听,秋的声音作文(热门23篇)

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更新时间:2023-10-17 12:56:22 发布时间:24小时内

听,秋的声音作文1

秋的声音,苹果绽开了笑脸,“呵呵”,是叫人们来采摘的话音。

秋的声音,银杏树抖抖手臂,“刷刷”,是和银叶告别的话音。

一排排燕子追上去,撒下了阵暖暖的叮咛,一阵阵秋风掠过小河,送来一片欢乐的歌吟。

听听,走进秋,走进这广阔的歌舞厅,你好好的去听秋的声音。

秋的声音,在每一个果子里,在每一棵大树里,在每一个人们的心里,在每一滴晶莹的雨点里。

秋的声音,从别处匆匆地来,向别处匆匆地去,我们听到了秋的声音。

听,秋的声音作文2

已然立秋、透过雨水的冲刷,万物都湿漉漉的。秋,平添了几分萧瑟。我不禁觉着几分寒意。

远置心于窗外。在乌灰的天空下,感受风吹过的树梢。那一片小小的树叶在风中飘摇不定,像极了无依无靠的枯瘦都飞蝶。树下,成排的芦苇似的草本植物顶部虽已成黄色,却盖不住底下的新绿。

且顺着那抹新绿,将耳朵贴近那窗边随风摆动的另一棵小树。我不识之名字,但我想称之为“新之树”。那呼呼作响的秋风吹来的是“新”绿,悲凉的秋雨褪去的只有尘埃。而生来的是充满希望的叶,在他这伞下的草顶着那晶莹的水珠,将自己透的闪亮。仿佛下一秒这小草就会长高一厘米,颇给人奋力生长的希望之美。

心业已波涛滚滚,视线也回到窗内,窗内明亮宽敞的教室中只见一本本书,只听一声声朗读,也感受到一股股向上生长的力量。

听,秋的声音作文3

在我的印象中,秋天是橙色的,散发着青草的清香。刮风时,天气会非常凉爽。秋天是一幅美丽的图画或一束永不凋谢的花朵。简而言之,秋天很美。当我再次走进秋天的南湖公园时,我面对的不是春天的暖风,不是炎热的夏天,也不是冬天刺骨的寒冷,而是秋天的清新,它让人精神焕发,充满活力。树上的叶子似乎被秋天的清新所吸引,在空中快乐地起舞。厌倦了飞行,他坐在地上,感受着秋高气爽的天气。一些会说话的小树叶还在树上打颤,沈峰很生气。“呼……”让它们飞到空中。

忽然,一片叶子落在了我的掌心。它很美,橙色外衣,红帽子,黄色的鞋子……正当我想要抓起它时,它却又翻了个身飞走了,飞舞在空中感受清爽。

可是小草怎么忽然老了几十岁?绿色的外套已变黄,它们还在不停地向下钻。小草看来是很怕冷,都已经钻进暖暖的被窝里,准备冬眠了。睡一个好觉,为了明年的春天长得更好。

过了一阵儿,叶子们累了,落到了地上,来与久别重逢的朋友小草做伴。叶子说说天上的事,小草谈谈地上的事,好不快活、热闹!这时,抬头看见全身光秃的树妈妈,想着兄弟姐妹都奔向四方,不禁有几分想念,又唱起了歌……

这样看来,秋天又是一个音乐大厅——天上的欢唱,空中的飞舞,地上的伴奏,这简直就是一流的演奏团队呀!

听,秋的声音作文4

大家一到便总悲叹萧条空寂,但我却常常问自己:一到就失意吗?秋天真的不美吗?

晚上,我躺在床上,不知不觉就进入了梦乡,做了一个关于秋天的梦……

我梦见自己在的怀抱里跑着,我要在的怀里找寻属于秋天美妙动人的音符。我来到,我看到农民忙碌的身影,看到人们如花的.笑脸,听到欢快的笑声,间弥漫着秋收的喜悦。离开田野,我漫步于山野。看,山上竞相开放。似乎你还能听到它们无休止的争论:“我是最美的!”“我是最美的!”白居寺寒霜初盖,黄菊如金谷飘香,红菊似晚霞映天。好一幅风情画!下山,走在林荫道上,脚踩满地黄叶,发出“吱吱”的声响,仿佛在于秋天进行一次真诚对话。我望着那飘落的落叶突然感慨:它们的悄然离去不是为了新叶来年的成长吗?它们默默离去,不正是为了新生命的开始吗?秋,让我懂得了安静的离开也是一种美丽。天黑了,夜空中挂着一轮满月,似水的月光一泻千里,使得人们思乡之情大发。还有那被月光唤醒的湖水正亲切的跟耀眼的打招呼,展现出秋叶的圣洁与神秘、纯真与美好。让我们在那银色的秋月图中真正体会出“但愿人长久,千里够蝉娟的”的一往情深。

梦醒,我又如梦中的我一样望着飘零的黄叶。心中对自己说:好好倾听秋的声音吧,真切感受秋带给我们的丰富与多彩、成熟与芬芳、愿自己可以从其中多几分感动,多几分启迪,多几分成长。

秋天,真美。

听,秋的声音作文5

那是11月份的一个雨天,灰蒙蒙的天空中掺杂着一点点雨丝。钟表刚刚敲了七下,小A靠在窗边想着怎样逃避母亲的早餐——一杯一鸣蛋奶+一大片在烤箱中烤过的桂新园面包,没有豆腐乳也没有果酱,有些“令人不快”。可他在想今天是周末,是不是可以继续睡个回笼觉。昨晚读了一个句子:树从来不睡觉。显然,他不是树,但他向往树啊!从来都不会困,多好啊!

