五年级作文乐曲作文1
音乐，是人类心灵的一扇窗户。
——题记
在许多人的眼中，“文艺欣赏”是一种很玄妙的东西。其实，你在看节目、听音乐时就是在“文艺欣赏”了。我们从出生到现在，看过无数的节目也听过无数的音乐。思考一下，你最喜欢哪首歌呢？你为什么喜欢呢？如果把这些写下来，就是“文艺欣赏”啦。如果你问我这个问题，我会坚定不移的告诉你：《蓝色多瑙河》。如果你问我为什么？那就请接着往下看吧！
我最喜欢的乐曲是《蓝色多瑙河圆舞曲》。或许你还不太了解它，下面我就向你做一简单介绍：《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家、指挥家、圆舞曲音乐集大成者约翰。施特劳斯被后人称之为“圆舞曲之王”而《蓝色多瑙河圆舞曲》被称为“奥地利第二国歌”。
《蓝色多瑙河圆舞曲》共分为五个部分，每一个部分都是节奏鲜明、旋律畅快，每一个部分都有自己的旋律，这正是它的奇妙之处，也是我喜欢它的原因之一。
当你聆听《蓝色多瑙河圆舞曲》时，你就像是走进了仙境一般。第一、第二圆舞曲奏响了，优美的旋律和活泼的节奏仿佛是告诉世人：春姑娘来了，描绘出一幅如诗如画的情景；第三、第四圆舞曲用歌一般的音阶，把我带进春的殿堂，尽情地玩耍；第五圆舞曲，以那热烈的节拍，把乐曲推向高潮。最后，在优美热烈的乐曲声中，结束了圆舞曲。
我喜欢它，不仅因为它非常优美动听，更因为在我情绪低落时，它可以抚慰我的心灵！
音乐是人类心灵的窗户。正如《蓝色多瑙河》一样，音乐使人开心，音乐使人乐观，音乐更使人坚强！
五年级作文乐曲作文2
无忧无虑的童年在我们幼稚的笑声中一天天过去；我从只知道玩耍的顽童变成了充满理想的少年。成长的烦恼和快乐也紧随而至。有时，我会问自己：人为什么要长大？回想成长的一幕幕，我又不禁浮想联翩，我在一步不停地长大啊！
曾经为了一个洋娃娃而哭鼻子；曾经牢牢盯住牵牛花，认为它会牵出一头奶牛来；曾经疑惑太阳和月亮是圆圆的而星星却都个儿尖尖的；曾经担心莹火虫会不会将湛蓝的天空也点燃呀；曾经不明白大鸟们从天上飞过，可为什么天空却依然存在呢……曾经有那么一段可爱而幼稚的童年放在我面前，可我没有珍惜，在以往的回忆中也找不到它的根。
不会忘记第一次进学校的那种激动；不会忘记第一次带上红领巾，面对队旗庄严地行礼……我明白，拥有如花般的岁月并不代表美丽，用奋斗代替梦想，生活的每一天才会更加有意义。
什么时候开始，我们不再胆怯——当成长的路线不再是一条直线，而多了许多的折线，许多的螺旋案后。一次次的折弯，一圈圈的旋绕，飞转着如梦般的生命，飞转着美好的希望。彩色的青春，鲜花般的希望，等着我去努力，去奋斗，去开采生命所蕴藏的矿藏。而当我们渴望而又急迫得到的长大来到的时候，又愿意摒弃童年的稚气、单纯、快乐和天真。
有人说，成长的道路充满了酸甜苦辣。其实，正因为是有了酸苦辣，所以才有甜的可贵。没有荆棘和弯路的人生道路是不会有鲜花的。在进和退，失败和成功缠绕在我们头顶之上时，自己用双手去解开结，才是最棒的方法。
走过满是伤痕的沼泽，穿过充满爱的森林，越过幼稚童年的山顶，我想我们的情感会更加丰富多彩，我们的意志会更加坚强，我们脸上的笑容会更加明媚灿烂。
我们一起长大，回首时才会发现，成长的乐曲竟是如此悦耳动听。
五年级作文乐曲作文3
