小学三年级作文写蝉(知了)1
炎热的星期天，一早知了儿就在树上“知——了，知——了”地叫着，我和爸爸拿着鱼杆和面筋去抓知了。
到了一片小树林，这里的知了儿特别多。爸爸把面筋粘在鱼杆头上，然后一节一节上升，把鱼杆头小心慢慢地靠近知了儿，知了儿还不知道危险来临，它一边唱着歌，一边喝着露水。突然，爸爸一下子粘住了它的翅膀，它一声哀叫，不断地挣扎，却被粘的越来越紧，动弹不得。爸爸把知了儿拿下来放在袋子里。
我迫不及待地也想试一试，于是便也学着爸爸的样子把鱼杆上升，快要碰到知了的翅膀了，可我一个喷涕，手一抖把知了儿吓跑了……
我很伤心，可爸爸说：“你再试试。”我小心翼翼地不敢再出一点声音悄悄地走过去，把鱼杆上升，一下子就把知了粘住了。“哈哈！看你敢不敢再洋洋得意了！”我边说边把它放进袋子里。不知不觉中，我和爸爸已抓了大半袋子知了。回家后，爷爷笑咪咪地看着我，好像在说：“你真棒！”见此情景，我很开心。
夏天是炎热的，但也是欢乐的、充实的。
小学三年级作文写蝉(知了)2
今年的夏天，还是一如既往的聒噪。
树上的知了还在一遍遍地重复着那枯燥无趣的叫声。又是夏天了，那么那聒噪的知了，是不是有些要蜕皮了？还记得，小时候我最喜欢在这段时间跑到树下，翻开泥土，寻找知了褪去的薄膜。好久都不找了，既然心血来潮，那么我又何乐而不为呢？
跑去了小区后的一片小树林里，仔细寻着，不一会儿手里的小袋子里边便有了三四个蝉壳。突然，我在一棵大树下发现了一个丑陋的知了——不过它已经死了，看样子它是在蜕皮时没能成功而死的。
我仔细看了看这只知了，它的爪都紧抓着树根裸露的部分，我拔出来用了不少力气。它勾得竟是那么使劲！
我突然有些悲哀，为这只还未蜕变的蝉。我不知道它有过怎样的经历，不知它在土地里熬过了多少岁月，不知它是否会想象有一天它会飞出旧壳的样子，我只知道，它的'结局是事与愿违的，但我却真真切切地感受到了它真的很努力地去拼过——从它那嵌进树干的四肢里，我仿佛看到了它在忍受着折磨，拼尽全力想要完成蜕皮的样子。我看出了它有多努力，多渴望。它终究还是失败了，或许，它就差那么一点点。
我似乎觉得这是上天开的一个玩笑，就好像我们的生命中也总是充满了各种各样的玩笑。
我深知，它失败了，可我又无比的明白，它并不是一个失败者，它已经拼尽了全力去实现了自己的价值。它此生无悔！只要努力过，就已足够！
只要还有斗志，只要还有梦想，即使自身渺小，即使路途遥远，即使前方坎坷，也要勇敢地去面对，去挑战，去尝试，去拼搏，就必定能在困境中体会出不同的滋味！
风，轻轻划过。
我又望了望手中的蝉，我仿佛看到了一个强者，它在绽放，像一朵盛开的花一样，绽放在生命的长河里……
小学三年级作文写蝉(知了)3
“夏天到，真炎热，知了树上闹哄哄。”听到知了的鸣叫声，我心里痒痒的，真想捉只知了仔细看看。
今天上午游泳回来，我就和爸爸一起去捉知了。捉知了的工具是我们在前几天早就做好的，爸爸在一个圆形铁丝圈外，缝上了一只塑料袋，还找来了一根长长的塑料水管当小棒。爸爸说，要把他玩过的童年游戏一一教给我呢，我可是盼了好几天了。
我们跟着知了的鸣叫声，来到小区里的几棵大树下。可是，那喳喳叫着的知了停得实在太高了，我们够不着，我有些失望了。爸爸又带我来到了小河边，在一排梧桐树上仔细地寻找知了。找呀找，终于发现了一只知了，它正趴在树枝上呢！爸爸慢慢地走过去，把塑料袋口套在知了身上，猛得往下一拉。知了扑腾了几下，就被我们捉住了！我仔细观察了爸爸手上的知了，它的身体黑乎乎的，翅膀是透明的、薄薄的，可惜，这是一只不会鸣叫的母知了。据爸爸介绍，公知了才会不停地鸣叫，因为它们的身上有两片会发声的东西。以后，我可要捉只公知了来观察观察。
回到家后，我把知了放在一个小罐子里。失去了自由的知了在里面孤独地扑打着翅膀。我忽然觉得它很可怜，就把它给放了。
小学三年级作文写蝉(知了)4
星期天上午作业做玩了，我就缠着爸爸讲故事。爸爸放下手中的报纸，看了我的作业后，满意的点了点头，于是讲起了“知了学习”的故事。
在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，他看见一群大雁在天空中自由飞翔，十分羡慕。于是就要求大雁教他学飞，大雁高兴的答应了。
学飞是件很苦的事情，知了怕艰苦，一会东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲道理，他听了几句就不耐烦的说：“知了知了！”
大雁教他飞的本领他只试了几下，就又自满地道：“知了知了！”
秋天到了，大雁要飞到南方去啦。知了很想跟着大雁一齐展翅高飞，可是他用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望万里长空，大雁们排着“人字”队形向远处快乐的飞去，懊悔自己当初没有努力学习，一边叹气一边说：“迟了迟了！”
爸爸讲完后意味深长的问；＂通过这个故事，你明白了什么道理？＂是啊，爸爸是教育我学习要有恒心，有毅力，要有始有终，否则将一事无成。
小学三年级作文写蝉(知了)5
每个人的童年都有一件有趣的事。在我的童年里最有趣的一件事是我和爸爸捉知了。
那是去年夏天的午后，火辣辣的太阳烤着大地，热得我喘不过气来。一只只知了不停的叫唤着，吵得我心烦意乱，安不下心读书。突然爸爸走过来说：“走吧我们去捉知了。”我听了，立刻高兴得手舞足蹈，烦躁的事早也忘了。接着，我和爸爸到了楼下的公园里找知了。首先爸爸教我怎么做一个完美的捉知了的工具，先在公园里找一个又粗又结实的竹竿，但爸爸告诉我也不要太粗，把铁丝结实地捆在竹竿的一端，然后爸爸再找一个不透风的大塑料袋，往铁丝的周围一套，一个完美的捉知了的工具就做好了。我又按照爸爸教我的步骤又再给自己做了一个。
我和爸爸来到柳树下，寻找知了。我抬头一看，一眼就看见了一只又大又肥又健壮的知了。我说：“爸爸你看，好大好肥的一个大知了。”爸爸听了之后，小心地靠上去。还没靠近知了就远走高飞了，似乎知道我们要抓住它一样，这只知了真聪明。我和爸爸没有因为失败而放弃，开始了第二次进攻。我选中一只正在吸柳汁的知了，然后举起工具往上一套，哈…抓住了。这次成功的捕捉让我信心十足，一连捉了好几只……
我喜欢童年为我带来的乐趣。
小学三年级作文写蝉(知了)6
一大早，我就被一阵阵“知了知了”的蝉鸣声吵醒了。望着窗外，我静静地聆听着它的歌声，忽高忽低，忽快忽慢，让我仿佛听到了不同节奏的音乐。
今天的天气预报显示气温高达40度，外面没有一丝风，蝉把他的歌声分了段，中间是短暂的休止符，每一段歌声都是忽然开始，然后快速升高，这一段歌声也响亮到了极点。几秒钟后，响亮的歌声逐渐降低，渐渐弱了下去，这时的歌声仿佛像有人在低低的哭泣，隐隐约约的，慢慢消失了。接着一段新的歌声又忽然响起，随之停顿，蝉就这样重复着歌声无休无止地唱了下去。
有人说 ，整个夏天，蝉一点事情都不做，只是终日唱歌。可是，它这是在用生命唱歌呀！蝉的生命只有五个星期，在这期间，他近乎狂热地高唱凯歌，从清晨旭日东升，他们就唱响了第一个音符，一直到皓月当空之时，乐队的演奏才会停止，音乐会要整整持续12个小时以上，不过假如是阴天或者有气温低的日子，音乐会就不开了。 虽然这些音乐单调而尖锐，但我由衷的敬佩着这夏日里的歌者，这个用生命去歌唱的歌者。
