写同学作文结尾范文初中 第一篇
在生活中，人与人之间的相互帮助会让我们感到温暖，感受到社会的美好，同学的帮助会让我重拾对生活的信心。也许是因为家庭环境的影响。我是一个内向不爱活动的小女孩，很少出去运动。所以，父亲说:“孩子，你要多运动。看看你现在走路的样子。你变成了八位数。”
就像我父亲说的，我走路的方式导致很多人纷纷议论，投来异样的目光，让我很自卑。记得在一次体育课上，我们班被分成四组进行接力棒比赛。结果大家都知道，因为我走路姿势不正确，我们组整体表现被耽误了。同学嘲笑我，说我的一切，让我哭了。
只有陈嘉文没有嘲笑我，而是积极鼓励我说:“余音，别难过，让我们一起锻炼吧！”从此我们成了无话不谈的好朋友。为了纠正我走路的姿势，她首先决定从立定跳远开始，打好基本功。有一天，她上课的时候，带我去操场，说:“今天我们练立定跳远。”于是她先做了个示范，才看到她的脚在白线上站平了，然后弯下腰，抡起胳膊，然后跺着脚，然后远远地跳了出去。
然后，她对我说:“加油，你要努力，注意跳远的要领。第一，双脚并拢站立，手臂的摆动要与呼吸一致。然后，起飞的时候要把身体重心前移，把脚往上推。注意摆动才是关键。”于是，我从她的长相学起，试着跳起来，比上一跳远了一点，但没有她远。
她对我说:“万事开头难。你现在学习很好。只要你更努力练习，你能跳得和我一样远。”听到她这么说我很开心。我的心像蜂蜜一样甜。于是，在她的指导下，我逐渐掌握了要领，慢慢的，我可以跳得和她一样远。在她的耐心帮助下，我慢慢学会了跳跃、锻炼、跑步……现在我再也不在自己的脚里面走路了。我从心底感激她，因为她恢复了我的信心，对我的人生充满了信心！
写同学作文结尾范文初中 第二篇
青春的花朵在那些有爱的时候绽放。温柔的风，淡淡的云，甘甜的雨，涩涩的泪，灰色的五颜六色，凌乱的美。
-写在前面
我喜欢篮球。在我心中，篮球不仅仅是一项运动，更是一种精神，就像麦迪在NBA 30秒的决定，一种需要用心去理解的精神；是一种热血沸腾后的喜悦。
我喜欢在温柔的阳光和蓝天下，球场上一系列漂亮的人后完美的上篮。我喜欢听三分空心球与风的轻微摩擦和场上热烈的欢呼声。都是因为喜欢。
但是，即使十万人的呐喊在我心里，也不值得冰颜对我做“V”的手势。冰颜是我的好朋友，是我生活中不可缺少的一部分。至少，我是这么认为的。每当他完成一次经典上篮或者做出完美的空心三分球，我都会举起食指和中指，给她一个“V”的手势。她会用微笑回报同样的“V”的手势。她的笑容很美，像三月里飞翔的羊群一样醉人，像夜空一样清澈。我想，无论何时，她那醉人的笑容和“V”的手势，都是我心中无可替代的唯美。
三月的晚风，花香萦绕在空气中。我和冰颜坐在球场边，呼吸着傍晚令人上瘾的空气，感受着喧嚣一天后的宁静和安全。
xxx当流星划过天空，你会许愿吗？xxx冰颜平静地说道。从她的眼睛深处，我看到了一种淡淡的悲伤，那是一种说不出的悲伤。虽然很轻，但是很厚。
“我会的，你呢？”
“我不会。”
“为什么？”我问。
“难道你不知道流星陨落是因为被太多人的愿望淹没了吗？”
“你不是对流星许了愿吗？”
“我只是希望它比短期的痛苦少一些。”
我知道她心里一定有什么，但她从来不愿意和别人分享自己的悲伤。于是，我轻声说:“也许，流星也有放不下的地方，它根本不想放弃。”
晚风把她的长发吹在空中，一切都像一幅美丽的图画。那一刻，我的心里烙上了不可磨灭的印记。
为了代表学校参加市里的篮球比赛，我听到这个消息的时候简直高兴疯了。急于把消息告诉冰颜。但是等了一天，她再也没有出现。放学后，一个带着冰颜的女孩给了我一封冰颜的信。
“其实我有先天性心脏病，最近病情严重，需要手术。医生说这个手术很危险。所以我才告诉你，长痛不如短痛。我要你忘记我。但是你告诉我，也许，它根本不想放弃。我知道你不会放弃，我也不会放弃。我不能陪你比赛，但我会默默祝福你。你一定要努力……”海子的话也附在信的后面:“远方没有，只有远方。”
写同学作文结尾范文初中 第三篇
她愣住了，开始思考这十年来她为项链付出的一切。她想到了简陋的阁楼，想到了过去十年的悲惨生活，就没有动。