大自然的声音很美妙，如果不用心去聆听，你是听不见的。大自然的声音有的轻盈，婉如亭亭玉立的姑娘在窃窃私语；有的雄伟，好似一大群军士站着军姿，整齐地喊着口令；有的悲伤，如同人们在亲人逝去后，那哀鸣声……安静！让我们静下心来倾听大自然演奏的四季乐曲吧！
春天，风抚摸着娇艳的花朵儿的脸庞，抚摸着挺拔的大树，汩汩的溪流……花朵在风中摇曳，溪流轻唱着小曲，这就是一场花与溪流的音乐会，而大树就是这场音乐会的观众。“嘀嗒，嘀嗒，“雨宝宝落地了，它们滋润着大地，养育着万物。它们调皮的在大地上跳着舞。小种子也开始发芽，一个又一个生命在诞生……春天像小提琴那轻盈的声音，美妙动听。
如果说春天是轻盈的，那夏天就是重金属的摇滚乐。太阳把大地晒的火热，人们受不了炎热的夏天，都跑去吹空调了。排风器的声音，轰隆隆的，多个在一起，自然而然就变贝司了。夏天，飞流的瀑布声音沉稳有力，替代架子鼓。调皮的孩子们在清凉的水中嬉戏，有哗啦啦的水声，也有孩子们爽朗的笑声。人们的声音已汇成无形的电子琴……，夏天是火热的音乐，让我们安静不下来。
秋天妹妹送来丰收季节，带来丰收乐曲。农民伯伯收获果实喜悦的心情化成音符唱了出来。果实们也在欢呼着呢！为什么呀？哦，原来是在讨论着一个主题：我们终于长大了！难道《欢乐颂》并非秋天莫属吗？
寒冷的北风带来冬天，赶走了秋天妹妹。树木光秃秃的，唯有寒梅与它作伴，哼着小曲调。大海呼啸着，像一头愤怒的狮子，犹如低沉的大提琴声。北风特别不开心，它放肆地吹着树木和雪花。我猜它是与雪花吵架了，如果可以，我要劝它们和好。冬天是低沉的声音，雄伟的声音……。
噓！你听见四季的乐曲了吗？
五年级作文乐曲作文4
夜是那样的静，星光是那样的柔美，一颗颗星星就像嵌在黑色绒布上的钻石，我躺在床上，望着窗外的星空，静静地打开记忆的闸门……
记得那是学校在元旦放假前组织的一场迎新教师排球赛，那天大家都在议论的都是有关赛事的情况。更奇怪的是，第三节下课铃声一响，同学们就像装着弹簧的洋娃娃似的，蹦蹦跳跳地跑出教室，“呼——”教室立马空无一人，原来大伙都跑去看排球赛了，我也迫不及待地跟了过去。
比赛已经开始了，体育组的老师发球。只见吴老师高高托起排球，用了个大力扣杀。只见数学组的老师，借着这股力量，把球给掂了过去。体育组的招架不住，落在了地上，现在是0比1。吴老师又用了个直线球，打给了数学组，球重重地打在了地板上，“嘘……”原来是球出界了呀！下一个发球的是数学组，吴老师用了个飞燕还了回去，打到了对方的盲区。现在是1比2，之后，体育组的老师连攻数学组，把他们打得落花流水，现在是8比4。之后，数学组和体育组的老师展开了激烈的争夺。你一个球，我一个球，终于，数学组发现了体育组一个比较弱的点，连连攻击，终于，数学组打出了一个大力扣杀，把他们打得连连招架不住啊！最终赢得了胜利，总比分是3：2。这时，操场上响起了一片欢呼声，我也和同学们一起连蹦带跳了起来，围观的老师、同学也越来越多，欢呼声、呐喊声汇成了一曲欢乐的乐章！
与此同时，同学们才发现太阳已经快要下山了，赶紧收拾书包陆续走出校门。真是“夕阳无限好，只是近黄昏啊！”我真希望学校能在学生间也举行一次这样的比赛，如果是怕排球我们打不了，我建议可以把排球换成气球呀！呵呵……我躺在床上想着想着，慢慢地闭上双眼，仿佛自己的思想与肉体都沉浸在美好的回忆里，也不知道睡没睡着，就感觉自己一直在笑……