小学三年级作文写蝉(知了)7
暑假的一天中午，天气闷热，热的我连写作业的心情也没有了。门口的大树上有几只知了在不停的叫着，使我很心烦。爸爸回家批评我没写作业，我跟爸爸说了这件事情，爸爸竟然讲起了他小时候捉知了的事情，我听得心痒痒的。在我的央求下，爸爸决定带我去捉知了。
等太阳落山了，我们准备好手电筒，袋子，为了防止有知了爬的很“高”所以，我们又拿了一根棍子。准备好了之后，我们来到了树林里。打开手电筒，仔细的在每一棵树数上照一遍，看有没有知了。当我不耐烦的时候，爸爸鼓励我做事要认真，我又继续照知了了。忽然间爸爸急忙让我过去，原来爸爸找到知了了，让我去捉住知了。我走了过去，知了似乎知道了我要捉它，快速的向上爬。这“你能爬出我的手心么?”我想。之后，我把它放在我的手上，它还是顽强的爬着。我又把它放入了袋子里，心里暗暗的说：“你在爬呀！哈！哈！”一会儿，我们已经捉了好多知了了。正当我和爸爸往回走的时候，有一个绿光在我眼前一闪一闪的飞着。我想：难道这是萤火虫？在爸爸的帮助下，我将萤火虫拿在手上，用路灯观察了他一会儿，又把它放生了。
看！它带着微弱的光芒自由自在的飞向远处，我们也高高兴兴的的回家了。
小学三年级作文写蝉(知了)8
一天，我闲着没事，听着外面此起彼伏的蝉声，不由得动了心思：这蝉叫得这么欢，不如捉几只来玩玩。弟弟听说我要捉蝉，连声嚷着：“我也要捉，我也要捉……”
我们循着蝉声找了一颗不太高的树。我对弟弟说：“你太小，爬树很危险，还是我上去给你把蝉抓下来，你就在下面等着。”弟弟好像听懂了我的话，安静地看着我一步步爬上树。
我小心翼翼地爬上树，顺着声音，我发现一只蝉停歇在以一个枝干上，正得意的演奏了自己的乐曲呢，看样子它没有发现我。我不由得一阵狂喜，赶忙伸手一扑，由于动作太大，还没扑到蝉，蝉就闻风飞走了。我的高兴劲儿一下子就没了。
我正为没抓住蝉而丧气呢，弟弟在下面一个劲儿地喊：“姐姐，姐姐，我要，我要……”听到弟弟的话，我没好气地说：“就知道喊，知了都被你喊跑了。”弟弟一下子住了声，委屈的站在那里。
后来，经过几次试捉，我慢慢摸索出了捉蝉的诀窍。我发现在一个粗的枝干上有一只很大的蝉，鼓着眼睛，收着翅膀，正有节奏的演奏着，声音清脆悠长。呵呵，这次你可别想跑了。我吸取前几次的教训，身子慢慢靠近树干，伸出右手小心地接近，在快要离蝉只有两三寸远的时候，突然用力扑向它。可能它演出太投入了，根本没想到危险降临，就这样稀里糊涂的当了我的俘虏。
蝉在我手心拼命挣扎，却被我死死抓住。我挥着手，冲弟弟喊：“抓住了，抓住了。”弟弟也高兴得在地上蹦起来。
小学三年级作文写蝉(知了)9
在一个炎热的下午。我从外面回来，爸爸告诉我他抓了两只知了，它们是从树上自己掉下来的。知了被放在了茶几上，有一只居然飞到了吊灯上面，好不容易才又被抓了下来。
第二天，我决定画知了，挑了一只不是很活跃的知了，拿出了上学期末奖励来的素描本，准备把它画下来。
谁知那知了很不安稳，在我桌子上爬来爬去，甚至还飞了起来，吓得边上看我画画的小朋友尖叫了起来。我给了一支笔给知了，让它抱住了笔，这样它总算安静了下来。我开始了画画，拿出一只浅色铅笔先将知了的轮廓确定好，然后将头部，腹部，翅膀描了出来。然后画上眼睛，触角，嘴巴，再把腹部一笔一笔的画出了。画翅膀时得先把腹部画出了，然后再画上翅膀的线条和对照翅膀的纹路，慢慢画出一个逼真和精致的翅膀了。
现在线条，外形都完成了，唯一缺德就是颜色了，这是很重要的一步。我拿出了碳棒和炭笔，用碳棒吧知了的背脊涂上黑色，其它的包括翅膀也上了颜色。然后在把它的脚上涂上了黄色。这样一只栩栩如真的知了大功告成了，好开心啊。
小学三年级作文写蝉(知了)10
晚上，我和妈妈去月牙湖去散步，看见有人手中拿着手电筒和塑料袋在树丛里四处张望，一发现有东西就一手捉住放进袋子里。我很好奇，跑过去问了一下，阿姨很神秘地回答：“捉知了蛹。”
第二天晚上，我们也拿着手电筒和一个塑料杯照着他们的样子在柳树下的矮树丛里四处照，不放过任何一处。
突然，看到树丛里有动静，我立刻放慢脚步，用手电筒在周围照。只见一只小知了蛹在用它锋利的前爪钩住树枝缓缓向前爬动。我趁它不备，用手轻轻捻住它的背部，迅速地扔进杯子里。“哈哈哈，想不到这么快就抓到一只，真是天助我也！”我高兴得手舞足蹈。
有了抓第一只的经验，很快第二只也成了我们的阶下囚。我们继续向前走，惊奇的发现有一只知了蛹在脱壳。妈妈叫我不要惊动它，轻轻地把它放在手心，让我慢慢观察它是怎么脱壳的。
虽然今天只收获了四只知了蛹，但我觉得我的收获很大，让我知道了知了小时候的样子，还让我知道了知了蛹是怎样脱壳的，最后怎样成为知了的，真是有好玩又长见识。
小学三年级作文写蝉(知了)11
暑假的时候，天气炎热，离家很近的几片枣树，每到中午，知了就在树上“知了，知了”地叫个没完，就像大合唱。我很想去捉知了。
一天，我在家里做作业，做了一会儿，小芳来了。我说：“小芳，咱们去捉知了好吗？”小芳说：“好啊！”我把作业本整理好，就和小芳去捉知了。来到树林里，“知了”声更加响亮，震得我耳朵都有点发颤。我的脚踩在草上吱吱响，顿时，我的心怦怦直跳，直怕有蛇出来。找了半天，只听见震耳的叫声，却连知了的影儿也没见到，我想：“知了到那儿去了呢？小芳见我着急的样子，赶忙对我说：“知了的颜色和树的颜色差不多，你要仔细才能找到。”我听了，就靠着树进行仔细观察，果然找到了一只知了，连忙扑过去，谁知，出手太重，差点给知了捏死，我放太猛了，知了一下子飞走了。唉，唉，我气得，小芳笑说：“你太急躁了，看我得了。”说完，他看准了一只知了，小心翼翼地移支了脚步，我站在一旁，凝视的看着，当离知了很近的时候，小芳照准知了，猛的上去，果然逮住了一只，我学她的样子，迫不及待的捉住了一只，没多大功夫，居然逮了二十几只。我这才和小芳满意的回家了。
这次捉知了，才懂得了：无论做什么事都不要粗心，不要急躁，只有细致，耐心地去做，才能做好。
小学三年级作文写蝉(知了)12
酷热的夏天，我们总能听见知了的叫声：“知了，知了……”有时，我们会觉得很烦，却不知蝉背后的故事……蝉的叫声并不是从它的嘴里发出来的，而从它们的翅膀发出的。
在一棵树上，蝉妈妈把小蝉放好后便分开了，她当然能看见本人儿女的杀手……蚋。蚋比蝉小好几十倍，可面对蝉――这个庞然大物去毫不惧怕。蚋跑到一个个放着卵的中央，将本人的卵与蝉的卵搞乱。这一切，蝉妈妈都看见，她完整能够将这些微乎其微的小东西踩死，可这或许是不能改动的习性吧！在显微镜下，蝉卵渐渐长大，长成了鱼形，零落的卵膜立即变成一条线，蝉便能够爬上线去。但是，又有一大风险面临。马上就要入冬了，土地将变硬的。
因而，蝉们必需赶快找到软的土地藏身，自然，也会有大批的死亡。当蝉藏入土地后，它们在土中又面对怎样的风险。我们无从而知，只晓得在四年后，将又有一批蝉，在阳光下歌唱。我们不该恶感那些蝉，四年黑暗中的苦力，一个月在阳光下的歌唱。
只要经过磨练的蝉，才能够有资历长出坚固的，可与飞鸟作斗争的翅膀。其实，蝉的终身不就是它的一个特性吗？
小学三年级作文写蝉(知了)13
星期六的下午，我和妈妈回家去看望奶奶。听奶奶说村边的小树林里有好多知了，我决定傍晚的时候就去抓。