想着想着,妈妈的催促声传入了他的耳朵。装病吧!就不用起来了,他大喊了一声:“妈,我不舒服。”妈妈一眼就识破了他的小花招:“又不想吃饭?”最终还是硬生生的吃了下去。

雨势越下越大,哗哗哗的响声使他不能安静下写作业。他又来到窗边,望着路上的车、人,和那些赶着回家的鸟儿。两只鸟儿停在了他窗户前的栏杆上,它们是来避雨的吧,很安静,没有像平时那样叽叽喳喳的叫个不停。这是一对母子,小家伙非常可爱,圆嘟嘟的,但很胖,站在这细细的栏杆上,有点儿站不住,鸟妈妈用自己的翅膀稳住小鸟,也在帮它遮雨滴,希望自己的孩子不要被淋湿。看到这一幕,他的眼睛湿润了,是啊!世界上所有的母亲都是这样,爱自己的孩子。很爱,很爱……

上灯了,一点点黄韵的光,烘托出一片安静而又和平的夜。雨也渐渐停了,晚归的人们还在路上赶着,地上满是被风雨打落的桂花,而桂花被雨淋的更加美丽,香味被风带入人们的睡梦中。

听,秋的声音作文6

大家一到秋天便总悲叹萧条空寂,但我却常常问自己:一到秋天就失意吗?秋天真的不美吗?

晚上,我躺在床上,不知不觉就进入了梦乡,做了一个关于秋天的梦……

我梦见自己在大自然的怀抱里跑着,我要在大自然的怀里找寻属于秋天美妙动人的音符。我来到田野,我看到农民忙碌的身影,看到人们如花的笑脸,听到欢快的笑声,田野间弥漫着秋收的喜悦。离开田野,我漫步于山野。看,山上菊花竞相开放。似乎你还能听到它们无休止的争论:“我是最美的!”“我是最美的!”白居寺寒霜初盖,黄菊如金谷飘香,红菊似晚霞映天。好一幅秋日风情画!下山,走在林荫道上,脚踩满地黄叶,发出“吱吱”的声响,仿佛在于秋天进行一次真诚对话。我望着那飘落的落叶突然感慨:它们的悄然离去不是为了新叶来年的成长吗?它们默默离去,不正是为了新生命的开始吗?秋,让我懂得了安静的离开也是一种美丽。天黑了,夜空中挂着一轮满月,似水的月光一泻千里,使得人们思乡之情大发。还有那被月光唤醒的湖水正亲切的跟耀眼的星星打招呼,展现出秋叶的圣洁与神秘、纯真与美好。让我们在那银色的秋月图中真正体会出“但愿人长久,千里够蝉娟的”的一往情深。

梦醒,我又如梦中的我一样望着飘零的黄叶。心中对自己说:好好倾听秋的声音吧,真切感受秋带给我们的丰富与多彩、成熟与芬芳、愿自己可以从其中多几分感动,多几分启迪,多几分成长。

秋天,真美。

听,秋的声音作文7

“来如春梦不多时,去似朝云无觅处”。秋天,轻轻地来,悄悄地去。不似春天的“一夜春花开满城”的突然;不同夏天“轰隆一声暴雨来”的轰烈;不像冬天“寒风冷刺骨”的呼啸。秋天,如诗如画,似梦似幻,是一个动听的季节。

秋天的声音是落叶归根,纷飞空中的声音。看,秋风中树上挂着的叶子,绽开了自己轰轰的笑脸,迎着阵阵秋风姐姐的呼吸,丛树妈妈的怀抱中跃下枝头,仿佛生了一双自由的翅膀,快乐的在空中翱翔。飞呀,飞呀,飞呀!飞着去看秋天里葳蕤的四季桂树,飞着去看秋天里忙着南飞的候鸟,飞着去看秋天里乐得弯了腰的水稻……然后,悄然地去投入大地母亲的怀抱。

秋天的声音是农民伯伯笑着去采撷树上累累果实的声音。树上的果实,是甜美的象征,是丰收的象征,更是秋天的象征!红的是热情之果,黄的是快乐之果,橙的是活力之果,紫的是梦幻之果,粉的是神秘之果。农民伯伯,总是看着一颗颗的果实,笑着,笑得合不拢嘴。是呵,那沉甸甸挂在枝头的精灵,带着来年生活的富足,带着儿女受教育的费用,将是“小康之路”的奠基石。

秋天的声音是秋风飘然吹过的声音。春风“吹面不寒”,秋风是春风的亲姊妹,也是温和的。秋风吹落球叶,温温的,静静的,它让秋叶在空中翩翩起舞,绽放自己最闪亮的魅力;秋风轻拂水面,柔柔的,轻轻的,它让秋水泛起“秋字号”安静的涟漪,一圈圈,一联联。秋水荡起了温婉的笑容,荡起了温暖的笑纹。秋风,多好!