五年级作文乐曲作文5
叶子的沙沙声，很悦耳，但却单调；海浪的潮汐声，很悦耳，但却过于乏味；静谧中，花儿开放的声音，很悦耳，但却很难被人察觉。
在我心目中，大自然最悦耳的声音便是那多情的水了：潺潺流水——文秀；山泉迸溅——刚强；瀑布飞泻——雄浑……水被赋予了那么多的情感，但那些溪，那些湖，那些泉，都是冰凉的，没有一丝温度。水是无情的，那些情感只不过是人们强加于它罢了。我一直是这么认为的，直到今天才发现水也是有温度的。
汽车渐渐驶入韦岗温泉，“哗哗”的流水声愈来愈响，鼻腔早已充溢这水汽的清香。温泉，有温度的泉水？心里不禁一阵忐忑……换完泳衣，下到池中，不禁“哇”地叫出了声，好舒服。那温度是它天生的，正适人体的温度，难道它才是大自然最温暖的所在？“发什么呆呢？”一声询问随着一大片水花向我扑来。“好啊，你敢泼我！”说罢，便用手在池中划动了一下，随着手臂的上升，一大片带有这温度的水花，便氤氲在空中。
呵呵的笑声在整个池子传荡。忽然听见一声刺耳的尖叫声，是小A在水中跌倒了，可我们都不会游泳，怎么办？正着急着，忽然一双手拉住了小A，原来是一位大哥哥。“下次小心点啊。”那位陌生的大哥哥笑着对小A说。接着我们在池子里玩得很开心。
时间在人们开心时总是那么匆匆，一上午的行程很快结束了，在回来的路上，习惯性地回想这次获得了什么，耳畔又响起泉水声，叮叮咚咚，高低婉转，让人不由得心安。水么？是的，那充满温暖的泉水，不仅天生被赋予了温暖的气息，它又见证了人与人之间的温情，谁道流水无情？那水，那笑，那温暖，让我听到了大自然最温暖的乐曲。
五年级作文乐曲作文6
老师和同学就像是一块夹心饼，而夹心饼的中心却是一个忧乐交织的我。
相信在班上，班长这个位置，都是很多同学想得到的，因为当上了班长会有一种说不出的感觉。并且能反过来管理同学，比如上课的纪律、下课的十分钟……都能管一管。
突如其来的事来了，班主任让我当上了这个班长，当时却是无比的自豪，也非常高兴，我也没想自己能有这个机会，当上班长。从那以后，我也变得勤奋起来，无论是自己的事或是班上、同学的事，我也会尽心尽力地去做，同时，还让我在管理中，改掉了一个缺点——胆小，胆小已经陪伴我很多年了，从小就开始缠绕着我，是我不敢正面地去面对眼前的困难，也很少和各科的老师说话，甚至连班上的女生也很少说话，除非是她们主动找我说话，我才会接上几句，总之，使我很烦恼，但从我当上这个班干部，改变了我。
但是，在当上班长的期间也是烦恼多多的。比喻：在上课时，有些爱说话的同学，经常说话，老师提醒过后还是停不住口，而班主任把这个任务交给我——把说话同学的名字记下来。
如果我把名字交给班主任，我也下不了手，因为这样会毁了我和同学之间的友谊，同学可定会生我气，甚至不理我；而我不把爱说话同学的名字交给班主任，那么要我这个班长也没什么用，并且会让那些爱说话的同学不能认识到错误，上课继续说话，这样，我就被老师和同学夹在中间，让我不知所措，所以说当班长也是不容易的啊！之后，我也没有之前那么尽力地管理，真是辜负班长这个职位了。
我认为这并不是一个坏结果，也不是一个好结果，好坏交织吧。但是在这个过程中，让我学到了许多知识，懂得了奉献，懂得了做什么事都学要努力和不懈的坚持，才会要所收获，最重要的是，改变了我，让我大胆了许多，更加地努力学习。
