丰收的景色，远远望去，红苹果就像一个个喜气洋洋的红灯笼。
冬天来了，你可能会认为乡村的冬是一个枯燥而又乏味的季节，你想错了，一场大雪之后，万里江山银装素裹。雪中最突出的要算一排又一排的塑料大棚了，塑料大棚里是冬天最有生机的地方，瓜果蔬菜在大棚里青翠依然，即使在冬天，也能让你吃上新鲜的蔬菜、香甜可口的水果。
这就是乡村的四季，它的四季平凡而又丰富多彩，质朴而又独具风格。
写春夏秋冬的景色作文500字14
月湖，令人陶醉
在深蓝深蓝的湖水里，倒映着月湖令人陶醉的四季……
花，是春的请柬。
初春，呢喃的燕子飞来了，小草露出了水灵灵的嫩芽，湖边的柳树抽出了新枝，像一把把剪刀，剪碎一池锦绣。白云、蓝天、树木，清晰地倒映在水中，把它们融为一体。洁白的柳絮像雪花般随风飘散，一池春水也仿佛嗅到了春的气息，变得欢快而灵动。春天的月湖，正慢慢洗去冬日的寒意，引来满眼的勃勃生机……
啊，娇媚的春！
树，是夏的同伴。
炎炎夏日，在酷热的笼罩下，月湖仍然草木旺盛，郁郁葱葱，桂花树枝繁叶茂，放眼望去，仿佛是一片片翠绿的云朵，显得那么绚丽。看那湖水，犹如一潭诱人的陈酒，让人陶醉。知了大声叫着，路旁的槐树展开优美的曲线，阳光从树叶的空隙溜走，把五彩斑澜的光环投向大地。大雨过后，空气中夹杂着荷花沁人心脾的芳香。
啊，豪爽的夏！
叶，是秋的礼单。
秋日，被漫漫红叶包裹，月湖在这个季节，身姿还是那样漂亮。
伴着坠入水中的枯叶，湖是静的，给人留下的只是一种宁静、淡泊之美。
啊，多彩的秋！
雪，是冬的情思。
月湖一片雪白，翡翠般的月湖犹如大雪中被人遗失的豌豆，显得格外醒目。
雪松，四季青拔。梅花，傲雪挺立，向游人展示自己的生命力之强。
六棱形的雪花轻轻飘落，你接过它，它却顽皮地化了，笑容荡漾在你的唇边。
冬天来了，春天还会远吗？
啊，纯洁的冬！
娇媚的春，豪爽的夏，多彩的秋，纯洁的冬。啊！月湖，令人陶醉！
写春夏秋冬的景色作文500字15
春天，柳树发芽了，它那长长的柳枝伴随着春风摇来摇去，像是在说欢迎我们来到春天的花园里。春雨伴随着夜晚悄悄降临，它滋润着大地上的万物……
夏天，我们吃着凉爽的西瓜，它甜在我嘴里，香在我心里。夏天的时候荷花朵朵绽放**，荷叶也比以前更翠绿清翠，非常好看。
秋天，金灿灿的稻谷，颗粒饱满，压得稻杆都直不起腰。沉甸甸的果实缀满了枝头，好一派果实累累的景象！
冬天，小雪花也摆动优美的舞姿，慢慢地飘落，大地一片雪白。菊花、百合花、桑树、柳树都落了叶，可是冬天的时候有两个植物不怕寒冷，它们是松树和梅花，妈妈说它们不怕寒冷的精神值得我们学习！
日复一日，年复一年。春、夏、秋、冬，这四个季节就像四位魔法师在自然这个大舞台上表演着各自的节目，展示各自的风采……
