4年级上册随机作文350字1
今天下午，我和我辅导班的老师和同们做了一个有趣的游戏叫“画方圆”。
比赛马上就要开始拉！老师开始说游戏规则：“当老师点到哪位同学，那位同学就上台来，左右手各拿一支粉笔，同时在黑板上出画方和圆。”老师话音刚落，同学们就开始跃跃欲试了：有的同学好像在思考着什么，有的同学在桌子上试着画一下……就在同学们想的入迷时，老师便就随便点了一位学生上台，可老师请的并不顺利，这位同学坐在座位上一动不动，他在想什么呢？可能是害怕自己画不成把！最后，经过老师的鼓励和同学们的劝说，这位同学终于开始慢吞吞地走上了讲台，但他拿起粉笔后，并没有马上开始画，而是犹豫了一会儿，他在想什么呢？大概在舒缓一下自己紧张的心情把！过了一会儿，这位同学平稳的抬起双臂，在黑板上同时画出了方和圆。真奇了，我本以为他是画不成，但他却平稳地画了出来，这个结果出乎我的意料，使我大吃一惊。
通过这次游戏，我知道了：我们干什么事都不能一心二用，如果一心二用，我们什么事都干不好！
4年级上册随机作文350字2
教材分析：
本文是本组教材最后一篇讲述名人故事的课文，是一篇略读课文。它讲述的是^v^小时候守信用的故事。一个星期天，^v^全家准备到父亲的一位朋友家去。可是，^v^想起来，要在当天教朋友叠花篮，虽然父亲和目前都劝她改天再教，可是，^v^还是留下来了，履行了自己的诺言。
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
2、把握文章的主要内容，感受^v^诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。
3、培养独立阅读的能力。
教学重点：
了解^v^怎样拒绝父母的建议，坚决留在家里的。
教学难点：
透过对话和动作领会^v^的内心世界和性格特点。
课时安排：
1课时
课前准备：
学生准备：
名人小故事之^v^
教师准备：
PPT
教学过程：
一、导语引入
1、导入出示。
2、板书课题。
二、在预习的基础上，再读感知课文
1、读读课文的自学提示。
2、交流预习情况：
了解^v^的生平：对于^v^，你都了解了什么？
阅读资料袋。
教师补充：
^v^：（189—1981）海南省文昌县人，我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。70多年里，^v^始终不渝地致力于中国民族解放和人民解放事业，是^v^的缔造者之一，她曾担任过^v^副主席和名誉主席。^v^一直热情关注青少年和儿童的健康成长，长期主持中国救济总会、中国红十字会的工作。^v^反对侵略战争，保卫世界和平，被国际上公认为20世纪最伟大的女性。1950年，^v^被选为世界和平理事会领导成员，1951年，^v^接受“加强国际和平^v^国际奖金”，将10万卢布奖金全部捐赠中国福利会作为创办国际和平妇幼保健院之用，1952年被选为亚洲及太平洋区域和平联络委员会主席。
3、读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？用上“什么时候，谁在哪里干什么”的句式来说。
（一个星期天，^v^一家准备去一位伯伯家，小庆龄忽然想起要教小珍叠花篮，因此，她留在了家里。）
三、学习课文
1、一家人准备去伯伯家，小庆龄的心情是怎样？
（显得特别高兴。）为什么？你从哪里看出来？
交流：
她早就盼着到这位伯伯家去了。
你从哪些词语中找到小庆龄特别高兴的原因？（早就、盼着）结合你的理解，说一说。
指导朗读。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！
这是一只怎样的鸽子？能送个词语给它吗？
朗读。
2、这么漂亮的鸽子，伯伯还说准备送它一只呢！这可是幼小的^v^盼望已久的事啦！她能如愿吗？为什么？默读课文2—10段，找找答案吧！
3、交流反馈：她的小小愿望没能实现，因为她答应小珍要教她叠花篮，所以她决定不去伯伯家，而是留下来。
4、让我们再次走进小庆龄和她父母的对话，感受她内心最真实的想法吧！指名分角色朗读课文2—9段。
相机指导朗读重点句：
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”
给奇怪换个词，能联系上下文说说你的理解吗？
面对早就盼着去伯伯家，此时却停住了脚步的庆龄，爸爸怎么能不好奇呢？朗读。
父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
想象说话：当父亲拉起庆龄的手就要走的那一刻，小庆龄当时心情会怎样，会想些什么呢？——指名说。
想象来朗读：不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！
小庆龄会怎样说呢？（焦急……）
面对父女俩的对话，妈妈又是怎样说的？面对妈妈那两全其美的建议，小庆龄欣然接受了吗？
出示：不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！
用心读这句话，你读懂了什么？你又看出了什么？
是啊，你答应别人的事就一定要做到，假如，你做不到，当初就不要答应别人。古代孟子就有这样一句话：与朋友交，言而有信，言而无信，不知其可也。
让我们都做像^v^这样的诚实守信的孩子，牢记孟子的话，读……
身边有些同学由于年幼不懂事，常常想不到这个小却深刻的道理，让我们好好的读读，告知他们。
5、庆龄的话深深地打动了妈妈的心，妈妈望着庆龄笑了笑，这是怎样的笑呢？
为有这么诚实守信的女儿自豪的笑。
庆龄也甜甜地笑了，这又是怎样的笑呢？（为终于可以留下来教小珍叠花篮而高兴，因能坚持让自己做个守信用的人而笑）
四、小结
4年级上册随机作文350字3
在裁判员的指挥下，我们班派出了20名代表来到操场，只见一根长龙般的麻绳卧在操场中间。我们分列两边，紧紧地握住绳子，信心十足地等待着比赛开始。
“嘟！”激动人心的拔河比赛在体育老师的一声清脆而响亮的口哨声中拉开序幕。只见双方队员都弓着腰，屈着腿，双手像大钳子一样紧紧抓住绳子，用浑身的力气往后拉，红布在中间的白线上摇摆不定，双方队员丝毫不敢松懈。场下的欢呼声、加油声震耳欲聋，我方队员在这阵阵振奋人心的加油声中越战越勇。看！张彩航同学脸憋得通红，前脚就像扎在地上一样，任凭怎样拉都纹丝不动；杨智同学紧锁眉头，头上的青筋清晰可辨。对方也不甘示弱，拼了命般用力往后拉，可那红绳却渐渐地向我们这边移动，胜利在即，我们只顾着高兴，放松了警惕。突然，对方趁我们不注意，猛地使劲一拉，那红绳就像施了魔法一般移到了他们那边去了，任凭我们怎样用力，都无济于事。
通过这次比赛，我明白了一个深刻的道理：谦虚使人进步，骄傲使人落后！
4年级上册随机作文350字4
这时，出谜者杨基豪同学摇头晃脑，滑稽地说：“一半满，一半空，打一字。”整个教室鸦雀无声，同学们一脸茫然，抓耳饶腮，有个同学疑惑不解地问：“你说什么？”突然，我“嗖”地站了起来，大声地说道：“是江，长江的奖。”彩虹老师问杨基豪同学：“对吗？杨基豪同学？”“不对。”他故意说。我抢过纸，大声喊道：“是对的！”同学们恍然大悟，捶胸顿足。
另一个出题者一本正经地说道：“二十四小时，猜一字。”罗瑞喜同学故作玄虚地说：“是旧。”这时，彩虹老师发话了：“还有哦，猜猜是什么？”我再一次站了起来，是元旦的旦字！”接着，老师又让温劲宇出了个字谜：“十对十，日对月。”“是早上的早吗？”我疑惑地问道。“差一点点哦。”
彩虹老师神秘地说。我的脑子灵机一动。“是朝，朝阳的朝。”我跳起来回答。“对了。”老师和温劲宇同学同声说道。这时，欧映彤又说：“老师，还有一个是不是萌啊？”“是的。”其他同学却绞尽脑汁、眉头紧锁，像丈二和尚摸不着头脑。
猜字谜真有趣，我们通过猜字谜活动来学习精彩的汉字，从字谜也看出了我们中国汉字的渊博和魅力。我爱汉字，我爱中国。
4年级上册随机作文350字5
运动场上，有的人在比赛，有的人在做准备运动，有的人正在座位上激动地鼓掌，大声为运动员们加油助威。比赛的项目很多，比如说跳绳呀，拔河呀，百米赛跑呀……其中最精彩的要数正在举行的拔河比赛了。
看呐，拔河比赛的参赛者们已经跃跃欲试了。只见他们列好队形，站稳马步，眼睛盯着绳子，比赛开始了，参赛者们从地上抓起绳子，身子后倾，做好了准备。裁判的一声令下，他们就用吃奶的力气使劲向后拉，红领巾正在向红队靠近，蓝队急了，拼命地把红领巾向自己这边拉，甚至还有人拉得蹲了下去，一看就知道他拼尽了力气。
赛场外的加油声此起彼伏。蓝队的所在班级全部同学都站起来，举起右手，大声喊道：“蓝队加油！蓝队加油！蓝队加油！”于是，蓝队士气大增，只见队员们咬紧牙关，用尽身上所有的力气，集体向后仰。中间的红领巾在一点一点地“走”向蓝队。
最终，蓝队赢了，他们大声欢呼，相互拥抱，高兴得一蹦三尺高。而红队呢，他们垂头丧气，失望极了。蓝队队员们主动过去安慰红队队员们，鼓励他们下次加油！场上的观众都被感动了，真是友谊第一，比赛第二啊！
4年级上册随机作文350字6
今天，我们班举行了一次“击鼓传花”游戏。游戏规则是这样的：由一位同学或老师来放一段音乐，剩下的同学们拿着一朵人造花，在我们之间来回传递，音乐停止时花在谁手里，谁就是幸运儿。
