电脑阅卷作文怎么扣分1
阅卷人员组成
两部分组成，阅卷组和一线阅卷人员。阅卷组主要是大学教授及出题人员，以及一两个相关机构官员，中学教师有但很少。阅卷组主要把握大方向，标准答案在出题时已经完成，其中详细到包括每个得分点失分点，可能阅卷组会商榷个别得分点，比如把某个得分点从1分变动到分之类，但是大的变动基本是没有的。此外还有答题细则，非常详细罗列了各种有可能出现的情况，往往有数百条之多，比如“把Tan写成Tg完全得分”这种，基本上能想到的奇葩情况都有，而且还会根据阅卷情况进行增补。
一线阅卷人员基本就是重点大学的研究生了，完全按照答案及细则阅卷，具体后面再提。
此外，每天还会有一个单独的巡视组，负责巡查及处理特殊情况。包括每隔半小时要去现场巡查，处理重大分歧卷，统计当日阅卷数据等工作，具体后面提。
阅卷过程
考试结束之后两天内所有试卷都会输入系统，所有阅卷人员看不到一张完整的纸质试卷。全程电子化，什么从试卷袋子里抽出试卷改卷都是上个世纪的事情了。阅卷人员会有一天的培训，主要是学会操作及背熟答案细则，等考卷数据到位后，阅卷正式开始。
基本上每个阅卷人员就改一道大题，原理很简单，每道题至少要经过两位批改，如果两位批改的分差在2分以内，取平均；如果分差在2分以上，系统自动分配第三人批改，第三人分差在2分以内则取其中相近两位的平均数。举个例子，某道题A判了18分，B判了17分，那么就是分；如果A判了18分，B判了14分，系统将自动分配给C，C判15分则取BC平均分，C判17分则取AC平均分。阅卷人员并不会知道自己眼前这份是一改二改还是三改，不会有任何显示。
还有一种少见的情况，即ABC的改卷分歧都在2分以上，那么这份试卷就会被判为重大分歧卷，必须上报给巡视组，由阅卷组老师斟酌评判，阅卷组给出的分数即最终分数。数学大题一般15分左右，重大分歧卷则此题差值至少5分，总分三分之一且至少两个得分点的完全分歧，在事无巨细的评分细则要求下是不多见的。
此外，这个分差临界值并不是完全固定，这题2分，那题3分，英语作文5分，语文作文7分。而且也有可能在阅卷过程中发生微调，但不多。
阅卷时间
每次批改都以秒计，30s的时候会有一次提醒，90s的时候就超时自动进入下一张。想想看一周之内要改完数十万份试卷，每份有七八道题，至少要改两次，可以想象时间有多么紧张。而且阅卷数量直接挂钩奖金，所以大家都自发加班，基本就是富士康模式。第一个上午之后，阅卷人员就能达到人机合体境界，如条件反射般迅速阅卷。
巡视组工作
巡视组每天要巡视，和监考老师差不多，这是最基本工作。其次，所有的三改卷必须经巡视组审核，重大分歧卷则必须通知所有阅卷组成员讨论。此外，每小时进行一次阅卷抽查，数量不等；有阅卷人员无效试卷率太高要进行单独约谈；有重大情况如发现疑似作弊之类要及时上报等等。
满分试卷
阅卷组所有人，尤其是出题人员，都希望能出现满分试卷，满分试卷是必须写材料里上报上去的。试卷就如同一座精巧复杂的迷宫，满分意味着终于有人能破除所有关卡，与早已等待在终点的出题人相遇，总之颇有点高山流水觅知音的意思。
筛选满分试卷的办法很简单，先从最后一题开始筛选满分，能过这一关一般就只有不到30份，然后筛倒数第二题，倒数第三题……如果主观题都是满分，就去调客观题答题卡情况。可惜满分并不常有，某年有一次某份试卷主观题全部满分，阅卷组本来十分excited，结果客观题一看，第二道选择题就搞错，“顿时心都凉了半截”。
零分试卷
零分试卷只会有两种可能：要么故意一个字也不写，要么判为作弊。零分试卷也是必须上报的。一个字不写情况极少，至少得排除突发机器故障，如果一切正常那就零分，当然这是故意的。
判为作弊就很复杂了，首先阅卷人员发现可疑故意标示必须上报，巡视组也必须上报。但是最终是否判为作弊，则由专门负责的工作组决定。工作组和阅卷组是完全独立的，阅卷组并不知道工作组是否判定为作弊，工作组也并不知道阅卷组到底给打了多少分。至于什么是可疑标记呢？这个很复杂且年年有变化，画个乌龟写个标语肯定是会上报的（并不建议这么做），但是并不意味着会被判为作弊。总之，真正在阅卷阶段（注意是阅卷阶段！）被判定为作弊的基本没有。