我和妈妈带着手电筒来到了小树林，开始抓知了。我和妈妈在地上仔细的找啊找啊，好不容易找到了一个知了的小洞口，我把它小心的挖开，慢慢的把手指伸了进去。突然觉得手被什么东西刮了一下，吓得我赶紧把手抽了回来，妈妈过来用手电筒往里一照，只见里边有一只知了正在慢慢的往上爬，我小心翼翼的捏住它的后背把它拿了出来。过了一会，我又发现有一只正在往在树上爬，我赶紧一把把他抓了下来，看着自己的劳动成果，我心里很高兴，一边把它放在手里玩，一边继续找。一个小时的时间，我和妈妈一共抓了四只知了。回到奶奶家里，我把它们装进了一个杯子里，还盖上了盖子，防止他们夜里逃跑了。
第二天早上我起得很早，迫不及待的想看一看知了蜕变的时候是什么样子的。可是它们一动也不动，我用手碰了碰它们，还是不动。妈妈说它们可能是缺氧死了，于是我就把它们交给了奶奶，奶奶用盐腌了起来，过两天就能炒着吃了。
小学三年级作文写蝉(知了)14
夏天到了，烈日炎炎，知了在枝头上吱吱地唱着歌。朋友们，你抓过知了吗？今天，我和爸爸妈妈就抓到了两只呢。
这两只知了，一只大，一只小，外形都差不多。他们头上有两颗粉宝石一样的圆东西，鼓鼓的。眼睛大大的，像两颗黑宝石，背上像穿着一层绿黑色的铠甲，腹部有两片鳞甲，那是知了用来发声的器官。
为了抓这两只知了，我可费了不少劲呢！我们寻找了好多树，却不见知了的踪影，我心里直嘀咕：是不是下了雨，知了被淋死了呢？或者还没到知了活动的季节，知了还未从地里钻出来呢？走着，走着，我们来到了一片树木葱郁的地方，我对爸爸说：“我们在这里找一找吧！”爸爸点头同意。我们小心翼翼地进了树林，我就听见爸爸开心的大嗓门：“抓到了！抓到了！我抓到了一只！”我赶紧飞奔过去，“哇！真的是我魂牵梦绕的知了啊！爸爸，你真是太棒了！”
妈妈站在树林外，高声问道，“真抓到知了呢？”一副不相信的口吻。我骄傲地伸出我的手，“这是什么？”不料，妈妈把手掌张开，“我也抓到了一只，给你！”我简直不敢相信自己的眼睛。于是，我高高兴兴地跟着爸爸妈妈，欢呼雀跃地回家了。
虽然这次我没有亲手抓到知了，但是下次我一定要靠自己的努力抓到它。
小学三年级作文写蝉(知了)15
一到家就把知了放了出来，出来后它并没有立马飞走，而在趴在沙发上不动，过了一会儿，鹦鹉球球飞来，落在了知了旁边，知了还是不走，球球看了半天才大胆点儿，小心地靠的知了，张开嘴，一口咬在了知了的腿上，知了赶紧向前爬，很快球球开始了第二次进攻，这次它直接啄知了的头，知了感到不满，叫了几声，把球球吓跑了，但球球没有罢休，继续攻击，妈妈要给它们拍照片，把爱玩手机的球球的注意力吸引走了，它放下了猎物。
看到小鸟不再欺负知了，我就下楼去给知了找吃的，知了喝树汁，我掰了几个树枝带回家，我把知了放在了树枝上，然后把树枝插在了桌子上。我一直盯着看，而知了也不管我，它大概已经饿坏了，刚到上面，就把自己的嘴插进树枝里面，后来我想看看知了的嘴插的方有没有洞，于是我把知了移走，发现它的嘴插的地方有液体流出来，那应该是树汁。
小学三年级作文写蝉(知了)16
每当听到知了的叫声，我就想起小时候和爸爸一起捉知了的事。
那是夏天的一个晚上，皎洁的月光如水地洒在地上，风凉丝丝的。突然，我想去捉知了，爸爸说：“好，咱们一起去。”爸爸拿起一根长长的棍子，把那些知了捅下来，用袋子装起来，捅了一个又一个。我也学着他的样子去捅，用手抓住放进袋子的时候，生怕它咬我，一不小心把它放了，它马上逃走了，消失得无影无踪。我看看爸爸，都抓了好几只了，我连一只也没抓到，唉，真倒霉。
终于可以回家了，爸爸进了他的工作室——厨房。只见爸爸先倒了点油，来了个“武松打虎“把知了炸得油都滴出来了，我口水都流出来了，我还不知道吃起来是什么味道呢？过了一会儿，知了炸好了，吃起来又香又脆，我吃了对爸爸说：”我们以后再去捉来吃，行不行？”“行，老爸听你的。”爸爸微笑着说。
到现在我还想去捉几只拿来吃呢！让我好好地回味一下，因为许多年没吃到了，也有四年了吧！在这四年里，我去了别的地方，都吃不到知了了，唉，没办法喽！
小学三年级作文写蝉(知了)17
在成长中，我有许多可笑、悲伤事。而最令人可笑又令人觉得可怜的事是捉知了。
我那时在奶奶家，觉得无聊，就找上“萝卜头”和他的哥哥一起去田里抓知了。没过多久，就来到田里，田里种满了各种各样的蔬菜，还稀疏的立着几棵桔子树，我们这棵树看看，那棵树看看，寻找知了的 踪影。忽然，“萝卜头”发现一只大知了停在树杆上，他不管有没有刺伸手就去抓，我也争着去抓，没想到咱俩的手指都流血了，便用另一只手捂住······伤口不流血了，我们小心翼翼，生怕碰到一颗刺，我抓住一只了，但是它不停鸣叫，震得我手都麻了，我就松手了。“萝卜头”也抓住了，他能忍住知了叫时发出的震，拔出衬衫的丝线，把它绑着，左手拿着丝线，右手继续抓。我也拔了一条衬衫的丝线，绑一个圈，套住了一只知了。“萝卜头”和他的哥哥照做了，也抓住了几只。回家的路上，弥漫着我们的笑声，可以见到我们每人手中拿一条丝线，两边绑着两只知了，我还说：“买知了要钱，可是捉知了不用钱。”
我对这件事念念不忘。
小学三年级作文写蝉(知了)18
麦子已经金黄，在风中摇动着它那金灿灿的、让人喜欢的麦穗。麦子收完了，大量的知了开始出没。
前两天，我和妹妹、姨早早吃过晚饭，拿着铲子、塑料瓶、手电筒来到附近的小树林里，开始了抓知了行动。
姨告诉我，知了洞的洞口是一个比蚂蚁洞大一点的小眼，用手轻请一捅，洞口便大了些，正好够一个大拇指伸进去。知了洞有的很深，深到要用铲子挖很久，才可看到底；有的则较浅，一眼便可望到底。知了十分聪明，只要它感到有人进入了自己的房间，就会躲到洞底，往一个方向“打墙”，躲过人们的捕抓，这是知了的惯用方法，可就是这司空见惯的方法，让许多抓知了人毫无办法。知了的动作非常敏捷，仅仅一眨眼的时间，它就已经“打洞”躲到泥土里去了。
知了长到一定的时候，就会在天黑时爬到树上，蜕皮后就变成夏天在树上一直叫个不停的知了了。
第一天，我们抓了一只知了；第二天，由于第一天的经验，我们抓了十八只；第三天，我们经验更加丰富，一共抓了二十七只。
通过这次的抓知了让我明白了一个道理：在面对危险和困难时，应该学会自救，才能独立、自主的生活。
抓知了，是一种乐趣，更让我受益。
小学三年级作文写蝉(知了)19
有一天，我和爸爸去捉知了。
我们先到了一片海棠树林。那里的树可真多，高矮、大小不一，粗细也截然不同。这里以海棠为主，里面还夹杂着几棵大家说不上来的小树。这里的昆虫极其多，蝉更是一群群的。我们围着树下转了半天，可是知了们都躲在高处，并潜匿在十分隐蔽的地方。我们好不容易发现一只小知了，它却喊叫一声：“知！”然后飞走了。
我们只能放弃海棠树林，去了一片杂树丛。那里有冬青、槐树、榆树、海棠树、黄杨树，以及其他树。你一进去，就能看见满眼的绿，听见满耳的知了叫。我忽然发现了一只知了，在不算高的树枝上叫。爸爸赶紧过来，可惜它早就飞走了。我们又找啊找，找了半天，也没发现一只低低的知了。这里的知了都太聪明了，全部都在树尖上，根本找不到什么知了。于是我们准备回家。
我忽然想到了一件事儿：我们光看大树的正面了，如果看看反面，换个角度，会怎样呢？我马上走到一棵树下，发现背面有两只很低的小知了！我马上抓了一只，爸爸又抓了一只，然后开心的回家了。
通过这件事，我明白了：捉知了时，换个角度思考可以发现知了；做事时，换个角度思考可以找到解决的方法。
小学三年级作文写蝉(知了)20