我就是第二个幸运儿，当时我高兴又惊讶，我还很紧张。我颤颤巍巍地走上了讲台，老师问我：“你感觉好吗？”我表示很好。老师又说：“你的任务在大屏幕上。”我看了看大屏幕，我差点晕了过去，大屏幕上写的是模仿大猩猩走路。我再讲台上笨拙地走了走，然后飞快地跑了回去。
然后，老师又开始了击鼓传花游戏。
赵一铭成了第三位幸运儿，她高兴地都跳了起来。她迈着轻快的步子走到讲台前，老师问了她和我相同的问题，赵一铭回答：“我极其开心！”老师说：“你的任务比第一位的要坏，但比第二位的要好。你看看大屏幕吧！”赵一铭看了看，是演词语别人猜，问道：“词语谁来告诉我啊？”老师说：“我来告诉你啊！”老师在赵一铭耳边说了什么。她点点头对着全班同学说：“改变太大了，地都动了。”在同学们的七嘴八舌中过了很久也没人能答对，于是赵一铭只好唱了一首叫“一剪梅”的歌曲。
这就是我们玩的游戏，击鼓传花游戏！
4年级上册随机作文350字7
哈哈，走到了丫丫老师的教室门口，就会听到一阵阵的狂笑声。原来，是丫丫老师带领我们在玩游戏啊！
游戏叫“造句游戏”。老师说出了游戏规则：首先老师发给每位学生四张小纸条，要我们依次在纸条上写上谁、什么时间、什么地方、做什么事。写完后，要求把四张纸条对折或揉起来扔到相应的小盒里。接着，老师要我们闭上眼睛随机抽取小盒里相应的小纸团。抽到后将纸条拆封，小纸条上的词语拼凑成一个完整的句子并大声读出来。我真搞不懂丫丫老师，这是葫芦里卖的是什么药！
游戏开始了，我在老师刚发的小纸条上写“姚淳恺晚上在被窝里玩手机。”我写后暗自偷着乐：晚上可黑了，如果没有开灯，躲在那么厚的被窝里玩手机，那他戴的眼镜肯定像酒瓶底儿那么厚！
我把四张小纸条揉成小纸团，扔进了相应的盒子。
开始抽纸条了，我拆开一看，笑得直不起腰来，原来，我抽到的纸条拼凑成的句子是“妈妈下午三点在被窝里玩手机”。我的这个“妈妈”什么时候也这样玩手机啊……教室里的同学都沉浸在自己拼凑的造句游戏中哈哈大笑。
玩了这个游戏，我明白了一个道理，造句一定要认真造，不然还真会闹出天大的笑话呢！
4年级上册随机作文350字8
周末，我约了几位朋友来我家玩。我建议一起玩老鼠偷油。他们举起“ 3 ”只手表示赞同。
我们把地点选在了一片空地，然后从蔡文锋家拿了好几瓶矿泉水瓶当油，最后猜拳决定谁当猫。结果是跑步不快的邓梓皓当猫。
老鼠偷油开始了。我们以一条线作为老鼠窝。我和蔡文锋还有超哥一商量，决定用“调虎离山”、“直捣黄龙”的老方法。我先冲出老鼠窝，引邓梓皓走。邓梓皓还以为我是来偷油的，来送死的。他飞快地跑了出去，蔡文锋和超哥见我已经把猫调走了，就慢悠悠地走过去，拿了好几瓶大油。等我把猫调回来时，邓梓皓才明白：我只是诱饵，蔡文锋和超哥才是来偷油的。这时，我手一抓，拿了一瓶油。我跑回来，把油放进存油库里。接着拿起一大瓶油，喝了好几大口。
这时，超哥又说： “调虎离山已经没用了，用连环术。”我们开完会议，蔡文锋就按照原计划冲了出去。邓梓皓因不知要捉谁，只能眼巴巴看着油被拿走了。
通过老鼠偷油，我明白了一个道理：我们不仅要会运用策略，还必须靠团结的力量。
4年级上册随机作文350字9
游戏是人生里不可或缺的一部分。
我的游戏在平常不过了，几乎每一个小学生都玩儿过，那就是排球了。
自从学校的规章制度改变了之后，我们游戏时间就越来越少了。记得三年级时，我和同学们一起玩排球，玩儿的可激烈了！谁也不放过谁。
这个排球就像一颗定时炸弹，就算是滚过来的也要给扒拉过去。我们这一组有一个新来的女生，她从来没玩过排球，所以她不会打排球。
那时，我们都说：“哪一队和那个新来的女生一组，哪一队就会倒大霉。”我们这一队倒霉的分到了那个新来的女生，我们可是倒了八百辈子的霉了！她不仅不会打排球，而且连我们教给她的基本功到忘的一干二净了。轮到她发球时，她用双手把球往后打，这半节课都让我们检球了。
更可笑的是，把球打倒她身变的时后，她居然用手接到了球！弄的我们哭笑不得的说：“这是让你打球，不是接球。”她瞪大了眼睛，脸上流露出一种惊讶的表情，反问我们：＂你们什么时候告诉我要打球了？＂这更加使我们哭笑不得了。
童年的这些游戏是我回味无穷！
4年级上册随机作文350字10
有一天，我去“椅子王”大赛现场，我们几个选手在做赛前准备，我戴上防滑手套、钉鞋和头盔，便走向场上。
我看看其他几个选手，他们一个个盯着椅子，如同老虎一般，我一看就知道他们是老手。我这只小菜鸟小心地盯着椅子，心里开始盘算着。突然，我脑海里一丝一丝的头绪连成一条想法，我想，他们应该不是专业玩家，专业玩家怎么连必须戴的防滑保护用具也不穿呢？顿时，心里不那么紧张了。
比赛开始，我们开始打转儿，突然，音乐戛然而止，其他人如同饿虎扑食一般扑向木椅子，我更是如同一发子弹一般飞速冲向椅子。虽然老虎跑的也不慢，可是怎能与子弹比？我第一个坐上了椅子。过了一会儿，场上就只有我和另外一名选手了，他是上一次大赛的冠军，我俩围着椅子^v^着，突然，音乐声停了，我和他几乎同时冲向椅子，他拉着我，我推着他，都不肯松手。突然我和他同时一松手，他滑出几步远，我坐上了椅子，成了第一名。
这真是一场精彩的抢椅子比赛，我和选手们斗智斗勇才拿下了第一，我为自己感到自豪。
4年级上册随机作文350字11
今天是周末，我来到作文社，老师说今天有吹气球比赛，我便拿了几个气球，来到教室。
上课了，老师开始宣布游戏规则：第一，听口令方可吹气球；第二，每排为一组共分六组每组选出第一名进入决赛；第三，在三十秒内谁吹的最大谁是胜者；第四，吹气球过程相互不能碰撞，否则淘汰出局，吹爆不算。
游戏开始了，大家鼓着腮帮子，用力吹气球，轮到我和同桌比赛了，我用尽全身力气，吹着气球，气球越来越大了，结果“砰”的一声爆炸了，真失望呀！他也一样，手滑了一下气球飞走了，把大伙逗得哈哈大笑，结果都没希望了，到了最后，每组第一名在淘汰的过程中产生了。
决赛开始了，六位胜者们上台比赛了，用尽全身的力气吹，个个满脸通红，底下的同学们也没有闲着，使劲地喊着“加油！”结果卜晨旭的红气球最大，吹得最小的人特别尴尬，因为他是朱垒鑫，我的朋友。他垂头丧气地回到自己座位上，突然大声说：“老师下次我一定会赢的！”
通过这次比赛，我明白，结果并不重要，参与才重要。
4年级上册随机作文350字12
春暖花开，春风拂面，老师带着我们来到操场上体育课。
老师告诉我们准备玩“穿越火线的游戏”，道具居然是呼啦圈！老师说这种游戏需要大家的默契配合。
老师教我们先把呼啦圈套到手上，再套到自己的头上，然后脚再跨过去，下个同学必须蹲着，再重复前一个人的动作。
热身运动开始了，操场上像是菜市场一样。“比赛开始！”老师一声令下！我们手忙脚乱地动起来，“加油、加油”，同学们大声的呐喊着。但是到了李婧婧的时候，她好慢，差不多快半分钟才传过去。轮到我的时候我丝毫不敢掉以轻心，飞快地传过去了，最后四组旗鼓相当难分胜负。
正式开始比赛了，操场上非常热闹。老师把男生分成一队，女生分成一队。开始，我们齐心把呼啦圈传下去，但是到了李婧婧这里又卡了。呼啦圈一到她那她总是躲，浪费了很多时间。马上轮到我了，我心里想：我千万不能拖后腿。很快就轮到我了，我想也没想传了过去。其中动作最快的是邹浠晨，轮到她的时候，她就像一只敏捷的小猴子。
男生组快追上了，我们给自己鼓劲：“加油，加油！”经过我们的齐心协力，我们终于赢了。很多男同学抱怨不公平，下次要反败为胜！
我们的笑声留在了操场上，体育课真开心呀！
4年级上册随机作文350字13
第一讲-ruru
一、;;;;
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四、;;’tgoodgrades;;
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六、;’tdo;;;
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第二讲---田丽娟
三11-15BBCDB16-20CBCBD
五完型填空
六按要求该句子
'thave,
七完型填空答案:36-40CBADB41-45BADAD
八阅读46-50ABACC
第三讲-Rose
二、’
四、;;left;visited
;couldn’t;;getout
;rang
五、26-
31-
七、41-45CADBA46-50BCDBC
八、51-55ABDCC
九、略
第四讲-dana
1、mad
2、suppose
3、start
4、bring
5、danger
二、6、going7、watch8、passed9、starting10、better
三、11-15:ACCAD16-20:DBABA
四、21、would,something,surprising22、don’tsuppose,will23、doeswellin
24、getmadat25、leaveamessage
六、36、shecould37、in,health38、told,notto39、preferred,to40、Howclever六、41-45:CABCA46-50:BCABA
七、51-55:CDABD
八、56、
DearJohn,
How’sitgoingIfinishedmyend-of-yearexamlastweek,andI.