秋天的声音是学生在教师的带领下,泛舟学海的声音。秋天是凉爽宜人的,所以,学生们在此时都在努力的学习,都在为明日的理想实现而奋斗。那声声的摇桨声呵,将是秋天最动听而最朴实的乐章!

哦,秋声令人陶醉!

听,秋的声音作文8

听听,秋的声音,蜜蜂扇动翅膀,“嗡嗡”,是和花朵告别的声音。

听听,秋的声音,小溪向前流动,“哗哗”,是庆祝秋天到来的声音。

一只只燕子追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。

一阵阵秋风掠过果园,送来一片丰收的歌吟。

听听,走进秋,走进这五彩缤纷的演奏厅,你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。

秋的声音,在每一个红红的苹果里,在每一片绚丽的花瓣上,在每一滴晶莹的露珠里,在每一朵绽放的秋菊里。

听听,秋的声音,从远方匆匆地来,又向远方匆匆地去。

听听,我们去听秋的声音。

听,秋的声音作文9

秋天是个丰收的季节,是个五彩缤纷的季节。它不仅带来了美丽的景色,还带来了美妙的声音。

麦田上,高粱就像喝醉了酒,脸红彤彤的,一阵风吹来,发出“沙沙”的声音,好像在说:“我成熟啦,你们快来收获呀!”不知谁说了个笑话,让小麦笑弯了腰,“哗哗”的声音应该就是它的笑声吧。

天空中,大雁南飞,不时发出“嘎嘎”的叫声,好像在说:“明年再见!”

森林里,熊忙着吃东西,嘴巴发出“咔咔”的声音,松鼠也开始准备过冬的食物,还发出“吱吱,吱吱”的叫声,好像在说:“这些还不够,这些还不够。”小朋友们踩着落叶,发出“咔嚓,咔嚓”的声音。

我爱秋天,更爱秋天的声音。

听,秋的声音作文10

秋姑娘是一个灵巧小画家,她给了世界万物颜色。每到秋天我们是那么开心那么高兴,这些都是秋姑娘的功劳。

秋姑娘来到田野,手轻轻一画,稻谷一下变成金黄金黄的了,就像金色的海洋。高粱笑红了脸,变得让人喜爱。他迫不及待地感谢秋姑娘送给他红色。棉花变白了,她高兴得不得了,人们也没有为没棉花而发愁了。

秋姑娘来到果园,她轻笔扫描,苹果变成红彤彤的了,像一盏盏小灯笼。秋姑娘给了梨子黄色,让它更加甜甜的。橘子和柿子你挤我碰挣着要人们去摘呢。葡萄可欢喜了,秋姑娘给她很多种颜色有白的、青的、红的、褐的、紫、的黑的……

秋姑娘是多么的神奇,多么美丽的人啊!

听,秋的声音作文11

那时秋意正浓,秋风在大自然中肆意吹着。它仿佛是年轮,吹走了夏天青翠欲滴的绿叶,也吹走了生机勃勃的花朵。它给大地送来红枯的嫁衣,秋风一吹,一片一片的嫁衣犹如枯蝴蝶,飞离大地,在风中发出稀稀疏疏的声音,仿佛是一首岁月进行曲,拉着、响着。

此时的我坐在枯树一旁,静静听着这秋天调落的曲子。人的这一生最终是否也犹如枯叶,从生长、经历无数风雨后再到死亡。

这一生虽短暂,但我们看到了最美的景色——春夏秋冬,见证了最美好的感情——青春岁月,遇到了最友好的人——父母师友。这些足以满足了。看,又是一个秋来到。

又有绿叶变枯叶,绿树变枯树,一波又一波的岁月进行曲,慢慢响起,总有些人心里默默地奏起这首曲子,默默地回忆并写下了生命的乐章,听着、哼着并唱着。

你快听,生命岁月之曲,快听,那枯叶飘落之声。

听,秋的声音作文12

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”这是刘禹锡对秋天独特的见解,难道秋天以往的形象只能是悲凉的吗?其实,换种角度了解秋天,便会有截然不同的看法。

秋天,候鸟向南飞去,很多人说那是一种离别,但在我看来是在找寻自己的温柔;秋天,树上的叶子慢慢飘落,许多人说那是一种死亡,但在我眼中它那是在寻找属于自己最终的归属。人不也像候鸟、落叶一样?这点我们不应该替它们感到悲伤。

秋天的天空,是那么的蓝,云朵像是棉花一样点缀在蓝天中,形成一幅天然的水墨画,鸟儿在这水墨画中缓缓飞行,真是一片祥和的景象。

秋天的树,虽然不及春天那么有活力,也比不上冬天的树那样有意境,可是那树上的果实是那么饱满那么充实。夕阳斜照在这些果实上远比艳美的花更加有意义。

秋天的人们好像全心投入了学习和工作,人们就像种子似的把自己撒在大地里。田间的农民们脸上都带有笑容,像是在互相炫耀自己的收成。那太阳显得更加灿烂了。秋天,有意思的事不多,但有意义的事却不少。

秋天,像个淘气的孩子,用稚嫩的小手把田野涂得金黄。秋天,像个刚生出宝宝的妈妈,是伟大的,它爱抚着大地上的每一个孩子。秋天,是个饱经风霜的智者,它很成熟,带着我们一起奋斗!