夏日炎炎，外面的太阳特别毒辣，我在卧室里想要睡一小觉，刚迷迷糊糊的快要睡着，窗外的知了却叫个不停，知了的叫声在我耳边嗡嗡作响，我翻来覆去睡不着了。
这时我的朋友来找我玩，我看到他大吃一惊，他拖着一根长长的竹竿，手里拎着一个小包，我问他这是做什么，他兴高采烈的说“走，粘知了啊”我一听也来了兴趣，反正我也睡不着了，倒不如把它们抓来吃。
沿着我们这里的河边走，往前一路两旁都是树，走在这条路上就听到知了的叫声震耳欲聋，我我感觉我都快要聋了，但这也是个好事，说明这里的知了多啊，粘知了这事我是没什么经验，我朋友经常跟他爸爸来，每次都是满载而归。
话不多说，我就负责找，虽说是夏日炎炎，但是一排排的树形成了一个天然阴凉，朋友弄好了装备，这时我也发现了一个知了，我们屏住呼吸，小心翼翼的把竹竿靠近它，趁知了不注意，一用力，把值了的翅膀粘在竹竿上，知了一个劲的摆动翅膀，奈何为时已晚。
接着我发现了一个又一个，虽说有的知了精明逃跑了，但是大多数还是被我们收入囊中，经过一个下午的努力，我们两个累的上接不接下气，但是收获满满。
小学三年级作文写蝉(知了)21
我家附近有一片树林，每当傍晚时，会有很多人在树林里摸知了。我也很想去摸一次知了，我就把这个想法告诉了爸爸，爸爸爽快地同意了。
晚上，爸爸带着我去了那片树林。我们带的工具有两个手电筒和一个小桶。在漆黑的树林里，什么都看不清楚。但是有很多手电的光，能看到树林里有很多杂草和蚊虫！环境很不好。我一点儿也不害怕，因为有爸爸的保护！
我们拿着手电筒对着树一个一个地看，看树上有没有知了。不一会儿，爸爸先在一棵大树上发现了一只大知了。知了正在往树上爬，爸爸马上把它抓进了桶里。我也很厉害，我在地下发现了三只知了。其中有一只大的，两只小的，怕它们跑了，迅速地把它们装到桶里。这时，爸爸还表扬了我，说我很棒！我还在一棵树的底下，意外发现了一只癞蛤蟆。它长得太丑了，满身的疙瘩。这只癞蛤蟆看见我撒腿就跑。它还跑呢？对我来说才是虚惊一场呢！我和爸爸在树林里待了一个多小时，摸了很多知了。我们就开开心心地回家了。
这是我第一次摸知了。我很难忘！同学们，你们知道知了的结局是什么样子的吗？请你们猜一猜……
小学三年级作文写蝉(知了)22
蝉，是一种夏天常见的小动物，每到酷热的夏天，蝉总是不请自到，顾影自怜的开端它那没完没了的“歌唱”，那精巧的小生灵在枝头的绿叶之下洪亮悦耳的声音，时时在撩动着你快乐的琴弦。
有一次，在小区漫步又听到刺耳的“知了”声，出于恶作剧心理，我走进了蝉……原本想吓它一跳，把它赶走。
可谁知，当我在它背后用力拍起巴掌时，它却无动于衷，继续着它的扮演。我怎肯善罢甘休，又向蝉走进了一步，在它后面扯起嗓子大吼了一声，接着还蹦了两下，它依然若无其事，目中无人的唱它那并不美好的歌。
我由愤恨转成了猎奇：这只蝉不会是个傻子吧？！于是我从后面走到了它的眼前，还没来得及再张嘴，蝉就一抖翅膀飞走了。好家伙，这倒好，没把它吓着，倒把本人吓了一跳。望着那只蝉离去的背影，我的心中充溢了疑问……
回到家，我迫不及待的找到昆虫记一书，从中找到了答案。原来蝉的听觉十分愚钝，几乎就是聋了一样。但他们的视觉却很敏锐，一旦发现有不明物体靠近，就会警惕的立即飞走。
蝉真是一种奇特的小昆虫啊！
小学三年级作文写蝉(知了)23
一到伏天，小区里的大树上，知了仿佛一夜之间冒了出来，天越热它叫得越欢。一听到它们叫，我就会不由自主地哼起那首老歌《童年》：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”
每到这个时候，爸爸就会给我捉几只，让我玩赏。知了穿着一身乌黑的铠甲，腹部是褐色的衬衫，一对薄纱似的翅膀飞起来像直升机，它的头上长着一对突出的复眼，头顶上方有三个明亮得像宝石一样的单眼，在三角形的头部下方有一根吸管，能像针一样刺进大树，吸取汁液。所以，知了是害虫。知了有六只黑黄相间的腿，每只脚上都有一个钩，能牢牢抓住树干，即使再大地晃动，它也掉不下来。但是，它的嘴巴在哪儿呢？它是怎么叫的呢？在哪儿发出的声音呢？为什么每到夏天它就会不知疲倦地叫？
这些问题困扰我好长时间，今年暑假我读了法布尔的《昆虫记》，噢！我终于找到了答案。知了学名叫蝉，幼虫叫爬叉。雄蝉会叫，雌蝉不会叫。知了也不是用嘴巴唱歌的，在它的腹部第一节的两侧，各有一些弹性强的薄膜，叫做声鼓，外面有盖板保护，发达的肌肉牵拉着声鼓振动产生声音，它们每秒振动130-600次，所以就能发出连续不断的声音。法布尔的结论是：“我把蝉的高声歌唱当成它们对美好生活的一种欢愉的表达，就像我们伤心时抹鼻子，高兴时会不断搓手一样。”讨厌的知了在昆虫学家的眼里也是那么可爱。
知了原来是这样“叫”的呀！知道了知了的小秘密，我真开心！
小学三年级作文写蝉(知了)24
传说在很早的时候，知了是不会飞的。一天，它看到一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是，就请大雁教它学飞，大雁答应了。
第二天早晨，大雁和知了一起来到大树下，大雁说：“我们先要学起飞。”说完，把翅膀平平地摊开，爪子紧紧地贴着地。知了也学着摊开翅膀，可他的爪子怎么也贴不住地。大雁走过去，帮知了把爪子贴在地上。紧接着，大雁把飞上天的姿势展示了一遍，对知了说：“你也学一遍吧！”于是知了用力一拍翅膀，脚一蹬地，就飞了起来。
可是，没过一会知了就摔下来了。大雁飞到知了身边说：“学得真好！你再试几次，就可以成功了。”于是，知了又试飞起来，可还是跟上次的情况一样，他灰心丧气不想再学了。大雁看见了，开口说：“没关系，刚开始学是这样的，再练习几次就行了。”
听了大雁的话，知了鼓足劲奋力向上飞去，又试了好几次，终于飞上了蓝蓝的天空。“大雁，谢谢你教我学飞！”知了兴奋极了。大雁开心地回答：“没什么，朋友之间就是要这样互相帮助嘛！”
小学三年级作文写蝉(知了)25
今天天气不错，我和姥姥到外边玩，一位小朋友给了我一只知了猴。我把他带回家，放到窗户的纱窗上。爸爸说：“今晚小知了猴就会变成知了。”听了爸爸的话，我怎么也不相信。
晚上睡觉之前，神奇的事情发生了。他的后背开了一条缝，它从里面抖动出来，因为它原来的壳很小，现在看起来身体比以前大很多。刚出来时翅膀是湿湿的、软软的，颜色是淡绿色的，眼睛是鼓鼓的。
第二天，知了变黑了，翅膀变硬了，上面的花纹更清楚了，壳还挂在纱窗上。我猜它好想自由！
晚上，爸爸回来了，我急忙对爸爸说：“爸爸，我想把知了放了。”爸爸看着我，我接着又说：“我和妈妈不敢动它，早上妈妈一动它，小知了吓得溅了妈妈一脸水，妈妈没有防备也吓了一跳。”大家听了都哈哈大笑。这时爸爸打开窗户把小知了放了出去，小知了好像在说：“自由了，自由了，终于回到大自然了。”我看着它飞出窗外，心里美滋滋的。
每当中午我听见外面知了的叫声，我就会想这里有没有我放的那一只小知了呢？
小学三年级作文写蝉(知了)26
暑假期间，妈妈给我推荐了一本书——《昆虫记》。一打开书，我就被里面的栩栩如生的文字给吸引住了，开始津津有味，全神贯注的看起来。这本书给了我许多知道，也给了我一些启示。
蝉，这种动物，大家都很熟悉吧！对，它就是在炎热的夏天叫得令你不耐烦的“知了”。其实，大家都没有真正了解过它的生活。小时候，听妈妈讲过蝉的故事：在寒风乍起时，没有储存粮食的蝉去找蚂蚁借粮食吃，蚂蚁却冷冷地说：“你曾在夏天唱歌，那你就在冬天跳舞吧！”后来，在学校读了拉封丹的写的故事，更认为蝉是一个可恶的家伙。