WhataboutyouPleasewritetomesoon.
第五讲-dana
1、chances3、injured5、organize
2、against4、agent
二、6、happen7、organize8、made9、flowers10、take,away
三、16—20:ABDAC
四、21will,if,rains22nottoplay23H
25helps,dohousework
六、Water,or34Clean,them
七、36—40:DBDBA
八、41—45:CDCDB46---50:BDADC
九、范文
IfIHavealotofmoney
IfIhavealotofmoney,.
Then,’’msureI’llhaveagreattime.
第六讲-dana
1、chances
2、against3、injured4、agent5、organize
三、11—15:BCDBA16---20:BCCDC
21、Europeaninfluence,someof,areinRussianstyle
22、As,like,themore,themore,living
23、strongerandstronger
24、
25、came,learningalot
六、31、Howlong32、When33、wayto34、Whatsport35、Hashebeenskating七、36—40:CDABC41—45:ABCBD
八、46-50:ABACB
九、范文:
Myhobby
第七讲-Lynne
11-15DDABA16-20BACBC
51-55ABCDD
第八讲-Lynne
11-15CCDAB16-20ABACA
;received;;’dlike;personal
;like;pet;;to
36-40CABBA41-45CDBDC
46-50BCBCA
范文:
Lastweek,!
第九讲-Lynne
1.;
11-15CBCBB16-20ADBAC
;have;seen.
39-43DBCBD44-48AABBA
49-53CABCA
position:
IhaveeverbeentoBeijing,’’anMenSquare,.
第十讲-cookie
一、\
四、五,略
六1-5BDACD6-10CBCCC
第十一讲-Cookie
一、单项选择(15分)
1-15ABACC;CBBBC;ABCBB;
二、选词填空(10分)
三、完形填空(10分)
AABDCCCDBDuseless,blame/punish,afraid,munication,improve
四、阅读理解。(共30分,每小题2分)
BCACBCDBAC
五、按要求变换句型(10分)
1While,watching2they,would3if,have4shouldn’te5Did,see
6What,doing7was,doing8Will,win9Why,did10Would,opening
六、阅读理解填词(10分)
1sleeping,2work,3well,4more,
七、作文(15分)略
第十二讲-Cookie
一.单项选择
二.用所给动词的适当形式填空
三、略
五.阅读理解
六.根据汉语将句子填写完整。
's,,
七、阅读理解填词
八、写作略
第十三讲-Cookie
Ⅰ.选词填空
Ⅱ.单项选择。
Ⅲ.阅读理解。
Ⅳ.完形填空
Ⅴ.句型转换
第十四讲-Cookie
Ⅲ.应把Could改为改为改为reading
Ⅳ.Ⅴ.
第十五讲-cookie
一、BDDDDAC
二.时态填空补充练习:
’train,……gone;woulde
;…taken;.have…taken;have…put;
…bought;got;have…;
;befinished;areused;…shown
’tgo;;;don’;
;es;;was;;didn’t…notice;wasworking4hasmade;;’tgo;
;;won’;did..…produced
第十六讲-cookie
—20ACBCCAACDC21—30CCCBBDCBBA31—33BCB
—20ADDBCBBCDB
4年级上册随机作文350字14
“哈哈哈哈哈，再来一次，再来一次！”我们所有人都不约而同地大喊。究竟发生了什么？
原来今天老师带领我们玩了一个有趣的游戏——阴差阳错。游戏的规则是全班分成四组，每一组分别写名称、地点、时间、做什么，再请几位同学上去将这些词连成一句话。
开始写时，教室里面很安静，只听得见“沙沙”的写字声。我在心里一直想着隔壁的同学写的是什么，还偷偷瞄了几眼。但他防备得严，没有看到。
游戏正式开始时。第一位同学看了自己选择的四张卡片后。立刻笑弯了腰，双手使劲地捂着肚子，两条眉毛快要粘到了一起，嘴张得老大，能塞下去一个苹果了，脸上的每一块肉都在往上。等他好不容易控制住了自己，他大声地读了出来：“午夜十二点叶修在水池里打架。”听了这句话，我们全都笑起来，教室里成了欢笑的海洋。
而让我们感到最有意思的就是最后一组。老师请陈老师来读，可陈老师才看一眼就像大笑，努力地憋着，差点儿憋出内伤。最终请了一位同学来帮他读。陈安蒙上台后，也大笑着，那双眼睛睁得是平时的两三倍。最终读出：“宇宙大爆炸时，杨静书在鸡窝里踢足球。”这下我们笑得更欢了。
这个游戏真有趣。
4年级上册随机作文350字15
第四单元同步作文指导
语言要连贯
【知识目标】
1.明白什么是语言连贯和怎样做到语言连贯。
2.写作时能做到顺序合理,衔接自然,前后连贯。
【课时计划】
2课时,第一课时完成写作指导,第二课时完成学生写作,集体评议。
精彩导入激发兴趣写作文其实和说话一样,要想精彩,能够吸引读者,都应当做到语言连贯,衔接紧密,而不能前后脱节,颠三倒四,东拉西扯,条理混乱。那么怎样才能做到语言连贯呢今天我们就来探究一番吧。
例文引路感受特色
珍藏温馨的批语
有人珍藏衬衫,有人珍藏照片,有人珍藏邮票,而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。一看到它,我就想起了那治学有方的张老师。
记得那是上七年级时的第一次语文考试,本来基础就差的我考得一团糟。可以说当时我对分数已没有什么感觉,考不好无非是得到老师的一通训斥再罚抄几遍而已。习以为常也就见怪不怪了。发考卷时我像往常一样等待着老师的?电闪雷鸣?,可奇怪的是张老师并没有像其他老师一样从高到低念分数,念到不及格的同学还故意多停留几秒钟,好让你意识到自己考得有多么差;她只是轻描淡写地表扬了几个考得好的同学,然后没念分数就把考卷发到了我们手
打开试卷,让我惊奇的是从头至尾竟找不到一个?×?,全是对号,只是在分数那一栏赫然写着59分。仔细一瞧,发现有一些题旁边没有打对号,当然也没有打?×?,这让我感到浑身不自在起来。翻到卷末,发现老师留了几行字:××同学,你的书写很工整,批阅你的试卷简直是一种享受。不知道你发现没有,你的头脑是很灵活的,只要你把大部分精力都用在学习上,老师相信,今天的59分将会变成明天的95分。
看着这温馨的批语,我的眼眶湿润了,从小到大,从没有一位老师这样夸过我,这样信任我。那一刻,我感觉自己是这个世界上最幸福的人,同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老师了,并下定决心要考一个95分回报老师的厚爱。
我抬起头深情地望着张老师,张老师也望了望我,还对我微微一笑,我立刻感觉浑身暖洋洋的,像沐浴在阳光下一样。这时只听张老师说道:?‘没有教不好的学生,只有不会教的老师’,这句话是我的座右铭。这次考试有一部分同学没考好,主要原因是我这个当老师的不会教,今后我会努力,努力,再努力,争取当一个会教的好老师,你们愿意跟老师一起努力吗??愿意!?全班同学异口同声,那声音超乎寻常的响亮。从那以后,我便把那张写有张老师温馨批语的试卷小心地珍藏了起来,并一改以往吊儿郎当的形象,开始认真学习了。说来也怪,那些知识并不像我想象的那么难,老师讲的,我竟然全都懂,成绩也如芝麻开花——节节高。这一切都得归功于张老师那温馨的批语!