五年级作文乐曲作文7
我从三岁半就开始练钢琴了，已弹过许多曲子，有《啊，我的太阳〉、《蓝色的多瑙河》、《黄河大合唱》等，我最喜欢得还是《春之歌》。
《春之歌》选自门德尔松的钢琴独奏《无词歌集》，其中《春之歌》是所有《无词歌集》中最著名的一首曲子。
每次弹或听这首曲子，我都身临其境，仿佛置身于春的怀抱。你听，泉水叮叮咚咚唱着欢快的歌流淌下来， 水面上覆盖着美丽的玫瑰花瓣，泉水把花瓣送到每一个小动物的家，这花瓣是春天的使者，他们把小动物从漫长的冬眠中唤醒了。你听，左手伴奏的琶音多像小动物们在开满鲜花的草地上尽情地跳舞。右手的主旋律从琴键上缓缓流出，它旖旎多姿，委婉动人。那是温暖的春风徐徐吹来；那是柳树姑娘伸了个懒腰，抽出了几条新芽；那是小草探出了绿油油的小脑袋，正向远方张望。主旋律不断地奏响，告诉人们春天已经来到人间。
我闭上眼睛，陶醉在美妙的音乐里，如醉如痴。我仿佛看到小熊们把玉米种子撒进了松软的泥土里，施了些肥，一场春雨来了，“春雨贵如油”，小熊们又唱又跳，看着自己的种子宝宝贪婪地吮吸着春天的甘露，心想：“秋天肯定能吃到香喷喷的玉米”。
一群小猴子跑到自己种的桃树下，精心地照顾树苗，一颗颗桃树开满了粉红的花，猴子们在桃树上尽情地玩耍、嬉戏，猴子们看着这如霞的桃花，心里乐滋滋地想：“桃花开得多好呀，秋天有吃的喽！”是啊，看到盛开的桃花，就好像已经吃到了甜丝丝的桃子。
流畅轻快的上行音从琴键上流出，那是红艳艳的太阳慢慢地升向天空，微笑着照射在生机勃勃的大地。活泼的跳音犹如鸟儿清脆的歌声，轻巧的颤音是小溪淙淙流向远方。好一幅春天的画面。
悠扬的主旋律再一次响起，整个乐曲消失在无边无际的春光之中，令人回味无穷、遐想无限。
五年级作文乐曲作文8
静静的夜晚，我站在窗前，把心境放在吹拂的凉风里，任凭满天星斗擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机，按下“play”键，听着那自己最宠爱的乐曲。这夜，赠人以思考的氛围，这乐曲，赠人以梦境的温柔。我闭上双眼，一切懊恼随风流逝，只有乐曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是故乡那一片可爱的秋
在缓缓的钢琴前奏中，我似乎推开了一扇窗，映入眼帘的是一条弯弯曲曲的山间小道，一向通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上，路两旁是一棵棵火红的枫树，手掌形的枫树叶正跟着连绵悠长的乐曲有节拍的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在这火白色的世界中，不禁轻轻举起双手想拥抱这奥妙的世界。继续往前走，一条小溪横在我的面前，溪水跟着乐曲中“叮叮咚咚”的声音往前流，它的对岸是一间正冒着炊烟的田间小屋，几只小鸟在空中自在的歌唱，唱出了一首《秋之韵》。溪水旁的一丛丛野菊花像在对我微笑，好似在告诉我：“秋来了，秋来了，迎接来到秋的世界”。