佛诞夫人既感动又愧疚。有一段时间，她不知道该说什么，所以他们面对面站了很久。
直到后来，她突然想起了那堆油腻的盘子和脏衣服。她勉强笑了笑，说:“珍妮，对不起，我还有很多事情要完成。不用麻烦了，我要回去了。”
福勒斯特夫人想阻止她。我不知道她为什么不这么做。她只是在后面喊道，“玛蒂尔德，到我家来。我有话要对你说。你一定要来！”
她回家，费了好大劲才爬进阁楼，然后坐在窗边。她知道福勒斯特夫人想补偿她，但她不愿意接受补偿。
“玛蒂尔德，你没事吧？”鲁瓦扎伊先生很久没见他妻子这么变态了。
她慢慢摇摇头，回头看了看丈夫，脑子里闪过一个念头:也许丈夫需要赔偿的钱。毕竟项链的丢失和她老公没有关系，但是他忍受了十年的痛苦。
她犹豫了一下，说:“你还想去南戴尔平原拍云雀吗？和以前的朋友一起去。”
他笑着说:“是的，当然，但是现在不可能了。我们刚还清债务，不可能有那么多钱。”
她低下头，轻声说:“如果我们有这么多钱怎么办？要不要去南戴尔平原？”
他觉得有些奇怪。今天他老婆不正常。他试探性地问:“玛蒂尔德，发生了什么事？你今天在公园遇到谁了？”
她坦率而意外地说:“我遇见了福里斯特·戴夫人。她告诉我她原来的项链是假的，还暗示愿意赔偿我们的损失。”
她抬起头，不知道丈夫是否想要赔偿。看到丈夫的眼神复杂，时而高兴时而悲伤，她犹豫着说:“如果你愿意接受补偿，我愿意和你一起去看望福里斯特夫人。”
他的脸慢慢平静下来，坚定地说:“不，玛蒂尔德，我认为我们不需要那些补偿。我们已经还清了债务，可以自己幸福地生活了。即使我们回到以前的生活，即使我们比以前更富有，我们也会比现在更快乐，更幸福。玛蒂尔德，你和我都变了很多。我们已经适应了现在的生活。我们需要回到过去吗？”
“谢谢你，愿意为我放弃这么多。”她觉得现在是她和丈夫联系最紧密的时候了。
他接着说:“我们还得去一次福里斯特夫人的公寓。我们要向她声明，我们不需要那些补偿，我们要感谢她，才能让我们现在过上平静的生活。”
她站起来，微笑着去做生活中的琐事。
“唉！我可怜的玛蒂尔德！但是我的绞刑是假的，最多值500法郎！”
玛蒂尔德突然脸色变得苍白，她的眼睛里充满了困惑和恐慌。看着天空中的乌云，她猛地后退了两步，差点摔倒在地上。“不，珍妮，珍妮！你一定是在骗我，对吧？你在骗我，说，说你在骗我……”玛蒂尔德猛烈地摇晃着弗雷斯蒂埃太太，“说，说，说——啊——”她不知所措地胡乱跑着，“假的”和“假的”弗雷斯蒂埃太太的声音还在她耳边回响。
“哦，对不起，我...我会把项链还给你，对不起，真的，我……”
一滴，两滴，三滴雨，像从天上掉下来的眼泪，狠狠地打在玛蒂尔德的脸上。不知道是泪还是雨。她的眼睛模糊了:美丽的项链，华丽的舞裙，粗糙的手指，歪斜的裙子，耀眼的舞灯，羡慕的眼神，粗糙的房子，冰冷的洗衣水...这么多事情在她脑海中闪现，她的头在旋转。
“不，一切都是假的，假的，假的——”
玛蒂尔德住院了。
临床上，他生活在一个面容憔悴、骨瘦如柴的可怜老人身上，每天不停地咳嗽。
随着时间的推移，玛蒂尔德的病情并没有好转。尽管丈夫细心呵护，朋友亲切关怀，她还是每天用呆滞的目光盯着刷白的墙壁，念叨着:“我的鲈鱼，我的鸡翅，我的取暖器，我的……不，不，我的青春，我的项链，假的，没错，都是假的……”
福雷斯特太太支付所有住院费用，但这位临床老人似乎越来越缺钱。他太老了，太穷了，付不起医疗费。医院决定把他踢出去。
一天，老人对福勒斯特夫人说:“亲爱的女士，你需要一条项链吗？”福里斯特太太没有回答，只是奇怪地看着他。“我想我有一条钻石项链可以低价卖给你。我需要钱来治病。”老人停顿了一会儿。“一条漂亮的钻石项链是无价的！”“哦不，不是偷的！”当老人看到福里斯特夫人的眼睛时，他很快解释道，好像他犹豫了一会儿。“那是十年前。我还是个马车夫。像你这样漂亮的女士把它忘在我的车里了...我很惭愧...但是我现在真的很需要钱。瞧……”
玛蒂尔德盯着老人的手。有一条项链，一条毁了她一生的美丽项链。玛蒂尔德惊叫道:“我的项链，我的项链，哦，不，不，不……”玛蒂尔德晕倒了。
她再也没有醒来...