【点评】文章围绕老师在?我?语文试卷上的批语这个话题展开,先写老师发试卷,然后写老师的批语,接着写?我?发现批语后的感受,最后写我珍藏批语以及?我?因批语而转变。句子、段落之间的衔接过渡也很自然。整篇文章语言连贯,条理清晰。
文题展示
每逢节日来临,人们欢声笑语,处处都洋溢着浓厚的节日气氛,你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题,写一篇作文,不少于500字。
1.要做到语言连贯,首先应该保持话题统一。一段话不管有多少句子,都应该围绕共同的话题,而不能东一榔头西一棒,想到哪里写哪里。
2.围绕一个话题的各个句子,还应该有一个合理的顺序。
3.语言连贯还应注意句子间的衔接过渡。适当地运用关联词、提示语或过渡句,可以帮助我们衔接句子。
【学生写作实践,集体评议】
【附:板书设计】
语言要连贯话题要统一
顺序要合理
衔接要自然
课后反思查漏补缺
这节课的成功之处在于:
不足之处在于:
4年级上册随机作文350字16
从我出生到现在玩过很多有趣的游戏，最令我难忘的，是和我的姐妹玩“妃子的一次危险”的时候。
当时我们在妹的家里，姐想到了一个好玩的游戏，就说：“妹，你有汉服吗？”她回答：“有啊！跟我来。”妹打开衣柜，翻出三件绣花裙来，姐说：“我扮丫头，你扮女将军，妹扮妃子。行吗？”我们点点头，姐穿上绣花便裙，妹穿上牡丹紧身裙，我换上蓝色梅花裙。
游戏开始，妃子坐在一辆嵌满宝石、玉石、翡翠和黄金的轿子里，丫头伺候着，轿子旁站着女将军。走着走着，突然一阵怪怪的声音，女将军停了下来，用手制止住了车夫，抽出利剑，毫不迟疑地大喊一声：“贵妃！有土匪！快下轿！”妃子踉踉跄跄地下了轿，被丫头扶着逃到安全处，女将军和土匪奋勇搏斗着，远远的，妃子听到了刀剑摩擦的声音，抽泣起来，对丫头说：“她真是太不容易了！”“噌噌噌”没几下，女将军就把那个小土匪打得落花流水，她转过身去对妃子说：“殿下，属下已经帮您除掉那个乳臭未干的娃娃土匪了！”
这次游戏真好玩！在加上亲密的友情，使我终生难忘！
4年级上册随机作文350字17
吹泡泡是一种十分讨人喜欢的游戏东东。
我把吸管放进了肥皂液里蘸一下，放进嘴里轻轻一吹，一串串鞭*似的泡泡顿时从吸管里冒了出来，大的有鸡蛋那么大，小的却不如一粒小钮扣，有的是圆的、有的是椭圆的，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，在阳光的照耀下，散发出刺眼的七*光芒，五光十*，美丽极了！顿时泡泡娃们采着欢快的舞步冲向了天空。
我一次又一次地吹着，咦？我原先吹的泡泡躲到哪里去了呀？是不是给调皮的风娃娃吹走了？是不是让嫦娥姑娘带到月亮上做客了？是不是被太阳爷爷叫去玩耍了……
美丽的泡泡娃在空中飞呀飞，忽上忽下。看着满天飞舞的泡泡，我陶醉了。我也多想变成泡泡，飞到天空中和小鸟交朋友，和太阳爷爷招招手，和白云姐姐问个好，然后飞到宇宙饱览宇宙中的各种星座。
我想，我总有一天也会像泡泡娃们一样，自由自在地穿梭在无边无际的天际中的。
4年级上册随机作文350字18
今天，潘老师带领我们去体育馆比赛，就是两人一组。我们按照小组排好队伍，老师先说了一下规则：＂首先，自己找好搭档，然后老师说开始就开始，最后要是在中间绳子断开了，就要加时间！＂我们认真地听了老师的话，自己找到了搭档。
我的搭档是古诗诗，前面是钱子瑜和陈思齐“比赛开始”老师大声喊道。婉婷跑过去，把红色的绳子给子瑜她们脚绑在一起，子瑜严肃地说：“先抬外面这只脚，知道不？”她们呐喊着，“一定要得第一名！”说着，她们迈着一样的步伐，她们真有默契呀！我还没反应过来，我的脚已经和诗诗的脚绑上了，我们俩没啥默契，我也说先迈开里面的脚，害得我差点拌倒，转了一圈，我们回来，回来的时候更不理想了，她迈开外面，我迈开了里面，最后都是跳过来的。我们到了，婉婷见了，赶忙跑过来，把绳子解开了，然后把绳子绑在下一组的脚上。下一组也开始了，等啊、等啊，比赛结束了，我们组第三名，第三组第一名，我很想知道她们怎么得到第一的，第二次要努力得第一，哈哈……
第二次比赛开始了，前面一组已经回来了，婉婷把绳子解开了，绑在我们的脚上，这一次我们比上次好了很多，有团结的气势。但是还是得了第四名。
团结才是力量！我们经过激烈的比赛。才懂什么是团结！
4年级上册随机作文350字19
老师让大家选出的人站在讲台上，然后找同学搬来一张桌子和两个凳子。激烈的复赛开始了，首先由第一组的小张同学对战我们组的小骏同学，他们俩手握着手，竭尽全力的想要赢，我听见一声“赢了”我一看，哦！我们组的小骏同学获胜了。
接着的三，四组，都被小骏同学轻松打败。但是接下来上场的这位小豪同学，看着都是很难打败的样子，因为，他是我们班每次拔河比赛的主力，只要有他在，我们就没输过，他气势凶凶地上场，看着就很有信心的样子，但小骏同学也不害怕。我这次也不能判断到底是谁能获胜，因为他们俩个算是班里很壮的同学了，小骏同学咬紧牙关，拼尽全力。同学们一起喊：“加油！加油！”还有同学在纸上写上比赛同学的名字为他加油。哎呀！小骏同学败给了小豪同学。
虽然输了，但真是一个美好的下午呀！
4年级上册随机作文350字20
今天天气晴朗，教室里传来阵阵笑声。走近一看，原来老师在和同学们玩的一个游戏，挤眉弄眼。看到这种场面，我心里想着这到底怎样玩。
老师现在两组宗各派一名组员上场。游泳规则是先把头抬起，把香喷喷的大薯片放在鼻子上，通过抖动五官把薯片运到嘴巴上。第一个上场的是我和一个男生，当老师正准备把薯片放上去的时候。闻一闻，真想我这个贪嘴鬼为了一片香喷喷的薯片，显出了我的丑样，我把眼睛眯成了一条缝，让我那鼻子上下抖动，嘴巴围着边转呀转，眼看就要吃到了薯片了，没想到这薯片就像小娃娃一样紧紧抓着鼻子不放。我有点着急，因为太过于紧张，有点用力。咔嚓一声，薯片掉在地上。粉身碎骨，唉，不好意思，小薯片。
同学们，看到我如此搞笑，场面便更加精彩了。另一个同学看到情况，差不多也是遇到的淘气薯片，我当时有点伤心，薯片掉了，吃不了了，可就在这时候，奇迹发生了，老师竟然还送了一片薯片给我吃，这下我心里比蜂蜜还甜。第二轮的同学上场了，这一下比赛真不一样，当老师放完薯片喊出开始，果然脸大的同学有优势，一分钟不到，成功把薯片运在嘴中。
今天，我和老师、同学们度过了快乐的一天。
4年级上册随机作文350字21
大家都知道，女孩喜欢芭比娃娃、毛绒玩具，男孩喜欢什么陀螺啊、变形金刚啊、各种武器。虽然我是一个女孩，毛绒玩具不多，可是什么刀枪剑柄我可是什么都有。我不仅有，还很爱玩，特别是飞机。
小时候，我自创了一个游戏叫“病毒”。为什么叫病毒？听了规则你就知道了。
先拿出两个飞机，有一个人贴一张小纸条，上面写着“病毒”，注意，只在一架飞机上贴。另外几个人拿着两架飞机跑去玩，但是他们并不知道“病毒”是哪一架。谁接触“病毒”时间长，谁就out，然后辨别出那架势是“病毒”。
我跟着莹莹姐姐，源哥和弟弟一起去玩了。
我们排了号码，我是1，源哥是2，弟弟是3。
莹莹姐姐写好后，把飞机给我。我好紧张，我咽了几下口水，手心冒汗……
我把飞机丢了出去……“砰砰，砰砰…砰砰……”我们的心都在嗓子眼儿里。
源哥接住了飞机，他手在发抖，目光暗淡，颤抖着把飞机丢掉了。在飞机落地的一刹那，他的眼睛明亮起来，步子不再沉重，而是轻快有力的，好像丢掉了沉重的负担。
“地面out！”
随即，一声笑声传来，大家都被“传染”了，一起大笑起来。
原来地面碰“病毒”是最多的呀！
4年级上册随机作文350字22
童年里我最喜欢玩的游戏是一二三，木头人。
今天老师宣布要跟我们一起玩这个游戏，班上一阵喧嚷后又安静得出奇，我们大眼瞪小眼，大家都很期待游戏的开始。老师说如果她喊：“一二三木头人，不许说话不许动后，每个人都要摆一个造型也不能笑，如果动了说话了或笑了都要上台表演节目。”我们都摩拳擦掌跃跃欲试。
游戏开始了，当老师说一二三，木头人，不许说话，不许动时，我做出了一个坐端正的姿势，眼睛还时不时地瞄向别处，这不瞄还行，一瞄就想笑。瞧，汤济凯手捂着眼睛，脸朝着我，吐着舌头，一直在逗我笑，我差点笑出声来，只好眼睛盯着别处。我又发现钱昕语在椅子上准备摆一个“金鸡独立”的姿势，可能是因为身子不大稳，所以身子颤巍巍的，差点摔了下来。就在这时，安尊正讲了一句话，被老师发现了，于是老师就让他上台表演节目。他跺着脚走上了讲台，他表演的是三打白骨精，逗得我们哈哈大笑。这时，老师语重心长地说：“玩游戏要讲究技巧，比如你可以扮个鬼脸，逗别人笑，这就是技巧。”我们都恍然大悟，点点头笑了。