跟着乐曲进入高潮，我看见在不远处的田野中，同乡们正忙着大丰收，收割机一下又一下，乐曲越来越高，这寂静的乡下好似一个秋的容器，也将它的一切尽收其中，使秋成为乡野的一部美妙典雅的电影。很快就到夕阳之时了，我沿着原路返回，侥幸地看见了夕阳下的秋。在夕阳下，一切都变成了金色，我向远方望去，终于体味到了杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是如何写的，我深深地沉醉在夕阳的金秋下。
不知不觉悠扬的乐曲结束了，但我隐隐约约感觉到它仍在继续，在继续完成那幅美丽和谐的画，自己也在沉醉中永远不要醒来……
五年级作文乐曲作文9
音乐向耳朵诉说这故事，耳朵谛听，悟出了某一种心境。
——题记
我想，会听音乐的人必定是一个“优雅”的人，一个会听音乐，能从音乐中升华中憬悟的人，必然能从音乐中听出心境，作曲者﹑演唱者的心境，而恰恰是我们自己的心境。
看《快乐男声》听了一首《追梦赤子心》，想必这位作曲者一定是一个有梦想，有追求的人。伴着朝阳听这首歌，是一种享受，你能够感受到一股来自音乐和朝阳相结合的力量。蓬勃的生机恰好配上追梦的不懈坚持。不禁，我被触动了。我不是也有梦想吗?我不应该也像这音乐一样，对梦想守着一份不渝和坚贞。这十二位快男，因为对音乐梦的执着追求，才站在了台上唱出了这般触动人心的音乐，他们的背后，汗水是坚贞，努力是不渝。
至于作曲者，一定是一个有故事的人，他把自己的心境用音乐描摹出来，我们仿佛看到了：碧水、蓝天、红花、绿叶，但更多的是对音乐的热爱，对梦想的追求，音乐是他们借以表达情感的东西，就宛如画家手中的画笔，舞者的舞姿，给人的是一种精神上的震撼，视觉上的享受盛宴。
而我，因这首歌断定了我的心境，伤感却又不服输，不放弃。生活中的困难，我会害怕，但我不会裹足不前，我伤感，我害怕，在我追梦路途上，一场“龙卷风”刮走我的一切，甚至裹走了我的梦，我的不渝，我的坚贞。但我知道，我不会放弃，我应该像这激情的音乐一样迸发活力，追梦的路途还很遥远，就算付出伤痛泪水我也心甘情愿。
音乐是心境，是作曲者、演唱者的心境，更是我不服输，不放弃，宁可付出伤痛泪水也心甘情愿的心境!清晨的树林里，让我的心儿跟着音乐漫步!
五年级作文乐曲作文10
音乐家用他独特的音乐符号谱成乐曲来表达心中的喜与怒，悲与欢，离与合;而多彩的学习生活是无数个跳动的小音符，放飞着我们心灵的翅膀，飞往成功的彼岸，谱写跌宕起伏的生命交响曲。
心中忧伤的乐曲在流淌。记得那天刚考完一张英语报纸，我心里十分期待着考试的成绩，可是一周过后的英语课，老师手里拿着一摞卷子走进了教室，从老师的脸色上可以看出我们班这次考试的成绩不好，教室里一片安静，似乎可以听见呼吸的声音。老师站在讲台上用低沉的口气对我们说：“这次的考试，我们班的成绩很不理想。”此时班级里的气氛更加压抑起来，老师让组长发卷子。我看到拿到卷子的同学脸色立刻都沉了下来，有的趴在桌子上，有的在算分，看老师有没有批错，恨不得检查出一分的错批题。卷子发到我手上的时候，我立刻把卷子的分数盖了起来，先看个位上的数字，一看是1，再将试卷十位数上的手指慢慢移开，一看81分。我的脑袋顿时一片空白，根本不相信自己的眼睛，恨不得把卷子撕掉。这时，老师说：“咱们班90分以上的同学仅仅有16名，而五班90分以上的同学有36名，你们可以想一想，你们的名次是多少!”听完这句话，我们班的每个同学都很难受。