听,秋的声音作文13

萧瑟的秋风随着季节的变更而悄然来临,它轻轻地吹起树叶,又吹落了。哗哗的作响,让我们一起来聆听这季节的声音……

窗外那淡淡的桂花香突然如潮水般悄然地流了进来,嗅一嗅,仿佛来到了一种微妙的世界,有种透心凉的感觉。我走到了树下,望着那棵桂花树,叶芽上冒着淡黄色的花朵,它如害羞的小姑娘。树叶在耀眼的阳光下发出一种奇异的光芒,如一颗绿宝石。那树枝手臂也顿时柔软了,那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。远看,桂花树如一把雨伞,为人们遮风挡雨;桂花树如一位保安,守卫着我家。我借着木梯,爬上了树,轻轻地摘着几朵桂花,将它们晒干。用开水泡着,一股淡淡的桂花香顺着白气飘向四方。

田野染上了一层黄金,各种各样的果实摇着铃铛的时候,秋雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。雨开始大了,田野几乎总是金黄的太阳。成熟的嫁妆等待着收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,划破了寂静的夜空。天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,雨却在倾诉着。水声在屋檐下,水花在玻璃窗上,会陪伴你的夜梦。让凄冷到雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到一场秋雨后将出现一个更净美,开阔的大地,一个并不凄美的季节。

倾听秋天的声音,它是轻快而华丽的乐章,也是含着一丝哀伤而唯美的旋律。

听听秋天的声音,那么悦耳……

我撒手任叶子飘落,果然,秋风又将它送回树根。

听,秋的声音作文14

秋风已至,金黄的树叶伴着秋风在空中飘落,秋风将叶片铺放在马路上,将马路染成了金色。

傍晚时分,太阳公公顺着山的那一边缓缓地回家了。我坐在阳台上听秋风的声音。

秋天到了,吹来让人觉得有些凉,像一个调皮的小娃娃,亲吻着我的脸,拨动着我的头发。秋风吹着口笛,“呼呼,呼呼……”像是在吹奏一曲丰收的乐章。它又鼓着腮帮子吹动着树枝,大树抖抖手臂,这是在和黄叶道别!有的时候秋风像一只狂暴的大狮子,发出一阵阵的怒吼,听起来真叫人害怕!

我喜欢秋天的风,凉爽又舒适,没有夏日的炎热,也没有冬天的寒冷,更给人们带来了收获的喜悦。

听,秋的声音作文15

秋天来啦!秋天来啦!秋天是一个凉爽的季节,是一个丰收的季节,是一个金黄的季节,它不仅带给了我们缤纷的色彩,更带给了我们美妙的声音。秋天的声音像一个调皮的小娃娃,无处不在,让我们用心聆听,一起去感受秋天的声音吧!

天空中,一群群大雁排成“人”字队伍,飞向远方,“扑扑”“扑扑”,那是赞美人们的图画,也是告别的声音:“再见了!再见了!”

田野里,不同的音韵组成了一首交响曲。火红的高粱像一根根燃烧的火把,“沙沙”“沙沙”,好像在说:“我成熟了!我成熟了!”金黄的小麦笑弯了腰,“哗哗”“哗哗”,随着秋风有节奏地舞蹈着,金色的海洋在涌动,麦浪飘香,带给了我们成熟的消息。可爱的蟋蟀在“舞台”上用心地演奏着,“瞿瞿”“瞿瞿”,一声高,一声低,一声嘹亮,一声暗哑,像是一首告别的歌曲!

果园里,不时地传来“砰砰”“砰砰”的声音,这是怎么回事呢?原来是果园里的水果朋友们在你挤我碰,争着要人们去采摘呢!瞧!成熟的苹果、橘子、柿子、石榴沉甸甸地挂在枝头,不断地摇晃,摇摇欲坠,一派丰收的景象!水果店里,梨香香的、菠萝甜甜的、石榴笑得咧开了嘴,“啊!啊!”顾客们发出了一声声的赞扬!

树林中,秋风一吹,落叶纷飞,“簌簌”“簌簌”,落叶像一只只蝴蝶似的在空中飞舞,落到地上,像一枚枚金币,存进了大地银行里。轻轻踩到落叶铺成的地毯上,发出“嚓嚓”“嚓嚓”的声音,我闭上眼睛,陶醉在这美妙的声音中!远处,小朋友们在树林中尽情地嬉戏,玩耍,“咯咯咯”“咯咯咯”,小嘴都咧到了耳朵根,好不快乐!

秋天,带给大地的是一首丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌,我爱秋天,更爱这秋天里美妙的声音。

听,秋的声音作文16

清晨的第一抹阳光撒下,露珠悬挂在叶片上,摇摇欲坠。

这绿叶生的得好生坚韧。在磅礴大雨中经受风吹雨打也仍能骄傲的抬头,娇脆的绿色更惹人喜爱;肆意的风吹来,丛中的绿叶奏起乐章“哗啦哗啦”,树上的绿叶随风起舞,也跳起肆意的舞蹈。

水天一色,绿叶在其中点缀。海平面映射着金色光,远处的天看似与地平线交汇了,而旁边所现的几抹绿色:青松的叶,随微风轻轻飘动,吹去雨时的遗物。水珠尚未落下,绿色的叶已经低头,誓要奉献最后一点娇柔。绿色微微颤动,水珠落下。

