实践作文范文议论文 第一篇
人生是一次次的实践，而实践又是一项项的工作。每一项工作都要认真，不能粗心。
记得有一次，我到一个阿婆家去吃饭。我一进门就看到阿婆正在厨房里做饭。阿婆做得好香啊：有一盘香喷喷的饭菜在桌子上；有一盘色泽红润，香味扑鼻的菜。我看到了，心想：如果我也能做一顿饭该多美啊！说着，我就跑进厨房，拿出一盘菜。我先把菜端到桌子上，接着把菜放进盘子里。然后，我又拿来锅子，把饭烧开，再把菜盛上来。
接着，我再把饭倒进锅子里，再用铲子把饭菜铲出来。最后，我再把饭菜铲入锅子里。然后，我把菜放进锅子里，再把锅子洗一遍。这就做好了。我把饭菜端上了桌子，阿婆尝了一口，笑着说：“味道不错。”我听了，心里美滋滋的。
然后，我再做其他的家务活。阿婆做饭的时候，先把地拖一遍，再拖一遍，最后再把桌子擦一擦。这样，地板就被我擦的一尘不染。
通过这次实践活动，我体会到妈妈平时做家务活很辛苦，我以后还要多帮妈妈干活。以后，我要多帮妈妈做家务活，让妈妈减轻一份负担。
实践作文范文议论文 第二篇
在我们的身边，有许多值得我们学习的东西，它们就像一个个小精灵，在我们的身边围绕着，有时它们又是那么的美丽。今天，我就讲讲我身边的一位值得我学习的同学吧!
她，个子不高，一头乌黑的短发，一对水灵灵的大眼睛嵌在脸蛋上面，一张樱桃小嘴能说会道，她就是我们班的小精灵——————————————————————————————————————————————————
记得在小学xx年级时的一个下午，我们班正在上着语文课，同学们都在叽叽喳喳说个不停，突然，老师走了进来，对我们说：“同学们，上课，要学习‘生存’，这是我们的责任，我们应该做些什么?”同学们都齐刷刷地把头低了下去。老师说：“那你们现在就去做些什么吧。”同学们都争先恐后地举手表决：“学会怎么生存。”老师一声令下，同学们纷纷举手表决，最后，老师宣布选出了两位同学，让他们上来，他们上来后，我们就开始做起了准备。他们先是把自己的课桌、书本、课件放在课桌上，他们把一些书本、一本本的书摆在课桌上，然后把课本、一些笔放入课桌上，我们看到他们这样做的时候，有的同学还在偷偷地在背后偷笑，这样做的话，老师一定会批评他们的，可是他们却没有这样做，他们的这种做法是对自己的不负责啊。最后，老师说了一句：“同学们，现在我宣布，这节课由我来上课。”大家异口同声地对老师说：“老师，我们做到了。”
老师的这种做法是值得我们学习的，因为有时他们也会做的很出色，所以我们要好好学习，长大了才能做个对社会有用的人!
实践作文范文议论文 第三篇
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”凡事要亲自去做才能领悟到其中的真谛。不做纸上谈兵。如此，他们要真真切切能耳闻目睹的现实世界就十分有限了。想必大家都知道纸上谈兵的故事。赵括熟读兵书，可以说是倒背如流，但上了真正的战场后怎么样呢?