但在法布尔的《昆虫记》当中却是这样的：七月的午后热得令人窒息，蚂蚁们想从干枯的花儿上取水解渴，蝉不停地吸着甘甜的树汁，后来不耐烦了，它们想成群结队地赶走蝉，对蝉又拉又扯。蝉被这些强盗弄得恼怒不堪，向它们喷出一些臭汁。蚂蚁们根本不理睬它，继续喝着树汁，虽然这里面的树汁快喝完了，但等到再渴的时候，它们会故伎重演，去抢其他的汁液。
蝉的卵虽然很多，但能活下来的只有几十个。蝉的幼虫通过它从地下爬上地面，从而蜕变成真正的蝉。一共要经历漫长的四年，这漫长的四年中，除了挖掘，就是死亡，一旦它们经历种种磨难，最终破土而出，穿上新的衣裳，难道不该高唱一下吗？
拉封丹编了蝉的寓言，而法布尔却用细心观察替蝉正了名，他认真的态度，真值得人们学习！
小学三年级作文写蝉(知了)27
又到了炎热的夏季，窗外不时的听到知了的叫声。
这天傍晚，爸爸下班回来，我对爸爸说：“爸爸，我们捉知了吧。”爸爸说：“好呀，可是用什么东西捉呢？”这时爸爸灵机一动，说：“有了，看我的。”只见他找来一根棍子，剪了一块粘老鼠的粘子，把老鼠粘子粘在棍子上，说：“走吧，捉知了去。”
我们来到小区里，驻足仰头寻觅那“吱吱”的发声源，一旦发现目标，就会蹑手蹑脚，弓着腰，轻轻地向“目标”移动，生怕弄出响声吓飞了鸣叫的知了。临近有知了的树干，伸出棍子，瞅准时机，迅速地用棍子向树干捂去。直听得一阵急促的鸣叫，“吱吱”的“发声源”便已牢牢地粘在棍子上。爸爸把知了拿下来，我把它装进瓶子里。然后，爸爸把工具递给我说：“你也试试。”我照着爸爸的方法，提起棍子，谁知惊动了知了，它们一下子都飞走了。我失望极了。我们又来到一棵树下，我吸取了第一次的教训，轻轻提起棍子，靠近知了，一粘，果然捉到了一只知了。我们一棵树一棵树地看，一共捉了六只，我拿着瓶子高高兴兴的回家了。
嘿，捉知了真有意思！
小学三年级作文写蝉(知了)28
今天天气特别热，空中的太阳像个大火球似的炙烤着大地。
我和妈妈、妹妹都躲在屋里不敢出来。到了下午，我们早早吃了晚饭，一家人去公园玩耍，里面有许许多多的树木，来给我们遮挡热气。这时，我看见好多人拿着电灯在树林里找东西。我问：“妈妈，他们在干什么？”妈妈说：“他们在抓知了。”我连忙说，我也要去抓知了。就这样我们也开始像他们一样拿着手机，照着大树根部找起知了。我们一棵一棵树的找，找了好长时间，都没有找到，就在我打算放弃时 ，忽然，我看见一只知了在努力的往树上爬，我赶紧叫住妈妈，妈妈一把抓住了那个知了，我让妈妈放进袋子里，我看了又看，心里美滋滋地，心想这可是我第一次抓知了，就抓到了这么一大只。这个知了不仅给了我希望，也带给了我不少乐趣。
我和妈妈、妹妹又开始地毯式的找知了。到了后来，妈妈找到三只小的，时间不早了，我们打算回去，我有点失望，我就抓住一只，妈妈看我有点沮丧，就安慰我说：“这是你第一次抓知了，抓住一只很不错了，而且还比妈妈抓的大，你已经很棒了。”我心想也是，就这样我们开开心心地回家了。
今天晚上真是一个奇妙又有趣的一晚！
小学三年级作文写蝉(知了)29
“天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。”
大家来猜猜看，这是什么动物啊？没错，就是知了。
知了，是在夏天一种很常见的动物。夏天的白天时间，走在街上，经常听到一声声“知了、知了”的声音，所以我对知了很好奇，到底是什么力量使得它们在夏天这么“激情澎湃“，“激动无比”呢？
为了这事，我特地抓来了一只知了，关在笼子里，仔细观察。发现知了总共身长5公分左右，有两对膜翅，三队足。复眼突出，单眼有三个。可是我还没发现为什么它们在夏天这么爱叫，怎么办呢？
突然，我灵机一动，走到街上，在一棵树下停了一下，因为我发现这颗树上有好多的知了，那我就能发现知了为什么这么爱叫了。
过了一会儿，它们“集体大合唱”时，腹部一直在动，原来这就是它们为什么叫的原因啊！
到了晚上，我正要睡觉，可是知了一直在叫。我怒气冲冲地走到客厅，打开窗户，打开笼子，让知了自己飞出去。它飞出去之后，我大喊：谢谢你今天对我的帮助！
这就是知了为什么叫的原因，你懂了吗？
小学三年级作文写蝉(知了)30
“门外的知了叫个不停……”每当我听到这首歌时，总会联想到那又黑又好吃的东西——知了。我之所以喜欢吃它，是因为知了肉又香又脆。我想应该会有人说：“知了？那东西那么黑，有什么好吃的啊？要是给我吃，我才不要吃呢。”可是，我就觉得它好吃。
知了全身都是黑色的，它有着一双圆溜溜的眼睛，还有一张很难找到的嘴巴和一对透明地像玻璃的翅膀。
每当到了夏天的时候，你就能听到窗外知了的呼喊声“热死了，热死了……”。它们全都生长在树上，不像我们在地上行走。只要天一热它就叫，特别是在中正午的时候叫的特厉害。这时正是人们睡午觉的时候，人们总是伴着知了的音乐声香碰碰地入睡。
记得在我很小的时候吃过一次知了，那是一个夜深人静的夜晚，我和妈妈刚到家门口酒闻到了一阵扑鼻而来的香味。我一转过身就看到隔壁的一位哥哥端着一大盘知了在吃，他看到了我们，就叫我们到他家一起吃。他给我夹了些放在一个盘里，还给我一双筷子。还未等他弄好，我已经口水直流了。也顾不了什么形象，直接用手抓了只瓣开就咬，很香很脆。一只知了只有一点点肉，所谓物以稀为贵，这样我就更想吃了，真想把整碗倒入嘴里，可是知了的肉外面还有一层层难剥的硬骨头。
我爱吃知了。
小学三年级作文写蝉(知了)31
今天我和哥哥闲来无事又不想只是在家里呆着，夏天来了，知了随处可见，所以我和哥哥就决议去捉知了。
最开端我们在小区院里找，找了半天都是小小的那些，听着也没什么活力，后来哥哥说，我们去公园捉知了吧，这个时节公园的知了一定特别多，而且荷花都开了，还能顺便欣赏一下荷花，就这样我和哥哥从家里往公园动身。
到了公园，果真如我们想想，遍地都是树啊小草啊，上面有停留了很多的知了，他们有的在休息，有的在知了知了的叫着。我和哥哥战战兢兢的扑过去，果真哥哥就是比我凶猛，他先抓到一只，我不甘落后学着他的样子也扑了过去，我也胜利的捉了几只，就这样，我们把捉到的知了放进先前带来的瓶子里开开心心的回家了，可是走到家楼下我又觉得他们特别不幸，哥哥摸了摸我的头，说：“从小你就心软胆怯，好吧，我们把他们都放了吧”
今天过得真开心，捉知了是一种乐趣，捉的时分要有耐烦，不能粗枝大叶的，而放生则又是一种乐趣，都能够深入领会的到。
小学三年级作文写蝉(知了)32
有一次夏天，我到乡下外婆家玩。
一路上，到处是郁郁葱葱的树木，听得见知了想再叫：“热死了，热死了……”
到了外婆家，我连忙去找那些小伙伴玩，之间，他们拿着面在揉，我跑上前去问他们在干什么，他们异口同声的说：“做知了胶，粘知了。”我头脑里产生了一个大问号：“什么是知了胶啊？”“就是用面团做出来的胶，很粘的，乡下孩子都爱玩。“哦，那知了胶怎么做呢？”他们又告诉了我做知了胶的方法。我迫不及待地拿了一小碗面粉，放了点水，用手揉，再放点水，用手揉，一直到面团变得很软很软才行，面团变软了，我把面团放在水里面洗，洗了再洗，一直洗到面团怎么揉也弄不出白汁，知了胶就做好了。我们每人都做了一团知了胶，捆在竹竿的一头，到外面的树上粘知了。到了树下面，我们不发出声音。仔细听有没有知了在叫，“知了，知了……”“知了出来了。我轻声说。我轻手轻脚的走过去，小心翼翼地用知了胶碰了一下知了，知了的翅膀被我粘上了。“我粘到知了啦！”我高兴的叫道。