如果完全正常考试流程，打零分可比打满分难多了。选择题就算你背运到家，大题你设个X列个公式，都不至于一分没有。总之如果是零分，快去买彩票吧！
电脑阅卷作文怎么扣分2
如何规范答题、什么样的卷面才是阅卷教师希望看到的呢？一份工整、清晰的答题卡，无疑会给阅卷教师眼前一亮的感觉。
阅卷教师希望看到的是能够减轻阅读量的卷面，具体包括以下6点：
1、卷面清洁，这是最基本的要求；
2、书写工整，字迹清晰；
3、在规定的答题区域答题，否则做无用功；
4、表述是要根据分值思考要点，尽量细分，用分号或等符号清楚表述；
5、语言要简洁，答中要害；
6、语言表述要规范，尽量用专业术语。
如果卷面做到了以上6点，在“可给分可不给分的情况，从宽给分”的高考评分原则下，将无形中增加了多得分的砝码。
电子阅卷，对同学们的书写规范和答题习惯也有了更多的要求，所以，大家在平时的作业中注意书写规范，到考试的时候压力会减小很多。高考生们可要注意了！在考试中可千万别犯类似的错误哦！
电脑阅卷作文怎么扣分3
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20_年高考押题热点作文篇1暮色四合，流水溅花，夜色从潺潺的水面浮起，徜徉于曲径之上，淡淡的玉盘挥撒着风韵，从树缝里筛下片片舟楫，随风舞动，独然而立，归鸟的柔柔呓语在触手可及的星空传递，一带残荷，凝结着浅浅的月色。凉意渐深，黯月斜挂，通透着清幽的气息，浅吟低唱而行迹肆恣，晃忽间轻舟已过，层层月光铺在水流之上，遥不可知的密林深处传出声声清啸，流露着不可企及的苍茫，是谁，感伤于这清辉幽映的月夜。一股...查看更多
1、高考作文的评分标准高考语文作文的得分情况当然不只是凭借判卷老师的心情，是有详细的评分要求的，所以考生要想单单靠着整洁的卷面，娟秀的字迹得高分，是万万行不通的。所以就需要各位考生充分了解高考语文作文的评分标准，才能知己知彼。作文的评分标准分成两大项，一项是基础得分，另一项是发展得分。首先是基础等级分成考生的作文内容和写作表达，各占有20分的比重，也就是说基础等级就已经是作文满分60分的三分之二了...查看更多
1、作文的评分标准高考作文的评分标准一般分为2个等级、4个档次。最新高考作文评分细则将考生的作文分为了两个等级：基础等级、发展等级。基础等级：基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点。具体分为内容项和表达项两个部分内容项(20分)的重点是题意、内容，分一、二、三、四档。一档（20-16分），符合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚；二档（15-11分），符合题意、主题明确、内容较充实...查看更多
1、高考语文的作文评分标准1、基础等级(50分)一等(50—41)二等(40—31)三等(30—21)四等(20—0)切合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容充实内容较充实内容单薄没什么内容感情真切感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨符合文体要求大体符合文体要...查看更多
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1、上海高考作文评分标准20_年高考还没开始，以下评分标准是往年的仅供参考。一、议论类文体一类卷(63—70)总体标准：能准确把握题意，立意深刻，选材适当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采。补充细则：一类上(68—70)符合总体标准并具备以下一项者：1.能从材料中引出深刻的道理，或对材料中引发的思考阐述深刻，文采优美。2.对材料中引发的思考阐述深刻，语言朴实无华而有一定功力...查看更多