固然花儿更娇弱,所以有绿叶守护;纵然花儿更娇贵,绿叶也不曾有怨。含辛茹苦制造养分,输送给花,再衬托花。将花养大,别人却都只知道赞美花,绿叶自然是被比对的对象。欣赏完一切盛景,绿叶的提早凋零,也是为了花、树或丛。

穷极一生都在供奉,但是它仍然坚韧,仍然坚韧……

听,秋的声音作文17

《听听,秋的声音》,一读题目,顿觉浓浓的秋情盈入心怀。这是一首非常优美的诗,语言精练优美,富有韵味。走进秋,走入诗的意境,我仿佛听到了《秋日私语》的琴声在缓缓奏响,在这美丽的秋天里,落叶离开了树妈妈的怀抱,小蟋蟀唱起了离别歌,大雁飞往南方过冬去了,稻田里一片金黄,稻子压弯了腰,高粱涨红了脸……诗歌就是这样,遣词造句富有无穷的想象,每一个字、每一个词都浓缩成了一股隽永的美,给我们留下了无限的遐想。一声“黄叶道别的话音”,让我们体验到了依依的惜别之情;一句“和阳台告别的歌韵”,使我们感受到了大自然中的勃勃生机;一阵“暖暖的叮咛”,让我们品味着真切的情谊。

如何把秋天独特的美带给学生,让学生聆听到秋天美妙的声音,体会到诗歌遣词造句的韵味,展开想象的翅膀抒发胸中的诗情,是本堂课展开教学的重点。

首先,我借助多媒体,从视觉渲染入手,让学生感受浓浓的秋意,再引导学生去读课文,品味秋天的的声音。让视觉与听觉在学生的心里产生共鸣,用这些美丽的画面和教师如诗一般的导言,为学生创设了一种如诗如画的阅读环境。与学生共同走进声音的世界,激发了学生的学习兴趣。

师:同学们,秋天是一个美丽的季节,因为秋天是一个**的宝库。请看,秋天的天是湛蓝的,万里无云;秋天的月是明亮的的,皎洁如玉盘;秋天的树林是五*缤纷的,黄叶飘飘,红叶似火,劲松苍翠,古柏更加郁郁葱葱……

师:秋天不仅是一个**的宝库,它还是一个汇集了无数种美妙动听声音的宝库。这节课就让我们打开这座宝库,去聆听那些美妙动听的声音,去品位浓浓的秋意。

其次,我用音乐的美渲染诗歌的美,充分让学生享受着诗歌和音乐谐和的美。美丽的景物是静止的,但学生心中激起的想象是动听且丰富的。我借助多媒体,播放秋天里各种声音,让学生猜猜是什么声音?脑海中出现了一副怎样的画面?在配乐范读中,我配上了轻音乐,清新的音乐正符合诗歌的朗读基调,带给学生欣欣向荣的秋天。音乐加深了对美好秋天的感受,学生的朗读自然也就入情入境了。

最后,我引导学生当小诗人想象创作,让学生在想象的空间中张开翅膀尽情驰骋。在这里学生的思维被激活了,学生的思维又如同一片火花去点燃另一片。看,学生的佳作:

听听,

秋的声音,

小雨跳到树叶上,

“滴答”

是叶儿换衣的声音。

听听,

秋的声音,

雨娃娃落到地上,

“哗啦”,

是大地给妈妈洗澡的声音。

一棵棵大树果实累累,

飘出一片片香味。

一棵棵高粱鼓起小肚皮,

秋天真是个丰收的季节。

让我们去感受秋天,

去闻秋天,去听秋天……

“想象是人类思维中最美丽的花朵”。(雨果)诗意的课堂需要学生那轻灵善飞的想象翅膀的展开。想象能让文字材料被激活为生动的场景、形象的画面、动态的世界,儿童神游其内,飞向蓝天,潜入大海,越过崇山峻岭,趟过历史的长河。只有通过想象,心灵才得以体验、思想才得以碰撞、精神才得以对话……

我想“披文以入情,循路而入境”,在语文课堂教学中,如果能精心创设情境,唤醒学生情感,激活学生思维,使学生进入亢奋状态,学生就会被情境所感染,被内容所陶醉,产生丰富的联想和想象,这种融洽的师生情感会使师生心灵之弦产生微妙的碰撞,使学生和文本产生强烈的共鸣,奏出*的乐章。

大家一到秋天便总悲叹萧条空寂,但我却常常问自己:一到秋天就失意吗?秋天真的不美吗?

晚上,我躺在床上,不知不觉就进入了梦乡,做了一个关于秋天的梦……

我梦见自己在大自然的怀抱里跑着,我要在大自然的怀里找寻属于秋天美妙动人的音符。我来到田野,我看到农民忙碌的身影,看到人们如花的笑脸,听到欢快的笑声,田野间弥漫着秋收的喜悦。离开田野,我漫步于山野。看,山上菊花竞相开放。似乎你还能听到它们无休止的争论:“我是最美的!”“我是最美的!”白居寺寒霜初盖,黄菊如金谷飘香,红菊似晚霞映天。好一幅秋日风情画!下山,走在林荫道上,脚踩满地黄叶,发出“吱吱”的声响,仿佛在于秋天进行一次真诚对话。我望着那飘落的落叶突然感慨:它们的悄然离去不是为了新叶来年的成长吗?它们默默离去,不正是为了新生命的开始吗?秋,让我懂得了安静的离开也是一种美丽。天黑了,夜空中挂着一轮满月,似水的月光一泻千里,使得人们思乡之情大发。还有那被月光唤醒的湖水正亲切的跟耀眼的星星打招呼,展现出秋叶的圣洁与神秘、纯真与美好。让我们在那银*的秋月图中真正体会出“但愿人长久,千里够蝉娟的”的一往情深。