做知了胶粘知了真有趣哇！
小学三年级作文写蝉(知了)33
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天，它见大雁在空中自由飞翔，十分羡慕，于是就请了大雁教它飞行，大雁高兴地答应了。
一天，它们俩来到了一个荒无人烟之地展开了练习。大雁和颜悦色的对知了说：“首先要学会跳步，然后学会边跳步边展开翅膀，最后在树梢上试着飞行，练完了过来，我检查。“知了听了，如疾风一样跑去练习。知了跳步与展开翅的练习都练完了，开始练飞行。飞的时候，知了爬上了最高的一棵树开始学习，知了爬上树后跳到树梢上又跳下去。飞下来时，知了像赛车一样飞速下来。练完了，知了走到大雁面前对大雁说：“师傅，我练完了，请检查。”大雁说：“验你的飞行吧！”知了听了又像疾风一样，跑去了树上。飞下来了，知了不小心把翅膀收了回去掉了下来。大雁见了，快速飞上去把知了平稳的接了下来。到了陆地大雁对知了说：“你还不够熟悉，要多加练习。”
过了一年知了终于学会了飞，它用老师教它的飞行要领教会了才出生的小知了们。
古时候的知了，传知识传到现在的知了后，让生活更加美好，这样一直传下去，到每一年春天，声音优美的知了来了。
小学三年级作文写蝉(知了)34
炎热的夏天又到了，我的好朋友——知了又出来啦！此时，我总爱在浓荫下扬起小小的脸庞，搜索知了的踪影，它们呢老爱躲在浓浓的树叶里，一声一声长唱：“知了，知了……”像似一对好朋友正在玩捉迷藏的游戏呢！
记得有一次，我正听得出神，突然，一只知了从浓荫中飞出来，停在了阳台上。我灵机一动捉起它，并把它放在塑料杯里，然后，用纸包住杯口，再用绳子扎起来，最后，在纸上弄出几个小洞洞，逗知了玩呢！知了呢好像也很开心似的，竟然在杯子里唱起了歌，跳起了舞。有时它停下来了，我用力一摇杯子，它又会叫个不停，跳个不停，然后，我也跟着手舞足蹈，学着跳啊，唱啊，开心极了。
突然间，我发现知了蜕下了壳，便兴奋地跑去告诉妈妈：“知了又长大啦！”想让我的发现与妈妈一起分享，可妈妈却严肃地说：“是啊，知了长大要脱壳，这是段艰苦的过程；人的成长也是一样的，长大，要经过多少苦难，多少磨练呀。”听了妈妈的话，我不由自主轻声地说：“放了它！放了它！”一打开杯口，那知了已消失在浓浓的树荫里“知了—— 知了—— ”的鸣叫，此起彼伏，不见停歇。
我兴奋地高喊：“知了，你是我的好朋友，让我们一起快乐成长吧，愿我们的明天更美好！”
小学三年级作文写蝉(知了)35
传说在很早很早以前，知了是不会飞的。一天，它见一群大雁在空中自由的飞翔，十分羡慕，于是就请大雁教它飞翔，大雁高兴的答应了。
刚开始，知了学习认真，大雁教它飞行的姿势，知了很认真的听，渐渐地已经能飞离树梢到另一个树梢去了。知了很满足，觉得这样就可以了。从那以后大雁再教它的时候，它就不认真学习了，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去。大雁教它怎样掌握平衡，知了不耐烦的说：“知了！知了！”大雁教它飞翔的技巧，并告诉它：“想飞得高又快最重要的是勤练习……”知了没听完就嚷嚷说：“知了！知了！这树荫里多凉快，外面热死了，等天气变得凉爽了，我再出去练吧！”大雁看着它，无可奈何的摇了摇头飞走了。
秋天来了，树叶黄了，天气凉了，大雁也要去南方了。知了说：“带上我吧！”大雁说：“你行吗？”知了努力的扇动翅膀，可是它能飞行的距离只是这棵树的树梢到那棵树的树梢，它眼睁睁地看着大雁一只又一只的飞走了，只好仰天长叹：“迟了！迟了！”
知了学飞让我懂得了：做一件事情不要半途而废。否则什么事也做不好！
小学三年级作文写蝉(知了)36
我的童年缤纷多彩，但最令我难忘的，还是抓知了。
夏天的中午，奶奶家旁边的小树林里，总会有知了的歌声。这一阵，那一阵，好像在演奏着‘知了’交响乐。
出发啰！去小树林抓知了啰！我兴奋地边跳边说。我戴着一顶小草帽，奶奶戴着一顶同款的大草帽就出发了。一路上，我和奶奶说着笑着就到了小树林。^v^走喽！^v^我二话没说一溜烟跑进了小树林里。奶奶在外边喊着：慢点，别摔着啦！我也顾不上太阳有多热，奶奶怎么喊了，这可是我的阵地。我在树林中飞快地穿梭，眼睛一刻也不停歇，扫过每一棵树。哈哈！发现目标！我的眼睛停留在了一棵高大的树上，一只胖乎乎的知了正在极力鼓动双臂，似乎发出它生命中最后的呐喊。我就像发现了新大陆似的，激动、兴奋，在我的心中不停地交错。我拔腿就跑，把^v^帮手^v^找来。奶奶把我轻轻地抱了起来，我压制不住内心的激动，哆嗦着小手慢慢地，慢慢地向它捂去。^v^！啊！抓到了！我高兴地大喊。知了在我手里扑腾，弄得我好痒。突然我的小脑袋瓜又冒出了一个问号：^v^咦，奶奶这只知了怎么不叫呢？^v^奶奶瞅了几眼，笑着说：哦，这原来是只＇哑巴＇呀。＇哑巴＇？我满脸疑惑，知了里也有哑巴？怪不得我刚才只看见它振动翅膀，不见它发声呢！
虽然那次抓到了一只‘哑巴’，但还是很高兴。童年就像记忆里的珍藏册，永远都留在我的心田。
小学三年级作文写蝉(知了)37
夏天到了，树上的知了“知了，知了……”叫个不停，叫得我心里痒痒的，多想亲手捕一只知了啊！今天下午，万里无云，正是捉知了的好时机。我赶紧约了几个小伙伴，一起去捉知了。小伙伴们一听都激动极了，带上塑料袋、竹竿等东西，整装待发。
开始了，我们几个人在公园里挑了一棵最粗壮、最高大的树，把那棵树围起来，使劲摇，想把知了摇下来。哎，我们太天真了，知了只管自己唱歌，哪有功夫来管我们！气死我了。第一招：揺树失败。第二招：爬树。我们几个女生不会爬树，只好呆呆地站在地上望着一个个向上爬的男生们，给他们当拉拉队。哈，男生们瞄准了一个目标——一只正在津津有味地吮着树汁的知了，由于没有经验，想拿竹竿把知了打下来，却一棒打死了。害得我们空欢喜一场。
失败乃是成功之母，我们吸取了上一次的教训后，决定直接用塑料袋套住，有可能会从树上摔下来，但是面对柔软的草地，你的屁股坐上去就好像坐在柔软的棉被上，舒服而柔软。大胆的我们开始了这场具有“风险”的游戏。
这些男生屏住呼吸，全神贯注地盯着一只正在午睡的知了，好时机！男生们像“猛虎”扑去，一下子便笼住了那只知了，我们在下面又是叫又是跳的，兴奋极了。之后，我们又接二连三的捉了好多只知了，还把死了的知了做成一个个精美的标本。
这天真让人难以忘怀，希望每天都能这样快快乐乐的。
小学三年级作文写蝉(知了)38
大雨过后的晚上，我和我的好朋友一起去捉知了的幼虫，我们这里叫蚂虮妞。
这时，天色已经黑了下来，我们一起来到河堤上，走到一片树丛中，顺着手电筒的光看见树上好象有一只死的知了，被一群小蚂蚁包围着，我以为小蚂蚁要吃掉它，就想把它拿下来，没想到我一摸它，它就飞走了，把我们大伙吓了一跳。
我们继续向前走，趁着月色，我妈妈发现了第一只蚂虮妞，它刚从泥土中爬出来，正努力向树干上更高的地方爬呢。它长着和泥土一样颜色的身体，圆鼓鼓的眼睛,六条腿，腿的边缘还有小刺，能够帮助它将身体牢牢的固定在树干上不掉下来。我小心翼翼的把它从树干上捉下来放在了塑料袋里。紧接着我们又捉到了第二只、第三只......