写同学作文结尾范文初中 第四篇
专家提醒:写好英语作文的关键是运用句型，背诵大量范文，这样才能熟悉这些地道的句式！我建议你背诵这篇英语作文第三章的结尾形式，提取关键句型，运用到作文中，取得高分！
2-1结论——通过文章前面的讨论，引出或重申文章的中心思想和观点。
例如:
[1].通过以上讨论，我们可以得出
结论是.....
[2].总而言之/总之，它更有价值.......
2-2后果——如果讨论的问题没有解决，揭示严重的后果。
例如:
[1].我们必须呼吁立即采取措施，因为当前
现象...，如果任其发展，必将导致沉重
…的费用.......
[2].显然，如果我们忽视这个问题，就会有
极有可能..会有危险。
2-3呼吁读者采取行动，采取行动或引起注意。
例如:
[1].现在是我们敦促立即结束不良行为的时候了
趋势......
[2].必须采取有效措施
纠正这种倾向。
2-4建议性——对所讨论的问题提出建议，包括解决问题的建议和具体方法。
例如:
[1].虽然不能立即解决，但还是有办法的。这
最受欢迎的是....另一种方法是...还有一个是.....
[2].认识到问题是走向成功的第一步
情况。
2-5定向结束模式——它和建议唯一的区别就是提出一般和一般的方向或者指出解决问题的前景。
例如:
[1].这里提供了许多解决方案，它们都有一些
有道理，但没有一个是足够的。这个问题应该在一个
宽路。
[2].没有快速解决问题的方法..，但是..可能是
有益的。
[3].今天最大的挑战是......难度很大，
但是........
2-6有意义的结尾模式->文章结尾，从更高的更新角度指出所讨论问题的重要性和深远意义！
例如:
[1].遵循这些建议可能不能保证成功，但是
回报可能是值得的。这不仅有益，而且
利益.....
[2].无论如何，不管是正面还是负面，有一点是肯定的
毫无疑问......
写同学作文结尾范文初中 第五篇
我最好的同学是舒。他是一个男孩，又瘦又高，苹果脸上有一双明亮的大眼睛。
下课后和我打架，偶尔撒撒娇。他有很多优点，比如跑得快，知识面广，工作认真，但他也有一个致命的弱点，就是说话口气撒娇。
有一次，我们的实习老师龙老师在给我们上课的时候，让我们用亲密的声音念“你好”这个词，他却用撒娇的语气念出来。当他读完的时候，全班哄堂大笑。
舒齐一有时让我们发笑。有一次唐先生在选运动员的时候叫他快跑，但是他不跑了。唐先生问:“你为什么不跑？”“老师，跑道没了！”他回答。“跑道在那里，快跑！”唐老师说。直到那时，他才又跑了。原来他找不到跑道。
你认为舒齐一很有趣吗？如果你喜欢他，也要和他交朋友！
写同学作文结尾范文初中 第六篇
我的同桌作文结尾（一）
感谢有你，感谢是你。同桌的你，谢谢你的关心与体贴，愿我们能一起快乐、平静、微笑度过三年，并一直到永远一的辈子！
我的同桌作文结尾（二）
但我从来没想过，平时那讨厌的他，在我急需要帮助时，他还会帮我，真没想到，换了我，我绝对是一千个一万个不借。总之，同桌给我带来了喜，带来了忧，带来了烦恼。
我的同桌作文结尾（三）
叶佑丰，他就是我的好同学，好同桌。他乐于助人，使我感受到同学之间团结友爱的甜美味道！
我的同桌作文结尾（四）
他在生活中就像是我的朋友，时时刻刻让我开心，他也是我最恨的敌人，让我咬牙切齿、痛恨不已……这就是我的同桌，一个陪我走过小学生涯的朋友。
我的同桌作文结尾（五）
我认为这个同桌给我带来了很大的益处，唉！好同桌，我为了写这篇作文写了好久，因为我不习惯把字写得那么小，写一个字都很难啊！
写同学作文结尾范文初中 第七篇
我的同桌结尾（一）
这就是我的那个同桌，尽管她是那样的平凡，但是在我的记忆里，她却显得那样的不平凡。
我的同桌结尾（二）
有道是“快乐也是一天，不快乐也是一天，为何不快快乐乐地度过每一天”？这句话看似简单，却不失为一句真理；但能真正做到的人，少之又少。真心希望我的同桌能继续保持她的乐观，继续勇敢地大步向前！
这就是我的同桌，也是我的好朋友--孙凤娟。
我的同桌结尾（三）
跟她在一起我总能学到很多，她可是我们全班同学的榜样，我真庆幸能够和这样一个懂礼貌的女生做同桌。
我的同桌结尾（四）
因为是我的同桌，在她的影响下，我也有了不小的进步呢。
我的同桌何宇就是这样一个品学兼优的同学，大家都很喜欢她。
我的同桌结尾（五）
这就是我们之间的糗事，层出不穷。你和你的同桌之间有这样的糗事吗？一起来分享吧！