梦醒,我又如梦中的我一样望着飘零的黄叶。心中对自己说:好好倾听秋的声音吧,真切感受秋带给我们的丰富与多*、成熟与*芳、愿自己可以从其中多几分感动,多几分启迪,多几分成长。

秋天,真美。

【学习目标】

1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。

2、一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。

3、仿照诗歌内容,补写几句诗文。

【课前准备】

1、选择一段优美的关于秋的音乐磁带。

2、准备录音机1台、实物投影仪1架(或小黑板3块)。

【教学设计】

一、享受音乐,发挥想象

1、描述引入:秋天,不仅有丰富的**,还有美妙的声音,不信,你听(放音乐磁带)。

2、直观感受:同学们闭上眼睛,仔细聆听,想象画面。

3、交流感受:说说你听到了什么?看到了什么?

4、导入课题:有一位作家也听到了秋的声音,他听到的和你们的是不是相同,想知道吗?(揭题读题)

二、欣赏朗读,感受诗情

1、读通诗文:自读课文,喜欢读的可以多读几遍,读准字音,读通句子,生字可以多读几遍。

2、感知内容:你在诗中听到了哪些声音?你最喜欢哪种声音,喜欢的话多读几遍。

3、朗读展示,想象表演:

鼓励学生用欣赏*的语气读给大家听,其他同学可欣赏*地听,听后可仿读,可评点。

开展想象*的表演活动。出示字卡或小黑板:

大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的声音,黄叶说:“_______”

蟋蟀振动翅膀,“qǘ

qǘ”,是和阳台告别的歌韵,蟋蟀在唱着:“_______”

一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛:“_______”

(朗读和想象表演可以结合在一起进行,学生喜欢哪段就读哪段,可以有感情地读,也可以以用想象地表演来促读。)

4、配乐朗读:

⑴老师播放音乐,学生配音试读。

⑵指名朗读,大堂展示。

三、想象创作,续写小诗

1、各自仿写:同学们,秋的声音还有好多好多,把你听到的声音也写下来,行吗?可以仿照自己最喜欢的某一段话写。

2、大堂展示:把自己写的一段小诗通过实物投影展示出来,并有感情地朗读给同学听,要把自己的心情也展现出来。

3、汇编成诗:几个同学自由组合,把自己的小诗合并汇编成一首新诗,画上*图,制成作品,准备展览。

四、课外活动

举行小小诗展,感受成功的喜悦。

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。

2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。

3、仿照诗歌的形式,续写诗文。

教学重点:从秋天的音响中,想象秋天景象的美好。

教学难点:有感情地朗读诗歌,体会诗中浓浓的秋情。

教学用具:录音带(适合做朗读背景音乐)课件

教学过程:

一、引题:

1、师:秋的脚步轻轻,可我们还是分明听到了秋的声音,不信,你听!(录音响起)同学们,请闭上你们的眼睛,仔细聆听,想像一下,你的脑中会出现怎么样的画面。(音乐中师范读全诗)

2、你觉得这秋天的声音美吗?生:秋天的声音很美。

师:这节课,我们就一起来听听秋的声音吧,出示课题《听听,秋的声音》

请学生读课题,读得美一点。

二、欣赏朗读,感受诗情。

1、学生初读,要求:读准字音,读通句子,生字可以多读几遍。

2、检查

3、感知内容:你在诗中听到了哪些声音?学生回答

4、你最喜欢的是哪种声音?(是否可以小组合作学习)

(其中的哪一种因学生说了拿来体验感悟)(朗读和想象、说话结合)

(1)、“刷刷”是黄叶道别的声音,(看课件)

黄叶从树上一片一片地掉下来,你看着像什么?黄叶对大树妈妈说:“”哦,你能用你的朗读把它们的飘飘洒洒表现出来吗。呵,多美的黄叶啊。

(2)“??”蟋蟀振动着翅膀,和阳台告别的歌韵。蟋蟀要到哪儿去了呀?(看课件)

蟋蟀在唱着“”朗读指导

(3)一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛:“”他们在说些什么呢?(课件)舍不得走,因为这儿的秋天很美丽。朗读表现。

(4)一阵阵秋风掠过田野,发出“”的声音,(课件)这是秋风送来的丰收的歌吟。秋风吹过,田野里、果园里……人们的心里

你能用朗读表现么?

配乐朗读1----4节。

三、听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音,你还能听到哪些秋的.声音?

学生发散说,师引导到诗歌的形式,为写打下基础。用听听,秋的声音……这样方式来说。

师:是啊,秋的声音,我们已经说了好多,还有好多好多……把你听到的声音也像这个小诗人一样把它们写下来好吗?

出示:听听,秋的声音

四人小组合作,写诗,每人一段,合成一首

展示:把小组合作写的诗,有感情地朗读给同学听,要把自己的心情也展示出来。

师小结:是啊,秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里,/article/听到秋的声音,我们的心里多么——()

就用我们的朗读来表达我们的喜悦吧!