从那天以后，我认真学习知识点，整理改错本。不久之后，我们又考了一张卷子。很快成绩发下来了，老师乐呵呵地走到讲台上说：“这回考试大家的成绩很好，有了很大的提高，我们班大多数是90分以上!我很高兴，希望大家不要骄傲，继续努力。”当发到我的卷子时，我一看是93分，顿时心里乐开了花，仿佛无数个跃动的小音符在我心中跳舞，在心中奏响了动听的交响曲。
五年级作文乐曲作文11
迷人的夏夜中，山林、草坪、荷塘中的一个个音乐家，正欢快地演奏着动听的乐曲。
瞧，翠绿的草坪上，首先献上的是蝈蝈和蛐蛐的乐声。这一曲是《夏的赞歌》，优美婉转，令人陶醉。随后出场的是高音先生——青蛙。它穿着一身墨绿的西装，神采奕奕。随着晚风拂过的竹林飒飒声，青蛙先生拉开了嗓子：“呱呱呱……”月亮射下了银色的光辉——它是最天然和最完美的灯光师。
接着，一道亮丽的闪电刺破了宁静，轰隆隆的雷声震耳欲聋，“噼里啪啦”的大雨点，也来参加音乐会。那一道道水帘，伴着雷公公的架子鼓声，显示的是大自然的壮观和澎湃。
雨停了，音乐会并没有接近尾声——或许这是首没有尽头的乐曲。树叶上的雨珠一滴滴的落下，滴进地上的小水洼，“滴——嗒，滴——嗒”，宛如最纯粹的古筝声。
是啊，夏夜的乐曲是没有尾声的。这里不用入场券，只要一颗静谧的心来聆听；这里没有屋顶，是一个完全自然的空间，让人回归自然，融入自然。
五年级作文乐曲作文12
早晨醒来，打开窗户，我看着外面的景色，听着外面的声音。此时，虽然这时候还坐在床上，可心早已经飘了出去。
风儿“呼——呼——”地吹着，轻轻的，柔柔的，吹着我的脸颊，想妈妈的手一样，软软的，特别舒服。它吹去了我脸上朦胧的睡意，让我感到特别清爽，想吃了一颗薄荷糖一般。
立在树上的鸟儿欢快清脆叫了几声，仿佛欢迎着早晨的来临，又像是在提醒人们：“好起来了！”真像是一个“报时钟”啊！
随着天上一丝丝云儿的飘动，又传来了几声狗叫和蟋蟀的鸣叫。两种声音交织在一起，合成了一个双重奏——狗演奏着大提琴，蛐蛐吹着悠长的竹笛，听着特别和谐。
“呼——噜，呼——噜”爸爸的打呼噜的声音把我的心给拉了回来。我静静地听着：爸爸的呼噜声一起一伏，一高一低，一升一落，很有节奏。他的呼噜声还真像轨道上正在运行的火车。
“唰唰唰，”我快速地穿好了衣服，慢慢地走向卫生间，地板发出了“嗒嗒”的声响，唱起了歌。“扑，”披着白色外衣的牙膏跑到了牙刷上，水也不由自主地流入了杯子。“沙沙沙沙，沙沙沙沙沙，”我刷起了牙。“汩——，嘟嘟，扑，”“汩——呵呵呵呵呵，扑。”多么有趣啊！真是一首流畅的交响曲。
正在洗脸的时候，姐姐进来了，爸爸妈妈也陆续地起来了。家里热闹起来，一会儿有衣服掉到地上的声音，一会儿有打开衣柜的声音，一会儿有打开门的声音……各种声音陆续地传到了我的耳朵里。
太阳从东山的怀抱里又逃了出来，重新照耀大地。这是已经快7：00了，大部分人都起来了：上班的该上班了，上学的该上学了，一些妈妈爸爸该为孩子准备早餐和送孩子去学校了……我和妈妈也该出发了。
早晨的声音像一首乐曲，从比较安静到很热闹，很响亮。但比起高潮来，我更向往那宁静、悠扬的开始。
五年级作文乐曲作文13
乐曲有时可能代表着音符，但我觉得它更代表着我们班上同学。乐曲有舒缓柔美小夜曲，有节奏明快的进行曲，有气势磅礴的交响曲……这些“乐曲”都代表了我们班上同学的性格，今天就请你认识一下吧！
先说说“小夜曲”吧，就是我们班的诸葛静茹。她文静、恬淡，仿佛如一朵冰清玉洁的茉莉花。从认识她那一天起，就让我刮目相看。