这次游戏带给我们了无限快乐，也让我们懂得了做事都想办法动脑筋找技巧才能做得更快更好。
4年级上册随机作文350字23
这次的元旦联欢在班级里举行，场面十分盛大，参加元旦联欢的有全班同学，全部的老师，还有主持人和操控电脑的人员。
主持人在台上正式宣布，开始场下一阵热烈的掌声欢迎第一个节目登场。第一个节目是相声儿表演相声的两个同学语言幽默风趣，把大家都逗笑了，有一个同学笑得喘不上气，弄得直咳嗽，相声演员看见了，又特地给他那狼狈样说了一通，全场奔爆发出一阵笑声，并且持续了很久，直到下一个节目上场才停下来。时间一点点流逝，又到了大家最爱的游戏环节，这时，有些同学不小心把后排的几个气球扎破了，同学们便都笑起来。
游戏开始了，同学们听着音乐传递气球，突然音乐戛然而止，一名同学站了起来，走向舞台中央，但他好像有些不好意思，迟迟没有说话，底下的同学便开始不耐烦了，不停催他，终于那名同学开口了，他讲了一个很可笑的笑话，全班人大笑起来，那笑声是那么洪亮，那么悠扬，在学校里四处回荡。
这是一次多么有意思的元旦联欢呀！
4年级上册随机作文350字24
有一次，我和我的朋友在商量玩什么游戏。陈禹赫看见我拿了一个沙包，就对我们说：“我们玩砸鸭子吧”。“好”！所有人异口同声的说。
我和陈禹赫当砸他们的人，那些“鸭子”已经迫不及待的要开始了。我先扔沙包，扔之前，我做了一个耍酷的动作，把他们逗得哈哈大笑。我也笑了，马上扔了过去，大笑的“鸭子”们来不及躲避，被我砸中了，他就当“砸鸭子”的人，而我当上了“鸭子”。
该陈禹赫扔了，陈禹赫直接扔了过来，我们一躲，陈禹赫没有砸中我们，他不甘心，要再扔一次。陈禹赫先来一个假动作，然后再向我们某一个人扔去，“啪”的一声砸中了。
被我砸到的人，他叫刘中行，比我们大、比我们高，到他砸了，他一下子扔了过来，他力气很大，一下就张砸中了一个人。
在我们玩的开心的时候，天慢慢黑了，我们依依不舍的回家了，我们下次还玩这个游戏——“砸鸭子”。
4年级上册随机作文350字25
我小时候喜欢玩一种非常有趣的游戏，叫“123，木头人”。
它的游戏规则是：选一个人当木头人，木头人只需说“123，木头人！”，当木头人把话说完时，你就一定得定住不动。如果动了，你就要回到起点。第一声响起时，你不能超过定好的线，第二声响起，你就一定要越过那条线。如果有一个人碰到了木头人，那个人就要赶紧跑。如果被木头人抓到了，则队员都要全力救他，没救成功，那个人就是下一个木头人。
有一次，我和朋友一起玩“123，木头人”。在玩游戏的过程中，我怕木头人抓到我。第一次我小心翼翼又快速地往前走了几步，第二声响起时，我想：订的那条线不是太明显，我如果往后退一步，应该也没人发现吧！于是，我就悄悄地后退了一步，看到木头人没有发现，我高兴极了，松了一口气。暗暗地想：幸好他没有发现，那下次我再退一步吧。然而，都怪我高兴的太早，这次木头人发现了。
怎么样？我童年的游戏很好玩吧？你也快来一起参加吧。
4年级上册随机作文350字26
你笑起来真好看清晨，我背着书包，哼着歌儿，兴高采烈地来到学校。
刚进教室放下书包，就看到语文老师站在教室门口，跟我们说：今天的语文课，我们会进行一次讲笑话比赛，大家要做好准备哦！顿时，教室里就像炸开了锅，同学们议论纷纷，都开始热烈地盼望着语文课的到来。
盼星星盼月亮，终于到语文课了。首先，老师给我们讲游戏规则：全班同学共分七个小组，每个小组派一名代表上台讲笑话；每个组之间的笑话不能重复。最后，还有评选。
同学们很快的分好了组，开始热烈地讨论起来。有的小组嘻嘻哈哈，有的小组坐在原地不动声色，还有的小组在认真讨论。
游戏正式开始了。每个组的代表都拿出了大家讨论之后的精华之作。我作为我们组的代表，讲了这样一个笑话：有一天，老师问小明：蚊子叮了怎么办？宝宝哭了怎么办？妈妈上班怎么办？同学打架怎么办？小明不知道，回家问妈妈。妈妈告诉他：1、拍死它。2、哄哄他。3、说拜拜。4、阻止他。于是，小明跟老师说答案：蚊子叮了哄哄他，宝宝哭了拍死它，妈妈上班阻止他，同学打架说拜拜！同学们听了，哈哈大笑，连肚子都笑疼了！
最后，老师给我们的笑话作了点评，还和我们一起评选出了笑话之王呢！
4年级上册随机作文350字27
瞧，在操场西侧打羽毛球的同学，用手一抛，再用球拍一打，球就像鸟一样飞了起来，那边的同学眼疾手快，飞快的把球挡了回去。这边的同学没接住，围观的人群发出一阵惋惜声。
再看在教室门口踢毽子的，他把毽子向上一抛，毽子飞了上去，等毽子落下来的时候，他用脚轻巧的一勾，毽子又飞上去，像一只绿色的小鸟，上下飞舞。
有的同学在木瓜树下赛跑，“一，二，三，跑！”随着发令同学的喊声，同学们像离弦的箭一样飞奔了出去。最先冲过终点的同学异常高兴，跑倒数第一的同学则有些失落。
操场上跳长绳的同学，随着长绳越摇越快，同学们也越跳越快，偶尔有同学绊倒，也没有减弱同学们的兴致。
也有在玩老鹰捉小鸡的，那老鹰弯着腰，瞪着眼，死死瞪着鸡群，嘴里嗷嗷怪叫着，像是饿了许多天没吃东西。母鸡张开双臂，想方设法护着小鸡。
我们的课间活动真是丰富多彩。
4年级上册随机作文350字28
到了那里，我遇到了几个街舞的同学，但好像少了两个人，我东瞅瞅西看看，也没有看到。又过了几分钟，不久就要上台了，我们几个人都着急死了。突然接到一个消息，说那两人不来了。我们急得直跺脚，看来只能“随机应变”了。我们在后台又排练了一遍，等到上台的时候，因为有些紧张了，动作一下子忘了一些。只能看着其他人一起做，像个模仿动作的鹦鹉一样。等到下台时，我都忘了我怎么演的，脸上也挂了一颗颗大豆一般的汗珠，累的喘不过气来
街舞表演后又举行了一个活动，分别选三个幼儿进行爬行比赛，谁先爬到终点谁就赢。比赛开始了，三位幼儿开始爬行了，有的呆呆地在原地一动不动，有的像乌龟一样，有的像臀部着火似的，一下子冲到了一半。还回着头看别人，心里可能还想着：嘿！快一点哦！几秒后刚才冲到一半的幼儿，又冲到了终点，应该是不耐烦了吧！
到了中午我们回各自的家去了，也不知道会不会有观众来我们家吐槽呢！
4年级上册随机作文350字29
通过阅读《健康教育》一书，使我受益匪浅。我国的大中小学共有两亿多在校生，是一个相当庞大的社会群体。长期以来，学生的安全问题一直受到学校、教育部门和社会各界的关注。因此，学校不但要对学生进行知识的传授、品德的教育，同时也应该加强对学生进行必要的安全教育和自救自护教育，使学生更加健康、全面的发展，成为社会的未来、国家的希望。
一、充分认识在中小学校开展安全教育工作的重要意义
未成年人生命安全和健康成长，涉及亿万家庭的幸福和正常教育、教学活动的开展、实施。保障少年儿童的安全，是家庭和教育工作的首要职责，是全社会的共同责任，是构建社会主义和—谐社会的重要基础，责任重于泰山。
（一）开展安全教育有利于青少年的健康成长。未成年人是祖国的未来建设者，是*特*社会主义事业的接—班人。作为一个特殊的群体，他们的人生观、世界观、价值观、是非观尚未完全形成。在当今社会背景下，一些成年人的价值观扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义给中小学生造成了负面影响。中小学生安全意识薄弱，部分学生行为失范，导致安全事故和违法犯罪案件居高不下，这已成为全社会关注的一个突出问题。因此在未成年人中间积极开展安全教育工作对于他们的健康成长，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀青少年意义非常重大。
（二）开展安全教育有利于社会环境的净化。青少年是阳光、雨露、花朵，是家长的希望，是老师的骄傲，更是祖国的未来。如何才能让青少年成为国家的栋梁，如何培养、教育祖国的人才，这就是至关重要的问题了。为此，我们要让所有的人关心、关注青少年的成长，为他们的成长营造一个良好的学习、生活环境。
二、密切配合、齐抓共管、分工负责、*抓落实
三、建议加强以下几个方面的安全教育
（一）消防事故的预防与应急措施；
（二）交通事故的预防与应急措施；
（三）课堂事故的预防与应急措施；
（四）饮食卫生事故的预防与应急措施；
4年级上册随机作文350字30
第27课《少年中国说》同步练习1
第一部分:
2.原文填空:
⑴老年人如夕照,,老年人如瘠牛。
⑵红日初升,;河出伏流,。潜龙腾渊,;乳虎啸谷,;鹰隼试翼,。奇花初胎,;干将发硎,。
⑶本文提出的论点是。
3.选出下列加点字的正确解释。