小学三年级作文写蝉(知了)39
傍晚，我们吃完饭后，妈妈提议去捉知了，我们都同意了。
于是，妈妈带好工具—一把小铲子，一个塑料瓶。我们就出发了。到了一片树林前：那里的树不但蓬蓬勃勃、高大粗壮，正是捉知了的好地方，而且地面坑坑洼洼的，就像一个冒险岛，真有趣！
我们兵分两路，我和妈妈去里面找，爸爸和弟弟在边上找。我和妈妈很仔细的把地上的小窟窿挨个挖挖看。可是一点收获也没有。正在我垂头丧气之时，我转头一看，看到树干上有个貌似知了的东西。我走近一瞧，是只知了！
我拿给妈妈看，妈妈说：“这是只老的，不能吃。”我心想：即使不能吃也没事我可以把它拿回家玩。我把它放在手上。谁知，他用爪子把我手挖破了，我吓得把它扔在地上，放跑了。
我继续找，在一棵大树上捉到一只知了。我朝爸爸喊：“爸爸，爸爸，我捉到一只知了！”爸爸也朝我说：“我们也捉到一只知了！”虽然我们捉到了两只知了，但是我们还在努力的寻找着。
时间过得真快，转眼间晚上了。我们带着“战利品”回了家。
真是一次有趣的捉知了！
小学三年级作文写蝉(知了)40
一天，小明在上学的路上，小明看到了对面的树上有只知了，就马上捉住了知了．”铃．．．．．．”上课铃响了．小明回头一看，上课了，小明把知了放在胸前，慌慌张张地向学校跑去，他跑到教室，幸亏没迟到．老师出了道题让同学们做．小明算了算，想了想，过了一会儿，小明算出了答案，举起了手，老师看到了以前不经常举手日小明，居然现在举起了手，老师马上请小明来回答问题，小明立刻站起来了，他刚张开口，放在胸前的知了居然叫了起来，老师的眼睛睁得比铜铃还要大，同学们都用惊讶的目光注视着小明，小明想：这知了早不叫，晚不叫，偏偏这时候叫，想气死我！”边想边用牙齿咬着嘴唇，心不停地跳者．老师问小明：”你身上怎么会有知了的叫声呢？”小明低下头，从胸口拿出知了，交给了老师，老师说：”你身体怎么有知了呢？”小明吞吞吐吐地说：”是我在学校门前树上捉到的．”老师说：”为什么要捉知了呢？””因为我想玩知了．”小明说．老师说：”只要你主动认错，老师就不会怪你的．回去吧！”小明又回到了座位．
小学三年级作文写蝉(知了)41
在森林中曾经生活过一只自以为是的知了，它每天都在树上叫着自己的名字。
一天，一个在森林里散步的小女孩听到了，她自言自语的说：“知了的叫声真好听，像一位杰出的音乐家在唱歌。”
秋末冬初，一只蚂蚁爬上树对知了说：“知了大哥，马上就要到冬天了，你现在不找粮食，到了冬天可就找不到了呀！到时候，你吃什么东西呢？”“去去去，你这多事的家伙，本大音乐家想干什么就干什么，用不着你来管！”知了气愤地走了。
第二天，又来了只好心的田鼠，它对知了说：“知了兄弟，你成天在树上叫，有这个闲功夫还不如去多准备点粮食呢！”“什么，你的意思是说我的歌唱得不好听？”“我不是那个意思！”“那是什么意思？走，快走！”好心的田鼠摇着头走了。
寒风刺骨的冬天来到了，知了什么也没有准备，便出门寻找食物，可一连飞了几个小时也没找到。于是，它便硬着头皮到蚂蚁家，希望蚂蚁能给它点食物。小蚂蚁说：“当初，我不是劝过你吗？可你就是不听，现在，我也帮不了你了。”知了又到田鼠家，可好心的田鼠也拒绝了它。知了只好钻到地下长眠。
小学三年级作文写蝉(知了)42
夏天来临时，公园里就会多出一些举着手电筒的人，餐桌上也会多出一到夏季独有的美食。哦？你问我这是什么东西？其实啊，这东西就是我们熟悉的知了猴。
知了猴就是婵的幼虫，在夏天的时候，知了会依附着一只树干而进行蜕变，之所以夏天才有知了。是因为知了在夏天就要为之后的蜕变做一些准备。在夏天的时候，知了就会从地面探出一个小洞，这个小洞呢，是因为知了在发育完全后，蝉的幼虫便会向上爬出地面，顺着树干，爬到一个合适的高度，从而完成脱壳。
那为什么知了会从土里爬出来呢？是因为雌蝉产卵后，会选择一棵树的树枝最嫩的地方，也就是新生树枝的末梢，用自己的口器，在树枝上打出很多小孔，然后把卵产在孔里面。产在树枝里的卵则会借助树枝的营养继续发育，直至发育为幼虫。随着天气变冷，再加上树枝里的营养都被蝉吸收殆尽，树枝便会枯死，直至脱落。随着树枝的脱落，蝉的幼虫也就掉落到了地面上。之后，幼虫就会在土里继续爬，打洞。寻找附近的树根，他们会用自己的口器从树根上吸取树的营养继续发育，期间也越爬越深……待其发育完全后，知了就会从土里爬出来了。
通过我的讲解，相信大家对知了也有了进一步掌握了吧？
小学三年级作文写蝉(知了)43
乡村的生活多姿多彩，捉青蛙，爬树，玩水------但这些不算好玩，捉知了才是最好玩的。
暑假的一天，我来到外婆家玩，到午后，天气炎热，知了也叫的很欢，我们都很想睡觉，但知了仿佛是在糟蹋我们的好梦，我和哥哥`表姐`表弟`表妹一起，我拿了一个特大号塑料袋，用铁丝环绕起来固定好，绑在长竹杆上，我心想：可恶的知了，今天姑奶奶我一定要捕完你。表姐拿细绳——风筝线剪出来的，哥哥观察，表弟和表妹，就每人拿两个盒子跟着我们。过了一会儿捕捉知了行动就开始了。
接下来哥哥出了个主意：比一比谁的蝉飞得远。我们石头剪刀布选出谁第一`第二`第三`……结果我第一我很高兴，我精挑细选，选取出了只比较大，又强壮的蝉得意洋洋站在一边，最后一个是表弟，他挑了一只小小的蝉，我们笑得肚子都疼了，我拿着长长的细绳大家一齐喊：“预备——，放!”我们一齐放了绳子，手里拿来着绳的；另一头，似乎在放风筝，可我的蝉就是不飞，我甩了一下手终于飞了起，最终还是我的蝉最远，我更开心了。
玩累了，喊渴了，大家一起躺在天然的绿色地毯上休息，阳光照着眼睛很刺眼，我合上了眼睛，展开手臂，伸了个懒腰，睡了一会儿，醒来其他人还没醒，我躺在草地上，望着蓝天，感觉很惊讶我们竟睡着了，不知不觉我感到生活原来如此美好呀!
乡村生活真美好!那欢乐地笑声，叫声还回荡在耳畔，那浓绿的树还呈现在眼前，美好的乡村生活真让人留恋。
小学三年级作文写蝉(知了)44
听到这个名字，大家一定觉得很普通，因为很多人都捉过知了，而且还吃过它。
昨天晚上，吃过饭后，我就和大人们一起去捉知了，同行的还有弟弟妹妹。
我们先来到一片小树林，下车后，经发现有许多蝙蝠，不仅个头较大，而且还飞的又快又低，于是，我们迅速上车，转移阵地。
我们又来到了三角公园，提着桶，拿着铲子，用手电筒照着开始寻觅资知了的踪迹。我们彳亍在三角公园的小树林间，空气掺杂着泥土的芬芳。我们在小树林中兜兜转转，走了好几圈，连个知了壳儿都没见着。难道知了灭绝了吗？
大家都知道，这两年捉知了、卖知了的人很多很多，所以，如果知了真的灭绝了，那也不为奇怪，毕竟，动物灭绝了这么多，也没有让人特别关注的呀？
今天下午，我带着妹妹在后院玩，无意中发现了树上有个知了蜕变后留下的空壳，这一下子激起了我的兴趣，顺着往树下一看，大大小小的洞布满了土地，我想找找有没有资料，就来到后院通往屋里的窗户，将是说给了姥姥，姥姥给我支了个招，然后我就去世，一个又一个洞被我试了，可一个知了都没见到，但是见到了一个已经蜕变了的，只不过它已经死了。
捉知了，却一个都没见到，它想灭绝了似的。
小学三年级作文写蝉(知了)45
树的枝叶交错着，绿叶用他的身体挡住了刺眼的阳光。我在电线上，尽情地享受着温暖阳光的照射。忽然，一阵吵闹声打破了夏日的宁静，我想：怎么会发出吵闹声呢？我正准备低头往下看，可是树摇晃了起来，结在树上的果实也一个接着一个地掉了下来。绿叶遮住了我的视线，让我眼前一片黑暗。忽然树叶弹了上去，我看清了，原来，是一群孩子走到树下，寻找着我的踪影。他们不会是要抓我进盒子里，把我关起来吧！我吓得站了起来，飞到了电线杆上。下面的人惊奇地说到：你们看，知了飞到电线杆上了，我们快把它拍下来吧！说着，闪电似的灯光不时地朝向我，害得我头晕眼花，好像到了晚上，有许许多多的星星在我头上转来转去。
后来，可能他们觉着拍得不是很清楚，就想把我捉下来。于是，他们用脚踢着树干，想把我从树干上震下来。在树上的我感觉就像发生了八级大地震一样。
我被他们震了下来，幸好没有被他们发现。我飞向蓝天，心里想：可恶的人类，想把我们关进盒子里，封住我们的自由。你们一定会遭到报应的。我们知了不是你们的掌上玩具，我们是大自然中的一份子，我们是让你们来欣赏的。如果我们是人类，你们是知了呢？你们也一定会咒骂我们的。我们也有生活的权利，你们要爱护我们啊！
小学三年级作文写蝉(知了)46
蝉是夏天常见的小动物。每到炎热的夏天，蝉总是不请自来。自怜之初，知了无休止的歌唱，树枝上绿叶下娇弱的小动物嘹亮的声音，总是拨动着你幸福的琴弦。
有一次，在社区里散步，我又听到了刺耳的“蝉”声。出于恶作剧的心理，我走进了蝉...最初我想吓吓它，把它赶走。
然而，当我用力拍他的背时，他仍然无动于衷，继续玩。我怎么能愿意让它走，再向蝉迈进一步呢？我在它后面拉起我的声音，发出一声大吼。然后我跳了两次。它仍然表现得若无其事，挑衅地唱着它美丽的歌。
我从怨恨变成了好奇:这只蝉不是傻瓜吗？！所以我从后面看到了它的眼睛。我还没来得及张开嘴，蝉就振翅飞走了。好家伙，这很好，没有吓到它，但我吓了一跳。看着蝉的背影，我的心里充满了疑惑...