感情朗读。

扩展,可以欣赏一首写秋的诗歌,送给大家作为礼物。

四、布置作业。

1、为自己写的诗配上画。

2、搜集有关秋的诗歌,画面,歌等

3、感受秋天写诗:看看,秋的**——————

闻闻,秋的味道————

板书设计:听听,秋的声音

教学后记:这是一篇略读课文,在学习这篇课文时主要引导学生有感情地诵读诗歌,从读中感受到秋的声音,体会秋天景物的美好。拓展:学生续写诗歌有很大的难度,效果不好。

听听,

秋的,

“滴答,滴答”

是雨水的呻吟,

是告别夏天的歌韵。

听听,

秋的声音,

“哗啦,哗啦”

是小溪的欢唱,

是欢迎的乐曲。

黄澄澄的梨记录着又一个丰收。

摘下香甜的味道;

一片片树叶飘落下来,

送来秋天的电报。

听听,

走进秋,

走进这美好的音乐,

你好好地倾听秋的声音。

秋的声音,

有温暖的叮咛,

有告别的歌韵,

有欢迎的乐曲,

有丰收的歌吟,

请倾听秋的声音,

你会感受,

那悦耳、动听的音乐。

秋的声音

秋雨洒落大地

“滴答””滴答”

是为大地*奏的音符

秋的声音

松鼠忙着采果

“吱吱”’’吱吱”

是和树林道别的叮咛

一只只小鸟飞上蓝天

唱出一首动听的儿歌

一场场秋雨落过果园

送来一阵欢乐的笑声

走进秋

走进这欢快的音乐厅

你仔细的去听秋的声音

秋的声音

在每一丛小草里

在每一棵大树上

在每一个人脚下

在每一粒米粒里

秋的声音

从远方飞快地来

向远方飞快的去

我们听到了秋的声音

一、教材简说

听,秋的声音作文18

一眼,夏天过了,秋天就跟着匆匆来了。秋天是个丰收的季节。西瓜、橘子、香蕉、苹果……小麦、高粱、稻子……数不胜数,说说就让人垂涎欲滴。

秋天,不冷也不热,有时太阳当空照时,搬张椅子在底下享受免费的日光浴。真是舒心啊!秋天不是像冬天那样的寒风刺骨。它是迎面吹来,不像夏天的风只是偶尔来一下轻轻的,有时还很难感觉到。秋天总能给人带来喜悦。

秋天是金黄的,院子里树木变黄了,渐渐地枯萎。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地,把人们、草、地、树木照得都变黄了。秋天是快乐的,小朋友可以在草地上做游戏,踢足球。如果出去玩,大人们也会同意的,因为不那么热了,空地上、操场上到处都是欢声笑语,笑声响彻云霄。

秋天的天空湛蓝如洗,像被谁仔细擦洗过,悠悠白云像扬起帆的小船,飘着飘着,为天空加了一些情趣,这可谓是秋高气爽。

秋天马上就要过去了,这也是一眨眼的事。它似一个警钟,告诉我们时间如流水,它可不等人,大家一定要抓紧时间啊!秋天是个忙碌的季节,不仅农民伯伯忙着播种,身为六年级的我也渐渐忙碌起来,不过换来的却是丰收的果实,先苦后甜!

秋天,我真希望你慢点走,停下却步再多待一会儿吧!让我们再看一下你的美丽身影,再看看果实爬满枝头,再看看树叶铺满道路,再看看那湛蓝的天空,悠悠的白云,闻阳光的气味、花的芳香……

听,秋的声音作文19

一年四季,日月轮回,转眼已是秋天,明净的山,清澈的水,蔚蓝的天,肥沃的地,凉爽的秋风,缠绵的秋雨,一切都是那么的清新。

这是大自然收获的季节,这是人生成熟的时节,遍地的秋色,满目的欣喜——

看:地里的庄稼收获完了,散发着清香的土地,又在悄悄孕育春的希望;小河的水更清了,偶尔游过几条小鱼,划破了秋水的宁静;树上的叶子泛黄了,一片、两片……静静地飘落在大地的怀中,一切都来的那样自然,去的那么坦荡。

古人常悲秋,面对秋色,曾有多少文人墨客写下许多千古绝句——“风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归”、“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”、“秋景有时飞独鸟,夕阳无事起寒烟”,诗句写出了人生的沧桑,流露出些许的无奈和凄凉,这也许与诗人的性格、生活的年代相关,其实人生的秋天更是让人觉得弥足珍贵。

正值二、八月乱穿衣的时节,大街上来来往往的人们,穿着各色各样的服装,彰显出十足的个性;听:枝头上的鸟儿在对歌,草丛中小虫在嬉闹;蓝天白云,青山碧水,“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”,秋天啊,着实让人赏心悦目。

走进秋天,喜欢秋天,喜欢秋天的天空,喜欢秋天的田野,喜欢秋天的山,喜欢秋天的水,更喜欢秋天的人。“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”……