再谈谈我自己吧!那件事想起来就想笑。
小时候有一年，由于爱看书，十分不愿意外出去玩儿。有一次无意间在书柜里看到了一本《钓鱼大全》，我细细的看了好一阵子，觉得自己想钓鱼大师。就去找叔叔炫耀，还背了几条钓鱼的重点，“怎么样，叔叔，我厉害吧!”叔叔无奈的摇摇头，拉上我的手，把我带到了一个大鱼池。我兴奋极了，想露两手，向别人借了钓竿，装上小虫，手向后背，然后用力的甩了出去，找个地方坐下，开始“稳坐钓鱼台。”钓竿的线不知被什么往下拉了拉，嗯，可能是鱼，我一兴奋跳了起来，手一抬，钓竿一“跃”而起，我想鱼也会一跃而起，可谁知鱼是没钓上来的，小虫却被吃了一半。我气极了，来来回回试了好几遍，可都是同样的结果。叔叔这才开口：“闭门是造不出好车的。”
想弄懂科学现象，最好的方法就是动手实践;想知道日常知识，最好的方法就是亲身经历;想知道历史，最好的方法就是实地考察;想知道自然奥秘，最好的方法就是走进大自然……
实践作文范文议论文 第四篇
实践是大学生所必须拥有的一段经历，但是真正的实践却并不是一帆风顺的.。它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实践是大学生所必须拥有的一段经历，但是真正的实践却并不是那么简单。我们所见到和听说的不一样的实践。它需要我们在实践中不断总结，并不断完善。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学得东西自然就不一样，而且各有侧重。从中所学的东西自然就不一样了。所要学习的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
通过这段时间的实习，我从一个学生向一个实践中掌握了不少东西，而这些东西不仅仅是在学校学习的理论知识，同时还包括一些社会实际。比如，在工作中，我们要在工作中学习，在学习中用知识来武装自己，才能够在竞争中突出自己，才能在不断创新中提高自己。这次实习的收获也不小，不仅仅学会了如何与人打交道，还学会了如何与人共处，如何与人为善。这次实习，对于我来说是受益非浅的一个学习机会。
在实习期间，我主要工作是负责公路工程的工程建设。在实习期间，我主要负责公路工程的工程建设。工程建设主要包括公路工程的基础工程施工，基础工程施工，道路工程施工，机械工程施工，机械工程施工等等。
公路工程是公路工程的重要组成部分。是公路工程建设的重要组成部分之一。公路工程建设是由工程设计、监理工程师，质监工程师组成的。在工程建设方面，主要是对施工单位的监理，监理和技术监理等方面进行监督。对于监理工程师来说，监理工程师就是建设工程施工管理的参与者。监理工程师必须具有强烈的事业心和责任感。
我所实习的主要工作职责是负责公路工程的质量、安全工作，质量管理工作。监理工程师是公路工程施工的基础工程师，负责公路工程的质量管理工作，监理工程师必须具有较高的监理、协调能力。监理工程师必须具有较强的工作协调能力和执法能力。监理工程师的主要职责是协助工程监理单位进行工程的建设和施工，协助施工单位完成监理合同的签订、竣工验收、竣工验收等工程的工程竣工验收。监理工程师必须具备以下几方面的知识，这些知识与能力是建设工程监理工程监理的基础工作。
一是对监理工程师的工作
实践作文范文议论文 第五篇
到一个杂草丛生的地方，将锄子重重地“砸”在杂草丛中，并用力地向后一拖，一片“新地”就开辟出来了。