当我到家时，我迫不及待地想找到《昆虫》一书，并找到了答案。原来蝉的听觉很迟钝，几乎聋了。但是他们的视力非常敏锐，一旦他们发现一个未知的物体靠近，他们就会警觉地飞走。
蝉真是一种奇怪的小昆虫！
小学三年级作文写蝉(知了)47
昨天晚上，我和妈妈出去散步了。我看到很多家长带着孩子去抓猴子，看着他们包里的“战利品”。我很羡慕，也很痒，就对妈妈说：“明天我去抓猴子！”母亲点头同意了。
今天晚上，吃完早点，我和妈妈、嫂子、弟弟一起去抓猴子和狗。那里已经有很多人了。看着他们两三个在包里，我赶紧加入了行列。
一开始不知道怎么抓好。看到窝就捅。后来按照我妈的教学方法抓到了。先找了个绿豆大的小洞，拿个小木棍把洞的薄薄的土层打开一点，看看有没有。如果有，我就把小棍子放进去，让蝉沿着棍子爬上去。现在学会卖了，很快就抓了一个。看到我抓到的第一只蝉，我非常激动。天快黑了，我们看不清地上的洞，所以我们在这棵老树上找了一圈。树干上突出的地方可能是蝉。就这样，我多抓了几个。
突然，狗从那边的草丛里吠叫起来，偶尔走上去闻闻。我和弟弟去看，原来是一只蝉猴向树干爬来。我太惊讶了，就把它放进包里了。
我们把我们的成就放在一起计算。哈哈，多达15个。天色已晚。我们满意地回家了。好吧，我们明天再来！
小学三年级作文写蝉(知了)48
从前，有一只知了妈妈，生了一只可爱又活泼的知了宝宝。
可是，小知了长出了翅膀时还不会飞，知了妈妈着急的想：如果我的宝宝不会飞翔在高高的填空，这传出去了怎么好意思见人呢？
于是知了妈妈就带着知了宝宝在森林里这儿跑跑，哪儿跳跳。就这样锻炼了好长时间。一天，知了妈妈带着小知了，来到一个一米高的大石头上，测试训练成果。她让小知了站在大石头上往下跳，小知了闭着眼睛苦苦哀求妈妈说：“妈妈，我害怕，我不敢跳，万一﹉﹉”不等小知了把话说完，妈妈生气的说：“绝对不行。”小知了只好勉强的闭上眼睛往下跳。
一步跨出，小知了差点摔了个半死。
知了妈妈觉得这也不是个办法，就去请母鸡阿姨，母鸡说：“我也不会飞呀！” 知了妈妈只有去请教大雁先生，没想到大雁先生提出了一个条件，他说：“想飞先得减肥”可怜的小知了为了学本领，成天饿着肚子练习跑跳等基本动作，每当她实在饿时，她就想起“吃得苦中苦，方为人上人。”的名言激励自己。
就这样冬练三九，夏练三伏。
终于有一天，小知了会飞了，她高兴的喊：“我会飞了！我会飞了！”知了妈妈听了也高兴万分。她说“孩子，你能有今天全是大雁先生的付出，让我们一起去感谢”小知了说：“知了，知了”
小学三年级作文写蝉(知了)49
今天，天气很热。我和爸爸，叔叔，弟弟，去粘知了。我们去了河边，河边有很多树，上面有很多知了。知了的叫声很吵，吵的我耳朵都快聋了。啊，忘了告诉你。爸爸事先准备了好多面筋，然后我们在钓鱼竿的头上抹了很多面筋。因为面筋被风一吹特别粘我们就是用它来粘的。正在这时候，叔叔在一棵树上发现了一个知了。我爸爸就轻轻的走过去慢慢的举起鱼竿，轻轻一戳面筋粘住了知了的翅膀，我们的第一个猎物捕捉成功了。我们顺着河边继续往前走，很快我们又发现了一个知了。这回是我粘的，我很紧张我的手一直在发抖，爸爸在旁边指挥着我，我按照爸爸的要求慢慢的走到树下举起鱼竿小心翼翼的一戳一下子粘到了那只知了。我们高兴的喊着：“粘到了粘到了”。叔叔很快的跑过去把知了从竿上摘下来。后来我又碰到一只但没有粘到，我有些泄气，这时爸爸告诉：粘知了手上一定要稳，要沉住气。我又试着粘了几只果然又粘到了不少。
天更热了弟弟想回家了，我们就收拾了一下一起回家了。回到家一数，我们一共粘了26只。我可高兴了。回到家奶奶把26只知了炸了，爸爸说这叫“香酥知了”。吃起来真香。我很想再去粘一次。
小学三年级作文写蝉(知了)50
在炎热的夏天，我们总能听到蝉的叫声:^v^蝉，蝉……^v^有时，我们感到无聊，但我们不知道蝉背后的故事……蝉的叫声不是从它们的嘴里发出的，而是从它们的翅膀发出的。
在一棵树上，蝉妈妈把蝉放好，然后分开了。当然，她可以看到杀害她的孩子的凶手……黑苍蝇。黑蝇比蝉小几十倍，但它们可以面对蝉——这种没有恐惧的怪物。黑色的苍蝇一个接一个地跑到蛋的中央，把它们的蛋和蝉的蛋弄混了。这一切，蝉妈妈看到了，她可以把这些小东西踩死，但这可能是无法改变的习惯！在显微镜下，蝉卵逐渐长大，变成鱼形。散落的卵膜立即变成一条线，蝉可以爬上这条线。然而，还有另一个大风险。冬天即将来临，土地将会变硬。
因此，蝉必须迅速找到柔软的土地来隐藏。自然，会有大量的死亡。蝉藏在土里会面临什么风险？我们不知道，只知道四年后，会有另一批知了在阳光下歌唱。我们不应该为蝉感到难过，它们是四年黑暗中的苦力，在阳光下歌唱了一个月。
只要蝉被磨砺过，它就有资格长出强大的翅膀来对抗鸟类。其实，蝉的生活不是它的特征之一吗？
小学三年级作文写蝉(知了)51
我五岁时的那年夏天，哥哥从树林里捉来了一些“怪物”---知了。
这些“怪物”长得又丑又凶，胸前长着一对锋利的“钳子”，圆圆的眼睛怒视着我，不停地爬来爬去，还挥舞着自己的“钳子”，显得很是凶猛。
后来，妈妈把这些知了炒了一下。我尝了尝，香香的，麻麻的，很是好吃。便决定晚上去多捉一些回来。
这天晚上我和妈妈一起来到了一个树林，树上的知了“知了知了”的叫个不停，好像在欢迎我们的到来。我打着手电筒在树林里不停地寻找知了的踪影。突然，我发现了一只知了正在树上散步，我便急忙叫起来：“知了知了----”迫不及待的跑过去，知了也拼命地往上爬，跑过去之后，知了便爬到了高处，我生气地离开了。我又在不远处看到了几只“知了”，还有一个黑乎乎的东西，我自言自语：“原来这就是知了的窝呀！”这几只知了比常见的要小一点呢？总结了上次的经验，便轻轻地走过去，快速的用手去抓，谁知这知‘知了“用屁股上的针，蛰了我一下，我痛得大哭起来，妈妈这时也走过来了。原来，我捉来的并不是知了，而是一只黑色的马蜂。妈妈跟我讲了马蜂与知了的区别，并嘱咐我：“天黑，要看清楚了再捉。”
这件事令我至今难忘，现在想起来还会笑个不停。
小学三年级作文写蝉(知了)52
昨天晚上，哥哥捉了四只知了，那知了真好玩，真可爱。是棕色的，我怕它咬人，就问哥哥：“哥哥，他会咬人吗？会得病吗？我们能吃它吗？”哥哥漫不经心的说：“不会咬人，但会挠人，不会得病。最好吃它的方法是油炸，进入嘴里，香香的，脆脆的。好吃极了！
我说：“好多知了呀！”可妈妈说：“就这点？我可是捕过好多呢！今天晚上就去。”我心里真高兴，因为我可以去田野玩了，还可以捉知了。晚饭过后，我就拉着妈妈去树林捉知了。
天黑了，夜静了，静的点可怕。只传来了几声鸟叫，知了在树上直发哆嗦，妈妈有点害怕了。而我——一边哼着小曲，一边和妈妈说说笑笑。一边观察着树上有没有知了。走到半路，妈妈停下了脚步，哆哆嗦嗦的对我说：“菲菲呀，咱们走吧！天黑了，妈妈有点害怕。”我在心里暗暗自笑：“妈妈，谁让你在哥哥面前夸下海口，现在还不如我哥哥呢!”
咦，趴在树上的是什么？是知了？是虫子？这让我们有了一点信心，妈妈赶忙拿起手电筒，一照，我们一看，垂头丧气。原来是一只大水牛。
咳，不成功。事实证明妈妈在吹牛，我们扫兴而归。
小学三年级作文写蝉(知了)53
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的，有一天他看见大雁在天空中自由自在的飞翔，很羡慕。于是请大雁教它学飞，大雁不假思索地答应了。
学飞是一件非常艰苦的事情。知了很怕苦，在学习的时候它总是东张西望爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞行的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了，知了。”大雁教给它本领，它只试了几下，就知满地嚷嚷道：“知了，知了。”秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞，可它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着大雁向南飞去，真后悔啊！可这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了，迟了！”
这个童话故事告诉我们：不管做什么事都要认真，要踏实，不能一知半解。
就象考试前发生的一件事，妈妈给我讲解一道我不懂的题，当时我只想着早点睡觉，没有认真听，似懂非懂地点着头，自认为自己已经会了。并且还想着：“哪儿那么巧，考试不一定会出这样的题。”可考试的时候真的出现了，结果可想而知，真后悔自己当时为什么不认真听一下。所以一知半解，害得可是自己噢！