听,秋的声音作文20

在我的印象里,家乡的秋是很难看到的。

好像还没怎么注意,叶就落了,好像还没怎么留心,草就枯了。

但是你能感到那渐冷的的天气,你能听到秋的声音。

秋风穿过整个小县城,像一只带点冰冷的手抚过大地。不像是春风的轻柔,也没有夏日的热气,更没有冬的狂暴……它带着泥土的气息,伴着沙沙的叶响,来到每个人的耳边,你能听到一片片轻叶落地的声音,鸟儿抖动翅膀的声响,连同那风儿的呼吸,如同秋风在耳边呓语。

听,风吹的声音。它说秋来了。

秋雨的降临,给小县城添了几分凉意。粒粒黄豆般大的雨珠,晶莹剔透,倒影着被渲上了灰白与暗黄的景色。它们带着希望,落入天地,带着使命,打落卷叶,带着梦,亲吻人们。“一场秋雨一场寒”,人们细数着过去的日子,再过不久,就“十场秋雨穿上棉了”。听,雨落的声音。它说秋在这儿同孩子们玩耍呢。

落叶,铺满了了无人清扫的小道。每到艳阳高照的日子,阳光斜斜洒在早已干枯的、深红暗黄的一层层落叶上时,我会感到无比的温暖。轻轻踩上去,“啪沙,“咔嚓”的脆响,分外动听。放学回家的最后一段路上,我就是听着这样的歌声,拉下一天的帷幕。

听,叶落的声音,它说秋马上就要走了。

“它要去哪儿呀?”

回答我的只是一声声“咔嚓”。

我想秋一定是位长发的姑娘,尽管我没有看到它的真面貌,但我听到它声音。

听,秋的声音作文21

在街上漫无目的地走着,几片落叶已然跳在肩头,那是秋的脚步,一阵风吹过,秋又走向远方。

一切都安静了许多。山的衣裳变得不再单调,有红色,黄色......水也平静下来了,不再调皮,反而认真地送落叶回家。太阳也不再板着脸了,变得柔和了许多。

落叶随着风在空中飘着,忽上忽下。叶落谁家?地上的落叶又为谁绽放?层层叠叠的树叶,闭上眼,感受一下,仿佛置身于森林,厚厚的落叶铺成一条路,铺向远方。

一片金黄的稻田里,农夫的脸上洋溢着快乐,高粱摇晃着那沉甸甸的小脑袋对的风儿表示不满:打扰他做一个香甜的梦......麦子则随风舞蹈。

透过层层叠叠的树叶,一缕阳光从缝隙中穿过,照在路人身上,暖洋洋的,让人不由的舒服起来。风一吹,树叶开始摇头晃脑,我终于知道了“叠翠流金”。那一缕阳光,从树叶之中留下来,流进我的手中,流进我的心中。

在这之中,人们是最忙碌的,匆匆忙忙地跟调皮的秋雨抢收,大片金黄的麦粒被遗留下来。这时,孩子们来拾麦粒,他们辛苦地一次次弯下腰,果子在树上心疼地说:“别干了,快喝一口水,歇歇吧。”可秋天是忙碌的,孩子们也不例外......此时,我看到,勤劳的人们是快活,他们一边唱歌,一边细心地装卖、收麦。

听,秋的声音作文22

听听,秋的声音,

睡醒了的菊花正在嘻戏,

秋风伴随着它们。

“瑟瑟”......

这是它们快乐的歌声。

听听,秋的声音,

果子成熟了。

“扑通”......

掉到了地上。

这是它们成熟的标记。

听听,秋的声音,

秋风轻轻地吹着。

“呼呼”......

这是迎接冬天的来临。

我们听到了秋!

我们找到了秋!

我们喜欢秋!

我们喜欢金*的秋!

我们喜欢红*的秋!

我们喜欢五*缤纷的秋!

听,秋的声音作文23

大家知道吗?秋天的声音各式各样,丰富多彩。不信?那下面我们就一起去听听秋天的音乐会吧!它充满了丰收的韵味。

果园里,一阵风“呜呜”地吹过,树上的叶子“沙沙”地唱着歌,果实也摇头晃脑,好像在听叶子们的合唱。果农“嘿哟嘿呦”地搬运水果,脸上洋溢着丰收的喜悦。卡车也“嘟嘟”地叫着,好像在说;“嘟嘟,又丰收了!”

而在田野里,农民们快乐地收着稻子。小鸡,小鸭们一边吃粮食一边开心地叫着,好像在说;“今年的粮食真多,可以吃大餐了。”白鹅“咯咯”地笑着,好像在嘲笑它们;“你们太无知了,这么多粮食也是正常了。”

森林里,从草丛里传来“唧唧”的声音。咦,是谁唱出这么好听的歌呢?噢,原来是森林里著名的独唱家--蟋蟀。它正在练习独唱,准备去参加歌唱比赛呢!小青蛙也不甘示弱,也用它的高音唱了起来,“呱呱呱,呱呱呱。”小溪听见了,就“叮咚叮咚”地给小青蛙伴奏。还有一些小动物在落叶上跳着舞,落叶“咔嚓咔嚓”地给它们鼓掌。不久,风伯伯赶到现场,吹起了萨克斯,“呜呜,呜呜。”小草摇头晃脑,也加入了大合唱。小鸟站在

石头上给它们指挥。听着这样美妙的音乐,我感觉自己仿佛置身于音乐厅里,正倾听着动人的音乐。

这就是秋天的音乐会,是不是很美妙呢!只要我们认真倾听,一定会听到更多秋的声音。

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