⑴盖袭译欧西之言也()
A、沿袭B、袭击C、触及
⑵人固有之,国亦宜然()
A、坚牢B、坚决C、本来
⑶彼老朽者何足道()
A、充足B、值得C、可以
⑷干将发硎,有作其芒()
A、光芒B、锋芒C、茫茫
4.从文中找出相应的反义词。
老大既往希望保守
永旧灰心照例豪壮
5.将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
⑴红日初升,其道大光A、象征少年中国突然崛起
⑵河出伏流,一泻汪洋B、象征中国的巨大声威
⑶潜龙腾渊,鳞爪飞扬C、象征中国的巨大前程
⑷乳虎啸谷,百兽震惶D、象征少年中国奋发有为
⑸奇花初胎,矞矞皇皇E、象征祖国顶天立地的高大形象
⑹干将发硎,有作其芒F、象征中国的美好生活
⑺天戴其苍,地履其黄G、象征中国的进步不可限量
6.文中有很多排比句和比喻句,各举一例分别说明它们在表达上的作用。
排比句:
作用:
比喻句:
作用:
读选文,回答问题:
日本人之称为中国也,一则老大帝国,再则曰老大帝国,是语也,盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎梁启超曰:恶,是何言,是何言!吾心目中有一少年中国在。
7.给文中的“恶”注音,并说明它的作用。
8.这是文章的第一段,请说说它在文中的作用。
9.文中“是何言,是何言”和了什么修辞手法,其作用是什么
10.东西方帝国主义对中国的看法怎样
11.选文用“”一句引出反驳的文字。
第二部分:
祖国啊,我亲爱的祖国
我是你河边上的老水车,
数百年来纺着的歌;
我是你额上的矿灯,
照你在历史的隧洞里蜗行摸索;
我是干瘪的稻穗;是失修的路基;
是淤滩上的驳船,
把纤绳深深勒进你的肩膊;
——祖国啊!
我是贫困,我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊,
是“飞天”袖间
千百年末落到地面的花朵;
——祖国啊!
我是你簇新的理想
4年级上册随机作文350字31
一、教学目标
1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
2、把握文章的主要内容，感受^v^诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。
3、培养独立阅读能力。
二、预习学案
发动学生寻找^v^的生平资料，阅读有关^v^的故事。
三、导学案
一、谈话导入
1、哪位同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？^v^是怎样的一个人物？
利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。
2、今天我们就来学习一个她小时候的故事——《我不能失信》（板书课题）。
3、读了课题你想问什么问题？
预设：我是指谁？
失信是什么意思？（失信的反义词就是—————守信）
那课题中“我不能失信”，说明故事中的我做到了守信。
4、那课文主要讲了一件什么事呢？读了课文就知道了。
二、初读感知
1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。
2、分自然段指名朗读检查生字。
3、讨论疏解：
a、故事发生在什么时间？
b、文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？
爸爸、伯伯家、^v^妈妈、小珍。
c、说说课文主要讲了一件什么事？
三、学习第一段
1、小朋友，^v^想不想去伯伯家？快速的读读第一段，哪个句子让你感受到他想去？
2、找到句子，出示句子：
“^v^显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！”
3、这个句子中哪个词让你感受到^v^是多么想去的？
4、指导有感情地朗读。（指导学生抓住带点的词句，如：盼望明白^v^是多么想去那位伯伯家，多么想去看那些可爱的鸽子。）
四、分角色朗读。2到9自然段
小朋友，^v^这么想去伯父家，她为什么不去停住了脚步？别人是怎么劝说的？她是怎么说的？你从中受到了哪些启示？
1、四人小组学习。2到9自然段
交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和^v^的话。先组内练习，然后小组间比赛。
2、组内安排角色，各组练习，教师巡视。
3、挑三四个小组进行比赛。
4、可引导学生抓住以下重点内容随机指导朗读感悟：
如：“父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：庆龄，你怎么不走啦？”读这句话时，要把父亲的疑惑和慈爱表达出来。
”不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！庆龄边说边把手抽回来。”
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
这句话你怎么理解？随机让学生在朗读中感悟。（如果说^v^在回答爸爸的建议时还只是想到会让小珍扑空从而对不住小珍的话，那么她在回答妈妈的建议时则明明白白地表明自己因为没有忘记这件事而向小珍道歉是自己失信的表现，这种明知故犯的失信，比无意中的失信，就更不对了。如此想去而未能去表明了一个孩子为守信做出牺牲是多么的难能可贵！也更说明了^v^人品的高尚。）
5、同学评议，推选优胜组。
五、讨论深化
1、读了这个故事，你有何感想？把你的感想用几句话写下来。
2、你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？。
3、小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像^v^一样重诺言，守信用。
四、课堂检测
1、把句子写完整
老师（）给（）同学们讲故事。
小（）飞上了（）的天空。
马儿（）奔驰在（）的草原上。
五、课后作业
1、收集有关诚实守信的格言。
2、阅读有关名人诚实守信的故事。
4年级上册随机作文350字32
上周五的体育课上，我们玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
这个游戏自古有之，大家都喜欢玩。有的同学喜欢当欢乐可爱的小鸡，有的同学喜欢当保护小鸡们的母鸡，而我却一如既往地喜欢当老鹰。
有人会问我为什么喜欢当鹰？因为我身轻如燕，肌肉结实，灵活机敏，能够把小鸡们都转晕，最终获胜的必须是我——季牧歌。
游戏开始了，我迅速向左边跑动，母鸡也向左边跑；我又向右边跑，母鸡也向右边跑。突然，我一个猛变步——欲向左，实则继续向右跑。母鸡没有反应过来，小鸡们也跑乱了套，在鸡妈妈的后面叽叽喳喳地大叫……
最终一只小鸡还没弄清楚该向哪个方向跑，便被我这只聪明的老鹰抓住了。
乘胜追击，不能给母鸡和小鸡们片刻喘息的时间。我先向前一个冲刺，从母鸡的胳膊底下钻了过去，母鸡这次学聪明了，猛然转身去救可怜的小鸡们，可是为时已晚。我又抓到了一只小鸡。
就按照这种方法，一只、两只、三只…….，没一会儿功夫，我就抓住了好多只小鸡。这个游戏真好玩了！
“丁零零，丁零零……”，下课的铃声响了，我们怀着兴奋的心境回到了教室，去享受课间的休息时间。
4年级上册随机作文350字33
空中，飞舞着**的泡泡，那是我和弟弟的杰作。在红楼广场上，这种三元一瓶的泡泡水随处可见，几乎每个小朋友手上都握着一瓶。
轻轻一吹，许多五*的小泡泡从那个神奇的魔术圈中钻了出来，在空中享受着它们短暂的生命。轻轻一绕，像海中的水母，一个个涌动着的大泡泡诞生了。我希望那是一个个软软的、透明的、可爱的*球，真想摸摸它们啊！可我不忍心，我不忍心它们那么快就消失，那么快就离开我们。
泡泡的出现引来了许多孩子。他们闭上眼睛在泡泡群中穿梭，兴奋、快乐地喊叫着。也会跑着、蹦着去追赶那些大泡泡，并将它们拍破。那轻轻的一声“砰”，也许只有天空能听见。
我把泡泡水给了弟弟，但过了半天，他也没能吹出一个泡泡来，孩子们都散了。我坐在黑*栏杆上，看着他那沮丧的神情，微笑的告诉他吹泡泡不能用力，要轻轻的……他照着我的方法做，果真吹出了许多的泡泡，我看见他开心的笑容。
那么多的泡泡在我眼前晃来晃去，我想起了化成泡沫飞向天国的美人鱼和那那凄惨的故事。我希望自己也变成一个泡泡飞入天国，即使只有十秒钟的生命………