她为人从来都是和和气气的，说话也温柔至极，但却不像其他女生那样撒娇，小鸟依人。在我的印象里，他从来没有发生过一次脾气，就算别人主动招惹她，她也毫不在意，如果是我，恐怕没有这么大的肚量。她在生活中也特别乐于助人，只要朋友有困难，他便会毫不犹豫的帮助。听完我的介绍，你是不是也觉得它像一首舒缓柔美的小夜曲呢？
再说说“节奏明快进行曲”吧，这称号非我们班的中队长邵婧暄莫属。看，她正在管理我们班的早读，她那副眼镜上仿佛蕴藏着许多知识。要问我为什么把她称作节奏明快的进行曲，那就不得不说她那一贯雷厉风行，风风火火的做事风格了。
她从二年级就开始担任我们的中队长，也算得上是一名老干部了，所以她既是老师的好帮手，又是我们的学习榜样。做事果断，有一家之主的风范，这绝不输给男生，有时她又是爱打抱不平的侠女，看到班里有几个男生正在欺负女生，她二话不说就冲上去找男生理论，为我们女生争了口气。
所以这节奏明快进行曲就与她结下了不解之缘。
至于“气势磅礴的交响曲”，当然就是科学课代表吴永盛了。这“气势磅礴”不仅指他的性格，更指他那洪亮的嗓门。只要他一生气，全班人都得老老实实地坐在位子上。正是因为有了他那洪亮的嗓门，我们班才能这么安安静静。
咱班的“乐曲”还多着呢！比如“摇篮乐曲”戚毅哲，“摇篮曲”叶涌，“舞曲”于蝶……嘿嘿，我们这个集体真可谓是“乐曲”集结号啊！
五年级作文乐曲作文14
静静的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的凉风里，任凭满天星辰擦亮我黯淡的记忆。我带上耳机，按下“play”键，听着那自己最钟爱的乐曲。这夜幕，赠人以思考的氛围，这乐曲，赠人以梦境的温柔。我闭上双眼，一切烦恼随风流逝，只有乐曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家乡那一片可爱的秋。
在缓缓的钢琴前奏中，我仿佛推开了一扇窗，映入眼帘的是一条弯弯曲曲的山间小道，一直通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上，路两旁是一棵棵火红的枫树，手掌形的枫树叶正随着连绵悠长的乐曲有节奏地下降，一片一片又一片。我完全沉浸在这火红色的世界中，不禁轻轻举起双手想拥抱这奇妙的世界。继续往前走，一条小溪横在我的面前，溪水随着乐曲中“丁丁东东”的声音往前流，它的对岸是一间正冒着炊烟的田间小屋，几只小鸟在空中自由地歌唱，唱出了一首《秋之韵》。溪水旁的一丛丛野菊花像在对我微笑，好似在告诉我：“秋来了，秋来了，欢迎来到秋的世界。”
随着乐曲进入高潮，我看见在不远处的田野中，乡亲们正忙着大丰收，收割机一上又一下，乐曲越来越高，这寂静的乡间好似一个秋的容器，也将它的一切尽收其中，使秋成为乡野的一部美妙典雅的电影。很快就到夕阳之时了，我沿着原路返回，幸运地看见了夕阳下的秋。在夕阳下，一切都变成了金色。我向远方望去，终于体会到了杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是如何写的，我深深地陶醉在夕阳的金秋下。
不知不觉悠扬的乐曲结束了，但我隐隐约约感觉到它仍在继续，在继续完成那幅美丽和谐的画。真希望自己也在陶醉中永远不要醒来……