其实，这可没有我脑子里想得那么简单。今天，我真拿上了锄子向大观山学农基地的一大片杂草丛中“砍”了下去，这个感觉并不好。“砍”前，拿着锄子用力向上一提，让人手臂发酸;“砍”时，把锄子向下“砸”，只听“咔”，一部份草断了，“啪”，一部份根断了，尽管没做到所有的都“斩了草除了根”，还是使人腰酸背痛，热汗直流;“砍”后，再清理没断根的草，把土翻动，使根显露出来，让人上气不接下气。锄草，在我本来的想法中，是一种轻松愉快的劳动，而实际并非这样，它是一项非常耗体力，又不是那么简单的劳动。为什么呢?耗体力，那是因为我每锄一下就要费很大的力气，那干草就像千万只手，死抓着我的锄子不放，我好不容易把锄子从里面“挣脱”出来，不过归根结底也只能说明我平时缺少劳动。另外这也是有一定危险的，其一，自然是不能拿起来“砍”人;还有就是不能在锄草时心不在焉，锄子是不长眼睛的，万一锄子掉下来，会砸上你的头的;再，就举一个我的例子，在“砍”的时候，力气猛，但砍草没砍到，大概是方向没对准，或是哪里有问题，“砍”到脚了……当然，锄草时还有别的，也有很多很多的困难。开始时，我没过多久就气喘吁吁，正当我停下来时，一个农民伯伯走过来说：“你这块地的草还有许多，你怎么不锄了呢?不至于这么快就累了吧!”我说：“是，但我也不知道为什么会累得这么快!”农民伯伯就让我再锄一下给他看看，我心想：这一下就坚持再用力一点儿。可我一锄完，农民伯伯便笑了：“像你这样自然累，你的手握杆子的地方应该再上去一些，姿势……”我按他的方法去做，果然成功了，不像以前那样吃力，效率也提高了。原来锄草劳动要有方法，里面也有许多学问呢!不一会儿，杂草就被我们清理掉了。
洒下一身汗水，付出劳累的同时，我们更有成就感，更加开心，看着一片开辟出来的新地，真有说不出的自豪，据说杂草对田里的庄稼有害，并且把地里的养分“吸”走。我们锄草不正是在为田野和庄稼瓜果蔬菜作贡献吗?吹着山风，闻着雨后泥土的新翻味，我仿佛看见了秋天的大观山那丰收的美景，一个个麦穗金灿灿，橙子又像小灯笼，梨子、甘蔗……听到了农民们愉快的歌声，一切都沉浸在喜悦之中。
有劳累才会有喜悦，有劳动才会有果实，既让我们增长农业知识，又让这片土地收获更多，这就是锄草的乐趣。
实践作文范文议论文 第六篇
亚里士多德是古希腊一名伟大的哲学家，他曾经说过：“两个铁球，一个十磅重，一个一磅重，十磅中的一定先着地，速度是一磅重的十倍。”可是，对于这种说法，伽利略却不同意。当他提出质疑时，大家都嘲笑他所提出的看法，大家都认为，亚里士多德是绝对的权威，他所说的是不可被质疑和挑战的，你一个无名小辈，怎能对伟大哲学家所说的观点提出疑问呢?可伽利略仍就坚持自己的观点，经过无数次的试验，都证明亚里士多德是错的。终于，在大家的质疑下，伽利略在比萨斜塔上做了一个公开试验，公布真相。他站在比萨斜塔上，拿出两个铁球，一个十磅重，一个一磅重，他同时放开两个铁球，这两个铁球同时下落，令人们大吃一惊的是：两个铁球竟然同时落下。
这件事使我们知道：权威的话不一定是真实的，我们应该敢于挑战，必须要相信事实。
数学课本上有这样一道数学题：一个钟每小时慢三分钟，照这样计算，早上五时对准标准时间后，当这个钟这着晚上十二时的时候，标准时间是什么时候?
全班大部分同学都是这样想的：早上五时到晚上十二时一共相差十九小时，每小时慢三分，也就是慢了五十七分钟。十二时加上五十七分就是第二天的零时五十七分。
可我却认为是一时，因为他们算得是五时到错误时间的，所以他们不对。
我不相信权威，我只相信事实!
我晚上回家和“知识渊博”的妈妈一起讨论，结果妈妈也说正确答案是零时五十七分。这使我十分沮丧，我要用行动证明一切。
我列了一长串的表，把他分为两类：一、标准时间，二、错误时间。每标准时间加一时，错误时间要加一时和减三分钟，终于把错误时间算到十二时，看看上面的标准时间，耶!是凌晨一时!我兴奋得大呼起来，我的看法是真的!
我把这个结果给妈妈看时，一向我行我素的妈妈对我大加赞赏。
第二天一大早，老师把我们叫到班上，更正了自己之前错误的说法，他的思路和我想的一模一样。
这件事告诉我：权威也不是绝对相信的，只要实践才会得出真理，这才是真正的权威。