天*不早，我吹出了最后一个泡泡，便离去了。我在心里看见，在没有任何人的干扰下，它渐渐飞向蓝天深处……
4年级上册随机作文350字34
今天，是一堂有趣的作文课，因为我们要举行名叫左手剥鸡蛋的游戏，想知道发生什么吗？请往下看吧！
首先，我给大家讲讲游戏规则：一、全班分五个组，每排一组，以石头剪子布的方法选出裁判员，二、只能左手剥鸡蛋，右手放到后背。三、鸡蛋皮不可以掉到地上，也不可以抛到别处，只能完整地放到自己所在位置。四、剥下来的鸡蛋要完整，不可以将鸡蛋清破坏。
游戏开始了，首先，我拿出在家里提前准备好的两颗熟鸡蛋。然后，黑老师大喊：“准备，一、二、三开始！”随着喊声，同学们手忙脚乱地剥起来了，我心里很紧张，当我剥到一半的时候，我们组的张恒第一个就剥完了。我更加忙了，终于，我是第二个剥完鸡蛋皮，其他四个组也陆陆续续产生了第一名。然后五个裁判比赛，结果裁判组黑丹妮赢了。最后进入了决赛，选手们看上去倒稳如泰山，台下的我却为此捏了一把汗。决赛成绩出来了，张恒得了冠军，看着他手里滑溜溜的鸡蛋，他满脸露出兴奋的表情，同学们用羡慕的目光看着他。
今天虽然我没赢，但是我很开心，因为我用心参与了。
4年级上册随机作文350字35
教学目标
1、知识与技能：
（1）正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）能概括课文的主要内容。
2、过程与方法
（1）通过朗读理解课文内容。
（2）鼓励学生收集^v^的生平资料，阅读有关^v^的故事。
3、情感态度价值观
（1）让学生了解诚信是人基本素质以及诚信的重要性。
（2）结合课文，联系生活实际，说说自己的感受。
教学重点、难点
（1）小庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里是的重点内容。
（2）如何使学生通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。
课前准备
布置学生寻找、搜集与^v^有关的课外资料。
教学流程
一、练习导入
1、口头找反义词练习：
前进──简单──谦虚──寒冷
谁能说出这个词的反义词：
板书：守信──
谁知道它们是什么意思？
谁能用它们说说话？
2、根据学生的回答，板书课题，齐读课题。
二、简介^v^
1、说说你收集到的有关^v^的资料，请生自由说。
2、齐读“资料袋”里的内容。
三、初读感知
1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。
2、分自然段指名朗读检查。
3、讨论：（小黑板出示问题，同桌或小班合作在书上找答案并勾画出来。）
a.故事发生在什么时间？
b.文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？
c.说说课文主要讲了一件什么事。
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿^v^也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。
d、^v^想不想去伯伯家？从哪里知道的，用——划出句子。
e、她为什么停住了脚步？别人是怎么劝说的？她是怎么说的？用~~~划出句子。
3、汇报交流。
四、分角色朗读（多种形式的朗读）
五、讨论深化
1、读了这个故事，你喜欢^v^吗？为什么？如果是你，你会怎样处理这件事？
2、在我们的身边有这样的讲诚实守信的人和事吗？
六、课后作业：课后收集一个名人的小故事。
板书设计
我不能失信
伯伯家
^v^
4年级上册随机作文350字36
天气转冷，寒风凛冽，我来到作文班，温暖却扑面而来，更值得庆幸的是，今天竟然是游戏作文，我立刻激情四射。
游戏第一局一开始，大家都很活跃，拿身份时：我点兵点将慢悠悠地拿了一张纸条，小心翼翼地打开，笑眯眯地故弄玄虚，到了杨梓硕拿时，他迅速出手，争分夺秒地打开，突然如同炸雷一般“yes”一声，挥了挥手便自得其乐
“捉”是马一一，在审问谢明桐时，只见她眉飞色舞地摇晃着凳子，纤细的身体跟着晃动，笑了笑说：“guess。”马一一无语了。正当马一一又审问邵丹清时，杨梓硕急忙问我：“你是不是贼？”我想了一下，便指鹿为马地说：“杨茗寓绝对是“贼”！”结果杨梓硕大吼大叫：“贼一定是杨金瑞！”真是皇上不急太监急呀！于是马一一跑来责问我：“你是不是贼？”我为了混淆视听说：“是杨茗寓！是杨茗寓！”哈哈！真是贼喊捉贼！
老师说：“纸条给我看一下。”我只得认输。最后我只能听谢明桐的惩罚：做十个俯卧撑，我心里很不甘心。
游戏让我们将屋外的寒风抛之脑后，陶醉于游戏带给我们的温暖之中。
4年级上册随机作文350字37
星期六的晚上，我和妹妹玩藏宝游戏。首先我们确定一个目标，这个目标就是打开柜子顶的门，把我们绘制的“藏宝图”藏在里面。我是大姐自然要当指挥员，妹妹只好当攀登者完成任务。
我们先找来纸笔快速地绘制了一张“藏宝图”，然后我扶着妹妹爬板凳。妹妹使出全身力气爬上板凳，我紧紧地抱着她的腿让她慢慢站起来。尽管妹妹伸长了手臂还是离柜门一大截距离，我把桌子上的晾衣杆递给她，这下终于能碰到柜门了。她拿着晾衣杆慢慢地挑着门把手，可是她太矮，力气太小，每次柜门刚掀开一点她就没有力气了。我就在旁边给她加油。经过一次次的努力，妹妹终于打开了一半的柜门，我和妹妹非常地开心，可是我们怕惊动妈妈谁也不敢笑出声。妹妹继续用晾衣杆挑着另外一边。忽然咚的一声，门把手掉了下来并且砸到我的手，我“哎哟、哎呦”叫个不停，妹妹吓得赶紧把晾衣杆扔到地上，蹲在板凳上不敢动。这一闹把妈妈给惊动了。“哎，这次麻烦可大了。”我心想着，“妈妈来了一定会批评我们。”可是妈妈过来看到我捂着手，一把拉过我的手检查起来，还自言自语：“幸好没砸破”。然后妈妈拿着螺丝刀把门把按上了。
虽然这次我们策划的游戏出了一点小意外，但是我们仍然很开心。通过这件事，让我懂得了无论做什么事情都要提前想好，作为指挥员一定要保证人员安全，并且努力坚持才能达到目标。
4年级上册随机作文350字38
第一单元
一定要注意将来时的运用,比如写重庆的未来。你可以用以下句子开头
.(我来自重庆,这是一座到处是青山和两江环绕的城市)
关键点必须用到一般将来时。
I.(我想十年后,重庆的马路会更宽、更干净),T.(山上会有更多的树),ThepeopleinC.(重庆人会更幸福)等等??
1、生活变化英语作文Mylifewillchang
生活变化英语作文Mylifewillchang
'tweargallaswhenIwaschild,butnow,
2、写机器人
放飞你的思想,发挥你的想象。将来机器人能代替人类做些什么请写一篇60词左右的短文,提示词如下:
inthefuture(在将来)
参考范文:
Inthefuture,
thehouse,cookthedinners,washtheclothes,.
R,!
2单元
本单元的考点:回复求助信。当人家遇到困难时,给别人真诚的建议。一般以T.(你有很多可以做的事情)开头。
然后以Ithinkyoushould(could)??来组织整篇文章。常见的建议有:(1)youshouldsaysorry.(2).
(3)youcouldbuyhimagift.(4).(5)youshouldfindapart-timejob.等最后,别忘了在信的结尾写上Goodluck.祝人家好运。
关于烦恼的英语作文
每个人都不可能没有烦恼。当你有烦恼时,请试着控制你的情绪,因为情绪可以影响你生活中的很多方面。所以生活中我们应当相信自己,笑对人生,多与父母、朋友沟通。
请展开你丰富的联想,写一篇短文。
要求:句子通顺,表达清晰,词数在60-80之间。
提示词:
feelhappy,mirror,thebest,helpothersinneed,believeyou,haveaniceday,express,feelings,talkwith...
参考范文:
(1)L,“I’.”
(2)
helpothersinneed.
(3)S.
(4)W,.
(5).
在日常生活中会出现一些让我们觉得烦恼的事情,然而每一件事情都有解决的办法。请写一篇短文谈谈令你烦恼的事情和你是怎样解决这些问题的。
要求:1.意思连贯,文字通顺。
2.词数在60-80之间。
参考范文:
N,’!