电脑阅卷作文怎么扣分4
第一就是很累。记得最后一年的时候，我的身体状况大不如前了，每天晚上回去，眼睛都有一种酸疼感，甚至晚上做梦还能梦见有尖细的刀片划伤角膜，本来就很脆弱的小眼睛伤痕累累。一坐就是一整天，腰酸背痛，简直折磨。
第二是淡然。刚开始参与阅卷的时候，心里充满了正义感，感觉自己是主宰别人命运的人了，必须要负起来这个责任，所以阅的非常慢。旁边师兄师姐一群老司机一边抠脚一边阅的又快又准，这都什么鬼…再后来就发现了，当评阅标准熟练掌握以后，一道题目字斟句酌十分钟才给分和扫一眼踩分点立刻给的分数是一样的…所以别总吐槽阅卷老师怎么快怎么不负责任，你写的那些玩意真的多给你十秒得到的结果还是一样。何况熟能生巧，经历十天的魔鬼训练之后，早已经把题目背的滚瓜烂熟，说论秒算给分并不是夸张。渐渐的，就没有哪种心理上的崇高了，只有工作的责任感了而已。
电脑阅卷作文怎么扣分5
问题一：“阅卷教师到底能不能看到考生的真实姓名？”
不能！试卷被送至扫描后，生成试卷全图信息，在生成全图的同时，有个很重要的步骤，就是用保密号代替考生号，该过程是一切数据安全的基础。
【保密号】为每份考生答卷赋予一个唯一的编号，以达到隐藏考生信息的目的，这个唯一的编号称为答卷密号，答卷密号包括科目代码等信息，这个保密号是由阅卷主管行政部门生成。
所有考生个人信息在此刻被替换为一串唯一编码，高考时是省级教育招生考试院入闱保密人员保管，“保密号和考生信息关联库”光盘存放在保密室，直至阅卷结束，成绩处理时，由双人取出现场合成。
而阅卷时，所有人员！所有人员！所有人员！都能看到的只有保密号，（从某种意义来讲，无所谓直系亲属避嫌，因为你根本找不到任何考生信息），并且所有教师十几天阅卷工作中，只有只能看到自己批阅的小题切块，像流水线一样，精于某个环节，但是全部流程一无所知。
问题二：“阅卷教师随便输入分数怎么办？”
首先普及几个名字解释：
【双评差值阈限】控制两评、三评成绩的误差范围的阈值。
【多评】网上阅卷过程中同一道试题需要通过两位及以上评卷员评阅后，依据误差控制办法计算最终得分的评卷方式。
【仲裁】网上阅卷过程中经过三评的试题的三次得分两两之间的差值仍旧超过误差控制阈值时，系统自动将该试题分发给仲裁员进行仲裁后生成最终成绩
【仲裁率】评卷过程中提交仲裁的试题数量占所有评卷数量的比率。
任何试卷都至少保证【多评】，阅卷教师“有意无意”出现输入分数时，系统就会比对【双评差值阈限】，次数过多，系统就会送入【仲裁】，当该阅卷教师【仲裁率】超过一定数值时，就会进入以下流程：根据原因查实，是未掌握得分点要领？还是消极怠工？后果很严重！轻则谈话劝勉，重则~呵呵。
问题三：“主观题答案这么多，阅卷教师都知道？”
普及名词解释：
【标准卷】专家给出的具有评分等级的样本卷，作为评卷的参考标准，供阅卷教师评阅时进行参考。
【试评】将随机抽取的答卷随机分发给阅卷教师评阅，主要目的是统一阅卷教师对评分标准的把握尺度。试评答卷来自考生的正常答卷，试评给分不影响考生的最终成绩。
【正式评卷】将考生的答卷随机分发给阅卷教师评卷，系统经过误差控制，产生考生的最终成绩。
阅卷前由专家对样卷评分并分类挑选出培训卷、测试卷、标准卷。之后开始培训，题组长需要监控评阅员的培训情况并且根据培训情况决定是否把该阅卷教师评阅状态由试评转为正评。
也就是说，在【正式评卷】之前，已经用正是试卷进行试评了，基本涵盖了所有主观答题形态。并且题组长时刻把握评分曲线，比如评分分布曲线（反映同题组教师是否一致），平均分曲线（该题标准答案是否过高/过低），标准差曲线（控制无效得分），每日评分均值曲线（控制阅卷教师效率与休息），每日评分标准差曲线（阅卷日质量一致度）。任何非常规评分都逃不过统计学的威力。