3单元
本单元最重要的是一定要用过去进行时,来表示当过去某事发生的时候,某某正在做某事。而同学们千万不要忘了过去进行时的格式was(were)+doing,而且过去发生的短暂的动作一定要到一般过去时。(注意以下句子划线处)
例如:.(当事故发生时,山姆正在洗澡,尼克正在看电视,然后他们一起去帮助伤者)
大家试着写一段:
昨天早上当老师走进教师时,我们正在休息,有些人在听音乐,有些人在做作业,有些人在交谈。我正在和汤姆下棋。我们看见老师来了,就安静地坐好了。
4单元
本单元最重要的语法要点就是转述(直接引语转为间接引语)。其作文的考察要点一般是转述别人的话或评价。课本30页上的课文可能对你会有很大的帮助。但是请一定要注意:转述时,如果前面的是过去时,后面从句部分切记用和过去相关的时态!
(我接到我的成绩册了。我这次做得不错。我语文老师说我可以做得更好,数学老师说我聪明,用语老师说我很努力)等等??
5单元
本单元做重要的要点就是假设if(真实性条件状语从句)。而这单元作文的考察要点,往往和1单元的一般将来时相结合。特别是命题为:你长大了、毕业了想当什么如果你成了?,你将会??。(特别注意,主句将来时,从句一般现在时)
例如:
(我毕业以后想当一名飞行员。如果我成了飞行员,我会参观不同的地方,交不同的朋友,开拓我的眼界)等等。
根据提示,请以“SchoolRules”为题,写一篇短文或对话提示:每所学校都有规章制度,下面是你们学校的一些规章制度,请你向一位新生Mary作一下介绍。内容包括:
1.上课不能迟到。
2.教室要保持(keep)干净和安静。
3.见到老师要问好。(greet)
4.不允许在教室里吃东西。
5.不许在课堂上听音乐,玩游戏。
6.不要损害花草树木。(pickflowers;climbtrees)
SchoolRules
Weletoourschool,'''','.
6单元
本单元的重要语法是现在完成进行时,即have(has)beendoing表示从过去到现在做某事持续了多久。常常和“since\for”连用。一定注意:since跟过去的时间点,for跟时间段。
与作文相关的考题,一般出现在写hobby(兴趣爱好),或者解说一件一直在持续的事情(如比赛)等。例如:
I(sincethreeyearsago).IstartedthehobbywhenIwasten.(我开始集邮已经三年了,我是从9岁时开始这项兴趣的)
7单元
本单元主要是向别人委婉地提出要求或请求,主要运用wouldyoumind(not)doing?或者是couldyouplease(not)dosth..一般来说,考作文的可能性不太大。不过不排除考察:你讨厌的行为是什么,当你遇到的时候,你会对别人说什么你可以这样写,结合5单元,例如:
“”(当有人在公车上抽烟,我会很不高兴。当这种事情发生时,我会对他说:“请不要在公车上抽烟好吗)
8单元
和7单元一样,本单元考作文的可能性也不大,主要语法还是以口语为主,以提建议(Whydon’tyoudosth/Whynotdosth/Howabout?/Whatabout?)等为主。这单元的作文可以和2单元的提建议相结合。
9单元
这单元的重点语法是现在完成时(have/has+过去分词)表示已经做过或者没做过某事。作文中特别注意have/hasbeento?的用法。例如:
.(我已去过九寨沟,我是20_年去的。我很喜欢那里).(我已学英语2年,我是2年前开始学习的)特别注意,这单元的作文,很有可能会和6单元结合,包括写自我介绍、学校介绍、兴趣介绍,一定要注意综合运用。
4年级上册随机作文350字39
一、设计理念
“以专题组织教材内容，加强整合”是本册教材编写思想，因此，作为一线教学教师，应该深入钻研教材，把“联系单元专题，加强单元教学内容的整合。”作为备课、设计课文的一种重要策略。本课是一篇略读课文，孩子们已学习单元前3篇精读课文，对单元主题已有较深了解。本设计旨在孩子们粗知文章大意的基础上，通过多形式自主阅读，让他们能就自己的阅读感受与同学交流，与人分享阅读成果，感受阅读的乐趣，潜移默化地提高阅读能力。
二、学习目标
1、正确、流利地朗读课，有感情地朗读人物对话。
2、把握课文的主要内容，感受^v^诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。
3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。
4、结合单元主题，初步培养独立阅读能力。
三、教学重点、难点：
如何让孩子们通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。
四、教学方法
朗读感悟
五、教学时间
一课时
六、教学流程
一、复习激趣，导入课题
1、同学们，从第二单元课文的学习中，你认识了哪几位名人?
2、今天我们学习本单元最后一篇课文，一个响亮的名字又将被我们牢牢记住。她是谁呢?
3、板书课题，齐读课题。
4、就题目质疑：“失信”是什么意思?^v^为了什么事不能失信?
二、初读感知，了解大意
1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。
2、分自然段指名朗读检查。
3、讨论疏解：
a、故事发生在什么时间?讲了哪几个人?
b、提供句式练说：课文主要讲了一件什么事?
课文讲了一个( )，宋耀如一家准备( )，二女儿( )也很想去。可她突然想起( )，爸爸妈妈都劝她( )，但她( )。
三、角色朗读，感受美德
1、交代任务：四人一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和^v^的话，要加上表情和动作哦!先组内练习，然后小组再比赛。
2、组内安排角色，各组练习，教师巡视。
3、小组进行比赛。
4、同学评议，推选优胜组。
四、讨论深化，铭记美德
1、读了这个故事，你喜欢^v^吗?为什么?
2、小结：“诚信”是我们中华民族的传统美德，是做人处世的基本准则。有人说，“诚信是道德中最美的一朵花”，“使一个人更容易获得成功”。^v^就是如此。(齐读书31页)
3、向^v^学习，做一个诚实守信的人：出示有关诚信的谚语、格言，全班读，
五、单元总结，升华拓展
本单元，我们通过学习，认识了列宁、高尔基、李四光、^v^这4为享誉中外的名人，这是4个闪光的名字，更是值得我们深深记住的名字!大家课后可多找他们的故事来读读。
板书：
我不能失信
^v^一诺千金
做人美德
4年级上册随机作文350字40
初中一年级上册第四单元同步作文350字
一天,我走在大街上,发现建筑物的柱子都是圆柱体,为什么不是三角柱体呢,我十分好奇,问妈妈为什么,妈妈说圆柱体的承重力大。回到家,我想要测试一下它们的承重力。说干就干,我把我身边的书堆起来,一本一本地放到两个硬卡纸做成的物体上,当我放到第五本时,三角柱体开始晃动起来,摇摇欲坠,圆柱体却仍然稳稳当当,我心里暗暗想:三角柱体肯定要撑不住了。果然,当我把第七本放倒三角柱体上时,三角柱体连同上面的书轰然倒塌,我把书放到称上称了一下,一共是六千克,我又接着往圆柱体上继续加书,当放到第十三本时,圆柱体还是没有一点要被压垮的样子,我心里暗暗惊叹:一个纸做的圆柱体怎么能承受这么重的重量啊!我急忙查了一下资料,终于明白了圆柱体是受力最均匀的物体,所以才能撑起这么重的物体,我又继续往圆柱体上加书,终于,到第十七本时,圆柱体也承受不了那么重的压力被压垮了。我称了一下书的重量,整整二十四千克,相当于一个幼儿园小朋友的重量,怪不得我们家里的柱子也都是用圆柱体做的。
除了圆柱体,我们身边还有正方体、长方体、圆锥体······等形体,等着我们去发现它们的奥秘。
初中一年级上册第四单元同步作文350字
时光如梭,转眼间,新年快要来临了。各大商场的衣服越卖越火,为了争夺客人,店家打出了许多令人眼花缭乱的广告,促销五花八门。价格自然是低了,但如何才能选到称心如意又便宜的衣服呢这不,我和妈妈在商场里就挑花了眼,不知买什么好。
我俩东挑西选,每家店都有一两件让我们满意的衣服,但怎么能买到最实惠的呢就要开动我的“数学脑袋”了!
我把4个店分别标为A、B、C、D。B店和A店衣服一样价,都是200,A店打8折200×0。8=160(元);B店是满100减20,200——20×2=160(元),两店价格一模一样。C店衣服是199元,是满50减20;而D店衣服标价是200,满20减7。到底哪个店的衣服比较便宜呢经过我严密的计算才得出结果:C店是199元,通过它的促销方法,我发现,如果衣服是200元,200是50的倍数,所以打折后是120元,而199元不是50的倍数,除后商3,199——20×3=133(元),自然减的少,这是商家玩的小把戏;而D店的衣服是200元,是20的倍数,200——200÷20×7=130(元),就减的多。所以尽管D店看起来价格和促销金额不如C店看起来诱人,但比C店要便宜。
拿着新买的衣服,我和妈妈对望着,不约而同地笑了。妈妈夸我道:“我儿子真聪明,帮妈妈省了钱呢!”我听了喜上眉梢,又不禁感叹:“生活中的数学真是无处不在,我以后一定要多多应用!”
初中一年级上册第四单元同步作文350字
一片普普通通的叶子,却有无穷无尽的奥秘。今天的科学课就是探索叶子里的深奥世界。
上课了,赵老师大
